每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
老師生氣的老師生氣時(shí)的表現(xiàn)是樣的篇一
今天,，天氣很晴朗。我們二年級在操場上練習(xí)廣播體操和自由操,。
正在跳操時(shí),，我們班有的站不住、有的不好好練習(xí),，可是后天就要比賽了,。
老師很生氣，我們做的很不好,，結(jié)果就要一直練,。練累了，也要好好的練,。
我們從第三節(jié)課做到放學(xué),。這時(shí)，我們的肚子餓的咕咕叫著,?？墒窃趺崔k呢，由于剛開始我們沒有用心,，才會造成到現(xiàn)在還做不整齊,。練不好，老師就不讓我們放學(xué),，直到我們精疲力盡，老師才讓我們放學(xué),。
在回家的路上,，我想后天我們就要比賽了，明天我們必須認(rèn)真訓(xùn)練,，才能取得好成績,。
老師您別生氣，我們一定會努力的，同學(xué)們加油吧,！
老師生氣的老師生氣時(shí)的表現(xiàn)是樣的篇二
學(xué)校要舉行校運(yùn)會了,，趙老師在讓體育委員夏雨涵報(bào)參加這次運(yùn)動會的足球運(yùn)動員的名字。大家都很興奮,，躍躍欲試,。
夏雨涵沒等趙老師開口，搶著反駁：“我干嘛要選你們女生??？這么弱！”
秦靜怡被駁得一時(shí)沒詞兒了：“你……你……”她只好用求助的眼神看著趙老師,。
“如果不帶女生,，那我們班就少了5個運(yùn)動員，你認(rèn)為能踢得過其它班嗎,？”趙老師臉上還是很和藹,，不過我從語氣里聽出她內(nèi)心已經(jīng)不高興了。
“沒有她們,，我們男生一樣可以踢,。我不想跟她們合作，她們參加,，我就不參加了,。”他一副無所謂的樣子,。
老師生氣的老師生氣時(shí)的表現(xiàn)是樣的篇三
“王穎,，你給我站起來！”怎么回事,？平時(shí)一直和藹可親的張老師,，竟然對班級平時(shí)的模范生發(fā)這么大的脾氣。我甚至隱約看到有幾束青煙從老師頭上冒出來,。
生氣的張老師就像一頭暴怒的獅子,。以前我們還沒有見過張老師發(fā)脾氣呢。不管我們犯什么錯誤,，他都是心平氣和的,。但他這次真的暴怒了?；仡^看看王穎,，他一直低著頭，早已淚流滿面,，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去,。
最后老師讓他和陳浩道歉,，并寫檢討書。這個中午就在不愉快中度過了
愿老師這可怕的面容不再出現(xiàn),！
老師生氣的老師生氣時(shí)的表現(xiàn)是樣的篇四
“都說了多少遍了,，你們都是五年級的人了，還這么不自覺,！還有你,，都什么時(shí)候了，還站在門口喝著水,，還不到位置上坐好,！
發(fā)生什么事了？剛來到班級門口的我,，哆哆嗦嗦地向里望去：只見陳子陽耷拉著腦袋一聲不吭地站在講臺桌旁,，班主任老師板著臉，一臉怒意地注視著全班同學(xué),。見勢,，我趕緊溜到自己的座位上，縮著身子坐了下來,，偷偷地看著一向溫和善解人意的班主任此時(shí)卻陰沉著臉,，我預(yù)感到了暴風(fēng)雨即將來臨了。
原來是因?yàn)橹形缥缧輹r(shí),，陳子陽帶著一批同學(xué)在一個勁兒地講話,，被文明小衛(wèi)士扣了整整10分。陳子陽使勁地扯著衣角,，聲音就像蚊子一樣輕：“老師,，我，我錯了……”他話還沒說完,，班主任老師就打斷了他,，“加上這次你在這學(xué)期里已經(jīng)認(rèn)了10次錯了！”陳子陽將他原來已經(jīng)很低的頭埋得更深了,。我想著如果地上有個孔,，他一定會毫不猶豫地鉆進(jìn)去。
我們開始交頭接耳“哎呀,！子陽也太不守紀(jì)了,，搞得我們班這周又沒法成為文明班級了……”老師突然轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，將槍口指向大家,，“你們也是一樣,，老師一有事就講話，你們就不能安靜點(diǎn)兒嗎,！”老師愈發(fā)生氣了,，“今天所有人將第1單元語文都抄寫一遍，放學(xué)前要上交,，沒抄完有你們好看的……”,。教室里的響起了此起彼伏地哀怨聲。
我感概萬千：老師??！請別生氣了，這樣對您,、對我們都不好,；陳子陽啊,！你也要安分一點(diǎn),，別讓老師生氣了。
老師,，對不起,。
老師，別生氣,。
老師生氣的老師生氣時(shí)的表現(xiàn)是樣的篇五
今天,，發(fā)生了一件令我們?nèi)喽疾挥淇斓氖虑椋犖壹?xì)細(xì)道來,！
哦,，挺尷尬的。事情是這樣滴,。
今天,，上午的第一、二節(jié)課上的都是英語,，因?yàn)槊魈煊⒄Z老師要出去學(xué)習(xí),，所以跟數(shù)學(xué)老師換了一下課。
上第一節(jié)課的時(shí)候還挺順利的,，沒有同學(xué)出什么“事故”,，老師也沒生氣?？傻搅说诙?jié)課的時(shí)候,，老師要講試卷了，可有些同學(xué)試卷忘記帶了,，老師整個人立馬“晴轉(zhuǎn)多云”,。更可氣的是其中還有馮若鑫，他不僅試卷沒帶,，而且就連上周六,、周日的作業(yè)到現(xiàn)在還沒有補(bǔ)完,。老師整個人又馬上“多云轉(zhuǎn)陰”。老師極力忍住不發(fā)火,，開始給我們講試卷,。
才講了沒幾個題，老師便發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒有聽,，錯了的的地方老師講了也不改,，老師的心情馬上“陰轉(zhuǎn)小雨”。還有一個同學(xué)火上澆油,，吹牛說自己全部做對了,，結(jié)果老師一檢查，就發(fā)現(xiàn)了好多錯誤,，而且老師都講過了,。老師一氣之下，甩下一句：“咱們班這課沒法上了,?！碑?dāng)時(shí)還有很多同學(xué)在說話，老師說罷收拾了一下課本便摔門走人,，我們好像有所覺察,，頓時(shí)便安靜了下來，可已經(jīng)晚了,。
唉,！看來我們班以后真的改改上課說話這個壞毛病了，那節(jié)英語課還是沒上完呢,！
老師生氣的老師生氣時(shí)的表現(xiàn)是樣的篇六
一天下午,，老師要求我們寫寫事作文。
我拿起作文本,，想都沒想好,，就寫了起來，寫了一面都沒到,，就寫好了,。看都沒看,，就把我的作文拿上去給老師批了,。
老師看了看我的作文，一看就找出好幾個錯別字,。老師臉拉了下來,，眉毛皺了起來，越看越生氣，一句話也說不出來,。她在那把本子翻來翻去的,，都不知道怎么幫我修改這篇作文。老師發(fā)怒了,，站了起來,，踱過來又踱過去的。我緊張了起來,，心想：天啊，我要遭殃了,！我靜靜地站在那兒,，一句話也不敢說，牙齒緊緊地咬著嘴唇,，皮都咬破了,，眼淚嘩嘩地流了下來，可就不敢哭出聲來,。老師坐回位子上,，眼睛瞪地大大的，像要冒出兩團(tuán)火來,，狠狠地罵我：“你怎么寫這么差,，基本框架都沒有……”我仍然一句話也不說，頓時(shí)感覺到我錯了,，早知道好好寫就好了,。
“去，給我重寫這篇作文,，還要寫一篇檢討書,，今天必須寫好，不寫好就不要回家了,?！崩蠋焽?yán)肅地說。
老師發(fā)火,，太可怕了,！
老師生氣的老師生氣時(shí)的表現(xiàn)是樣的篇七
今天，楊老師板著臉走進(jìn)了教室,，把書重重的往講臺上一扔,，原本鬧嚷嚷、吵鬧的像個菜市場的班級一下子變得鴉雀無聲,，大家都被老師的行為動作給震住了,。
我的心像兔子一樣嘭嘭地跳，沒有一點(diǎn)安穩(wěn)。一邊是害怕自己的作文寫得差,，一邊是對老師的疑惑不解,。
老師再也忍不住了，告訴我們,，他是在和我們開玩笑,，我們?nèi)囝D時(shí)從緊張的氣氛變成了活躍的氣氛，大家叫聲連篇,，你"哎呦"來,，我"哎呦"去，大家都被老師的精彩表演所迷惑而感到可笑,。
哎,，原來全是虛驚一場啊！害得我們都個個提心吊膽的！
