無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

三年級語文第五單元初試身手部審定三年級語第五單元篇一

yínɡ hòu

nà mèn

chuán shòu

jī fū

hénɡ kuà

二,、補(bǔ)充詞語

1.遠(yuǎn) ()聞 ()

2.異 () 同 ()

3.積 () 成 ()

4.舍 () 求 ()

5.里 () 外 ()

6.頭 () 腳 ()

三,、按課文填空

1.學(xué)而時習(xí)之。

2.,，必有我?guī)熝伞?/p>

3.人類的老祖宗,，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的。

4.趙州橋是隋朝的石匠設(shè)計和參加建造的,，到現(xiàn)在已經(jīng)有多年了,。

5.北宋有一位畫家叫。他畫了一幅名揚(yáng)中外的畫《》,。

四,、連線題

茂盛的 保存

寶貴的 花草

完整地 石橋

堅(jiān)固的 遺產(chǎn)

五、閱讀課文片段,，完成文后習(xí)題,。

這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀,。橋面兩側(cè)有石欄,，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,，前爪相互抵著,，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動,，真像活了一樣,。

(1)這段話主要寫趙州橋的,。

(2)文中畫“—— ”句子，既是對上文內(nèi)容的總結(jié),，又是對本段所寫內(nèi)容的領(lǐng)起,，這種承上啟下的句子叫句。

三年級語文第五單元初試身手部審定三年級語第五單元篇二

一,、日積月累,。

1、我會辨字組詞,。

腦()竭()睡()刑()匆()

惱()渴()唾()型()蔥()

咽yàn()yè()yān()

鉆zuān()zuàn()血xuè()xiě()

2,、我會填。

寂()()聲四()()方()()翼翼異()同()

不約()()()()以償七()八()()()好處

一()旱災(zāi)一()唾沫一()水流一()姑娘一()鉆石

3,、填空.(1)慈母(),，游子()。臨行(),，意恐(),。誰言()，報得(),。

這首詩是唐朝詩人的作品,。這首詩之所以膾炙人口,是因?yàn)樗再|(zhì)樸的語言,表達(dá)了兒女對慈母無微不至的關(guān)懷的感激之情。尤其是“,?！眱删涑浞直磉_(dá)了兒女的心情,因此千古流傳。

(2)水罐發(fā)生了多次的變化,。第一次水罐變成了銀罐,是因?yàn)?第二次由銀罐變成了金罐,，是因?yàn)?第三次又從水罐里跳出七顆很大的鉆石，是因?yàn)椤?/p>

1,、“沉默”是因?yàn)椤?/p>

2,、“顫抖”是因?yàn)椤?/p>

3、“舉起來,，又放下去”是,。

4、“然后又舉起來”是因?yàn)椤?/p>

5,、請用四個詞語概括阮恒的心理變化,。

二、閱讀賞析,。

(一)選自《她是我的朋友》

醫(yī)生問道,。阮恒搖搖頭,。但過了一會兒,，他又開始(),，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針扎疼了他,，他又搖搖頭,。

接著，他那不時的()變成了持續(xù)不斷的低聲(),。他眼睛緊閉著,，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止(),。

醫(yī)生問他為什么這樣哭,，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了(),，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣,。

1、在括號里填上表示“哭”的詞語,。

3,、從阮恒身上，你學(xué)到了什么?

(二)買抗皺霜

媽媽從早到晚在工廠里工作,，一回家,，就洗衣服，忙家務(wù),，不管電視節(jié)目多精彩,，她也沒時間(jiānjiàn)看。她就這樣一天天不辭辛勞地勞動著,。今天,，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上出現(xiàn)了一道皺紋，雖然不深,，卻深深地刻在了我的心上,。媽媽的生活太緊張了，她沒有時間打扮自己,。因此,。我萌發(fā)了買抗皺霜的念頭，讓媽媽恢復(fù)原來年輕美麗的容顏,。

我來到像往常一樣忙碌的媽媽身旁,，將抗皺霜藏在身后，神秘地說：“媽,，您猜我買了什么?”“誰知道你又要耍什么花樣了,。快,，給我看看,?！眿寢尫畔嘛堢P，抹了抹手,，感興趣地說,。“看!”我雙手捧給她,。媽媽接過去看了看,，蹲下身和藹地說：“你怎么想起買這個?”我用手摸著媽媽的額頭，認(rèn)真地說：“我不要你老嘛!”媽媽一把(bǎbà)抱著我,，動情地說：“有了你這份心,，媽媽也就不會老了。你看,，媽媽不是還年輕嘛!”我高興得拿起笤帚去打掃院子了,，咦，媽媽到哪兒去了?我走進(jìn)屋子,，啊!媽媽正(zhēngzhèng)對著鏡子涂抗皺霜呢!

1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,。

2.在括號里填上合適的詞。

精彩的()年輕的()和藹地()動情地()

3.“我”為什么要買抗皺霜?

4.讀了這篇短文,，你想應(yīng)該為媽媽做一件什么事?

三年級語文第五單元初試身手部審定三年級語第五單元篇三

凌晨5：00左右,，臺風(fēng)“瑪莉亞”像瘋子一樣闖進(jìn)了原本平靜無比的麗水。

天下起了大暴雨,，雨如同斷了線的珍珠,，不斷掉落下來，地面上積起了一個個水坑,。水坑多得就像天上的星星,，怎么也數(shù)不清。很快,，這些水坑就相互連成了一大片,。

狂風(fēng)不斷地灌進(jìn)家里，大家只好把窗戶緊緊關(guān)住,，一絲絲的風(fēng)還都要鉆進(jìn)來,。

6：30，龍王好像歇了口氣,，雨小了下來,。幾片樹葉脫離了大樹媽媽的懷抱，有的在空中隨風(fēng)翻著跟斗,；有的又像是在地面上滑冰,；有的貼著湖面優(yōu)雅地游行；有的卻在湖面上蜻蜓點(diǎn)水,。

蟬又開始了唱歌,，好像是在給猖狂的“瑪莉亞”伴奏,。它把原本屬于麗水早晨的寧靜、美好,，甚至于人的好心情,、好脾氣統(tǒng)統(tǒng)給卷走了,，留下了“廢墟”,、潮濕的天氣、滿地狼藉,。

氣溫只有二十幾攝氏度,，看來，臺風(fēng)“瑪莉亞”把夏天的炎熱也卷走了,，也不是一點(diǎn)好處都沒有嘛,。

下午沒風(fēng)也沒雨了。

這臺風(fēng)“瑪莉亞”來得匆匆,，去得也匆匆,。

三年級語文第五單元初試身手部審定三年級語第五單元篇四

作文

母愛如海，父愛如山,，父母對我們的愛,，哪怕天塌下來也不可能被摧毀。

媽媽的愛,，是無盡的嘮叨;是為我們做的一日三餐;是為熟睡中的我們蓋被子的動作;是可為何,，我們很少發(fā)現(xiàn)這些愛?可能是因?yàn)檫@些愛很微小，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣,。這種愛,，就像春風(fēng)，就像陽光,，就像秋雨,，就像雪朵。母愛,，是甜的,。

爸爸的愛，是無休的工作;是每天都有的零花錢,，是父愛像一座山,，一座高山，為我們抵擋強(qiáng)烈的風(fēng)寒,。父愛是厚重的,，是含蓄的,，也是深沉的。

還記得在我五歲的一個夏天,，爸爸媽媽帶著我去了公園,。下了車，我高興的一路小跑,。媽媽在后面緊跟著我,，邊跑邊喊：欣欣，跑慢點(diǎn)兒,，小心,，要看路呀!可我實(shí)在是太高興了，硬是把媽媽的話拋到了腦后,，一不小心,，被一塊小石頭絆了個狗啃泥，把膝蓋蹭破了,，直淌血,。媽媽見狀，趕緊跑過來要扶我,?？墒牵职掷×藡寢?，對她說：不要扶她,，讓她自己起來。我自己站了起來,，心里一直在想：爸爸真壞,。

現(xiàn)在我認(rèn)為我很幸福，因?yàn)槲矣袗畚业母改?。父母的愛是我溫暖的源泉?/p>

在你的記憶里,，是不是很多都是你和父母的事?所以，現(xiàn)在,，讓我們打開記憶的大門,，回憶與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

我記得，在我還是很小的時候,，爸爸媽媽給我買了好多的玩具,。于是，我整天玩玩具,，幾乎每個玩具都被我玩過幾十次,。

我記得，在我咿呀學(xué)語的時候，爸爸媽媽花了很多時間教我用勺子,，用筷子,，說話。爸爸媽媽告訴我,，有一次,，爸爸媽媽逗我玩，讓還不會說話的我去扔垃圾,。沒想到,，我二話不說，幾乎跑著去把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶,。爸爸媽媽睜大了眼睛驚奇的看著我,。我笑了幾聲,，把爸爸媽媽逗得哈哈大笑,。

那一年，我五歲,。有一次,，我犯了錯，和媽媽吵了起來,。媽媽一生氣,，就讓我站在門外面。那時,，我甚至覺得她不是我的親媽,。最后還是爸爸到門外找我，讓我去跟媽媽道歉,。我死活不肯,，爸爸軟硬兼施，我才肯向媽媽道歉,。那時,，我看到了媽媽的淚水，我以為她是因?yàn)橛憛捨也趴薜?，后來我才知道,，那是媽媽無奈的淚水。

所以,，當(dāng)他們有一天變老時,，我會盡我所能的去孝敬他們，讓他們過上幸福的日子,。

生活中,，大大小小的事情中總是透露出濃厚的愛。母親對我們嘮叨中能看到對我們的關(guān)心，父親從嚴(yán)厲中看出對我們的愛,。自從有了愛,，我們才學(xué)會了感恩。

父母從生下我們,，得到的快樂,、幸福與滿足?？偸窍胱屛覀冮L大成才,，以后能成為有用的人，來孝敬他們,。但他們不求回報,，從對我們細(xì)心呵護(hù)中的一點(diǎn)一滴能看出他們對我們的愛!

有一個孩子，上了初中以后,，成績一落千丈,，老師找到家長，跟他們說：你們的孩子迷戀網(wǎng)吧,，整天逃課,，很少見到他交作業(yè)，你們再不拯救他,，他就完了,。他的母親忍著痛苦，想和孩子溝通,，母親裝著很開心的樣子回到了家,。對孩子說：孩子，你有進(jìn)步了,，老師說你以前老是逃課,，現(xiàn)在還能聽幾天的課。孩子以為媽媽會打他,，卻出乎意料之外,。

過了一個學(xué)期，孩子又去追星,，老師又找到他媽媽,，說：現(xiàn)在孩子還有機(jī)會拯救，只要改了這些壞習(xí)慣,，能進(jìn)到及格分,。媽媽忍住老師的批評?；氐郊以偃母嬖V孩子,。孩子：你又比以前進(jìn)步了,，不去網(wǎng)吧了，但你現(xiàn)在要改了追星這個毛病,，你就能及格了,。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。過了一個月,，老師開心的告訴孩子的媽媽,，說，孩子已經(jīng)入前50名了,，處于上升階段,，再努力點(diǎn)就能考上大學(xué)了。媽媽回到家,，再一次告誡孩子：孩子,，你得加把勁，就能考上大學(xué)了,。孩子立即到房間里刻苦讀書,。在兩個月后，高考完了,，孩子高興的拿著錄取通知書,，拿回家,，媽媽擁抱著他,，與他留下了幸福的眼淚，又告誡他：孩子,，你成功了!!!我恭喜你,。其實(shí)，母親不求回報,，只求你的成績好,，能考上大學(xué)，將來有出息,，才會報答他們,。其實(shí)，站在家長的角度上，愛孩子有許許多多的方式,，可以從自己對孩子進(jìn)行鼓勵，激勵他們，使他們進(jìn)步,。從語言的角度來說，不要老是批評孩子,，也要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，缺點(diǎn)還是要指出來。只要他們成功了,，他們肯定會回報你,，會用愛的擁抱與成就來回報你的,。

三年級語文第五單元初試身手部審定三年級語第五單元篇五

現(xiàn)在我們居住的房子有很多不足之處：比如地震來臨時,，房子無法抵擋地震，會給人們帶來很大的災(zāi)害：有的房子建造在馬路,、車站邊上,，周圍刺耳的噪音會影響到人們的休息和睡眠,；時間久了，房屋的外觀、設(shè)施開始老化，變得破舊。

我想發(fā)明一種新型房屋，取代現(xiàn)在的房子,。比如說,，新型房屋的墻壁是用超薄材料制成的,，擁有強(qiáng)大的隔音功能,，馬路上的喇叭聲,，房子裝修時的噪音,，小孩子的哭鬧聲……都會被隔絕在外,，讓你在家里能夠安靜地休息和看書，放松身心,。

房子的外墻可以根據(jù)四季的變化而進(jìn)行變換,。春天，它是綠色的,，生機(jī)勃勃,，充滿了希望；夏天,，外墻變成了涼爽的藍(lán)色,；在炎炎烈日下給你帶來絲絲涼意；秋天,，它是黃色的,，讓人一看，就想起了碩果累累的豐收景象：冬天,，外墻變成了火一樣的紅色,，醒目又溫暖。

我設(shè)計的房子不錯吧,？