隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師個人述職報告最新 幼兒園教師個人工作述職報告篇一

您好!

班級管理對于我來說是一個挑戰(zhàn),，由于小朋友從小班升入中班是一個跨度,，老師也有變動,，使老師與孩子,、老師與家長之間都產(chǎn)生了陌生感,，相互之間不熟悉、不了解,，面對這樣的情況,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)和各位老師一起來交流一下。

一,、教師之間的和諧

一個班就是一個集體,，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧,，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞,。教師要相互信任、相互幫助,、相互補(bǔ)位,，努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。老師之間剛一配班時,，有些不適應(yīng)那是很正常的。

1,、班主任要處處以身作則,，起模范帶頭作用。事事走在前,，做在前,，不怕累，不怕臟,，盡力把孩子教好,、照顧好,。

2、多溝通,、交流,。對于班級孩子的表現(xiàn)，如是進(jìn)步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他,、鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情應(yīng)及時與班內(nèi)老師溝通,，交流意見和看法，這樣既加強(qiáng)了老師之間融洽的關(guān)系,，又有利于幼兒的教育,。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，班主任提出一個具體措施,，然后再和配班老師商量,，針得一致意見后分工又合作盡力完成好。

3,、教師之間要以誠相待,，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解,、體諒,，時時處處事事為他人著想，一切以工作為重,，這樣就會營造一個寬松,、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性,，當(dāng)然教育方法每個老師都自有一套,，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī),，不能甲老師a要求,，乙老師b要求，也不能一個緊一個松,，以免使孩子形成兩面性,，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。

二,、做好家園聯(lián)系,，打好班級管理之基礎(chǔ)。

翻閱很多班級管理的論文和資料,，很多老師把家園聯(lián)系都放在了最后,。但是我覺得家園合作應(yīng)該放在工作之首，放在班主任工作重點(diǎn)來抓,。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。要管理好一個班級，牢牢抓住家長是至關(guān)重要的,，要讓家長認(rèn)同你,、接受你這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的。所以我根據(jù)不同類型的家長,，找準(zhǔn)溝通的切入口,。

現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的，老人更多關(guān)心孩子們有沒有吃好,、睡好,、是否聽話、是否調(diào)皮搗蛋,，這些方面確實(shí)很重要，既然老人關(guān)心,，那我的溝通就從這里切入,。我會象“嘮家常”一樣先和他們談?wù)動檬裁崔k法來增加孩子們的食欲,，改變他們的偏食習(xí)慣,，用什么辦法使孩子們睡的好，要從孩子們的優(yōu)點(diǎn)談起,，有了一定的基礎(chǔ)再談孩子們的不足,，這樣循序漸進(jìn)，使老人接受我們的教育方法,，非常滿意我們的工作態(tài)度,，爭取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣。

而對待年輕的父母時,，我會虛心聽取他們對我們工作的建議,，并針對他們的教育方法進(jìn)行一些指導(dǎo)，這樣他們會覺得老師很有辦法,，就會信服你,。有時，我還會隨機(jī)地寫一些小便條或發(fā)短信給家長,，他們往往會覺得很貼心,。本學(xué)期我園又開通了“校園網(wǎng)”,，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動,，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在“家園論壇”上留言，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答,。

三,、重視良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，建立良好的常規(guī),，形成良好的班風(fēng),。

其實(shí)衡量你的班主任工作成功與否，班級幼兒的表現(xiàn)十分重要,。知識,、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的行為培養(yǎng)必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起,，在一日活動的各個環(huán)節(jié),，時時都要對幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)。

第一,、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用,。例如,，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿;要求幼兒專心聽講,，老師在上課時就必須全力以赴,，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心,，找東找西的,。總之,，要求幼兒做到的,，自己首先要做到。

第二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，選擇好的時機(jī)與方法,。例如，從小班起我們就要求對玩具進(jìn)行分類,，收拾玩具,，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別,、顏色分好類,，認(rèn)識每一種玩具，了解每一種玩具的玩法,，這樣即便于幼兒操作,，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得;又比如,，物歸原處,，我們教會了他們?nèi)绾畏诸悺⑹帐?、整理后就要求他們必須做到,，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時間縮短了,，立刻就覺得“不核算”了,，從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。

第三,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性,。如果這個老師這個要求,，那個老師那個要求,，或者今天這樣說,，明天那樣說，孩子不知所措,，久而久之,，孩子就會疲沓沓了，在花九牛二虎之力,，也會無濟(jì)于事,。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面,，然后和搭班老師,、保育員通一下氣，不論是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內(nèi)教師要意見統(tǒng)一，避免孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許許多多,，長久下來,，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了!幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng),，這是一種精神風(fēng)貌,，一種共同的目標(biāo)，它是無形的,，卻又無處不在,，它可以讓老師們都積極主動、充滿干勁且工作起來如魚得水,，輕松自如,。

四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

作為班主任，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題,，并能分析問題存在的原因,，找出有效的解決問題的方法。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識,，提高管理理論水平,。利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識,，爭取更多的機(jī)會和同行一起探討幼兒教育,，以此來了解當(dāng)前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點(diǎn),。所謂“活到老,，學(xué)到老”，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能拓寬視野,，豐富內(nèi)涵，開闊思路,，從而在實(shí)際班級管理過程中游刃有余,。在班主任工作這個領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí),，需要改進(jìn),，我還要繼續(xù)努力，爭取做得更好!

幼兒園教師個人述職報告最新 幼兒園教師個人工作述職報告篇二

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，我現(xiàn)將工作匯報如下：

一、政治思想方面

身為一名幼兒教師,，我熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下,，以幼兒為主體,，牢固樹立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。

二、專業(yè)成長方面

作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。

同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的揣摩名 師的課堂,，領(lǐng)略她們的風(fēng)采,。并能大膽嘗試新教法,，積極參加組內(nèi)的教研活動,，努力堅持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進(jìn)步與提高,。在工作中,，堅持做到愛與嚴(yán)格并存。樹立正確的教育觀，以身作則,，不斷的完善在孩子心目中的形象,，讓我們的距離走的更近。

三,、保教工作方面

1,、在保育工作方面：

經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和觀察，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作,。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,，不時用手摸他們的頭,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上報告保健老師,，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查,。早操后，督促幼兒多飲開水,。

2,、在教育教學(xué)方面：

我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,。采取不同的教育方法,。仔細(xì)觀察，挖掘幼兒的優(yōu)點(diǎn),。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信,。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位,。

在音樂方面,，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學(xué)模式,，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的興趣,。在語言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,，讓每一位幼兒都有機(jī)會發(fā)言,，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動,，我常常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的?”,、“他是個守信的孩子嗎?”等內(nèi)容，讓每一位幼兒學(xué)做一個誠實(shí)守信的好孩子,。

根據(jù)教學(xué)工作的需要,，學(xué)期布置環(huán)境,，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具,。

四、工作態(tài)度和實(shí)績方面

和班主任共同做好班級工作,，使幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,，在年級組內(nèi)開展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”,、“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績,。開學(xué)初召開家長會，平時能主動與家長聯(lián)系,，讓家長及時了解幼兒的在園情況,。

能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點(diǎn)，及時豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設(shè),，并組織幼兒參與管理,。認(rèn)真參與幼兒園環(huán)境布置活動，及時完成幼兒園及教研組布置的任務(wù),。組織好大班年級組的拍皮球比賽,。

五、家長工作

家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié),，做好家長工作能促進(jìn)其他各項工作的更好開展,。因此，經(jīng)常換位思考,，了解家長的要求,，做好家長的工作至關(guān)重要。老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng),，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個美麗的童心世界!

幼兒園教師個人述職報告最新模板4

幼兒園教師個人述職報告最新 幼兒園教師個人工作述職報告篇三

回顧這過去的__～__學(xué)年的班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!

一,、班級情況分析：

開學(xué)初,，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等,。

二、嚴(yán)格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：

首先,，從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”。其次,，要樹立愛心,、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段,。再次，在游戲活動時,，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友,。

三,、認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊》：

我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解,、支持與幫助,。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來,，害怕大班老師厲害,，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好,，我愛上了大一班”,。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力,，是一個溫暖的集體,?！?/p>

我堅信，只要有有責(zé)任心,，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步,。

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幼兒園教師個人述職報告最新 幼兒園教師個人工作述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

您們好!

感謝您們多年來對我的培養(yǎng),，信任和支持,。謝謝能再次給我競聘的機(jī)會，我所競聘的職務(wù)是：學(xué)前班班主任,。

我于20__年畢業(yè)于西安幼兒師范學(xué)校音樂專業(yè),。在教學(xué)一線工作已有十幾個年頭，班主任一職也擔(dān)任了近十年,，分別在大,、中、小,、托班從事過各科教學(xué)工作,，能夠較準(zhǔn)確的把握好教學(xué)動態(tài)。多年來,，能立足于本職工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)、更新觀念,、埋頭苦干,、心甘情愿為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)。

之所以競聘班主任,，是因?yàn)槲乙恢眻?zhí)教在教學(xué)第一線,。也不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級管理經(jīng)驗(yàn)，盡可能做到德才兼?zhèn)?，與時俱進(jìn),。參加工作以來，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。同時加強(qiáng)與家長溝通中的語言藝術(shù),，用對孩子的關(guān)愛贏得家長們的信任和支持。在日常工作中不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，言行與幼兒園保持高度一致,，在班級工作中目標(biāo)明確,，分工合理。

當(dāng)然我還存在一些不足,，如對孩子們在活動中出現(xiàn)的問題分析還不夠到位,，還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)與觀察;在教育過程中，對于每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)達(dá)成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討,。

作為此次競聘上崗的積極參與者,，我相信憑著我的工作熱情，追求完美,，愛崗敬業(yè),、腳踏實(shí)地的精神，一定能夠把班級各項工作做好,。祝愿保育院所有的教師們工作愉快,，謝謝!

下學(xué)期努力的方向：在下一學(xué)期中,，我會：熱情面對孩子,，激情面對工作。

最后希望在新的學(xué)期里,，班級工作可以開展的更加有序有趣,，個人工作可以更加一帆風(fēng)順，同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足,，將更加完美的自己展現(xiàn)給大家,。謝謝!

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