“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園教師述職報(bào)告表 幼兒教師的述職報(bào)告篇一

一,、注重思想建設(shè)，增強(qiáng)依法辦事意識

認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思,，端正工作態(tài)度,，樹立全局觀念，帶頭講學(xué)習(xí),、講政治,、講正氣。堅(jiān)持公平,、公正的原則,，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出,，身為副園長,，我有責(zé)任、有義務(wù)去幫助,、指導(dǎo)教師,，特別是年輕教師健康成長，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向,。在教師職稱晉級,、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開,、結(jié)果公開,。我把自身思想建設(shè)，廉潔自律,，作為做好各項(xiàng)工作的基本立足點(diǎn),。

在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱情,、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作,，時時事事以大局為重。工作中,，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工,、合作，形成了一支開拓,、創(chuàng)新,、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索,、不甘落后的教職工群體,，先后在各級各類接待、觀摩,、檢查,、評比,、驗(yàn)收中，均獲得了一致好評,。

二,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)對外教學(xué)觀摩

1,、以身作則,，給予教師正確的引領(lǐng)

只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策,。我以《綱要》中提出的終身教育,、以人為本的教育思想為指導(dǎo),，力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐,。注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調(diào)整,，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅(jiān)持讀書,，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》,、《中國古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍,，寫了五萬多字的讀書筆記,、感悟、反思,、心得等,。工作中，我注意觀察教師行為,，發(fā)現(xiàn)問題,，幫助教師學(xué)會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),、支持,。

2、培養(yǎng)徒弟,，承擔(dān)對外教學(xué)研究工作

我既是 “太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)”的導(dǎo)師,，又是名教師培養(yǎng)對象，兼于這兩種身份,，力求在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、積極承擔(dān)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上，盡可能指導(dǎo)好徒弟,。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得,、研究教學(xué)。同時作為一名省級示范園的教學(xué)園長。____年年度我在 “太原市骨干教師培訓(xùn)班”,、“太原市申報(bào)高級教師職稱培訓(xùn)班”,、“山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場點(diǎn)評教學(xué)。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等,。

3,、精心指導(dǎo)，為教師提供成長平臺

本年度,，我園先后承擔(dān)了19人次同行的參觀,、觀摩。中有美國士立大學(xué)judy教授來訪,、山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩(2次),、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩,、杏花嶺教學(xué)觀摩,、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學(xué),，我都要反復(fù)與教師認(rèn)真推敲,、研究教學(xué)的每個細(xì)節(jié)，教師們在一次次地試講中,，學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用,，把握教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。每一個教學(xué)展示,，教師都把它看成是鍛煉自己,、提高業(yè)務(wù)能力的一次最好的機(jī)會?；顒又?，教師關(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手,，把新的幼教理念,，毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中,，增長了見識,，師資水平上升了一個臺階。

三,、激活園本教研活力,，創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作

1、開展主題活動,，發(fā)揮年級教研組作用

充分發(fā)揮年級教研組作用,，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結(jié)合,，注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”,、“我喜歡”,、“圖形王國”等;中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”,、“熱鬧的街道”,、“數(shù)學(xué)墻”等;大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等。

2,、確定數(shù)學(xué)特色,，開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩

結(jié)合園本教研 “各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”，本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué),，組織全體教師,，首先，查閱資料,，學(xué)習(xí)《綱要》中對數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義”;學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》,，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵;其次,，分析比較數(shù)學(xué)課例。從中體會數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值,，最終,，全體教師對“創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境”達(dá)成共識;第三，開展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講,，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn),。其中王之云設(shè)計(jì)的項(xiàng)目記錄、裴瑾設(shè)計(jì)的代數(shù)合計(jì)測量身高,、岳彥華設(shè)計(jì)的,、李煒設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)等8節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué)，在全體教師中進(jìn)行了公開觀摩,、研討,。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氛圍,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運(yùn)用,。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚開飯了”、“圖形拼變”,、“來客人啦”,、“奇妙的圖形”等墻面。

3,、借鑒外部力量,，深層次理解新教材內(nèi)涵

在培訓(xùn)教師上,，我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)的模式,。上學(xué)期,，我園重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動,，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè),，努力提升教師實(shí)踐、思考,、研究與反思的能力,，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長。采取請進(jìn)來的方式,，讓全體教師受益,。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認(rèn)識到新教材更深層次教育意義,。聘請名師李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動的實(shí)踐和思考”的講座,，拓寬了教師教育理念。

幼兒園教師述職報(bào)告表4

幼兒園教師述職報(bào)告表 幼兒教師的述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間我們這學(xué)年即將結(jié)束,，回顧了這學(xué)年工作,，真是有很多感觸。幼兒教師的工作無疑是繁瑣的,，但是在這繁瑣中我也收獲了很多?，F(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下：

一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力,，增加幼兒的自信

幼兒自理能力的獨(dú)立是孩子發(fā)展的第一步,，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女比較多，使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機(jī)會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：自己玩的玩具自己不會整理,，同伴之間不懂得互相謙讓。戶外活動時扭扭捏捏,，不懂得放開,。要重點(diǎn)激發(fā)幼兒自理的積極性，增強(qiáng)幼兒的自信心,。才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動,。

二、教育保育方面

在教學(xué)上,，針對中班幼兒心理情況,，我們開展了個項(xiàng)主題教學(xué)活動，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方,、開朗的性格為目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。

在開學(xué)初建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。讓幼兒在游中、活動中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)他們自主,、自立,。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí),，發(fā)展其好奇心,，讓他們主動學(xué)習(xí),。

在教育過程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要我們教師做到：注重個體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。

三,、注重與幼兒之間的情感交流

我們很注重與幼兒的情感交流。熱愛并尊重我們的每一位幼兒,，有了這樣的心態(tài),，師生之間就有了和諧的狀態(tài)，許多的事情都得到了解決,，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū),。活潑開朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間,。熱愛和尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處，讓幼兒接受你就能主動接受你的教育,。

四,、重視家園聯(lián)系的作用

要善于家長溝通，在幼兒園工作中,，家長工作十分重要的,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長支持和配合，這學(xué)年我們通過多種渠道與家長溝通,，如建立了全面的家園聯(lián)系互動欄,。針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進(jìn)行溝通，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果,。

當(dāng)然,，有了收獲當(dāng)然也有不少的不足，只有善于總結(jié),，和反思才會有所提高和進(jìn)步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗(yàn),，快速的提升自己,，希望領(lǐng)導(dǎo)在為我們提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會的同時也幫助我指出不足，我將認(rèn)真反思努力改進(jìn)。

此致

敬禮!

述職人：__

幼兒園教師述職報(bào)告表2

幼兒園教師述職報(bào)告表 幼兒教師的述職報(bào)告篇三

時間過得很快,，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個大家庭整整一年了,，在這一年里，不能用碌碌無為總結(jié),，但并非碩果累累,。回顧一年來的工作,，總結(jié)如下:

一,、在教育教學(xué)活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力;在活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒積極思考勇于表達(dá),。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

二,、在德育方面，主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育,，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處，并喜歡幼兒園的生活,。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動中的一日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進(jìn)行安全知識教育,，消防演練等。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，規(guī)則意識逐漸增強(qiáng),。

三、在安全方面,，我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園,，我們時刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開展安全教育活動,，讓幼兒學(xué)會基本的自我保護(hù)意識,。每次戶外活動前，我們都對幼兒進(jìn)行安全教育;通過專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進(jìn)行安全知識的擴(kuò)充,。

四、在家長工作方面,，我們利用離園,，電話聯(lián)系，班級qq群,、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進(jìn)行溝通,，家園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流,，以保證在教育孩子的行動上的一致;通過組織家長參加“親子春游”,、“參觀消防隊(duì)”等大型活動增進(jìn)家長和幼兒園的交流，并增強(qiáng)了幼兒和家長的感情,，也拉近了老師與家長的距離,。

總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，努力把日后的工作做得更好!

幼兒園教師述職報(bào)告表3

幼兒園教師述職報(bào)告表 幼兒教師的述職報(bào)告篇四

隨著這學(xué)期的即將結(jié)束,，心在逐漸地感受著一份悵然失落，失落的是我又要暫時地離開集體生活,，半年下來,，幼兒園的生活成了我重要的精神寄托，記得我在平安夜的“卡拉ok”活動中我說過,，________年,，我收獲了快樂，這份快樂，是大七班38位小朋友給予我的,，是他們的童心溫暖了我;這份快樂,，是這群80后90后的小姑娘給予我的，是她們讓我重拾遺落的青春;這份快樂,，是幼教這份工作給予我的,，它讓我在辛苦中體會著充實(shí)的快樂;這份快樂，是園長媽媽給予我的,，是你的肯定與欣賞讓我體驗(yàn)了人生的另一種價(jià)值觀,。這快樂，是簡單的,，是真實(shí)的,，也是溫暖的。感謝我的孩子們,，是你們那一聲聲“我愛你”讓我笑逐顏開,，是你們課間在我身邊的圈圈環(huán)繞讓我明白這就是愛的回報(bào)，看著漸漸成長的孩子,，想著你們期末與期初的不同,，我真的為你們而感到驕傲，也為自己能站在教師隊(duì)伍之中而感到自豪,。下面我為本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

教學(xué)工作推陳出新

因自身不是科班出身,，入園初期各老師的教學(xué)方式讓我耳目一新，并從中體會到幼兒教學(xué)就是在玩中學(xué),，游戲與教學(xué)融于一體,，讓幼兒自主自覺地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來，達(dá)到一個輕松,、快樂掌握知識的目的,，以至我在這學(xué)期的教學(xué)工作中不斷地在培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣方面下功夫，爭取在每一節(jié)課之間做好備課工作,，將教案準(zhǔn)備充分,，教具多樣豐富，在各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上盡可能地充滿童趣,，特別是在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成上課傾聽老師講話方面我著實(shí)費(fèi)了不少心力,，在孩子的世界里，我身不由己地也成了一個孩子,，融入于孩子喜怒哀樂之中,，我哄孩子，孩子哄我,，和孩子們的感情與日俱增，在孩子的眼里，我即是老師,，也是玩伴,。上課時我要求孩子認(rèn)真聽講，下課后我“縱容”孩子“為所欲為”,，我是一個溫暖的老師,，也是一個不錯的玩伴。

班級老師融洽相處

要做好班級工作,，班級老師之間的融洽相處尤為重要,，一個班級就像是一艘遠(yuǎn)航的客輪，班主任是船長,，配班是副駕,，生活老師就是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)員，航向重要,，安全重要,，服務(wù)也重要，三者缺一不可,，任何一個人的失職都將導(dǎo)致這艘客輪的偏差或是動蕩不安,，所以，班級老師工作的協(xié)調(diào)安排,、溝通,、體貼、包容是保證旅程愉快順利的必備條件,，相反,，抱怨、遇事推卸責(zé)任,、甚至勾心斗角只會令彼此身心疲憊,，嚴(yán)重的會殃及班級孩子健康快樂的成長。

家長工作必不可少

這學(xué)期,，我園的家長活動搞得不少,，從中我深深體會到家長工作的重要性，家園共育工作做得好,，能有利地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,，家長的意見是對我們的鞭策，是我們進(jìn)取的動力,，很多的工作需要我們家長的大力支持才得以順利開展,，如防止幼兒教育“小學(xué)化”傾向，我們利用多種形式去博得家長的理解與配合,，真正地做到了曉之以理,，動之以情,，我相信，只要我們本著最大的誠意,，那么就沒有做不好的家長工作,。

配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

在配合度方面,，我本著不計(jì)較的心去做力所能及的事情,，很坦誠地說，一個學(xué)期下來,，似乎還沒有遇到自己能力所達(dá)不到的事情,，如在創(chuàng)市一級工作方面，關(guān)于多媒體教學(xué)課件這一塊,，我園還沒有過先例,，我甚至是聞所未聞，雖然我沒有專業(yè)的軟件操作技術(shù),，但我會結(jié)合自己以往制作圖片的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自身積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將幼兒教育多媒體教學(xué)課件逐一制作完成,，諸如此類的一些額外教學(xué)工作,，我以嘗試的心態(tài)，學(xué)習(xí)的心態(tài),，成長的心態(tài)在完成,，其結(jié)果也讓我有著很大的成就感，也許是我骨子里自信,、愛挑戰(zhàn)成就了我的工作態(tài)度,，園領(lǐng)導(dǎo)任何一項(xiàng)的工作安排我從未有過半點(diǎn)的推辭和猶豫，首先,，對于任務(wù)的分配我當(dāng)作是對自身能力的一種認(rèn)可,，而在完成的過程當(dāng)中又是對自身的一種鍛煉。我不是一個積極爭取的人,，同時,，我也不是一個輕易妥協(xié)的人，當(dāng)然,，基于園務(wù)工作的繁雜,，很多任務(wù)都是匆促中完成的，最大的感慨就是時間永遠(yuǎn)是那么地不夠用,，總想,，不說時間充裕，只要時間夠一點(diǎn),，再夠一點(diǎn),，事情一定會處理得更加圓潤,，任務(wù)一定會完成得更加出色，生命中第一次體會到時間就像是在擠海綿里的水,，用力地去擠,，再擠,，然后在這有限地時間里完成各項(xiàng)使命,，累!充實(shí)!快樂!

安全工作不容忽視

幼兒的安全工作不僅限于平常那些上崗上線的大道理，更多地是具體細(xì)節(jié)上的體現(xiàn),，3—6歲的幼兒是一個多動而又無自我保護(hù)意識的年齡,，一方面我們既要鍛煉孩子的自理能力，一方面又要擔(dān)負(fù)著保駕護(hù)航的責(zé)任,，所以,，工作中，我們要做到手離眼不離,，比如戶外活動及課間活動是孩子最容易出狀況的時候,，所以這時候活動前的安全教育必不可少，但理論與實(shí)際畢竟是二個概念,，這時候,，老師的細(xì)心觀察與經(jīng)驗(yàn)積累最是重要，既不能限制干擾幼兒游戲的快樂,，也不能放任他們自由散漫,。這方面，我還處于一個緊張戒備的狀態(tài),，什么時候我能完全放松地與孩子游戲玩耍享樂的時候,，那就是另一個境界了，嘿嘿,，繼續(xù)成長中,。

幼兒園教師述職報(bào)告表5

幼兒園教師述職報(bào)告表 幼兒教師的述職報(bào)告篇五

我從沒有想過自己會干上幼師這個行業(yè)，因?yàn)槲也⒉皇呛芟矚g小孩子,。但在孝英愛的這一年里,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我班的孩子有種熱情是不能用言語表達(dá)的。漸漸的我愛上了這群孩子,，也喜歡上了這個職業(yè),。才發(fā)現(xiàn)原來孩子的天真活潑甚至她們的笑容或每一個動作，都讓我有所改變,，就因?yàn)檫@樣從這一刻我的生活充滿了活力,，我并要求自己從這一刻積極的、主動的態(tài)度去對待我的工作,。

從執(zhí)教的第一天起,，就應(yīng)該要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)閺哪莻€時候開始我將為人師表，一言一行都影響著一批人,，也就是我所教育的對象的未來,，活潑可愛的小朋友，我要對他們負(fù)責(zé),。而且幼兒的心理很脆弱,，他們的模仿力又急強(qiáng)，所以作為幼兒教師的我更應(yīng)該在各方面嚴(yán)格要求自己,，用愛心去教育他們,，讓他們從小就懂得去關(guān)心別人。

在這一年的教學(xué)工作中,，我熱愛幼教工作,，對待幼兒能給予關(guān)愛，愛護(hù),。合理安排幼兒的學(xué)習(xí),，生活。力求讓幼兒身心愉快地成長,，為其打好人生的基礎(chǔ),。隨著幼兒教育改革的不短深入，人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化,，教師們已告別了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由教師預(yù)設(shè)的教學(xué)方式,，通過了不同的學(xué)習(xí)，開始考慮如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和根據(jù)幼兒的個體差異,，盡力滿足每個幼兒發(fā)展的需要,。在教育實(shí)踐中，應(yīng)讓幼兒生動,，活潑,，主動的發(fā)展，而關(guān)鍵就是教師,。在這一刻我堅(jiān)信要勤奮工作,，扎實(shí)工作，服務(wù)熱情周到,，真心誠意為幼兒,，應(yīng)該經(jīng)常和家長溝通，了解幼兒在家的情況,，和家長交換意見和建議,，共同教育幼兒。在實(shí)際工作中能認(rèn)真開展班級工作,，合理組織幼兒一日活動;在生活中細(xì)心照料每一位幼兒,，做好保育工作;在教育教學(xué)中,，面向全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

為了改變自身的教育觀念,，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例，學(xué)習(xí)各種教育方法,，戶外體育活動是幼兒園活動的基本內(nèi)容,，它不僅給幼兒帶來歡樂的情緒，有助于幼兒的運(yùn)動能力,，有效地促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。而且，能為幼兒心理發(fā)展提供了良好的條件,，讓幼兒身心和諧地發(fā)展。所以現(xiàn)在才知道有些活動不一定要參看書本上的,，有些游戲是可以不用看書本,，而是找一些幼兒更加感興趣的事物，讓幼兒間的交往能力得到一定的培養(yǎng),。讓幼兒在游戲中去學(xué)習(xí),。

幼兒的安全工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動,，好奇心強(qiáng),，喜歡模仿，在室外活動的時候是最容易出現(xiàn)意外的,，所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力,，盡管如此，在這方面還是出現(xiàn)了一些意外的事件,，這也是我在工作中存在的不足的地方,。

在過去的這段時間里可以說讓我又學(xué)到了很多，這也要感謝李老師對我的工作的支持和理解,，也讓我深刻的體會到作為教師要時時刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問題,，作為一名幼教工作者，我要不斷的提升自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),，不段的充實(shí)自己,，從而指導(dǎo)教育教學(xué)的方法，并多吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用與實(shí)踐中,，不斷為自己積累經(jīng)驗(yàn)，以便在新的一年里更好地為我園,，為幼教工作進(jìn)一份努力,。

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