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老師師德個(gè)人總結(jié)篇一

我__年__師范畢業(yè)參加工作,，20__年省廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)大專畢業(yè)，20__年12月自學(xué)考試本科畢業(yè),，現(xiàn)任__區(qū)__小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,。工作16年來(lái)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教育教學(xué)工作第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任五,、六年級(jí)的班主任,，長(zhǎng)期任教過(guò)六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科,，長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),。作為一名教師，一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo),、管理和開(kāi)展，一直做著育人教書(shū)的工作,。

二,、德育工作匯報(bào)

我們學(xué)校校長(zhǎng)是一把手，我現(xiàn)在是少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,，是校長(zhǎng)的助手,，又擔(dān)任著六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來(lái)看,，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起,、和各位教職工一起來(lái)重抓德育工作,。下面做些簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

1、思想認(rèn)識(shí)上我是高度重視德育工作的,。教育大計(jì),，德育為本。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本,。德育工作要放在首位,，對(duì)眼前的這些未成年人學(xué)生來(lái)講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的,。不管什么樣的學(xué)生,，解決他(她)的思想問(wèn)題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他(她)提高認(rèn)識(shí),，提高覺(jué)悟,，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德,。老師首先就是對(duì)學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個(gè)第一的任務(wù),。

2,、我大力宣傳德育工作的重要性，團(tuán)結(jié)和調(diào)動(dòng)教職工們來(lái)一起抓好德育工作,。我在學(xué)校教職工當(dāng)中,，尤其是班主任老師當(dāng)中，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)育人首位,，教學(xué)生做人最重要,，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長(zhǎng)來(lái)開(kāi)展,，圍繞學(xué)生的思想品德教育來(lái)開(kāi)展。對(duì)于青少年學(xué)生,，我們說(shuō)“德育不好,，可能是危險(xiǎn)品;智育不好，可能是次品;體育不好,，可能是廢品,。”最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育,，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，培養(yǎng)青少年良好品行。因?yàn)椤拔ｋU(xiǎn)品”是最不好的,，將來(lái)可能會(huì)危害他人,，危害社會(huì)的。要讓老師們牢固樹(shù)立“德育為首,，五育并舉的觀念,，在自己的教育教學(xué)工作中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識(shí)是首要的,，都來(lái)高度重視德育工作,，齊抓共管，親密配合,，這是搞好德育工作的前提,。

3、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng),，我是副組長(zhǎng)，成員為中層干部和各班班主任老師,。德育工作組織機(jī)構(gòu)時(shí)時(shí)研討和開(kāi)展德育工作,，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細(xì)化,，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則,，認(rèn)真的檢查落實(shí)學(xué)生“守則”和“規(guī)范”，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,，及時(shí)反饋,，做到好人好事有人夸,、壞人壞事有人抓,，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

4,、利用各種機(jī)會(huì),、各種途徑，組織開(kāi)展很多有益的活動(dòng),，積極對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：

(1)利用升旗活動(dòng),、班會(huì)等等學(xué)生聚會(huì)的機(jī)會(huì),，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育,、法制教育,、愛(ài)國(guó)主義教育等，擺事實(shí),、講道理,，曉之以理，動(dòng)之以情,，集中教育學(xué)生,，從而導(dǎo)之以行。

(2)開(kāi)展各種有益活動(dòng),，每年“五·一”“五·四”“國(guó)慶節(jié)”“12·9紀(jì)念日”“元旦”等大型紀(jì)念日都認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng),，每期都結(jié)合活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話,，對(duì)他們進(jìn)行教育,，讓學(xué)生們?cè)谶@些活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育,。

(3)還靈活開(kāi)展如作文比賽,、籃球比賽、朗誦比賽,、演講比賽等多種形式的活動(dòng),，有時(shí)可以把這些活動(dòng)與紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來(lái)搞，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),、提高,，并受到教育。

(4)每期要到期末都要專門(mén)集中全體學(xué)生,，開(kāi)一個(gè)表彰大會(huì),，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué),、評(píng)出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部,、各種活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，我代表學(xué)校講話，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵(lì),。

以上這些德育活動(dòng)成為了學(xué)校的傳統(tǒng),，已成為了常規(guī)活動(dòng)，我每次都認(rèn)真組織和參與,，去講話都要作認(rèn)真的準(zhǔn)備,。

5、針對(duì)各班學(xué)生的情況,，尤其是我們小學(xué)是“普九”了,，適齡入學(xué)的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，每班都有不少典型問(wèn)題學(xué)生,，對(duì)突出問(wèn)題學(xué)生,，各班上報(bào)學(xué)校，學(xué)校多次集中組織這些學(xué)生開(kāi)會(huì)和辦“學(xué)習(xí)班”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們開(kāi)展教育和轉(zhuǎn)化工作,，并落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)承包教育那些典型差生，努力作好差生轉(zhuǎn)化工作,，使德育工作落到實(shí)處,。

6、每年每期我都認(rèn)真組織開(kāi)好各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，尤其是畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),，并請(qǐng)家教委同志(家教委由我們當(dāng)?shù)氐赂咄氐闹耸俊嵝慕逃⒍逃睦贤窘M成)到會(huì),，給家長(zhǎng)們講解傳授如何教育好孩子,，我常常代表學(xué)校給家長(zhǎng)們講話，使學(xué)校教育與家庭教育得以溝通,，很好的結(jié)合起來(lái),，老師、家長(zhǎng)攜手配合,，更好的教育好青少年,。

7、多年來(lái),，我還一直擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)教學(xué),，現(xiàn)在就任教留年級(jí)二個(gè)班的數(shù)學(xué)，抓好自己的教學(xué)工作,，利用自己的課堂教學(xué)對(duì)班上學(xué)生開(kāi)展或滲透德育教育,，并注重做好個(gè)別差生的教育，努力提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,，培養(yǎng)良好品德,，把教學(xué)生學(xué)會(huì)做人切實(shí)放在了首位,。我自己覺(jué)得要努力起好帶頭作用。

總之,，我個(gè)人作為學(xué)校的一位中層領(lǐng)導(dǎo)和任課教師來(lái)講，高度重視德育工作,，并積極負(fù)責(zé)抓好全校德育工作,，讓德育工作落到實(shí)處，個(gè)人還努力做到以身作則,，言傳身教,，關(guān)心學(xué)生，循循善誘,，不斷學(xué)習(xí),，追求卓越，為學(xué)校德育工作作出自己應(yīng)當(dāng)有的貢獻(xiàn),。當(dāng)然我自己的成績(jī)是微不足道的,，成績(jī)也只能說(shuō)明過(guò)去，而且距離教育教學(xué)改革前進(jìn)的步伐還遠(yuǎn);在今后的工作中,，任重道遠(yuǎn),，我將更加努力，盡量發(fā)揮個(gè)人更大的作用,，和同志們一起更加努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，使我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

老師師德個(gè)人總結(jié)篇二

教師的天職是教書(shū)育人,，因此,，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個(gè)同事滿意,，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師,。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結(jié)自己的各項(xiàng)工作,。

一、政治思想方面

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng),，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng),。

二、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”,。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。

在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。為了了解學(xué)生，我每天都和他們?cè)谝黄?，和他們說(shuō)說(shuō)話,，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。第二,，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也愛(ài);活潑的要愛(ài),，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);金鳳凰要愛(ài),，丑小鴨同樣也要愛(ài),。第三,，尊重、理解,、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。

作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

三、教育教學(xué)

在教育教學(xué)過(guò)程中,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。”

老師師德個(gè)人總結(jié)篇三

過(guò)去的一年,，我能做到擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),，在教育教學(xué)同黨和國(guó)家的方針政策堅(jiān)持一致,。熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。

對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中,，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。教師之間不恥下問(wèn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，做到了互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作。履行了我的諾言——扎扎實(shí)實(shí)地工作,，坦坦蕩蕩地做人,。

二,、主要成績(jī)

過(guò)去的一年，我認(rèn)為我收獲有兩點(diǎn)：

(一)班主任工作,。具體表此刻：

1,、安全方面。我的具休做法是把安全區(qū)域分成四大塊,，即：教室,、學(xué)校、樓梯道,、回家的路上,。這每一大塊里都有一個(gè)負(fù)總責(zé)的安全隊(duì)長(zhǎng)，由他們負(fù)責(zé)監(jiān)控,，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，他們能處理的就負(fù)責(zé)處理，不能處理的交給安全大隊(duì)長(zhǎng)或直接交給教師處理,。一年下來(lái),，安全上沒(méi)有出現(xiàn)大的事故，因?yàn)槊繒r(shí)每段負(fù)責(zé)監(jiān)控人的職責(zé)十分到位,，就連打鬧的人也少多了,。

2、衛(wèi)生方面,。我把教室,、清潔區(qū)的衛(wèi)生分成若干份，承包到人,，然后分別由2個(gè)負(fù)總責(zé)的人監(jiān)督,，要求是無(wú)論何時(shí)都要堅(jiān)持干凈，我不要求學(xué)生硬是要等到學(xué)校檢查時(shí)再去做,，凡是我一進(jìn)內(nèi)院,、走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題我就要追查職責(zé)。這樣嚴(yán)格要求,，學(xué)生都能很自覺(jué)地把任務(wù)完成好,，那里我感受最深的是教師也要為學(xué)生做表率。要求學(xué)生講衛(wèi)生,、你也要帶頭為他做個(gè)榜樣,。如用過(guò)的粉筆頭不能隨地扔，他沒(méi)擺好的笤帚你幫他擺好,，你的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神他都看在眼里,，記在心中。

(二)教學(xué)教研方面

本學(xué)年我虛心向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法,，請(qǐng)他們教我在網(wǎng)上搜集資料,。今年上學(xué)期把9冊(cè)教材中的名篇全部在遠(yuǎn)程資料中，親自聽(tīng)專家們講課,，一邊聽(tīng)一邊學(xué)一邊教,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深鉆教材,，摸仿專家們的思路,，我又重新備課，然后再上課,，收獲良好,，教師教得簡(jiǎn)便，學(xué)生學(xué)的歡樂(lè),，此刻細(xì)細(xì)想來(lái),，要是能早些年多聽(tīng)這些課該多好!

三、存在的問(wèn)題

今年期中考試,，語(yǔ)文試卷題出的無(wú)可挑剔,，但忽悠了中差生，有些題看起來(lái)很好做,，但做起來(lái)答案不準(zhǔn)確,，如選擇題看到這個(gè)也像，選那個(gè)也像,，導(dǎo)致中差生把題做錯(cuò)了,，期中考試成績(jī)不很夢(mèng)想,，究其原因,，客觀上是我們的班差生面大。

我們的學(xué)生不能面臨正規(guī)考試,，因?yàn)槠綍r(shí)這樣正規(guī)地訓(xùn)練少了,，不能獨(dú)立思考,。我反復(fù)地想我們今年復(fù)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)、課本、練習(xí)冊(cè)都能過(guò)關(guān),，包括我們平時(shí)練習(xí)的一些題型，學(xué)生做的很不錯(cuò),，為什么一到期中考試考試,，那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的題又不會(huì)做?學(xué)生的功底還是有問(wèn)題，獨(dú)立做題的本事十分低,，應(yīng)變本事十分差,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我在反思,，今后的語(yǔ)文該怎樣去教,，怎樣去教給學(xué)生把知識(shí)學(xué)到心里去,，平時(shí)做作業(yè)不能去抄書(shū)，不能去抄別人的,，必須要理解了再去做,，這樣才能提高語(yǔ)文水平，這是我今后在教學(xué)中最值得探討的問(wèn)題,。

老師師德個(gè)人總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高三1,、2、7三個(gè)班生物課,，作為畢業(yè)班的教師,，我繼續(xù)努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱，深入研究教法,，根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出以下總結(jié)：

一、研究高考信息,，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向

1,、認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和理科綜合科生物《考試說(shuō)明》

首先是明確“考綱”與課本之間的關(guān)系，把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向,。理科綜合的高考命題強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力并重,，以知識(shí)為載體，更加注重能力的考查,。復(fù)習(xí)過(guò)程中,，要重視引導(dǎo)學(xué)生抓住主干知識(shí)，找出基本知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，合理分散難點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn),，重視聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。

2,、研究高考生物試題,。

縱觀近幾年的高考生物試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型,、考查的方式和能力要求等,，從而把握高考命題方向及命題特點(diǎn)，更好的指導(dǎo)教學(xué)。

二,、課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)

1,、切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起,。如將選修本中細(xì)胞工程一章內(nèi)容整合到細(xì)胞專題中;將有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂合并為細(xì)胞增殖專題,?？梢允沟脤W(xué)生對(duì)舊知識(shí)的理解、掌握提高到一個(gè)新的層次,，形成完整的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,，通過(guò)精選往年高考經(jīng)典試題做為例題進(jìn)行分析,，引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主,，使學(xué)生學(xué)會(huì)同類型的題目的解題方法,、突破點(diǎn)，從而加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,。

3,、培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，高考試卷中要求用科學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)的占很大一部分,，且失分主要也在這方面,。所以，平時(shí)課堂教學(xué)中教師的用語(yǔ)一定要反復(fù)琢磨,，還要多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會(huì)用書(shū)本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)精確表達(dá);課后精選習(xí)題鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

三,、夯實(shí)基礎(chǔ),，注重學(xué)科內(nèi)的知識(shí)聯(lián)系,，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

20__年高考全國(guó)卷生物試題十分重視對(duì)中學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，包括生物學(xué)的基本觀點(diǎn)、基本理論及基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,。如第3題考查了光合作用中光照強(qiáng)弱對(duì)植物光合作用的影響,，第5題考查了與免疫相關(guān)的內(nèi)容，非選擇題的31題考察脂肪酶的本質(zhì),、活性相關(guān)內(nèi)容,，32題考查了與生態(tài)相關(guān)的內(nèi)容等，都圍繞高中生物核心知識(shí)及實(shí)驗(yàn)進(jìn)行展開(kāi)考查，而每年評(píng)卷都反映出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)并不牢固,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)絕不能掉以輕心,。

在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)中我們要注重讓學(xué)生從整體上把握學(xué)科的主體知識(shí)，注重各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)歸納總結(jié),，構(gòu)建生物學(xué)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。例如光合作用是一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，它的內(nèi)涵包括光合作用的概念,、條件、場(chǎng)所,、意義和過(guò)程,、反應(yīng)式等。把光合作用與葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,，與呼吸作用,、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)、水分代謝及礦質(zhì)代謝(從光合作用的原料,、酶的組成,、atp的組成等方面看)等知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)才是一個(gè)知識(shí)網(wǎng)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要達(dá)到精確,、精巧,、精煉，同化為自己的東西,。

四,、根據(jù)特定的學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

五,、每次模擬考以后，及時(shí)改卷,、評(píng)卷,。

根據(jù)模擬卷的特點(diǎn)和學(xué)生卷面的解答情況，認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié),，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略,，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。

在平時(shí)的教學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識(shí)還存在盲點(diǎn),、疑點(diǎn)，哪些重點(diǎn)知識(shí)還需要進(jìn)一步通過(guò)課堂練習(xí)加強(qiáng)鞏固,，進(jìn)而更有針對(duì)性的進(jìn)行備課,，針對(duì)學(xué)生存在的共性問(wèn)題設(shè)置成一系列的小問(wèn)題加以引導(dǎo)提問(wèn),，使學(xué)生更好的把握知識(shí)，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)通過(guò)課堂練習(xí)進(jìn)一步加以鞏固,。

六,、積極參加聽(tīng)課研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

積極聽(tīng)理綜教研組組織的教師的公開(kāi)課,，聽(tīng)完課后，我們專門(mén)針對(duì)課堂教學(xué)的有效性,，以及每個(gè)章節(jié)難點(diǎn)還有教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑等進(jìn)行認(rèn)真交流探討,，我們互相交換意見(jiàn)，對(duì)課堂中存在的問(wèn)題,，以及如何進(jìn)行改進(jìn)進(jìn)行討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣堅(jiān)持下來(lái),，效果還是比較好,，使得自身的教學(xué)水平得到不斷的提高。

七,、工作中存在的不足和下學(xué)期工作設(shè)想

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)教材的把握和知識(shí)內(nèi)容體系的“度”的控制，以及教學(xué)進(jìn)度的掌握均存在一定的缺憾,。導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)遺忘率高,，教師教的辛苦學(xué)生學(xué)的也累。對(duì)于理綜的做題技巧指導(dǎo)還應(yīng)再多些,，學(xué)生對(duì)于物理,、化學(xué)、生物單獨(dú)考時(shí)做的較好,，但綜合到一起學(xué)生的時(shí)間分配上,，做題策略上仍把握不太好。

在以后的教學(xué)工作中還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、解題技巧的指導(dǎo),。進(jìn)一步深化課改，營(yíng)造高效課堂,，使學(xué)生學(xué)的更輕松,，更愉悅，使自己的教學(xué)能力進(jìn)一步提高,。

老師師德個(gè)人總結(jié)篇五

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本,，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要，教師年終師德工作小結(jié),。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,，感到肩上的責(zé)任重大，萬(wàn)丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育,，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

一、崇尚崇高的師德,。

師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,，它有一定的時(shí)間性、區(qū)域性和民族性,。祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時(shí)期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育,、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛(ài)崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育。

1,、提高對(duì)師德認(rèn)識(shí)所謂師德認(rèn)識(shí),，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪,。我從事幼教工作已有3年,，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

2,、情系幼兒,，像母親一般愛(ài)每個(gè)孩子幼兒教育的對(duì)象都是3-7歲的孩子，他們幼小,，像剛出土的嫩芽,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子。因此,，每當(dāng)幼兒身體健康,，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高，你就會(huì)喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感,。關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，其一,，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)，工作總結(jié)《教師年終師德工作小結(jié)》,。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),，更要體貼、照顧好;其二,，熟悉孩子們的基本情況,，如家庭人員,，孩子的性格、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣,，在教育時(shí),，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法,，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，平等對(duì)待每個(gè)孩子,，不管是頑皮的,，還是文靜的，不管是男孩,，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,，都一視同仁,、平等對(duì)待。這樣,，孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定,。

二、塑造師德風(fēng)范,，潛心練功,。

“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理,。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,，是最可值得依賴的人，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神,，看到社會(huì)的形象,，師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1,、重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作,。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2,、嚴(yán)以律己,，注重言行為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人,，又是個(gè)教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。

3,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開(kāi)闊視野，不斷豐富,，充實(shí)自己,，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。

(2)音樂(lè)既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂(lè)修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂(lè)與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂(lè)曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶,。

(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué)，由此,，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之，通過(guò)師德學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求,，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào)，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,，堅(jiān)信一份耕耘,，會(huì)有一份收獲。

老師師德個(gè)人總結(jié)篇六

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,，鑄造一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、悉心育人,、讓人民滿意的教師隊(duì)伍,。根據(jù)上級(jí)主管教育部門(mén)文件精神，本著公平,、公正,、公開(kāi)的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過(guò)周密而細(xì)致地工作,，于20__年6月20日?qǐng)A滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳學(xué)習(xí)工作,。

組織教師學(xué)習(xí)了《__中心學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》,，要求教師對(duì)照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己,。為做到考核工作深入人心,，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,，宣傳考核目的,，明確考核時(shí)間和步驟。

二,、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

三,、組織考核

1、學(xué)生評(píng)價(jià),。每班下發(fā)10張?jiān)u價(jià)表,，要求學(xué)生對(duì)自己的任課教師逐條作出評(píng)價(jià)。高年級(jí)學(xué)生自己獨(dú)立完成對(duì)教師的評(píng)價(jià),，準(zhǔn)許低年級(jí)學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成,，收集整理后，作為考核的參考資料,。

2,、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。每班下發(fā)10張?jiān)u價(jià)表,，要求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的任課教師逐條作出評(píng)價(jià),。

3、教師互評(píng)和師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評(píng)分,，每位教師對(duì)本辦公室全體教師進(jìn)行評(píng)分,，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真,、客觀,、公正，不打擊報(bào)復(fù),。學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評(píng)分同時(shí)進(jìn)行,，及時(shí)收集評(píng)分表，過(guò)期交表作棄權(quán)處理,。這樣教師之間的評(píng)分相對(duì)保密,，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。

四,、統(tǒng)計(jì)成績(jī)

1,、將所有教師的互評(píng)分、師德管理機(jī)構(gòu)評(píng)分,、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表等錄入電腦,，算出參評(píng)人數(shù)的均分，工作組評(píng)分累計(jì)相加,。

2,、將每位教師的四項(xiàng)評(píng)分相加。

五,、效果

通過(guò)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià),，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平,。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),，從教師個(gè)人師德考核分?jǐn)?shù)來(lái)看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng),。另外一年來(lái)教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快,，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。

總之我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，把師德評(píng)價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善,、加強(qiáng)過(guò)程管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高,。

老師師德個(gè)人總結(jié)篇七

教師的職業(yè)是神圣的,，在平日教書(shū)育人中需要我們付出大量的精力、時(shí)間,，但學(xué)生更需要老師的關(guān)愛(ài),。給予學(xué)生足夠的愛(ài)，能產(chǎn)生神奇而偉大的教育力量,。我認(rèn)為最重要的是愛(ài)要因材施愛(ài),、因時(shí)施愛(ài)。既要關(guān)愛(ài)各類問(wèn)題學(xué)生的細(xì)微處,，也要關(guān)愛(ài)優(yōu)等生細(xì)微處,，更要關(guān)愛(ài)廣泛層面上的“默默無(wú)聞”的學(xué)生細(xì)微處。“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處熤挥袩釔?ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。古人云“親其師,，則信其道;信其道,，則循其步”。教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。現(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)認(rèn)真剖析自己：

1,、一味地迎合學(xué)生,，對(duì)學(xué)生缺乏積極和正面的引導(dǎo)，順其自然,，任其發(fā)展,。從表面上看，這種做法學(xué)生高興,，教師省心,，好像一團(tuán)和氣，但正所謂“嚴(yán)是愛(ài),，寬是害,，不管不教要變壞”。這樣做的結(jié)果,，教師保持了一個(gè)“好的心情”,，卻給了學(xué)生一個(gè)“混沌的天空”，這種做法有悖師德,，損害了教師形象,，更談不上尊重學(xué)生。

2,、重教書(shū),，輕育人,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū),，還要育好人,。作為英語(yǔ)老師，我醉心于提高本班學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)的提高,，與學(xué)生的談心少了,，對(duì)學(xué)生的家庭思想等情況忽視了不少。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,，我也甚至有力不從心的感覺(jué),。教書(shū)與育人，這是不可分割的兩個(gè)方面,，細(xì)細(xì)想來(lái),，這種做法讓我心有不安.

3、在“在對(duì)待自我,，新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上,，還不夠深入：因?yàn)榉此际墙處熞宰约旱穆殬I(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和

自我成長(zhǎng)的核心因素”,。在這方面，我不太擅長(zhǎng),。反思的范圍缺少?gòu)V度,，反思的內(nèi)容不夠深入。

今后的改善:

通過(guò)對(duì)照檢查,、分析,，使我更加認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，在今后的工作中,，我一定改善以下幾個(gè)方面：

1、堅(jiān)持自我學(xué)習(xí),。正確處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,，不斷給自己充電，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

2,、堅(jiān)持以生為本。面向全體學(xué)生,，著眼學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育;關(guān)愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)慈相濟(jì);更新教育觀念,，改變教學(xué)方式,，提高課堂效率，科學(xué)地提高教學(xué)成績(jī),。

3,、工作創(chuàng)新進(jìn)取。工作中以身作則,，拋棄個(gè)人利益,，以大局為重，講奉獻(xiàn),，求團(tuán)結(jié);工作中大膽創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取，使學(xué)校管理和教育教學(xué)都上一個(gè)新的臺(tái)階,。

老師師德個(gè)人總結(jié)篇八

在緊張忙碌的工作中,，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。一年結(jié)束之際,，回顧著一年的學(xué)習(xí),、工作，頗感有總結(jié)提高的必要,。在思想方面,，本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感，一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，平時(shí)工作主動(dòng)、積極,、投入,。能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動(dòng),。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，與同事和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

一、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)干好工作

在教學(xué)過(guò)程中,，注重學(xué)生思想品德教育,，對(duì)每位學(xué)生都能循循善誘，耐心教導(dǎo),。傳授知識(shí)的同時(shí)教育學(xué)生如何做人,。本年度擔(dān)任二一班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及班主任工作,。學(xué)生各有特點(diǎn),，依據(jù)學(xué)生不同的能力水平,，我能精心備課，突出重點(diǎn)難點(diǎn),，由淺入深,，拓展深化。平時(shí)善于和學(xué)生交朋友,，教育學(xué)生時(shí)能注意方式方法和場(chǎng)合機(jī)會(huì),，注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心。教學(xué)中力求形成活潑互動(dòng),，獎(jiǎng)懲分明的教學(xué)風(fēng)格,，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法。針對(duì)自己性格和習(xí)慣上的不足能謙虛謹(jǐn)慎,，力求逐步養(yǎng)成細(xì)致周到的教學(xué)作風(fēng),。

作為教師，知識(shí)的傳播者,，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè),、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生。一年來(lái),，我一直立足于本職工作,，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,。

二,、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)

熱愛(ài)教師的職業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高,。每一個(gè)人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡,。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),，忠于教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),，看著自己付出的努力獲得了回報(bào),，內(nèi)心充滿了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力,。

三,、熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生,。

關(guān)心學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀,。熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范,。但“人非圣賢,，熟能無(wú)過(guò)?！备螞r是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管,。我也常會(huì)和學(xué)生交流,。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的,，真誠(chéng)的，真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見(jiàn)。

四,、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵,。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也,。”只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答,，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失,。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信心可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程,。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,。

五,、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過(guò)回顧和總結(jié)，我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí),，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要,。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使自己的教學(xué)有絲毫的懈怠，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求,、放松對(duì)自己的要求,。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠(chéng)之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,。