無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的漫畫老師作文五年級(jí)篇一

這位老師是我最喜歡的老師，她長(zhǎng)得挺高,，梳著一條三股辮,，總是穿著一條長(zhǎng)裙。雖然不是雙眼皮,，但眼睛很大,，嘴巴看著總覺(jué)得很像兔子的三瓣嘴，一副十分和藹的樣子,。

老師有藝名,，叫素心，我們叫她素心老師,。素心老師教我素描,。

素心老師教法獨(dú)特，她會(huì)找一些與我們水平及學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的書(shū),，書(shū)上是一幅幅作品,，素心老師用斬刀切開(kāi)，再?gòu)闹姓疫m合的作品讓我們照畫,。

畫一段時(shí)間后再修改作品,。素心老師一幅作品修改兩次，一次是打型后,，一次是上明暗后,，修改時(shí)還會(huì)故意畫錯(cuò)，看看我們知不知道錯(cuò)誤,。

因?yàn)槔蠋熯@種獨(dú)特地教法,，我的技術(shù)大有進(jìn)步。一般是一學(xué)期一個(gè)階斷,，現(xiàn)在一學(xué)期兩個(gè)階斷,。

素心老師不僅教法奇特，還富有愛(ài)心,。

畫室不知怎么,，總是招引來(lái)許多蜜蜂，莫非蜜蜂也被美麗的畫面所吸引,。有一次,，班上的哥哥把蜜蜂困在紙杯里,。哥哥回家后,，素心老師輕輕地拿起紙杯,，帶到窗前，再輕輕地打開(kāi)蓋子把蜜蜂放生,。

素心老師那迷人的微笑,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我眼前;老師那美好的德行，深深地印在我的心上,。

我的漫畫老師作文五年級(jí)篇二

說(shuō)起我最尊敬的一個(gè)人,，那便是我的班主任李老師。她高高的個(gè)子,，一雙銳利又會(huì)說(shuō)話的眼睛,，臉上時(shí)常掛著微笑。

都說(shuō)老師是園丁,，培育著我們這些祖國(guó)的花朵;都說(shuō)老師是明燈,，為我們照亮前方的道路;都說(shuō)老師是蠟燭，為了我們奉獻(xiàn)了自己……我心中的李老師,，她也不例外,。記得開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，李老師因?yàn)椴賱谶^(guò)度,，不小心感冒發(fā)燒,，所以住進(jìn)了醫(yī)院，連著好幾天都沒(méi)能來(lái)上課,，這可把同學(xué)們急壞了,，我也日日夜夜地盼著李老師早日康復(fù)，早日回到我們身邊,。

盼星星,，盼月亮。李老師在我的祈盼祝福下,，終于回到了校園,。一進(jìn)班級(jí)，她做的第一件事就是急切地問(wèn)同學(xué)們：“這幾天,，有沒(méi)有老師來(lái)代課?我們的課有沒(méi)有落下?”

聽(tīng)我們說(shuō)：“沒(méi)落下!沒(méi)落下!有老師代課了,。”李老師的臉上露出了欣慰的笑容,。

哦,，原來(lái)李老師“人在曹營(yíng)心在漢”,，雖然身在醫(yī)院，心里卻時(shí)刻惦念著我們這些“調(diào)皮蛋”,，生怕這幾天她沒(méi)來(lái)上課,，影響我們的學(xué)習(xí),，一股暖流涌上我的心田,，我的心里崇敬之情油然而生,。

李老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在生活上也很關(guān)心我們,。上學(xué)期，我們班有一個(gè)同學(xué),，在上體育的時(shí)候,，不小心跌倒了。李老師做的第一件事,，就是趕緊把這個(gè)同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,，聽(tīng)校醫(yī)說(shuō)這個(gè)同學(xué)摔得還不輕哩。李老師一聽(tīng),，連忙又把受傷的同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)院,。

不看不知道，看了嚇一跳,。只過(guò)了幾天,，那個(gè)同學(xué)的膀子便腫了起來(lái)，還綁上了石膏,，這下李老師可擔(dān)心壞了,，叮囑他不要出去上體育課了，免得雪上加霜,。愛(ài)笑的李老師,，笑容中包含著惦念、親切,、和藹,，她時(shí)刻關(guān)心著我們班上的每一個(gè)同學(xué)，我喜歡上李老師了!