總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

萬名教師家訪最新總結(jié)篇一

一,、家訪中好的方面：

1,、讓家長明白到家長的力量是非常大的,，家長都比以前更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，并根據(jù)老師的要求不讓孩子看電視,、完電腦游戲,，多給孩子看課外書,。

2,、據(jù)了解大部分家長對孩子在日常生活、學(xué)習(xí)非常重視,，特別關(guān)心孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣情況，他們對孩子非常嚴格,，還購買有關(guān)課外書,，利用休息的時間輔導(dǎo)孩子，讓孩子的知識更加豐富,。他們不但關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，也關(guān)心他們的生活，帶他們外出,，開闊孩子的視野,。

3、在家訪中了解到大部分學(xué)生放學(xué)回家后都聽父母的教導(dǎo),，認真看書,、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，還幫助父母做些力所能及的家務(wù),，他們還注意個人衛(wèi)生，把自己的校服洗得干干凈凈,。

二,、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題：

1、依然有部分學(xué)生晚上還有看電視,。父母認為做完作業(yè)就可以讓孩子看一電視,。于是孩子就任務(wù)式地草草把作業(yè)寫完，給爸爸媽媽檢查過做完,，就心安理得地去看電視了了,。有些家長是不讓孩子看，把孩子趕進房子里面做作業(yè),，但他們自己也忍不住不看,，孩子聽到外面的電視聲音，同樣是不能集中精神學(xué)習(xí)的,。

2,、已經(jīng)學(xué)期末了,，但有部分學(xué)生沒有一點緊張的意識，依然懶懶散散,，回到家扔下書包就去玩,，玩到天黑了爸爸媽媽又罵又打，才回來吃飯,，應(yīng)付式地做完作業(yè),，字跡潦草，遇到難一點的題目就不做,，或者亂做,。

3、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于教育孩子,。父母雙方教育觀念和方法不一致,，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一,。有些父母要嚴管孩子,，但爺爺奶奶卻老是在那里唱反調(diào)，導(dǎo)致孩子好像找到靠山,，不聽爸爸媽媽的話,。

4、經(jīng)過上次家長會后,，父母都比以前更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但仍然有些父母認為自己工作太忙，沒時間輔導(dǎo)孩子做作業(yè),，有些父母覺得自己文化程度低,，孩子的作業(yè)教不了，又怕教錯,，還有一些父母是覺得自己的孩子太頑皮了,，不聽父母的話,，送去補習(xí)班讓老師去管住他,。因此有好一部分的學(xué)生每天晚上送到補習(xí)班補習(xí)的，有些甚至周末都去補習(xí)班,。關(guān)于補習(xí)有利有弊,。去補習(xí)班的學(xué)生能夠按時完成作業(yè),，但補習(xí)的學(xué)生會產(chǎn)生一種依賴性，不愿開動腦筋去思考,，只是一味地等著補習(xí)老師給他們答案,，這樣長期下來，學(xué)生的學(xué)習(xí)成效不大。

三,、家訪后的思考：

1,、家訪深入到每一個家庭，與家長學(xué)生面對面的交流,，加強了社會,，家庭，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求,。了解了學(xué)生的個性與想法，加強了師生感情,，對以后的工作將起到積極的作用,。

2,、家訪也給我上了一課,。因為一個學(xué)生在班上不過是八十分之一，很不起眼,；而在家里,，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望,。在家訪的交談中我深深體會到家長的期盼,，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。

3,、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點,，個人閱歷,，經(jīng)濟狀況，文化素質(zhì),，思想修養(yǎng),，性格脾氣各不相同，學(xué)生家長分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半,，甚至適得其反,。

4、家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師,，家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響,。因此,，在家訪中，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結(jié)合,；對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育,、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機會,；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量,；要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向,，并對癥下藥,；及時加強對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì),；注重孩子的養(yǎng)成教育,，注重發(fā)展長遠利益，為自己和孩子的將來著想,。

家訪工作是老師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,，是全面了解學(xué)生的直接途徑。只有把家庭和學(xué)校兩方面結(jié)合起來,，才能對學(xué)生進行全面客觀的評價,。也只有家長和老師共同合作，才能教育好每一個孩子,。

萬名教師家訪最新總結(jié)篇二

8月21日,，老城楊莊小學(xué)召開了暑期家訪活動總結(jié)大會，每位分管干部,、每位班主任一一作了總結(jié)發(fā)言,。全體教職工討論交流，一致認為家訪是一種很好的溝通方式和教育途徑,，教師,、家長、學(xué)生三者共處一室,，促膝談心,，拉近了彼此心理距離,。

一、以家訪促家教,，用耐心換誠心,。

每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計劃地進家訪，在家訪時做到了兩不和三要,。即：家訪不告狀,；不指責(zé)家長和學(xué)生。要有針對性,；要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系,；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法,。教師,、家長、學(xué)生在民主,、和諧的氛圍中,，交流家教的方法、學(xué)生的特長,、發(fā)展優(yōu)勢,、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算,。教師們用自己的耐心、誠心,，換來了家長對教師,、學(xué)校的誠心。

二,、重點家訪了兩困生和留守兒童,。

學(xué)校對各班的兩困生和留守兒童都進行了排隊摸底，確定每位教師必須家訪的對象,。每到一家,，老師們都詳細地向家長詢問了家庭經(jīng)濟收入、身體狀況,、了解困難的具體情況,，鼓勵他們樹立信心；并開展師生愛心結(jié)對活動,，為兩困生捐贈學(xué)習(xí)用品,，開展愛心助學(xué)活動。家長被老師們的愛心所感動,，表示要教育自己的子女,，好好讀書、學(xué)好本領(lǐng)，長大以后報效社會,、報效祖國,。

愛心家訪在老師和家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹,。一家家真心實意的熱情接待,，一番番和風(fēng)細雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸,，拉近了學(xué)校與社會,、家庭的關(guān)系，增進了老師與家長,、學(xué)生的感情,，促進了家庭教育與學(xué)校教育的互動。我們將一如既往的開展好愛心家訪活動,，用愛心播撒崇高師德,，傳遞人間真情。

萬名教師家訪最新總結(jié)篇三

響應(yīng)順德區(qū)的教育局的“千名教師進萬家”活動的要求,，在20__年暑假結(jié)束的之際,，全體教師的進入各個學(xué)生的家庭中進行家訪活動。全校的老師積極參與,，有幸的是和何發(fā)仔主任及朱婧麗老師的愉快合作,，順利完成了上級的要求。

經(jīng)過了兩天的走訪了紺村,、潭村及大都片區(qū)的本地學(xué)生的家庭的十多位的學(xué)生,。在家訪過程中對學(xué)生在暑假的表現(xiàn)和一些關(guān)于家庭情況有一個深入的了解。現(xiàn)將家訪情況做如下總結(jié)：

一,、高度重視,，明確目的

家訪作為的老師了解的學(xué)生情況的手段之一，從學(xué)生的家庭情況等情況能很好的為往后的教學(xué)工作做好鋪墊,。家訪作為宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨,、辦學(xué)目標、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗,，并積極征求家長的意見和建議,，極大地促進了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度,。并在家訪過程中了解學(xué)生的家庭情況,，并分析學(xué)生在校的表現(xiàn)等?？梢栽诒緦W(xué)期的教學(xué)的過程中,，起到比較大的作用,。同時了解家長對孩子的受教育的態(tài)度等。并通過本次的家訪加強與家長的溝通交流,。

二、充分準備,，計劃詳細

在接到上級的通知后，我們小組積極進行討論,。經(jīng)過了一個早上的確定要家訪名的名單和準備好要家訪時用的資料，如學(xué)生在鎮(zhèn)中讀書到現(xiàn)在的多次的考試的成績分析,，準備學(xué)生家長的聯(lián)系方式,。并對片區(qū)學(xué)生的戶籍、家庭住址等情況了解,。從而確定了要家訪的學(xué)生名單，并經(jīng)過一個早上的用電話和家長的溝通,，確定家訪的時間。并計劃在家訪的過程中做好詳實的家訪記錄和自己的家訪分析感悟,，開學(xué)后集體交流,。對家訪的時間、對象,、內(nèi)容,、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準備工作,。完成每個小組的十個人以上的家訪任務(wù)。在家訪的過程中盡量能夠簡短,，多挑選學(xué)生的有點反饋給家長，同時能夠提出一些比較有建設(shè)性的建議,。讓學(xué)生家長對他們的孩子有信心，同時也更加積極配合學(xué)校老師的工作,。

三,、在家訪過程的了解一下的情況,，一些比較容易凸顯的問題

1,、個別學(xué)生在暑假期間的，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲,，并且達到廢寢忘食的狀態(tài),。

2,、家長對學(xué)生的期盼都比較高，但是在生活中比較忙于工作,，對學(xué)生的生活比較少關(guān)注,，造成學(xué)生的生活主要是隔代教育,。而上一輩的溺愛造成學(xué)生的難以管教。

3,、學(xué)生處在的青春叛逆期,，普遍的學(xué)生都在發(fā)展自己的個性的同時，在家庭與父母的溝通比較少,，這個是家長普遍反映的問題,。

4、暑假期間,，前半段期間學(xué)生的表現(xiàn)都比較好,，但是后半期有比較多的學(xué)生沉迷于看電視、網(wǎng)絡(luò)游戲等等,，對學(xué)習(xí)的安排不是很合理,。同時有個別學(xué)生在暑假期間的變化極大，家長反映大的反差,，甚至感覺學(xué)生變成了另外一個人,。

5、家長希望老師能夠在平常學(xué)生在校期間多與家長聯(lián)系,，并且時刻保持對學(xué)生的具體情況的反饋,。可見家長對孩子的關(guān)心,，同時也期盼老師的能夠多點關(guān)注他們的孩子,。

四、切身體會,，收獲良多

在本次的家訪中受到各位家長的熱情接待,，并的進行了比較深入的了解。同時在家訪的過程中,，有個別的家長都是能夠從繁忙的工作中抽空,，可見家長的對自己的孩子的成長的重視程度。

1,、在走訪的時候,，讓我們小組有很大的體會。一個良好的家庭環(huán)境造就學(xué)生的美好的前途,。家訪讓我們深入到了每一個學(xué)生的家庭,。與學(xué)生、與家長面對面的交流,，加強了學(xué)校與家庭,、教師與家長、老師與學(xué)生之間的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求,，了解了學(xué)生的個性與想法，加強了師生感情,，對我們以后的工作將起到積極作用,。

2、這次家訪讓我們了解家長對孩子寄予的厚望,，還讓我們了解了學(xué)生的生長環(huán)境,，尤其是一些貧困家庭的困境，增強了我們的責(zé)任心,，也會讓我們更加地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)生,，關(guān)注他們的成長。

3,、這次家訪也讓我們在如何教育孩子的問題上與家長達成一定共識,，深深認識到鼓勵教育對樹立孩子自信心的重要性。