報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來看看吧

家長(zhǎng)變化社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇一

時(shí)下,，大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會(huì),。

許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中見真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,，其中廣州大學(xué)20名,，中山大學(xué)10名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名,，大三學(xué)生15名,。

本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開,。

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份,。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%,；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工,，14%參與過實(shí)習(xí),，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工,，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單,、商品促銷（22%）,、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。

能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力,；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì),，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”,，占了20%,。

從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。

56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,，30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末,。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),，19人很贊成兼職、打工,，沒有人反對(duì),。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低,。

當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。

參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣,，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到,。

在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價(jià)值取向,，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。

認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),，即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),。

如政治活動(dòng),、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等,。因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐,，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會(huì),，這是一種雙贏的選擇。

家長(zhǎng)變化社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇二

經(jīng)過了3個(gè)月的細(xì)致調(diào)研分析之后,，近日,，中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)布了專門針對(duì) 在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn)，且無力繳納學(xué)費(fèi)及購置必要學(xué)習(xí)用品,，日常生活沒有經(jīng)濟(jì)保障 的 貧困女大學(xué)生 生活狀況調(diào)研結(jié)果,，結(jié)果顯示:38.1%的特困女大學(xué)生每個(gè)月從家里得到的生活費(fèi)在100元以下;15.7%的特困女大學(xué)生來自獨(dú)生子女家庭,，25.3%的來自城市家庭;非西部地區(qū)和西部地區(qū)來的特困女大學(xué)生一樣貧困;特困女大學(xué)生有三難:求學(xué)難，勤工儉學(xué)難,，找工作難,，甚至連談戀愛都是一種妄想 一個(gè)案例

油多了不好。 記者勸孟娜打一些油多一點(diǎn)的菜的時(shí)候,，她這樣說,，并執(zhí)意要記者多吃一些帶肉的菜，而她只要了一份1元錢的炒粉絲,。這還是在記者在場(chǎng)的情況下,，如果是平時(shí)，她只要8毛錢的豆腐,、土豆或者6毛錢的白菜,。

孟娜是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè)20xx級(jí)學(xué)生，她的家鄉(xiāng)在河南柘城,。孟娜家里一共有6個(gè)兄弟姐妹,，還有一個(gè)70多歲的爺爺，加上父母,，一共有9個(gè)人,。20xx年，孟娜考上了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè),，父親賣光了家里能賣的所有糧食,，借遍了所有能借錢的親戚朋友，才把她送到了北京,。

孟娜所在的專業(yè)每年需交學(xué)雜費(fèi)共6200元,。孟娜沒那么多的錢，她身上總共不過2300元,。她拿出1400元交了學(xué)雜費(fèi),，自己留下900元做1年的生活費(fèi)用。沒有交上的學(xué)費(fèi)只能慢慢補(bǔ),。

學(xué)校每個(gè)月給每個(gè)學(xué)生發(fā)放107元的生活補(bǔ)貼,，孟娜還在學(xué)校申請(qǐng)到一個(gè)勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。在那間放了40多臺(tái)電腦的屋里,，孟娜每天用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行清理,，這樣下來，每個(gè)月能掙上80來塊錢,。

孟娜不敢上街買東西,，一要花車費(fèi)，二來東西貴,。前幾天實(shí)在太熱,，她花20元買了一件t恤;實(shí)在沒有鞋穿了,，又花30元買了一雙鞋。孟娜柜子里還有一件春天買的外套,，值19元,。

孟娜是學(xué)校里的特困生，但她并不是惟一的,。在中國(guó)扶貧基金會(huì)調(diào)研的農(nóng),、林、師范類高校中,，像孟娜這樣的特困女大學(xué)生,，超過了學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%，她們 在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn),，且無力繳納學(xué)費(fèi)及購置必要學(xué)習(xí)用品,，日常生活沒有經(jīng)濟(jì)保障 。而中國(guó)扶貧基金會(huì)這份《貧困女大學(xué)生調(diào)研報(bào)告》顯示,，在一般的綜合性院校,，特困女大學(xué)生的比例也達(dá)到了8%。 五組數(shù)字

●15.7%來自獨(dú)生子女家庭

接受調(diào)研的貧困女大學(xué)生中,，19.4%來自農(nóng)業(yè)大學(xué),，6.6%來自林業(yè)大學(xué)，6.6%來自醫(yī)科大學(xué),，15.3%來自師范大學(xué),，52.2%來自綜合大學(xué)。70%以上的貧困生來自 老,、少,、邊、山,、窮 地區(qū),，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不景氣，家里缺少勞動(dòng)力,，致使收入只夠維持溫飽,。同時(shí)，由于近幾年城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數(shù)量日趨加大,，下崗職工的再就業(yè)率比以前有所下降,，使城市家庭供養(yǎng)大學(xué)生也面臨諸多困難,。在此次調(diào)研的高校貧困女大學(xué)生中,，就有25.3%的貧困生來自城市家庭，其余74.7%來自農(nóng)村,。來自城市的貧困女生中,，絕大多數(shù)都來自雙親家庭,，只有11.9%的女大學(xué)生來自單親家庭，0.5%的貧困女大學(xué)生是孤兒,。另外,，15.7%的貧困女大學(xué)生來自獨(dú)生子女家庭，84.3%的貧困女大學(xué)生來自有兩個(gè)或者兩個(gè)以上子女的家庭,。

●93.7%月生活費(fèi)不足200元

貧困女大學(xué)生的生活消費(fèi)水平都很低,，在校期間基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低伙食標(biāo)準(zhǔn)，且無力繳納學(xué)費(fèi)及購置必要學(xué)習(xí)用品,，日常生活沒有經(jīng)濟(jì)保障,。調(diào)研顯示，貧困女大學(xué)生的父母每月能支付給她們的生活費(fèi)在100元以下的有38.1%,，100元到200元之間的有44.3%,，在200元以上的僅為17.6%。貧困生每月生活費(fèi)支出在51元到100元之間的占28.7%,，支出在101元到150元之間的有37.9%,，200元以下的比例總共達(dá)93.7%。

在吃飯以外的消費(fèi)上,，有13.7%的貧困女大學(xué)生根本沒有經(jīng)濟(jì)能力購買學(xué)習(xí)用品,，49.8%的貧困女大學(xué)生每月個(gè)人學(xué)習(xí)用品支出只能在20元以下。高達(dá)56.6%的貧困女大學(xué)生沒有購買服裝的經(jīng)濟(jì)能力,，還有25.2%的每月服裝支出只能在20元以下,。65.9%的女大學(xué)生無力購買化妝品，還有31.5%的貧困女大學(xué)生月支出能力只能在20元以下,。

此次調(diào)研的貧困女大學(xué)生中,，有45.6%的貧困女大學(xué)生生活困難，只能靠勤工儉學(xué)勉強(qiáng)維持;有42.2%的貧困女大學(xué)生生活緊張,，手中的錢必須用心計(jì)劃,，才能維持生活;還有高達(dá)6.6%的貧困女大學(xué)生生活特別困難，已經(jīng)無法維持,，不能繼續(xù)上學(xué),。

●84.7%的人承受經(jīng)濟(jì)困難的壓力

因?yàn)樨毨В髮W(xué)生們承受著巨大的壓力,，業(yè)余生活有諸多阻礙,。調(diào)研顯示，84.7%的貧困女大學(xué)生承受著家庭經(jīng)濟(jì)困難的壓力;60.2%的承受著學(xué)費(fèi)書費(fèi)上升的壓力;48.5%的承受著生活費(fèi)上升的壓力;42.0%的承受著學(xué)習(xí)緊張的壓力;還有28.1%的承受著考試不理想的壓力和怕與同學(xué)談?wù)撳X方面事情的壓力,。 在生活中遇到困難時(shí),，28.2%的同學(xué)不愿讓他人知道自己的心事，36.8%的學(xué)生選擇向過去的同學(xué)傾訴,，31.4%的選擇向現(xiàn)在的同學(xué)傾訴,，28.0%的向家人傾訴,，17.4%向?qū)W校、教師傾訴,。

在課余時(shí)間的安排上,，有66.2%的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)是勤工儉學(xué);有83.8%的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)是學(xué)習(xí)，只有9.6%貧困女大學(xué)生有休閑,、娛樂活動(dòng),。勤工儉學(xué)的工作主要是校內(nèi)勤工儉學(xué)和家教，所占比例分別為50.3%和45.5%,。

貧困女大學(xué)生為了學(xué)費(fèi)和生計(jì),，不得不利用課余時(shí)間甚至上課時(shí)間外出打工掙錢。掙錢只是為了解決溫飽問題,，根本談不上增添學(xué)習(xí)用品,、書籍、資料等,，更談不上進(jìn)行形象建設(shè),。有56.6%的貧困女大學(xué)生不買服裝，有65.9%的貧困女大學(xué)生不買化妝品,。

●僅有4.1%的貧困女大學(xué)生贊成戀愛

因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的貧困的環(huán)境的壓力,，談戀愛對(duì)貧困女大學(xué)生來說成為了奢侈品。調(diào)研顯示,，僅有4.1%的高校貧困女大學(xué)生持贊成態(tài)度;有34.7%的貧困女大學(xué)生認(rèn)為無所謂;有26.8%的貧困女大學(xué)生不贊成;還有34.4%的貧困女大學(xué)生甚至都沒有想過這個(gè)問題,。

在個(gè)人將來就業(yè)的問題上，有2.8%的貧困女大學(xué)生沒有考慮過這個(gè)問題;只有6.7%的貧困女大學(xué)生對(duì)于個(gè)人將來就業(yè)沒有信心,，茫然不知所措;有43.1%的貧困女大學(xué)生認(rèn)為自己畢業(yè)后應(yīng)該有一份工作;有47.4%的貧困女大學(xué)生對(duì)自己很有信心,，認(rèn)為畢業(yè)后會(huì)有一份稱心的工作。

在接受幫助的問題上,，86.1%的貧困女大學(xué)生在生活中遇到困難時(shí),，愿意接受他人的幫助。82.5%的貧困女大學(xué)生希望在學(xué)費(fèi)上得到幫助,，40.3%的希望在生活費(fèi)上得到幫助,，38.2%希望得到培訓(xùn)，24.2%的人希望得到心理指導(dǎo),。

●73.0%的人籍貫在非西部地區(qū)

此次調(diào)研發(fā)現(xiàn),，來自非西部地區(qū)的女大學(xué)生和來自西部地區(qū)的學(xué)生一樣貧困。有27.0%的高校貧困女大學(xué)生籍貫在西部地區(qū),，有73.0%的貧困女大學(xué)生籍貫在非西部地區(qū),。

非西部地區(qū)的貧困女大學(xué)生生活困難，靠勤工儉學(xué)勉強(qiáng)維持的比例為47.2%，高于西部地區(qū)5.6個(gè)百分點(diǎn);西部地區(qū)貧困女大學(xué)生生活緊張,，手中的錢用心計(jì)劃,，可以維持的比例為45.6%,，高于非西部地區(qū)4.8個(gè)百分點(diǎn),。

無論是西部地區(qū)還是非西部地區(qū)的貧困女大學(xué)生，都承受著很大的學(xué)習(xí)生活壓力,。西部地區(qū)貧困女大學(xué)生承受來自于家庭經(jīng)濟(jì)困難,、生活費(fèi)上升、學(xué)習(xí)緊張和考試不理想的壓力比例分別為:86.8%,、51.7%,、45.9%、32.2%,，分別高出非西部地區(qū)2.6,、4.3、5.2,、5.8個(gè)百分點(diǎn);非西部地區(qū)貧困女大學(xué)生承受來自于看不到個(gè)人前途,、生活單調(diào)、怕與同學(xué)談?wù)撳X方面的事和無知心朋友的壓力比例分別為:11.8%,、16.3%,、28.9%、25.3%,，分別高出西部地區(qū)1.6,、2.6、3.0,、19.9個(gè)百分點(diǎn),。

家長(zhǎng)變化社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇三

2008年8月7日我開始了自己大學(xué)里面第一次暑期社會(huì)實(shí)踐。這次實(shí)踐的地點(diǎn)是霍林河坑口火力電廠,。在短短的一周的時(shí)間里通過參觀電廠,，使我學(xué)到了很多書本上不能學(xué)到的知識(shí).現(xiàn)場(chǎng)的認(rèn)知學(xué)習(xí),為我今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)

霍林河坑口電廠坐落在國(guó)家最大的露天煤礦所在地霍林郭勒市市郊，是伴隨著內(nèi)蒙古東北部飛速的成長(zhǎng)而同步發(fā)展起來的現(xiàn)代化大型坑口電廠,，始建于2003年,，2005年批準(zhǔn)成立。經(jīng)過短短六年的建設(shè)和投產(chǎn),，現(xiàn)有兩臺(tái)60w機(jī)組,，是綠色環(huán)保機(jī)組。

進(jìn)入新世紀(jì),，全國(guó)電力體制深化改革實(shí)行廠網(wǎng)分離,，2008年7月底在北京奧運(yùn)會(huì)即將隆重舉行的前夕，正式入網(wǎng)發(fā)電，為北京奧運(yùn)備用電力貢獻(xiàn)一份力量,。

2006年成為全國(guó)首批管理工作轉(zhuǎn)為現(xiàn)代化管理的大型火力電廠,，實(shí)行“勞動(dòng)、人事,、工資制度”改革,，一舉打破“鐵飯碗”，機(jī)構(gòu)大幅精簡(jiǎn),，全廠職工全部實(shí)行全員勞動(dòng)合同制,。與物質(zhì)文明建設(shè)同步，在電力系統(tǒng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,。

名稱：霍林河坑口電廠

地點(diǎn)：霍林郭勒市市南郊

建成年份：2007年

發(fā)電模式：火力發(fā)電廠

通過一周跟班組的認(rèn)識(shí)實(shí)踐,。基本了解火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過程,。它是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過程,，首先化石燃料的化學(xué)能經(jīng)過燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽@個(gè)過程在蒸汽鍋爐或燃汽機(jī)的燃燒室內(nèi)完成;再是熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能,，這個(gè)過程在蒸汽機(jī)或燃汽輪機(jī)完成;最后通過發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能,。

火力發(fā)電廠的原料是原煤。原煤一般用火車運(yùn)送到發(fā)電廠的儲(chǔ)煤場(chǎng),，然而由于霍林郭勒擁有及其豐富的煤炭資源,，霍林河坑口電廠的煤炭的輸煤皮帶是由廠外的煤礦直接輸?shù)矫憾穬?nèi)的。原煤從煤斗落下由給煤機(jī)送入磨煤機(jī)磨成煤粉,，并同時(shí)送入熱空氣來干燥和輸送煤粉,。形成的煤粉空氣混合物經(jīng)分離器分離后，合格的煤粉經(jīng)過排粉機(jī)送入輸粉管,，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒,。

燃料燃燒所需要的熱空氣由送風(fēng)機(jī)送入鍋爐的空氣預(yù)熱器中加熱，預(yù)熱后的熱空氣,，經(jīng)過風(fēng)道一部分送入磨煤機(jī)作干燥以及送粉之外,，另一部分直接引至燃燒器進(jìn)入爐膛。

“千里之行,，始于足下”,，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我將來走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度等一些基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

這次參觀調(diào)研實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到了許許多多的實(shí)踐知識(shí),，第一次直接面對(duì)電廠,，第一次參觀火電廠的大致情況。在當(dāng)今的這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展中的中國(guó),，電力有著起不可動(dòng)搖的地位,。而隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，科學(xué)技術(shù)日新月異,，給各個(gè)方面都帶來了巨大的變化與發(fā)展,，當(dāng)然也包括熱力發(fā)電廠,。發(fā)展大容量的機(jī)組正成為一種趨勢(shì),，這樣才能更好的利用資源，并且滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的用電需要。

熱力發(fā)電廠是由許多熱力設(shè)備和電氣設(shè)備所組成的一個(gè)非常復(fù)雜的的整體，從某種意義上講,，熱力部分的設(shè)備更多,、更為復(fù)雜、也更容易發(fā)生故障和事故,，熱力部分和電氣部分彼此間的關(guān)系是十分密切的。因此，凡是從事電力工程方面工作的技術(shù)人員,，都必須對(duì)有關(guān)的熱力部分的某些基本知識(shí)有所了解，有所掌握,。通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步提高對(duì)電廠安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的認(rèn)識(shí),，樹立嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。在今后的工作中應(yīng)該具有組織性,、紀(jì)律性,、集體主義精神等優(yōu)良品質(zhì)。

人的一生中,，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校,，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì),。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí)。

一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的'感情,，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,。

家長(zhǎng)變化社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇四

1．篇名：一般不超過15個(gè)漢字（副標(biāo)題除外）。

2．作者姓名,、：作者姓名,、全稱、所在省,、城市,、郵政編碼。

3．摘要：用第三人稱寫法（不以“本文”,、“作者”為主語）,，不超過200字。

4．關(guān)鍵詞：3~8個(gè),，以分號(hào)相隔,。

5．文內(nèi)標(biāo)題：要簡(jiǎn)潔、明確,、層次不宜過多,，層次序號(hào)為：一、（一）,、1,、（1）、1）,。

7．?dāng)?shù)字用法：凡公歷世紀(jì)年代,、年、月,、日時(shí)刻,、各種記數(shù)、計(jì)量均用阿拉伯?dāng)?shù)字,；夏歷和清代以前的歷史紀(jì)年用漢字,，并以圓括號(hào)加注公元紀(jì)年,；鄰近兩個(gè)數(shù)字并列連用表示的概數(shù)，采用漢字,。

8．表格：采用三線表,，表內(nèi)序號(hào)一律為阿拉伯?dāng)?shù)字，表序與表題居中置于表格上方,。

9．參考文獻(xiàn)：對(duì)引文作者,、出處、版本等詳細(xì)情況的注明,。格式與：

（1）專著格式：[序號(hào)]主要負(fù)責(zé)者.題名.文集名.地：者,，出版年.起始頁碼。

示例：[1]方松華.20世紀(jì)中國(guó)哲學(xué)與文化.上海：學(xué)林出版社,，1997.6-7,。

（2）論文集格式：[序號(hào)]作者.題名.編者.文集名.出版地：出版者，出版年.起始頁碼.

示例：[3]傅斯年.中國(guó)歷史分期之研究.關(guān)鴻,，魏憑.人生問題發(fā)端——斯年學(xué)術(shù)散論.上海：學(xué)林出版社,，1997.34-42,。

（3）期刊文章格式：[序號(hào)]主要負(fù)責(zé)者.題名.刊名,，年，卷（期）：起止頁碼.

示例：[1]季廣茂.隱喻視野中的政治修辭學(xué).文學(xué)評(píng)論,，1998,，（6）：98-107.

（4）報(bào)紙文章格式：[序號(hào)]主要負(fù)責(zé)人.文獻(xiàn)題名.報(bào)紙名，出版日期（版次）.

示例：[1]陳九如.抗戰(zhàn)勝利的啟示.光明日?qǐng)?bào),，1995-07-17（5）.

10．注釋：用于對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明,，其序列號(hào)為：①、②,、③,。

11．作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年—），性別,，籍貫（省,、市或縣），現(xiàn)供職單位全稱及職稱,，學(xué)位,，專業(yè)或研究方向。

家長(zhǎng)變化社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇五

摘要：隨著改革開放的進(jìn)一步深化,，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,、綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高,，消費(fèi)問題顯得尤為重要,。近年來高校大規(guī)模的擴(kuò)招,，使越來越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。大學(xué)生人數(shù)大幅度增加,，愈加作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體出現(xiàn),。同時(shí)大學(xué)生在同齡人中是文化知識(shí)水平較高、思想道德素質(zhì)相對(duì)較好的群體,，具有表率和示范的作用,。他們既具有青年前期的年輕人消費(fèi)觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費(fèi)觀,。

重視大學(xué)生消費(fèi)的新變化,，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀，不僅有益于大學(xué)生的健康成長(zhǎng),，也將會(huì)對(duì)社會(huì)消費(fèi)的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用,。因此全面細(xì)致地了解大學(xué)生的消費(fèi)狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀則成為用社會(huì)主義榮辱觀教育大學(xué)生的重點(diǎn),。我們小組主要是利用課余時(shí)間,，通過問卷調(diào)查的方式得出該報(bào)告。

關(guān)鍵字：大學(xué)生消費(fèi)觀念特點(diǎn)

當(dāng)代大學(xué)生不僅消費(fèi)能力在提高,，而且在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì),，除了基本的生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)外,，當(dāng)代大學(xué)生會(huì)選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信,、交際、戀愛等諸多方面,。

針對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)較高的現(xiàn)象,，我們小組對(duì)市營(yíng)09級(jí)150名學(xué)生做了一項(xiàng)“在校大學(xué)生月生活費(fèi)多少”的調(diào)查，其中收回有效問卷142份,，有效收回率為94,、7%，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，月費(fèi)用1000元以上的人占20%,，月費(fèi)用600——1000元的人，占60左右%,，月費(fèi)用600元以下的人,，占20%左右。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中,，超過78%的學(xué)生擁有電腦,、所有學(xué)生都擁有手機(jī)，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費(fèi)用支出較以往在大學(xué)生的消費(fèi)支出中占據(jù)了更大的份額,。

以下是這次調(diào)查的調(diào)查結(jié)果及對(duì)此情況的分析：消費(fèi)差距比較大,，出現(xiàn)兩極分化,。城市農(nóng)村學(xué)生的消費(fèi)水平差距還是存在。

一,、大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)

大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體,，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。據(jù)調(diào)查,，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn),。

1、消費(fèi)觀念復(fù)雜,，感性消費(fèi)占優(yōu)勢(shì)

大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源,，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ),，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少,，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的,，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),，沖動(dòng)消費(fèi),。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有40％擁有電腦但對(duì)電腦的使用和消費(fèi)存在著很大的盲目性,。

2,、學(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高

大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn),，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好,，最終形成使用習(xí)慣,，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水,，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香,，質(zhì)量好，效果明顯,，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去,。

3、消費(fèi)傾向多樣化

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代,，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍,、教室、圖書館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活,。娛樂,、運(yùn)動(dòng),、手機(jī)、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn),。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì),。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，大部分學(xué)生會(huì)去旅游,，去ktv,、酒吧消費(fèi)，或是購買電腦,，手機(jī)等,，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì),、擁有高質(zhì)量生活的渴望,。

二、大學(xué)生消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次分析

大學(xué)生的錢“從哪里來,，到哪里去,？”通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費(fèi)來源方面,，有75%的同學(xué)依靠父母,，13%的同學(xué)通過打工補(bǔ)貼日常開銷，還有一部分來自貸款或獎(jiǎng)學(xué)金等,。由此可見,，同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來源是父母，但來源趨向于多元化,。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等,，要是這個(gè)“大頭”加上去，來自父母的比例將更高,，可以這么說,，大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會(huì)的舞臺(tái)上。

對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)去向問題,，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費(fèi)主要用于衣食住行,，消費(fèi)金額較大的比如手機(jī)、電腦,、各類培訓(xùn)并不含在其中,。

因此，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu),。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端,，他們擁有電腦、名牌手機(jī)等貴重物品；家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端,，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來維持大學(xué)正常生活,；其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無憂,，生活水平居中,，由此也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)的層次性。

三,、大學(xué)生消費(fèi)對(duì)家庭和社會(huì)的影響

大學(xué)生消費(fèi)直接影響著家庭,。作為一個(gè)純消費(fèi)者，平均每年約二萬元的費(fèi)用對(duì)于一個(gè)家庭來說,，可謂是重中之重了,。雖然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高,，生活水平得到改善,，家庭用于大學(xué)生消費(fèi)的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的,。一個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)占到城市家庭收入的45%左右,，特別是農(nóng)村，可占到80%~90%,。無疑,，目前大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力，特別一些貧困家庭,，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),，有9%的同學(xué)需要通過申請(qǐng)助學(xué)貸款來完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。

大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭,，市場(chǎng)上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān),，大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)。目前,，大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成,，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要,。它已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展,，高等教育的普及,，它將會(huì)發(fā)揮更大的作用。

四,、有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議

大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己,、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問題?，F(xiàn)從個(gè)人,、學(xué)校,、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議。

（一）對(duì)于大學(xué)生而言,，要樹立自己合理的消費(fèi)觀念,，要理智地對(duì)待自己的消費(fèi)。作為一個(gè)純消費(fèi)者,，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源大多靠家庭,，所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，父母的承受能力,，還要有自制能力,，不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費(fèi)上大手大腳,，還有沉迷于盲目消費(fèi)中,，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān),，更重要的是大學(xué)生也會(huì)在盲目的消費(fèi)中迷失自己,，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。

（二）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng),。事實(shí)求是,，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足,，教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠,。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀,、勞動(dòng)觀,、金錢觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的,。

（三）對(duì)于社會(huì)而言，要積極開拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng),，從產(chǎn)品的種類,、價(jià)格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求,，同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序,，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。無論從哪方面講,，大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)已不再是可有可無的了,，它已嚴(yán)重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（四）對(duì)大學(xué)生來說還應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄的觀念。在調(diào)查時(shí),，當(dāng)問及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí),，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí),，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍,，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí),。

結(jié)束語：

大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為,，一方面,，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面,，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,，使得大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展,，大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響，也會(huì)影響著方方面面,。對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生,，其世界觀、人生觀,、價(jià)值觀正處于定型階段,，極易受家長(zhǎng)、教師,、同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響,，具有較強(qiáng)的可塑性。因而,，如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的,、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一個(gè)難題。同樣大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來越顯示出它的重要性,，大學(xué)生市場(chǎng)是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場(chǎng)，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個(gè)市場(chǎng)也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問題,。只有在學(xué)生,、家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力下,，大學(xué)生消費(fèi)才會(huì)一路走上。

家長(zhǎng)變化社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇六

調(diào)研目的

受浙江知識(shí)產(chǎn)權(quán)局委托，赴公司進(jìn)行專利問卷調(diào)研,，了解企業(yè)或個(gè)人對(duì)于專利的申請(qǐng),、運(yùn)用和保護(hù)的情況，鑒于此作為國(guó)家專利政策的實(shí)施方向,。

調(diào)研對(duì)象

寧波市慈溪市指定被調(diào)研企業(yè)及個(gè)人

調(diào)研方式

攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負(fù)責(zé)人做問卷調(diào)研并留下其聯(lián)系方式,，蓋好公司公章。個(gè)人問卷要求填寫相關(guān)真實(shí)信息,。

調(diào)研時(shí)間：xx年7月xx年08月xx年的暑假注定不平凡,，因?yàn)閺奈覀兪钇趯＠{(diào)研慈溪小分隊(duì)接收到指導(dǎo)老師的下發(fā)的 29份企業(yè)以及個(gè)人專利調(diào)研問卷起，我們的為期一個(gè)月的調(diào)研任務(wù)就開始了,。我當(dāng)選了我們組的組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)這項(xiàng)暑期實(shí)踐項(xiàng)目在慈溪的工作任務(wù)。7月 8日我從慈溪乘車趕到寧波市區(qū),，開始了這艱辛的歷程,。剛開始幾天，我先分配相應(yīng)的問卷到我們小組成員手中,，讓他們著手完成自己的任務(wù),，介于公平，我根據(jù)每人的現(xiàn)實(shí)情況分配了問卷,，小組總共7個(gè)成員(包括我),在一個(gè)星期之內(nèi)每人都接收了任務(wù),，至此，我的分配工作結(jié)束,，期間我還發(fā)郵件短信,，打電話聯(lián)系老師，及時(shí)通知我們組的問卷分發(fā)狀況以及其中出現(xiàn)的問卷錯(cuò)誤問題,。

從問卷下發(fā)的第二周起,，我開始落實(shí)自己的任務(wù)。因?yàn)槲蚁冗x擇了幾家附近的幾個(gè)鎮(zhèn)的企業(yè),，所以我騎車去做了調(diào)研,。一周后，我乘公車又去了較遠(yuǎn)的幾家公司和個(gè)人住址,。期間碰到不少的冷漠拒絕,，但我一次次登門，一次次請(qǐng)求,，最終在老師和科技局的幫助下坎坷完成了大半任務(wù),。調(diào)研中，我要感謝王宇華和廖紅老師,，她們幫助我解決了很多調(diào)研中的難題,。我也會(huì)在每周三周六詢問每位調(diào)研成員的調(diào)研狀況以及出現(xiàn)的問題,，向老師匯報(bào)工作進(jìn)度。老師發(fā)來的相關(guān)文件都認(rèn)真閱讀,，具體落實(shí)里面補(bǔ)充的要求,。在調(diào)研期限的最后一周，我們小組分組進(jìn)行遠(yuǎn)的鎮(zhèn)的調(diào)研,。當(dāng)然組隊(duì)任務(wù)的問卷數(shù)目是根據(jù)實(shí)際情況劃分到參加此次任務(wù)的每位組員完成數(shù)中,。炎熱的天氣，漫長(zhǎng)的道路,，不可預(yù)料的冷遇,，一次次打擊著我們組員的信心，磨練著我們的意志,。為了確保每份問卷的完整性和準(zhǔn)確性,，我們?cè)诋?dāng)場(chǎng)進(jìn)行問卷后，回去仍然要根據(jù)規(guī)則檢查幾遍,。有時(shí)一天下來,，人曬黑了，又受到冷漠的待遇,，在沒有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了尋找可能已經(jīng)不存在的公司或個(gè)人,，疲憊得竟然可以在回家途中的大巴車上美美地打個(gè)瞌睡。

以下是我在這近一個(gè)月得出的關(guān)于實(shí)踐的結(jié)論：

關(guān)于錢,。對(duì)于一個(gè)即將或已經(jīng)走上社會(huì)的人,，生活的物質(zhì)來源基本是用錢買的，此次調(diào)研是有償調(diào)研,，可是你減去你所花的成本,，你獲得的收入只能說是辛苦費(fèi)了。相對(duì)于錢的微不足道,，我卻在這個(gè)月得到了無法用錢換得的東西,。我進(jìn)一步了解了我們這個(gè)小城市的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況，企業(yè)分布情況,，經(jīng)濟(jì)重心的落腳點(diǎn),，特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，尤其是作為中國(guó)小家電城,，我們的不足和優(yōu)勢(shì)都很凸顯,。在調(diào)研專利這一方面，慈溪的企業(yè)有做得好的也有待加強(qiáng)的,，我們主要是貼牌生產(chǎn),，創(chuàng)新方面不是很好。雖然有很多企業(yè)專利擁有量也不少,，但是橫向縱向比較,，還是存在后勁不足的危險(xiǎn),。你在其中真的會(huì)發(fā)現(xiàn)許多我們平時(shí)很難看到的現(xiàn)象，你學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)才是無價(jià)之寶,。

關(guān)于人際交往,。在這次調(diào)研中，我有一個(gè)人去或者組隊(duì)去,，都碰到了很多釘子。其中,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一開始你就錯(cuò)了,。想想自己怎么自我介紹的，怎么面對(duì)面地談話,，言行舉止的得體,，對(duì)會(huì)對(duì)對(duì)方留下印象，而且,，你遇見的大部分是公司老總,，恭敬是必須的，因?yàn)楫吘鼓闶窃谇髣e人辦事,。人家很忙,，你要學(xué)會(huì)等待;人家出差，你要聯(lián)系好時(shí)間,，即使跑去幾趟也是沒辦法的;人家拒絕,，那就得說明一下調(diào)研的嚴(yán)肅性，實(shí)在不行只能聯(lián)系老師或者當(dāng)?shù)乜萍季至?。我們有時(shí)在門衛(wèi)一步就卡住了,，我們不光要說明來意，而且要笑顏以對(duì),，即使在他們對(duì)你冷淡時(shí),，還是那句話，別人沒收你什么好處,，你憑什么要求他通知領(lǐng)導(dǎo),，放你進(jìn)公司?公司跟政府一樣，都有各自的規(guī)矩,。還有,，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，你不能把它帶到夢(mèng)里,，大白天做夢(mèng)的也不是凡人了,，而前提恰恰是你是凡人。學(xué)會(huì)尊重,，在合理情況下,，別人也不會(huì)為難你的,。

關(guān)于公司的管理。二十天左右的時(shí)間里我去過大大小小二十來家公司,，他們的管理模式大同小異,，都是部門化管理。很大的區(qū)別是大公司的工作人員素質(zhì)一般較高,，給人印象好,，廠房布置也很得體，具有一套完整的管理程序;相反,，小公司之所以做不大,，除了資金問題外，人員配備,，工作人員素質(zhì),，管理方式，生產(chǎn)模式都做得不夠好,。思考下,，為什么人多的企業(yè)生產(chǎn)效率高，人少的反而效率低呢?我遇到一家家庭式五金生產(chǎn)公司,，老總態(tài)度惡劣,，到我調(diào)研結(jié)束我也沒能完成此份問卷，指導(dǎo)老師也聯(lián)系了很多次,，我也跑了好幾趟,，工作人員強(qiáng)硬拒絕。我很惱火,，老師也是,，但最后通過郵件方式解決了?？聪?，老板對(duì)政府工作的不支持，工作人員的不友好的態(tài)度,，一切都在說明這家企業(yè)很難做大做強(qiáng),，缺少與政府的交流，與外界的聯(lián)系,，公司只能接接小訂單了,。雖然管理細(xì)化，但我發(fā)現(xiàn)集權(quán)現(xiàn)象很嚴(yán)重,。一般調(diào)研的企業(yè)都是私人控股,，表面上有很多部門，但部門負(fù)責(zé)人仍需請(qǐng)示上級(jí),，而且對(duì)于專利的不重視體現(xiàn)得很突出,，大部分公司沒有專利部門,，都是大的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)專利，而他們卻對(duì)于調(diào)研的專利了解很少,，棘手的問題又出先了,。在聯(lián)系過程中，部門之間推來推去,，從管理部,、人事部、公司辦,、財(cái)務(wù)部又重回到了管理部,。有時(shí)打電話你就像在繞圈子，公司內(nèi)部的電話轉(zhuǎn)接不停,，最后無語的是還是沒有結(jié)果。

關(guān)于學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

總結(jié)。這個(gè)暑假挺充實(shí),，因?yàn)橛邢嗤慕?jīng)歷,，才有了相同的語言，我和我們小組的成員經(jīng)常打電話交流經(jīng)驗(yàn)和技巧,，更多的是互相安慰,，因?yàn)閹缀跄愠鋈プ稣{(diào)研就會(huì)有抱怨，心里郁悶氣憤都十分正常,，做到心理平衡的及時(shí)調(diào)整,，迎接更艱巨的任務(wù)，才是我們當(dāng)務(wù)之急,。最后,，還是很高興磕磕碰碰走完了這條彎曲的路，基本完成了目標(biāo)問卷(有些是無效問卷),，辛苦沒有白費(fèi),。我作為一個(gè)小組長(zhǎng)，沒有辜負(fù)老師的交代,，自己也認(rèn)為對(duì)得住了我們小組的每個(gè)成員,。最后的最后我只是想再簡(jiǎn)單感謝我們小分隊(duì)的各位組員還有不辭辛勞幫組我們完成問卷的老師們，真心說聲謝謝!

家長(zhǎng)變化社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇七

實(shí)踐者：******

院別：******

年級(jí)：20xx級(jí) 物流管理

活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州市科技市場(chǎng)光芒科技公司

活動(dòng)天數(shù)：6天

活動(dòng)目的：了解科技公司運(yùn)作機(jī)制的基本情況,，特別是在經(jīng)歷金融危機(jī)后,，公司銷售受到的各種影響、消費(fèi)者的消費(fèi)走向?qū)κ袌?chǎng)帶來的沖擊,，熟悉公司內(nèi)部的各項(xiàng)業(yè)務(wù)了解產(chǎn)品的流通過程及渠道,。將所學(xué)的知識(shí)加以合理利用。

報(bào)告日期：20xx年9月5日

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

學(xué)期結(jié)束,暑假到來,，為了鍛煉同學(xué)們的勞動(dòng)及合作能力,，遵循學(xué)院的指示。10級(jí)物流一班赴鄭州市光芒科技公司實(shí)踐團(tuán)一行9人于7月2號(hào)-7號(hào)赴鄭州市科技市場(chǎng)，開始暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

實(shí)踐目的：了解科技公司運(yùn)作機(jī)制的基本情況,，特別是在經(jīng)歷金融危機(jī)后，公司銷售受到的各種影響,、消費(fèi)者的消費(fèi)走向?qū)κ袌?chǎng)帶來的沖擊,，熟悉公司內(nèi)部的各項(xiàng)業(yè)務(wù)了解產(chǎn)品的流通過程及渠道。將所學(xué)的

知識(shí)加以合理利用,。

實(shí)踐內(nèi)容： 暑假里,，在科技市場(chǎng)光芒科技公司的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)讓我們第一次從“銷售者” 的角度來看待供求，價(jià)格,，國(guó)家政策,。在活動(dòng)地點(diǎn)我們既辛苦也開心。之所以辛苦是因?yàn)槲覀兺涀约簩W(xué)生的身份,，在炎炎烈日下體驗(yàn)為生活打拼的艱辛;之所以開心是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過此次活動(dòng)的總結(jié),，我們將我們的收獲列為以下幾點(diǎn)：

壹,、技能知識(shí)：

此次社會(huì)實(shí)踐，我們首先學(xué)習(xí)的就是電腦的零部件認(rèn)識(shí)以及電腦的裝機(jī)過程,。1、十字螺絲刀,、鑷子,、系統(tǒng)碟、u盤是必不可少的工具 2,、安裝過程,，首先進(jìn)行的是主板的安裝，技術(shù)人員告訴我們：主板固定螺絲的墊圈作用可不小,，可以防止螺絲直接接觸主板而導(dǎo)致主板和機(jī)箱接觸短路的問題,，同時(shí)還可以屏蔽一些主板和機(jī)箱底板的靜電以及電磁干擾。其次進(jìn)行的是各類數(shù)據(jù)線,、電源線,、信號(hào)線的排序與安裝，要求我們?cè)谘b機(jī)后用u盤試試前置的usb接口是否每個(gè)都能正常使用,，硬盤指示燈,、電源指示燈是否都顯示正常。并且布線凌亂對(duì)機(jī)箱整體散熱也是一個(gè)重要的隱患,。然后是機(jī)箱散熱及cpu散熱的安裝,，核心是cpu的散熱問題。同時(shí)注意硅膠的涂抹問題，適量即可,，否則導(dǎo)熱將變成阻熱,。在此我們應(yīng)該考慮的是靜音問題：電源一定要選擇靜音電源、機(jī)箱風(fēng)扇選用12寸風(fēng)扇,、選擇品牌機(jī)箱,。3、進(jìn)行運(yùn)行的測(cè)試后,，電腦就算是組裝完成了,。在電腦組裝之前一點(diǎn)要洗手，這樣可以消除靜電,。在技師的詳細(xì)指導(dǎo)下,，看似復(fù)雜的裝機(jī)過程也就

變得簡(jiǎn)單了許多，大家也都認(rèn)為的確增長(zhǎng)了不少見識(shí),。

發(fā)銷售能力的培養(yǎng)：

在對(duì)電子產(chǎn)品的銷售過程中,，我們首先需要的就是對(duì)各種電子產(chǎn)品價(jià)格，性能,，以及同類比較的了解,，這樣才能為顧客推薦令其滿意的產(chǎn)品，而我們初入銷售行業(yè),，能力有限,，時(shí)間有限，我們只能盡我們最大的努力做到最好,。第一次站在柜臺(tái)前,，望著琳瑯滿目的商品，望著眼前的人們,，聽著這雜亂的腳步聲,，我們都心亂如麻，眼前的人們牽引著我們的目光,，看著他們遠(yuǎn)去的背影,，心里又少了幾分緊張。剛開始,，面對(duì)顧客,，之前的準(zhǔn)備忘得一干二凈，大腦一片空白,，不知要說什么才好,。只有顧客說到要看什么產(chǎn)品的時(shí)候才會(huì)迅速的拿出產(chǎn)品，向他們簡(jiǎn)單的介紹一下產(chǎn)品,，能賣出去的也就寥寥無幾了,。后來老板看我們不懂這其中的道理，就過來給我們解釋了一下。后來我們也都掌握了一些方法和技巧,。

一,良好的服務(wù)態(tài)度是銷售成功進(jìn)行的前提

二.高超的銷售技能是銷售成功的關(guān)鍵(1,、溝通技術(shù)的應(yīng)用2、展示產(chǎn)品的技巧3,、排除異議的方法4,、把握成交的控制)

三、善于抓住顧客心理是銷售成功的保證(1,、即定型顧客的需求：有明確的問題和實(shí)際的需求,，可以通過提問溝通了解需求;2、 巡視型顧客需求：言談與行動(dòng)不同,，沒有明確的需求,。通常表現(xiàn)為直接問價(jià)，可以通過為其設(shè)立選擇標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到鎖定顧客的目的;3,、旁觀型顧客需求：七嘴八舌型銷售形態(tài),。可以通過抓主要及共同的要點(diǎn),，分析

需求,，逐步幫其縮小需求范圍。)

此外,，在這次實(shí)踐當(dāng)中，我們還養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣,。比如,，注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣，銷售工作的成敗往往系于一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)當(dāng)中,，一句話，一個(gè)微笑,，都可以改變銷售的結(jié)果!總結(jié)的習(xí)慣,，在每一次銷售成功之后，都要認(rèn)真回想一下這次銷售的整個(gè)過程,，品位其中的每個(gè)細(xì)節(jié)從中的到經(jīng)驗(yàn),。還有

叄,、專業(yè)知識(shí)：

物流在電子產(chǎn)品的流通中起著十分重要的作用,，作為物流專業(yè)的學(xué)生，在此次活動(dòng)中了解該方面的知識(shí)十分必要。電子產(chǎn)品的流通屬于銷售物流,，其定義為：生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)出售商品時(shí),，物品在供方與需方之間的實(shí)體流動(dòng)。因此,，掌握物流的流通渠道十分重要,。銷售物流的特點(diǎn)，便是通過包裝,、送貨,、配送等一系列物流實(shí)現(xiàn)銷售，這就需要研究送貨方式,、包裝水平,、運(yùn)輸路線等并采取各種諸如少批量,、多批次,，定時(shí)、定量配送等特殊的物流方式達(dá)到目的,。產(chǎn)品從廠家進(jìn)入銷售的公司,，又從銷售公司進(jìn)入市場(chǎng)，再從市場(chǎng)進(jìn)入消費(fèi)者手中,。如此繁瑣的過程必須有快速,、便捷的物流為支撐。我們此次實(shí)踐中,，在晚上進(jìn)行公司的貨物交接也算見識(shí)電子產(chǎn)品從企業(yè)進(jìn)入公司這一環(huán)節(jié),，總體的感覺是，鄭州本地的物流公司并不像書上所說的具有完全現(xiàn)代化的理念以及設(shè)備,，依舊停留在簡(jiǎn)單的物品托運(yùn)這一概念之上,。我們覺得本地的物流業(yè)仍有很大的發(fā)展?jié)摿Γ灾性@個(gè)全國(guó)運(yùn)輸?shù)拇髣?dòng)脈為基礎(chǔ),，鄭

州的物流也必將有新的提高,。

肆,、在此次實(shí)踐中,，我們領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性

1、思想統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,。即俗話說：“大家的心要齊”,。切不可各懷心思,，南轅北轍。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng),，只有大家的思想高度統(tǒng)一了,，才會(huì)真正把市場(chǎng)調(diào)研落實(shí)到行動(dòng)中去。

2,、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義3、強(qiáng)烈的責(zé)任感,。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題,，千萬不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),，那團(tuán)隊(duì)將無法凝聚,，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。作為優(yōu)秀的大學(xué)生,，在以后的工作中,，我們會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力,，使自己不斷進(jìn)步,。

關(guān)于這次活動(dòng)的體會(huì)

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我們認(rèn)識(shí)更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多,，使與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽娶耐心、虛心地接受,。

二.在社會(huì)中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性,。你沒有社會(huì)

工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差,。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神,。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài),。剛開始進(jìn)入實(shí)踐階段時(shí)，大家都覺得困難挺多的,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如老板所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！?/p>

四.工作中不斷地豐富知識(shí),。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。

大學(xué)是一個(gè)教育,、培養(yǎng),、磨練學(xué)生的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)!

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告2

實(shí)踐者：xx

學(xué)號(hào)：xx

院別：河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

年級(jí)：xx

活動(dòng)地點(diǎn)：三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)

活動(dòng)天數(shù)：14天

活動(dòng)目的：熟悉農(nóng)村,，體驗(yàn)生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況

報(bào)告日期：2xx

目錄

調(diào)查背景

實(shí)踐目的

實(shí)踐內(nèi)容

一.教學(xué)總結(jié)

二.數(shù)學(xué)總結(jié)

三.素質(zhì)總結(jié)

四.心智發(fā)展

實(shí)踐總結(jié)

艱難求學(xué)路.教育體制

調(diào)查背景：

根據(jù)xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國(guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),，每個(gè)月僅僅40元錢就能夠幫助一個(gè)孩

子完成上學(xué)夢(mèng),。

這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。

實(shí)踐目的：

熟悉農(nóng)村,，體驗(yàn)生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,，以充實(shí)暑期生活。

實(shí)踐內(nèi)容：

暑假里,，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教,，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過了忙碌又充實(shí),、辛苦而愉快的暑假,。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解,、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一.教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉,，就像一潭清泉，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度,，我采取了玩與教相結(jié)合的方法，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué),，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。

第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì),、集體、父母,、朋友,、兄弟姐妹。

第五,、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》,，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲美麗島,，幫助孩子確定夢(mèng)想,，給他們鼓勵(lì)。

第七,、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜希虒W(xué)進(jìn)行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對(duì)未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了,。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

盧氏縣是國(guó)家級(jí)貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困,。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少,，一般情況下,，戶主出去打工，女人留在家里種地,、養(yǎng)孩子,。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親,、姐姐和妹妹,，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債,，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾,，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒,。

在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭(zhēng)氣,，成績(jī)總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見,，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。

本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。

家長(zhǎng)變化社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇八

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題,。

調(diào)查目的：通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中見真知,。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)查選擇了在讀大學(xué)生500名，其中廣州大學(xué)200名，中山大學(xué)100名,，廣東外語外貿(mào)大學(xué)100名,，華南理工大學(xué)50名，廣東工業(yè)大學(xué)50名,。年級(jí)分別為大一學(xué)生50名,，大二學(xué)生300名，大三學(xué)生150名,。

調(diào)查方法：通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共500份,，收回有效問卷500份,。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見附錄）

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%。

而56%的同學(xué)有做過兼職,，20%打過暑期工,，14%參與過實(shí)習(xí)，表示從未做過的僅占10%,；

現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工，除了做家教（14%）,、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（22%）,、校園銷售（14%）,、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。

能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力,。

12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,，有32人選擇“接觸社會(huì),，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費(fèi)”,，占了20%。

從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。

大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。

56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,，

30%會(huì)選擇任何沒有課的時(shí)間，

12%會(huì)選擇周末,。

有310人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),，190人很贊成兼職、打工,，沒有人反對(duì),。

54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低,。

當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。

參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作,。

另外，沒有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力。

可見其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的,。

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),，而人是社會(huì)的人,，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此,，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以,，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾,?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。

了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960萬平方公里的土地,、對(duì)占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。

作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù),、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任,，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路,。

家長(zhǎng)變化社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇九

明年我就要步入社會(huì),，永遠(yuǎn)的離開學(xué)校了。對(duì)此,，我即興奮又不舍,。興奮是我即將能用自己的雙手養(yǎng)活自己，不舍的是離開了這么多為學(xué)生們嘔心瀝血的老師們和與自己同舟共濟(jì)的同學(xué)們,。為了在大學(xué)留下了美好而深刻的一頁,，并且為以后出去工作做好充分準(zhǔn)備，我在這個(gè)暑期決定去參加實(shí)習(xí)工作,。在實(shí)習(xí)過程中接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力,。

這個(gè)暑假有幸來到廣西潔寶紙業(yè)有限公司實(shí)習(xí),，我感到非常的高興。對(duì)于還在學(xué)校讀書,、尚未走進(jìn)社會(huì)的我非常珍惜此次實(shí)習(xí),，我積累了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后出去工作做了更好的準(zhǔn)備,。

剛進(jìn)公司實(shí)習(xí)的第一周,，我們主要是了解公司和相關(guān)行業(yè)的知識(shí)，了解到潔寶紙業(yè)是一家廣西最大造紙企業(yè),，并在在環(huán)保方面做的也是數(shù)一數(shù)二的,。因?yàn)楣静捎玫氖歉收崂w維做為原料，制出來的紙是自然的潔白,，而非使用化學(xué)藥品,，健康又環(huán)保,。公司的主要品牌為：潔寶依人，大拇指和榴花等,。對(duì)于整個(gè)造紙行業(yè),，我們掌握了如何對(duì)生活用紙進(jìn)行質(zhì)量判別、制漿工藝流程,。品牌宣傳口號(hào)：紙用潔寶,，健康環(huán)保。符合了公司用甘蔗纖維做為原料的健康環(huán)保理念,。

我實(shí)習(xí)所在的部門是市場(chǎng)部,，主要任務(wù)是推廣公司的新產(chǎn)品“桂林印象”類生活用紙、調(diào)查公司產(chǎn)品的鋪市率,、顧客的分布和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（恒安,、維達(dá)等）的銷售情況。具體工作情況概述如下：

一,、市場(chǎng)調(diào)查,。我們這一小組是負(fù)責(zé)青秀山、醫(yī)科大這片區(qū)域,。從調(diào)查結(jié)果中我們可以了解到,，目前市場(chǎng)上存在很多假貨出售，特別是一些偏遠(yuǎn)小區(qū)里面大部份是假貨,。競(jìng)爭(zhēng)力比較大的是恒安和玉鳳,，恒安的錢夾紙鋪市認(rèn)幾乎人100%；玉鳳的卷紙鋪市率也很高,，顧客反應(yīng)說玉鳳質(zhì)量好價(jià)格低,。而我們的新產(chǎn)品桂林印象鋪市率是非常非常的低，把新產(chǎn)品的鋪市率提高上去,，就是我們營(yíng)銷實(shí)習(xí)的主要傷務(wù),。

二、新產(chǎn)品的推銷,。做這個(gè)工作非常辛苦,，有幾次我都想放棄了，但在同事們的鼓勵(lì)下,，我沒有放棄,，仍然繼續(xù)努力并堅(jiān)持到了最后。剛開始我們對(duì)區(qū)域不是很了解,，找店的時(shí)候有一些耗費(fèi)時(shí)間,，但后面兩周我們都很熟練了，每天走的訪問的店數(shù)越來越多,；起初我們做的也不順手,，后面經(jīng)驗(yàn)多了,，訂單也有所增加。遇到的主要問題：顧客對(duì)新產(chǎn)品排斥很大,、假貨過多,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很早就先站領(lǐng)了市場(chǎng)、很多連鎖店都是統(tǒng)一采購,、店主不在,。雖然問題很多，但我們一直堅(jiān)持下來,，盡最大的努力把產(chǎn)品推銷出去,。雖然沒有達(dá)到我們的要求，但我們相信以后我們會(huì)做的更好,。

在這段時(shí)間里,，我不僅學(xué)到了很多書本中學(xué)不到的營(yíng)銷知識(shí)，也讓我個(gè)人更加的成熟的堅(jiān)強(qiáng),；在實(shí)習(xí)工作中,，當(dāng)我遇到工作中的困難時(shí)，我會(huì)向一起工作的同事交流,，有時(shí)候也會(huì)請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師,；在具體的市場(chǎng)上，曾受到無數(shù)次的拒絕,，有多少次已經(jīng)決定放棄,，但是第二天又早早的投入到了新的工作當(dāng)中，因?yàn)槲矣X得不管是做什么工作,，都不不斷的努力,，不斷的堅(jiān)持，只有這樣才能把工作做好,，才能不斷的進(jìn)步,。我可以接受失敗,，但我拒絕放棄,！整個(gè)實(shí)習(xí)下來，我已能較好的處理與顧客的關(guān)系,，感受到了營(yíng)銷給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

在短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)期,，我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道,，闊大了知識(shí)面,，也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ),。我感受到工作的辛勞,，每一個(gè)份工作都不容易,，都要我持續(xù)的努力。

家長(zhǎng)變化社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十

摘要：大學(xué),，作為我們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景線,，不在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去追求你的成績(jī)，大學(xué)生活也不再僅僅局限于你的學(xué)習(xí),，還有各種鍛煉你能力的實(shí)踐活動(dòng)在等著你,。一個(gè)完整的大學(xué)生活應(yīng)該是讓自己的學(xué)習(xí)與能力在社會(huì)實(shí)踐中的完美結(jié)合！大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐作為我們課外教育的一個(gè)平臺(tái),，不僅僅能讓我們掙到錢,，同時(shí)也是我們鍛煉自己、提升自己的源頭,。今年的暑假社會(huì)可以說是我人生中第一次能夠真正的認(rèn)識(shí),、了解社會(huì)提升自我的開始和機(jī)會(huì)。作為一名即將進(jìn)入大二的學(xué)生,，應(yīng)該主動(dòng)放棄那種為錢而工作的錯(cuò)誤思想,，而是主動(dòng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中提升自我，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。走在奮斗拼搏的路上,，困難與挫折會(huì)常伴左右，這對(duì)我們自己也是一個(gè)很大的要求,，如何堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想,？如何在尋夢(mèng)的道路上，走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)?用自己的行動(dòng)證明吧!大學(xué),，作為我們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景線,，不在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去追求你的成績(jī)，大學(xué)生活也不再僅僅局限于你的學(xué)習(xí),，還有各種鍛煉你能力的實(shí)踐活動(dòng)在等著你,。一個(gè)完整的大學(xué)生活應(yīng)該是讓自己的學(xué)習(xí)與能力在社會(huì)實(shí)踐中的完美結(jié)合！

關(guān)鍵詞：服務(wù) 自我能力提升 誠(chéng)信 知識(shí) 暑期社會(huì)實(shí)踐

一,、調(diào)研安排

時(shí)間：.7.1-.9.1

地點(diǎn)：合肥市高新區(qū)創(chuàng)意花店

調(diào)研方式：社會(huì)實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

調(diào)研主題：提升自我,、體驗(yàn)生活

調(diào)研對(duì)象：級(jí)英語本科

二、調(diào)研基本概況

這個(gè)暑假我根據(jù)自己的實(shí)際情況,，找了一份打理花店的工作,，雖然只有兩個(gè)月，但我覺得時(shí)間過的好快,，而我也收獲頗多,。短短的兩個(gè)月讓我明白體會(huì)到了就業(yè)的巨大壓力、自己的能力不足和現(xiàn)實(shí)的殘酷的現(xiàn)狀，同時(shí)也體會(huì)了在殘酷的現(xiàn)實(shí)中拼搏的快樂,。

主動(dòng)參加這次實(shí)踐目的主要是去了解預(yù)與認(rèn)識(shí)自己不曾結(jié)交或見到的人與物,，開闊自己的視野，親身去體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中能夠遇到的各種辛酸苦辣,。因?yàn)槲易陨硖幵谝粋€(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，對(duì)外界事物的了解相對(duì)比較少，正好趁著暑假好好鍛煉一下自己做一個(gè)逐漸走向成熟的人,，也可以體會(huì)到父母的艱辛,，讓自己做一個(gè)勤儉節(jié)約之人。之所以會(huì)選擇在花店工作做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是因?yàn)槲艺J(rèn)為花店是一個(gè)人流量相對(duì)較大的地方,，接觸形形色色的人相比較多的場(chǎng)所,。通過這次實(shí)踐活動(dòng)也可以為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然工作中或許會(huì)遇到一些挫折與困難,，但我會(huì)用我的激情把一切挫折打敗,。

在花店里面我和其他的服務(wù)人員主要是為顧客介紹他們所需要的或者是適合他們的禮品與鮮花、負(fù)責(zé)產(chǎn)品分類以及貨物的搬運(yùn),、及時(shí)補(bǔ)齊貨架,、給貨物貼價(jià)格標(biāo)簽、牢記花店規(guī)定,，認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待每一個(gè)顧客,、打理好衛(wèi)生清潔工作。工作雖然很簡(jiǎn)單,，但是要想做的比別人好需要付出比別人更多的努力,。很高興我一直走在奮斗的路上，去踐行者當(dāng)初的執(zhí)著與堅(jiān)持,。

通過這次暑期社會(huì)實(shí)踐,，讓我深深的明白了一個(gè)道理：?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。在如今社會(huì)招聘會(huì)上的大字板都總會(huì)寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，試問？我們這群還在學(xué)校的學(xué)子擁有多少真正的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？在這次社會(huì)實(shí)踐中,，讓我感受頗深的是：你會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)到的未必用的到，偏偏你沒有學(xué)的卻得到很大的用處,？還有你或許對(duì)書本知識(shí)很是了解,，但是面對(duì)實(shí)際情況卻笨手笨腳,。這正是當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的一個(gè)很嚴(yán)重的問題,，就是同學(xué)們不能學(xué)以致用。我認(rèn)為最主要的原因就是缺少實(shí)踐鍛煉,，也確實(shí)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),，在這個(gè)知識(shí)信息化時(shí)代,，知識(shí)的力量是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的。因此在我們以后的道理上需要我們注意到是不僅僅要收獲知識(shí)更要收獲能力,，只有知識(shí)與能力雙豐收才能讓自己發(fā)揮到最大的作用,，充分實(shí)現(xiàn)你的自我價(jià)值。

三,、存在的問題及分析

1. 員工服務(wù)意識(shí)淡薄,，缺乏與顧客行之有效的溝通方式。有些員工看到顧客不知道主

動(dòng)招呼顧客,，甚至?xí)霈F(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象,，很容易造成顧客的誤解。

2. 花店的整體信譽(yù)度有待提高,，花店的顧客局限于某一些區(qū)域,，外來顧客有限。通過

我在工作期間的觀察發(fā)現(xiàn)外界對(duì)花店的認(rèn)知度還不夠,，而且宣傳效果做的也不是很到位,。

3. 經(jīng)營(yíng)者本身能力的不足，導(dǎo)致出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的市場(chǎng)判斷和團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,。

四,、對(duì)策及建議

（一） 樹立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持顧客至上原則

作為一個(gè)服務(wù)行業(yè),，對(duì)顧客的態(tài)度在很大程度上直接影響個(gè)人和公司的業(yè)績(jī),，這就要求每一個(gè)員工及老板為顧客之所想、急顧客之所急,，用自己認(rèn)真負(fù)責(zé)熱心的態(tài)度去感染顧客從而達(dá)到雙贏,。經(jīng)營(yíng)者善于利用顧客對(duì)自己產(chǎn)品的高度評(píng)價(jià)，通過顧客的評(píng)價(jià)達(dá)到幫自己宣傳的效果,，進(jìn)一步帶來更大的利潤(rùn),。

（二） 誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)

無論做人還是做事，始終堅(jiān)持誠(chéng)信為本,，因?yàn)檎\(chéng)信是做人,、做事成功的基本條件。正所謂：誠(chéng)招天下客,，信從譽(yù)中來,。經(jīng)商信為本，買賣禮在先,。所以提高花店的信譽(yù)度還是很重要的,。經(jīng)濟(jì)效益固然是根本，但是社會(huì)效益也是花店發(fā)展的助推器。要兼收兩個(gè)效益,，需要經(jīng)營(yíng)者與職工共同努力的,。

（三） 加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)者的能力提高和訓(xùn)練

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者或者是管理者對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展起著不可替代的作用，就像一個(gè)形象的比喻說的一樣------?有一只獅子率領(lǐng)的綿陽團(tuán)隊(duì),，能夠戰(zhàn)勝一只綿陽率領(lǐng)的獅子團(tuán)隊(duì),，足見管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的重要角色，因此只有領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的能力與才能不斷提高,，這個(gè)公司,、團(tuán)隊(duì)才會(huì)走的更遠(yuǎn)、才會(huì)取得更大的成就,。

參考文獻(xiàn)：

1,、《警世賢文.勤奮篇》

2、孤軍-緬甸之王 后世之龍血鳳髓 第四節(jié)

家長(zhǎng)變化社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十一

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直是社會(huì)的關(guān)注點(diǎn),，可以毫不夸張的說大學(xué)生在就業(yè)找工作太泛濫了,，為了更好地了解當(dāng)前本地大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢(shì)下本地區(qū)大學(xué)生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的原因,，以應(yīng)對(duì)高等教育擴(kuò)招之后畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作。我們放了發(fā)大概300份調(diào)查問卷,，回收276份,，在受調(diào)查的學(xué)生中男學(xué)生占30.4%，女學(xué)生占69.6%,，基本上都是本科生,，在問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)中，充分考慮了學(xué)校,、專業(yè)的分布,，反映當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題的總體狀況。

一,、調(diào)研背景

引導(dǎo)廣大青年學(xué)生加深對(duì)國(guó)情,、民情的了解，結(jié)合專業(yè)背景發(fā)現(xiàn),、思考解決問題,，在實(shí)踐中增知識(shí)、長(zhǎng)才干,、做貢獻(xiàn),。同時(shí)，聚焦時(shí)政熱點(diǎn),，使廣大青年學(xué)生在假期以飽滿的精神狀態(tài),、高度的熱情和具體的行動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八街五中全會(huì)精神,。

二、調(diào)研形式

2.1調(diào)查的對(duì)象和范圍

本次進(jìn)行的大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查,，主要是利用大學(xué)生外出打工機(jī)會(huì)，調(diào)查打工所在地區(qū)的大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì),，具體涉及到大學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),、對(duì)就業(yè)前景的看法、就業(yè)方向期望,、今后參與工作時(shí)所期望的

資薪待遇等各個(gè)的方面,。

2.2問卷調(diào)查的方法

主要是在大學(xué)生所在各大工廠發(fā)問卷。調(diào)查為一對(duì)一的方式,，填一份收一份,。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放。最后統(tǒng)一整理,，分析,。

2.3調(diào)查的目的

大學(xué)生的就業(yè)問題成為一個(gè)越來越重要的問題。大學(xué)生的就業(yè)形式勢(shì)的調(diào)查,，更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)趨勢(shì),，尤其是加強(qiáng)本地學(xué)生對(duì)本地區(qū)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)；真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀,，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),，盡快找好自己的地位，讓大學(xué)生提高就業(yè)危機(jī)形勢(shì),，更好地為自己的發(fā)展做一個(gè)新的規(guī)劃,，盡量避免就業(yè)盲目性與隨波逐流。

三,、調(diào)研分析與結(jié)果

3.1總體來看,，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，雖然很大部分學(xué)生在對(duì)自己發(fā)展前途的態(tài)度上,，一般選擇很樂觀或比較樂觀,。在問及求職中最困擾的因素時(shí)，主要回答有：信息量少,；學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠,；僧多粥少，自身優(yōu)勢(shì)不突出,；求職方法技巧欠缺,。

3.2從求職意愿來看，多數(shù)學(xué)生目標(biāo)集中在國(guó)企或政府部門,，且更傾向于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)或東南沿海城市,，5%左右的同學(xué)愿意在自己家鄉(xiāng)發(fā)展,。還有部分學(xué)生對(duì)目前的可獲得的工作不滿意，其中60%選擇參加研究生考試,。

3.3多數(shù)學(xué)生有想過自主創(chuàng)業(yè),，但只有2%的學(xué)生堅(jiān)持下來。大學(xué)生不應(yīng)該僅是社會(huì)現(xiàn)有崗位的競(jìng)爭(zhēng)者,，搶奪就業(yè)機(jī)會(huì),，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者，為社會(huì)帶來就業(yè)機(jī)會(huì),。但是資金,、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)任是制約大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的主要因素。

3.4大多數(shù)學(xué)生的擇業(yè)觀是先就業(yè)后擇業(yè),，超過半數(shù)的人認(rèn)為專業(yè)對(duì)口對(duì)未來選擇工作比較重要,。數(shù)據(jù)顯示，20%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后就業(yè)一步到位,，有穩(wěn)定的收入,。

3.5被調(diào)研的學(xué)生認(rèn)為自身周圍的畢業(yè)生就業(yè)率普遍低于70%。高薪的期望也普遍降低,。理想的工資（試用期）在3000到5000之間,。

3.6調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生獲得就業(yè)信息的主要渠道是學(xué)?；蛟合稻蜆I(yè)信息欄,、學(xué)校就業(yè)平臺(tái)，以及從老師或同學(xué)或親朋好友方面得到就業(yè)信息,，也有少部分通過網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)獲得信息,。

四、促進(jìn)本地大學(xué)生就業(yè)的幾點(diǎn)建議（從大學(xué)生角度出發(fā)）

4.1強(qiáng)化擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在正確自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,，充分相信自己的實(shí)力，敢于通過競(jìng)爭(zhēng)去達(dá)到理想的目標(biāo),。在心理上必須從社會(huì)進(jìn)步和深化改革的角度來加深對(duì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自覺地正視社會(huì)現(xiàn)實(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,，做好參加競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備。

4.2要學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折,，在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的,，切不可因此而自卑。一個(gè)心理健康的人對(duì)人生總保持著自信心,，如喪失了自信心,，就失去了開拓新生活的勇氣,。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持,。生活中的挫折是造就強(qiáng)者的必由之路,，挫折

是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì),。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱,，仔細(xì)尋找失利的原因，調(diào)整好目標(biāo),，腳踏實(shí)地前進(jìn),，爭(zhēng)

取新的機(jī)會(huì),。

4.3大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個(gè)社會(huì)營(yíng)造的就業(yè)市場(chǎng),，按市場(chǎng)規(guī)律辦事，把個(gè)人融入其中,。也就是說,，面對(duì)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)畢業(yè)生不能“等,、靠,、要”，更不要指望天上會(huì)掉餡餅,。要以積極態(tài)度,，樹立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力,。

4.4 充分認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值,，樹立合理的職業(yè)價(jià)值觀。當(dāng)下,，很多大學(xué)生在選擇就業(yè)時(shí)所考慮的因素不外乎經(jīng)濟(jì)收入,、工作條件、地點(diǎn)等因素,，其實(shí)不然,，我們選擇時(shí)也要考慮到職業(yè)對(duì)自我一生發(fā)展的影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)是否有發(fā)展的潛力,，能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。對(duì)于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣，但發(fā)展空間大,，能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮,；對(duì)于那些現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不太高，但發(fā)展?jié)摿Υ?，?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多的工作地點(diǎn)也要重視,。

4.5鼓起勇氣適度自主創(chuàng)業(yè),。我國(guó)教育局常常鼓勵(lì)有條件的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這能夠紓解就業(yè)的壓力,，也為畢業(yè)生通往成功提供了新的道路,，但是，由于我國(guó)高等教育模式存在一定局限性,，在大學(xué)期間沒有為生存做好必要準(zhǔn)備,，導(dǎo)致很多學(xué)生放不開手腳，特別是自主能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力普遍不強(qiáng),，而創(chuàng)業(yè)者恰恰除了應(yīng)該具備一般的知識(shí)結(jié)構(gòu),、思想品質(zhì)和心理素質(zhì)外，還應(yīng)具備積極主動(dòng)的心態(tài)和強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)精神以及不怕失敗的勇氣和毅力,，這就導(dǎo)致了只有極少數(shù)的大學(xué)生在有條件的情況下選擇創(chuàng)業(yè),，而許多人錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。并不是說鼓勵(lì)所

有人去自主創(chuàng)業(yè),，只是在有條件的情況下,，應(yīng)該正視這方面的選擇。