人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
古代詩(shī)歌閱讀方法篇一
塞下曲
李白 唐
天兵下北荒，胡馬欲南飲,。
橫戈從百戰(zhàn)，直為銜恩甚,。
握雪海上餐,，拂沙隴頭寢。
何當(dāng)破月氏,，然后方高枕,。
行軍之苦,，將士壯志，只這寥寥幾筆便躍然紙上,，仿若一把利劍般撥云見(jiàn)日,。
離騷（節(jié)選）
屈原 戰(zhàn)國(guó)
長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱,。
余雖好修姱以鞿羈兮,，謇朝誶而夕替。
既替余以蕙纕兮,，又申之以攬茝,。
亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔,。
心懷天下之人總是命運(yùn)多舛,，居不得廟堂，入不了鄉(xiāng)野,，一身抱負(fù)難以施展,，郁郁不得志，在位者看不見(jiàn)的民生疾苦全都落在詩(shī)人眼里,，熬成一篇《離騷》,。
江城子·密州出獵
蘇軾 宋
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃,。右擎蒼,，錦帽貂裘，千騎卷平岡,。為報(bào)傾城隨太守,，親射虎，看孫郎,。
酒酣胸膽尚開(kāi)張,，鬢微霜，又何妨,！持節(jié)云中,，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月,，西北望,，射天狼。
作者以形象的描畫(huà),，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù),，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的雄心壯志,。整個(gè)詞借出獵表達(dá)了自己強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張,，抒寫(xiě)了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情,。
過(guò)零丁洋
文天祥 南宋
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星,。山河破碎風(fēng)飄絮,，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐,，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死,？留取丹心照汗青,。
表現(xiàn)出他的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。結(jié)尾的高妙,，致使全篇由悲而壯,，由郁而揚(yáng)，形成一曲千古不朽的壯歌,。
永遇樂(lè)·京口北固亭懷古
辛棄疾 宋
千古江山,，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去,。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌,，人道寄奴曾住,。想當(dāng)年，金戈鐵馬,，氣吞萬(wàn)里如虎,。
元嘉草草，封狼居胥,，贏得倉(cāng)皇北顧,。四十三年，望中猶記,，烽火揚(yáng)州路,。可堪回首,，佛貍祠下,，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣,，尚能飯否,？
他的出現(xiàn)，是偶然也是必然,；他的才華,，是凡人而又超凡；他的思想,，出于瞬間而又影響深遠(yuǎn),；他的性格，既灑脫而又有常人的一面,。
滿江紅·怒發(fā)沖冠
岳飛 南宋
怒發(fā)沖冠,，憑欄處，瀟瀟雨歇,。
抬望眼,，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈,。
三十功名塵與土,，八千里路云和月。
莫等閑,，白了少年頭,，空悲切！
靖康恥,，猶未雪,；臣子恨，何時(shí)滅?
駕長(zhǎng)車(chē),，踏破賀蘭山缺,！
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血,。
待從頭,，收拾舊山河，朝天闕,！
精忠報(bào)國(guó),，奈何生不逢時(shí)，壯志未酬,，可唉可嘆.......沁園春·雪
毛澤東
北國(guó)風(fēng)光,，千里冰封，萬(wàn)里雪飄,。望長(zhǎng)城內(nèi)外,，惟余莽莽；大河上下,，頓失滔滔,。山舞銀蛇，原馳蠟象,，欲與天公試比高,。須晴日,，看紅裝素裹，分外妖嬈,。江山如此多嬌,，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武,，略輸文采,；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷,。一代天驕,，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕,。俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝,。
毛主席不僅是偉大的政治家,，還是極富文學(xué)才華的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他的愛(ài)國(guó)詩(shī)作每一筆都透露出對(duì)國(guó)家,、對(duì)人民的愛(ài),。
古代詩(shī)歌閱讀方法篇二
古代詩(shī)歌常用意象集錦
1．寫(xiě)景詠物詩(shī)常用意象
哀鴻 比喻哀傷苦痛、流離失所的人,。龔自珍《己亥雜詩(shī)》：三更忽軫(zhěn,，悲痛)哀鴻思，九月無(wú)襦淮水湄,。
野渡 常表現(xiàn)詩(shī)人自由自在的生活,。韋應(yīng)物《滁州西澗》：春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫,。
漁舟 表現(xiàn)一種恬靜幽美的景象,。王維《山居秋暝》：竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟,。
桃花 表現(xiàn)充滿著蓬勃生機(jī)的春天景象,。張志和《漁歌子》：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥,。
青山 表現(xiàn)賞心悅目的絢麗景色,。杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》：青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋,。
蝴蝶 表現(xiàn)一種寧?kù)o安謐的生活環(huán)境,。杜甫《江畔獨(dú)步尋花》：留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
草木 常以草木繁盛反襯荒涼,，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨,。杜甫《春望》：國(guó)破山河在，城春草木深,。
西風(fēng) 表現(xiàn)思念與離鄉(xiāng)之愁,。李瓃《攤破浣溪沙》：菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間,。
夕陽(yáng) 表現(xiàn)對(duì)年華易老的慨嘆。晏殊《浣溪沙》：一曲新詞酒一杯,，去年天氣舊亭臺(tái),。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？
錦瑟 表現(xiàn)一種美好的往事或青春年華,。賀鑄《青玉案》：錦瑟華年誰(shuí)與度,？月橋花院，瑣窗朱戶,，只有春知處,。
蟬
常用來(lái)表現(xiàn)品行的高潔。虞世南的《蟬》：居高聲自遠(yuǎn),，非是藉秋風(fēng),。梅花 一種高潔人格的象征。陸游《卜算子》：零落成泥碾作塵,，只有香如故,。
松柏 松柏是傲霜斗雪的典范，自然是眾人謳歌的對(duì)象,，用以象征孤直耐寒的品格,。劉禹錫《將赴汝州途出浚下留辭李相公》：后來(lái)富貴已凋落，歲寒松柏猶依然,。
竹子 竹子,、竹林深為隱者所愛(ài)。竹子具有“性直”“心空”“節(jié)貞”等特點(diǎn),，用以表現(xiàn)君子的品德修養(yǎng),。王維《竹里館》：獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯,。深 林人不知,，明月來(lái)相照。
菊花 作為傲霜之花,，它一直得到文人墨客的青睞,，有人稱贊它堅(jiān)強(qiáng)的品格，有人欣賞它清高的氣質(zhì)。鄭思肖《畫(huà)菊》：花開(kāi)不并百花從,，獨(dú)立疏籬趣未窮,。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中,。
楊花 飄零之意,。鄭谷《淮上與友人別》：揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁煞渡江人,。
采薇 借指隱居生活,。《史記·伯夷列傳》記載：“武王已平殷亂,，天下宗周,，而伯夷、叔齊恥之,，義不食周粟,，隱于首陽(yáng)山，采薇而食之,?！闭f(shuō)的是伯夷、叔齊隱居山野,，義不侍周的故事,。文天祥《南安軍》：山河千古在，城郭一時(shí)非,。饑死真吾志,，夢(mèng)中行采薇。
松 喻傲霜斗雪的堅(jiān)貞品德,。李白《贈(zèng)書(shū)侍御黃裳》：愿君學(xué)長(zhǎng)松,，慎勿作桃李。
蓮花 由于“蓮”與“憐”音同,，所以古詩(shī)中有不少寫(xiě)蓮的詩(shī)句,，借以表達(dá)愛(ài)情。南朝樂(lè)府《西洲曲》：采蓮南塘秋,，蓮花過(guò)人頭,；低頭弄蓮子，蓮子清如水,?！吧徸印奔础皯z子”，“清如水”象征愛(ài)情的純潔,。這里是實(shí)寫(xiě)也是虛寫(xiě),，采用諧音雙關(guān)的修辭，表達(dá)了一個(gè)女子對(duì)所愛(ài)的男子的深長(zhǎng)思念和愛(ài)情的純潔。
2．傷春作別詩(shī)常用意象
遼西 邊關(guān)地名,，借以表達(dá)思婦懷念出征在外的丈夫,。金昌緒《春怨》：打起黃鶯兒，莫叫枝上啼,。啼時(shí)驚妾夢(mèng),，不得到遼西。
玉階 臺(tái)階,，借以表現(xiàn)思婦遠(yuǎn)眺而思念丈夫,。李白《菩薩蠻》：玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急,。何處是歸程,，長(zhǎng)亭更短亭。
娥眉 女子的眉毛,，多指美人的梳洗或攬鏡自照、顧影自憐的情景,。溫庭筠《菩薩蠻》：懶起畫(huà)娥眉,，弄妝梳洗遲。照花前后鏡,，花面交相映,。
羅幕 精美的簾子，多表現(xiàn)思婦對(duì)遠(yuǎn)人的思念,。晏殊《蝶戀花》：檻菊愁煙蘭泣露,，羅幕輕寒，燕子雙飛去,。明月不諳離恨苦,，斜光到曉穿朱戶。
亂紅 指落花,，借以表現(xiàn)女主人公對(duì)花慨嘆年華的逝去,。歐陽(yáng)修《蝶戀花》：門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住,。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),，亂紅飛過(guò)秋千去。
危樓 高樓,，多指女主人公眺望遠(yuǎn)處,，思念心上人。柳永《蝶戀花》：佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì),，望極春愁,，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意,。
落花 “落花”的意象,，往往代表生命的短暫，惜春,、傷時(shí)的惆悵和對(duì)于死 亡的焦慮,、憂傷。詩(shī)人由花落而感嘆人生的無(wú)常,，這是中國(guó)古代詩(shī)歌的一個(gè)典型主題,。李煜《浪淘沙》：流水落花春去也，天上人間,。
南浦 南浦是水邊的送別之所,，表達(dá)送別之意。范成大《橫塘》：南浦春來(lái)綠一川,，石橋朱塔兩依然,。
長(zhǎng)亭 長(zhǎng)亭是陸上的送別之所。柳永《雨霖鈴》：寒蟬凄切,，對(duì)長(zhǎng)亭晚,。3．山水田園詩(shī)常用意象
綠樹(shù) 常表現(xiàn)一種幽靜的環(huán)境。孟浩然《過(guò)故人莊》：綠樹(shù)村邊合,，青山郭外斜,。
黃鸝 常以黃鸝鳴叫強(qiáng)化環(huán)境的幽靜。曾幾《山衢道中》：綠陰不減來(lái)時(shí)路,，添得黃鸝四五聲,。
空山 常表現(xiàn)空曠、幽靜的環(huán)境,。王維《山居秋暝》：空山新雨后,，天氣晚來(lái)秋。
明月 常以明月渲染一種清幽的環(huán)境,。王維的《竹里館》：深林人不知,，明月來(lái)相照。
春山 渲染靜寂的環(huán)境,。于良史《春山夜月》：春山多勝事,，賞玩夜忘歸。掬水月在手,，弄花香滿衣,。
云 常表現(xiàn)主人公的恬淡隱逸之情。王維《終南別業(yè)》：行到水窮處,，坐看云起時(shí),。
海棠 表現(xiàn)對(duì)美好景物的珍惜,。蘇軾《海棠》：東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊,。只恐夜深花睡去,，故燒高燭照紅妝。
白鷗 一種水鳥(niǎo),，多借來(lái)表現(xiàn)自由恬靜的生活,。杜甫《客至》：舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái),。
細(xì)雨 寫(xiě)環(huán)境的寧?kù)o,、恬淡。杜甫《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生,。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
蛙 寫(xiě)農(nóng)村風(fēng)光與環(huán)境,，襯托人的悠閑心情。趙師秀《約客》：黃梅時(shí)節(jié)家家雨,，青草池塘處處蛙,。
4．羈旅行役詩(shī)常用意象
月亮 對(duì)月思親，常引發(fā)離愁別緒,、思鄉(xiāng)之愁。李白《靜夜思》：舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng),。
柳樹(shù) 以折柳表惜別。李白《春夜洛城聞笛》：此夜曲中聞?wù)哿?，何人不?故園情,？
丁香 常常與孤獨(dú)憂愁，特別是離情別緒相聯(lián)系,。李煜《浣溪沙》：青鳥(niǎo)不傳云外信,，丁香空結(jié)雨中愁。
芭蕉 常表達(dá)孤獨(dú)憂愁的離情別緒,。李商隱《代贈(zèng)》：芭蕉不展丁香結(jié),，同向春風(fēng)各自愁。
梧桐 在中國(guó)古典詩(shī)歌中和芭蕉差不多,，大多表示一種凄苦之音,。白居易《長(zhǎng)恨歌》：春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí),。
杜鵑 古代神話中,，蜀王杜宇(即望帝)因被迫讓位給他的臣子,，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑,。于是古詩(shī)中的杜鵑也就成為凄涼,、哀傷的象征了。秦觀《踏莎行》：可堪孤館閉春寒,，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮,。
鷓鴣 鷓鴣的鳴聲聽(tīng)起來(lái)像“行不得也哥哥”，極容易勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒,。一般而言,，古代詩(shī)歌中的鷓鴣已不是純粹客觀意義上的一種鳥(niǎo)了。辛棄疾《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》：江晚正愁余,，山深聞鷓鴣,。
鴻雁 鴻雁是大型候鳥(niǎo)，每年秋季南遷,，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷懷之感,。趙嘏《長(zhǎng)安秋望》：殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓,。也用來(lái)指代書(shū)信,、音訊。晏殊《清平樂(lè)》：紅箋小字,，說(shuō)盡平生意,。鴻雁在云魚(yú)在水，惆悵此情難寄,。
日暮 常用來(lái)表現(xiàn)游子思鄉(xiāng),。孟浩然《宿建德江》：移舟泊煙渚，日暮客愁新,。野曠天低樹(shù),，江清月近人。
落日 表現(xiàn)遲暮的老年,。杜甫《江漢》：片云天共遠(yuǎn),，永夜月同孤。落日心猶壯,，秋風(fēng)病欲蘇,。
高樓 借人在樓上或登樓遠(yuǎn)眺表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情。范仲淹《蘇幕遮》：明月樓高休獨(dú)倚,，酒入愁腸,，化作相思淚。
莼羹鱸膾 指家鄉(xiāng)風(fēng)味,，借指思鄉(xiāng)之情,。辛棄疾《沁園春·帶湖新居將成》：意倦須還,，身閑貴早，豈為莼羹鱸膾哉,？
沙鷗 是詩(shī)人們常常用來(lái)抒發(fā)內(nèi)心因漂泊無(wú)依而傷感的意象,。杜甫《旅夜書(shū)懷》：名豈文章著，官應(yīng)老病休,。飄飄何所似,，天地一沙鷗。
5．詠史詩(shī)與邊塞詩(shī)常用意象
吳鉤 泛指寶刀,、利劍,，借指詩(shī)人報(bào)效祖國(guó)、建功立業(yè)的情懷,。李賀《南園十三首(其五)》：男兒何不帶吳鉤,，收取關(guān)山五十州。請(qǐng)君暫上凌煙閣,，若個(gè)書(shū) 生萬(wàn)戶侯,？
烏衣巷 原是東晉王謝兩大豪門(mén)的住宅地，借指極其繁華之所在,。劉禹錫《烏衣巷》：朱雀橋邊野草花,，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕,，飛入尋常百姓家,。
淮水 秦淮河是歷代王公貴族醉生夢(mèng)死、徹夜笙歌的游樂(lè)場(chǎng),，常借指繁華之所,。劉禹錫《石頭城》：山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回,。淮水東邊舊時(shí)月,，夜深還過(guò)女墻來(lái),。
折戟 指戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。杜牧《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷,，自將磨洗認(rèn)前朝,。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬,。
后庭花 荒淫而亡國(guó)的陳后主所做的樂(lè)曲,，借指統(tǒng)治者的荒淫無(wú)度。杜牧《泊秦淮》：煙籠寒水月籠沙,，夜泊秦淮近酒家,。商女不知亡國(guó)恨,，隔江猶唱后庭花。
古代詩(shī)歌閱讀方法篇三
古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩(shī),，完成8-9題,。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8-9題,。發(fā)臨洮將赴北庭留別① 岑參 聞?wù)f輪臺(tái)路②,，連年見(jiàn)雪飛。春風(fēng)不曾到,，漢使亦應(yīng)稀,。白草通疏勒，青山過(guò)武威,。勤王敢道遲,，私向夢(mèng)中歸。
[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西,。北庭：唐六都護(hù)府之一,，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。②輪臺(tái)：庭州厲縣．在今新魯木齊,。
8．與《白雪歌送武判官歸京》相比,，本詩(shī)描寫(xiě)塞外景物的角度有何不同？誚簡(jiǎn)要分析,。(5分）
《白雪歌送武判官歸京》是直接描寫(xiě),，如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”直接描寫(xiě)了“胡天八月即飛雪”的壯美,；《發(fā)臨洮將赴北庭留別》則是間接描寫(xiě),，如“春風(fēng)不曾到,漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒,青山過(guò)武威”描寫(xiě)了連年見(jiàn)雪飛的惡劣環(huán)境,。
9．詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情,？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）
尾聯(lián)表達(dá)了作者思鄉(xiāng)的思想感情,。對(duì)全詩(shī)的抒發(fā)有點(diǎn)染和升華的作用,。報(bào)效祖國(guó)當(dāng)然不能因?yàn)榫嚯x遙遠(yuǎn)、環(huán)境惡劣而有所報(bào)怨,，但思念家鄉(xiāng)和親人的感情卻難以控制,。
古代詩(shī)歌閱讀（11分）
閱讀下面這首唐詩(shī)。完成8～9題,。殘春旅舍 韓偓①
旅舍殘春宿雨晴,，恍然心地憶咸京②。樹(shù)頭蜂抱花須落,，池面魚(yú)吹柳絮行,。禪伏詩(shī)魔歸凈域,，酒沖愁陣出奇兵。
兩梁免被塵埃污③,，拂拭朝簪待眼明④,。
[注]①韓偓（約842~923）：字致堯，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人,，這首詩(shī)是作者流徙閩地時(shí)所作,。②咸京：這里侑指都城長(zhǎng)安。③梁：官帽上的橫脊,，古代以梁的多少區(qū)分官階,。④朝簪： 朝廷官員的冠飾。
8．古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”,，請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里,，并簡(jiǎn)要賞析。（5分）【答案】
頷聯(lián)巧妙之處在于用了“抱”“吹”兩個(gè)動(dòng)詞,?！窘馕觥?/p>
解答此題，要在讀懂詩(shī)句大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行,，并且抓住“巧”子進(jìn)行分析,。9．這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。（6分）
【答案】后兩聯(lián)表達(dá)了作者悲憤的情懷以及詩(shī)人兢兢業(yè)業(yè),，力求盡職，無(wú)負(fù)朝冠的心情,。古詩(shī)詞鑒賞（11分）
10.閱讀下面這首唐詩(shī),，回答問(wèn)題。秋日題竇員外崇德里新居 劉禹錫
長(zhǎng)愛(ài)街西風(fēng)景閑,，到君居處暫開(kāi)顏,。清光門(mén)外一渠水，秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山,。疏種碧松通月朗,，多栽紅藥待春還。莫言堆案無(wú)余地,，認(rèn)得詩(shī)人在此間。注:堆案,，堆積案頭,，謂文書(shū)甚多。
（1）聯(lián)系全詩(shī),，概括作者“開(kāi)顏”的原因,。（4分）（2）簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián),、頸聯(lián)的寫(xiě)景藝術(shù)。（4分）（3）尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感?（3分）
（1）【命題立意】本題考查考生提煉和概括詩(shī)歌中相關(guān)信息的能力,。能力層級(jí)c級(jí),。【答案】朋友新居落成,；周?chē)吧珒?yōu)美,；自己心情閑適；主人品味高雅,；賓主志同道合,。
【解析】此題的解答方法與前面第9題相同。詩(shī)人“開(kāi)顏”原因詩(shī)中一再提到,，要仔細(xì)篩選相關(guān)信息,，再作適當(dāng)?shù)穆?lián)想、引申,、整合,，如題目中的“新居”可聯(lián)想到朋人新居剛剛落成；頷聯(lián)與頸聯(lián)描繪的景色很迷人,；首聯(lián)中點(diǎn)出的風(fēng)景之“閑”可襯托詩(shī)人心境的“悠閑”,；頷聯(lián)與頸聯(lián)新居環(huán)境描寫(xiě)中選取的典型物象——山、水,、松,、紅藥，可暗示主人的品味高雅,；尾聯(lián)“認(rèn)得”一詞,，此處意思為“能夠確定某一人或事物是這個(gè)人或事物而不是別的”，相當(dāng)于說(shuō)“只有老朋友你能長(zhǎng)處此間”,，表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友的仰慕,、認(rèn)同，說(shuō)明二人是志同道合,、心靈相通,。再對(duì)上面內(nèi)容加以提煉整合即可?！军c(diǎn)評(píng)】此題表面看是考查提煉和概括詩(shī)歌中相關(guān)信息,，實(shí)質(zhì)考查對(duì)全詩(shī)內(nèi)容的理解與把握，如同2014年的第⑵小題,，鑒賞詩(shī)歌首先要理解詩(shī)歌,，這江蘇詩(shī)歌鑒賞題一貫的命題風(fēng)格。
（2）【命題立意】本題考查考生“鑒賞詩(shī)歌藝術(shù)技巧”的能力。能力層級(jí)d級(jí),。
【答案】選取景物,，鋪陳描摹（一渠水,、數(shù)點(diǎn)山,、碧松、紅藥）,；移步換景,，富有層次（由遠(yuǎn)及近、由外而內(nèi)）,；虛實(shí)結(jié)合,，寓情于景（通月朗、待春還）,。
【解析】解答此題首先要審清題目問(wèn)的是什么,，“賞析寫(xiě)景藝術(shù)”換一種問(wèn)法就是：“寫(xiě)景手法是什么？產(chǎn)生怎樣的藝術(shù)效果,？”描寫(xiě)景物的手法通常有：（1）描寫(xiě)景物的角度（空間,、色彩、感覺(jué)器官等）,；（2）表現(xiàn)手法的角度（抒情方法：寓情于景,、借景抒情、情景交融,、樂(lè)景寫(xiě)哀情等,；描寫(xiě)方式：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合,、鋪陳描摹等）,；（3）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的角度（一句一景、句句寫(xiě)景,、景語(yǔ)作結(jié)等）,；（4）錘煉字詞的角度（一字傳神，惟妙惟肖再現(xiàn)景物特點(diǎn)等）,；（5）修辭手法的角度（考綱列出的七種）,。“賞析題”答題時(shí)要具備三方面內(nèi)容：一是“用了什么手法”,、二是“如何用這種手法”,、三是“產(chǎn)生怎樣的藝術(shù)效果或表達(dá)什么樣情感”。具備以上的知識(shí)儲(chǔ)備,，解答此題就一定思路,。困難的是點(diǎn)難以找全,，特別是第一點(diǎn)——“選取景物，鋪陳描摹”,，考生難以想到。
【點(diǎn)評(píng)】賞析題是傳統(tǒng)考題,，每年都考,，但每年選擇的文本與賞析的角度并不一樣，今年這道考題貼近考生生活,，貼近考生實(shí)際,，是一道不錯(cuò)的考題。但提供的答案如“選取景物,，鋪陳描摹”值得商榷,，篇幅所限，不再展開(kāi)論述,。（3）【命題立意】本題考查考生評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力,。能力層級(jí)為d級(jí)?！敬鸢浮抠澝拦ЬS之意,；羨慕向往之情；志趣相同之感,。
【解析】解答此題的難點(diǎn)在對(duì)“認(rèn)得”一詞的理解（見(jiàn)第1小題解析）,，再聯(lián)系首聯(lián)中的“暫”字，可以看出詩(shī)人十分羨慕竇員外鬧中有靜,、忙中有閑,、優(yōu)雅閑適的生活情趣。注意這其中既有贊美,、羨慕之意,，又有認(rèn)同之感?！军c(diǎn)評(píng)】該題設(shè)置與第（1）小題有交叉之嫌,。
【總評(píng)】今年的選材與去年賞析兩首詩(shī)相比有一定變化，但仍屬“唐宋詩(shī)詞”范疇,，且三個(gè)題目依然是平時(shí)訓(xùn)練比較多的題目,，屬常規(guī)題型。從寫(xiě)什么到怎么寫(xiě),，再到為什么寫(xiě),，題目層次清晰，有區(qū)分度,。10．閱讀下面的古詩(shī),，完成題目。（8分）
君不見(jiàn)魏武草創(chuàng)爭(zhēng)天祿，群雄睚眥相馳逐,。晝攜壯士破堅(jiān)陣,，夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽(yáng),，桑榆漫漫漳河曲,。城郭為墟①人改代，但有西園明月在,。鄴傍高冢多貴臣,，蛾眉曼睩共灰塵。試上銅臺(tái)歌舞處,，唯有秋風(fēng)愁殺人,。（張說(shuō)《鄴都引》，選自《全唐詩(shī)》）
江天一色無(wú)纖塵,，皎皎空中孤月輪,。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人,？人生代代無(wú)窮已,，江月年年只相似。不知江月待何人,，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水,。（選自普通高中語(yǔ)文選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》）【注】虛：廢墟。
（1）第二段詩(shī)句節(jié)選自唐代詩(shī)人張若虛的《 》,。（2分）
（2）請(qǐng)賞析兩詩(shī)中劃?rùn)M線詩(shī)句所抒發(fā)的人生感悟的差異,。（6分）答：
【答案】（1）春江花月夜
（2）“城郭為墟人改代，但有西園明月在”,，以都邑變?yōu)閺U墟,，人世盛衰更替與月之千秋永照對(duì)比，突顯人非物換,，抒發(fā)了世事滄桑,，人生如寄的感慨?！叭松鸁o(wú)窮已,，江月年年只相似”，將人類的代代相續(xù)與月之永恒不變對(duì)舉,，表現(xiàn)宇宙的永恒和生命的無(wú)限,，強(qiáng)調(diào)人類的綿延不絕，抒發(fā)了一種豁達(dá)樂(lè)觀的情懷,。
【解析】張說(shuō)的《鄴都引》是借憑吊古跡而抒發(fā)胸臆的懷古之作,，詩(shī)分兩層,。前六句為第一層，主要是緬懷和描述曹操生前的非凡業(yè)績(jī),，以寄托自己的凌云壯志,。詩(shī)的后六句為第二層，主要敘述魏武身后的歷史變遷,，流露出詩(shī)人哀嘆時(shí)光易逝,、英雄業(yè)績(jī)無(wú)繼的感慨,?！俺枪鶠樾嫒舜?，但見(jiàn)西園明月在”二句，是通過(guò)曹魏時(shí)代的城郭建筑今已凋蔽頹敗揭示鄴都環(huán)境的今昔變遷,。“城郭”和“西園”淪為廢墟,，標(biāo)志著魏武的時(shí)代已成為歷史的陳?ài)E,，明月依舊，卻照不見(jiàn)曹操在西園“夜接詞人賦華屋”,，更襯托出今日鄴都的凄涼冷落,。張若虛的《春江花月夜》張若虛感嘆江月長(zhǎng)明而人生短促，人生一代代地?zé)o窮無(wú)盡,，只有江上的月亮一年年地總是相像,。人生一代又一代地綿延著，無(wú)窮無(wú)盡,；人們年復(fù)一年地眺望江上的月亮,，也亙古不變。這是詩(shī)人從大自然的美景中感受到的一種欣慰,。詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷,，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對(duì)人生的追求與熱愛(ài),。
試題分析：本題選材又有新突破,，考的是唐代的歌行體——盛唐七古。第一空文學(xué)常識(shí)比較簡(jiǎn)單,，第二問(wèn)是賞析兩首詩(shī)句的理趣與人生感悟,，回到了詩(shī)歌內(nèi)容的考查。抓住“人生感悟的差異”這一命題暗示,，結(jié)合詩(shī)句分析作答即可,。考點(diǎn)：評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)d,。古代詩(shī)歌閱讀（6分）
6．閱讀下面的詩(shī)歌,，完成后面的題目。（6分）秋夜紀(jì)懷 [宋]陸游
北斗垂莽蒼,，明河①浮太清②,。風(fēng)林一葉下，露草百蟲(chóng)鳴,。病入新涼減,，詩(shī)從半睡成。還思散關(guān)③路,，炬火驛前迎,。④（選自《四庫(kù)全書(shū)》本《放翁詩(shī)選》）
[注]①眀河：銀 河。②太清：指天空,。③散關(guān)：即大散關(guān),。④炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。
（1）第二聯(lián)寫(xiě)景精細(xì),，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。（3分）答：__________
（2）
三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷,？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。（3分）答：____________
【答案】
（1）（3分）[要點(diǎn)]①上句寫(xiě)微風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林，葉子悄然落下,；②下句寫(xiě)露水沾濕秋草,，百蟲(chóng)呼叫；③全聯(lián)細(xì)致地寫(xiě)出了秋夜的寂靜,，營(yíng)造出一種凄清的氛圍,。（其他看法，言之成理亦可,。）
（2）（3分）抒發(fā)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷：詩(shī)人雖秋夜病臥,，仍壯心不已，念念不忘昔年在大散關(guān)的戰(zhàn)斗生活,，還想重返戰(zhàn)場(chǎng),，報(bào)效國(guó)家。（意思對(duì)即可,。）【考點(diǎn)定位】本題考查詩(shī)歌技巧中的寫(xiě)景技巧,。
（2）試題分析：本題考查詩(shī)歌的情感。題干問(wèn)的是“第三,、四兩聯(lián)”,，就要奔向詩(shī)歌的最后兩聯(lián)。
【考點(diǎn)定位】本題考查詩(shī)人的情感,。閱讀下面這首詞,，完成21——22題,。（7分）木蘭花慢
贈(zèng)彈琵琶者
愛(ài)當(dāng)壚年少，將雅調(diào),，寄幽情,。盡百喙春和，群喧夜寂,，老鳳孤鳴,。都來(lái)四條弦里，有無(wú)窮,、舊譜與新聲,。寫(xiě)出天然律呂，掃空眼底蓁箏,。
落紅,。天氣暖猶輕。洗耳為渠聽(tīng),。想關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽(yáng)月色,，似醉還醒,。軒窗靜來(lái)偏好，到曲終,、懷抱轉(zhuǎn)分明,。相見(jiàn)今朝何處，語(yǔ)溪乍雨初晴,。
注：律呂,，此指樂(lè)律或音律。蓁,，一種弦樂(lè)器,，如箏。語(yǔ)溪,，溪水名,，在今浙江桐鄉(xiāng)。
21．下片“潯陽(yáng)月色”語(yǔ)出白居易《琵琶行》,，寫(xiě)出白詩(shī)中與此句匹配的相關(guān)詩(shī)句,。（2分）
（1）
（2）22．分析上片與下片對(duì)琵琶演奏描寫(xiě)角度的差異。（5分）
【答案】
21．①潯陽(yáng)江頭夜送客（謫居臥病潯陽(yáng)城/潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)）
②別時(shí)茫茫江浸月（唯見(jiàn)江心秋月白/繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜）22．①上片從樂(lè)曲方面來(lái)描寫(xiě)（樂(lè)曲的演奏者,、樂(lè)曲旋律的復(fù)雜變化,、樂(lè)曲聲律的高雅等），側(cè)重正面描寫(xiě),、直接描寫(xiě),。
②下片從聽(tīng)者方面來(lái)描寫(xiě)（氣氛感受,、典 故聯(lián)想、景色渲染等）,，側(cè)重側(cè)面描寫(xiě),、間接描寫(xiě)?！窘馕觥?21．
試題分析：解答此題,，要熟悉白居易《琵琶行》的相關(guān)語(yǔ)句，從中找出和“潯陽(yáng)”“月”相關(guān)的詩(shī)句,。
【考點(diǎn)定位】理解識(shí)記詩(shī)句的內(nèi)容,。能力層級(jí)為理解b。22．
試題分析：解答此題,，要在讀懂詩(shī)句大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行,，注意根據(jù)詞的上下闕描寫(xiě)的內(nèi)容進(jìn)行分析，注意直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě),。
【考點(diǎn)定位】鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)d。
（四）閱讀下面的作品,，完成第13—15題,。（8分）隱凈山中大雨
（南宋）張孝祥
青峰度云氣，幽壑舞回風(fēng),。山神助我奇觀,，喚起碧霄①龍。電掣金蛇千丈,，霆震靈鼉②萬(wàn)疊,，洶洶欲崩空。誰(shuí)瀉銀河水,，傾入寶蓮宮,。
坐中客，凌積翠,，看奔洪,。人間應(yīng)失匕箸③，高處獨(dú)從容,。洗盡從來(lái)塵垢,，潤(rùn)及無(wú)邊焦槁，造物不言功,。天宇忽開(kāi)霽,，日在五云東。
[注]①碧霄：隱凈山有碧霄泉,。②鼉：鼉龍,，揚(yáng)子鱷,。③匕箸：羹匙和筷子。13．這首詞的詞牌應(yīng)是（）,。（1分）
a.沁園春
b．水調(diào)歌頭
c．雨霖鈴
d．八聲甘州 14．對(duì)上闋中的景色描寫(xiě)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）
a.“青嶂”句寫(xiě)山中大雨來(lái)臨之前風(fēng)起云涌的情景,。
b.“山神”句用碧霄龍喻雨，展現(xiàn)山中奇特的景觀,。
c.“電掣”句用金蛇,、靈鼉來(lái)比喻電閃雷鳴的景象。
d.“誰(shuí)瀉”句想象豐富,，寫(xiě)出山中大雨的磅礴氣勢(shì),。
15．下闋畫(huà)線句借雨寫(xiě)懷，生動(dòng)形象,，請(qǐng)加以賞析,。（4分）
13．（1分）b 14．（3分）b
15．（4分）答案示例：畫(huà)線句借雨寫(xiě)懷，借眼前大雨洗塵垢,、潤(rùn)焦槁的景象,，形象地表現(xiàn)作者滌污穢、惠天下的抱負(fù),，達(dá)到情景交融的效果,；又以“造物不言功”，寄托作者不以功自居的寬闊胸襟,。這樣寫(xiě)言近旨遠(yuǎn),，物我渾然,。評(píng)分說(shuō)明：雨景的特點(diǎn)1分,，情懷2分，效果的分析1分,。閱讀下面這首唐詩(shī),，然后回答問(wèn)題。（8分）夏日游山家同夏少府 駱賓王
返照下層岑,，物外狎招尋,。蘭徑薰幽碾，槐庭落暗金,。谷靜風(fēng)聲徹,，山空月色深。一遣樊籠累,，唯馀松桂心,。
詩(shī)人簡(jiǎn)介：駱賓王（約619—約687年）字觀光，漢族,，婺州義烏人（今浙江義烏）,。唐初詩(shī)人,，與王勃、楊炯,、盧照鄰合稱“初唐四杰”,。詩(shī)歌分析：此意境深邃，內(nèi)蘊(yùn)豐厚,，為唐詩(shī)優(yōu)秀之作,。屬于借景抒情的詩(shī)歌。詩(shī)歌描繪夏日山中幽靜空明的景色,，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)與對(duì)官場(chǎng)的厭倦之情,。首聯(lián)點(diǎn)明題旨，月夜下游山,，頷聯(lián)寫(xiě)山里山路,、花木的幽香，頸聯(lián)寫(xiě)山中的寂靜幽深,，這三聯(lián)描繪游山所見(jiàn)所聞,，成一幅幽靜深遠(yuǎn)的夏夜山景；尾聯(lián)卒章顯志,，“樊籠累”（陶淵明“久在樊籠里”）表明對(duì)官場(chǎng),、俗世的厭倦，“松桂心”（陶淵明“復(fù)得返自然”）表明對(duì)自然的喜好,，對(duì)歸隱生活的向往,。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”,。（3分）
(2)本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感和志向,？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（5分）
(1)解析：【參考答案】運(yùn)用對(duì)比襯托的手法,，用風(fēng)聲襯托山谷的幽靜,，用月光深遠(yuǎn)襯托山谷的空闊。描繪出一幅風(fēng)聲劃破山谷的寂靜,，月光遍灑山谷的幽寂景色,。
此題考查詩(shī)歌的綜合鑒賞能力，雖然僅僅是對(duì)頷聯(lián)的賞析,。注意賞析,，需要理解這一聯(lián)所寫(xiě)的內(nèi)容和表達(dá)的思想情感，更要把握其藝術(shù)手法,，甚至語(yǔ)言的精妙,。即抓住內(nèi)容、思想情感和藝術(shù)手法來(lái)做分析。這句是寫(xiě)景,，所以要從寫(xiě)景的手法出發(fā),，抓主要意象，描繪出畫(huà)面,。
技巧點(diǎn)撥：唐人寫(xiě)靜,，常以動(dòng)相制，譬如賈島句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),，僧敲月下門(mén)”,，可謂是這方面的著名典故了。駱賓王的“谷靜風(fēng)聲徹”亦是以動(dòng)制靜,。而后半句“山空月色深”,，“深”字用得尤其高妙，反復(fù)吟詠,，想著若身臨其境,，必將有恍若隔世之覺(jué)了。
(2)解析：【參考答案】作者通過(guò)記敘夏日游山的所見(jiàn)所聞,，描繪出山中幽寂空明的景色,，表達(dá)出作者厭倦世俗，向往寧?kù)o,，喜好山水,，渴望歸隱的心情志向。此題考查詩(shī)歌的情感和志向——主題,，并要求簡(jiǎn)要分析,。屬于“鑒賞詩(shī)歌的情感”考點(diǎn)，學(xué)生解答時(shí)需要注意幾點(diǎn)：一是讀懂詩(shī)歌,，理解情感,；二是要會(huì)逐聯(lián)分析，明了內(nèi)容（畫(huà)面及其特點(diǎn)）和主題,；三要語(yǔ)言準(zhǔn)確優(yōu)美,，表達(dá)出詩(shī)人的心境,，鑒賞出詩(shī)歌的美感,。難度較高。抓住關(guān)鍵詞句把握主旨,，如尾聯(lián)是卒章顯志,。
技巧點(diǎn)撥：理解詩(shī)歌主題在于讀懂詩(shī)歌，讀懂詩(shī)歌在于能夠從意象出發(fā)理解詩(shī)歌描繪的畫(huà)面,，并結(jié)合詩(shī)歌的情思語(yǔ)（關(guān)鍵詞）來(lái)理解,。11．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。好事近清 黃之雋
高臥小船梢,，仰看插江峰色,。都被綠痕皴斷，是叢篁幽石,。
天開(kāi)十折畫(huà)屏風(fēng),，遮住半江黑。仔細(xì)亂篙撐處,，怕懸崖崩坼,。
（1）開(kāi)頭兩句表現(xiàn)了作者怎樣的心情？“插”字有何表達(dá)效果,？（4分）
（2）末尾兩句中的“懸崖”“崩坼”分別指什么,？作者為何說(shuō)“亂篙撐處”“怕懸崖崩坼”？
【答案】（1）表現(xiàn)了作者乘船觀看山水時(shí)悠閑自得的心情,。用一“插”字,，把江邊山峰的尖峭、挺拔形象地表現(xiàn)出來(lái),。（2）“懸崖”指倒映江中的陡峭山崖,。“崩坼”本指倒塌斷裂,，此指江中的山影破碎散亂,。作者擔(dān)心竹篙一撐，江面激起水波,，把江中的山影漾亂,，美景被破壞。
【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象,、語(yǔ)言和表達(dá)技巧,。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)d。
14．閱讀下面這首詩(shī),，按要求作答,。（9分）雨過(guò)至城中蘇家
宋
黃庭堅(jiān)
飄然一雨灑青春，九陌凈無(wú)車(chē)馬塵,。漸散紫煙籠帝闕,，稍回晴日麗天津?；w衣袖紅香濕,，柳拂鞍韉綠色勻。管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲,，都城誰(shuí)是得閑人,。
注 此詩(shī)作于宋哲宗元祐元年（1086）,，黃庭堅(jiān)時(shí)任秘書(shū)省校書(shū)郎，是年,，長(zhǎng)期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學(xué)士,、知制誥等要職。
（1）詩(shī)中描寫(xiě)了春雨后的哪些景象,？（2分）（2）結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明頸聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法,？（4分）（3）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）
【答案】土滌凈
紫煙漸散
雨過(guò)日麗
紅花沾雨
柳色蔥翠
（2）①對(duì)仗,，如“花飛”對(duì)“柳拂”,，“紅香濕”對(duì)“綠色勻”。②比擬,，如“柳拂”,。
③從視覺(jué)、嗅覺(jué),、觸覺(jué)等多角度（運(yùn)用通感）進(jìn)行描寫(xiě),，如“衣袖紅 香濕”。
（3）雨后天晴訪友喜悅之情,；
仕途上的躊躇滿志或忙中偷閑的快樂(lè),。閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題,。（8分）勞 停 驛 歐陽(yáng)修
孤舟轉(zhuǎn)山曲,，豁爾見(jiàn)平川。樹(shù)杪帆初落,，峰頭月正圓,。荒煙幾家聚,，瘦野一刀田,。行客愁明發(fā)，驚灘鳥(niǎo)道前,。
【注】此詩(shī)為歐陽(yáng)修被貶峽州夷陵令時(shí)作,。勞停驛，驛站名,。
（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明此詩(shī)前兩聯(lián)景物描寫(xiě)的時(shí)空變化,。（4分）分）（2）簡(jiǎn)要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。（4
【答案】
（1）（4分）此詩(shī)前兩聯(lián)寫(xiě)景,，時(shí)空變化豐富,。從時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)看,，可分為兩個(gè)時(shí)段,，第一聯(lián)為舟行之時(shí)（白晝）,，第二聯(lián)為泊舟之后（暮夜）。從取景空間來(lái)看,，一句一景,，富于變化。孤舟山曲,、豁爾平川,、樹(shù)杪帆落、峰頭月圓,，遠(yuǎn),、近、高,、低,，布置巧妙。
（2）（4分）①?gòu)挠米肿匀粋魃駚?lái)看：數(shù)縷荒煙,，幾戶人家,，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落,；瘦野薄田,，狹促如刀，瘦瘠之至,?！盎摹薄笆荨倍郑藢こＷ盅?，但在此運(yùn)用十分貼切,，顯得自然而工穩(wěn)，能傳達(dá)出詩(shī)人面對(duì)“荒村”“瘦田”的第一感覺(jué),，具有很強(qiáng)的感染力,。②從情感寄寓來(lái)看：“荒”“瘦”二字，包含地僻,、田瘦等多重意義,，寄寓了詩(shī)人對(duì)山民的憐憫、關(guān)切,，以及詩(shī)人被貶蠻荒的失意,，極好地豐富了全詩(shī)的情感內(nèi)涵。
【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn),，概括中心意思,。能力層級(jí)為分析綜合c。
試題分析：此題考查考生對(duì)煉字型詩(shī)歌鑒賞題型的把握,?？忌蓮淖值谋玖x,，在詩(shī)句中的意義，以及其表達(dá)效果等三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析,。
【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象,、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)d,。閱讀下面這首詩(shī),，完成8-9題。月圓（1）【唐】杜甫
孤月當(dāng)樓滿,，寒江動(dòng)夜扉,。委波金不定，照席綺逾依,。（2）未缺（3）空山靜,，高懸列宿（4）稀。故園松桂發(fā),，萬(wàn)里共清輝,。
【注】（1）這首詩(shī)是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫所作（2）這里指光彩更加柔美。（3）未缺：指月圓,。（4）列宿：眾星,。
8．這首詩(shī)前六句描寫(xiě)了月圓之夜的那幾幅畫(huà)面？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括,。答：
9．本詩(shī)最后兩句情感真摯,，請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度進(jìn)行賞析。
答：
8．【答案】
這首詩(shī)前六句描寫(xiě)了月圓之夜的六幅畫(huà)面,。天上月,，門(mén)上波光閃動(dòng)，江上月,，室內(nèi)月,，月下幽深的山林，群星稀廖的夜空,?！窘馕觥?/p>
前六句是一句一景。抓住描寫(xiě)的對(duì)象,，和描寫(xiě)的角度來(lái)思考,。
9．【答案】最后兩句是詩(shī)人由眼前的月亮想像到千里之外的家鄉(xiāng)和親人，聯(lián)想到與他們遠(yuǎn)隔萬(wàn)里共沐月光,。表達(dá)詩(shī)人的美好的愿望和真情的祝愿,，也是自己長(zhǎng)期滯留異鄉(xiāng)，久久難歸的無(wú)可奈何的告慰,?！窘馕觥?/p>
題干中明確說(shuō)從虛實(shí)結(jié)合的角度進(jìn)行賞析,，實(shí)是眼前月景，需是聯(lián)想家鄉(xiāng)親人,，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情,。
古代詩(shī)歌閱讀方法篇四
愛(ài)情簡(jiǎn)單的理解為,，因?qū)δ承┦挛锏南矏?ài)所產(chǎn)生的情愫,。一起來(lái)看看古代愛(ài)情詩(shī)歌，僅供大家參考,！謝謝,！
一、《君生我未生,，我生君已老》
君生我未生,，我生君已老。君恨我生遲,，我恨君生早,。
君生我未生，我生君已老,。恨不生同時(shí),，日日與君好。
我生君未生,，君生我已老,。我離君天涯，君隔我海角,。
我生君未生,，君生我已老?；せ?，夜夜棲芳草。
二,、《卜算子》 李之儀》
我住長(zhǎng)江頭,，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君,，共飲長(zhǎng)江水,。
此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已,。只愿君心似我心,，定不負(fù)相思意。
三,、《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·擊鼓》
擊鼓其鏜,，踴躍用兵,。土國(guó)城漕，我獨(dú)南行,。
從孫子仲,，平陳與宋。不我以歸,，憂心有忡,。
爰居爰處?爰喪其馬?于以求之?于林之下。
死生契闊,，與子成說(shuō),。執(zhí)子之手，與子偕老,。
于嗟闊兮,，不我活兮。于嗟洵兮,，不我信兮,。
四、《上邪》
上邪!我欲與君相知,，長(zhǎng)命無(wú)絕衰,。
山無(wú)陵，江水為竭,，冬雷震震,，夏雨雪，天地合,，乃敢與君絕!
五,、《行行重行行》
行行重行行，與君生別離,。相去萬(wàn)余里,，各在天一涯。
道路阻且長(zhǎng),，會(huì)面安可知,。胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝,。
相去日已遠(yuǎn),，衣帶日已緩。浮云蔽白日,，游子不顧返,。
思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道,，努力加餐飯,。
六、《鵲橋仙》 秦觀
纖云弄巧,，飛星傳恨,，銀漢迢迢暗度。
金風(fēng)玉露一相逢,，便勝卻,、人間無(wú)數(shù)。
柔情似水,，佳期如夢(mèng),，忍顧鵲橋歸路!
兩情若是久長(zhǎng)時(shí),，又豈在,、朝朝暮暮!
七、《雁邱詞》 元好問(wèn)
問(wèn)世間情是何物,，直教生死相許,。
天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑,。
歡樂(lè)趣,，離別苦，就中更有癡兒女,。
君應(yīng)有語(yǔ),，渺萬(wàn)里層云，千山暮雪,，只影向誰(shuí)去,。
橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓,，荒煙依舊平楚,。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風(fēng)雨,。
天也妒,，未信與，鶯兒燕子俱黃土,。
千秋萬(wàn)古,，為留待騷人，狂歌痛飲,，來(lái)訪雁邱處,。
八、《江城子》蘇軾
十年生死兩茫茫，不思量,，自難忘,。
千里孤墳，無(wú)處話凄涼,。
縱使相逢應(yīng)不識(shí),，塵滿面，鬢如霜,。
夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng),，小軒窗，正梳妝,。
相顧無(wú)言,，惟有淚千行。
料得年年腸斷處,，明月夜,，短松岡。
九,、《離思》元稹
曾經(jīng)滄海難為水,，除卻巫山不是云。
取次花叢懶回顧,，半緣修道半緣君,。
十、《蝶戀花》柳永
佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì),，望極春愁,，黯黯生天際。
草色煙光殘照里,，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意,。
擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌,，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味,。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,。
古代詩(shī)歌意象之動(dòng)物篇
1,、蟬
⊙（1）品行高潔。
古人以為蟬餐風(fēng)飲露,，是高潔的象征,，所以古人常以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔?！短圃?shī)別裁》說(shuō)：“詠蟬者每詠其聲,，此獨(dú)尊其品格。”
由于蟬棲于高枝,，餐風(fēng)露宿,，不食人間煙火，則其所喻之人品,，自屬于清高一型,。
例1：駱賓王《在獄詠蟬》：“西陸蟬聲唱，南冠客思深,。那堪玄鬢影,，來(lái)對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn),，風(fēng)多響易沉,。無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心,?！薄啊吨仫w難進(jìn)，風(fēng)多響易沉’兩句中字字說(shuō)蟬,，也無(wú)一字不在說(shuō)自己,。露重”,、“風(fēng)多”比喻環(huán)境的壓力,，“飛難進(jìn)”比喻政治不得意，“響易沉”比喻言論受壓制,。蟬如此,，人也如此，二者融為一體,，寄托遙深,。因?yàn)樯蠒?shū)議政事，冒犯了武則天,，被人誣陷下獄,。賓王憤懣之極，在獄中寫(xiě)下這首詩(shī),。
例2：王沂孫《齊天樂(lè)》：“甚獨(dú)抱清高,，頓成凄楚?！?/p>
例3：虞世南《蟬》：“居高聲自遠(yuǎn),，非是藉秋風(fēng)?！彼麄兌际怯孟s喻指高潔的人品,。
例4：李商隱《蟬》：“我亦舉家清”。
⊙（2）悲涼凄切
秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨之后,，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了,，命折旦夕。因此,，寒蟬就成為悲涼的同義詞,。
例1：唐人駱賓王《詠蟬》起首兩句：“西陸蟬聲唱，南冠客思深,?！币院s高唱，渲染自己在獄中深深懷想家園之情,。
例2：宋人柳永《雨霖鈴》開(kāi)篇是：“寒蟬凄切,，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初息,?！边€未直接描寫(xiě)別離，“凄凄慘慘戚戚”之感已充塞讀者心中,，釀造了一種足以觸動(dòng)離愁別緒的氣氛,。
例3：三國(guó)人曹植《贈(zèng)白馬王彪》：“寒蟬鳴我側(cè)”
例4：許棠的《蟬》，“報(bào)秋涼漸至,，斯夜思偏清,。默守疑相答，微搖似欲行,?！? 詩(shī)中的“默守”、“欲行”語(yǔ)義雙關(guān),，不但寫(xiě)蟬,，而且寫(xiě)人，詩(shī)人的離愁別恨寄寓于蟬身上,，而蟬的孤單悲涼卻是詩(shī)人的化身,，而作者把這種羈旅之悲寄托在蟬身上，體現(xiàn)出人作為普通生命體面對(duì)廣漠宇宙所擁有的孤獨(dú)無(wú)助,。
例5：朱熹的《宿寺聞蟬作》,，“樹(shù)葉經(jīng)夏暗，蟬聲今夕聞,。已驚為客意,，更值夕陽(yáng)薰?！笨吐?tīng)到蟬鳴而驚,，夕陽(yáng)之蟬,，凄惻哀惋。夕陽(yáng)西下,，蟬不得不離白晝而去,，在凄寒的夜晚哀鳴，令人感到悲愴,，而作者把羈旅之悲寄托在蟬身上,，體現(xiàn)出人作為普通生命體面對(duì)廣漠宇宙所擁有的孤獨(dú)無(wú)助?！跋s”,、“客”在一個(gè)“驚”字中合二為一，同在夕時(shí)發(fā)嘆,，在讀者的藝術(shù)想象中,，兩者可以換位，物我感應(yīng),、融為一體,。
例6：李商隱：“本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲,。五更疏欲斷,，一樹(shù)碧無(wú)情?！?/p>
蟬,，作為自然界中客觀存在的弱小生命體，朝飲甘露,，暮咽高枝,，夏生秋亡，在蒼茫宇宙中顯得微不足道,。然而正是它的這一生命規(guī)律博得了文人墨客的厚愛(ài)，蟬被帶入詩(shī)詞中成了較多的描寫(xiě)對(duì)象,。
⊙（3）人生短暫,，憐惜生命
蟬在白露到來(lái)時(shí)，必死無(wú)疑,，給人無(wú)可奈何的傷悲之感,。詩(shī)人常以蟬喻指自我生年不滿百的悲劇情懷，凄冷的人生風(fēng)雨,，字里行間滲透著作者憐惜生命的主觀感受,。
例1：“紅樹(shù)蟬聲滿夕陽(yáng)，白頭相送倍相傷”（元稹《送盧戡詩(shī)》）“紅樹(shù)”,、“蟬”,、“夕陽(yáng)”,、“白頭”自然融為一體，落日相伴的“蟬”恰恰是白頭之人的真實(shí)寫(xiě)照,。加上離別之悲,，是一種下降凝縮的力的運(yùn)動(dòng)。蟬的這一寄托,，突出了詩(shī)人的主體感受,，即天步悠長(zhǎng)，人生如白馬過(guò)隙,，倏忽即逝的悲劇意象,，蟬的這種意象，詞微旨遠(yuǎn),，妙不可言,。
例2：陳子昂的《感遇詩(shī)三十六首 其十二》 “玄蟬號(hào)白露，茲歲已蹉跎,。群物從大化,，孤英將奈何?！边@首詩(shī)即明寫(xiě)蟬,，暗傷己。該詩(shī)表面寫(xiě)蟬在白露到來(lái)時(shí),，必死無(wú)疑無(wú)可奈何的傷悲之情,，實(shí)質(zhì)上是以蟬喻指自我生年不滿百的悲劇情懷，凄冷的人生風(fēng)雨,，字里行間無(wú)疑滲透著作者憐惜生命的主觀感受,。
2、杜鵑
⊙悲苦,、哀怨,、凄涼、鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思
杜鵑鳥(niǎo)俗稱布谷,，又名子規(guī),、杜宇、子鵑,。春夏季節(jié),，杜鵑徹夜不停啼鳴，啼聲清脆而短促,，喚起人們多種情思,。如果仔細(xì)端詳，杜鵑口腔上皮和舌部都為紅色,，古人誤以為它啼得滿嘴流血,，湊巧杜鵑高歌之時(shí),，正是杜鵑花盛開(kāi)之際，人們見(jiàn)杜鵑花那樣鮮紅,，便把這種顏色說(shuō)成是杜鵑啼的血,。正像唐代詩(shī)人成彥雄寫(xiě)的“杜鵑花與鳥(niǎo)，怨艷兩何賒,，疑是口中血,，滴成枝上花?！敝袊?guó)古代有“望帝啼鵲”的神話傳說(shuō),。望帝，是傳說(shuō)中周朝末年蜀地的君主,，名叫杜宇,，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林,，死后魂化為鳥(niǎo),，暮春啼苦，至于口中流血,，其聲哀怨凄悲,，動(dòng)人肺腑，名為杜鵑,。于是古詩(shī)中的杜鵑也就成為凄涼,、哀傷的象征了。
杜鵑在中國(guó)古典詩(shī)詞中常與悲苦之事聯(lián)系在一起,。
例1：李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：“楊花落盡子規(guī)啼,，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,，隨風(fēng)直到夜郎西,。”子規(guī)鳥(niǎo)即杜鵑鳥(niǎo),。起句寫(xiě)即目之景,，在蕭瑟悲涼的自然景物中寄寓離別感傷之情。
三,、四句以寄情明月的豐富想象，表達(dá)對(duì)友人的無(wú)限懷念與深切同情,。
例2：李白《蜀道難》：“又聞子歸啼夜月,，愁空山?！?/p>
例3：白居易《琵琶行》：“杜鵑啼血猿哀鳴,?！?/p>
例4：秦觀《踏莎行》“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮,?！?/p>
例5：宋人賀鑄《憶秦娥》：“三更月，中庭恰照梨花雪,；梨花雪,，不勝凄斷，杜鵑啼血,?！比鹿庹赵谕ピ豪镅┌椎睦婊ㄉ希霹N鳥(niǎo)在凄厲地鳴叫著,，使人禁不住倍加思念親人,，傷心欲絕。詞人通過(guò)描寫(xiě)凄清的景物,，寄托了幽深的鄉(xiāng)思,。
例6：文天祥《金陵驛二首》：“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w,?！?/p>
杜鵑的啼叫又好像是說(shuō)“不如歸去，不如歸去”,，它的啼叫容易觸動(dòng)人們的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思,。
例7：宋代范仲淹詩(shī)云：“夜入翠煙啼，晝尋芳樹(shù)飛,，春山無(wú)限好,，猶道不如歸?！?/p>
例8：宋人王令《送春》“子規(guī)夜半猶啼血,，不信東風(fēng)喚不回?！?/p>
古代詩(shī)歌閱讀方法篇五
“古代詩(shī)歌閱讀”高考試卷專題綜合評(píng)估
（三）【測(cè)試內(nèi)容】
1,、（2014）元曲雙調(diào)·蟾宮曲自樂(lè)【[元]孫周卿】
2.（2013）五言律詩(shī)送何遁山人歸蜀【宋·梅堯臣】
3.（2012）宋詞望江南【宋·李綱】
4.（2011）五言古詩(shī)曉至湖上【清·厲鶚】
5.（2010）七言絕句訪隱者【宋·郭祥正】
6.（2009）五言律詩(shī)江行【宋·嚴(yán)羽】
7.（2008）七言絕句絕句漫興九首（其三）【唐·杜甫】
8.（2007）七言絕句武夷山中【宋·謝枋得】
9.（2006）七言絕句端居【唐·李商隱】
10.（2005）五言律詩(shī)與夏十二登岳陽(yáng)樓【唐·李 白】
11.（2004）七言絕句秋夜【宋·朱淑真】
高考試題
1、（2014·福建高考）閱讀下面的詩(shī)歌,，完成后面的題目,。(6分)
雙調(diào)·蟾宮曲自樂(lè)
[元]孫周卿
草團(tuán)標(biāo)①正對(duì)山凹。山竹炊粳,，山水煎茶,。山芋山薯，山蔥山韭,，山果山花,。山溜響②冰敲
月牙,，掃山云 驚散林鴉。山色元佳,，山景堪夸,，山外晴霞，山下人家,。
(選自《太平樂(lè)府》)
[注]①草團(tuán)標(biāo)：屋,。②山溜響：山間泉流叮咚作響。溜,，小股水流,。
(1)本曲每句都有“山”字，在內(nèi)容表達(dá)上有什么作用,？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。(3分)答：(2)“掃山云驚散林鴉”與“月出驚山鳥(niǎo)”(王維《鳥(niǎo)鳴澗》)兩句中“驚”的起因各是什么？有什么相同的表達(dá)效果,？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。(3分)答：
2、（2013·福建高考）閱讀下面的詩(shī)歌,，完成后面題目,。（6分）
送何遁山入歸蜀
［宋」梅堯臣
春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉
遠(yuǎn)壑杜鵑①響,，前山蜀客歸,。
到家逢社燕，下馬浣征衣
終日自臨水,，應(yīng)知已息機(jī)②
（選自《宋詩(shī)精華錄》）
【注】①杜鵑：又名子規(guī),。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng),。
(1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中“綠”字的妙處,。（2分）答：
(2）
三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來(lái)抒發(fā)情感的,？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析,。（4分）答：
3、（2012·福建高考）閱讀下面這首詩(shī)歌,，回答問(wèn)題,。（6 分）
望江南〔宋〕 李綱
江上雪，獨(dú)立釣漁翁,。箬笠但聞冰散響,，蓑衣時(shí)振玉花空。圖畫(huà)若為工,。
云水暮,，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼,，縮鳊圓鯽入輕籠,。歡笑有兒童。
（選自《御選歷代詩(shī)余》卷二十五）
〔注〕 ① 玉花：喻雪花,。
(1)“箬笠但聞冰散響,，蓑衣時(shí)振玉花空”，這兩句的描寫(xiě)頗為精妙,，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析,。（3分）答：
(2）下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句簡(jiǎn)要談?wù)?。?分）
答：
4,、（2011·福建高考）閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題,。（6分）
曉至湖①上
[清]厲鶚
出郭曉色微,，臨水人意靜。
水上寒霧生,，彌漫與天永,。
折②葦動(dòng)有聲，遙山淡無(wú)影,。
稍見(jiàn)初日開(kāi),，三兩列舴艋。
安得學(xué)野鳧,，泛泛逐清景③,。
（選自《清詩(shī)選》）
[注]①湖：杭州西湖。②折：彎曲,。③景：影,。
（1）這首詩(shī)情感豐富，請(qǐng)做分析,。（3分）
（2）請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度對(duì)“折葦動(dòng)有聲,，遙山淡無(wú)影”進(jìn)行賞析。（3分）
5.(2010·福建高考）
6.閱讀下面這首詩(shī)歌,，回答問(wèn)題,。（6分）
訪隱者
[宋]郭祥正
一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石,。山翁②酒熟不出門(mén),，殘花滿地?zé)o人跡。
[注]①塢：山坳。②山翁：此處指隱者,。
（1）在詩(shī)句中,，與試題相呼應(yīng)的最關(guān)鍵的一個(gè)字是_____。（1分）
（2）結(jié)合第三,、四句,，賞析“隱者”的形象。（3分）答：_____
（3）下列詩(shī)句與這首詩(shī)所寄寓的情懷最相近的一項(xiàng)是（2分）
a．開(kāi)荒南野際,，守拙 歸園田,。
b．錦城雖云樂(lè)，不如早還家,。
c．艱難苦恨繁霜鬢,，潦倒新停濁酒杯。
d．春江花朝秋月夜,，往往取酒還獨(dú)傾,。
6.（2009·福建高考）
5.閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題,。（6分）
江行
[宋]嚴(yán)羽
暝色蒹葭外,，蒼茫旅眺情。
殘雪和雁斷,，新月帶潮生,。
天到水中盡，舟隨樹(shù)杪行,。
離家今幾宿,，厭聽(tīng)棹①歌聲。
［注］①棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌,。
（１）詩(shī)人為什么“厭聽(tīng)棹歌聲”,？（2分）
（２）請(qǐng)從“景” 與“情”的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián),。（4分）
7.（2008·福建高考）
7.閱讀下面這首唐詩(shī),，按要求答題。（6分）
絕句漫興九首（其三）
杜甫
熟知茅齋絕低小,，江上燕子故來(lái)頻,。
銜死點(diǎn)污琴書(shū)內(nèi)，更接飛蟲(chóng)打著人,。
[注]這首詩(shī)寫(xiě)于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）,。
請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析,。
答：
8.（2007·福建高考）
9.閱讀下面這首詩(shī),，然后回答問(wèn)題,。（6分）
武夷山中
（宋）謝枋得①
十年②無(wú)夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯,。
天地寂寥山雨歇,，幾生修得到梅花？
【注】①謝枋得：宋末信州（今屬江西）人,，曾力抗元軍,，兵敗后隱居福建。后被脅迫至燕京,，絕食而死。②十年：宋德祐元年（1275）,，詩(shī)人抗元失敗,，棄家入山。次年妻兒被俘,，家破人亡,，至作此詩(shī)時(shí)將近十年。
（1）這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣德思想感情,？（3分）
（2）“天地寂寥山雨歇”一句對(duì)表情達(dá)意有什么作用,？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
9.（2006·福建高考）
10.閱讀下面一首唐詩(shī),，按要求答題,。（6分）
端 居①
李商隱
遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②,。階下青苔與紅樹(shù),，雨中寥落月中愁。
［注］①端居：閑居,。②素秋：秋天的代稱,。
（1）這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由,。（3分）
（2）這首詩(shī)的第三,、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。（3分）
10.（2005·福建高考）
10．閱讀下面一首唐詩(shī),，然后回答問(wèn)題。(6分)
與夏十二登岳陽(yáng)樓
李 白
樓觀岳陽(yáng)盡,，川迥洞庭開(kāi),。
雁引愁心去，山銜好月來(lái),。
云間連下榻,，天上接行杯。
醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回,。
[注]乾元二年,，李白流放途中遇赦，回舟江陵,，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī),。
(1)詩(shī)中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫(xiě)作“雁別秋江去”,。你認(rèn)為哪一句更妙,，為什 么?(4分)
答：
(2)對(duì)第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡(jiǎn)要分析,。(2分)答：
11.（2004·福建高考）
16．閱讀下面一首宋詩(shī),，然后回答問(wèn)題。（6分）
秋 夜
朱淑真
夜久無(wú)眠秋氣清,，燭花頻剪欲三更,。
鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明,。
此詩(shī)無(wú)一“情”字,，而無(wú)處不含“情”。請(qǐng)從三,、四句中找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字,，并在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在這兩句詩(shī)中是如何營(yíng)造意境的,。答：
參考答案
1,、（2014·福建高考）
6．(6分)
(1)強(qiáng)調(diào)了“山”在作者生活中無(wú)處不在；突出了作者的生活充滿自然情趣,；作者山居生活的自樂(lè)之情得到了充分的表現(xiàn),。(意思對(duì)即可。)
(2)(第一問(wèn))孫曲中“驚”的起因是云朵掠過(guò)山林(或：掃地發(fā)出聲響),；王詩(shī)中“驚”的起因是月亮升起,，月光照射過(guò)來(lái)。(第二問(wèn))反襯出山間的幽靜,。(意思對(duì)即可,。)
2、（2013·福建高考）
6.（6分）(1）答案：【要點(diǎn)】 “綠”字寫(xiě)出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài),，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力,，顯示了春天的生機(jī),，增強(qiáng)了詩(shī)韻味,。(意思對(duì)即可,。其他看法，言之成理亦可,。）
(2）答案：【要點(diǎn)】頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子,，一洗征塵,，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情,。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對(duì)友人真誠(chéng)的祝福,，也暗含著詩(shī)人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往,。(意思對(duì)即可。其他看法,，言之成理亦可,。）
3、（2012·福建高考）
6.(6 分）（1）［要點(diǎn)］ “箬笠”,、“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象,，畫(huà)面簡(jiǎn)約，意境空靈,。“冰散響”描寫(xiě)輕細(xì)的聲音,，襯托出環(huán)境的寂靜,、釣翁的寧?kù)o。釣翁“時(shí)振玉花空”的動(dòng)作,，襯托出釣翁的凝定,。“但”宇寫(xiě)出了釣翁的心無(wú)旁騖,。
(2)［示例］后闕表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)釣翁簡(jiǎn)樸而自在生活的傾慕之情,。“云水暮,，歸去遠(yuǎn)煙中”誼染環(huán)境的高遠(yuǎn)空曠,，暗示釣翁生活的閑適自在；“茅舍竹籬依小嶼”描寫(xiě)釣翁生活的簡(jiǎn)樸與環(huán)境的清幽,；“縮鳊圓鯽入輕籠”流露出釣翁生活的自得之情,；“歡笑有兒童”，凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨和歡樂(lè),。
4,、（2011·福建高考）
6.（6分）（1）答題要點(diǎn)：①喜愛(ài)幽靜：“人意靜”、“寒霧生”等,；②親近自然：“臨水”,、“稍見(jiàn)初日開(kāi)”等；③向往自由：“學(xué)野鳧”,、“逐清景”等,；④自由暫不可得的惆帳：“安得”,。（意思對(duì)即可。）
（2）答題要點(diǎn)：①對(duì)比：以“有聲”與“無(wú)影”對(duì)比,，遠(yuǎn)寫(xiě)視覺(jué),，突出層次的遠(yuǎn)近的景致的深闊。②對(duì)偶：以“折葦”對(duì)“遙山”,，近景與遠(yuǎn)景相結(jié)合,；以“動(dòng)有聲”對(duì)“淡無(wú)影”，聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合,；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富,，或?qū)哟畏置鳎饩成铋?、淡雅（或幽靜,、清新）。（其它看法,，言之成理亦可,。）
【命題立意】本題考查鑒賞古代文學(xué)作品思想內(nèi)容、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力,。能力層級(jí)為e,。
【解析】第一小題要從詩(shī)歌的意象入手，找出打上作者情感絡(luò)印的名詞,，挖掘作者隱含在“景語(yǔ)”里面的“情語(yǔ)”,，此題并不難解。第二小題的詩(shī)句通俗易懂,，設(shè)題相當(dāng)開(kāi)放,，答案有好幾種，關(guān)鍵要圍繞表達(dá)技巧進(jìn)行答題,，只要能有根有據(jù),，言之成理即可得分。
5,、（2010·福建高考）
6.（1）踏
解析：解答本題要抓住詩(shī)題“訪隱者”的“訪”字,，相呼應(yīng)的必然是動(dòng)作“踏”字。誤區(qū)警示：本題考生誤答原因是對(duì)詩(shī)歌理解不到位,，對(duì)詞語(yǔ)的表現(xiàn)力不敏感
（2）答案：通過(guò)描寫(xiě)隱者獨(dú)飲自己釀造的酒,，足不出戶，門(mén)外落花滿地,，無(wú)人造訪,、無(wú)人酒掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗,，隨性自然的情懷,。（意思對(duì)即可）
解析：本題考查對(duì)詩(shī)歌形象的鑒賞能力,。解答本題要結(jié)合整首詩(shī)創(chuàng)設(shè)的總體意境來(lái)分析鑒賞。誤區(qū)警示：考生容易失誤在答案要點(diǎn)不全和表述不明確上,。
（3）a
解析：本題是對(duì)詩(shī)歌風(fēng)格的考查,，難度不大，因?yàn)楸臼自?shī)描寫(xiě)的隱者隱居生活,，這和a項(xiàng)陶淵明 的《歸園田居 》的風(fēng)格是一致的,。誤區(qū)警示：考生失誤在對(duì)詩(shī)歌的風(fēng)格把握不到位。
6,、（2009·福建高考）
5.（1）詩(shī)人離家日久,，思鄉(xiāng)情切，厭倦了長(zhǎng)期的漂泊生活,，所以聽(tīng)到棹歌聲便心生厭倦,。
【解析】本道試題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，能力等級(jí)為d,，鑒賞評(píng)價(jià),。從整首詩(shī)來(lái)看，作者那種離家日久,、思鄉(xiāng)情切的情感主要通過(guò)“厭聽(tīng)棹歌聲”尤其是“厭”來(lái)得以表露,。前三聯(lián)主要寫(xiě)自己旅途所見(jiàn)，最后一聯(lián)寫(xiě)自己的感覺(jué),。
（2）詩(shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩(shī)中描寫(xiě)了雪“殘”,、雁“斷”,、月“新”、潮“生”的凄迷景致,，景中寄寓了詩(shī)人的羈旅之情,、思鄉(xiāng)之感。
【解析】本道試題考查鑒賞文學(xué)作品的形象,、語(yǔ)言和表達(dá)技巧,，能力等級(jí)為d，鑒賞評(píng)價(jià),?？忌ㄟ^(guò)解答第（1）題以后，對(duì)本詩(shī)的情感有一個(gè)全面的把握,，因而,，在解答本道題時(shí)，要緊密結(jié)合第（1）題的答案,，進(jìn)而從命題者所指定的“景”與“情”的角度進(jìn)行賞析,。在組織答案時(shí),，要涉及幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是賞析的“景”的區(qū)域?yàn)轭h聯(lián)，“情”為全詩(shī),；二是答出運(yùn)用的表達(dá)技巧,；三是指出這種表達(dá)技巧下的“景”；四是寫(xiě)出詩(shī)中所體現(xiàn)出來(lái)的“情”,。
7,、（2008·福建高考）
7.這首詩(shī)景中含情。詩(shī)人從燕子落筆,，細(xì)膩逼真地描寫(xiě)了它們頻頻飛人草堂書(shū)齋,，“點(diǎn)污琴書(shū)”、“打著人”等活動(dòng),。這些描寫(xiě)既凸現(xiàn)了燕子的可愛(ài)之態(tài),，又生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出燕子對(duì)草堂書(shū)齋的喜愛(ài)，以及對(duì)詩(shī)人的親昵,。全詩(shī)洋溢著濃厚的生活氣息,，給人自然、親切之感,，同時(shí)也透露出詩(shī)人在草堂安定生活的喜悅和悠久閑之情,。
也可以理解為詩(shī)人通過(guò)對(duì)燕子頻頻飛入草堂書(shū)齋擾人情景的生動(dòng)描寫(xiě)，借燕子引出禽鳥(niǎo)也好像欺負(fù)人的感慨,，表現(xiàn)出詩(shī)人遠(yuǎn)客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情,。（言之成理即可）
8、（2007·福建高考）
9.（1）【答案】 表達(dá)了破國(guó)亡家的痛苦之情,，（并借梅花的意象）表現(xiàn)了詩(shī)人孤傲步裙,、堅(jiān)貞自勵(lì)的情懷。（意思對(duì)即可）
【點(diǎn)撥】此題考查對(duì)詩(shī)歌思想情感的考查,，只要抓住詩(shī)中意象特征,，仔細(xì)揣摩，即可概括出
答案,。
（2）【答案】這句詩(shī)借景抒情,，通過(guò)描寫(xiě)山雨過(guò)后天地寂寥的景象，表達(dá)了詩(shī)人孤傲寥落的情懷,。（意思對(duì)即可）
【點(diǎn)撥】答題時(shí)從兩方面切入：（1）理解此句詩(shī)的具體內(nèi)容（2）概括出詩(shī)中詩(shī)人寄寓的情感,。
9、（2006·福建高考）
10.（6分）（1）不能換成“對(duì)”或其他詞,。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍,，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無(wú)法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴之情,。用“對(duì)”或其他詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果,。如果認(rèn)為用“對(duì)”或其他詞好,，言之成理可酌情給分。
（2）在藝術(shù)手法上,，第三,、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”,、“紅樹(shù)”以及“雨”景,、“月”色的描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩,，營(yíng)造出了冷寂,、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁,、孤寂和思親的情感,。從其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可,。
10,、（2005·福建高考）
10．(6分)
(1)“雁引愁心去”運(yùn)用了擬人手法，寫(xiě)出了李白流放遇赦的高興心情,。這一句寫(xiě)大雁有意為詩(shī)人帶走愁心,，下句寫(xiě)君山有情為詩(shī)人銜來(lái)好月，愁去喜來(lái),，互相映襯,。“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩,，且更新穎,。(意思對(duì)即可)（或：答“雁別秋江去”，言之成理亦可,。）
(2)第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫(xiě)出了岳陽(yáng)樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩(shī)想象神奇,，在云間連榻,，在天上“行杯”，寫(xiě)出了詩(shī)人恍若置身仙境的情景,。（意思對(duì)即可）
11,、（2004·福建高考）
16.“涼”?！皼觥弊旨葘?xiě)天涼,，又寫(xiě)心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫(xiě)到天上之月,，過(guò)渡（頂針）巧妙,；愁情,、涼床、月影和梧桐,，共同營(yíng)造出孤寂（離愁別怨）的意境,。（答“缺”字，言之成理亦可,。）
