無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
云南高考作文篇一
打開了我的粉色床頭柜。小心翼翼地取出我心愛的精裝集郵冊子,，慢慢的翻閱欣賞,。鄭和下西洋_周年紀(jì)念，周恩來_周年誕辰,，毛澤東_周年誕辰等數(shù)張?zhí)灼膘o靜的駐守在集郵冊里,，它們背后所呈現(xiàn)的歷史便是永生的紀(jì)念。而這就正是它們的價值所在,。那么人生呢?人生的意義于價值又是什么呢?
正絞盡腦汁的想著，就隱約聽見自遠(yuǎn)方傳來的老者的笑聲,。而當(dāng)我抬頭環(huán)顧四周時卻沒發(fā)現(xiàn)任何人的蹤跡,。片刻后老者滄桑的聲音再度傳來，說,，“來,，我?guī)闳ヒ粋€地方，或許在那里你能找到你想要的答案,?！?/p>
一眨眼的功夫我?guī)滓咽侵蒙碛诠皟砂倌甑拇鬂h朝。
“西漢,，您能告訴我什么才是人生的真正價值嗎?”
西漢笑答道：“是昔時輕拂琵琶譜出天籟的昭君割舍了深愛的家鄉(xiāng)與親人,，遠(yuǎn)嫁至“大漠孤煙直,，長河落日圓”的風(fēng)景;是黃沙飛舞的大漠中霍去病緊握長劍，身披鎧甲,，刀槍來往中淚與血揮灑沙場,。退匈奴，平邊塞,。年少兒郎肩負(fù)起家國天下“,。
我眨了眨眼，懵懂的搖動我的腦袋瓜兒,，小聲的說：“我,，還是不太懂?！倍笪矣忠酝瑯拥膯栴}問了“唐”“宋”“清”三個朝代,。
衣著華麗，氣宇軒昂的唐朝回答說：“是渴望普度眾生的玄奘懷著一片赤誠之心,，徒步西行,，途徑多個國家，歷經(jīng)千難萬險到達(dá)天竺國求取佛教,。后將佛法弘揚(yáng)”,。
千瘡百孔的宋則答說：“是仰天長嘯，壯懷激烈”的岳飛“壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血”,。他用他那一腔報國壯志在歷史的長河里寫下了“精忠報國”這重重的一筆。十二道金牌召回了他的餓身軀,，但他的魂靈卻一刻也不曾退下那戰(zhàn)火紛飛又承載著他報國之志的沙場”,。
清朝著著旗裝，慢條斯理的答到：“是恰逢家道敗落的曹雪芹根據(jù)自身以及納蘭容若的經(jīng)歷,，歷時十余載終著成《石頭記》,。是衣著簡樸的一代廉吏于成龍?jiān)谧约喊肷氖送局飞鲜冀K心系百姓。而當(dāng)他退隱歸鄉(xiāng)之時只單單帶走了一捧自己關(guān)心之地的泥土”,。
語畢,，我又重回到自己的米色房間。老者又笑了,。我能想像出他和藹的笑容,。
“孩子，你現(xiàn)在有答案了嗎?”
“謝謝您,，答案我已經(jīng)找到了,，人生的價值在于“貢獻(xiàn)“二字，對嗎?”
云南高考作文篇二
高考前，父親到藺中拜會我的班主任兼數(shù)學(xué)老師鄧國剛副校長,。問及我高考有無希望,，鄧校長笑著對我說：
“打個比方吧，你就像門檻上的雞蛋,，可以進(jìn),，也可能出!”
鄧校長用手點(diǎn)點(diǎn)我的頭，又拍了拍我的肩膀,。
我明白鄧校長的意思,，像我這樣的基礎(chǔ)薄弱的區(qū)鄉(xiāng)學(xué)生，要想贏得高考,，并非那么容易,，要做好失敗的準(zhǔn)備，同時也不能放棄希望,。
我一直行進(jìn)在艱難的路上,。
_年9月，藺中面向全縣招考初中生,，我的成績超招考線并不多,，比我的伙伴袁紅明差了好幾十分。人家可是農(nóng)村娃,，我呢,，居民戶口，生活在教師家庭,，可供自由支配的時間比他多,，可學(xué)習(xí)總是比不過別人。我們兩人可是從小學(xué)到初中的同班同學(xué)啊!
要說,，受影響,，我們兩人都受過余波的影響，那時的小學(xué),、初中,，不要說部編教材，好像連省編教材都沒有;我們上午學(xué)習(xí),，下午勞動,，每天還得沿途打一捆“秧青”交學(xué)校，定時送農(nóng)民田里作肥料,。所不同的是，我有文藝宣傳一堆事,，要學(xué)草原舞蹈,，要學(xué)樣板戲，常常要下生產(chǎn)隊(duì)巡回演出，有時還要上街參與批斗大會,。這一些,，袁紅明是沒有的。
_年小學(xué),，_年初中,，盡管我在班上還算學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但實(shí)在沒學(xué)到什么知識文化,，倒是課外家里的那些連環(huán)畫讓我知道了不少,，但也僅限于文學(xué)和歷史。課本沒給我留下太多記憶,，至今印象深的是課本中有《黃帥日記》,。至于所學(xué)科目，是絕對沒外語的,。
就這樣的文化基礎(chǔ),，要在兩年高中后參加高考，實(shí)在是困難重重,。盡管如此,，我的目標(biāo)是明確的：只能考出去。大姐為躲知青上山下鄉(xiāng),，一直在“戴帽”小學(xué)讀初中高中,，二姐也是，所不同的是她在區(qū)上中學(xué)讀過高中,，她們先后頂替或考了代課教師,，無法圓大學(xué)夢。作為教師家庭的我,，父母無法再給我一份工作,。我只有通過努力考出去。
高中第一年文理沒分科,，我的數(shù)學(xué)依然是老大難,，幾乎沒考及格過，物理同樣糟糕,，力學(xué)和電學(xué)讓我如登蜀道“難于上青天”,。外語于我這樣毫無基礎(chǔ)的人來說，簡直如天書,，而王牌教師洪老的全英文教學(xué)更讓我墜入五里云霧,，不知東南西北。一年下來,，文科只比理科多20來分,，也就只能選擇讀文科了,。
好的是，文科班的數(shù)學(xué)老師是鄧校長,，他對我們知根知底,，一直重視基礎(chǔ)教學(xué)，而且持續(xù)不斷地鼓勵我們,。他給我們改數(shù)學(xué)作業(yè),，紅勾打得特別大，我們都喜歡;常常有“不錯”“好樣的”“繼續(xù)努力”“五個題對了一個,，這也是進(jìn)步”這樣的作業(yè)評語,，這讓我深受鼓舞。漸漸地對數(shù)學(xué)的恐懼感消除了,，成績逐步上升,。地理、歷史是我的長項(xiàng),，語文也還可以,。外語我只能會一些基礎(chǔ)的讀寫，面對高考以30%計(jì)入成績,，還是充滿了擔(dān)心,。
那時的高考復(fù)習(xí)，幾乎沒有指導(dǎo)書籍,，主要的是老師印發(fā)的講義,。我上課認(rèn)真，下課勤于溫習(xí),，并按照自認(rèn)為有效的方式學(xué)習(xí),。記憶知識，加減乘除,、鏈條,、畫圖、書寫,，可謂什么方法都用盡;我會把每一科各章節(jié)變成概念題,、填空題、選擇題和問答題,。在文科班的一年中,，我由開始的中間位次，逐步上升,，到最后半期一直穩(wěn)在前三名,，但從來沒得過第一名，第一名始終是佩戴900度眼鏡的城里學(xué)生劉一如所占據(jù),，第二名是英語和語文都相當(dāng)優(yōu)秀的歐陽紅玲所占據(jù),。
鄧校長,，之所以說我是“門檻上的雞蛋”，不是沒有道理的,，基礎(chǔ)弱，心理壓力大,，成績雖有進(jìn)步,，但并沒處于領(lǐng)先地位。這樣的我,，高考怎能有絕對把握呢?
不過,，哪怕逆水行舟，我也絕不放棄奮斗!一年不行,，再來一年!!鄧校長的話更堅(jiān)定了我這一想法,。
或許是天道酬勤，我最終考上了宜賓師專,，超錄取線10來分,。我所在的文科班，劉一如考得最好,，被西師錄取,，歐陽紅玲和徐林考起桂陽管理學(xué)校。我兒時同伴袁紅明考起敘永師范,。
這就是我的高考故事,。懸在門檻上的“雞蛋”，是進(jìn),，還是出,，往往不是自己能決定的事。自己所能決定的是：盡志無悔!
云南高考作文篇三
從什么時候開始,，又會怎樣結(jié)束,，歷史留給我們的，只剩下虛無,。歲月洗禮過的輝煌,，竟比不上千萬年前殘敗的記憶。
是什么時候,，他尋找到孤獨(dú)?漫天黃沙中,，金戈鐵馬，兵戎相見,，七個國家絕不會和諧相處,。他們各自割據(jù)一方，被稱為戰(zhàn)國七雄,，所有人都在想保全自己,，安命一隅,。他，注定是不同的,，沒有人知道他在戰(zhàn)火中看到了什么,，沒人知道他心中澎湃著什么。我想,，他在不屑,，不屑與其他六國一樣。他需要的是一統(tǒng)天下,，后人都稱之為野心,，這便是孤獨(dú)。沒有前人嘗試,，他便放手一搏,，于是一個統(tǒng)一的封建專制王朝屹立在歷史上。嬴政,，他是天下的王,，一個人，一片天下,。從這時起,，他尋到了孤獨(dú)。
孤獨(dú),，是一種勇氣,，是一種果敢。蕓蕓眾生中,，有太多的相同,，沒有人會記得所有相同的成就，而獨(dú)樹一幟的,，終究最耀眼奪目,。世界看得到你時，你或站在巨人的肩膀上,，或在空無人煙的平原上獨(dú)自漫步,。
越來越多的人選擇融入，選擇和別人一樣,。我普通,、平凡，他們也一樣,，那就這樣吧!于是,，這種普通到了極致，無法改變,，這便是順從,，順從他人,，順從命運(yùn)。漢初的“無為而治”便很好地詮釋了這種順從,。既然前人做得很好了,，我已無能為力，唯有順從,?？陕藗儼l(fā)現(xiàn)，這種順從影響了他們的生活,。在這個時候，社會普通的潮流也擋不住孤獨(dú)的步伐,。董仲舒登上了歷史的舞臺,，如此“百家爭鳴”的局面讓統(tǒng)治者難以選擇。他冷眼旁觀著各個學(xué)派爭奇斗艷,，他所需要的是前所未有的全新的學(xué)派——能夠在這個王朝立足并被奉為上座的學(xué)派,。融入，這是他做出的創(chuàng)新,。他脫穎而出,，眾中求異，攀上了巨人的肩膀,，泛黃的歷史的.紙頁上也寫上了他的名字,。這也是孤獨(dú)，當(dāng)然我們更習(xí)慣稱之為創(chuàng)新,。
也許,，你會忘記昨日的晚霞，也許你會忽略懸掛的弦月,，但你絕不會忘記轉(zhuǎn)瞬即逝的流星,，它以一種強(qiáng)勢的姿態(tài)闖入你的腦海，哪怕只有一瞬,，你也會記憶深刻,，因?yàn)樗怯钪嬷泄陋?dú)的存在。
近代中國,，便也像流星一般,。當(dāng)其他國家還沉浸在資本主義的歡悅中，我們卻轉(zhuǎn)向了社會主義;當(dāng)蘇聯(lián)以失敗的身份退出舞臺時,，我們卻另辟蹊徑,，走了屬于自己的中國特色的社會主義道路。當(dāng)我們獨(dú)自漫步在空無一人的平原上時,，令我們害怕的是孤獨(dú),，但偌大的平原令我們欣喜的也是孤獨(dú),。我們始終相信，獨(dú)創(chuàng)是孤獨(dú)的最高境界,。我們以一個大國的身份提出偉大復(fù)興的中國夢,，于是世界看到了我們。
時間記載著一切,，但并非一切能讓我們記住,。幾張史頁，也不過寥寥幾行濃墨,，卻是獨(dú)一無二的孤獨(dú)傳記,。一個人的偉大，一個國家的強(qiáng)盛,，無不詮釋著孤獨(dú)的力量,。
所謂的適應(yīng)和順從，不過是平凡的借口,，哪怕再普通,，去做從未做的事，去想從未有的事,，去創(chuàng)新,，去突破，又有誰敢說你大眾?時代總在進(jìn)步,，一味的隨波逐流,，又怎會比得上乘風(fēng)破浪?可以受傷，可以失敗,，但絕不可以后退,。若是前浪，便勇往直前;若是后浪,，便后來居上,。孤獨(dú)從不需要等待。
大千世界,，歷史飄渺,，當(dāng)我們以孤獨(dú)的姿態(tài)去勇闖人生，我們會被后人記住,。我們不再是大海中的一滴水珠,，不再是浪花中的一粒砂石，而是獨(dú)一無二的存在,。沒有代名詞,，只有我自己。
“越偉大，越具有獨(dú)創(chuàng)精神的人,，越喜歡孤獨(dú),。”赫胥黎這樣說,。時間無法沖走那些屹立不倒的孤獨(dú)的人,，又是孤獨(dú)推動了歷史的前進(jìn)，推動了世界的前進(jìn),。
云南高考作文篇四
情誼,，我們積淀后剩下的溫存，生活的賜予,，讓高中生活有姿有味,。同學(xué)，那成長的伙伴,，有了你們,，就如生活的調(diào)味劑，讓我們嘗盡酸,、甜、苦,、辣,、澀的五味生活。流水潺潺,，同學(xué)關(guān)系的演繹是人生的五味,。
那一年的炎夏，在桂花飄滿的校園里,，我們相遇,。如青蘋果的清澀，天真幼稚的走進(jìn)高中的門檻,，相識,，陌生變成熟友。感謝你的陪伴,，同學(xué),，至少是你在宿舍里做比我親密的舍友，讓我的漆黑夜里醒來后不會害怕,，在打雷的時候給我依靠與歡樂時光,。
酸。喜歡這個味,，至少它讓學(xué)習(xí)中的退步找到了一個可以攀爬的梯子,，一直向上。那天的英語課真的很激烈，我看著大家的表情都很富有情趣,。老師表揚(yáng)了旁邊的同學(xué),，作文寫得好，字又清秀,。周圍的同學(xué)看在眼里,，教室里冒出了一股酸味，“憑什么,，我也可以做得好的”,。就這樣的一股沖勁，第二天的桌子上就會多了一本練字帖和英語作文大全,，一個月后,，整個班的'英語成績突飛猛進(jìn)，老師的贊揚(yáng)卷風(fēng)而來,。
甜,。像甜甜圈的味道，原來這是生活中的黏合品,。放學(xué)后一起去吃飯的生活,，下自習(xí)后一起回宿舍的那條路，時不時會聽到這樣的話：“今天的課你聽懂了沒?如果有什么疑問,，回到宿舍后我點(diǎn)著臺燈給你講解,。”咱們的關(guān)系好像是親姐妹一樣很甜美,。
苦,。冬天的氣息好像是凝了的冰塊?？荚嚭蟮某煽兂闪宋覀冏畲蟮母糸u,，成績成了一把鋒利的刀刃隔斷了那長長的線條，你大吼聲讓我明白了同學(xué)并不是可以地久天長,。那一個月,，我們的說話次數(shù)少了，眼淚的流速快了,，就像吃了異果的苦味,，好難過，很辛苦,。
辣,。如辣椒的火色，冒了煙的脾氣在壓力之下爆發(fā)開來,。準(zhǔn)備下月的高考,，每天忙碌的身影，在安安靜靜的自習(xí)課上，同桌的矛盾隨即展開,，亦或是超過一條界限,，亦或是東西弄破，咱們被壓力附著一身后,，卻運(yùn)用了沖突的方式來展開,，毆打或許不是我們專身代名詞，可是亂丟亂砸的現(xiàn)象讓同學(xué)關(guān)系漸漸破裂,，并隨之瓦解,。
澀。青蘋果的色彩,，難忘的時刻,，我們即將上大學(xué)。談汲大學(xué)的生活,，憧憬的眼神如初日升起太陽,，在黎明時分，綻放最美的光芒和色彩,。
六月的雨,，澆滅了夏天的狂燥，同學(xué)的你是否在為下一步為奮斗,。我們的五味,，在清晨展開氣味綻放，在最美時候歡暢,。感謝同學(xué)，感謝與你們的五味,，至少讓我的高中生活多姿多彩,。
云南高考作文篇五
同學(xué)，這個自我們第一次踏入學(xué)校就伴我們左右的群體,，它承載著我們的童年,、少年，青年……
回想過往的歲月,，除了家人,，在腦海中浮現(xiàn)最多的便是同學(xué)。有句俗語說“人上一百,，五顏六色”,，在我們十多年的學(xué)習(xí)生涯中結(jié)識過的同學(xué)又豈止一百呢，那各種各樣性格脾氣的人也就更多了,。
在學(xué)習(xí)生活中,，同學(xué)間的矛盾是不可避免的，如今面臨分別的我們會怎樣處理同學(xué)關(guān)系呢?有人認(rèn)為，在畢業(yè)到來之際,，再多的爭執(zhí)也是無用的,，何不化干戈為玉帛，快樂的走向各自心中的遠(yuǎn)方,。也有人小肚雞腸,，只為一點(diǎn)小事就吵得不可開交。將之前幾句的同窗之情都拋到腦后,，只求一時之快,，這是不可取的。
三年,，一千多個日日夜夜,，陪伴我們最多的不是父母，不是老師,，而是那些張口就能念出名字的同學(xué),，那些在你需要幫助時，主動伸手祝你一臂之力的,，是同學(xué),，那些在你搞怪時，陪你捧腹大笑的,，是同學(xué),，那些在你痛哭流涕時，拿出一張面巾紙的,，還是同學(xué),。若說老師是我們在學(xué)校的父母，那同學(xué)便是我們的兄弟姐妹,，既然如此,，又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)不愉快而傷害彼此呢?
那些因?yàn)橛辛送瑢W(xué)而感動我們的故事太多太多。毛澤東在讀書時就有一群很要好的同學(xué),，由于當(dāng)時社會動蕩,，正值日本侵略中國，一群熱血沸騰的青年打算出國留學(xué),，想要學(xué)習(xí)西方成功的革命運(yùn)動,，回來后拯救祖國。但由于當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)條件,，社會動蕩等原因,，只有少數(shù)人出了國，毛澤東帶著這群剩下的同學(xué)來到了北京大學(xué),，他們聽胡適的講座,，聽梁啟超的講座,，最終發(fā)起了學(xué)生運(yùn)動。這些熱血沸騰的青年,，用自己的愛國情懷保護(hù)著這個國家,，他們用團(tuán)結(jié)，愛國證明了同學(xué)間的力量,。
同學(xué)就像一個鐵鏈,，在遇到困難的時候，只有牢牢地互相緊扣著,，才能拖起希望,，走向成功。如果有一個鐵扣是劣質(zhì)的,，那么希望就會變成絕望,，又何來成功之說呢?
當(dāng)同學(xué)做錯事的時候，回以他一個微笑吧,，告訴他：沒關(guān)系,，我們可以做得更好!不要讓志趣性格、競爭等等之類的詞語成為同學(xué)間不和的借口,，只要心是在一起的,，還有什么是可怕的?同學(xué)是兄弟，是姐妹,，“本是同根生,，相煎何太急?！?/p>
云南高考作文篇六
與君醉笑三千場,，不訴離殤?！}記
我唯有,，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才不會,，忘記你的絢麗的光芒;我唯有，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨,，才不會,，忘記你我風(fēng)雨同舟;我唯有，記得無數(shù)歡聲笑語,，才不會,，忘記你我一起走過的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠(yuǎn)的一件事,，而今已經(jīng)發(fā)生;曾經(jīng)以為讀書的痛苦離開以后才知道,，其實(shí)學(xué)校才是天堂;曾經(jīng)以為同學(xué)之間的情感只是友誼,，現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感,，可是不寫有會不會遺憾呢?我不知道,，只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚，足矣,。有位摯友蘭交寫著：“信不封好,，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言,，我們就不用分離?”多么直擊心臟的話呀!一直因?yàn)楦呖?，六月是黑色的，可是它真的很悲傷?/p>
因?yàn)榧冋娴耐嗜?，五月最煽情,，它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們,，畢業(yè)留言就像是回憶錄,，回憶著兩個人的點(diǎn)滴。無論是親近的朋友還是一般的同學(xué),，只有回憶才建立聯(lián)系,，但我不愿過多的去回憶，因?yàn)槲叶加浀?。人總是很善良的,，盡管我與你和不來面對傷悲，總是心軟的,，總是愿意釋放自己的愛,，哪怕只有一點(diǎn)，但足夠了,，因?yàn)槿藢τ诓皇煜ず筒涣私飧菀诐M足,。就像從不笑的人只給你一個微笑，你會覺得自己是特別的,。
我的同學(xué)并不是每個都可以進(jìn)入內(nèi)心,，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫,、歡笑還有最可貴的夢想,。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢?我想更多的是感動吧!
沒有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時,，不禁問自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對呢?如今真的到了,，卻也是既來之則安之。小時候多羨慕“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,?！爆F(xiàn)在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。
越長大越相信輪回,。每年的六月都是畢業(yè)季,。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”;考完開始呼喊釋放;不知不覺學(xué)長學(xué)姐賣書成為傳統(tǒng);每年回來聚餐開始訴說當(dāng)年的糗事……年復(fù)一年,，樂此不疲,。因?yàn)檫@個季節(jié)我最幸福。
年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子,，而十八歲卻成了永恒,，我們開始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難,，可我自己不去感受有多苦又怎么會知道呢?越來越明白這個世界上根本沒有感同身受,。所以我們在同樣的季節(jié)才會有同樣的錯誤。
出發(fā)吧,，只有不斷出發(fā)才能獲得重生,。所以，這個季節(jié)我畢業(yè)了,，卻不會向你訴說,，更不會去回憶，因?yàn)槲叶伎梢杂浵履侨鲋械男εc淚,。
當(dāng)被質(zhì)疑的時候,，我可以大聲的說：“我不去回憶，因?yàn)槲叶加浀??！?/p>
謹(jǐn)以此，紀(jì)念我們青春的重生,。
——尾聲
