方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園垃圾分類實施方案最新篇一

垃圾分類,，你我有責(zé)

組長：xx

副組長：xx

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：xx,、xx

教育教學(xué)方面：

宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工,，責(zé)任到人,，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合,，確保工作順利推進(jìn),。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題,。

20xx年x月x日

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,，樹立環(huán)保意識,。

3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽,，引導(dǎo)學(xué)生討論,、設(shè)計方案、表達(dá),，培養(yǎng)探究問題的能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

本項活動主要是通過班級文化宣傳,、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究,、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源。

1,、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下講話,、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2,、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃,、總結(jié)。

3,、利用每期的黑板報進(jìn)行宣傳,，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4,、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集,。

5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃,、總結(jié),、教案，要有過程性記錄,，學(xué)科計劃,、總結(jié)也要有專門的工作安排。,。

6,、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境,。

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),，把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中,。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,，注意課堂教育,。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案,。

3,、積極參與活動，把活動的資料整理收集,，在每學(xué)期期末上交,。

4，所有材料按時上傳ftp,，照片一律使用復(fù)制,、粘貼word文檔,，并附簡短文字說明的形式,。

幼兒園垃圾分類實施方案最新篇二

為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索幼兒園垃圾減量化,、無害化,、資源化處理可行途徑，推進(jìn)校園生活垃圾分類工作全面開展,，提高幼兒園師生的環(huán)境意識,，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳,，掌握垃圾分類,、回收利用的常識，特制定此工作方案,。

以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標(biāo),，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位,、多層次的宣傳,，教育，引導(dǎo)師生,、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染,，保護(hù)環(huán)境,，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性,，自覺進(jìn)行垃圾分類,。

成立節(jié)約資源、垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：園長,，負(fù)責(zé)全面策劃,、指揮、督導(dǎo)垃圾分類的工作,。

副組長1：常務(wù)副園長,，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào),、落實垃圾分類工作,。

副組長2：安全主任、保健醫(yī)生,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、落實垃圾分類工作。

副組長3：保教主任,，負(fù)責(zé)組織教師開展垃圾分類活動,、記錄活動資料等,。

各班級級長：負(fù)責(zé)協(xié)助副組長，帶領(lǐng)本級教師具體落實垃圾分類的宣傳教育工作,。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實,、抓好、抓出特色,。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進(jìn)計劃,，建立健全工作機(jī)制。

(二)加強(qiáng)宣傳,、營造氛圍,。充分利用櫥窗、班級宣傳欄,、校園網(wǎng)等宣傳陣地,，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉,、深入民心,，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

(三)加大投入,，落實保障,。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方,，如操場,、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放,，提高師生參與程度,，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔,。幼兒園后勤組要做好垃圾收集,、運(yùn)輸、處理工作,。

1.走廊的垃圾桶為家長,、領(lǐng)導(dǎo)來園，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理,。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱,，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量,，不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來清理。

3.廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),，家中使用的電池也可帶來)。

4.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理,。

5.廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理,。

1.每天上午、中午,、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾,。

2.后勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。

3.后勤組對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理,。

由保育員負(fù)責(zé),，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒有按要求分類,，按要求責(zé)令班保育員立即整改,。