總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教學(xué)設(shè)計評優(yōu)總結(jié)與反思 教學(xué)設(shè)計評比總結(jié)篇一

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為了規(guī)范課堂教學(xué)行為,，落實課程標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵教學(xué)創(chuàng)新,，有效幫助廣大教師對課堂教學(xué)進行研究和反思，促進教師的教案模式更新與創(chuàng)新能力的提高,，我校舉行了優(yōu)秀教案評選活動,。經(jīng)過評委老師認(rèn)真評選，推選出6份優(yōu)秀教案,，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一,、本次評選所評出的優(yōu)秀教案有以下幾個特點：

1、教案設(shè)計內(nèi)容全面,。新的課程理念,，使小學(xué)教師的教育觀念大為轉(zhuǎn)變，并積極投入到探索新課程教學(xué)的途徑和方法中來,。在參展教案中,，既能看到學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)內(nèi)容，又能看到每節(jié)教學(xué)設(shè)計中的詳細(xì)教學(xué)過程,，不但有師生活動,，還有教學(xué)反思，多數(shù)教師教案的設(shè)計節(jié)次全面,，環(huán)節(jié)步驟完整,。

2、每節(jié)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計明確,、思路清晰,，重難點闡述清楚、詳略得當(dāng),。能根據(jù)教材特點和學(xué)生實際情況明確教法學(xué)法,，真正體現(xiàn)新課標(biāo)理念中的“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”,。

3,、教案設(shè)計能體現(xiàn)出學(xué)科的特色。在設(shè)計教學(xué)過程中,，能用專業(yè)的語言敘述各個教學(xué)環(huán)節(jié),，對教學(xué)重難點做到導(dǎo)入自然、銜接流暢,、活動輕松,、評價有效。

4,、教案書寫整齊,、規(guī)范、美觀,。反映了這些教師扎實的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng),。

二、不足之處：

1,、部分教案屬照抄教參,，文字搬家，這不但沒有根據(jù)學(xué)生的實際情況,，也沒有對教材整體的把握與分析,，從側(cè)面反映出教師備課的態(tài)度。

2,、部分教案的可操作性不強,，只有教學(xué)安排的大概框架，沒有詳細(xì)的環(huán)節(jié)過程,，不能體現(xiàn)教學(xué)過程中老師的指導(dǎo)作用,、教學(xué)手段,、評價方式和學(xué)生的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法。

3,、個別教師的書寫隨意性大,，用語不專業(yè)。其業(yè)務(wù)能力有待提高,。

4,、課后反思流于形式，部分教師的教學(xué)反思是對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容語法總結(jié)或知識內(nèi)容總結(jié),，沒有真正對自己的教學(xué)設(shè)計,、活動設(shè)計、教學(xué)過程,、啟發(fā)調(diào)動學(xué)生狀況做深刻思考,，并根據(jù)實際問題提出改進方向。

三,、根據(jù)本次教案展評中的問題,，有以下幾點建議以供參考：

1、優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計要以加強課堂教學(xué)實效性為主題,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、發(fā)展學(xué)生的能力為目的,。所以教案的設(shè)計要有實用性,，可操作性和可參考性。為了提高廣大教師的業(yè)務(wù)水平,，建議搞一些相關(guān)的培訓(xùn),、交流活動。

2,、課后要注重反思,，對課堂教學(xué)中的主要成績與經(jīng)驗、問題等進行反思,，反思不僅要總結(jié)本次教學(xué)活動的優(yōu)點和成功之處,，也要注意研究本次教學(xué)活動中值得研究的問題、具有啟發(fā)意義的事件或教學(xué)實際實施過程中的缺陷,，并就這些問題做出自己的思考,，重在提出具體的改進方法和以后努力的方向。

3,、各校的教案用紙格式有待改進,，有些環(huán)節(jié)不全、有的內(nèi)容留空太大或太小,，限制了教師的.思維對教學(xué)的進一步探索,，有些環(huán)節(jié)的有效使用面積不夠,，應(yīng)進一步改進。

小學(xué)教學(xué)設(shè)計評優(yōu)總結(jié) [篇2]

現(xiàn)將本次主題班（隊）會優(yōu)秀教案評選活動開展情況總結(jié)如下：

一,、高度重視,，責(zé)任到人

鎮(zhèn)教委成立了以教育工會***同志為組長，各中小學(xué)校校長為成員的“***鎮(zhèn)中小學(xué)班隊會優(yōu)秀教案評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組”具體負(fù)責(zé)本次活動的開展,。各學(xué)校也成立了相應(yīng)的評比小組,，分工明確，責(zé)任到人,，確保本次活動能夠抓實有效地開展,。

二、廣泛動員,，精心組織

各學(xué)校評比小組適時召開了動員會,，廣泛動員在職辦主任、德育干部參與本次活動,。全鎮(zhèn)共有72名在職班主任和德育干部參加本次活動,，經(jīng)過評比小組公正、認(rèn)真,、細(xì)致的評審,，最后并評出8個一等獎、15個二等獎,，并頒發(fā)了證書,。對積極組織征集和評選工作且推薦教案質(zhì)量高的中心小學(xué)、**村小學(xué)頒發(fā)了優(yōu)秀組織獎,，并將活動開展情況納入學(xué)校年終考核之中,；各學(xué)校把班主任教師參加活動情況納入各類班主任評優(yōu)活動。

通過本次評選活動反映出我鎮(zhèn)班主任教案的優(yōu)點表現(xiàn)在如下幾個方面：

1,、全體班主任,、德育干部都能認(rèn)真對待此項活動,，全部上交了參評

教案。

2,、教案制作格式靈活多樣,，具有實用性，能指導(dǎo)課堂教學(xué),；教學(xué)目標(biāo)明確,，全面體現(xiàn)三維并重的思想，符合各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,；教學(xué)重點,、難點的確定有理有據(jù)，符合學(xué)生實際,。

3,、全體班主任、德育干部都能夠認(rèn)真進行教學(xué)程序設(shè)計,，從學(xué)生實際出發(fā)選擇教學(xué)方法,，注意與學(xué)生的生活經(jīng)驗和生產(chǎn)實踐相聯(lián)系，并合理融入其他學(xué)科的知識內(nèi)容,。

4,、教學(xué)過程中有適當(dāng)?shù)拈_放性問題，體現(xiàn)師生平等,、互動的新型關(guān)系,。問題情境濃郁，貼近學(xué)生經(jīng)驗,，重點突出、難點突破措施選擇科學(xué)合理,，符合教學(xué)規(guī)律,。

在評選活動中也發(fā)現(xiàn)不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、個別教師無反思,，或者反思不夠深刻，還有的教師反思套話,，如教學(xué)效果如何,、學(xué)生表現(xiàn)怎樣等，沒有具體到共性問題,。

2,、教學(xué)目標(biāo)仍以教師為本位，不能從學(xué)生角度出發(fā)來確定目標(biāo),。

3,、個別教師教學(xué)重點難點的確定不是根據(jù)學(xué)生和教師的實際情況制定的,，而是照搬教學(xué)參考書，沒有分析,、沒有理論依據(jù),，因此也就不能在教學(xué)中很好地解決。

總體來看,，通過本次活動提高了廣大班主任,、德育干部制作教案的水平，一定程度上推進了新課程改革步伐,，對班主任工作的促進作用較好,，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

2017年5月

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