總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇一

一,、取得的成績(jī)

(一)思想準(zhǔn)備

近兩年來,，我片的教學(xué)質(zhì)量總是處于低谷,，幾次振作仍徘徊不前，痛定思痛,，在得過且過與迎難而上之間,，我選擇了后者,，經(jīng)過班子討論,，我們達(dá)成了共識(shí),，初步形成了提高我片教育質(zhì)量的若干意見,，并相應(yīng)制訂了方案,，由業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)廖多俊主抓,，各教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)具體落實(shí)。在基本要求中,，我講了八個(gè)字：精誠(chéng)合作，雷厲風(fēng)行,。

(二)活動(dòng)成果

從勞動(dòng)紀(jì)律和主課效果兩方面來講。

1,、勞動(dòng)紀(jì)律

根據(jù)我片實(shí)際困難，開展一,、兩次集體活動(dòng)并不是很容易的事,，因此,，一旦舉行了,，就務(wù)必保證求真務(wù)實(shí)，各有所獲,。要達(dá)到這一目標(biāo)，抓好勞動(dòng)紀(jì)律是當(dāng)務(wù)之急,。為了尊重主講教師的勞動(dòng)成果,，也為了搭建好一個(gè)相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的平臺(tái),，在方案中規(guī)定：每位老師必須在早上8點(diǎn)30分前趕到活動(dòng)地點(diǎn),，否則視為遲到,，遲到20分鐘作曠課處理,。從結(jié)果來看,，令人滿意。除一人請(qǐng)病假外,，其余教師都按時(shí)來到了學(xué)校,。

2,、評(píng)課效果

搞一次教研活動(dòng),，不是純粹為了相互走動(dòng)一下,，交流思想,，聯(lián)絡(luò)感情,，更重要的是為學(xué)生服務(wù),，為教育服務(wù),。在評(píng)課前,，我還一直擔(dān)心,，因?yàn)橛兄行男ｎI(lǐng)導(dǎo)的參與,，老師們會(huì)緊張,、猶豫,，會(huì)在評(píng)課中有所顧忌,，有所保留,。出乎意料的,，當(dāng)廖校長(zhǎng)開了一個(gè)好頭后,，接踵而來的是精彩紛呈的點(diǎn)評(píng),。無論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還是風(fēng)華正茂的年輕教師,，都見仁見智,、暢所欲言?！氨鵁o常形,，教無定法”,，只有在這種知無不言的平等交流中,，才能取得相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的效果,。在發(fā)言中,，大家秉承“一分為二”的觀點(diǎn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行“白中見黑”式的審視,，對(duì)缺點(diǎn)進(jìn)行“黑中見白”式的寬容,。這種寬廣開放式的評(píng)價(jià)，對(duì)每位教師今后開展好教學(xué)工作將起到推波助瀾甚至是畫龍點(diǎn)睛的重要作用,。所謂“偏聽則暗,，兼聽則明”,，即是此理,。

二、存在的問題和解決辦法

1,、在聽課中，有小部分教師因不熟悉個(gè)別科目,，而放棄了去觀摩,。在下次活動(dòng)中要得到改善,。

2,、在評(píng)課中,，有個(gè)別教師沒進(jìn)入角色，言詞閃爍,，偏離主題,。還有的教師,，點(diǎn)評(píng)停留在表面，如蜻蜓點(diǎn)水般,，顯得不夠嚴(yán)肅,。老師們回到學(xué)校后要進(jìn)行總結(jié)，在開展批評(píng)與自我批評(píng)中端正教學(xué)態(tài)度,。

3,、主講教師雖個(gè)性突出，風(fēng)采各異,，但仍或多或少地暴露出了一些弱點(diǎn),，在以后的教學(xué)中要取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，來更好地為學(xué)生服務(wù),。

三、教研活動(dòng)后的感悟

第一次教研觀摩活動(dòng)已結(jié)束,，留給大家許多思考的話題和空間,。

對(duì)我而言,，有以下三個(gè)方面的感受,。

首先，我想,，在最近熱播的電視連續(xù)劇《李小龍傳奇》中,，李小龍把中國(guó)功夫理解為中國(guó)古老的特殊形式的舞蹈,。那么,，老師的講課也應(yīng)該是一種特殊形式的藝術(shù)表演,，講得好,，就會(huì)給人一種賞心悅目的享受。所謂藝術(shù),，給人的影響按其境界可以分為三層：一是悅耳悅目,，二是悅心悅意，三是悅神悅志,。所以,，我們不能把上課當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)成一種枯燥無味的對(duì)牛彈琴,。學(xué)生是祖國(guó)的未來,，我們必須肩負(fù)起培養(yǎng)21世紀(jì)合格接班人的重任,，把上課當(dāng)作是一種愉快的付出，去追求“悅神悅志”的至高境界,，那么,，就一定能讓自己的人生無限精彩,。

在課余,，我一直在思考教育事業(yè)的最大魅力是什么?通過這次教研活動(dòng)，我驀然明白：這個(gè)最大魅力就是傳承文化,，塑造完美人格,，造福社會(huì)。作為教師,，只要我們真真切切地感受到——能從事如此崇高偉大的事業(yè)，我們的一生不會(huì)有任何遺憾,。那么，我們自然會(huì)安貧樂道,，自然會(huì)激流勇進(jìn)，也自然能把這一偉大的事業(yè)進(jìn)行到底!

在揭開教育事業(yè)的最大魅力在哪里后,，我又在探求：“作為教師,，一生中最大的幸福又是什么?”思前想后,，我終于明白：讓學(xué)生記住自己，一輩子不忘,，這就是一個(gè)老師最大的幸福。因?yàn)?，這種銘記,，是對(duì)自己無悔付出的最大褒獎(jiǎng)，是自己的理想得到了最好的延續(xù),，是教書育人之天職最完美的詮釋,。曾經(jīng)有的疑惑：“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜?”在此時(shí)此刻,，我茅塞頓開,。一個(gè)老師只要忠誠(chéng)自己熱愛的事業(yè),，并努力奮斗,、不屈不撓，就一定可以享受到“眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在,、燈火闌珊處”的美好境界,。

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇二

美術(shù)教研組在教科室的引領(lǐng)下，全體美術(shù)教師順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一,、基本情況概述：

本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重,、靈活,、認(rèn)真,、扎實(shí)的工作態(tài)度,，面對(duì)教學(xué)工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團(tuán)結(jié)互助,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，有很多收獲。

二,、教育教學(xué)方面：

1,、我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，嚴(yán)格按學(xué)科課堂安全常規(guī)開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，發(fā)揮組內(nèi)備課,、教研優(yōu)勢(shì)，同科教師互相聽課,、評(píng)課,，以有經(jīng)驗(yàn)教師帶新成員教師;調(diào)動(dòng)美術(shù)教師教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果,。本學(xué)期一開始搞好教學(xué),，我們共同商議：如何講?講哪課?為備出精品課,，每位教師主攻一個(gè)年級(jí),，(以“設(shè)計(jì),。應(yīng)用”、“綜合,。探索”課為主),，這樣可在平行班講,，這樣才能備問題,、備需要、備知識(shí),、備技能、備風(fēng)格,、備心態(tài),、備方法,、備時(shí)間、備課件等,，我們狠下工夫,，一人授課，全組共同上陣,，準(zhǔn)備教具,。

2,、我們?nèi)栽谧鳂I(yè)首頁設(shè)計(jì)目錄，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性創(chuàng)意,。在教科室的配合下,，期末對(duì)一,、二年級(jí)進(jìn)行口試測(cè)驗(yàn),，三年級(jí)以上的學(xué)生進(jìn)行筆試,，以基礎(chǔ)知識(shí)及繪畫技能為主擬訂試卷,。增強(qiáng)學(xué)科重視意識(shí)，相信這是一筆藝術(shù)風(fēng)景線,。

3、在校本課程教學(xué)方面,，學(xué)生作品更上一臺(tái)階,，成功地展示在慶六一版面上。

三、存在的問題,，將完善作業(yè)的建議：

1、教師還需加強(qiáng)基本功的練習(xí),。如三筆一畫的練習(xí)。

2、嚴(yán)格要求個(gè)別學(xué)生帶好學(xué)具,，并愛護(hù)其作業(yè)本,。預(yù)想定成長(zhǎng)冊(cè)大小的作業(yè)本,，這樣既省開支,，又使作業(yè)美觀。有待我們?cè)谙聦W(xué)年試用,。

在校,、教科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在寬松的工作環(huán)境里，多想多學(xué)多看多用多干,，把美術(shù)教學(xué)工作更上新臺(tái)階,，發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇三

本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下,，開展了以下工作：

一、積極營(yíng)造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境,。

1、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，配合做好學(xué)校各項(xiàng)中心工作中的環(huán)境布置工作,。如校園櫥窗布置,、演播廳的很多活動(dòng)會(huì)標(biāo)及黑板畫,、各項(xiàng)學(xué)校活動(dòng)布置及版面展示等,，在“陽光伙伴”,、“音樂伙伴”活動(dòng)中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中的藝術(shù)環(huán)境,，以美育人,。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“14年秋季陶藝比賽,、參觀活動(dòng)”,、“14年市陶藝比賽”,、“迎春書畫,、手工,、電腦畫比賽”,、“春天的腳步”攝影冬令營(yíng),、講座等系列活動(dòng)、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展”,、“七彩陽光伴我成長(zhǎng)――20_年大型美術(shù)作品展”系列活動(dòng)開展了書畫,、手工,、攝影系列活動(dòng),。在活動(dòng)中我們組織輔導(dǎo),、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，合理策劃、認(rèn)真評(píng)選,，并精心布置展版,，給學(xué)生美的享受，各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功,。

二,、鼎力建設(shè)陶藝為主線的美術(shù)特色教學(xué),。

在陶藝教室設(shè)施落后,，工程部工作總結(jié)衛(wèi)生得自己搞，作品,、材料搬運(yùn)困難的前提下,，我們教研組繼續(xù)想方設(shè)法節(jié)約泥料，有序開展陶藝校本課程的教學(xué)和燒制,。并開展了“14年秋季陶藝比賽暨參觀活動(dòng)”,、參加的市陶藝比賽9位同學(xué)分獲一,、二,、三等獎(jiǎng),，參加的全國(guó)第三屆陶藝成果展也獲得了一、二,、三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。陶藝興趣小組“泥泥樂園”被推薦參加全國(guó)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，四位老師拍攝了陶藝錄象課參加全國(guó)比賽,。本學(xué)年我校陶藝校本課程獲市首屆學(xué)校主動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀項(xiàng)目二等獎(jiǎng),。今年暑假還將帶領(lǐng)8位同學(xué)參加第四屆全國(guó)陶藝夏令營(yíng)活動(dòng),，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色,，使學(xué)生,、學(xué)校都能獲得更強(qiáng)勁的發(fā)展。

三,、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為,。

1,、本學(xué)期通過輔導(dǎo)兩位實(shí)習(xí)生,、上學(xué)校研究課以及課后的交流,，我們認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)能力,，課堂調(diào)控能力,、課堂美術(shù)語言、范畫等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實(shí)踐相對(duì)接,，注重生活感受,，以自然為師,，遵循藝術(shù)規(guī)律，營(yíng)造藝術(shù)情境氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。提高學(xué)生的審美意識(shí)和能力的同時(shí),，以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主，同時(shí)進(jìn)行合作探究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力,。

2,、為了把學(xué)生,、家長(zhǎng)以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來,，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí)，全面搜集相關(guān)資料,，精心制作教師教學(xué)博客,，利用教師博客、電教媒體,，采用多種形式展開繪畫、手工,、陶藝,、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué),，受到學(xué)生了的喜愛,，提升了學(xué)生的興趣。

四,、積極形成學(xué)習(xí)、合作,、進(jìn)步向上的教研組,。

1、新教師王婷,、楊敏每堂課嚴(yán)謹(jǐn)有序有反思，重視基本功訓(xùn)練,，每周跟校外老師學(xué)習(xí)毛筆字,。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫,、“月亮島”攝影小社團(tuán)活動(dòng),，努力參加區(qū),、市各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，副班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作態(tài)度,、工作能力得到大家的認(rèn)可。王婷的《體驗(yàn)成功,、分享快樂》迷彩服教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一文發(fā)表于中小學(xué)電腦報(bào)上,。在6月1日兒童節(jié)被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，在區(qū)第十屆基本功大賽中獲二等獎(jiǎng),。她們還參與拍攝了多篇校紅領(lǐng)巾電視節(jié)目，在校園網(wǎng)上上傳過多篇報(bào)道,，參與了學(xué)校申報(bào)的綜合實(shí)踐課題研究。

2,、本學(xué)期教研組認(rèn)真完成讀書活動(dòng)及在各項(xiàng)學(xué)校活動(dòng)中表現(xiàn)出色,。

3、被推薦為市優(yōu)秀教研組,。

本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果，計(jì)劃下學(xué)期要對(duì)教材進(jìn)行有目的的篩選,，對(duì)符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點(diǎn)教學(xué)單元進(jìn)行深入擴(kuò)展,，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、有趣,、有味,，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提供更多的幫助,，使他們的興趣更濃，從中提升對(duì)美的認(rèn)識(shí),、追求!我們的目標(biāo)依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長(zhǎng)而又充滿樂趣,，我們會(huì)樂此不彼。

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇四

一,、本期教研工作的基本情況：

本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線,，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā)，營(yíng)造一個(gè)積極讀書的氛圍,，提高教師參與教研的積極性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，參加學(xué)校的說課比賽,、教學(xué)論文評(píng)選,、讀書活動(dòng),、辦學(xué)理念,、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、研究型教師,，幼兒園開展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng),，家長(zhǎng)開放活動(dòng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、教研工作成效

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容,，理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn),、教育作用以及指導(dǎo)方法。

(二),、抓好常規(guī)工作

1,、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng),。

2,、每周認(rèn)真開展星期五13：10開展教研活動(dòng);各班每周更換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻,。

3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境,，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理,、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，由教研組長(zhǎng)牽頭組織各班班長(zhǎng)進(jìn)行檢查評(píng)比。

4,、全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次,，參加校級(jí)說課比賽1次。

5,、本期按照學(xué)校的新規(guī)定，每周教研組長(zhǎng)和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),，其他教師每周必須聽一節(jié)教學(xué)活動(dòng),，并且每周五在郭遜老師那里登記在園長(zhǎng)處簽字蓋章。

6,、每周、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思,，每月撰寫500字的教學(xué)反思,。

7、節(jié)日活動(dòng)：開展了我愛祖國(guó)和喜迎新年的慶?；顒?dòng),。

(三)、家園互動(dòng)

1,、今年在小班搞試點(diǎn)：為家長(zhǎng)開放班級(jí)博客,，深的家長(zhǎng)的好評(píng)。

2,、為家長(zhǎng)提供教學(xué)觀摩活動(dòng)16節(jié),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。

3,、新年到來之際,，家長(zhǎng)和孩子們一起做親子游戲,，觀看孩子們的文藝表演,，讓孩子們過了一個(gè)快樂的新年,。

(四),、特色園區(qū)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)

教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑,，建立書香校園,，建設(shè)校園文化，營(yíng)造和諧,、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,，本期教研組開展了讀書漂流活動(dòng),。

1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧,。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——為教師提供各種教育雜志,，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn),，拓展教師視野,。

2、“走進(jìn)名著”的讀書活動(dòng),。認(rèn)真閱讀學(xué)校每年提供的書籍，提高教師自身的文化素養(yǎng),。每年教師自覺閱讀1—2本名著，擴(kuò)展讀書的范圍,。

3、好文章大家讀,。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄,，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中,，讀到的好文章，推薦張貼在“好書推薦”欄里,。

4,、讀書交流活動(dòng),。每?jī)稍逻M(jìn)行一次讀書交流活動(dòng),，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書筆記,、讀書心得體會(huì),、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中,。

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇五

一,、教育教學(xué)

1,、在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng),，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，充分利用班級(jí)的小欄目,、小角區(qū),，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所,。另外,，我們還開展了親子閱讀活動(dòng)，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下使孩子們?cè)鰪?qiáng)獨(dú)立觀察力,、閱讀力。

2,、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。在喝水秩序上,，我們給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。在搬凳子時(shí),，我們采取排隊(duì)按順序拿,，這樣就不會(huì)發(fā)生搶凳子、挑凳子的現(xiàn)象了,。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實(shí)踐,，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧

3、在一日生活中,我們也做到了師幼不分開,，教師認(rèn)真監(jiān)護(hù)幼兒的一日活動(dòng)、我們盡量做到老師都在教室,和孩們一起上課,、學(xué)習(xí),。下課和幼兒一同游戲,監(jiān)護(hù)幼兒滑滑梯,、玩蹺蹺板,、上廁所監(jiān)督幼兒排隊(duì),不跑不推。每天入園和離園,我班會(huì)有小禮儀員和老師一同接送幼兒,，不但鍛煉了幼兒的禮貌用語,更重要的是為了安全接送幼兒,和幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效地溝通、還能在第一時(shí)間了解幼兒在家情況,。

二,、衛(wèi)生保健

我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適沒有細(xì)菌的環(huán)境中。

三,、家園聯(lián)系

家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，幫助幼兒糾正,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

另外,，我班家園聯(lián)系欄經(jīng)常宣傳各種幼兒保健知識(shí),，根據(jù)季節(jié),進(jìn)行防火防電,、甲型h1n1流感,、手足口病等各種預(yù)防宣傳,。

通過家園聯(lián)系,，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持。從家長(zhǎng)親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒,、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展,，才能取得更大的進(jìn)步,。

一份耕耘,，一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康、聰明,、活潑,。但還是有不足之處,，因此我有以下計(jì)劃：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地提高孩子各方面的能力;

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量;

3,、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量;

4,、加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí);

5,、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，及時(shí)改正，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇六

本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下,，開展了以下工作：

一,、積極營(yíng)造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境。

1,、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，配合做好學(xué)校各項(xiàng)中心工作中的環(huán)境布置工作,。如校園櫥窗布置,、活動(dòng)室的很多活動(dòng)會(huì)標(biāo)及黑板畫、各項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng)布置及版面展示等,，在各級(jí)各類活動(dòng)中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中的藝術(shù)環(huán)境,，以美育人,。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“剪紙書畫、手工,、電腦畫比賽”,、講座等系列活動(dòng)、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展”,、“七彩陽光伴我成長(zhǎng)——美術(shù)作品展”系列活動(dòng)開展了書畫、手工系列活動(dòng),。在活動(dòng)中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，合理策劃、認(rèn)真評(píng)選,，并精心布置展版，給學(xué)生美的享受,，各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功,。

二,、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為,。

1,、本學(xué)期通過學(xué)校研究課以及課后的交流,，我們認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)能力，課堂調(diào)控能力,、課堂美術(shù)語言,、范畫等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實(shí)踐相對(duì)接，注重生活感受,，以自然為師,，遵循藝術(shù)規(guī)律，營(yíng)造藝術(shù)情境氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。提高學(xué)生的審美意識(shí)和能力的同時(shí)，以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主,，同時(shí)進(jìn)行合作探究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。

2,、為了把學(xué)生,、家長(zhǎng)以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí),，全面搜集相關(guān)資料,，精心制作教師教學(xué)博客，利用教師博客,、電教媒體,，采用多種形式展開繪畫,、手工、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué),，受到學(xué)生了的喜愛,，提升了學(xué)生的興趣。

總之,，本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果,，計(jì)劃下學(xué)期要對(duì)教材進(jìn)行有目的的篩選，對(duì)符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點(diǎn)教學(xué)單元進(jìn)行深入擴(kuò)展,，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí),、有趣、有味,，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提供更多的幫助,，使他們的興趣更濃，從中提升對(duì)美的認(rèn)識(shí),、追求!我們的目標(biāo)依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長(zhǎng)而又充滿樂趣,，我們會(huì)樂此不彼。

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇七

一,、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),，高度重視園本教研工作

如果說，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵,，那么,，我們認(rèn)為，面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在,。所以，我們的辦園理念就是：“自主,、協(xié)作,、探究、創(chuàng)新”,。通過園本教研,，讓教師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中,。在施教的同時(shí),，為自己不斷積累知識(shí)和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味,。從合格教師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師,、專家型教師，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

二,、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo),，明確分工，責(zé)任到人

首先,，園長(zhǎng)親自抓幼兒園工作,，由她牽頭成立了以園長(zhǎng)為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,，其他的成員分工明確，責(zé)任到人,。其次,，我們把園本工作列入幼兒園每周活動(dòng)設(shè)計(jì)中;每學(xué)期，我們還定時(shí)召開園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問題,，對(duì)園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時(shí)的調(diào)度，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性,、時(shí)效性,。

三、建立健全各項(xiàng)制度和計(jì)劃,，確保培訓(xùn)落實(shí)到位

為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處,，制定了園本培訓(xùn)工作的計(jì)劃，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排,，教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出本班的園本活動(dòng)計(jì)劃,。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí)，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，讓老師們知道了學(xué)什么,，什么時(shí)間學(xué)，統(tǒng)一了步驟,，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性,，督促教師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四,、采用靈活多樣的園本教研形式,，激發(fā)教師主動(dòng)參與的熱情，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

1,、開展各種比賽活動(dòng)，讓人人都有參與和施展才能的機(jī)會(huì),。教師通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，進(jìn)一步理解了園本教學(xué)的重要性。

2,、為讓教師能很好的從經(jīng)驗(yàn)中去反思,、積累,、升華，我們要求每人每月必須寫二篇教育敘事,，內(nèi)容可以是孩子的追蹤記錄,、可以是對(duì)某一個(gè)問題的思考、想法與體會(huì),，可以是工作中遇到的問題,，也可以是抒發(fā)自己的思想、感情等等,，但必須是教師的真情實(shí)感,。記得上海的特級(jí)教師應(yīng)彩云說過這樣一句話：“走進(jìn)孩子的世界，你會(huì)變得越來越豐富,，我們會(huì)從這里收獲快樂與支持”,，這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在。

另外,，我們從幼兒一日活動(dòng)入手,，引導(dǎo)孩子動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦,，自己從操作中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)著解決問題,，通過教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的一個(gè)個(gè)主題,，營(yíng)造出一個(gè)與幼兒生活本身密切相關(guān)的高度整合的課程模式，逐漸完成由單一知識(shí)向跨學(xué)科知識(shí),、由學(xué)習(xí)知識(shí)向體驗(yàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)變,，真正符合了新大綱提出的讓孩子主動(dòng)發(fā)展的要求。

五：下一步工作思路：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)各層次教師培訓(xùn)：

我們將以提高教師思想水平,、理論水平、實(shí)際操作水平為目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)——探索——操作(靈活性,、創(chuàng)造性)——總結(jié)”一體化的路子，并針對(duì)每一個(gè)教師的具體情況,，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),，使教師盡快掌握?qǐng)@本課程的精華所在。同時(shí),，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn),，爭(zhēng)取教師全部達(dá)標(biāo)。

2,、繼續(xù)積極有效開展園本教研活動(dòng),，進(jìn)一步做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有記錄,，有總結(jié),。注重形式多樣，講究方法,。

在今后的征程上,，我們將繼續(xù)不斷到改進(jìn)，不斷創(chuàng)新,，用我們的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)全園教師保教工作的提高,。為使我園成為全區(qū)秀實(shí)力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力。

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇八

一學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了,。在這一學(xué)期的教學(xué)中，有收獲,，有遺憾,，有成功，有反思,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以促進(jìn)進(jìn)一步提高。

一,、更新教學(xué)理念實(shí)施課程改革的支撐點(diǎn),。

對(duì)于用全新思想觀念鍛造的新課程標(biāo)準(zhǔn)，教師在實(shí)施過程中,，如果觀念得不到更新,，那么就很難適應(yīng)課改要求下的課堂教學(xué)活動(dòng)，新課改的理念就很難得到貫徹,，教學(xué)就很難達(dá)到預(yù)期的目的,。在本學(xué)期中，我們通過各種方法促使自己不斷充電,、提高,，達(dá)到思想上通，觀念上明,。

關(guān)心新課程改革的動(dòng)態(tài)是實(shí)施好新課程的一種有效方法,。為了及時(shí)獲得與新課程有關(guān)的知識(shí)與信息，一些教育網(wǎng)站是我們們經(jīng)常瀏覽的對(duì)象,，如小學(xué)科學(xué)網(wǎng),、科學(xué)教育網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢,，可以學(xué)習(xí),、借鑒同行的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，與一些熱衷于新課程改革與實(shí)踐活動(dòng)的同行們進(jìn)行教學(xué)上的切磋。教育理念的轉(zhuǎn)變是長(zhǎng)期的,、細(xì)水長(zhǎng)流的,、在點(diǎn)滴實(shí)踐中形成的。為了真正從觀念上轉(zhuǎn)變自己教育理念,，我們們組織讀《科學(xué)課》雜志,，并將先進(jìn)的理念摘抄下來，實(shí)踐發(fā)現(xiàn),，多讀書對(duì)于提高自己的寫作能力的確很有幫助,，本學(xué)期我們寫的教學(xué)反思不再是簡(jiǎn)單的記錄教學(xué)中的行為與方法，還多了一些理論支撐,，反思更加生動(dòng),、思想更加成熟了。還積極參加各種新課程的學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這一系列的學(xué)習(xí)中,，得以洞察最新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注當(dāng)前的教學(xué)改革實(shí)踐,，及時(shí)學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn),，從而富有成效的指導(dǎo)科學(xué)教師展開教學(xué)研究。

二,、落實(shí)課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的立足點(diǎn),。

在目前的形勢(shì)下，對(duì)于教師的要求越來越高,，而課堂教學(xué)始終是教師的命脈,。明白了這點(diǎn)，我們們?cè)谡n堂教學(xué)上動(dòng)了不少腦筋,。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念,，結(jié)合外出聽課的所見所聞進(jìn)行了思考，在教學(xué)中以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑,、的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。

科學(xué)課必須以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，注重探究過程，倡導(dǎo)讓學(xué)生自己去找結(jié)論,。每次上課前,，我們都會(huì)對(duì)每課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)定位與解讀，再將這些目標(biāo)分解到各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去，力求通過一節(jié)課讓學(xué)生在知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀上都能有所得。課堂教學(xué)中,，我們關(guān)注學(xué)生的需求,，想方設(shè)法讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，留意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究方式,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造精神;面對(duì)課本中諸多體驗(yàn)性的教學(xué)內(nèi)容時(shí),，我們和學(xué)生一起共同搜集有關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn);當(dāng)學(xué)生面對(duì)眾多問題時(shí),，我們就引導(dǎo)他們自己動(dòng)手研究解決,。

三、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)教學(xué)工作的基本點(diǎn),。

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,。學(xué)期初,，我們及時(shí)制定了教研組和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。不過我們知道,，所謂常規(guī)就是習(xí)以為常的規(guī)定，應(yīng)該說是我們們工作的最低要求,。只有超越常規(guī),，工作才有可能主動(dòng)創(chuàng)新根據(jù)這樣的理解，我們?cè)诼鋵?shí)常規(guī)中尋求突破,，我們嚴(yán)格落實(shí)研在課前,、探在課堂、思在課后,、傳在網(wǎng)上的校本研究思路,。研在課前課前解讀教材，制定三維目標(biāo),、思考解決策略;探在課堂將備課用于實(shí)踐教學(xué),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際調(diào)整教學(xué)腳步，做到教為學(xué)服務(wù);思在課后及時(shí)將自己的成功,、不足記錄下來,，累積資源，為再次教學(xué)服務(wù),。

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇九

本學(xué)期為落實(shí)總?？傮w工作規(guī)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深化教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，立足校本，我校的教研取得了一定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、校本教研的基本思路。

教師的成長(zhǎng)既不是一蹴而就的,，也不是永恒不變的,，它需要不斷的學(xué)習(xí)、教研和創(chuàng)新,，惟其如此,，才能有強(qiáng)大的動(dòng)力和后勁,，為此,，我們提出了以校本教研為平臺(tái),，以課題研究為支撐,，以校本培訓(xùn)為中心,，在教育教學(xué)改革實(shí)踐中進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃,，個(gè)體打造,，分層次推進(jìn)的基本思路,。

加強(qiáng)校本研修學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。將校本培訓(xùn)和校本教研有機(jī)結(jié)合;將教材培訓(xùn)和課改培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,。加快教師理念與知識(shí)更新步伐，適應(yīng)新課程改革需要,。我們樹立現(xiàn)代教育觀念,，充分利用互聯(lián)網(wǎng)或?qū)I(yè)書刊為教師學(xué)習(xí)、收集理論資料,，引進(jìn)名家教育思想,，提供條件，創(chuàng)建教學(xué)平臺(tái),。每月組織教師學(xué)習(xí)體現(xiàn)新理念,、新思想的優(yōu)秀文章。教研組組織開展繼續(xù)教育校本研修培訓(xùn)工作,。

二,、以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，以生本教育為突破口,，進(jìn)行校本教研,。

理論學(xué)習(xí)必須與實(shí)踐操作相結(jié)合才具有生命力和發(fā)展性。作為學(xué)校教育從教育觀念,、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,，都應(yīng)主要反映在課堂教學(xué)上,，離開了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這些就只會(huì)停留在口頭上,。因此,，我們把教研活動(dòng)落實(shí)在課堂教學(xué)中，做到共性問題專題研究,，學(xué)科問題互動(dòng)研究,，難點(diǎn)問題攻關(guān)研究。經(jīng)過一年的嘗試,，我們逐步走進(jìn)了課改的空間,，并進(jìn)一步以實(shí)踐新課程為主題開展教研活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師要在自己的教學(xué)實(shí)踐中做出富有實(shí)效性的研究來,。

三,、樹立全新教學(xué)觀，推進(jìn)課程改革,。

本學(xué)期,，學(xué)校高度重視，以推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量作為中心工作,，充分發(fā)揮語,、數(shù)、英,、綜合教研組的指導(dǎo)作用,。加大力度，繼續(xù)做好課改年級(jí)新課程各學(xué)科教學(xué)研究工作,，努力促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。由教學(xué)能力較強(qiáng)的部分教師上公開課，全體老師進(jìn)行評(píng)課,，討論。在這樣零距離的過程中不斷提高教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。

反思本學(xué)期的校本教研活動(dòng),，我們還有一些不足：校本教研的實(shí)效不高。但我們會(huì)克服一切困難,，將以后的校本教研活動(dòng)開展的更加扎實(shí)有效,。

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇十

語文教研組校本研修活動(dòng)總結(jié) 新的課程改革要求教師從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的“研究者”，主動(dòng)的“實(shí)踐者”和嚴(yán)肅的“反思者”,，即要求教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)反思和學(xué)會(huì)創(chuàng)新。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的逐步推進(jìn),，農(nóng)村學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展與缺乏專業(yè)指導(dǎo)的矛盾日益突出,，教師專業(yè)素質(zhì)的提高，僅靠專家的指導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。因此,，學(xué)校必須探索出與學(xué)校發(fā)展,，教師成長(zhǎng)相適應(yīng)的校本研修模式?；仡欉@一個(gè)月來的工作,，語文教研組在加強(qiáng)校本研修上取得了顯著的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、基本工作完成度概述

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,，強(qiáng)化校本研修管理

領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作，成立了校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本研修工作的指導(dǎo),，把校本研修作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本研修,，大力提高教師專業(yè)化水平,。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本研修過程的管理，做到了研修時(shí)間,、內(nèi)容,、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。

(二)建立激勵(lì)機(jī)制,，推動(dòng)校本教研進(jìn)程

為了調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)校本研修深入持久地開展,，學(xué)校購(gòu)置了大量的有關(guān)新課改的光盤與書籍,，以改變教師的教育教學(xué)觀念，開拓教師視野,，提高教學(xué)水平,。

(三)采取多種研修模式，全面提升教師素質(zhì)

學(xué)校充分利用骨干教師資源,，以“學(xué)科主題式系列教研活動(dòng)為抓手,，以日常課堂教學(xué)研究”為載體，組建了語文學(xué)科的聯(lián)動(dòng)小組,，由學(xué)科組長(zhǎng)具體引領(lǐng)承擔(dān)本學(xué)科的日常研究,，將研究重心下移到了教研組，使教研和科研得到有機(jī)的整合,。通過學(xué)科骨干教師與其他教師“多元聯(lián)動(dòng)”的校本研修來提升每一位教師教育改革適應(yīng)能力,。

(四)校本研修內(nèi)容豐富多彩

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，夯實(shí)立教之基

教書育人,，師德為本,，缺乏良好師德的教師隊(duì)伍，無從談好的教學(xué)質(zhì)量,。我們以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章為依據(jù),，以縣教育局師德建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來,，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè),，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，注重內(nèi)化,，扎實(shí)有效的開展師德建設(shè)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

2,、新課程理念研修,。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效,。為此,，本年度繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、驗(yàn)證新課程理念,，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來抓。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《走進(jìn)新課程》一書,，加強(qiáng)通識(shí)研修，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

3、教研組集體備課研修,。教研組定期活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合,，以分組教研的內(nèi)容為主，鼓勵(lì)教研創(chuàng)新,。教研組每月一次教研公開課，進(jìn)行教學(xué)反思,、案例分析,。教師定期撰寫教學(xué)反思。

二,、特色與成效

強(qiáng)化教研組的建設(shè)和管理,，特別強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，群策群力，充分發(fā)揮每個(gè)教師的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面,，每一堂展示課都是教研組集體的結(jié)晶，教師在互動(dòng),、互補(bǔ),、合作中不斷提高了自己實(shí)施新課程的能力，已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動(dòng)的教育教學(xué)行為,，使教師不斷走向成熟,。

三、問題與思考

為了使校本研修工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開發(fā)校本研修內(nèi)容,、創(chuàng)建校本研修的新形式，把校本研修真正落到實(shí)處,，促教師的專業(yè)化發(fā)展,。

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇十一

本學(xué)期，我?？茖W(xué)組緊緊圍繞市,、區(qū)教研活動(dòng)的安排，著重開展了以下活動(dòng)：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、命題提高教師綜合素養(yǎng)

要想提高課堂效率，首先要“備好課”,。只有刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，才能打造出高效的課堂,。同時(shí)“備好課”是教師的基本素養(yǎng),，也是教師“上好課”的前提。所以科學(xué)組教師在去年集體備課的良好基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好蘇教版五下教材的集體備課工作,。

在這次集體備課中，我?？茖W(xué)組教師承擔(dān)了五下第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》里的《折形狀》,、《搭支架》兩課，并負(fù)責(zé)這一單元的備課情況的審核工作,。

科學(xué)組教師聚在一起,，鉆研教材,，吃透教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，精心備課,。在試教多次后，各個(gè)教師提出意見,，不斷對(duì)教案進(jìn)行修改,，及時(shí)反思，并對(duì)教材進(jìn)行了改進(jìn),。為了更好地教學(xué),，在《折形狀》一課中，我們把課本中安排的對(duì)“基本形狀的認(rèn)識(shí)”放置在課后的拓展,。而在課前,，加強(qiáng)學(xué)生折不同形狀紙筒的方法的教學(xué)。重點(diǎn)介紹了三角形,、六邊形的紙筒,。因?yàn)檫@兩種紙筒的形狀比較難折，學(xué)生不容易折好,，折平整,。還強(qiáng)調(diào)了折形狀的粘貼，以保證在“比較不同形狀紙筒的承受力”實(shí)驗(yàn)的順利探究,。學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備,。

我們科學(xué)組不僅認(rèn)真集體備課，同時(shí)還認(rèn)真審核由南山小學(xué)袁小軍老師發(fā)來的《建橋梁》,、《造房子》的備課稿,，提出建議，反復(fù)修改后,，最終形成定稿,，發(fā)送給區(qū)教委，圓滿完成了集體備課的任務(wù),。

在集體備課的同時(shí),，這次又新增了“命好題”——出一份科學(xué)試卷的活動(dòng)?！懊}”是為了科學(xué)教師從整體把握教材的重難點(diǎn),。同時(shí)，也是一種換位思考：假如我是命題者,，我側(cè)重考查科學(xué)哪些內(nèi)容,。這樣，讓教師在日常教學(xué)中能更好地理解課本。

市教研室要求每個(gè)區(qū)在3-6年級(jí)中每個(gè)年級(jí)各出3份試卷,。區(qū)教研室就采用分層的方法，把任務(wù)分解到每一個(gè)學(xué)校,，要求每一所學(xué)校都要出一份科學(xué)試卷,。我校科學(xué)組承擔(dān)的是四年級(jí)的科學(xué)試卷,?？茖W(xué)組教師一起討論、商量,，反復(fù)斟酌,，最終出了一份高水平的科學(xué)試卷。

同時(shí),，還審核了新建小學(xué),、雨山中心小學(xué)每個(gè)老師發(fā)來的四年級(jí)試卷。在認(rèn)真審核,，提出改進(jìn)意見,，兄弟學(xué)校的老師修改后，形成了3套四年級(jí)的模擬試卷,。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提前送至區(qū)教研室,。

二、準(zhǔn)備充分展示成功

5月13日,，市級(jí)骨干教師展示課在我校舉辦,。我校科學(xué)組教師感到既高興又緊張,。高興,，是因?yàn)槭屑?jí)教研活動(dòng)能在我們這所城郊小學(xué)舉辦，實(shí)在是太好了,，不出校門,，近距離的學(xué)習(xí)，聆聽專家的精彩點(diǎn)評(píng),。緊張,，是因?yàn)閾?dān)心我校承辦不了，影響學(xué)校的聲譽(yù),。所以,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很早就給我們科學(xué)組開會(huì)，讓科學(xué)組早做準(zhǔn)備,。學(xué)校為這次承辦活動(dòng)做了很多服務(wù),，不論是硬件還是軟件。這樣就為這次活動(dòng)的舉辦成功打下了基礎(chǔ)。

在這次展示課中,，我?？茖W(xué)組夏老師也上一節(jié)展示課。為了這節(jié)展示課,，科學(xué)組教師集體備課,、磨課，提出修改意見,，反復(fù)修改教案,，每一次試教后，夏老師都要寫出詳細(xì)的反思,。同時(shí),，我們還請(qǐng)采石小學(xué)的劉書記進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)，最終在這次的骨干教師展示課上獲得了成功,。

這次市級(jí)教研活動(dòng)的承辦成功,，展示了我校的風(fēng)采，也展示了我?？茖W(xué)組的成果,。

三、努力工作碩果累累

在日常教學(xué)中,，科學(xué)組教師努力工作,，勤于反思，從教學(xué)反思,、教學(xué)后記中積累素材,，為教學(xué)論文的撰寫提供了資料。

每上完新課后,，科學(xué)組教師就及時(shí)寫上教學(xué)后記,，反思課堂中的成功和不足，記下課堂里發(fā)生的點(diǎn)滴,。這些教學(xué)后記,、教學(xué)反思，給教師的課堂教學(xué)一個(gè)美麗而深情的“回眸”,，讓我們教師在向前走的同時(shí),，不忘回頭望望，不時(shí)檢查,、反饋?zhàn)约旱慕虒W(xué),，從中吸取精華，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

在我們要撰寫科學(xué)論文時(shí),，這些后記、反思就如浪花一樣在眼前翻騰，讓我們的思緒一瀉而下,，再也不為撰寫論文而發(fā)愁,、苦悶了?？梢哉f,，這些反思、后記如晶亮的鉆石一樣,，閃閃發(fā)亮，為論文充實(shí)了實(shí)例,，讓論文變得豐富而充實(shí),、靈動(dòng)而輕盈……

老師這樣的日積月累，才會(huì)有“厚積薄發(fā)”之時(shí),，結(jié)出了豐厚的碩果,。

科學(xué)組的夏老師撰寫的《吸熱和散熱》教學(xué)案例、《巧模擬,，巧解釋——例談《心臟和血液循環(huán)》的教學(xué)》分別發(fā)表在《科學(xué)課》雜志的第一期和第五期,。

圍繞“生命科學(xué)”的主題，科學(xué)組夏老師結(jié)合所上的有關(guān)“生命科學(xué)”的公開課《大腦》,、《心臟和血液循環(huán)》,、《動(dòng)物怎樣繁殖后代》的教學(xué)反思，撰寫了《巧借“視頻”,，運(yùn)用“模型,、模擬”，緊扣“閱讀”——讓“生命科學(xué)”之花綻放在小學(xué)科學(xué)課堂里》,。

在這次區(qū)高效課堂的驗(yàn)收活動(dòng)課中,，我校科學(xué)夏老師驗(yàn)收合格,，順利成為區(qū)第一批“高效課堂”的實(shí)踐者之一,。

結(jié)合區(qū)科技周的活動(dòng)安排，科學(xué)組教師積極組織學(xué)生開展各項(xiàng)科技活動(dòng),，成立了科學(xué)社團(tuán),，輔導(dǎo)學(xué)生開展科技活動(dòng)。還組織學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué)環(huán)保小報(bào),，宣傳環(huán)保,、低碳的生活理念。

本學(xué)期的工作已接近尾聲,，科學(xué)組要在這學(xué)期的基礎(chǔ)上更加努力,，力爭(zhēng)開創(chuàng)一個(gè)更加嶄新的局面，讓我校科學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階,。讓這支“科學(xué)之花”絢爛的綻放,。

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇十二

一、本期教研工作的基本情況：

本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線,，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā),，營(yíng)造一個(gè)積極讀書的氛圍，提高教師參與教研的積極性,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，參加學(xué)校的說課比賽,、教學(xué)論文評(píng)選、讀書活動(dòng),、辦學(xué)理念,、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng),，家長(zhǎng)開放活動(dòng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、教研工作成效

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容,，理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn),、教育作用以及指導(dǎo)方法。

(二),、抓好常規(guī)工作

1,、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng),。

2,、每周認(rèn)真開展星期五13：10開展教研活動(dòng);各班每周更換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻,。

3,、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué),、合理,、美化幼兒園環(huán)境的方法,，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長(zhǎng)牽頭組織各班班長(zhǎng)進(jìn)行檢查評(píng)比,。

4,、全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參加校級(jí)說課比賽1次,。

5,、本期按照學(xué)校的新規(guī)定，每周教研組長(zhǎng)和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),，其他教師每周必須聽一節(jié)教學(xué)活動(dòng),，并且每周五在郭遜老師那里登記在園長(zhǎng)處簽字蓋章。

6,、每周,、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思，每月撰寫500字的教學(xué)反思,。

7、節(jié)日活動(dòng)：開展了我愛祖國(guó)和喜迎新年的慶?；顒?dòng),。

(三)、家園互動(dòng)

1,、今年在小班搞試點(diǎn)：為家長(zhǎng)開放班級(jí)博客,，深的家長(zhǎng)的好評(píng)。

2,、為家長(zhǎng)提供教學(xué)觀摩活動(dòng)16節(jié),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。

3,、新年到來之際,，家長(zhǎng)和孩子們一起做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演,，讓孩子們過了一個(gè)快樂的新年,。

(四)、特色園區(qū)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)

教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過程,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，建立書香校園,，建設(shè)校園文化,，營(yíng)造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,，本期教研組開展了讀書漂流活動(dòng),。

1,、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——為教師提供各種教育雜志,，供教師閱覽,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn),，拓展教師視野,。

2、“走進(jìn)名著”的讀書活動(dòng),。認(rèn)真閱讀學(xué)校每年提供的書籍,，提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺閱讀1—2本名著,，擴(kuò)展讀書的范圍,。

3、好文章大家讀,。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄,，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中，讀到的好文章,，推薦張貼在“好書推薦”欄里,。

4、讀書交流活動(dòng),。每?jī)稍逻M(jìn)行一次讀書交流活動(dòng),，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得體會(huì),、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中,。

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇十三

10月x日，在_×小學(xué)舉行了第一次教研觀摩活動(dòng),。通過廖校長(zhǎng)的精心組織和全體教師的積極參與,，此次教研活動(dòng)獲得了圓滿成功?？陀^地來說,，有得有失，有喜有憂,，并不像中國(guó)舉辦第二十九屆奧運(yùn)會(huì)那樣,，留給世界人民的是“完美震撼、無與倫比”的感慨,。冷靜之余,，我經(jīng)過深刻思考寫下了這篇總結(jié)報(bào)告。

一,、取得的成績(jī)

(一)思想準(zhǔn)備

近兩年來,，我片的教學(xué)質(zhì)量總是處于低谷,，幾次振作仍徘徊不前，痛定思痛,，在得過且過與迎難而上之間,，我選擇了后者，經(jīng)過班子討論,，我們達(dá)成了共識(shí),，初步形成了提高我片教育質(zhì)量的若干意見，并相應(yīng)制訂了方案,，由業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)廖多俊主抓,，各教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)具體落實(shí)。在基本要求中,，我講了八個(gè)字：精誠(chéng)合作,，雷厲風(fēng)行。

(二)活動(dòng)成果

從勞動(dòng)紀(jì)律和主課效果兩方面來講,。

1,、勞動(dòng)紀(jì)律

根據(jù)我片實(shí)際困難，開展一,、兩次集體活動(dòng)并不是很容易的事,，因此，一旦舉行了,，就務(wù)必保證求真務(wù)實(shí)，各有所獲,。要達(dá)到這一目標(biāo),，抓好勞動(dòng)紀(jì)律是當(dāng)務(wù)之急。為了尊重主講教師的勞動(dòng)成果,，也為了搭建好一個(gè)相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的平臺(tái)，在方案中規(guī)定：每位老師必須在早上8點(diǎn)30分前趕到活動(dòng)地點(diǎn),，否則視為遲到,，遲到20分鐘作曠課處理。從結(jié)果來看,，令人滿意,。除一人請(qǐng)病假外，其余教師都按時(shí)來到了學(xué)校,。

2,、評(píng)課效果

搞一次教研活動(dòng)，不是純粹為了相互走動(dòng)一下,，交流思想,，聯(lián)絡(luò)感情,，更重要的是為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù),。在評(píng)課前,，我還一直擔(dān)心，因?yàn)橛兄行男ｎI(lǐng)導(dǎo)的參與,，老師們會(huì)緊張,、猶豫，會(huì)在評(píng)課中有所顧忌,，有所保留,。出乎意料的，當(dāng)廖校長(zhǎng)開了一個(gè)好頭后,，接踵而來的是精彩紛呈的點(diǎn)評(píng),。無論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還是風(fēng)華正茂的年輕教師,，都見仁見智,、暢所欲言?！氨鵁o常形,，教無定法”，只有在這種知無不言的平等交流中,，才能取得相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的效果,。在發(fā)言中,，大家秉承“一分為二”的觀點(diǎn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行“白中見黑”式的審視,，對(duì)缺點(diǎn)進(jìn)行“黑中見白”式的寬容,。這種寬廣開放式的評(píng)價(jià)，對(duì)每位教師今后開展好教學(xué)工作將起到推波助瀾甚至是畫龍點(diǎn)睛的重要作用,。所謂“偏聽則暗,，兼聽則明”，即是此理,。

二,、存在的問題和解決辦法

1、在聽課中,，有小部分教師因不熟悉個(gè)別科目,，而放棄了去觀摩。在下次活動(dòng)中要得到改善,。

2,、在評(píng)課中,，有個(gè)別教師沒進(jìn)入角色，言詞閃爍,，偏離主題,。還有的教師，點(diǎn)評(píng)停留在表面,，如蜻蜓點(diǎn)水般,，顯得不夠嚴(yán)肅。老師們回到學(xué)校后要進(jìn)行總結(jié),，在開展批評(píng)與自我批評(píng)中端正教學(xué)態(tài)度,。

3、主講教師雖個(gè)性突出,，風(fēng)采各異,，但仍或多或少地暴露出了一些弱點(diǎn)，在以后的教學(xué)中要取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，來更好地為學(xué)生服務(wù)。

三,、教研活動(dòng)后的感悟

第一次教研觀摩活動(dòng)已結(jié)束,，留給大家許多思考的話題和空間。

對(duì)我而言,，有以下三個(gè)方面的感受,。

首先，我想,，在最近熱播的電視連續(xù)劇《李小龍傳奇》中,，李小龍把中國(guó)功夫理解為中國(guó)古老的特殊形式的舞蹈。那么,，老師的講課也應(yīng)該是一種特殊形式的藝術(shù)表演,，講得好,，就會(huì)給人一種賞心悅目的享受,。所謂藝術(shù)，給人的影響按其境界可以分為三層：一是悅耳悅目,，二是悅心悅意,，三是悅神悅志。所以,，我們不能把上課當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，當(dāng)成一種枯燥無味的對(duì)牛彈琴。學(xué)生是祖國(guó)的未來,，我們必須肩負(fù)起培養(yǎng)21世紀(jì)合格接班人的重任,，把上課當(dāng)作是一種愉快的付出,，去追求“悅神悅志”的至高境界，那么,，就一定能讓自己的人生無限精彩,。

在課余，我一直在思考教育事業(yè)的最大魅力是什么?通過這次教研活動(dòng),，我驀然明白：這個(gè)最大魅力就是傳承文化,，塑造完美人格，造福社會(huì),。作為教師,，只要我們真真切切地感受到——能從事如此崇高偉大的事業(yè)，我們的一生不會(huì)有任何遺憾,。那么,，我們自然會(huì)安貧樂道，自然會(huì)激流勇進(jìn),，也自然能把這一偉大的事業(yè)進(jìn)行到底!

在揭開教育事業(yè)的最大魅力在哪里后,，我又在探求：“作為教師，一生中最大的幸福又是什么?”思前想后,，我終于明白：讓學(xué)生記住自己,，一輩子不忘，這就是一個(gè)老師最大的幸福,。因?yàn)?，這種銘記，是對(duì)自己無悔付出的最大褒獎(jiǎng),，是自己的理想得到了最好的延續(xù),，是教書育人之天職最完美的詮釋。曾經(jīng)有的疑惑：“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜?”在此時(shí)此刻,，我茅塞頓開。一個(gè)老師只要忠誠(chéng)自己熱愛的事業(yè),，并努力奮斗,、不屈不撓，就一定可以享受到“眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在、燈火闌珊處”的美好境界,。

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇十四

本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下,，開展了以下工作：

一、積極營(yíng)造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境。

1,、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，配合做好學(xué)校各項(xiàng)中心工作中的環(huán)境布置工作。如校園櫥窗布置,、演播廳的很多活動(dòng)會(huì)標(biāo)及黑板畫,、各項(xiàng)學(xué)校活動(dòng)布置及版面展示等,，在“陽光伙伴”,、“音樂伙伴”活動(dòng)中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人,。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“14年秋季陶藝比賽、參觀活動(dòng)”,、“14年市陶藝比賽”,、“迎春書畫、手工,、電腦畫比賽”,、“春天的腳步”攝影冬令營(yíng)、講座等系列活動(dòng),、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展”,、“七彩陽光伴我成長(zhǎng)――20_年大型美術(shù)作品展”系列活動(dòng)開展了書畫、手工,、攝影系列活動(dòng),。在活動(dòng)中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，合理策劃,、認(rèn)真評(píng)選，并精心布置展版,，給學(xué)生美的享受,，各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。

二,、鼎力建設(shè)陶藝為主線的美術(shù)特色教學(xué),。

在陶藝教室設(shè)施落后，工程部工作總結(jié)衛(wèi)生得自己搞,，作品,、材料搬運(yùn)困難的前提下,，我們教研組繼續(xù)想方設(shè)法節(jié)約泥料,，有序開展陶藝校本課程的教學(xué)和燒制。并開展了“14年秋季陶藝比賽暨參觀活動(dòng)”、參加的市陶藝比賽9位同學(xué)分獲一,、二,、三等獎(jiǎng)，參加的全國(guó)第三屆陶藝成果展也獲得了一,、二,、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。陶藝興趣小組“泥泥樂園”被推薦參加全國(guó)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán),，四位老師拍攝了陶藝錄象課參加全國(guó)比賽,。本學(xué)年我校陶藝校本課程獲市首屆學(xué)校主動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。今年暑假還將帶領(lǐng)8位同學(xué)參加第四屆全國(guó)陶藝夏令營(yíng)活動(dòng),，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色,，使學(xué)生、學(xué)校都能獲得更強(qiáng)勁的發(fā)展,。

三,、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為。

1,、本學(xué)期通過輔導(dǎo)兩位實(shí)習(xí)生,、上學(xué)校研究課以及課后的交流，我們認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)能力,，課堂調(diào)控能力,、課堂美術(shù)語言、范畫等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實(shí)踐相對(duì)接,，注重生活感受,，以自然為師，遵循藝術(shù)規(guī)律,，營(yíng)造藝術(shù)情境氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的審美意識(shí)和能力的同時(shí),，以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主,，同時(shí)進(jìn)行合作探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力,。

2,、為了把學(xué)生、家長(zhǎng)以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來,，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí),，全面搜集相關(guān)資料，精心制作教師教學(xué)博客,，利用教師博客,、電教媒體，采用多種形式展開繪畫、手工,、陶藝,、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué)，受到學(xué)生了的喜愛,，提升了學(xué)生的興趣,。

四、積極形成學(xué)習(xí),、合作,、進(jìn)步向上的教研組。

1,、新教師王婷,、楊敏每堂課嚴(yán)謹(jǐn)有序有反思，重視基本功訓(xùn)練,，每周跟校外老師學(xué)習(xí)毛筆字,。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫、“月亮島”攝影小社團(tuán)活動(dòng),，努力參加區(qū),、市各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，副班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作態(tài)度,、工作能力得到大家的認(rèn)可。王婷的《體驗(yàn)成功,、分享快樂》迷彩服教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一文發(fā)表于中小學(xué)電腦報(bào)上,。在6月1日兒童節(jié)被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，在區(qū)第十屆基本功大賽中獲二等獎(jiǎng),。她們還參與拍攝了多篇校紅領(lǐng)巾電視節(jié)目,，在校園網(wǎng)上上傳過多篇報(bào)道，參與了學(xué)校申報(bào)的綜合實(shí)踐課題研究,。

2,、本學(xué)期教研組認(rèn)真完成讀書活動(dòng)及在各項(xiàng)學(xué)校活動(dòng)中表現(xiàn)出色,。

3,、被推薦為市優(yōu)秀教研組。

本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果,，計(jì)劃下學(xué)期要對(duì)教材進(jìn)行有目的的篩選,，對(duì)符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點(diǎn)教學(xué)單元進(jìn)行深入擴(kuò)展，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí),、有趣,、有味,，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提供更多的幫助，使他們的興趣更濃,，從中提升對(duì)美的認(rèn)識(shí)、追求!我們的目標(biāo)依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長(zhǎng)而又充滿樂趣,，我們會(huì)樂此不彼,。

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇十五

一、教育教學(xué)

1,、在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，充分利用班級(jí)的小欄目,、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所,。另外,，我們還開展了親子閱讀活動(dòng)，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下使孩子們?cè)鰪?qiáng)獨(dú)立觀察力,、閱讀力,。

2、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序上,，我們給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。在搬凳子時(shí),，我們采取排隊(duì)按順序拿，這樣就不會(huì)發(fā)生搶凳子,、挑凳子的現(xiàn)象了,。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐,，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧

3,、在一日生活中,我們也做到了師幼不分開，教師認(rèn)真監(jiān)護(hù)幼兒的一日活動(dòng),、我們盡量做到老師都在教室,和孩們一起上課,、學(xué)習(xí)。下課和幼兒一同游戲,監(jiān)護(hù)幼兒滑滑梯,、玩蹺蹺板,、上廁所監(jiān)督幼兒排隊(duì),不跑不推。每天入園和離園,我班會(huì)有小禮儀員和老師一同接送幼兒,，不但鍛煉了幼兒的禮貌用語,更重要的是為了安全接送幼兒,和幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效地溝通,、還能在第一時(shí)間了解幼兒在家情況。

二,、衛(wèi)生保健

我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適沒有細(xì)菌的環(huán)境中,。

三、家園聯(lián)系

家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，幫助幼兒糾正，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

另外,，我班家園聯(lián)系欄經(jīng)常宣傳各種幼兒保健知識(shí),，根據(jù)季節(jié),進(jìn)行防火防電、甲型h1n1流感,、手足口病等各種預(yù)防宣傳,。

通過家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持。從家長(zhǎng)親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒,、家長(zhǎng)共同努力,、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步,。

一份耕耘,，一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn),，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康,、聰明,、活潑。但還是有不足之處,，因此我有以下計(jì)劃：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力;

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量;

3,、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量;

4,、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí);

5,、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，及時(shí)改正，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

教師教研活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 教師教研工作總結(jié)個(gè)人篇十六

本學(xué)期為落實(shí)總?？傮w工作規(guī)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，深化教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，立足校本,，我校的教研取得了一定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、校本教研的基本思路,。

教師的成長(zhǎng)既不是一蹴而就的,，也不是永恒不變的，它需要不斷的學(xué)習(xí),、教研和創(chuàng)新,，惟其如此，才能有強(qiáng)大的動(dòng)力和后勁,，為此,，我們提出了以校本教研為平臺(tái)，以課題研究為支撐,，以校本培訓(xùn)為中心,，在教育教學(xué)改革實(shí)踐中進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃，個(gè)體打造,，分層次推進(jìn)的基本思路,。

加強(qiáng)校本研修學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。將校本培訓(xùn)和校本教研有機(jī)結(jié)合;將教材培訓(xùn)和課改培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,。加快教師理念與知識(shí)更新步伐,，適應(yīng)新課程改革需要。我們樹立現(xiàn)代教育觀念,，充分利用互聯(lián)網(wǎng)或?qū)I(yè)書刊為教師學(xué)習(xí),、收集理論資料，引進(jìn)名家教育思想,，提供條件,，創(chuàng)建教學(xué)平臺(tái)。每月組織教師學(xué)習(xí)體現(xiàn)新理念,、新思想的優(yōu)秀文章,。教研組組織開展繼續(xù)教育校本研修培訓(xùn)工作。

二,、以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),，以生本教育為突破口,，進(jìn)行校本教研。

理論學(xué)習(xí)必須與實(shí)踐操作相結(jié)合才具有生命力和發(fā)展性,。作為學(xué)校教育從教育觀念,、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，都應(yīng)主要反映在課堂教學(xué)上,，離開了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，這些就只會(huì)停留在口頭上。因此,，我們把教研活動(dòng)落實(shí)在課堂教學(xué)中,，做到共性問題專題研究，學(xué)科問題互動(dòng)研究,，難點(diǎn)問題攻關(guān)研究,。經(jīng)過一年的嘗試，我們逐步走進(jìn)了課改的空間,，并進(jìn)一步以實(shí)踐新課程為主題開展教研活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)教師要在自己的教學(xué)實(shí)踐中做出富有實(shí)效性的研究來,。

三,、樹立全新教學(xué)觀，推進(jìn)課程改革,。

本學(xué)期,，學(xué)校高度重視，以推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量作為中心工作,，充分發(fā)揮語,、數(shù)、英,、綜合教研組的指導(dǎo)作用,。加大力度，繼續(xù)做好課改年級(jí)新課程各學(xué)科教學(xué)研究工作,，努力促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。由教學(xué)能力較強(qiáng)的部分教師上公開課，全體老師進(jìn)行評(píng)課,，討論,。在這樣零距離的過程中不斷提高教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

反思本學(xué)期的校本教研活動(dòng),，我們還有一些不足：校本教研的實(shí)效不高,。但我們會(huì)克服一切困難，將以后的校本教研活動(dòng)開展的更加扎實(shí)有效,。