無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
買一些氣球 給我買氣球篇一
“氣球能不能升起,,不是因為它的大小顏色形狀,而是因為氣球內充滿了氫氣,?!?/p>
——題記
那天,看到一個:里面有一個黑人小孩,,因為膚色,,因為白人小孩對他的歧視,他不敢和白人小孩玩。有一次在花園里,,白人小孩買了一些彩色氣球,,黑人小孩等白人小孩完全離開后,才怯生生地過去,,買了一只黑色的氣球,。賣氣球的老人語重心長地告訴他:“氣球能不能升起,不是因為它的大小顏色形狀,,而是因為氣球內充滿了氫氣,。”
好一句“氣球能不能升起,,不是因為它的大小顏色形狀,,而是因為氣球內充滿了氫氣”!
黑人小孩因為老人的這句話,,重新開始生活,。漸漸的,他的事業(yè)越做越大,,他還經常幫助他人,,告訴他們——
“氣球能不能升起,不是因為它的大小顏色形狀,,而是因為氣球內充滿了氫氣!”
我也曾是一個“黑”小孩,,我也曾經只給自己買“黑氣球”,!
上學期,我的學習成績很不好,,背書常常讓老師“等到花兒也謝了”,,成績單上那個紅艷艷的分數(shù)足以讓我“愧為中國人”;班里的人都瞧不起我,,而我也只敢坐在教室的角落里默然,!
看到這個故事,看到這句話,,想到王老師的那句名言“只要努力過就無怨無悔”,,我忽然很想很想給自己買一只彩色的“氣球”!想讓自己的生命中不只是黑色,!當我第一個拿著語文書出現(xiàn)在老師面前的時候,,當我背著“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄”的時候,,我看到了語文老師嚴厲的那抹晶亮,;當我再次第一個站在王老師的前面,當我背著“假如生活欺騙了你”的時候,我聽到了王老師響亮的聲音——“鐘齊夢,,100分,!”當我體育課時遇到二班的鄭廣凌,她對我說:“老王在二班表揚你誒,!”……
雖然第一單元的成績依然是紅色,,雖然同桌質疑地問:“你第二單元堅持不了了吧?”可我依然堅定地告訴自己——
氣球能不能升起,,不是因為它的大小顏色形狀,,而是因為氣球內充滿了氫氣!
無論生活如何,,買一只彩色氣球給自己,!