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托福閱讀怎么拿高分篇一
很多考生在一戰(zhàn)托福的時(shí)候,，閱讀分?jǐn)?shù)并不是那么樂觀,，甚至?xí)霈F(xiàn)慘不忍睹的狀況。我是想說,，閱讀也有長難句,，即使里面的單詞都認(rèn)識(shí)也并不代表你可以吃定它，更何況現(xiàn)在新托?？荚囯y度越來越高,，更對(duì)考生的閱讀能力提出了更高的要求。
那么特別是對(duì)于英語基礎(chǔ)一般的同學(xué)來說,，應(yīng)該怎么攻克托福閱讀這個(gè)難關(guān)呢?
沒錯(cuò)第一步永遠(yuǎn)是積累加強(qiáng)和鞏固自身的詞匯量,。我們知道，托福閱讀考題中,，詞匯題所占的比重非?？捎^，而且呈不斷上什趨勢(shì)?，F(xiàn)在市面上有很多類型的詞匯書,，比如詞以類記，比如十幾天記憶法,，諸如此類,，不慎枚舉。我在此也不做特別推薦,，因?yàn)閭€(gè)人看來,，很多詞匯書都是大同小異，其實(shí)背詞匯書的過程都雷同,，但是效果就因人而異,。 那么怎樣提高背單詞的效率就成為重中之重。個(gè)人認(rèn)為,，邊做題邊記單詞是永遠(yuǎn)的法寶,。很多學(xué)生在背單詞的時(shí)候有一個(gè)共同毛病，就是背后忘前,，背前忘后,，其實(shí)歸根到底是沒有語言環(huán)境去使用和復(fù)習(xí)所背生詞，單純死記硬背當(dāng)然容易忘記,。因此,，在做題過程中標(biāo)記出生詞,，并作詳細(xì)剖析：分析詞根詞綴，找尋近反義詞,，明確不同詞性,，熟悉固定搭配等等。這樣去反復(fù)斟酌一個(gè)單詞當(dāng)然記憶深刻,，而且在剖析的過程中,，不斷深入擴(kuò)展，起到事半功倍的效果,。
先來說說為什么中國學(xué)生的閱讀速度普遍較慢,。
單詞只是一方面，更多的情況下,，我們的閱讀習(xí)慣弊病百出,，譯讀，回讀,，指讀,，各種不良閱讀習(xí)慣一一呈現(xiàn)。 之所以有如此之多的閱讀陋習(xí),，是因?yàn)榭忌綍r(shí)閱讀數(shù)量不足,，閱讀難度不夠的緣故。因此,，考生應(yīng)該在平時(shí)加大閱讀量,，多讀與托福閱讀難度等同的文章。由于托福閱讀皆為議論文,，又涉及各個(gè)領(lǐng)域,，考生可以讀讀一下文獻(xiàn)：國家地理雜志、時(shí)代人物周刊,、經(jīng)濟(jì)人報(bào)等,。閱讀量的增加并不代表閱讀效率就一定會(huì)提高。在閱讀的時(shí)候我們也應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，避免逐字逐句的翻譯式閱讀法,，應(yīng)該著眼于全文結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)內(nèi)容。
這樣雙管齊下,，我們就可以大大提升閱讀速度,。就這么簡單,。
其實(shí)tpo最近幾套的難度已經(jīng)有了明顯的提高,。一些句子同義轉(zhuǎn)換的難度已經(jīng)達(dá)到了gre的難度水平，而且有越來越難的趨勢(shì),。另外一點(diǎn)就是,，考試的時(shí)候,，首先題目的難度是大于tpo的.，因?yàn)閠po是前面幾年的閱讀原題(剛才已經(jīng)說到托福的難度隨著時(shí)間的推移會(huì)越來越高),。第二,，不管你平時(shí)怎么訓(xùn)練，考試的時(shí)候心態(tài)和平時(shí)是完全不一樣的,。
前面兩點(diǎn)只是基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作,，更重要的就是對(duì)tpo的研究。記住,，我說的是研究,，而不是單純的做題。很多學(xué)生在做完題目之后,，就趕緊對(duì)答案,，馬虎校對(duì)一遍之后就著手做下一套，這樣即使把全套tpo全部做一遍也未必會(huì)有實(shí)質(zhì)性的效果,。筆者就曾經(jīng)有一位學(xué)生,，在做完二十幾套tpo之后，閱讀仍舊沒有突破二十分的慘烈結(jié)果,，究其原因就是沒有對(duì)tpo做詳細(xì)的分析,。其實(shí)，做完題目之后才是大量工作的開始,。因?yàn)槲覀冊(cè)谧鲱}的時(shí)候沒有要求把文章全文精讀,，大致都是以題目為中心，有選擇的去閱讀文字,。所以,，在完成題目之后，考生一定要記得重新讀幾遍原文,，對(duì)原文有一個(gè)整體理解,，這樣的效果比單純做完題目對(duì)完答案就扔一邊要好的多。
綜上所述,，托福閱讀并不是一個(gè)不可逾越的鴻溝,，得托福閱讀高分也不是不能完成的任務(wù)，只是在復(fù)習(xí)過程中有很多細(xì)節(jié)之處需要我們?nèi)グ盐?，希望以上托福閱讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)可以對(duì)各位考生有所幫助,。
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