時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇一

一、思想政治

首先必須始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事,，堅持學習，為培養(yǎng)出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人而努力工作,。

其次要注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，重點要注意廉潔從教,，克已奉公，做一個人民滿意的教師,。

三是要關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,，不誤人子弟,，要能做到既教書又育人。

四是要加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協作的大家庭。

二,、個人業(yè)務

一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽相關教學網站，隨時記下可借鑒的教學經驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

再者必須向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經驗,，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問,，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學,。

三,、課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的45分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，重點備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。處處體現專業(yè)特色,，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課,、用熱情貫穿課堂始終,、以游戲中解決枯燥的教學、充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

四、課外活動

學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內,，課外也是他們的第二課堂,，20xx工作重點本學期我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動,，成立本學科的興趣小組,，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領悟學習方法,，激發(fā)他們的學習興趣,。

以上四個方面就是我20xx的個人工作計劃，希望各們領導,，各位同仁批評指正,，并加以監(jiān)督。

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇二

一,，基本情況

本學期所教的是八年級七個班,，每個班人數都在45人左右,，男女生人數差不多個半，絕大多數學生身體健康,，無運動技能障礙,。學生都喜歡運動，但身體協調性差,，肥胖等,，學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標,，如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質較差;靈敏,、協調等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意,。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵,。

二,、教材分析：

結合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑,、跳、投;體操,，球類：籃球,、足球;身體素質練習。

教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術;

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結合,。

三,、教學目標和要求

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑,、體操、球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力,。

3,、“以學生為本，健康第一”是我們的目標,，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考、互學與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。

四、教學措施

1,、適時了解,、分析學生的學習信息。

2,、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現學生的主體地位,。

4、根據學生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性,。

五,、學生方面：

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關的首飾,、校牌、手機等,。

六,、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律,，誠實,、機智、積極進取的心理品質,。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循,。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質,。

3、結合教材內容安排德育內容,。

(1),、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內容。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會責任感,。

(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實,，積極進取,、團結友愛的內容,。

(3),、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。

(4),、球類中安排培養(yǎng)團結協作等集體主義精神的內容,。

(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內容

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇三

一,、工作目標

認真完成七年級體育教學任務,，使學生掌握體育基礎知識，基本技能,，基本技術,。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務,，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績,，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

二,、學生現狀分析

初一年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,，心理、生理的發(fā)育波動強,。男生愛動,，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球,、等項目,。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性,、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差,，但是靈活性和反應能力強,。女生也是力量差，但是柔韌性好,。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉,。因此,，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容,，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導,，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉,。

三、加強課堂常規(guī)落實,、改進教學措施,、提高教學質量。

1,、常規(guī)落實,，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，改進教學手段,，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中,，對學生嚴格要求,，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一,。

2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),，因此,，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段,，本學期,，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準,，積極改進自己的授課方式,，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想,，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識，增強體質,，使教學質量得到有效的提高,。

3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平,，學校的體育工作除體育教學以外,，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點,。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式,，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施,，并做好輔導,，以保證課外體育活動順利的開展。

四,、本學期考核項目：

50米,、立定跳遠、坐位體前屈,。

附教學進度：

1周：身體恢復性項目練習,、課堂常規(guī)教育。

2—4周：學習廣播操,、自選項目練習,。

5周：快速跑、籃球,。

6周：籃球,、足球、沙包,。

7周：跳躍,、技巧。

8周：排球,、投擲,。

9周：考核籃球、50米,。

10周：花樣跳繩,、藍球。

11周：跳躍,、自選項目,。

12周：球類,、自選項目。

13周：技巧,、自選項目,。

14周：快速跑、自選項目,。

15周：排球、籃球,、自選項目,。

16—17周:基礎知識測驗、考核立定跳遠,、坐位體前去,。

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇四

在科組全體老師的共同努力下，上學期政治期末考試取得了優(yōu)異的成績,。本學期,，參照教育局下發(fā)的“20xx年工作要點”的文件精神，根據學校的教學計劃,，結合初一政治課的教學實際和本學期的教學工作特點,，特制定如下計劃

一 . 同步教學，整體優(yōu)化,，將集體備課落到實處

根據上學期的教學經驗,，我們發(fā)現集體備課對教學的極大促進作用，為此,，本學期我們初一政治科組將加大集體備課的力度,，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間，確定本周的教學進度,、教學重難點,，實現資源的共享。

二 . 提高教學質量,，向四十五分鐘要效率,。

思想政治課的教學特點決定了這門功課不可能象數理化一樣進行補課，這就逼迫我們政治教師向每周的兩節(jié)課要效益和質量,。初一政治科組內的三位教師都是有著一定教學經驗的老教師了,，但我們仍然十分認真的備課，學習其他教師的先進教學方法和經驗,。在試卷和練習的選擇和使用上采取輪流命題,，共同使用的原則，做到一課一練,。

三 . 珍惜時間,，精打細算,，把握好整個學期的教學進度。

本學期一共有22周的時間,，我們針對教學時間和下冊教材的特點,，科學、合理地安排了整個學期的教學計劃,，并在全科組內統一了進度,。在保證教學質量的前提下進一步加強對學生學習方法和答題技巧的指導。以便提高學生的學習成績和思想認識水平,。

四 . 加大教研和教學改革的力度,。

針對初一政治課程的特點和學生的心理發(fā)育特點，加大力度研究新穎,、實用符合課改精神的教學方法,，同科組的老師之間經常聽課，相互學習,、取長補短,。力爭在上學期的基礎之上，進一步加強課程改革的力度,，提高學生的學業(yè)成績,。

總之，在本學期里,，我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲,，努力鉆研，爭取更大的進步和成績,。

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇五

一,、情況分析

本學期，本人承擔七年級的地理教學任務,，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時,，課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材,。新課標,，新教材，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn),。新東方良好的人際關系，先進的教育理念,，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣,，計算機輔助教學,，網絡環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

二,、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學,，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”,。

三,、具體工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認真學習新課標理論，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。

3、充分利用網絡資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。

4,、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

5、申請購置教學必備的地理教具,，軟件,。做好器材的登記,，使用，保管工作,。

6,、積極參加教研教改活動，在教研處,，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階。

7,、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣,。

8、認真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

9,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習，取長補短,，不斷提高教學水平,。

10、擬好復習計劃,，制定復習提綱,，認真組織復習。

11,、每次月度考試后,，全面做好每個學生，每個班級的質量分析,。注意發(fā)現教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇六

炎炎夏日已經過去，轉眼已是秋高氣爽的季節(jié),。新的學期,，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期教學工作,，制定教學工作計劃如下：

一、指導思想

本學期我將積極參加學校組織的政治學習,，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學習《教師法》,、《教育法》、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作,，做一名合格的人民教師。

二,、學生情況分析

本學期我擔任七年級3班數學教學,，該班共有學生38人。七年級學生往往對課程增多,、課堂學習容量加大不適應,，顧此失彼，精力分散,，使聽課效率下降，要重視聽法的指導,。學習離不開思維,，善思則學得活，效率高,，不善思則學得死,，效果差。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢,，思路狹窄,、呆滯，不利于后繼學習,，要重視對學生進行思法指導,。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清,、邏輯混亂的問題,，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關,，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少,，這就不能適應七年級教學的新要求,，要重視對學生進行記法指導,。

三、教學目標

(一)知識與技能

1.獲得數學中的基本理論,、概念,、原理和規(guī)律等方面的知識，了解并關注這些知識在生產,、生活和社會發(fā)展中的應用,。

2.學會將實踐生活中遇到的實際問題轉化為數學問題，從而通過數學問題解決實際問題,。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用,。

3.初步具有數學研究操作的基本技能，一定的科學探究和實踐能力,，養(yǎng)成良好的科學思維習慣,。

(二)過程與方法

1.采用思考、類比,、探究,、歸納、得出結論的方法進行教學;

2.發(fā)揮學生的主體作用,，作好探究性活動;

3.密切聯系實際,，激發(fā)學生的學習的積極性，培養(yǎng)學生的類比,、歸納的能力.

(三)情感態(tài)度與價值觀

1.理解人與自然,、社會的密切關系，和諧發(fā)展的主義,，提高環(huán)境保護意識,。

2.逐步形成數學的基本觀點和科學態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎,。

四,、教材章節(jié)分析

第一章《有理數》

1.本章的主要內容：

對正、負數的認識;有理數的概念及分類;相反數與絕對值的概念及求法;數軸的概念,、畫法及其與相反數與絕對值的關系;比較兩個有理數大小的方法;有理數加,、減、乘,、除,、乘方運算法則及相關運算律;科學計數法、近似數,、有效數字的概念及求法,。

重點：有理數加、減、乘,、除,、乘方運算

難點：混合運算的運算順序，對結果符號的確定及對科學計數法,、有效數字的理解,。

2.本章的地位及作用

本章的知識是本冊教材乃至整個初中數學知識體系的基礎，它一方面是算術到代數的過渡,，另一方面是學好初中數學及與之相關學科的關鍵,，尤其有理數的運算在整個數學及相關學科中占有極為重要的地位，可以說這一章內容是構建“數學大廈”的地基,。

第二章《整式的加減》

1.本章的主要內容

列代數式,，單項式及其有關概念，多項式及其有關概念,，去括號法則,，整式的加減，合并同類項,，求代數式的值,。

重點：去括號，合并同類項,。

難點：對單項式系數,，次數，多項式次數的理解與應用,。

2.本章的地位及作用

整式是簡單代數式的一種形式,，在日常生活中經常要用整式表示有關的量，體現了變量與常量之間的關系,，加深了對數的理解。本章中列代數式,，去括號及合并同類項是后面學習一元一次方程的基礎,，求代數式的值在中考命題中占有重要的地位。

第三章《一元一次方程》

1.本章的主要內容

列方程,，一元一次方程的概念及解法,，列一元一次方程解應用題。

重點：列方程,，一元一次方程的解法,，

難點：解有分母的一元一次方程和應用一元一次方程解決實際問題。

2.本章的地位及作用

一元一次方程是數學中的主要內容之一,，它不僅是學習其它方程的基礎,，而且是一種重要的數學思想——方程思想，利用方程思想可以使許多實際問題變得直接易懂，體會方程是刻畫現實世界的一個有效的數學模型,。更深刻地體會數學的應用價值,。

第四章《圖形認識初步》

1.本章的主要內容、地位及作用

本章主要介紹了多姿多彩的圖形(立體圖形,、平面圖?),，以及最基本的圖形——點、線,、角等,，并在自主探究的過程中，結合豐富的實例,，探索“兩點確定一條直線”和“兩點間線段最短”的性質,，認識角以及角的表示方法，角的度量,，角的畫法,，角的比較及余角，補角等,，探索了比較線段長短的方法及線段中點,。本章中的直線，射線,，線段以及角等,，都是我們認識復雜圖形的基礎，因此,，本章在初中數學中占有重要的地位,。

2.教學重點與難點

教學重點：(1)角的比較與度量;(2)余角、補角的概念和性質;(3)直線,、射線,、線段和角的概念和性質

教學難點：(1)用幾何語言正確表達概念和性質;(2)空間觀念的建立。

五,、具體教學策略

1.認真研讀新課程標準,，鉆研新教材，根據新課程標準,，擴充教材內容,，認真上課，批改作業(yè),，認真輔導,，讓學生學會認真學習。

2.興趣是的老師,，激發(fā)學生的興趣,，給學生介紹數學家,、數學史，介紹相應的數學趣題,，給出數學課外思考題,，激發(fā)學生的興趣。

3.引導學生積極參與知識的構建,，營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂,，享受學習,。引導學生寫復習提綱，使知識來源于學生的構造,。

4.引導學生積極歸納解題規(guī)律,，引導學生一題多解，多解歸一,，培養(yǎng)學生透過現象看本質,，提高學生舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

5.運用讀新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念,，將帶來不同的教育效果。

6.培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，有助于學生進步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足,。

7.進行個別輔導，優(yōu)生提升能力,，扎實打牢基礎知識,，對差生，一些關鍵知識,，輔導差生過關,，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

8.站在系統的高度，使知識構筑在一個系統,，上升到哲學的高度,，八方聯系，渾然一體,，使學生學得輕松,，記得牢固。

9.開展課題學習,，把學生帶入研究的學習中,，拓展學生的知識面。

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇七

本學期,，我決心通過不斷地加強學習與實踐,，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量,。以下是我的個人計劃：

一,、加強學習，提高認識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學習,，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美,，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,，因而會急于求成，出現一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。

因此,，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為,。

二,、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生,，教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生,。

因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到,。本學期,，學校在數學教師緊缺的情況下，安排我接任二年級兩個班數學教學工作,。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生,，哪里就有我。

要求學生每天6：50到校,，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

三、加強修養(yǎng),，提高素質

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術,。”

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。

因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》,、《心理學》,，了解中學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎,。

另外,，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質的人民教師。

四,、關愛學生,，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。

本學期,，我擔任二年級兩個班數學教學工作,。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中,，要注意轉變觀念,，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響,，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關系,。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴得有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇八

一,、加強學習，提高認識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現違反師德的行為,。

二、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生,，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到,。本學期，學校在數學教師緊缺的情況下,，安排我接任二年級兩個班數學教學工作,。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生，哪里就有我,。要求學生每天6：50到校,，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三,、加強修養(yǎng),，提高素質

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術。”

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時,，深入學習《教育學》,、《心理學》，了解中學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎,。另外，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師,。

四,、關愛學生，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè),。

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇九

一、學生基本情況分析

七年級的學生剛剛告別相處六年的小學,，懷著激動的心情,，踏入這個所學校。我所教的兩個班級，從他們的小學畢業(yè)考試的情況來看,。學生的語文優(yōu)秀率不到10%,，而且學生的口頭表到和書面表達的能力都不是很高?！度罩屏x務教育語文課程標準》要求學生成為學習和發(fā)展的主體,，在教學中積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,。但是學生在這方面的能力明顯的不夠好，大多數學生在小學都是接受式學習,。綜合以上情況來看,，這個學期的語文教學，要從兩個方面著手,，一方面是培養(yǎng)學生的學習語文的興趣,，包括培養(yǎng)他們良好的學習習慣，比如在課堂上聽講要記筆記,，要積極發(fā)言提問等等,，另一方面，要培養(yǎng)學生自主,、合作,、探究的學習方式，要全面提要學生的語文素養(yǎng),，為社會主建設培養(yǎng)有用的人才,。

二、教材分析

我們采用的是人教版的教材,，本冊教材共分為六個單元,。

第一單元

新學期了，每一位學生都將展開心的人生,，所以這個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬,、體驗和思考，在閱讀這些課文的時候,，將會引導學生體味人生,，關愛生命。在學習這個單元時,，要整體把握課文內容,，并且提高朗讀的能力，做到讀音準確,，停頓恰當,，能初步讀出語氣,。

本單元的選文，注意題材,、體裁,、風格的多樣性?！对谏降哪且贿叀肥且皇资闱樵?，《走一步，再走一步》是一篇美國作家的作品,，《生命 生命》是中國臺灣女作家杏林子的散文名篇,，《紫藤蘿瀑布》是一篇語言十分精美的散文，《童趣》是古代散文,。這五篇課文,，既涉及理想，有涉及理想之路;既弘揚奮斗精神,，又有個人的經驗之談;既說到事業(yè)上的困難,，有講到命運的遭遇;既講苦斗，又講樂趣,，給人多方面的啟示,，為我們日后的人生之路點亮了一盞心燈。

根據本單元的情況,，要求在學習中：1、掌握這個單元需要識記的生字,。2,、學習朗讀方法，做到讀音準確,，停頓恰當,，能初步讀出語氣3、 整體把握課文內容,，領會作者的寫作的意圖4,、聯系自己的生活體驗，學會思考人生,。

第二單元

這個單元是繼續(xù)上個單元的人生課題,，交我們怎么樹立理想，實現理想,。在這個單元中,，有的課文謳歌理想(《理想》)，有的闡述信念(《我的信念》),，有的論說人生修養(yǎng)(《論語十則》)等,。這些課文從不同側面給我們以啟迪,，引領我們去實現理想，豐富自己的人生體驗,，為漫長的人生打下精神的底色,。

根據本單元的情況，要求在學習中：1,、繼續(xù)上一個單元的朗讀訓練,，在讀中悟情，在讀中明理,。2,、要聯系自己的人生體驗，深入思索,，反復咀嚼,，領悟課文深長的意味。3,、學習課文的表達技巧,，準確把握文章中敘述與議論之間的關系。

第三單元

這個單元,，重新開啟一個新的篇章,，為我們展現了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然,，陶冶了人們愛美 的心靈,，鍛煉了人們發(fā)現美的眼力。這里描寫了美的的景物(《春》,、《濟南的冬天》),，描寫了美的情感(《山中訪友》)……

本單元要求學生在學習中，首先要學會品味優(yōu)美的語言,，其次要反復朗讀,，在整體感知內容大意的基礎上，揣摩,、欣賞精彩句段和詞語,。而且要學習細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。

第四單元

在講完了自然界的多姿多彩之后,，本單元開啟科學的大門,。在這個單元的幾篇課文，都與科學密切相關,。讀這些文章可以豐富我們的科學知識,，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學精神,。五篇課文分別是《化石吟》,、《看云識天氣》,、《綠色蟈蟈》、《月亮上的足跡》,、《山市》,。這些課文古今中外，天上地下,，文言白話,，詩歌散文，內容豐富多彩,，都與自然?科學?人文密切相關,。

本單元的特點是科學知識的普及，因此,，在學習中要求學生能夠借助圖書館或者互聯網,，搜集、查閱相關資料,，培養(yǎng)科學精神,，激發(fā)求知欲。再者,，在學習中,，要練習概括課文的內容要點，要練習用較快的速度默讀課文,，記住主要內容,，提高現代文閱讀的能力。

第五單元

這個單元中,，我們可以感受到濃濃的親情,，是那么的動人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情,，這樣的文章往往最能打動人心,，也最能引起感情共鳴,。單元整體精心構建,，選文兼顧詩文，兼顧古今,，兼顧中外,。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感,，捕捉對親情的體會與贊美,，讓讀者產生感情的共鳴。

學習本單元,，要抓住幾個要點,，1,、能夠流利、有感情地朗讀課文,，做到口齒清楚,，語言連貫;注意字詞句的積累，掌握圈點勾畫的精讀方法,。 2,、在理解關鍵語句的含義、體味不同文體的語言特色的基礎上,，整體感悟課文內容,，歸納課文主旨，體會,、珍惜家庭親情,。 3、倡導多角度,，有創(chuàng)意的閱讀,，培養(yǎng)和訓練對文章獨特的感受、體驗和理解,。

第六單元

這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,，體裁多樣，有童話,、神話,、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯想和想像,，虛構形象,、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現實,，表達一定的思想感情,。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力,。

在學習這個單元的時候,，要激活自己的想象力，并聯系自己的生活體驗,，深入理解課文,。在學習課文當中，要繼續(xù)練習朗讀和默讀;了解童話,、神話,、寓言的基本特點; 體會聯想和想像的作用，并借助復述,、改寫,、擴寫等方式,，培養(yǎng)學生聯想和想像的能力，發(fā)展創(chuàng)新思維,。

這套教材的主要的特點,，概括起來有以下幾點：

(一)、構建具有時代特點和現代意識的教科書體系,，關注人類,，關注自然。

第一單元是人與自我之一(生命體驗),，第二單元是人與自我之二(理想信念),，第三單元是人與自然之一(自然美景)，第四單元是人與自然之二(科學世界),，第五單元是人與社會之一(家庭親情),，第六單元是人與社會之二(想象世界)。而且為了增強教材的實踐性,，在每單元的后面都添加閱讀,、寫作、口語交際,、綜合性學習的板塊,。這樣就能使語文的學習始終與實踐活動相結合，突出教材的綜合性,，減少知識的生搬硬套,，突出重點，閱讀,、寫作,、口語交際、綜合性學習整合在一起,，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展,、人格養(yǎng)成就整合在了一起。

(二),、積極倡導自主,、合作、探究的語文學習方式,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。新世紀需要復合型的人才,，要求能獨立解決問題，具有創(chuàng)新精神,，因此教科書在內容設計上注重激發(fā)學生的主體意識,，關注學生的個體差異,。在練習上,，尊重學生的自主性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中能夠自主發(fā)現問題,，解決問題,。并且注重學生的團體合作精神，要求學生在互助中展開學習活動,。

(三),、設計了比較完整的助學系統，促進學生德智體三方面的全面發(fā)展,。

(四),、教材選的課文體裁、風格多樣化,，文質兼美,，富有文化內涵和時代氣息。

三,、教學目標

掌握和運用知識能力的目標

(一),、掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型,、字義,。

(二)、學習朗讀方法,，注意語氣的停頓,、轉折，感情的轉化,，為培養(yǎng)學生語文的語感打下基礎,。

(三)、了解寫作的基本技巧,，理解文本的思想內容和文章的思路,，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度,，體會其情感,。

(四)、培養(yǎng)良好的學習語文的習慣,。養(yǎng)成邊讀邊圈點,，敢于提問，敢于發(fā)言,。

思想品德目標：在語文的教學過程中,，要進步的培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀,。要培養(yǎng)學生自主,、合作、探究的能力,，積極開發(fā)學生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神,。

人文素質目標：能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流,。能夠較完整的講述見聞,，內容具體、語言生動,。復述轉數,，完整準確、突出重點,。把課本上學習到的東西,，活用到生活當中，提高自身的文化品味,。

四,、教學資源開發(fā)

《語文課程標準》指出：“語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，例如,，教科書,、教學掛圖、工具書,，其他圖書,、報刊，電影,、電視,、廣播、網絡,，報告會,、演講會、辯論會,、研討會,、戲劇表演，圖書館,、博物館,、紀念館、展覽館,、布告欄,、報廊,、各種標牌廣告，等等,。”其次,，“自然風光,、文物古跡、風俗民情,，國內外的重要事件,，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源?！蓖瑫r還指出,，語文教師應高度重視課程資源的開發(fā)和利用，要開展各種活動,。因此,，教師要開發(fā)并好好利用語文教材，創(chuàng)造生動活潑的自主學習方式,，改變單一的講授式的教學方法,。要與生活實際相聯系，開發(fā)生活資源,，創(chuàng)造性的開展各類活動,，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識,，多方面的提高學生的語文能力,。

五、教學措施

1,、重視學生的學習習慣的培養(yǎng),，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

2,、營造輕松,、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識,，在生活中學道理,，促進學生形成良好的人生觀。

3,、改進自己的教學方法,，用新課程的理念指導教學，及時發(fā)現教學中的問題,，并進行反思,。

4、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確,、流利,、有感情的朗讀?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽,，促進學生之間的相互交流。

5,、建立合作小組,，加強學生之間相互合作的能力?？梢苑殖蓛煞N：一種是語文研究性小組,，創(chuàng)建自主、合作,、探究的學習模式;另一種是學習互助小組,，學習成績好的同學對落后同學的幫助。營造出整個班級的學習氛圍,。

6,、督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記,，在課堂上與同學們分享自己的學習心得,，進行交流。背誦名篇名句,，并進行默寫,。

六、教學總結及反思

在教學的過程中,，要及時的總結教師的“教”和學生的“學”,，在學習的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結束后,，要認真寫好教學反思,，對于教學中存在的問題，要及時改正,。對于學生在學習中存在的問題,，要認真的加以分析，并且積極尋求方法解決,。鼓勵學生創(chuàng)新思維,，多維度的思考問題。在教學的總結與反思中,，促進教學的不斷進步,。

七,、教學進度

根據教育局統一安排，第一周——期中考試,，完整第一,、二、三和第四單元的開始,， 期中考試——期末,，完成剩余單元課文及表達的教學。

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇十

一,、學情分析和今后的工作重點

七年六班有學生65人,，經過一學期的學習,，大部分學生學習目的明確,，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法,，能夠積極主動認真地學習,，學習成績較好。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法,，他們整體的聽說技能還有待提高,，試讀音標能力不強，記憶單詞缺乏方法,，有些學生英語學習缺乏積極主動性,，大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習,，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現和總結語言規(guī)律,，不注意知識的鞏固和積累。

在本學期的英語教學中,，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練,，讓學生掌握詞匯、語法,、句型等基礎知識和聽,、說、讀,、寫等基本技能,，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面，又要采取多種措施,，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞,、聽力、寫作等英語學習技藝,，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索,，合作探究能力,。

二、教材分析

英語七年級下冊共8個單元,，全書采取任務型語言教學模式,，涵蓋生活話題、交際功能和語言結構,，形成了一套循序漸進的有效的貼近生活的學習程序,。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構,，需要掌握的基本詞匯,，采用聽、說,、讀,、寫，自我檢測等手段,，讓學生全方面的到試煉,，找到優(yōu)點和不足。有效提高學生的學習效率,，體現了以學生為主體,。

三、教學工作舉措

1,、以優(yōu)化課堂結構,，提高教學效率為中心，向45分鐘要質量,，認真上好每一節(jié)課,。為了提高課堂效率我要在鉆研教材，認真?zhèn)湔n上下功夫,，不上沒有準備的課,。在把握教學重點的同時，多設計一些符合不同層次學生的教學活動,，為學生創(chuàng)建參與活動的機會,，擴大學生參與活動的層面，重點關注學困生,，力求使他們不掉隊,，或者盡力縮小學困生與其他學生的差距。以此使每一個學生均有不同層次的提高與進步,。

2,、在單元的詞匯檢查與反饋上做到“勤”，詞匯是文章,、句子的基本單位,，詞匯量的大小,，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際;能否熟練地用英語讀和寫;因此，每個單元學習過程中,，每節(jié)課前要勤檢查,。每天課前幾分鐘要給學生拼寫單詞、自我檢測,、相互檢查的機會,，單元學習完之后，利用“互測及教師抽查”及時檢查,，確保每個同學單詞過關,。當然，在新課學習中,，要力求把單詞消化在當堂,，幫助學生去巧記單詞，掌握方法,。

3,、基本的語法教學一定要與語境相結合,。進行語法操練時,，要堅持“四位一體”，即話題,、語境,、結構、功能相結合,。抓住話題,，聯系語境，確定語法結構,，明確語法功能(交際功能),。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法,。課堂上一定要有生動活潑的教學活動,。枯燥的題海戰(zhàn)術已不能適應現今的英語教學,。

4,、抓好課后的反饋。初一學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生多從生活上關心他們,，幫助他們,，從在學習上嚴格要求他們，對于他們作業(yè)中出現的問題,，要有針對性地進行講解與指導,，課堂上多給予他們回答問題的機會，幫助他們樹立學習的信心,。

5.從培養(yǎng)學習興趣入手,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛，鼓勵學生多開口,，增強信心;同時要引導學生掌握正確的學習方法和策略,，提高學習效率，引導學生實現語言的遷移,，提高英語的應用能力,。

6、抓好閱讀能力的培養(yǎng),。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點,。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時,，應著力幫助學生分析語言材料,，幫助學生掌握答題技巧與方法。

7,、要充分利用現代教育技術,，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式,，開發(fā)英語教學資源,，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式,，提高教學效果,。

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇十一

一、指導思想

努力踐行學校教師傳幫帶的重要思想,，以基礎教育課程改革理念,、實踐、創(chuàng)新為著力點,，從我校教師發(fā)展需求出發(fā),，通過“傳幫帶”結對模式,，加強對教師的培養(yǎng)，努力建設一支觀念新,，素質高,，能力強，具有現代教育素質和創(chuàng)新意識的教師隊伍,進而推動我校教育教學質量的全面提高,。

二,、活動目標與要求

1、活動目標

“傳幫帶”活動是在教育教學實踐中通過有經驗教師對其他老師的具體指導,、幫助進行的,，不斷充實骨干教師隊伍，同時通過活動的開展,，在相互切磋教學技藝中不斷提高各自的教學理論水平和業(yè)務素養(yǎng),。

2、活動要求

(1)樹立“教師即研究者”的現代教師角色理念,，創(chuàng)設自主探索和專業(yè)引領相結合的研究性學習氛圍,，通過活動，互相學習,，共同研究教育教學理論與課堂教學藝術,，促進青年教師、非骨干教師的快速成長,，成為學校的后備力量,。

(2)在課堂教學方面,，能切合實際的分析處理教材,，能比較自如地駕馭教材，駕馭課堂,，形成個人教學風格特色,，而且教學效率高，效果好,。

(3)具有較深厚的教學理論功底,，能用先進的教學理念審視課堂教學，有較強的思考和觀察力,。

三 “傳幫帶”的職責

1.指導教師

(1)指導被帶教師制定工作計劃,。

(2)指導他們工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得,。

(3)每學期至少聽他們上課10節(jié),，每節(jié)課應與其交換意見。

(4)指導他們進行課改和科研,。

(5)開放自己的課堂,、公開自己的教案,。

2.被指導教師

(1)每學期至少聽指導教師上課10節(jié)。

(2)經常向指導教師匯報自己的工作和思想,。

四.具體操作步驟

(一)指導王英老師備課

在如何鉆研教材,，研究教法，如何編寫教案,，制定學期授課計劃,，如何收集使用教參材料，如何進行教學反思性總結等方面加以指導,。通過指導,，要使她的教案規(guī)范化，學期授課計劃突出實踐性教學環(huán)節(jié),，體現實現學校培養(yǎng)目標的要求,，要使她學會科學的進行教學反思性總結并記錄在教案之中。

(二)指導王衛(wèi)東老師課堂教學

在課堂教學組織,、板書設計,、教學方法的應用、課堂教學藝術,、課堂教學中突發(fā)事件的處理,，如何上好多媒體課等方面加以指導。通過指導,，要使他的課堂教學能反應教學規(guī)律的一般要求,，突出實用技能的培養(yǎng)，學生反映良好,。

(三)指導李喜孌老師作業(yè)批改,、講評及信息反饋

通過指導，要使被指導教師作業(yè)批改規(guī)范,，正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題,，學會收集使用來自學生對教學的反饋意見，并據此改進教學工作,。

按照以上計劃,，我要將自己豐富的教育教學經驗毫不保留的展示給被幫扶教師，并接受被幫扶教師的相關咨詢,。經過我們共同努力,，相信會達到目的。

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇十二

學期已開學,，本學期的工作將是緊張而又忙碌的,，因為，在這一學期中，時間短,，任務重,。有學生跳繩運動會、有教師乒乓球比賽,。為更好的開展好自己分擔的各項工作,，特制定本學期體育教學計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，以xx大精神“三個代表”的重要思想為指導，更新教育理論,，探教學改革之路,，實施創(chuàng)新教育，順應時代教育教學發(fā)展的需要,。

二,、工作目標

認真完成七年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識,，基本技能,，基本技術。培養(yǎng)學生的興趣,。認真完成教學研究和教學改革任務,，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務,。

三,、措施

認真積極參加學校組織的各項政治學習,政治活動，認真學習xx大精神,，認真記學習筆記,，寫學習心得，提高自己思想認識,。服從領導,，聽從分配，團結同志,，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，忠于職守,，為人師表。

1,、加大教育力度,，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此,，上好體育可是重中之重,，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期,，我將按照“健康第一”的指導思想,，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式,，提高自己的授課水平,。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想,，努力使每一位學生都能積極的上好體育課,，學好體育知識，增強體質,，使教學質量得到有效的提高,，同時，本學期要繼續(xù)深入的學習,，提高自己的思想道德修養(yǎng)和理論知識水平,，使自己的能力能夠適應現代化教育的需要和要求。

2,、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平,，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽,，這兩項同樣是學校體育工作的重點,。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固,，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施,，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展,。

3,、課余運動競賽體現出一個學校的體育運動競技水平，同時也是實現更高,，更快,，更強的體育精神的重要手段，學校運動競技水平的高低將直接關系到能否培養(yǎng)出好的人才,，關系到我們國家體育競技水平的提高,，因此，在本學期,，我將進一步抓好體育興趣小組的訓練工作,，積極探索科學有效的訓練方法和理論,，提高運動訓練的水平，爭取在校比賽中取得優(yōu)異成績,。

4,、作為一名體育教師，我有信心也有能力把這一學期的工作做好,，為體育教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量,，為學校爭光。

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇十三

為了迅速提高教師隊伍從事義務教育的素質,，特別是年輕教師的教育教學能力與水平,，這就需要老教師對他們進行傳、幫,、帶,，把學校的優(yōu)良傳統、在教育教學中的寶貴經驗,、業(yè)務技能傳授給他們,，

一、“傳幫帶”活動的指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以科學發(fā)展觀統攬學校發(fā)展全局,，以學校的辦學指導思想為依據，緊緊圍繞有利于提高教育教學質量,、有利于實現學校的培養(yǎng)目標組織開展“傳幫帶”活動,，促使一批新教師迅速成長起來，成為學校教育教學工作的骨干,，促進學校又好又快的發(fā)展,。我們對新教師的培養(yǎng)目標是：在教育教學方面三年內爭取獨擋一面。

二,、“傳幫帶”活動的組織領導

在學校的統一領導下,，由教務處、學年部密切配合,，共同組織實施,。“傳幫帶”活動中,，指導關系的確立遵循自愿與學校安排相結合的原則,，切實做到需要與可能相統一。

三,、“傳幫帶”活動內容及目標

“傳幫帶”活動是在教育教學實踐中通過老教師對新老師的具體指導,、幫助進行的，老教師要在下列諸多方面對年輕教師指導幫助并達到相應的目標要求,。

(一)思想認識及教師職業(yè)道德方面

通過老教師的言傳身教，一是要使年輕教師認識理解初中義務教育的特征及其規(guī)律，學校的辦學指導思想及學校的培養(yǎng)目標,。二是要使年輕教師把握住學校教育教學改革的方向,。三是要使年輕教師樹立服務意識，不斷增強教書育人的責任心和事業(yè)心,。

(二)備課

在如何鉆研教材,，研究教法，熟悉大綱,，分析教材,，如何分散難點、突出重點,，有詳有略;如何編寫教案,，制定學期授課計劃，如何收集使用教參材料,，如何進行教學反思性總結等方面加以指導,。通過指導，要使年輕教師的教案規(guī)范化,，學期授課計劃突出實踐性教學環(huán)節(jié),，體現實現學校培養(yǎng)目標的要求，要使年輕教師學會科學的進行教學反思性總結并記錄以教案之中,。

(三)課堂教學

在課堂教學組織,、板書設計、教學方法的應用,、課堂教學藝術,、課堂教學中突發(fā)事件的處理、語言表達能力,、實驗操作能力等教學基本功的訓練等方面加以指導,。通過指導，要使年輕教師的課堂教學能反應教學規(guī)律的一般要求,，突出實用技能的培養(yǎng),，學生反映良好。

(四)作業(yè)批改,、講評及信息反饋

通過指導,，要使年輕教師作業(yè)批改規(guī)范，正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題,，學會收集使用來自學生對教學的反饋意見,，并據此改進教學工作。

(五)教育教學理論的學習及應用

通過指導,，要使年輕教師掌握基本的教育教學理論及職業(yè)教育方面的理論,。要求有讀書心得,。

四、“傳幫帶”活動要求

(一)“傳幫帶”活動以兩個學期為期限,，每學期的指導時間不少于20個小時,。

(二)在指導教師與被指導教師雙方交流溝通的基礎上，指導教師要書面分學期提出指導計劃,。

(三)指導過程有書面的指導記錄,。

(四)指導期限內，每一個學期結束后,，指導教師書面進行小結;指導期限結束后系統全面的寫出總結;被指導相應地寫出心得體會,。

(五)指導教師要通過深入被指導教師授課班級，收集月度考核信息等方式隨時掌握被指導教師的狀況,，以便增強指導的針對性,。。

五,、指導效果的評估

經過一學期的傳幫帶,，指導教師恰如其分地對被指導教師在教育教學方面進行評價，被指導教師也要總結好獲得的成績,、體會,、經驗與不足。

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇十四

一,、指導思想

在新課標理論的指導下,，加強課堂教學，積極參加教科研活動,，努力提高使教學水平和業(yè)務能力,。同時，通過學習學生生活密切聯系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“會學地理”

二,、基本情況分析

通過七年級上半年地理學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖分析,、判斷的能力,。對世界概況有了一定地了解

三、教材分析

本學期教學內容,，共計三章,，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形,、氣候等情況.第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征.第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點 .

四,、本期教材重點,、難點

(1)各大洲的地形特征和氣候特征 。(2)幾個大國的人文特征

五,、總體教學設想

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認真學習新課標理論，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。 3、充分利用網絡資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。

六,、完成本期教學任務的具體措施

1、積極參加計算機培訓并不斷自學,，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

2,、積極參加教研教改活動,，在教研處，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階,。

3、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興,。

4,、認真參與集體備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

5、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。

6,、每次月度考試后,，全面做好每個學生，每個班級的質量分析,。注意發(fā)現教學和學生學習中存在的問題并及時解決

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇十五

一,、指導思想

新學期的數學教育教學工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向,，以教師成長促進學校發(fā)展為目標,，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為研究的抓手,，打造一支個性鮮明,、團結協作、充滿智慧的研究型教師團隊,，塑造善于思考,、勇于實踐，具有較高數學素養(yǎng)的學生群體,，構建動態(tài)生成,、充滿活力的數學課堂。

二,、主要工作 ：

(一)常規(guī)工作“日?；?/p>

1.健全集體備課制度，以備課組為單位,，關注日常教學,，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計,，及時反思實踐過程中的得與失,。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人,、定時間、定地點,。根據行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學習“新基礎教育”理論;根據教材內容結合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型,。)

2.推行隨堂聽課制度 ，發(fā)揚門戶敞開,，隨堂聽課的優(yōu)良傳統,，積極開展備課組內的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動,，共同研究真實的數學課堂,，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內在的一些觀念,。

3.建立學習沙龍制度，認真讀好“新基礎教育”的三本書,，定期舉行讀書沙龍活動,，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理,，引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐;提供對話交流的平臺,，針對“新基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流,，及時了解新基礎教育的研究動態(tài)，確定數學專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動,，提高教師的理論素養(yǎng)。

4.加強常規(guī)管理制度,，每月25日左右進行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、反思、學生的作業(yè),。)主要由學科主任,、教研組長和備課組長負責。每個學期舉行期中,、期末的質量檢測,，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作,。根據教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系,，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。

5.改革考核評價制度,，針對低年級學生的身心發(fā)展特點,，在低年級的數學教學考核評價上作進一步的調整，評價目標更加多元化,，綜合運用筆試與面試等方式,，口算、筆算,、操作等考核方式,，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力,。

(二)研討活動“專題化”

研究過程不走過場,，不搞形式主義,，活動的設計與推進考慮可行性與實效性。研討活動以“新基礎教育”的理論為依據,，以課堂教學“五還”為研究為抓手,，以全體教師的積極主動參與為準則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎教育”的基本理念,。

(三)教師發(fā)展“自主化”

1.自主選擇——小課題的研究

老師們可以選擇自己教育教學實踐中感興趣地問題,，或教學中遇到的困難，自主選擇,，確定小課題,，進行課堂教學研究。具體操作如下：個人自主申報,，自由組合,，認真作好過程記錄，學期末進行課題展示與交流,。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究,、重過程、重實效,、重積累,。

2.自主發(fā)展——業(yè)務素養(yǎng)的提升

(1)積極參加常州市組織的青年教師素質比賽活動

(2)在反思中成長

30周歲以下的教師每周有一篇至少有質量的教學反思;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質量的教學反思;40歲以下的教師每學期至少有一篇有質量的教學反思。(3)及時總結,，撰寫論文

在學習理論,、開展教改實踐的基礎上，總結經驗,、撰寫教育教學論文,。(4)同伴互動，取長補短

各備課組成員互相聽課,，每人每學期至少聽課20節(jié),。每人每學期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內研究課)。

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇十六

一,、指導思想

根據《義務教育課程標準》以及七年級語文《義務教育課程標準實驗教科書》,，特制定本學期教學計劃。

二,、學情分析

我所任教班級為7級3班和4班,，共有58名學生。學生學習基礎一般,，行為習慣差,，表現在課堂上思維不夠活躍，發(fā)言不是很積極;閱讀能力較差;作文興趣不是很濃，語文綜合素養(yǎng)不強,。

三,、本學期教材分析

1、教材格局

本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式,，教材符合新課程的不再強調語文的文體知識的要求,，更加注重學生的人文體驗。以下是單元安排：

第一單元：人與自我之一：生命體驗

第二單元：人與自然之二：理想信念

第三單元：人與自然之一：自然美景

第四單元：人與自然之二：科學世界

第五單元：人與社會之一：家庭親情

第六單元：人與社會之二：想象世界

這本教材力圖構建語文綜合實踐體系,。按人與自我(人類,、生命、人格,、人性,、人生等)、人與社會(社區(qū),、群體,、家庭、民族,、國家等),、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材,，每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀,、寫作,、口語交際、綜合性學習兩大部分,。采用這種編排體系,，注重教材的實踐性，自始至終把語文學習置于實踐活動之中;突出教材的綜合性,，減少頭緒,，突出重點，閱讀,、寫作,，口語交際，綜合性學習整合在一起,，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展,、人格養(yǎng)成整合在一起。

2,、致力于全面提高學生的語文素養(yǎng),。教學過程中兼顧知識和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個方面,，力圖在提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力,，養(yǎng)成良好的語文學習習慣的同時，豐富學生的人文素養(yǎng),，培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新精神,。

3、積極倡導和培養(yǎng)自主,、合作,、探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。教學內容和設計上注重激發(fā)學生的主體意識進取精神,，充分關注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發(fā)展空間,。閱讀部分,，選文的練習和提示，都尊重學生閱讀的自主性和獨立性,，引導學生在閱讀的過程中自主發(fā)現,、自主建構文本意義，鼓勵學生對閱讀內容做出有個性的理解,。以便學生在閱讀中不僅僅是獲得信息,、汲取知識、而且是發(fā)現自我,、充實自我,。寫作、口語交際部分,，注意引導學生表達真情實感,、展示獨特個性、使學生的學習寫作和口語交際,，成為他們健康人生重要開端,。尤其是綜合性學習部分、突出自主性,、主要由學生自行設計和組織活動,、自主選擇確定活動內容和方式、突出合作性,，特別注重探索和研究過程,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

4,、遵循語文教育規(guī)律,，突出學生的語文實踐活動,，使學生在實踐中學習語文，使學生學習的過程,，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程,，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。

四,、教學任務

新課程教材的教學目標,，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標,，教材只是例子,，重要的在于學生的情感體驗。

1,、掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義,，并學會運用。

2,、學習本冊書上的課文的教學,，完成本學期的教學任務。

3,、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣,，掌握常用的學習方法。

4,、培養(yǎng)學生語文朗讀能力,，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基矗抓實書寫,，從書寫方式方法,、書寫習慣的養(yǎng)成等方面指導和督促他們寫好每一個字。

5,、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量,。

6,、指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

7,、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。

五,、教學措施

首先要注意教學目標的整合性,。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感,、重智能變化輕心理體驗,。新課程強調知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合,。

其次要注意教學內容的開放性,。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體,，由封閉轉向開放,，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野,，加深了對課文的理解,。

第三要注意教學方式的互動性。要實現由少民主,、不平等,、單向傳輸向師生的和諧、民主,、平等,、互動轉變。師生互教互學,，彼此形成一個學習的共同體,。

第四要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉化設計成學生的多種活動,，不僅讓學生讀一讀、寫一寫,、說一說,，而且讓他們畫一畫、唱一唱,、演一演,，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識,，并融會貫通,，爛熟于心。

第五注意教學手段的多樣性,。應引進多種信息化教學手段,，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界,，要增強了語文課的吸引力,，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化,。

第六要注意教學組織形式的靈活性,。要在課堂教學中想方設法組織學生運;用自主,、合作、探究等靈活多樣的學習方式,。

第七注重教學評價的多元性,。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng),。

語文教學就是要從一個個標點,、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的言語世界,，與此同時,，構建或更新學生的人文世界。

初一教師工作計劃語文 初一教師教學計劃篇十七

時光飛逝,，轉眼已到20xx,，萬事開頭難，在這個播種的時候,，必須認真的想一想這一年該如何努力,，所以將我20xx年的個人工作重點計劃如下：

一、思想政治

首先必須始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持學習,，為培養(yǎng)出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人而努力工作。

其次要注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，重點要注意廉潔從教,，克已奉公,，做一個人民滿意的教師。

三是要關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友，不誤人子弟,，要能做到既教書又育人。

四是要加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協作的大家庭,。

二、個人業(yè)務

一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽相關教學網站，隨時記下可借鑒的教學經驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

再者必須向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經驗,，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問,，深入學生,，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務于教學,。

三,、課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，重點備教材,、備學生，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。處處體現專業(yè)特色，用內容代替老師的指令,，求知欲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用多種方法導入新課,、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學,、充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

四、課外活動

學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內,，課外也是他們的第二課堂,，20xx工作重點本學期我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組,，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領悟學習方法,，激發(fā)他們的學習興趣,。

以上四個方面就是我20xx的個人工作計劃，希望各們領導,，各位同仁批評指正,，并加以監(jiān)督。