相信大家都有一個(gè)夢想,，可以指引著我們不斷前進(jìn),，一起奮進(jìn)新時(shí)代，努力爭做一名追夢人。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于奮進(jìn)新時(shí)代爭做追夢人的征文素材,，一起來看看吧!

奮進(jìn)新時(shí)代爭做追夢人的征文(一)

每個(gè)人的心里都懷揣著一個(gè)夢想,，那個(gè)夢想可以龐大到聞名世界,，也可以渺小到安穩(wěn)的度過此生,。有些人渴望一輩子懷揣著夢想風(fēng)風(fēng)火火的去闖蕩，也有的人渴望一輩子都平平淡淡,。

我屬于前者,，我是個(gè)喜鬧的人,，從小的夢想就是過著與平常人不一樣的生活。于是,，從小我就懷揣著這個(gè)夢想,，像一艘紙船一樣飄蕩在一望無際的大海里，等待我到海洋的彼岸,。

小時(shí)候的我對夢想這個(gè)詞的認(rèn)知還是迷茫的，我又知道自己不想要安分的過這一生,。盡管選擇的是一種再平常不過的生活方式,。也要增加其中的樂趣，把平凡轉(zhuǎn)化成不平凡,。

就好像上學(xué)吧,，每個(gè)人都會經(jīng)歷的事情，我從來不希望自己渾渾噩噩的度過,，盡管不能讓別人聽到我的名字都夸贊,。但我也還占名人的一小塊地方，不管真不真實(shí),，我都不希望自己的紙船淹沒在海里,。

對風(fēng)風(fēng)火火的過這一生的夢想中，最明確的就是當(dāng)一名歌手,，成為一名歌手是我從小到大的夢想,，因?yàn)檫@個(gè)夢想我也曾受過別人的諷刺與嘲笑，那些質(zhì)疑的聲音不會激起我心里的驚濤駭浪,，我夢想的紙船有時(shí)會險(xiǎn)些翻船,。

慶幸的是，還有許多支持我的聲音,，那些聲音告訴我,，我不能輕易的放棄這個(gè)夢想，尋夢的道路上,，準(zhǔn)不會多些挫折,，但他們一樣堅(jiān)持過來了，這才取得了今日的成功與輝煌,。

我的偶像曾經(jīng)說過一句話：“哪有什么一夜成名,，其實(shí)都是百煉成鋼”

的確啊，夢想的道路上哪有不付出努力就取得成功的人,，只有讓自己歷經(jīng)了那些磨練,，才會讓自己變得更加優(yōu)秀，才有資格實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。

我們的校長說：“你要先逼自己努力,，然后過上理想的生活,。”那么，就讓我為我的夢想而努力,，而拼搏吧,。相信總有一天，我這童年的夢想會實(shí)現(xiàn)的!

奮進(jìn)新時(shí)代爭做追夢人的征文(二)

千山萬水,，奔向天地跑著;你追我趕,，風(fēng)起云涌春潮;海闊天空，敞開溫暖懷抱,。

那天,，我因?yàn)橐コ抢锱溲坨R，所以起得很早,。我來到家門口,，看見伯母家門口異常熱鬧，好像是在為什么人送行,。我在去眼鏡店的路上問爸爸：“爸爸,，伯母他們一家是在送什么人啊?”“奧，你說你伯母家的夢夢姐姐呀,，她正要去青島市旅游呢!”(夢夢姐姐是伯母的第三個(gè)女兒),。

我努力回想著有關(guān)她的記憶：記得印象中她是一個(gè)還沒有我長得高，長得其貌不揚(yáng),，說話柔聲柔情的大學(xué)生,。“記得你夢夢姐去年還去臺灣旅游了兩次呢!”“是嗎?那她學(xué)習(xí)一定很優(yōu)秀吧!”“nonono，你夢夢姐姐只是在一所普通大學(xué)畢業(yè)的哦,。”爸爸說,。“那她為什么這么有錢呢?”我疑惑地問道。“我聽你伯母說夢夢她雖然被分到了一所很普通的學(xué)校,，但她并不服輸,，在學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，取得了一個(gè)很好的成績,，畢業(yè)后被分配到一家著名公司,，積極向上，才能到世界各地旅游呢!”媽媽說道,。

聽到媽媽爸爸說的這些話,，我對夢夢姐姐有了一個(gè)全新的印象，想到很多人一上了大學(xué),，就開始瘋狂社交,，購物，玩,，將學(xué)習(xí)這碼事拋之腦后,。再想想自己平時(shí)很少按照老師的要求背知識點(diǎn),，學(xué)習(xí)時(shí)注意力經(jīng)常在別的東西上，就覺得心里無比慚愧,，不能像夢夢姐那樣無時(shí)不刻積極進(jìn)取,，擁有遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定追逐夢想!

俗話說：“自律給我自由,。”我也應(yīng)該像夢夢姐那樣堅(jiān)定信念,，努力追逐夢想!

奮進(jìn)新時(shí)代爭做追夢人的征文(三)

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開,。”在看不見光的地方努力尋找太陽,，以奮斗不息的姿態(tài)站在新時(shí)代的頂端。我們,，如同大海中的航行者。

敢為人先,，樂于奮斗,。“何須淺碧深綠色，自是花中第一流,。”不同的崗位上閃耀著奮斗的燦爛光輝,。量子研究者潘建偉，經(jīng)濟(jì)體制的改革者林毅夫,，數(shù)日地潛心鉆研,，他們，奉行的是敢為人先,，奮斗不息的信仰,。以奮斗為槳，馳騁于自己人生的大海中,，時(shí)而順風(fēng)順?biāo)?，時(shí)而逆流而上，就像魯迅所說的那樣：“敢做,，敢想,，這才是勇者的氣概”。

懷揣夢想,，以奮斗為槳,，夢想人人都有，可卻很少有人能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。在驚濤拍岸中匆匆返回,，實(shí)在不是一名合格的航行者。如同司馬遷困于獄中仍忍辱負(fù)重完成史篇巨著《史記》,，魯迅“橫眉冷對千夫指”,，用思想的利刃喚醒著那個(gè)麻木的時(shí)代,。他們的理想植根于時(shí)代之中，也在時(shí)代中奮斗,，如同鴻鵠有振翅之勇,，有飛入青云的恢弘之志。沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨,，怎能見彩虹?在巖峭絕壁處,，舟不渡人可自渡，以夢想為帆,，奮斗為槳,，必將沖破黑暗，迎來黎明,。

齊億萬人民之力,，振中華民族之復(fù)興。個(gè)人的夢想之帆構(gòu)建祖國偉大復(fù)興的巨輪,，看似微乎其微的個(gè)人奮斗匯聚為中國前行的強(qiáng)大動力,。古有張載“為天地立心，為生民立命”,，今有“光纖之父”高錕兢兢業(yè)業(yè)地把自己的一生奉獻(xiàn)于國家,，奉獻(xiàn)于人民。奮斗,，是二萬里長征過雪山,，爬草地的堅(jiān)韌，是秋瑾利刃下的雄闊吶喊,，也會是當(dāng)今千千萬萬學(xué)子奮筆疾書流下的汗珠和跌倒了仍能夠重新站起來的勇氣,。奮斗之魂融匯成海，成就中華的高速經(jīng)濟(jì)與繁榮的科技事業(yè),，成就其偉大復(fù)興的夢想,。

樂于奮斗是一種信念，敢于奮斗是一種勇氣,。鳥兒向往自由,，它不愿困宥于牢籠之中，于是奮力掙扎,，有沖破束縛之愿,。中國，中華民族也不愿任人宰割,，于是在黑暗中吶喊,，用奮斗鋪成一條光明大道。這是千千萬萬人的努力和奮斗,，你我代表著中國,。你是什么,，中國便是什么，你若光明,，中國絕不會黑暗,。

憶_年驚濤駭浪，九萬里風(fēng)鵬正舉,。以夢為帆,，以奮斗為槳，揚(yáng)起風(fēng)帆,，堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。”

奮進(jìn)新時(shí)代爭做追夢人的征文(四)

時(shí)代的車輪碾軋著歲月的軌跡,，以一個(gè)只爭朝夕,、時(shí)不我待的姿態(tài)，滾滾向前,，所向披靡,。它總是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，堅(jiān)定而有力的敲響著韶華路上的一個(gè)又一個(gè)鐘聲,，昂首闊步,，高歌猛進(jìn),。當(dāng)我們掀開九月的日歷,，第三十四個(gè)教師節(jié)已豁然來到我們眼前。

“偉業(yè)從來期壯士,，長亭飲罷賦神州,。”一路走來，一代又一代“筑夢人”前赴后繼,，披荊斬棘,，在教育戰(zhàn)線的漫漫長路上樹立起一座又一座豐碑。徐特立,、蔡元培,、黃炎培、陶行知,、魏書生……他們用心血與汗水,，打造著一支支民族復(fù)興的力量，將個(gè)人理想,、民族夢想,、國家前途緊密的聯(lián)系到一起;他們無愧于“太陽下最光輝的職業(yè)”，無愧于“人類靈魂的工程師”,，無愧于“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”“筑夢者”的精神何其偉大!

當(dāng)時(shí)光這位丹青圣手，在歷史這株大樹上圈畫出第20_個(gè)年輪時(shí),，“20_年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)已近在眼前,。教育的改革發(fā)展已進(jìn)入到一個(gè)深水區(qū)。這場戰(zhàn)役已到了攻堅(jiān)階段,。數(shù)以萬計(jì)的“筑夢者”正以高漲的熱情和不屈不撓的信念投入其中,，用一支支粉筆濃彩重抹著一幅盛大的、教育戰(zhàn)線上的“清明上河圖”,。

大愛無疆是“筑夢者”的胸懷,。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,，用一顆溫暖的愛心關(guān)愛身邊的每個(gè)學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友。匠心筑夢是我們教學(xué)的根本任務(wù),，修身立德是教師這個(gè)職業(yè)的立身之本,，“師者，人之模范也”,，以赤誠之心干事,，以虔誠之心治學(xué)，以真誠之心待人,、以精誠之心育才,，以自己的模范行為影響他人，以滿滿的正能量去滋潤正在茁壯成長的學(xué)生,。飽滿的愛心會讓我們的教育產(chǎn)生源源不斷的力量,。

學(xué)無止境是“筑夢者”的底蘊(yùn)。“此生有涯,，此學(xué)無涯”,。國家教育綜合改革和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，給我們教師不斷學(xué)習(xí)提高提出了新的挑戰(zhàn),，教師職業(yè)化專業(yè)化進(jìn)程的不斷加快,，更是對我們教師職業(yè)態(tài)度、教育能力,、知識結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻考驗(yàn),。教師，從“尋夢者”到“筑夢者”,，從進(jìn)校園到出校園,，再到進(jìn)校園，角色的轉(zhuǎn)換使我們必須樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，三尺講臺前才能游刃有余,，才能善于引導(dǎo)我們的學(xué)生去“尋夢”“筑夢”,。

高尚的情操是“筑夢者”的擔(dān)當(dāng)。高尚的品格才是為師之道,，對師者之職充滿敬畏之心,，對道者之理充滿尊崇之情，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，堅(jiān)守理想信念,，在教書育人的偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在筑夢的道路上,，不時(shí)還會有一些不和諧,、不悅耳的發(fā)聲，會有這樣那樣的誤解,，但教師始終會以奉獻(xiàn)和付出為主流,，不計(jì)名利得失，恪守著一個(gè)教育者的誓言,，以一個(gè)“筑夢者”應(yīng)有的姿態(tài),，在“亂花漸欲迷人眼”的誘惑中，潔身自好,，不枝不蔓,。“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn);一顆丹心,，一生秉燭鑄民魂,。”在筑夢的道路上，努力做國家和民族復(fù)興的踐行者,。

“桐花萬里丹山路,，雛鳳清于老鳳聲”,，我們的事業(yè)需要一代又一代的“尋夢者”和“筑夢者”前赴后繼,，薪火相傳，我們的教育正在“四個(gè)全面”的宏偉布局下,，在全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的藍(lán)圖下,，肩負(fù)著前所未有的歷史重任。作為“十年面壁圖破壁”的尋夢人,，我們曾經(jīng)懷抱著立志報(bào)國的理想,，發(fā)奮努力;作為“咬定青山不放松”的筑夢者，我們始終銘記著不忘初心的信念,，砥礪前行,。“三千史乘宗司馬，七二賢能慰仲尼”，一只只雛鷹展開豐滿的羽翼,，搏擊于民族復(fù)興的長空中,，這是筑夢者莫大的欣慰!

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