范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
那一瞬間篇一
我一聽,心里便為這老奶奶打抱不平,,又不是所有人摔倒了都會(huì)敲詐別人,,那不過是有些人。當(dāng)我正想去跟爸媽商量要不要我們?nèi)シ鲆幌聲r(shí),,一位大姐姐從路邊的車子上下來,,撥開人群,將奶奶扶起,,老奶奶連聲謝謝,,可是臉上看起來好像不舒服。這時(shí),,一位大哥哥從剛剛那輛車子上下來,,說要送她去醫(yī)院,可她卻不停擺手說不用,,最后還是被客氣的哥哥請(qǐng)上車,。
那一瞬間篇二
人的一生,是由無數(shù)個(gè)瞬間組成,。瞬間令人珍惜,,瞬間令人回味……
一瞬間的美如此的與眾不同。像冬日的陽(yáng)光,;像雨夜的歌謠,;像久旱大地上久違的甘霖……一瞬間的美雖是微不足道,可足以讓人銘刻終身,。
那是一粒種子,,我只知道那是一?;ǚN罷了,它那么小,,卻又那樣惹人憐憫,,我將它拾回,養(yǎng)在花盆中,。
其實(shí),,這只是我一時(shí)沖動(dòng)罷了,我隨手將它埋進(jìn)泥土中,,澆點(diǎn)水,,從此在再也沒有照料過它。日復(fù)一日,,我早已忘卻那渺小的種子的存在,,它已經(jīng)完全從我的記憶中抹去,仿佛永不再現(xiàn),。
黎明破曉,,我突然被什么驚醒,這種力量推著我走向窗
前,,它沐浴著清晨的雨露,,飽含著磨難與坎坷,凝結(jié)著歡樂與希望,。它似乎在向我證明,,自己不僅僅是一粒種子,而是“我”這粒種子所具有的頑強(qiáng)的生命力,。
哇,!開放了,開放了,!每一朵小花都調(diào)皮地伸出了一個(gè)個(gè)小腦袋,,迎著濕潤(rùn)的風(fēng)兒綻開了笑臉。它那么微弱,,那么嬌小,好像一口氣都會(huì)吹倒一樣,。但實(shí)際上它的根已深深地扎進(jìn)泥土,,可謂根深蒂固,腳蹋實(shí)地,。
我貪婪地吮吸著那一陣陣淡淡的清香,。那一瞬間,我無
語(yǔ),,我感動(dòng),。無語(yǔ)的是如此渺小的種子是如何開放的,;感動(dòng)的是它那頑強(qiáng)的生命力與生命的激情令我佩服。我不禁為之一驚:這么一朵朵小小的野花,,竟如此堅(jiān)強(qiáng)地為人們營(yíng)造出如此芬芳的天地,!它的生命居然能在這最后一瞬間,得到了如此完美的體現(xiàn),!
哦,!我明白了:在生活中,不管遇到怎樣的困難,,都應(yīng)該堅(jiān)持下去,。我們做人也應(yīng)該不怕阻力,在任何困難面前都堅(jiān)強(qiáng)不屈,。
那一瞬間,,我頓悟。夾雜著悔恨與感動(dòng),,留下了眼淚……它讓我感受了生命,,感受了希望,它激勵(lì)我奮發(fā)向上,?;蛟S,生命的意義就在于此,。
那一瞬間篇三
下午第二節(jié)是語(yǔ)文課,,這節(jié)課不是數(shù)學(xué)束老師上,也不是語(yǔ)文何老師上,,而是四(3)班的鄒老師來上,。
上課的鈴聲就像是命令,把我們召回到教室里,,只見鄒老師用“輕功之水上飄”的獨(dú)家絕招,,“飄”進(jìn)了教室。嗬,!這老師真好看,,眼眸里閃著“靈”光,還戴著一副眼鏡,,文縐縐的樣子,,臉上掛著微笑??墒莿倓偤巴昶鹆?,她臉上的那朵“祥云”就“飛”了,一朵“不測(cè)烏云”“飛”上了她的臉,,我感到“狂風(fēng)暴雨”“雷電交加”正朝我飛來,。鄒老師環(huán)視了一下四周,,臉上的“不測(cè)烏云”又“飄”來了幾朵。突然,,她舉起她那“如來佛牌兒的千年鐵砂手”朝著和她無怨無仇的講臺(tái)一拍,,“嘭!”地一聲巨響把樹上的小鳥兒都嚇跑了,,我們更是嚇得半天說不出話來,。我硬是嚇得差點(diǎn)尿了褲子。一瞬間,,我似乎看見了她的眼神,,啊,那眼神如同一把鋒利的匕首,,一團(tuán)團(tuán)火球似的“沖”到了我們幼小的心中,,我心想:天啊,這老師也太……太兇惡了吧???就連剛從地上冒出來的鬼也沒這么兇啊,!想到這兒,,我的牙開始“嗒、嗒,、嗒....”地顫動(dòng),。
外面的天氣,時(shí)不時(shí)吹來一陣風(fēng),,風(fēng)吹到我身上,,朦朧的感覺這風(fēng)是從老師那朵“不測(cè)烏云”中飄來的,嚇得我一身冷汗,,這時(shí)不知道從哪兒又傳來一聲“嘭,!”嚇得我不知所措,哦,,原來是外面有人摔倒了,。哎!我真像驚弓之鳥,!
可誰知上了一節(jié)課,,我發(fā)現(xiàn)這老師不兇,反而很幽默,,我想這鄒老師可以用一首詩(shī)來形容她:一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,,加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心,,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下,!我喜歡這個(gè)老師!
那一瞬間篇四
這一路走來,,數(shù)不清有多少個(gè)一瞬間,,數(shù)不清有多少段回憶,那段情,,那段完美,,我不曾忘記,與人,,與事,,我都還記得,若隱若無,,若虛若實(shí),。
在我七歲時(shí),她出此刻了我的世界里,,既陌生,,又興奮,據(jù)媽媽說,,在我七歲之前,,每一天只會(huì)做兩件事,一件是去餐廳吃那必要的三頓飯,,二就是把自我關(guān)在臥室里,,拆零件與拼零件,不管外面發(fā)生了什么,,就算“嘭”的一聲響聲伴隨著一聲叫喊聲,,當(dāng)鄰居都會(huì)跑來問問怎樣回事時(shí),我也絲毫不為之所動(dòng),,甚至都沒有從椅子上站起來,。
這樣的性格,讓我的童年成了灰色的童年,,沒有朋友,,就算是親戚,都似乎想要遠(yuǎn)離我,,我雖然孤獨(dú),,但也不想說什么。我以往見到過一對(duì)母子,,母親指著我對(duì)她孩子說,,“看,千萬不要和她玩,,她有抑郁癥,!”那時(shí)我也稍稍懂了些人情世故了,,我也讀懂了那母親眼中的排斥和孩子面容上的無知,他也許當(dāng)我是個(gè)壞人吧,!
在七歲那年的夏天里,,我還如往常一樣,在家玩弄著媽媽剛買回來的電子玩具,,突然有人敲門,,我已經(jīng)養(yǎng)成了不接客的“好”習(xí)慣,自然的連頭也沒抬一下,,繼續(xù)著手上的活動(dòng),,只聽一聲“小姨”然后就有一個(gè)扎著兩個(gè)小羊角辮的女孩左右搖搖晃晃地向我跑來,走到床邊時(shí),,一個(gè)不穩(wěn),,“咚”摔了一跤。
“嗚,!小姨,!嗚!”無奈,,我只能起身,,上前去扶她,我拉著她的手,,卻見媽媽站在我前面不遠(yuǎn)處吃驚地望著我,,我喊了一聲“媽”,又指指面前的這個(gè)“小禍害”,,媽媽這才回過神來,,連忙走過來,一把將她抱起,,跟我解釋道“這是你姐姐的孩子,,是你的侄女?!眿寢屢贿呎f著話,,一邊眼睛直直的看著我,好像幾年沒見似地,!
這小家伙也不老實(shí),,鬧著要下來,媽媽只得把她放下,,一下來,,就撲到我身上,撒嬌的說,“小姨,!陪我玩嘛,!”我一時(shí)手足無措,我哪會(huì)帶小孩玩哪,,但我頓時(shí)明白了,她需要我,,需要我的陪伴,,我長(zhǎng)大了。
我俯下身來扶著她的肩膀說,,“你想玩什么,,小姨陪你玩,好嗎,,你要乖哦”然后她拉著我的手就出去了,,這也是我第一次不為正事出臥室,我邁出了通往正成人世界的第一步,。
那一瞬間,,我感受到了情意的深厚,一瞬間很是那么短暫,,又是那么漫長(zhǎng),,那一瞬間,我的內(nèi)心充滿了愛,。
那一瞬間篇五
一株小草從堅(jiān)硬的石頭和泥中探出頭來,,迎接清晨的第一束陽(yáng)光。
一個(gè)小小的鳥嘴,,啄開潔白的蛋殼,,從中伸出一個(gè)小腦袋,睜開眼睛,,打量美好世界,。
一聲啼哭傳入耳朵,在一個(gè)小被窩中露出嬰兒粉紅的臉蛋,。
就這樣,,生命開始了,一個(gè)生命降臨到世上,,開始了它漫長(zhǎng)旅途,。
我感受生命,感受它的堅(jiān)強(qiáng),。姑夫去河邊釣魚,,釣了十幾條的小魚兒,等到把魚兒裝在袋子里帶走的時(shí)候,那時(shí)候袋子里一點(diǎn)水都沒有,,可是,,那些魚兒們還是時(shí)不時(shí)的掙扎,等到收拾完了漁具,,十分鐘,,整整十分鐘,那些魚兒們還是掙扎著,,離開了水,,還具有著那頑強(qiáng)的生命力,我忍不住把魚兒們給放了,,那一刻,,我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)。
我感受生命,,感受生命給生命創(chuàng)造的幸福與快樂,。一個(gè)生命從一個(gè)細(xì)胞開始,世界就可因它而改變,。它能給別的生命怎樣的幸福和快樂呢,?也許她成為一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,挽救無數(shù)生命也許他成為一名科學(xué)家,,發(fā)現(xiàn)了人類可以生存的第二個(gè)星球……也許它只是一只美麗的蝴蝶,,讓我們?yōu)樗拿利惗潎@!這何常不是生命的幸福和快樂呢,!
我感受生命,,感受它的內(nèi)涵,短暫而又永恒,。生命是短暫的,,而古今中外無數(shù)偉人,他們的生命發(fā)出的光和熱卻是永恒的,。
生命就是如此,,堅(jiān)強(qiáng)、幸福,、短暫而又永恒,。讓我們感受生命,感受生命的那一瞬間,。