當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短 大學(xué)生工作體會(huì)和感悟收獲篇一

干部聽(tīng)課可以分成兩類：一類是為了解教學(xué)現(xiàn)狀,、對(duì)教師評(píng)價(jià)，另一類是為了尋找解決問(wèn)題的途徑,、組織大家就某一問(wèn)題作課例研究,。實(shí)際上,，聽(tīng)每一節(jié)課都能兼顧完成這些任務(wù)，只是關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)不同,、課后處理問(wèn)題的方式不同,。

干部聽(tīng)課要做好的準(zhǔn)備：本學(xué)科的課標(biāo)，邊聽(tīng)邊學(xué),，常年滲透,。教材上課前快速閱讀，了解大致(我們每年都動(dòng)員初高三畢業(yè)生為學(xué)校捐一些舊教材),，當(dāng)然也可臨時(shí)向?qū)W生借閱,。請(qǐng)上一位本學(xué)科的教師相伴，是學(xué)科組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng),。

課后如何與教師交流：聽(tīng)完一節(jié)課,，與教師交流是干部的職責(zé)。這個(gè)環(huán)節(jié)很重要,，搞好了讓老師明確了自己的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)堅(jiān)持的方向,，找到了自己發(fā)展的瓶頸，找到了努力方向,，知道了領(lǐng)導(dǎo)心中思考的教學(xué)問(wèn)題,，使得教師更有興趣去解決這些問(wèn)題。所以我提出來(lái)要給教師肯定幾個(gè)優(yōu)勢(shì),、請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題,、做一點(diǎn)一般性的交流(不限于一節(jié)課)，具體說(shuō)：

1.肯定講課教師的幾個(gè)優(yōu)勢(shì),，這一點(diǎn)很重要,，再能干的人、再有信心的人,，如果他的行為受到不斷地指責(zé),，他都會(huì)不知所措。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣的老師,，應(yīng)該說(shuō)他非常不錯(cuò),，成績(jī)很理想、也深受學(xué)生歡迎,。一次,，他的課很不成功，一個(gè)干部聽(tīng)完課后,，正好查他的教案有沒(méi)有,，就對(duì)他給予了嚴(yán)厲的批評(píng)，所以,，當(dāng)這個(gè)人再去聽(tīng)課時(shí),，他連正常的課都不能上下來(lái),。所以，給一個(gè)老師找出中肯的,、又帶有方向性的幾條優(yōu)點(diǎn)是每個(gè)業(yè)務(wù)干部的基本功,，也是確保教師培養(yǎng)能落在實(shí)處的關(guān)鍵，積極地肯定能正向強(qiáng)化老師的教好書(shū)的強(qiáng)烈愿望,，很多的問(wèn)題他就會(huì)自己克服,。其實(shí)說(shuō)白了，很多問(wèn)題都是發(fā)展中的問(wèn)題,，當(dāng)老師的水平得到實(shí)質(zhì)的提升是,，好多問(wèn)題就自然解決。如,，當(dāng)一個(gè)老師上課能吸引學(xué)生時(shí),，他也就是一個(gè)好班主任了。

肯定的優(yōu)點(diǎn)可以是已經(jīng)做得很好的,，也可以是有想法但不成熟,，也可以是這個(gè)學(xué)科教學(xué)應(yīng)有的但他還沒(méi)有的。學(xué)科知識(shí),、方法,、思想，教學(xué)方法,、組織學(xué)生活動(dòng)等都可以,。我們的目的不是為了顯示聽(tīng)課人的博學(xué)，而是為了給講課人一個(gè)努力的方向,。

2.請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題,，放低干部身段。我記得某人說(shuō)過(guò)：你是專家,，那么你的手下就等你下指示。你如果不是專家,，你手下人就都是專家,。所以，干部評(píng)課不要說(shuō)絕對(duì)的話,，何況確實(shí)有一些學(xué)科咱不懂,，就是本專業(yè)還有不同的角度、不同的理解的問(wèn)題,。當(dāng)然,，問(wèn)題可以作為個(gè)人觀點(diǎn)提出來(lái)請(qǐng)教、討論,。既提出了問(wèn)題,，也尊重了講課人的,。特別的提出學(xué)科知識(shí)中蘊(yùn)含的思想、方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)中會(huì)遇到的困難,、解決的方法等,，對(duì)本人更有促進(jìn)作用,。

3.一般的討論幾個(gè)問(wèn)題,，包括個(gè)人對(duì)教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)，學(xué)校對(duì)教學(xué)的要求有什么不合適的,、需要改進(jìn)的,。我們學(xué)科教學(xué)有什么想法，年級(jí)學(xué)生如何,，個(gè)人教學(xué)有什么困難要幫助的,。主要是了解情況，解決問(wèn)題,，體現(xiàn)大家的平等性,。

大學(xué)生工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短 大學(xué)生工作體會(huì)和感悟收獲篇二

世人皆把學(xué)生比作花朵、朝陽(yáng),，我認(rèn)為學(xué)生更像一株株茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),。新世紀(jì)不差花般的風(fēng)貌，獨(dú)缺樹(shù)木堅(jiān)挺向上的精神,，教師就是一名名培育扶助小樹(shù)成長(zhǎng)的園丁,。回顧十幾年的教育工作,，我深感只要像母愛(ài)那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的師愛(ài),，再頑劣倔強(qiáng)的學(xué)生也會(huì)在我們面前融化。

一,、關(guān)注特殊家庭的學(xué)生,，促其健康成長(zhǎng)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，區(qū)域宗教的特殊性,，離異家庭中的學(xué)生日漸增多,，這些孩子的教育也日漸成為班主任工作的難點(diǎn)。一些單親家庭的孩子,，有偏激的行為是缺少了愛(ài)的溫暖,，我深知只有像母愛(ài)那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的師愛(ài)和耐心，才能融化這些童心的冰層,，讓他們接受教育,、享受知識(shí)為他們帶來(lái)的快樂(lè)。

二,、面向全體優(yōu)差生兼顧,，讓學(xué)生共遨游在知識(shí)的海洋

在人們心目中,，優(yōu)秀生往往集萬(wàn)般寵愛(ài)于一身，而“后進(jìn)生”卻因不能充分享受愛(ài)的陽(yáng)光雨露而發(fā)育不良,，精神貧血,。這時(shí)“反向偏愛(ài)”的教育手段，就可以喚醒了一個(gè)個(gè)“后進(jìn)生”沉睡,、麻木了的自尊心,，使他們重新奮發(fā)學(xué)習(xí)。班上有位學(xué)生叫---馬東,，才入學(xué),，就令老師頭疼，平時(shí)常做惡作劇,，做一些違規(guī)違紀(jì)的事,，只有作業(yè)不做，同學(xué)怕他,，老師惱他,。我通過(guò)一段時(shí)間的細(xì)致觀察，和家訪的了解,，采取了教育措施,。他做過(guò)的點(diǎn)滴好事，都在班上宣傳,，讓全班同學(xué)都喜歡他,，關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上幫助他,，再加上老師曉之以理,，動(dòng)之以情，耐心細(xì)致的引導(dǎo),，馬東現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,，而且行為禮貌方面也有很大的長(zhǎng)進(jìn)。

三,、嚴(yán)格要求促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

習(xí)慣的力量是強(qiáng)大,，人一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會(huì)自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行,。小學(xué)階段的學(xué)生是處在良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的時(shí)期。因此,，一定要抓住這個(gè)時(shí)期,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行持之以恒的教育訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。如在對(duì)學(xué)生作業(yè)的要求上,，我嚴(yán)格端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度,，提出“及時(shí)、認(rèn)真,、獨(dú)立完成”的具體要求,。還注重培養(yǎng)學(xué)生各類文明禮儀養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生無(wú)聲自習(xí)的習(xí)慣等,，當(dāng)然,，冰凍三尺非一日之功，只有經(jīng)過(guò)不斷鞏固“正確的”不斷糾正“錯(cuò)誤的”長(zhǎng)期訓(xùn)練,，才能有好的效果,。

班主任的工作是瑣碎復(fù)雜而辛苦的，卻又是那么微不足道,，所有與學(xué)生有關(guān)的喜怒哀樂(lè),，皆是我漫漫教學(xué)生涯中的一道道漣漪罷了，而傾心教育事業(yè),，培育各類“花草樹(shù)木”,，愿享桃李滿天下是我這一生無(wú)悔的追求。

工作心得體會(huì)4

大學(xué)生工作心得體會(huì)感悟簡(jiǎn)短 大學(xué)生工作體會(huì)和感悟收獲篇三

進(jìn)入學(xué)生會(huì)一年多的時(shí)間,，從剛開(kāi)始的羞澀膽小,，到現(xiàn)在有自己的部門，自己的干事,，這是一種進(jìn)步,，更是一種成長(zhǎng)，是學(xué)院老師,，前幾屆部長(zhǎng)對(duì)我的信任,，我始終懷抱感恩的心。由于工作性質(zhì),，在宣傳部一年多時(shí)間里,，幾乎是與部里每個(gè)同事，每個(gè)干事一起度過(guò)的,，我們一起一“跪”就是3,，4個(gè)小時(shí)，一起打底稿一起畫(huà)圖一起寫(xiě)字,，一起做“大型手工”,，大一上當(dāng)干事的時(shí)候是最幸福的時(shí)候。大一下當(dāng)了副部,，又了不同的感覺(jué),，也有了一些責(zé)任，而這種責(zé)任也讓我覺(jué)得新鮮，于此我也學(xué)會(huì)了溝通的重要性和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的重要性,，有些想法沒(méi)有實(shí)踐等于空想,。這個(gè)學(xué)期成為宣傳部的部長(zhǎng)，很想要突破前幾屆宣傳部的出色成績(jī),，讓人覺(jué)得宣傳部還可以進(jìn)步,，還可以有更多閃亮的地方。為了迎新晚會(huì)的舞臺(tái),，看了很多場(chǎng)其他學(xué)院的晚會(huì),，也跟上幾任部長(zhǎng)，文藝部主席團(tuán)討論了很久,，但還是有很多意外狀況發(fā)生,。這個(gè)學(xué)期還在不停的琢磨給大一的干事怎么樣創(chuàng)造一個(gè)有歸屬感的部門氛圍，讓他們干的很開(kāi)心又有成就感,。這些有些只是瑣碎的小事,，但它足夠鍛煉我的耐心與細(xì)心。

學(xué)生會(huì)往往會(huì)背負(fù)一些它不應(yīng)該有的罪名,，但是不曾融入,，不曾為之付出，那就沒(méi)有任何發(fā)言權(quán)來(lái)妄斷他是個(gè)怎樣的團(tuán)體,。我們要做的努力還有很多,。

一、對(duì)學(xué)生會(huì)的建議

1,、對(duì)海報(bào)板及宣傳用具的管理還不清晰,，也是這個(gè)學(xué)期做的很不夠的地方，應(yīng)該有更加明確的借用歸還條例,，可以安排具體干事來(lái)負(fù)責(zé),，責(zé)任到人。

2,、需要更多的宣傳形式,，如小海報(bào)，雖有嘗試,，但沒(méi)有深入,，在納新的時(shí)候就可以專門招納計(jì)算機(jī)人才，也可與新聞部協(xié)商,，進(jìn)行人員調(diào)配,，1到2個(gè)會(huì)計(jì)算機(jī)的人還是很必要的，不然顯得宣傳很單薄,。

3,、使經(jīng)濟(jì)學(xué)院宣傳部變得有特色,，在打活動(dòng)海報(bào)的同時(shí)，可以在空閑時(shí)間做一些專題海報(bào),，例如環(huán)保，公益的宣傳,，成為一直可以傳承的一個(gè)系列,。

二、整個(gè)學(xué)生會(huì)

1,、學(xué)生會(huì)的工作不夠透明,，以致會(huì)在學(xué)生中會(huì)有不好的流傳，建議在學(xué)期臨近結(jié)束的時(shí)候,，在學(xué)院網(wǎng)站上公示這個(gè)學(xué)期所有活動(dòng)及成果,，加深學(xué)生對(duì)學(xué)生會(huì)工作的認(rèn)識(shí)。這就需要我們?cè)诿看位顒?dòng)過(guò)程中及結(jié)束吼就有很具體的總結(jié),，不是客套的話,，而是細(xì)致到下次可以怎么做的總結(jié)，既增強(qiáng)透明度,，又真正起到總結(jié)作用,。

2、學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)系不夠多,，部門與部門之間的了解不夠深入,。需要主席團(tuán)的的刻意安排也需要部長(zhǎng)有意識(shí)的了解，當(dāng)部長(zhǎng)之間都清楚彼此在干什么的時(shí)候也就顯得很親切了,。例如生活部的寢室評(píng)比,，就可以邀請(qǐng)例如文藝部，宣傳部去當(dāng)評(píng)委,，而不是只請(qǐng)前幾任自己本部門的部長(zhǎng);宣傳部畫(huà)海報(bào)的時(shí)候就可以邀請(qǐng)活動(dòng)部門的部長(zhǎng)干事去參觀一下,，清楚別的部門都是怎么日常運(yùn)行的。這樣內(nèi)部氛圍也會(huì)更好,，減少不必要的摩擦,。

工作心得體會(huì)2