在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

探病的看圖寫話二年級(jí)篇一

1,、學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)鞏固觀察單幅圖的方法，能按照一定的順序仔細(xì)觀察圖畫并能根據(jù)圖畫內(nèi)容展開(kāi)合理想象,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)說(shuō)并在說(shuō)的基礎(chǔ)上寫幾句完整、連貫的話,。

3,、能根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用逗號(hào),、句號(hào),、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào),，強(qiáng)化“開(kāi)頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)獨(dú)立占格”等基本的寫話習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)觀察單幅圖的方法,，能根據(jù)圖畫內(nèi)容展開(kāi)合理想象，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)說(shuō)圖意并在“說(shuō)”的基礎(chǔ)上寫幾句完整,、連貫的話,。

教具：多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

復(fù)習(xí)鞏固觀察單幅圖的方法

1、整體看圖,，略知圖意

讓學(xué)生交流討論,。然后指名回答。

（1）出示圖片：誰(shuí)在什么地方干什么

學(xué)生練習(xí)說(shuō)話,。

時(shí)間誰(shuí)在什么地方干什么心情如何

學(xué)生練習(xí)說(shuō)話,。

時(shí)間地點(diǎn)誰(shuí)干什么

師小結(jié)：時(shí)間、誰(shuí)在什么地方干什么,、結(jié)果怎么樣（心情如何）就是看圖寫話中重要的組成部分,，是不是并不難，來(lái)一起試一試吧,。

二,、說(shuō)寫聯(lián)動(dòng)練習(xí)

1、按順序觀察,，并練習(xí)說(shuō),。

師：大家仔細(xì)看這一幅圖，嘗試找出圖中的`時(shí)間,、人物,、地點(diǎn)、活動(dòng)項(xiàng)目,、他們的心情,，用1-2個(gè)詞簡(jiǎn)要的說(shuō)一說(shuō)。（按下暫停鍵試試吧）

課件出示：

我來(lái)幫忙

2,、寫話練習(xí)。

強(qiáng)調(diào)“開(kāi)頭空兩格,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格”,。從看看這副圖，請(qǐng)根據(jù)剛才你們是怎么說(shuō)的現(xiàn)在就怎么寫,，不會(huì)寫的字用拼音代替,。（教師指導(dǎo)）

三、總結(jié)收獲

今天你學(xué)習(xí)了什么,？回到家時(shí)請(qǐng)把你寫的作品多給家長(zhǎng)聽(tīng)一聽(tīng),！

探病的看圖寫話二年級(jí)篇二

春天到了,，春天花開(kāi)，一年一度的植樹(shù)節(jié)到了,。小明早早地起床跑到了月月的家,，叫醒了月月說(shuō)：“月月起來(lái)，今天植樹(shù)節(jié),，我們一起去植樹(shù)吧,。”他們拿著小鍬,、水桶,、樹(shù)苗，高高興興地出發(fā)了,。

野外的風(fēng)景真美呀,！風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，天空中飄著朵朵白云,。

哇！人可真多呀,！人們有的在挖坑,，有的在扶樹(shù)苗，有的在踩土,，還有的在澆水,。

開(kāi)始植樹(shù)了，我們先挖坑,，再扶樹(shù)苗,，然后踩土，最后澆水,。

終于把樹(shù)苗栽好了,！我心想：小樹(shù)啊,！你快點(diǎn)長(zhǎng),！快點(diǎn)長(zhǎng)！長(zhǎng)成參天大樹(shù),，為我們遮風(fēng)擋雨,，讓公園變得更加美麗！

老師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作結(jié)構(gòu)完整,，敘述有條理,，語(yǔ)言也挺生動(dòng)活潑。

探病的看圖寫話二年級(jí)篇三

下午，王軍帶著樂(lè)樂(lè)和美欣一塊到公園的草原上放他們的風(fēng)箏,。

王軍說(shuō)：“樂(lè)樂(lè),，你拿著風(fēng)箏舉的高高的，我拿著線軸跑,?！?/p>

樂(lè)樂(lè)拿起燕子風(fēng)箏舉得高高的，王軍拿著線軸邊跑邊說(shuō)：“這次,，我們一定要成功,。

樂(lè)樂(lè)也說(shuō)：“一定成功！”美欣在旁邊微笑著說(shuō)：“加油哦,！”

樂(lè)樂(lè)趁著風(fēng)勢(shì),，把風(fēng)箏向空中扔去。王軍一手拉線,，一手轉(zhuǎn)軸,，飛快地朝反方向跑去。

風(fēng)箏真的飛起來(lái)了,，微風(fēng)吹過(guò),，他們的風(fēng)箏飛得更加高，更加遠(yuǎn)了,，正在跟白云比賽呢,！

然后，樂(lè)樂(lè)又把美欣的蝴蝶風(fēng)箏也放了起來(lái),。

天空還有別人家的風(fēng)箏,，各種花樣，樂(lè)樂(lè)羨慕地說(shuō)：“哇,！那蜈蚣形的風(fēng)箏可真長(zhǎng),，那老鷹形的風(fēng)箏飛得可真高?！彼麄兒竺孢€有一家三口,，也在放風(fēng)箏，兒子把風(fēng)箏放得高高的,。

草坪可真熱鬧呀,！到處都是放風(fēng)箏的歡笑和快樂(lè)！

探病的看圖寫話二年級(jí)篇四

森林王國(guó)要舉行才藝表演,，小動(dòng)物們各自準(zhǔn)備起來(lái),。

他剛走出教室，就看見(jiàn)小熊在吹喇叭,。他走過(guò)去說(shuō)：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”小熊說(shuō)：“可以呀,，但是吹喇叭要足夠的力氣,。”小猴說(shuō)：“我有的是力氣,?！毙『锊糯盗艘粫?huì)兒，就覺(jué)得腮幫子吹痛了,。小猴說(shuō)：“我會(huì)了,。”說(shuō)完,，一溜煙走了,。

小猴在回家的路上，看見(jiàn)小鹿在跑步,。小猴感覺(jué)跑步很容易,，就跟著跑了起來(lái)?？墒菦](méi)跑幾圈,，就覺(jué)得腳酸了。他又放棄了,。

才藝表演節(jié)到了,，小兔、小熊和小鹿都得了金光閃閃的獎(jiǎng)牌,，只有小猴兩手空空,。小猴才后悔莫及，后悔自己每次學(xué)藝都半途而廢,。

探病的看圖寫話二年級(jí)篇五

一個(gè)星期天的早晨,，爸爸帶著小亮去公園里拍照。

公園里真美??！碧綠的柳葉，美麗的花朵,。蝴蝶在草叢中跳舞,，蜜蜂在花朵旁唱歌。

小亮對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,，我想和小樹(shù)一起拍照,，好嗎？”

爸爸答應(yīng)了,，說(shuō)：“你擺一個(gè)帥氣的動(dòng)作吧,。”小亮馬上擺出了一個(gè)動(dòng)作。只見(jiàn)他一手叉腰,，一手抬起,，做了個(gè)“s”的姿勢(shì)，歪著腦袋,，看著前方,。

爸爸正要拍時(shí)，突然小亮大叫一聲：“呀,！”就跑開(kāi)了,。爸爸想：咦？這小子是不想拍照了嗎,？他往后一看,，原來(lái)是一位小女孩摔倒了，小亮跑過(guò)去,，正在把她扶起來(lái),。爸爸連忙把這個(gè)畫面拍了下來(lái)。

爸爸把拍下的照片拿給他們看,，對(duì)他們說(shuō)：“好看嗎,？”

小女孩說(shuō)：“好看?！?/p>

爸爸說(shuō)：“我的兒子真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子,。”

小亮不好意思的笑了,。

探病的看圖寫話二年級(jí)篇六

小兔在學(xué)寫作,，小熊想：我也學(xué)一學(xué)寫作吧。小猴子才寫了一天,，覺(jué)得很無(wú)聊,，就不想寫了。

小猴子看見(jiàn)了小熊在吹喇叭,，心想：還是吹喇叭好玩,，我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子才學(xué)了三天,，覺(jué)得腮幫子疼,，就不想學(xué)了。

小猴看見(jiàn)小鹿在學(xué)跑步,，心想：還是跑步比較簡(jiǎn)單,，我還是學(xué)跑步吧。小猴子又學(xué)了三天,，覺(jué)得腰酸背痛,，就不想跑了,。

才藝比賽那天，小兔,、小熊和小鹿都有獎(jiǎng)牌,，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌。小猴后悔極了,，心想：明年我再來(lái)參加，這次我可不能半途而廢了,！

探病的看圖寫話二年級(jí)篇七

它們?nèi)齻€(gè)回答說(shuō)：“我們正想辦法呢,！”

小猴子先找來(lái)了一根竹竿，它說(shuō)：“小鴨你抓住竹竿,，我把你拉上來(lái),。”

小鴨回答說(shuō)：“謝謝你,，可是我沒(méi)有手怎么抓竹竿呀,！”

接著，小象說(shuō)：“我用長(zhǎng)鼻子把你拉上來(lái)把,?！?/p>

小鴨回答說(shuō)：“可是我夠不到啊,！”

小猴子高興的說(shuō)：“對(duì)呀,，小鴨會(huì)游泳的，這個(gè)辦法好,?！?/p>

于是小熊和小猴子輪流用桶提水倒進(jìn)坑里，小象也用鼻子吸水噴進(jìn)坑里,。它們弄了好多水,，終于用水把坑裝滿了。小鴨黃黃也慢慢地浮了上來(lái),。小鴨子得救了,！

小鴨高興的說(shuō)：”謝謝你們！”

小猴子,、小象和小熊異口同聲的說(shuō)：“不用謝,！”

大家都開(kāi)心的笑了，笑聲充滿了整個(gè)樹(shù)林,。

探病的看圖寫話二年級(jí)篇八

【讓座】

鄒博濤

星期天的早上,，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云,。小明乘公交車去奶奶家,，就在這時(shí),，一位大哥哥上了車。

【讓座】

劉曉彤

有一天,，小明搭公交車出去玩,，車上的人可真多啊,！小明上車后東張西望,，突然眼前一亮，看見(jiàn)了一個(gè)空位,，他趕緊走過(guò)去坐了下來(lái),。

【讓座】

魏俊賢

【讓座】

夏源全

一天，小明坐著公共汽車出去玩,。上車后,，小明看見(jiàn)一個(gè)空位子，他三步并作兩步走了過(guò)去坐了下來(lái),，突然一位大哥哥上車了,，他背著一個(gè)很重的背包，他四處張望可是卻沒(méi)有空位子了,，只好站在一旁,，小明看了看這位大哥哥，覺(jué)得他很需要一個(gè)座位,。于是站起來(lái)指著座位說(shuō)：“大哥哥你坐在我這里來(lái)吧,！”大哥哥搖搖頭不肯坐，小明想到了一個(gè)好方法說(shuō)：“大哥哥你坐在我的座位上,，然后我再坐你腿上,，這樣我們不就都不累了嗎？”前排的老爺爺看見(jiàn)了,，夸小明是一個(gè)聰明懂事的好孩子,！

【讓座】

王哲瀚

星期五的下午，小明放學(xué)回家,，坐在公交車上,，正期待著美好的周末。

不一會(huì),，上來(lái)了一位扛著一袋大米大哥哥,，他東看看西看看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“呀,！沒(méi)位子了,。”他失望地站在一旁,。小明看到大哥哥滿頭大汗的樣子,，于是主動(dòng)地站了起來(lái),，對(duì)大哥哥說(shuō)：“我把這個(gè)位子讓給你坐吧！”大哥哥看了看小明說(shuō)：“不用了,，你還是小孩子,，更需要這個(gè)座位?！毙∶餮壑橐晦D(zhuǎn),，想出了一個(gè)好辦法，就對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥,，要不你先坐下來(lái),，我再坐在你的腿上?！贝蟾绺缇妥讼聛?lái)，接著小明坐在了大哥哥的腿上,。

前面的一位老爺爺說(shuō)：“小朋友,，你真是一個(gè)既聰明又善良的好孩子?！?/p>

【讓座】

楊晨曦

一天,，小明乘坐公交車去書店看書。

探病的看圖寫話二年級(jí)篇九

下面是小編整理的有關(guān)探病的看圖寫話

作文

在一個(gè)下著傾盆大雨的晚上，小紅的病房傳來(lái)一陣急促的敲門聲,，護(hù)士輕輕地打開(kāi)門,，原來(lái)是小紅的三個(gè)同學(xué)。

最后,，幾個(gè)同學(xué)依依不舍地離開(kāi)了,。

一天，小明生病了,，小紅去看他,。小紅問(wèn)：“小明，好點(diǎn)了嗎?”

小明說(shuō)：“好點(diǎn)了,?！?/p>

小紅說(shuō)：“小明，你猜我給你帶來(lái)了什么?”

小明說(shuō)：“帶來(lái)了飯,?！?/p>

“錯(cuò)?！?/p>

“那你帶來(lái)了什么?”

媽媽說(shuō)：“小明,，看你這么高興,，身體會(huì)很快好起來(lái)的?！?/p>

“是的,，身體確實(shí)好一點(diǎn)了?！?/p>

探病的看圖寫話二年級(jí)篇十

陽(yáng)光明媚的一天,，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云,。靈靈和淘淘相邀去玩,。

于是，它們飛快地跑回家,，又“嗨喲,、嗨喲”地喊著號(hào)子，把木盆搬到了小河旁邊,。靈靈說(shuō)：“趕緊把這個(gè)‘木盆小船’放到河里吧,，我都等不及能吃到這桃子了！”說(shuō)著,，他們就把“木盆小船”放到河里,。然后，又小心翼翼地坐到船里,。劃著它,，到了那片桃林前面。

他們走下船,，看著滿樹(shù)的桃子,，就迫不及待地爬上桃樹(shù)，開(kāi)始吃起桃子來(lái),。

吃了這香甜的桃子,，他們開(kāi)心極了！從此以后,，他們更懂得要多動(dòng)腦筋了,！