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語(yǔ)文工作計(jì)劃最新 語(yǔ)文工作計(jì)劃總結(jié)篇一
一,、 學(xué)情分析
新學(xué)期年級(jí)組重新分班,,我擔(dān)任高二__班語(yǔ)文教師,兩個(gè)班都是政史組合班,,大部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較好,,只有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績(jī)不夠理想,。不過(guò)還有很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,有待培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
二,、指導(dǎo)思想
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,,自己能堅(jiān)持做到:堅(jiān)持原則、奉公守法,;踐行規(guī)范,、廉潔從教;教書(shū)育人,、率先垂范,;求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),;具有高度的責(zé)任感,、強(qiáng)烈的事業(yè)心和勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度與精神,;踏踏實(shí)實(shí),、一絲不茍、任勞任怨,,全身心致力于黨和人民的教育事業(yè),。
三、教學(xué)設(shè)想
1,、立足教材,,以“本”為本。
針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,,我們非常重視利用教材,,按照教材的.體例,,有步驟有計(jì)劃地提高學(xué)生的能力。
課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,,但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對(duì)課文本身理解的結(jié)論,,而是使其了解得出結(jié)論的思維過(guò)程,并將這種思維過(guò)程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去,。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面,,以學(xué)生討論為主,運(yùn)用所學(xué)方法自主解讀文本,。
2,、努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍,盡可能地拓寬學(xué)生的視野,,提高讀寫(xiě)能力,。 要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)周記,利用周記進(jìn)行練筆,、積累材料,。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好,,精選例文,,認(rèn)真研讀揣摩,利用文中材料進(jìn)行仿寫(xiě),,然后對(duì)照原文,,比較優(yōu)劣,找出差距,。注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,,認(rèn)真選題,在審題立意,、謀篇布局,、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo),在卷面,、書(shū)寫(xiě),、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。
3,、多樣化教學(xué),讓學(xué)生活起來(lái)
要擺脫以前枯燥的教學(xué)模式,,放棄滿堂灌,,讓學(xué)生從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),,讓學(xué)生能在語(yǔ)文課上快樂(lè)學(xué)習(xí),,所以我在分層教學(xué)的同時(shí),,引入了啟發(fā)式教學(xué)和多媒體教學(xué),創(chuàng)設(shè)輕松,、自由你,、平等的課堂氛圍、試圖讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)與快樂(lè)中掌握知識(shí)形成能力,。但有時(shí)我卻高估了我的學(xué)生,,啟發(fā)式教學(xué)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)她的太多價(jià)值。
四,、具體工作
在備課方面,,自己能深入細(xì)致地學(xué)習(xí)本學(xué)科的“教綱”和“考綱”,領(lǐng)會(huì)其
精神實(shí)質(zhì),、掌握其精要與核心,;認(rèn)真鉆研教材,全面把握其教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)要求,、教學(xué)步驟、教學(xué)方法以及教材中的重難點(diǎn),、易混易錯(cuò)點(diǎn),、可考點(diǎn)與必考點(diǎn);廣泛涉獵有關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)資料,,以期擴(kuò)充內(nèi)容,、豐富知識(shí)、旁征博引,、博觀約?。煌瑫r(shí)還堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究近些年的高考試題,,更進(jìn)一步地把握其改革方向,、命題思想、命題思路,、知識(shí)考查的深度與廣度,、解題思路、解題技巧,、做題規(guī)范化要求等等,。在深入研究教材、熟悉教情和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,,精心編寫(xiě)教案和學(xué)案,。
在課堂教學(xué)方面,自己能夠自覺(jué)落實(shí)“三主”要求(即,,以教師為主導(dǎo),,以學(xué)生為主體,,以訓(xùn)練為主線),,采取靈活多樣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,,培養(yǎng)和提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極主動(dòng)性,,著力營(yíng)造和諧、民主、活躍的課堂教學(xué)氛圍,促成師生雙方的通暢交流與雙邊互動(dòng),;根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、心理特征,、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和興趣愛(ài)好,在課堂教學(xué)中,,自己能夠做到:把握學(xué)生基礎(chǔ),、理清成績(jī)層次;區(qū)別對(duì)待,、分類推進(jìn),,從而使不同智力和能力層級(jí)的學(xué)生學(xué)有所得、不斷發(fā)展,、逐次提高,;在基礎(chǔ)知識(shí)講授的過(guò)程中,自己能夠做到突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn),、有效地區(qū)分易混易錯(cuò)點(diǎn),,使所講授的基礎(chǔ)知識(shí)條理清晰,、層次分明,、縱橫聯(lián)系,、形成網(wǎng)絡(luò),能讓學(xué)生易于理解,、消化,、吸收、掌握,、運(yùn)用,。近一個(gè)學(xué)期以來(lái),自己在課堂教學(xué)中一直使用啟發(fā)式,、誘導(dǎo)式,、激勵(lì)式等多元化的教學(xué)方法,并且對(duì)自己的教法不斷地加以改進(jìn)與豐富,。再者,,自己能夠注重課堂教學(xué)中的精講多練,一直把“側(cè)重雙基,、充分挖潛,、提高能力”作為日常教學(xué)的終極目標(biāo)。在課堂教學(xué)語(yǔ)言方面,,自己能夠做到語(yǔ)言精煉,、深入淺出、表達(dá)清晰,。
在課外輔導(dǎo)方面,,自己能堅(jiān)持做到不遲到、不早退,、不曠課,,在給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細(xì)致、循循誘導(dǎo),、清晰透徹,,使學(xué)生在接受新知識(shí)的同時(shí),不斷地對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。除正常的輔導(dǎo)之外,,自己還利用每周一,、三、五下午課外活動(dòng)時(shí)間舉辦“補(bǔ)差”講座,,以便查漏補(bǔ)缺,、夯實(shí)基礎(chǔ)、系統(tǒng)知識(shí),、復(fù)習(xí)歸納,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和整體教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)生訓(xùn)練方面,,自己能夠堅(jiān)持進(jìn)行“周周練”,、“單元練”和“專題練”。所有上述練習(xí)都能做到全收,、全改,、全采分、全講評(píng),,對(duì)于共性問(wèn)題集中講評(píng),,個(gè)性問(wèn)題分別指導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)考后的分析和總結(jié),,了解和把握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、進(jìn)步趨勢(shì),,并據(jù)此不斷調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)方法,,發(fā)揮練習(xí)對(duì)日常教學(xué)的及時(shí)指導(dǎo)作用。
在教學(xué)教研方面,,擔(dān)任備課發(fā)言人,,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真編寫(xiě)教案,、認(rèn)真說(shuō)課,,明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目的,、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)步驟、教學(xué)方法,,突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)、解決易混易錯(cuò)點(diǎn),,使集體備課活動(dòng)內(nèi)容豐富而充實(shí),,集體商討熱烈而深入,活動(dòng)形式多樣,活動(dòng)效果良好,。
語(yǔ)文工作計(jì)劃最新 語(yǔ)文工作計(jì)劃總結(jié)篇二
一,、指導(dǎo)思想
教學(xué)中以興趣為先導(dǎo),時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語(yǔ)文的態(tài)度,。在教學(xué)過(guò)程中,,倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作,在語(yǔ)文方面奠定良好的基礎(chǔ),。以此為教學(xué)的主體理念,分析教材,、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃,。在課堂內(nèi)外培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)普通話,時(shí)刻注意交流語(yǔ)言的規(guī)范習(xí)慣,,并切實(shí)推廣普通話
二,、班級(jí)情況
本班共有學(xué)生47人。其中男生22人,,女生25人,。從班級(jí)男女生結(jié)構(gòu)看應(yīng)該好上課,但本班課堂氣氛沉悶,,學(xué)生積極性不高,。上起課來(lái)自問(wèn)自答,學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真,,大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)較亂,。從統(tǒng)測(cè)情況來(lái)看,多數(shù)學(xué)生馬虎,,講過(guò)的題都不能認(rèn)真完成,。每次布置的作業(yè)總有四五個(gè)同學(xué)不能按時(shí)完成,家長(zhǎng)又疏于督促,,還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo),。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,不能按時(shí)完成作業(yè),,還需要老師好好引導(dǎo)教育,。
三、教材分析
1、教材基本結(jié)構(gòu)
教材繼續(xù)按專題組織單元,,共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,。依次是:我愛(ài)閱讀,月是故鄉(xiāng)明,,學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章,,生活的啟示,遨游漢字王國(guó),,父母之愛(ài),,不忘國(guó)恥、振興中華,,走近毛澤東,。其中第一單元“我愛(ài)閱讀”和第五單元“遨游漢字王國(guó)”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ),、課例、口語(yǔ)交際與習(xí)作和回顧,、拓展四大部分,,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。其中,,“遨游漢字王國(guó)”單元采取了全新的編排方式,包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分,。
本冊(cè)共有課文28篇,,其中精讀課文14篇,略讀課文14篇;教材后面還附有8篇選讀課文,,總共32篇,。這些課文從精讀、略讀到選讀,,按三個(gè)層次編排,,體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。
本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字,,會(huì)寫(xiě)150個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字,分散安排在精讀課文和略讀課文中,,在課后生字條里列出;要求會(huì)寫(xiě)的字,,安排在精讀課文后,以方格的形式排列,。另外,,教材后附有兩個(gè)生字表,。生字表(一)是要求認(rèn)識(shí)的字,200個(gè);生字表(二)是要求會(huì)寫(xiě)的字,,150個(gè),,以供復(fù)習(xí)、檢測(cè)之用,。
2,、教學(xué)目標(biāo)
(1)認(rèn)200個(gè)字,寫(xiě)150個(gè),,會(huì)使用字典,、詞典,有一定獨(dú)立識(shí)字的能力,。
(2)能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),,行款整齊,并有一定的速度,。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),,并體會(huì)漢字的優(yōu)美。
(3)能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。
(4)默讀有一定的速度,,并能抓住文章的大意。
(5)能聯(lián)系上下文和自己的積累,,體會(huì)課文中含義深刻的句子,。
(6)在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會(huì)作者的思想感情,,初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。閱讀說(shuō)明性文章,能抓住要點(diǎn),,了解文章的基本說(shuō)明方法,。
(7)學(xué)習(xí)瀏覽,根據(jù)需要搜集信息,。
(8)養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,,課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。
(9)樂(lè)于參加討論,,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),。學(xué)習(xí)辯論、演講的基本方法,。
(10)能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,,內(nèi)容具體,,感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作,,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、整潔。
(11)學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記,、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概,。
(12)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,能初步了解查找資料,,運(yùn)用資料的方法,。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng),學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃,。
3,、單元教學(xué)重難點(diǎn):
第一單元:一是要引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)書(shū)的深厚情感;二是在閱讀中要能夠結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,,習(xí)得一些讀書(shū)和習(xí)作的方法,。
第二單元:讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思戀、摯愛(ài)的思想感情,。
第三單元:讓學(xué)生了解一些科學(xué)知識(shí),,喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣,,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文基本的`說(shuō)明方法,體會(huì)作者準(zhǔn)確地用詞,、形象地表達(dá),,并在習(xí)作中加以運(yùn)用。
第四單元:憑借關(guān)鍵詞句,,引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì),,不僅讀懂課文本身,而且能延伸到從生活這本特殊的書(shū)中有所發(fā)現(xiàn),,得到啟示,。
第五單元:本組教材圍繞著“遨游漢字王國(guó)”這個(gè)主題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí),,初步了解漢字的特點(diǎn)和發(fā)展歷史,,加深學(xué)生對(duì)漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情,提高正確運(yùn)用漢字的自覺(jué)性,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生策劃和開(kāi)展活動(dòng),、查找和運(yùn)用資料的能力。
第六單元:緊緊扣住“父母之愛(ài)”這一專題,,整合全組教學(xué)資源,,把閱讀,、口語(yǔ)交際、習(xí)作等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。學(xué)習(xí)課文,,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)抓住人物的外貌、語(yǔ)言,、動(dòng)作和心理描寫(xiě),,品讀文本,再現(xiàn)情境并聯(lián)系生活實(shí)際體驗(yàn)文本,,體會(huì)課文表達(dá)的思想感情,。
第七單元:引導(dǎo)學(xué)生抓住語(yǔ)言文字體會(huì)文章的思想感情,結(jié)合相關(guān)資料與課文中的相關(guān)信息讓學(xué)生了解中華民族受盡屈辱的歷史,,勿忘國(guó)恥;通過(guò)整合閱讀,、口語(yǔ)交際與習(xí)作等教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的熏陶感染,,增強(qiáng)歷史責(zé)任感與使命感,。
第八單元:走進(jìn)毛澤東,讓學(xué)生去感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷,,是本組教學(xué)的主要目標(biāo),,同時(shí),在感受的過(guò)程中,,要重點(diǎn)幫助學(xué)生體會(huì)文章的思想感情,,學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)和人物描寫(xiě)的一些基本方法。
四,、教學(xué)措施
1,、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。從知識(shí)到智慧,,由技能到習(xí)慣絕非一日之功,,習(xí)慣依靠是快速反應(yīng)直覺(jué),,是要長(zhǎng)期實(shí)踐,,反復(fù)訓(xùn)練的。
2,、本著循序漸進(jìn),,由易到難原則。因?yàn)榘嗉?jí)有新生,,他們學(xué)習(xí)要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,。
3、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo),。在課堂上要保證學(xué)生有充足的讀書(shū)時(shí)間,,要指導(dǎo)全班學(xué)生把書(shū)讀通順,、流利、連貫,。
4,、要充分利用好教輔手段,幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容,。
5,、重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合,處理好讀與寫(xiě)的關(guān)系,。這學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生每周寫(xiě)一篇日記,,引導(dǎo)學(xué)生做好語(yǔ)言的積累,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物,、分析事物,、遣詞造句的方法。
6,、鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校的圖書(shū)館去借書(shū),,讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,。
7,、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大力提高中等生,。
8,、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)教材和具體生活制定好小組活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展可大可小的實(shí)踐活動(dòng),。
語(yǔ)文工作計(jì)劃最新 語(yǔ)文工作計(jì)劃總結(jié)篇三
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,,以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),,扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
二,、工作目標(biāo)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念,。深入踐行“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式,。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),,保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。
3、繼續(xù)進(jìn)行《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》課題研究,,提高課題研究的質(zhì)量,。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),,促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。
5、深化老教師的信息化教學(xué)設(shè)備培訓(xùn),,促進(jìn)語(yǔ)文教師現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化,。
6、加強(qiáng)中考培訓(xùn),,努力提高中考成績(jī)的全縣排名,。
三、工作措施
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。
(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),。
(3)完善學(xué)習(xí)制度,。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,采用集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,注意學(xué)習(xí),、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,,努力提高學(xué)習(xí)效率,切實(shí)提高自己的理論水平,。
2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。
(1)抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),,以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨,,以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處,。
(2)學(xué)習(xí)研究新大綱,、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一,。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱,以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),,以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
(3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。盡可能多開(kāi)展教研組活動(dòng),,教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,,記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、整齊、詳實(shí),,以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng),。
(4)抓好集體備課的過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,,備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,并做好討論記錄,,然后分工備課,認(rèn)真修改,,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的'認(rèn)識(shí),。
(5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì),,加大學(xué)生的閱讀量,。
3、抓好課題研究,,提高課題研究的質(zhì)量,。
(1)認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”與“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的研究,,著力研究其方法和課堂教學(xué)形式,,利用教研組活動(dòng)、小型研討會(huì)等形式,,集思廣益,,集體攻關(guān),以利于探索一條適合本校的成功做法,。
(2)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課,。
(3)舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),,促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。
(1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,,我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師等的示范作用,讓他們上示范課,、作理論講座,,進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
(2)通過(guò)上研究課、說(shuō)課,、教材分析等形式,讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),,從而讓年輕教師盡快脫穎而出,,使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出,充滿蓬勃生機(jī),。
(3)組織小型多樣,、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),。
5,、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。
初三語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),,從而改革初三語(yǔ)文教學(xué),有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展復(fù)習(xí)工作研討:針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析,;針對(duì)中考模擬試卷作分析,。
同時(shí),初三語(yǔ)文老師要注意,,資料信息的收集、篩選,,共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)有一個(gè)新的突破,。
四、活動(dòng)安排
三月份:
1,、傳達(dá)學(xué)校中學(xué)語(yǔ)文教研組教研精神。
2,、制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,。
3、確定課題研究安排,,落實(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練,。
4,、 組織中學(xué)部語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)《全日制九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《全日制九年義務(wù)教育新教學(xué)大綱》。
5,、初三年級(jí)于三月中旬完成所有課程,。三月二十日以前結(jié)束課程進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)。
6,、各教師上交20__年教育教學(xué)論文,。
7、開(kāi)展辦公軟件的運(yùn)用培訓(xùn),。
8,、初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。
四月份:
1,、年級(jí)組語(yǔ)文示范課并做研討,。
2、組織學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂作文競(jìng)賽,。
3,、初三老師認(rèn)真開(kāi)展中考復(fù)習(xí)。
五月份:
1,、教師集體備課活動(dòng),。
2、進(jìn)行集體備課示范課,檢查集體備課效果,。
3,、學(xué)生的朗誦比賽(每班先進(jìn)行預(yù)賽,各推出一個(gè)選手進(jìn)行學(xué)校決賽),。
4,、初一、初二年級(jí)在五月底結(jié)束課程,。
六月份:
1,、初三語(yǔ)文中考應(yīng)考研討會(huì)。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體語(yǔ)文老師參加,,多提建議,。
2、初一,、初二年級(jí)認(rèn)真進(jìn)行期末復(fù)習(xí),。
3、初一,、初二年級(jí)進(jìn)行期末考,。
4、初三年級(jí)進(jìn)行中考,。
七月份:
1,、整理語(yǔ)文組上半年工作存檔資料。
2,、寫(xiě)好語(yǔ)文組期末總結(jié)和下一學(xué)期工作計(jì)劃,。
語(yǔ)文工作計(jì)劃最新 語(yǔ)文工作計(jì)劃總結(jié)篇四
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們一語(yǔ)組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議30條》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,,進(jìn)一步深化課程改革,不斷地總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),,深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,開(kāi)展課題研究,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),,進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為軸心,。努力發(fā)展和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階,。
二,、基本思路
1.圍繞一個(gè)中心:全面提升教學(xué)質(zhì)量
2.踐行兩大特色:學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和小班化教育
3.樹(shù)立四種意識(shí):常規(guī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、輕負(fù)意識(shí),、特色意識(shí)。
三,、工作要點(diǎn):
1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè),,建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),,堅(jiān)持教研活動(dòng)前的文章學(xué)習(xí),,確定每次教研活動(dòng)主題,,做到有目的,,有組織,有步驟,,有結(jié)論,。以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,共同努力,,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),,改進(jìn)不足,促使教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。
2.在重構(gòu)課堂教學(xué)的過(guò)程中,,關(guān)注效益。重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面,。其一,,對(duì)教材的理解和把握(包括計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思),,其核心是教學(xué)設(shè)計(jì),其靈魂是教學(xué)目標(biāo),。其二,,課堂教學(xué)的組織能力。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí),。在研究和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對(duì)教材的'理解和把握,;同時(shí),要通過(guò)觀摩,、交流,、互助,在反思中不斷提高自身的課堂教改能力,。將二者有機(jī)的結(jié)合,,形成對(duì)重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動(dòng)力,。
3. 開(kāi)展小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)和諧,、生動(dòng),、愉快的“小班化教學(xué)”環(huán)境,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮,,崇尚人文關(guān)懷,,讓小班成為提升師生自信和成就的天地。
4.繼續(xù)加強(qiáng)兒童詩(shī)的誦讀,,經(jīng)典作品的閱讀,,推進(jìn)書(shū)香校園的深入、持久建設(shè),。
四,、本學(xué)期教研重點(diǎn)關(guān)注主題:
“寫(xiě)字教學(xué)”。
語(yǔ)文工作計(jì)劃最新 語(yǔ)文工作計(jì)劃總結(jié)篇五
一,、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo),,以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo),,不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,,努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,,使每一位學(xué)生和諧,、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。
二,、教研目標(biāo):
1、準(zhǔn)確理解,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,,以“新課程,,新理念,新課堂”為大主題,,積極投身于新的課程改革之中,,成為語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)者、語(yǔ)文課程的建設(shè)者,。
2,、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,豐富語(yǔ)言積累,,培養(yǎng)語(yǔ)感,,發(fā)展思維,培養(yǎng)語(yǔ)文能力,。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,,促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成,。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,,營(yíng)造寬松,、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià),、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,。實(shí)現(xiàn)“以人為本,,以發(fā)展為本”。
4,、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域.發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用,,培養(yǎng)閱讀的興趣,。加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦,、積累,加強(qiáng)平時(shí)的小練筆,,重視朗讀,、書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力,。爭(zhēng)取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng),。
5、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),,狠抓教學(xué)常規(guī),,注重學(xué)科間的融合,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開(kāi)闊視野,,提高學(xué)習(xí)效率,,爭(zhēng)取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破。
6,、通過(guò)新世紀(jì)素質(zhì)教育,、網(wǎng)絡(luò)、信息教育,,結(jié)合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,進(jìn)一步實(shí)施教育的現(xiàn)代化。
三,、具體措施:
1,、每位教師準(zhǔn)備好一本教學(xué)摘記和一本聽(tīng)課記錄本,,經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記,。深入鉆研教材,,用新課程的理念改進(jìn)教法,構(gòu)建具有自我特色的.個(gè)性化教學(xué)模式,,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。
2、本學(xué)期加強(qiáng)組內(nèi)的日常交流性聽(tīng)課,,執(zhí)教教師課后要進(jìn)行說(shuō)課,,課后要上交教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思,。主評(píng)老師能及早了解教材,,在評(píng)論時(shí)結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論,對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行深入地剖析,。聽(tīng)課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課,,并做好記錄。
3,、定期組織全體語(yǔ)文教師反饋外出聽(tīng)課所得,,交流在教學(xué)中的困惑及反思,重視班級(jí)之間,、教師之間的合作與研討,。
4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),,把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,,提高教學(xué)效率,。
5、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),,推行課前一分鐘演講、每周一詩(shī)等訓(xùn)練,;加強(qiáng)成語(yǔ),、歇后語(yǔ)、名言警句的背誦,、積累,;加強(qiáng)平時(shí)的小練筆指導(dǎo),提倡學(xué)生寫(xiě)日記,,鼓勵(lì)學(xué)生向《奉化日?qǐng)?bào)》,、《寧波晚報(bào)》等積極投稿,,爭(zhēng)取發(fā)表。
6,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,,特別是閱讀興趣的培養(yǎng)。精心設(shè)計(jì)作業(yè),,尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,,把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。
7、開(kāi)展“輔優(yōu)補(bǔ)差”,,重視尖子生培養(yǎng),,加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),,面向全班抓教學(xué)質(zhì)量,,力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)更上一層樓。
8,、自覺(jué)投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在市教研室,、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下,,通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí),、老教師的傳,、幫、帶等活動(dòng),,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),。
四、月工作重點(diǎn):
二月份:
1,、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),,熟悉教材,制定教學(xué)計(jì)劃,。
2,、征集語(yǔ)文學(xué)科論文及教學(xué)案例。
三月份:
1,、教學(xué)常規(guī)檢查(一)
2,、新教師聽(tīng)課
3,、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作交流
四月份:
1、期中質(zhì)量檢查及反饋
2,、教學(xué)常規(guī)檢查(二)
五月份:
1,、校朗讀測(cè)試
2、校寫(xiě)字測(cè)試
3,、4—6年級(jí)作文寫(xiě)片斷比賽
4,、新教師聽(tīng)課
5、教學(xué)常規(guī)檢查(三)
六月份:
1,、鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比
2,、4—6年級(jí)古詩(shī)積累比賽
3、教學(xué)常規(guī)檢查(四)
4,、復(fù)習(xí)迎考
5,、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試
6、總結(jié),、交流
五,、教學(xué)研討活動(dòng)安排
周次教研主題上課教師主評(píng)教師
第5周“自主、合作,、探究”學(xué)習(xí)模式的探討(1)徐治英應(yīng)嬋娜丁朝女范明春
第8周丁朝女孫志達(dá)沈潔孫頤芬
第10周“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討(2)胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英
第13周范明春周鋼營(yíng)楊花芬王優(yōu)娜
第15周創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊
第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達(dá)
注:教學(xué)研討課執(zhí)教時(shí)間,、執(zhí)教者如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn),。