心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。

幼兒園保育心得體會(huì)中班 幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇一

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后,，就上去會(huì)議室和院長開了個(gè)會(huì)議，會(huì)議上院長和我們每個(gè)同學(xué)都說明了學(xué)校的規(guī)矩,，學(xué)校的紀(jì)律,，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律,。我們都很清楚院長說了什么,，而且我們也會(huì)照院長的意思去做好每一件事情的。

第一天開始,，我們是帶小二班的,，剛進(jìn)去班里面的時(shí)候都覺得小朋友們很可愛，很熟悉那樣,，和班上的老師們打了聲招呼,，老師都一一介紹了自己的名字。一個(gè)班有一個(gè)正班主任,，一個(gè)副班主任,，一個(gè)保育員，而今次實(shí)習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活,。他們介紹完自己以后,，就到我們介紹自己了，我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班,，一個(gè)個(gè)輪流說完自己叫什么老師之后,，那班主任就開始考小朋友們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng)，再重復(fù)的問了一次小朋友們，我們叫什么老師,，而那些小朋友們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以回答了老師的問題,，很快就可以認(rèn)得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個(gè)是什么老師,，他才跟著發(fā)言,。我們?cè)诮處熇锟粗蠋焸兏∨笥焉险n。

夠時(shí)間去次所的時(shí)候,，小朋友們都經(jīng)過我們四個(gè)同學(xué)面前,，卻有一件事引起了他們的注意，個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的,，一個(gè)說是白色,，一個(gè)說是紫色，接著另一個(gè)小朋友悶接著說,，一個(gè)接一個(gè)說到最后,，其實(shí)剛開始只是一個(gè)小朋友注意到，但就是他的注意也引起了別的同學(xué)注意,，著就是小孩子們的注意力分散和集中過程,。去完次所的小朋友們都很自覺的去洗手，洗完手就用干凈的手巾搽干手,，再去喝水,，然后回到自己的坐位坐好來。

到吃飯時(shí)間了,，老師會(huì)叫他們一組一組的去洗干凈手,，準(zhǔn)備吃飯。然后保育員就會(huì)去飯?zhí)媚蔑埐?，一個(gè)個(gè)小朋友們有規(guī)矩地坐好自己的位置上,，把兩手伸好，放在桌子上,，等待老師跟他們一起準(zhǔn)備吃飯,。保育員把飯分好了，就叫一個(gè)個(gè)小朋友自己去拿,，拿到之后就回自己的座位吃,，如果要是小朋友們想再添飯時(shí)，就去保育員那里跟他說明要添飯,，添了之后一定要跟保育員說聲謝謝才可以,，因?yàn)檫@樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前,，老師都會(huì)告訴他們今天吃什么菜,，讓他們也跟著老師說,，這樣可以鍛煉他們的普通話，和菜類的名稱,。如果在吃飯著段時(shí)間,，有小朋友吃得很慢或者不肯吃，那樣子老師和保育員就會(huì)叫哪個(gè)小朋友過來,，讓老師和保育員喂他們吃,，同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問他們?yōu)槭裁磿?huì)吃得那么慢，教育他們長大了,，不應(yīng)該還要讓老師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后,，小朋友們自覺的去洗手,，刷牙，喝水,，把凳子搬出去外面,，放整齊來，再去準(zhǔn)備睡覺老師等好每一個(gè)小朋友們做好了,，叫他們排好對(duì),，脫好鞋子，進(jìn)睡房在這個(gè)時(shí)候,，保育員要做的是,，收拾好地上和桌面上的飯粒，把臺(tái)兩邊移好,，去拿地拖拖好地板,，清潔好了教室，她自己才進(jìn)去和小朋友們一齊睡覺,。在他們睡覺的時(shí)候,，小朋友們自己都會(huì)自己蓋好被子，睡覺的時(shí)候,，有些小朋友把被子翻開啦,，保育員就會(huì)過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺,。

睡醒之后,，我們看著小朋友們起床，自己一個(gè)個(gè)很自覺的把自己的被子疊整齊,，放好來,，有些不會(huì)疊的，班長就會(huì)過去幫他疊,，同學(xué)們之間互相幫助,，做班長的帶好頭來,，老師就組織他們?nèi)ゴ嗡缓蠛人?，再把自己的凳子搬回教室,，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小朋友們坐好來,。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c(diǎn),，一份份的分好來，叫他們自己上去拿,。

等到他們吃完午點(diǎn)之后,，我們班就開始排練6，1兒童節(jié)的節(jié)目,，有些小朋友們總是忘記自己站在哪一個(gè)位置,，總是要老師提醒，有些卻不知道自己在干什么,。有些呢就和別的小朋友悶在玩,。有些呢就呆呆的站在那里不動(dòng)。有些就跟著老師做,。不同小朋友的性格都不同,，各有各的。

到了放學(xué)時(shí)間,，我們?cè)撟吡?，跟小朋友們說再見時(shí)，竟然發(fā)生了我猜不到的事情,，連小朋友們都很有禮貌的說：“老師們,，再見?！边€有些就說：“老師們,，你們明天還會(huì)來嗎？”但還有些就說：“老師們,，記得明天一定要來呀,！”連小二班這么小的小朋友們都會(huì)說些大人說的話那樣，我覺得他們真的是太可愛了,！

到了第二天回去,，小朋友們見到我們之后，也會(huì)一個(gè)個(gè)的跟我們說：“老師們,，早上好,。”~

時(shí)間一天天的過去,，五天的實(shí)習(xí)很快就過了,，幼兒圓里幾乎每天的課程都會(huì)是一樣的,，在這五天里，我體會(huì)到了做一位保育員和一位老師的職責(zé),。

每一個(gè)小孩都是爸爸媽媽的心頭肉,，父母把自己的小孩送來幼兒園都是想他有小朋友跟他一起玩，能學(xué)到東西,，都把他們寄托在幼兒園的老師身上了,，想讓自己的小孩有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境生活，讓他們健康的成長成人,。而我覺得做一個(gè)個(gè)幼兒老師的卻不是一件容易的事,，一定具備耐心，愛心,，關(guān)心,，細(xì)心，才可以教好孩子,，因?yàn)樾『⑹峭晔峭妫儩嵉?，不?yīng)該有任何的陰影留下,，會(huì)導(dǎo)致他以后的生活。一個(gè)孩子平常所做的事情,，你一定要多注意他們,，他們?cè)谧龊檬碌臅r(shí)候，你要表揚(yáng)他,，鼓勵(lì)他再接再厲,。如果他做錯(cuò)了事，你不要太大聲的罵他,，打他,，應(yīng)該教育他做錯(cuò)事應(yīng)該怎樣去改正，以后不要那樣做,。如果他們做好了,，你不獎(jiǎng)勵(lì)他，不理他,，做錯(cuò)了,，你也不理他，不罵他,，這樣做更是不對(duì)的,，他做好了，是因?yàn)橄氲玫姜?jiǎng)勵(lì),，而當(dāng)他做好時(shí)你又不獎(jiǎng)勵(lì)他,，他就會(huì)做壞事來引起你對(duì)他關(guān)心,，注意，但是你無論做好事壞事都沒人理他,，他就會(huì)孤立起來,，這樣會(huì)造成很大的童年陰影，對(duì)他日后的道路造成更大的損害,。小朋友跟你說話時(shí),，你也要尊重他，不要不聽他,，他跟你說是想和你分擔(dān)快樂和不快樂的事,。

小朋友的心理是童真的，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師應(yīng)該讓他們有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,，優(yōu)秀的班主任,，小朋友們才以你為榜樣，他們特別喜歡模仿的,，千萬不要在他們面前做出一些不恰當(dāng)?shù)氖?，讓他們模仿也模仿一個(gè)好的榜樣。

我的實(shí)習(xí)心得的卻裝滿了很多,，以后我知道應(yīng)該如何去做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,！

幼兒園保育心得體會(huì)中班 幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇二

作為一名保育員，我已經(jīng)在幼兒園工作了一年多時(shí)間了,，但是在這之前我的工作是幼兒園的帶班班主任,，連續(xù)做了四年，后來因?yàn)槲疑⒆恿?，需要空出更多的時(shí)候在孩子身上,，本來是打算休息半年再參加工作的，但是由于我對(duì)幼兒園這個(gè)工作單位的向往以及熱愛我,，所以我也只能退而求其次,，來到了保育員的崗位上，現(xiàn)如今我已經(jīng)是一個(gè)有一年工作經(jīng)驗(yàn)的保育員了,，對(duì)這份工作也有了自己的一些看法：

一,、對(duì)待幼兒一視同仁，盡職盡責(zé)

保育員的工作雖然不比班主任那么多,、那么累,，但是沒有一份工作是可以放松神經(jīng)去做的，每一份工作任務(wù)都是需要無比悉心的,。由于我之前干過班主任,，所以對(duì)于保育員的工作，我也是可以輕松的適應(yīng),，我依舊是拿出自己當(dāng)班主任那會(huì)的工作態(tài)度繼續(xù)這個(gè)工作,。首先我做到了了一視同仁,，對(duì)待任何一個(gè)孩子我都會(huì)給予相同的時(shí)間去陪伴，不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)孩子得罪過我,，我就記仇,，哪個(gè)孩子太能鬧騰，我就冷落他,，這種情況絕對(duì)不會(huì)輕易出現(xiàn),，除非是真的讓我生氣了，但是我的脾氣是出了名的好,，要是都能把我給惹毛了,，這也算是一個(gè)“混世魔王”了。

二,、懂的去聆聽他們的內(nèi)心世界

孩子們?cè)诿鎸?duì)老師的時(shí)候,，會(huì)不由自主的把自己包裹起來，特別是剛來的保育員,，更是會(huì)刻意的排斥你,，這更像是一種自我保護(hù)意識(shí)。他相信的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟悉的各位老師,，如果你是一個(gè)新來的保育員,，一定要學(xué)會(huì)花時(shí)間去聆聽他們的內(nèi)心世界，比如他們?cè)谕嫱婢叩臅r(shí)候,，可以開玩笑的說，“可不可以帶我一個(gè)啊,，我也想一起玩,。”這種跟孩子們交朋友的方式更容易走進(jìn)他們的內(nèi)心,，讓他們放下防線,，把自己的心里話都說話出來。并且在他們跟你說了心里話之后,，都要記在心里,，能幫著解決的就解決一下。

三,、發(fā)脾氣解決不了任何問題

你去到任何一個(gè)幼兒園找保育員的工作,，都會(huì)有一項(xiàng)關(guān)于脾氣的詢問或者是測(cè)試，保育員可以說是相比班主任來說,，和孩子們相處的時(shí)間更多,，孩子們的脾氣是說變就變的，上一秒可能還很安靜,，可能下一秒就跟別人打起來了,。做保育員的千萬不能被孩子影響到自己的心情,，你對(duì)他們發(fā)一次脾氣，會(huì)導(dǎo)致他們從此以后都會(huì)怕你,，這是做保育員非常忌諱的,。

作為一個(gè)保養(yǎng)員，要心系幼兒園,，心系班上的孩子們,。

幼兒園保育心得體會(huì)中班 幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇三

時(shí)光似箭歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間又是匆匆流走的一年,，歷史的年輪在我生命中烙下了深深的印記,。為此，時(shí)光也便成了記錄我人生日記的“記錄本”,。

清晨來園時(shí),，孩子們?cè)诩议L的陪同下走進(jìn)活動(dòng)室，我就會(huì)熱情地迎接,，并從家長懷里接過孩子：“你今天真漂亮,。”“你真能干,，自己來幼兒園的,。”“你今天早飯吃什么呀,？”讓孩子一進(jìn)幼兒園就有一份好心情,。因?yàn)槲蚁胱尯⒆用靼祝豪蠋熓嵌嗝磹鬯麄儭?/p>

晨間鍛煉時(shí)，我喜歡與孩子一起玩,、一起瘋,，并隨時(shí)關(guān)注孩子的活動(dòng)情況。如果熟了,，就及時(shí)提醒孩子們脫衣服,，并用干毛巾擦去孩子背上的汗?；顒?dòng)結(jié)束,，我會(huì)督促孩子及時(shí)把衣服穿上。因?yàn)槲蚁牒⒆觽兠靼祝豪蠋煻嗝磹鬯麄儭?/p>

午餐時(shí),，我忙碌的穿梭在孩子們中間,，隨時(shí)關(guān)注他們的進(jìn)餐情況，并告訴他們盤中餐的營養(yǎng),?？吹胶⒆觽兂缘媒蚪蛴形稌r(shí)，我覺得沒有什么事情比這更幸福的事情了。我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們,。

午睡時(shí),，我總是不厭其煩的幫這個(gè)孩子脫衣服，幫那個(gè)孩子掖掖被角,，并讓故事伴隨孩子進(jìn)入甜美的夢(mèng)想,。孩子們熟睡了，我還是不斷地來回巡視,，幫助蹬被子及時(shí)蓋好,，以免著涼。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼祝豪蠋熓嵌嗝磹鬯麄儭?/p>

孩子們身體不適時(shí),，我更是用心關(guān)注,，了解他的現(xiàn)狀，并隨時(shí)做好準(zhǔn)備,。當(dāng)孩子嘔吐或大便在身上時(shí),，我又會(huì)毫不猶豫地伸出雙手，幫孩子孩子清理污物,，并換上干凈的衣服,。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼祝豪蠋熓嵌嗝磹鬯麄儭?/p>

游戲時(shí)，我與孩子玩做一團(tuán),，盡情地享受童年的歡樂,。當(dāng)孩子不小心踩了別人一腳時(shí)，我就引導(dǎo)孩子向?qū)Ψ秸f“對(duì)不起”,，以表歉意,。

借東西時(shí)，我要求孩子對(duì)同伴說：“請(qǐng)你把這東西借給我,，好嗎,？”歸還時(shí)，我督促孩子對(duì)孩子對(duì)同伴說：“謝謝,！”

離園時(shí)，我提醒孩子要與老師,、同伴說聲“再見,。”

晚上入睡時(shí),，我要求孩子孩子與父母道聲“晚安,。”

無數(shù)件小事,，一個(gè)個(gè)平凡的日子,，如涓涓的溪流，滋潤了我，也滋潤了孩子們,。我讓孩子們明白：愛人者才能被人愛,，只有愛成為我們的追求，成為我們的一種習(xí)慣時(shí),，我們生命之花才會(huì)更加馥郁芬芳,。

幼兒園保育心得體會(huì)中班 幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇四

井林中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我感到很榮幸,，通過這一周的培訓(xùn),，我學(xué)到了很多知識(shí)。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作,，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,，盡自己最大努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。

王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn)：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家,、獻(xiàn)身教育,、教書育人、勤奮學(xué)習(xí),、熱愛學(xué)前兒童,、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、以身作則,。

保育員職責(zé)《幼兒園工作規(guī)程》：

1、負(fù)責(zé)本班房舍,、設(shè)備,，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。

2,、在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活,，并配合本班教師組織教育活動(dòng)。

3,、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,；妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備,，玩具林娜老師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作；幼兒園日常消毒工作,，消毒方法有擦拭,、浸泡、沖洗,、日曬,，蒸汽消毒等。

物品管理，基本要求：

1,、保育員應(yīng)做到每件物品來路明,、消路清、不丟失,。

2,、做好記錄。

3,、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì),。這些都是生活中需要積累的基本常識(shí)。

時(shí)間在幼兒慢慢的成長中過去了,，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多感謝園長蔡美華的栽培,，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí),！我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員,！

幼兒園保育心得體會(huì)中班 幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇五

二個(gè)多月前，我懷著激動(dòng)與喜悅的心情,，重新跨進(jìn)了幼兒園的大門,，但是，不再是以教師的身份,，而是選擇了做一名保育員,。

剛?cè)ド习嗟臅r(shí)候，所有的人都以為我會(huì)很不習(xí)慣,，新的環(huán)境,，新的工作，新的同事,，況且保育員的工作量很大,，加上我已經(jīng)在家休息了三年，而我卻認(rèn)為自己不是“嬌嬌女”,，應(yīng)該能勝任這新的工作,。

剛開學(xué)的時(shí)候，我的工作主要是搞衛(wèi)生,，直到小班開班,，我便走進(jìn)教室去幫忙。新入園的幼兒哭喊著不愿入園,，他們緊抱著大人的腿，或拼命的扯著大人的衣服,，躲閃著老師伸出的雙手,，這時(shí)，不容多想，馬上投入到工作中,，抱這個(gè),，哄那個(gè)，一陣忙活,，想盡辦法哄孩子們開心,。一直到了晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，小二班還有兩個(gè)小朋友哭著要媽媽,，由于他們中午沒睡,，怕太累了，園長叫我抱著其中一位,，看能否哄他睡覺,。當(dāng)我抱著他，準(zhǔn)備哄他時(shí),，他卻只顧著要媽媽,，我說的話，他一句也聽不進(jìn)去,，沒辦法,，我只能四處張望，看看能否找出分散他的注意力的事,，哦,，原來課室的墻上布置有小朋友跟爸爸媽媽的照片。我開始讓他去找屬于他的哪一張,，在找的過程中,，他停止了哭聲，讓我覺得分散注意力這一招對(duì)他還真有用,。后來,，我又要他看墻上的動(dòng)物，而我卻故意將有些動(dòng)物的名稱念錯(cuò),，看他有什么反映,，沒想到他都一一把我的“過錯(cuò)”糾正過來，然后,，我繼續(xù)讓他去找一些課室里的東西,，還沒找完，他已經(jīng)趴在我的肩膀上睡著了,。

后來由于工作的需要,，我的工作是“巡班”，看整個(gè)小班組,，哪個(gè)班的幼兒哭得厲害,，我便去那里,。有一次，小五班的一個(gè)小女孩總是哭個(gè)不停,，而且喜歡有個(gè)大人坐在身邊,。我覺得她長得非常漂亮，不由得叫了她一句“小靚女”,，然后,，再給她一個(gè)微笑，誰知道,，她也對(duì)我笑,，這時(shí)我一邊撫摸她，一邊告訴她“哭會(huì)使人變得不再漂亮”等等,，她真的沒有再哭,，接下來的幾天，我見到她的時(shí)候,，她都會(huì)對(duì)我笑,。通過這事，讓我覺得：稱贊,、和藹可親的笑臉,，或親切的摸摸孩子的頭、臉,，讓幼兒感覺到幼兒園里的工作人員很喜歡他,，這樣，緊張會(huì)消除很多,。

現(xiàn)在,，小班的小朋友不僅是不再哭鬧了，還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),，會(huì)把自己的書包放到固定的地方,，會(huì)自己穿衣服等，還會(huì)幫老師收拾玩具,。特別是在唱歌,、跳舞、游戲時(shí)更加找不到一張哭臉,，而是看到一張張的笑臉,。這時(shí)，我的工作很多時(shí)候都是“替班”,，哪個(gè)班有老師或保育員請(qǐng)假了,，我就去幫忙。在這段時(shí)間里,，我去了許多個(gè)班級(jí),，(有小班級(jí)的,，有中班級(jí)的，有大班級(jí)的),，認(rèn)識(shí)了許多老師和保育員，也有很多感受,。覺得有很多老師都非常有禮貌,。(其實(shí)，我去幫忙,，是我的工作,，是我應(yīng)該做的，她們卻經(jīng)常會(huì)說“謝謝”,，而我也不一定能幫上大忙,，畢竟我對(duì)他們班上的工作不太熟悉，我只能盡我的能力,、盡量的配合本班教師的工作),，也從他們身上學(xué)到了一些教育幼兒的方法。

總之,，在二幼上班的這段時(shí)間里,，我覺得所有工作人員的態(tài)度都比我想象的要好許多，不管是園長,、主任還是下面的其他員工,，我都非常感激他們，是他們的態(tài)度讓我輕松很多,，也愛上了這間幼兒園,。