隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報(bào)告篇一

一,、堅(jiān)持抓好常規(guī)工作,，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

1,、完善我校少先隊(duì)建制,。在全校公開(kāi)、公平,、公正地民主選舉少先隊(duì)大隊(duì)部大隊(duì)長(zhǎng),、宣傳委員、勞動(dòng)委員,、學(xué)習(xí)委員,、文體委員、紀(jì)律委員以及各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng),、宣傳委員,、文藝委員、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員,。

2,、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)?zhēng)熒餐鞒?、參與的國(guó)旗下講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育,。

3,、堅(jiān)持紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查。按照年級(jí),、班級(jí)輪流的方式,，每周由各班選派的11名學(xué)生堅(jiān)持做好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作，對(duì)全校隊(duì)員的衛(wèi)生,、兩操,、禮儀、紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查并做好記錄,，每周由值周教師在升旗儀式上公布成績(jī),，頒發(fā)流動(dòng)獎(jiǎng)牌。

4,、堅(jiān)持“主題隊(duì)會(huì)”制度,。主題隊(duì)會(huì)是展示隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺(tái),，也是學(xué)校進(jìn)行德育教育的途徑,。

二、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育,。

1、充分利用校園廣播的宣傳,、德育功能,。校園廣播每周播音四次，內(nèi)容涵蓋廣泛,。在播音稿的撰稿,、搜集上做足工作。

2,、認(rèn)真組織每周升旗儀式,。每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知,，提前做好準(zhǔn)備工作,。儀式做到有程序,、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人,。每周各班挑選出優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任護(hù)旗手任務(wù),，由一名一名學(xué)生或老師作國(guó)旗下講話，講話內(nèi)容以我校德育工作主題為基礎(chǔ),，結(jié)合節(jié)日教育等,。大隊(duì)部及時(shí)做好工作安排，保證每周的升旗儀式有秩序,、有質(zhì)量的舉行,。

3,、本學(xué)期還開(kāi)展了一些大型的主題活動(dòng),。這些活動(dòng)有：“少先隊(duì)隊(duì)干授銜儀式”、“經(jīng)典伴我行——講故事比賽”,、“冬季體育鍛煉——跳繩,、接力、拔河比賽”,、“狂歡圣誕節(jié)快樂(lè)無(wú)極限——英語(yǔ)知識(shí),、游戲競(jìng)賽”等等。

4,、不定期召開(kāi)少先隊(duì)大隊(duì),、中隊(duì)干部會(huì)議。少先隊(duì)大隊(duì)部把少先隊(duì)干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情,。少先隊(duì)大隊(duì)部不定期培訓(xùn)干部，教給他們工作的方法,，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí),。努力向“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式這一目標(biāo)奮斗,。

5,、為學(xué)校校報(bào)搜集相關(guān)材料。

三,、工作的不足,，及以后的設(shè)想。

1,、活動(dòng)開(kāi)展的還是少了一些,。

活動(dòng)是少先隊(duì)工作的載體，只有開(kāi)展活動(dòng),，隊(duì)員們才會(huì)覺(jué)得有趣味,，才會(huì)認(rèn)少先隊(duì)這個(gè)家,。本學(xué)期舉行的活動(dòng)不僅數(shù)量上少，而且類(lèi)型也比較單一,。

2,、爭(zhēng)對(duì)少先隊(duì)隊(duì)干部所開(kāi)的會(huì)少了。設(shè)想下學(xué)期結(jié)合多方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，全面提高隊(duì)干部的工作能力,，讓他們更多地參與到學(xué)校的管理中來(lái)。在輔導(dǎo)員培訓(xùn)方面,，大隊(duì)部工作做得還不夠,，沒(méi)有在學(xué)校形成一支“明星輔導(dǎo)員”的隊(duì)伍。

3,、少先隊(duì)工作做得還不夠細(xì)化,。

總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，少先隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,，做了一些工作，取得了一定成績(jī),。然而,，掩卷深思，還存在著很多問(wèn)題與不足,，需要改正和改進(jìn),。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力,，不斷創(chuàng)新,，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作,，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì),，為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報(bào)告篇二

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期是我在輔導(dǎo)員崗位上緊張而又平凡的一學(xué)期,，在過(guò)去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念,、讓我成長(zhǎng)的事情，而這些事情又都是與我的學(xué)生,、我所日夜操心,、關(guān)愛(ài)、服務(wù)的他們息息相關(guān)的,。和這些剛進(jìn)入大學(xué),，懵懵懂懂的學(xué)生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經(jīng)驗(yàn),，更重要的是收獲了值得懷念的回憶,。

在學(xué)院xx院長(zhǎng),、學(xué)生處xx處長(zhǎng)、系主任等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷以及系團(tuán)總支xx老師的幫助下,，使我的工作獲得了許多啟發(fā),，受益匪淺，讓我在輔導(dǎo)員崗位上不斷成長(zhǎng),。扎實(shí)工作,，努力創(chuàng)新的推動(dòng)力，不斷鞭策著我繼續(xù)前進(jìn)?，F(xiàn)將這一學(xué)期學(xué)生管理工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)情況

系xx個(gè)專(zhuān)業(yè)，共招收新生xx人,。其中專(zhuān)業(yè)分為xx個(gè)班,，分別為和xx班；分為xx個(gè)班,，分別是和xx班,。

我所負(fù)責(zé)的學(xué)生宿舍分布在號(hào)樓（男生，xx人）,、號(hào)樓（女生，xx人）,。

二,、抓內(nèi)務(wù)、創(chuàng)文明,，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

對(duì)學(xué)生的教育與管理常常體現(xiàn)在一言一行上,，要使學(xué)生能在學(xué)習(xí)上有所成績(jī)，必須要有嚴(yán)格的生活作息制度做保證,，在這樣的指導(dǎo)思想下,，我對(duì)全系學(xué)生統(tǒng)一要求，強(qiáng)化內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理,，每周定期進(jìn)行學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)大掃除,，并及時(shí)檢查督導(dǎo)，使學(xué)生建立完善的衛(wèi)生值日制度,，宿舍衛(wèi)生人人有責(zé),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)建了良好的生活環(huán)境,。要求學(xué)生正課時(shí)間不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,，不遲到，不早退,，不曠課,，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。這些平凡的日常工作的堅(jiān)持，保證了各項(xiàng)學(xué)生工作的順利開(kāi)展,。

三,、重宣傳、抓活動(dòng),，不斷優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班風(fēng)學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，在學(xué)校“取精用弘卓爾不群學(xué)無(wú)止境行至于善”的校訓(xùn)指導(dǎo)下,，廣泛宣傳動(dòng)員,，強(qiáng)抓教育活動(dòng)的開(kāi)展，讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性深入每個(gè)學(xué)生的心中：加強(qiáng)課前點(diǎn)名制度,，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生,；加強(qiáng)檢查，正常上課時(shí)間不許滯留寢室,，早晨八點(diǎn)之前必須離開(kāi)寢室,，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習(xí)的好習(xí)慣；建立學(xué)生自查制度,，不定期的對(duì)宿舍睡懶覺(jué)或做其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)事的學(xué)生進(jìn)行檢查和教育,；強(qiáng)化輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度，不定期的對(duì)學(xué)生的上課情況進(jìn)行聽(tīng)課督導(dǎo),，建立與任課教師的聯(lián)系制度,，溝通教與學(xué)之間存在的問(wèn)題，及時(shí)從任課教師了解重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。一學(xué)期下來(lái)，通過(guò)組織開(kāi)展班級(jí)凝聚力建設(shè),、學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)等相關(guān)活動(dòng),，更多的學(xué)生從貪玩，得過(guò)且過(guò)的學(xué)風(fēng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到了勤奮,，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)風(fēng)狀態(tài),，剛?cè)氪髮W(xué)的適應(yīng)和養(yǎng)成教育獲得了良好的效果。

四,、保公平,、保公開(kāi)，做好獎(jiǎng)貸困補(bǔ)工作

學(xué)生的獎(jiǎng)貸困補(bǔ)工作,，涉及面廣,，頭緒多，時(shí)間緊，任務(wù)重,，意義重大,，做好這些工作對(duì)于樹(shù)立先進(jìn)，幫助貧困學(xué)生有著實(shí)實(shí)在在的作用,。為了做好獎(jiǎng)貸困補(bǔ)工作,，系統(tǒng)一要求，在各班組織學(xué)習(xí)相應(yīng)內(nèi)容,，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)這些工作的內(nèi)容和程序,。在公平、公正,、公開(kāi)的前提下,，充分發(fā)揮民主，組成國(guó)家助學(xué)金評(píng)議小組,，對(duì)所有參加助學(xué)金評(píng)定的學(xué)生進(jìn)行各模塊量化打分,，在照顧困難，統(tǒng)籌考慮各方面因素下,，真正做到真金用在困難學(xué)生身上,，不讓一分錢(qián)浪費(fèi)，同時(shí)做好教育工作,，使學(xué)生會(huì)用錢(qián),，用好錢(qián)，樹(shù)立節(jié)約意識(shí),，不比吃穿比成績(jī),，這些工作的開(kāi)展得到了學(xué)生的好評(píng)。整個(gè)過(guò)程中,，讓學(xué)生對(duì)助學(xué)金評(píng)定工作進(jìn)行監(jiān)督，樹(shù)立民主意識(shí),，使助學(xué)金評(píng)定及發(fā)放工作得以順利出色完成,。

五、勤溝通,、樂(lè)溝通,，配合家長(zhǎng)共保學(xué)生心理健康

學(xué)生的教育管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理教育，家長(zhǎng)應(yīng)有知情權(quán),，我們要把學(xué)生在校發(fā)生的重大事情及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通。同時(shí)每周與個(gè)別學(xué)生談心,，使學(xué)生正確面對(duì)生活中的困難與挫折,，積極健康的面對(duì)生活；正確對(duì)待生活,、學(xué)生上存在的問(wèn)題與困惑,，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流,，使學(xué)生在心理上有歸屬感，體會(huì)到班級(jí)大家庭的溫暖,，逐漸擺脫個(gè)人的思想問(wèn)題,，學(xué)會(huì)與人交往；開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的溝通,。

六、強(qiáng)隊(duì)伍,，共努力,、不斷提升班團(tuán)干部工作能力

學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的左右手，好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正直無(wú)私,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部群體密不可分,。在軍訓(xùn)期間深入同學(xué)間，注意觀察,，同時(shí)和教官溝通,，指定一些群眾基礎(chǔ)較好的同學(xué)臨時(shí)擔(dān)任學(xué)生會(huì)和班委干部。事實(shí)證明,，除幾名同學(xué)因自身學(xué)習(xí)或其他原因不適合班級(jí)管理工作外,，其他干部都能做到公正嚴(yán)明、熱情服務(wù)學(xué)生,，已經(jīng)得到了廣大同學(xué)認(rèn)可,。同時(shí)，在班級(jí)里樹(shù)立為班級(jí)服務(wù),，為班級(jí)爭(zhēng)光的思想,，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，工作不積極主動(dòng)的學(xué)生干部及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，保證了各項(xiàng)學(xué)生工作的順利開(kāi)展,。

感謝x院長(zhǎng)、xx處長(zhǎng),、主任及xx老師這一學(xué)期來(lái)給我的指導(dǎo)與關(guān)懷,，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要性,；感謝各位班主任支持系學(xué)生管理工作,，參與了很多具體工作，給了我很多幫助,；感謝我的學(xué)生們,，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切！在未來(lái)的一學(xué)期里,，必將不辜負(fù)所有人的期望,，將系學(xué)生管理工作做的更好，使學(xué)生在系的學(xué)習(xí)生活更加愉快幸福,。

輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報(bào)告篇三

為認(rèn)真貫徹落實(shí)xx屆五中全會(huì)會(huì)議精神,，豐富和活躍基層群眾的精神文化生活，建設(shè)一支有過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技能和樂(lè)于服務(wù)社會(huì)的群眾文化工作隊(duì)伍,，給城鄉(xiāng)群眾提供專(zhuān)業(yè)性,、公益性、經(jīng)常性文化服務(wù),，將自發(fā),、無(wú)序、分散的群眾文化活動(dòng)變成有組織,、廣泛性,、高品位的群眾文化活動(dòng)，努力開(kāi)拓群眾文化工作新局面,，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展安徽省文化輔導(dǎo)員工作的通知》(皖文社文〔20xx〕22號(hào))精神,，明光市按照“自發(fā)自愿、規(guī)范引導(dǎo),、靈活多樣,、注重實(shí)效”的原則，于20xx年7月26日掛牌,，組建了明光市群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì),。群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì)部設(shè)市文化館。市文化館負(fù)責(zé)群眾文化輔導(dǎo)員的組織,、管理,、培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)以及文化活動(dòng)的策劃,、安排,、實(shí)施等。

明光市群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì)堅(jiān)持弘揚(yáng)傳播先進(jìn)文化,，精心策劃安排，周密組織實(shí)施,，實(shí)行文化為民惠民;不斷充實(shí)群眾文化輔導(dǎo)服務(wù)的內(nèi)容,，健全機(jī)制，不斷創(chuàng)新,，提升品質(zhì),，打造品牌，讓文化發(fā)展成果惠及廣大群眾;積極引導(dǎo)群眾自發(fā)開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng)，充分挖掘基層文化人才,，為他們提供展示才藝的舞臺(tái),，使基層文化活動(dòng)更有組織性、規(guī)范性,。

群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì)組建以來(lái),，輔導(dǎo)員們堅(jiān)持“兩為”方向和“三貼近”原則，走鄉(xiāng)入鎮(zhèn)進(jìn)社區(qū),，深入基層,，利用自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，面向基層群眾,，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的文化輔導(dǎo)活動(dòng)，做群眾文化活動(dòng)的組織者,、文化工作的宣傳者,、文化知識(shí)的傳播者、文化陣地的維護(hù)者,、文化氛圍的營(yíng)造者,。

明光市開(kāi)展群眾文化輔導(dǎo)員工作的主要做法：

一是組建輔導(dǎo)隊(duì)伍。按照群眾文化輔導(dǎo)工作的要求,，凡具有一定文化專(zhuān)業(yè)技能,，熱心文化事業(yè)，自愿奉獻(xiàn)時(shí)間和精力,，為基層群眾提供公益性,、經(jīng)常性文化藝術(shù)服務(wù)，按照“自發(fā)自愿,、規(guī)范引導(dǎo),、靈活多樣、注重實(shí)效”的原則,，自愿經(jīng)常性組織開(kāi)展群眾文化輔導(dǎo)活動(dòng),，具有一定的溝通、協(xié)調(diào),、組織能力,，能夠獨(dú)立承擔(dān)各類(lèi)群眾文化輔導(dǎo)任務(wù)，年齡在20—70周歲之間,，身體健康,，能堅(jiān)持正常工作的志愿者，按照一定程序,，在文化館申請(qǐng)注冊(cè)登記,，均可加入群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì),。

根據(jù)群眾文化工作的專(zhuān)業(yè)特性，明光市在開(kāi)展群眾文化輔導(dǎo)員工作中,，嚴(yán)把專(zhuān)業(yè)素質(zhì)關(guān),。對(duì)自愿加入群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì)者，首先強(qiáng)調(diào)其專(zhuān)業(yè)性,，即必須具備一定文化專(zhuān)業(yè)技能,，在音樂(lè)、舞蹈,、戲曲,、書(shū)法、美術(shù),、攝影以及藝術(shù)編導(dǎo),、手工技藝等方面有一定專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和藝術(shù)水平。針對(duì)本市群眾文化工作面廣量大的實(shí)際情況,，群眾文化輔導(dǎo)員工作由市文化館和各鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)牽頭,，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，并帶頭報(bào)名積極參加,，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)保證有二名以上輔導(dǎo)員開(kāi)展工作,，由此帶動(dòng)各有關(guān)單位和社會(huì)上的文藝骨干踴躍加入。目前,，群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì)有隊(duì)員60人,，其成員除文化館、站的專(zhuān)業(yè)人員外,，其他都是來(lái)自中小學(xué)校和市直,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)單位音樂(lè)、舞蹈教師,、文藝骨干以及社會(huì)上的文藝愛(ài)好者,。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。群眾文化輔導(dǎo)員雖然都具有一定的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，某一方面特長(zhǎng)可能還比較突出,，但思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)水平和程度卻各有差異,，特別是對(duì)某些流行的,、適宜于廣大群眾參與的文藝形式，還有待于統(tǒng)一,、規(guī)范動(dòng)作要領(lǐng),，進(jìn)一步提高技藝。因此,，明光市群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì)組建后,，首先對(duì)他們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。針對(duì)全市廣場(chǎng)舞和錢(qián)桿舞的蓬勃發(fā)展的新態(tài)勢(shì),，為因勢(shì)利導(dǎo),，把這項(xiàng)活動(dòng)引向深入，輔導(dǎo)大隊(duì)于20xx年開(kāi)始和明光論壇,、明豐銀行等相關(guān)部門(mén)聯(lián)合舉辦了廣場(chǎng)舞大賽和錢(qián)桿舞大賽受到較高的好評(píng),。市文化館專(zhuān)門(mén)舉辦了多期期100多人人參訓(xùn)的全市文化輔導(dǎo)員、文化站長(zhǎng),、培訓(xùn)班,。培訓(xùn)班重點(diǎn)學(xué)習(xí)群眾文化、文藝表演(廣場(chǎng)舞,、錢(qián)桿舞)的理論與方法,。同時(shí)還積極組織相關(guān)輔導(dǎo)員去省文化館參加廣場(chǎng)舞培訓(xùn)提高了輔導(dǎo)的技術(shù)水平。得以滿足培訓(xùn)各鎮(zhèn),、村,、社區(qū)日益活躍的廣場(chǎng)舞健身需要。目的是將自發(fā),、無(wú)序,、分散的群眾文化活動(dòng)變?yōu)橛薪M織、廣泛性,、高品位的群眾文化活動(dòng),。

三是廣泛開(kāi)展活動(dòng)。群眾文化輔導(dǎo)員大隊(duì)建立后,，他們充分發(fā)揮文化輔導(dǎo)員引領(lǐng)群眾文化的作用,，先后策劃、組織,、承辦了規(guī)模宏大,、影響廣泛、質(zhì)量較高的系列品牌活動(dòng)——連續(xù)16屆明光市納涼晚會(huì),、連續(xù)6年的“明龍杯”花燈大賽,、每年的迎新年大型元旦晚會(huì)，和迎新年明光市春晚,，市團(tuán)拜會(huì)文藝演出,。特別是文化輔導(dǎo)員培訓(xùn)班結(jié)束后，受訓(xùn)人員立即到各鎮(zhèn),、村,、社區(qū)的廣場(chǎng)舞健身點(diǎn)開(kāi)展輔導(dǎo)活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,，迅速把所學(xué)的方法與技能傳授給廣大群眾,。

實(shí)踐創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)驗(yàn)昭示未來(lái)。明光市重視做好群眾文化輔導(dǎo)員工作所取得的成果,，豐富和深化了群眾文化工作的內(nèi)涵,，為開(kāi)創(chuàng)群眾文化工作新局面，走出了一條新路,，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，政府推動(dòng)是做好群眾文化輔導(dǎo)員工作的重要保證,。明光市委,、市政府、明光市文廣新局重視群眾文化輔導(dǎo)員工作,，并注重抓關(guān)鍵問(wèn)題,，抓到點(diǎn)子上，抓到要害處,。市文化輔導(dǎo)員大隊(duì)成立后,，市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過(guò)問(wèn)相關(guān)工作,，從構(gòu)建和諧社會(huì),、建設(shè)美好鄉(xiāng)村目標(biāo)出發(fā)，要求文化輔導(dǎo)員充分發(fā)揮積極作用,。多次文化工作會(huì)議上和相關(guān)培訓(xùn)時(shí)各級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)都要求文化輔導(dǎo)員們要堅(jiān)持“面向基層,、服務(wù)大眾、以用為本,、創(chuàng)新發(fā)展”的工作方針,，秉承“奉獻(xiàn)、服務(wù),、健康,、快樂(lè)”的宗旨，傳承無(wú)私奉獻(xiàn),、服務(wù)社會(huì)的理念,，努力服務(wù)好群眾文化工作，推進(jìn)全市文化輔導(dǎo)員工作的跨越式發(fā)展,，為構(gòu)建和諧明光營(yíng)造良好的文化環(huán)境,。不僅如此，市政府分管領(lǐng)導(dǎo)和宣傳部主要領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)文化輔導(dǎo)員大隊(duì)工作,。特別是規(guī)模較大的群眾文化活動(dòng),，市領(lǐng)導(dǎo)都及時(shí)提出要求，并明確由市委宣傳部和市文廣新局主辦,。這樣,，不僅給文化活動(dòng)指明了方向,，更顯著提升了活動(dòng)的檔次和品位。每逢重大活動(dòng),，市領(lǐng)導(dǎo)都統(tǒng)一協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,，明確各職能部門(mén)的職責(zé)，層層抓落實(shí),。為保證明光市文化品牌項(xiàng)目—明光市納涼晚會(huì)和老明光花燈大賽連續(xù)多年的運(yùn)行，市委,、市政府,、宣傳部、市文廣新局都能協(xié)調(diào)有關(guān)單位負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)辦公,，督查各項(xiàng)工作準(zhǔn)備和演出場(chǎng)地布置情況,。

二、統(tǒng)籌安排,，精心組織是開(kāi)展好群眾文化輔導(dǎo)員工作及活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。群眾文化輔導(dǎo)員工作及其活動(dòng)在征得市領(lǐng)導(dǎo)重視和支持的同時(shí)，文化部門(mén)必須統(tǒng)籌安排,，精心組織,。在文化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)大型群文活動(dòng)中，作為文化主管部門(mén)的市文廣新局,，經(jīng)常深入基層調(diào)研,，在廣大群眾最直接的文化需求上下功夫，為加強(qiáng)文化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和群眾性文化活動(dòng)的順利開(kāi)展,，提供了有力支持,。如舉辦全市群眾文化輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，和鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)都能得到市委,、市政府,、市文廣新局領(lǐng)導(dǎo)重批復(fù)。與此同時(shí),，市文化館負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)活動(dòng)的具體事項(xiàng)并,，專(zhuān)人負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，包括授課老師的聯(lián)系,、學(xué)員報(bào)到,、舞臺(tái)布置等，從而保證了文化輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)的有序進(jìn)行,。

三,、搭建平臺(tái)，展示成果,，是煥發(fā)群眾文化輔導(dǎo)員激情的重要手段,。為了穩(wěn)步推進(jìn)群眾文化輔導(dǎo)員教學(xué)實(shí)踐,，提升群眾文化活動(dòng)質(zhì)量，助推全市群眾文化活動(dòng)更上一個(gè)新臺(tái)階,，在市領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，以構(gòu)建高效廣場(chǎng)文化基本模式”為出發(fā)點(diǎn)，以“搭建平臺(tái),、展示成果,、推廣經(jīng)驗(yàn)、全面普及”為基本構(gòu)想,，僅僅圍繞黨的xx屆五中全會(huì)會(huì)議精神來(lái)實(shí)施各項(xiàng)惠民政策,，充分展示明光市人民在市委,、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗、奮力拼搏,，建設(shè)幸福明光市的美好愿望,，進(jìn)一步推動(dòng)我市群眾文化活動(dòng)特別是廣場(chǎng)舞的蓬勃開(kāi)展,，除此之外還舉辦了豐富多彩的文化體育活動(dòng)：

1,、承辦我市兩節(jié)期間重大文化體育活動(dòng)。20xx年元旦,，舉辦“唱響明光暢想未來(lái)”迎元旦大型文藝晚會(huì),、迎新年“非遺”、“文物保護(hù)圖片”展和喜迎“”民俗文化圖片展;20xx年組團(tuán)參加“中國(guó)r26;滁州民俗文化旅游活動(dòng)周暨滁州市第五屆民間花燈表演大賽”,，潘村鎮(zhèn)表演的《雙龍飛騰鬧新春》榮獲一等獎(jiǎng);組織我市美術(shù),、書(shū)法和攝影愛(ài)好者參加省文化部門(mén)舉辦的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，并獲獎(jiǎng),，其中紀(jì)會(huì)生攝影作品《徽府神韻》參加“省萬(wàn)達(dá)杯”攝影展,、獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年舉辦了明光市柳巷鎮(zhèn)第一屆錢(qián)桿大賽,、中學(xué)生籃球賽,、職工乒乓球、青少年乒乓球,、羽毛球比賽,，俱樂(lè)部籃球比賽和棋牌比賽。春節(jié)期間,，舉辦了明光市文化“三支”工作暨“讀書(shū)樂(lè)”攝影作品展,，共展出圖片近60幅、三支“非遺保護(hù),、文物保護(hù)”圖片展,，共展出圖片近300幅。成功舉辦明光市第四、五,、六屆花燈大賽,，每年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表隊(duì)都有近1000人參加比賽。20xx年舉辦了“三下鄉(xiāng)”文藝演出,、農(nóng)歌會(huì),、“明龍杯”等活動(dòng)，并參加了滁州市專(zhuān)場(chǎng)廣場(chǎng)舞大賽獲獎(jiǎng),，在滁州市首屆“全民健身運(yùn)動(dòng)攝影大賽”上榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)等等,。

2、組織圖書(shū)館開(kāi)展豐富多彩的春節(jié)讀者活動(dòng),。每年1-2月份,，都相繼開(kāi)展了“我的閱讀我做主”義務(wù)管理員采購(gòu)新書(shū)、青少年“flash動(dòng)畫(huà)制作”培訓(xùn)班,、圖書(shū)館logo設(shè)計(jì)比賽、“我愛(ài)記詩(shī)詞”有獎(jiǎng)游戲和“迎新春有獎(jiǎng)猜謎”,、元宵節(jié)“新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)100人”圖片展等活動(dòng),。完成了多期“免費(fèi)老年電腦培訓(xùn)班”和圖書(shū)館網(wǎng)站改版工作。每年“六.一”期間,，還舉辦了圖書(shū)館服務(wù)宣傳周,、“我們的節(jié)日”圖片展、“傳承中華傳統(tǒng)文化——少兒書(shū)法繪畫(huà)展”,、慶?！傲?一”—少兒國(guó)畫(huà)沙龍等活動(dòng)，深受廣大青少年的喜愛(ài),。20xx年繼續(xù)照常開(kāi)展全民讀書(shū)月活動(dòng),。

3、組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站,、業(yè)余文藝團(tuán)體,、各協(xié)會(huì)開(kāi)展不同形式的群眾文化體育活動(dòng)。20xx年,，成功舉辦明光市首屆才藝大賽,、農(nóng)家書(shū)屋管理員技能大賽和鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站文藝調(diào)演;組織我市五位民歌手參加滁州市首屆民歌大賽、獲三個(gè)二等獎(jiǎng),、二個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng);承辦了20xx年度中國(guó)乒乓球俱樂(lè)部甲d比賽,、“安徽省20xx年手球傳統(tǒng)學(xué)校、體育專(zhuān)項(xiàng)特色學(xué)校比賽”,、“老明光杯”國(guó)際籃球明星對(duì)抗賽,、省縣級(jí)中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽。同年8月，我市榮獲國(guó)家體育總局表彰為20xx-20xx年“農(nóng)民體育健身工程建設(shè)先進(jìn)縣”,。20xx年,，精心組織了群眾路線教育專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)，深入柳巷,、潘村,、橋頭輔導(dǎo)群眾文化活動(dòng)。組織我市10多位美術(shù)作者參加安徽省文化館,、滁州市文化館在合肥聯(lián)合舉辦的美術(shù)作品展,。積極組隊(duì)參加滁州市在各縣(市)區(qū)美好鄉(xiāng)村示范村舉辦的美好鄉(xiāng)村農(nóng)民籃球賽、省小學(xué)生手球比賽,、滁州中學(xué)生手球比賽,、滁州市山地自行車(chē)比賽和“體彩杯”滁州市第七屆小手球特色學(xué)校小手球比賽，均獲得驕人的戰(zhàn)績(jī),。積極備戰(zhàn)省排球比賽,，舉辦了第六個(gè)全國(guó)全民健身日系列活動(dòng)，第二屆納涼體育節(jié),，成立了明光市“風(fēng)火輪”自行車(chē)協(xié)會(huì),，召開(kāi)了明光市老年人體育協(xié)會(huì)第一屆第二次理事會(huì)議，組隊(duì)參加滁州市舉辦的山地自行車(chē)比賽,。采購(gòu)了全民體質(zhì)檢測(cè)的相關(guān)設(shè)備,，完成了全民體質(zhì)檢測(cè)站建設(shè)任務(wù)，可對(duì)市民開(kāi)展體質(zhì)檢測(cè)任務(wù),。

4,、積極推進(jìn)“文化精品工程”，挖掘整理一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。20xx年,，精心組織我市省級(jí)非遺項(xiàng)目“流星趕月”參加安徽電視臺(tái)公共頻道“圍著安徽跑一圈”現(xiàn)場(chǎng)表演直播。同年《流星趕月》,、《豐收鑼鼓》,、《端鼓》已申報(bào)為省級(jí)保護(hù)項(xiàng)目，譚建,、程文林為省級(jí)非遺傳承人;20xx年,，《鏤雕》、《民哥》,、《傳代》,、《剪紙》被滁州市政府批準(zhǔn)為市級(jí)保護(hù)項(xiàng)目。20xx年重點(diǎn)推進(jìn)“文化精品工程”,，傳承和創(chuàng)新明光地域文化,，挖掘大明文化、山水文化、美食文化,、土特產(chǎn)等特色文化的潛力,，重視保護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用各類(lèi)文物和非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，加強(qiáng)對(duì)抹山廟會(huì),、瑞鼓、豐收鑼鼓,、流星趕月等非遺項(xiàng)目的傳承和保護(hù),。一是積極參加省、市文藝精品創(chuàng)作評(píng)選,，先后推薦“布谷聲聲唱插秧”參加省“群星獎(jiǎng)”和“甜水姻緣”參加省小戲種評(píng)選,。二是精心組織開(kāi)展各類(lèi)文化服務(wù)和重大文化活動(dòng)。組織了全市第六屆花燈大賽和第xx屆夏季納涼晚會(huì),。

目前,，群眾文化輔導(dǎo)員已成為明光文化志愿者隊(duì)伍的重要骨干。實(shí)踐證明,，群眾文化輔導(dǎo)工作是文化工作者參與社會(huì)實(shí)踐,、奉獻(xiàn)藝術(shù)才華、服務(wù)人民群眾,，并引領(lǐng)群眾文化深入發(fā)展的重要途徑，也是文化工作者實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的廣闊舞臺(tái),。只要領(lǐng)導(dǎo)重視,，文化部門(mén)精心組織和安排，并提供充分展示藝術(shù)成果的平臺(tái),，文化輔導(dǎo)員隊(duì)伍一定會(huì)更加迅速發(fā)展壯大,，引領(lǐng)群眾文化事業(yè)不斷繁榮發(fā)展。

輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期的各項(xiàng)工作已到尾聲,，這個(gè)學(xué)期的工作,，我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,。自從擔(dān)任_級(jí)物流_班的輔導(dǎo)員以來(lái),，根據(jù)輔導(dǎo)員工作要求，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí),，思想特點(diǎn)入手,，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項(xiàng)院?；顒?dòng),，發(fā)揮本班特長(zhǎng)，以勤補(bǔ)拙，班級(jí)各項(xiàng)工作收到一定成效,，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),、組織參加活動(dòng),、文化建設(shè)、安全教育四個(gè)方面總結(jié)如下：

一,、班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少,，中低分學(xué)生較多,，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己,，生活比較節(jié)儉,，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，就提出了團(tuán)結(jié),，緊張，活潑,，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào),。抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)開(kāi)始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn),，團(tuán)結(jié)的氛圍,，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀,，尋找制定適合自己的人生目標(biāo),，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。組織了一支有能力,，有號(hào)召力,，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量,。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí),，自我管理的能力。利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,，談心,，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo),。建立和完善了班級(jí)量化管理細(xì)則,，對(duì)于同學(xué)們的行為形成約束,。

二、班級(jí)活動(dòng)組織參加情況

堅(jiān)持每周班會(huì)制度,，每次主題不同,，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,。能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行,。

三、班級(jí)文化建設(shè)

全系各班都設(shè)計(jì)確定了自己的班期,、班歌,、班徽、制作電子版刊,，并通過(guò)特色主題活動(dòng)逐步豐富,、完善班級(jí)特色的班級(jí)文化。

四,、安全教育常抓不懈

制定危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案,，確保班級(jí)出現(xiàn)應(yīng)急事件有條不紊。落實(shí)責(zé)任制,，以宿舍為最基本單位落實(shí)責(zé)任制,，班級(jí)班委、學(xué)生會(huì)干部等學(xué)生干部都有責(zé)任對(duì)班級(jí),、宿舍的危機(jī)事件進(jìn)行匯報(bào),。通過(guò)召開(kāi)班委會(huì)、宿舍聯(lián)系人會(huì)議,，保障信息暢通，爭(zhēng)取及時(shí),、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的一手信息,。

一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),，我相信物流_班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，以后也是?；厥走^(guò)去一年的工作中出現(xiàn)的不足,，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正面的榜樣,，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,，管理好自己的學(xué)生,。

輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報(bào)告篇五

從xx年下學(xué)期的開(kāi)展工作以來(lái)，我業(yè)務(wù)知識(shí)不斷成長(zhǎng)起來(lái),、工作有條不紊的開(kāi)展,，這與學(xué)校系部領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同事的指導(dǎo)和關(guān)心是分不開(kāi)的,。在平常的工作中，我學(xué)到并掌握了許多知識(shí),，對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的了解,，現(xiàn)將這半年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),。

在思想政治上，我積極,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)黨內(nèi)思想政治理論研究成果,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極實(shí)踐“中國(guó)夢(mèng)”,，積極主動(dòng)的關(guān)心國(guó)家大事和國(guó)際形勢(shì),，思想政治理論素養(yǎng)有了一定的提高。注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，按時(shí)參加組織活動(dòng),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，堅(jiān)持以中央十六號(hào)文件和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指導(dǎo)日常工作,，不斷提高理論修養(yǎng)，并在工作實(shí)際中努力貫徹落實(shí),，始終保持黨員先進(jìn)性,。在工作之余，自己也有意識(shí)的在輔導(dǎo)員工作專(zhuān)業(yè)理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，經(jīng)常閱讀該方面的論文和專(zhuān)著,。此外還參與申報(bào)了我校的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目。通過(guò)這半年的努力,，我的自身素質(zhì)有一定提高,。

二、細(xì)致,、扎實(shí)的做好輔導(dǎo)員工作

輔導(dǎo)員工作主要分兩個(gè)方面：本學(xué)期我?guī)Я?2級(jí)5個(gè)班,，分別是播主1班35人，播主2班35人,，語(yǔ)文教育41人,，文秘1班36人,，文秘2班35人。共181人,。學(xué)生眾多,，工作繁雜，我本著嚴(yán)謹(jǐn),、耐心的原則認(rèn)真做好評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),、檔案整理、日常管理等各項(xiàng)工作,，同時(shí)堅(jiān)持正常參加早操,、晚自習(xí)和晚自習(xí)后的值班，遇到問(wèn)題能及時(shí),、有效的進(jìn)行處理,。

（一）做好思想政治教育工作

平時(shí)能結(jié)合時(shí)事政治、國(guó)家大事和學(xué)校重大事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育,，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),。利用班課和班會(huì)，密切關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),，做好正確的思想引導(dǎo),。本學(xué)期共召開(kāi)4次班課，分別是“創(chuàng)文明校園,，從我做起”“大學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展”“未雨綢繆,，加強(qiáng)安全意識(shí)”“與人為善，共建和諧”,。從校園文明,、個(gè)人規(guī)劃、安全教育和人際關(guān)系等幾個(gè)方面給同學(xué)們指導(dǎo)和建議,。此四部分緊貼當(dāng)下熱點(diǎn),，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義，受到學(xué)生廣泛好評(píng),。同時(shí)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),，充分利用飛信、qq,、電子郵件、校內(nèi)網(wǎng)等途徑與同學(xué)進(jìn)行交流和溝通,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑,，繼續(xù)充分利用各種手段開(kāi)展學(xué)生思想教育工作。

（二）班級(jí)管理嚴(yán)格民主,、細(xì)致入微

1,、抓好學(xué)生的思想教育工作,。

開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍,，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀,，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo),，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí),，思想水平及能力,，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了各種目標(biāo)明確的主題班會(huì),，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì),。

2、加強(qiáng)班干部的教育和管理,。

定期召集班級(jí)干部會(huì)議,，在學(xué)習(xí)上提出明確要求，在班級(jí)管理,、團(tuán)日活動(dòng)方面進(jìn)行探討,，在工作方式、方法方面進(jìn)行交流,，使他們時(shí)刻感到責(zé)任感和使命感,，提高他們的管理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。定期召開(kāi)全體班干部會(huì)議,、班干部骨干會(huì)議,，并經(jīng)常和干部一對(duì)一進(jìn)行交流。

3,、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重心,，狠抓常規(guī)管理。

堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待常規(guī)管理工作,。在平時(shí)的工作中,，能夠深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，檢查不文明行為和違紀(jì)違歸行為并及時(shí)制止,。堅(jiān)持做好早操和晚自習(xí)的常規(guī)檢查，不遲到不早退,，給同學(xué)樹(shù)立榜樣,。安排紀(jì)律委員每天認(rèn)真記錄學(xué)生出勤情況，包括遲到,、早退等課堂違紀(jì)情況,；宿舍是同學(xué)們學(xué)習(xí),、休息的重要場(chǎng)所，通過(guò)對(duì)學(xué)生宿舍的常規(guī)檢查,，努力把宿舍營(yíng)造成一個(gè)健康,、舒適、衛(wèi)生和安全的場(chǎng)所,。

4,、評(píng)優(yōu)評(píng)先、積極分子推選工作做到公平,、公正,。

全程參與綜合測(cè)評(píng)計(jì)算、核查,，做好最后把關(guān)工作,；評(píng)優(yōu)評(píng)先嚴(yán)格依照條件要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際表現(xiàn),，推出的積極分子都是代表性和榜樣作用的,；在征求班級(jí)干部和廣大同學(xué)的意見(jiàn)，通過(guò)民主投票和共同討論商量產(chǎn)生,。

5,、經(jīng)常談話談心，做同學(xué)的“知心姐姐”

利用多種機(jī)會(huì)與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,，談心,，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo),。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖,，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位,，對(duì)于對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的,，有厭學(xué)傾向的學(xué)生耐心疏導(dǎo)，講明道理,，幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

（三）支持、配合開(kāi)展各項(xiàng)班團(tuán)活動(dòng)

在動(dòng)員,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，全力支持、配合各班的班團(tuán)集體活動(dòng),。結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生參加相應(yīng)的校系部活動(dòng)。在學(xué)校各類(lèi)比賽中，我所帶的學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀,。如播主1班的楊陽(yáng)榮獲好書(shū)評(píng)介活動(dòng)一等獎(jiǎng)。播主1班文雅榮獲“中國(guó)夢(mèng)”演講比賽二等獎(jiǎng),，并代表學(xué)校參加省里舉行的“中國(guó)夢(mèng)”演講比賽榮獲三等獎(jiǎng),。播主1班高文潤(rùn)榮獲“旅游之星”親和力獎(jiǎng)。語(yǔ)文教育班在優(yōu)良學(xué)風(fēng)月中被評(píng)為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)”,。語(yǔ)文教育班南5-404在文明禮貌月中被評(píng)為“文明寢室”,。文秘1班在系部舉行的拔河比賽中榮獲集體一等獎(jiǎng)等。

（四）做好學(xué)生心理健康教育工作

在工作中,，我發(fā)現(xiàn)所帶班級(jí)大部分學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，但是卻缺乏理想和目標(biāo)，他們表面堅(jiān)強(qiáng),，內(nèi)心脆弱,，自尊心強(qiáng)，表現(xiàn)*強(qiáng)烈,，很多學(xué)生在順境中成長(zhǎng),，比較嬌慣，抗挫折能力存在潛在問(wèn)題,，尤其是班上學(xué)生均為女生,，針對(duì)90后學(xué)生群體共同特點(diǎn)，我在各班有針對(duì)性地開(kāi)展了感恩父母珍愛(ài)生命奉獻(xiàn)社會(huì)主題教育活動(dòng),，在各班設(shè)置心理委員,，通過(guò)辦干部例會(huì)、走訪宿舍,、個(gè)別學(xué)生談話,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。針對(duì)部分學(xué)生晚歸,、曠課問(wèn)題采用教育與檢查相結(jié)合,，學(xué)校工作與家長(zhǎng)配合相結(jié)合的方式，并取得一定的效果,。

三,、工作中的不足

1、理論知識(shí)素養(yǎng)還有待提高

雖然本人積極學(xué)習(xí),，并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。但參加工作時(shí)間較短，理論水平還很低,，難以確定研究方向,，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識(shí)積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求,，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí),。

2、工作經(jīng)驗(yàn)不足,，工作能力有待進(jìn)一步提高

工作中,，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位,，只能一步一步地摸索前進(jìn),。在日常工作上，還有很多缺陷,。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn),。

以上是我對(duì)全年的工作進(jìn)行的總結(jié)，在以后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積累經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步,，進(jìn)一步提高、鍛煉,、完善自己,，從而更好的勝任工作?？催^(guò)一位老輔導(dǎo)員總結(jié)的很好：要完善人格,、言傳身教，做學(xué)生成材的引路人,；要理解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生生活的貼心人,；要明確方向,、強(qiáng)化載體，做學(xué)生素質(zhì)教育的領(lǐng)路人,；要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，做學(xué)生人生規(guī)劃的指導(dǎo)者,。做好這份工作,，需要的不僅是一定的理論基礎(chǔ)，更多的是我們要在實(shí)踐中自覺(jué)獻(xiàn)身,，勇挑重?fù)?dān),，并不斷總結(jié),，改進(jìn)工作，用自己全部的精力來(lái)詮釋對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài),！

輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報(bào)告篇六

各位老師大家下午好!非常高興有機(jī)會(huì)能夠跟大家交流,。

我是20__年大學(xué)畢業(yè)后，就開(kāi)始從事專(zhuān)職輔導(dǎo)員工作,，曾先后擔(dān)任7屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,，有這樣的機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)交流工作，我很珍惜,。于是我擬了一個(gè)題目《幸運(yùn)只會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人》。

在輔導(dǎo)員的崗位上我做了整整20__年,，在這我只想結(jié)合自己的實(shí)際工作,，跟大家談?wù)勎易鲚o導(dǎo)員的一些心得和體會(huì)。

在工作中,，我一直不斷摸索,，積極尋求行之有效的工作模式和方法。我認(rèn)為：“不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn),，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育方法和適應(yīng)的內(nèi)容”,。通過(guò)經(jīng)常與學(xué)生談心、能夠了解學(xué)生細(xì)微的變化;深入到班級(jí),，參加班級(jí)活動(dòng),，能夠了解班級(jí)動(dòng)向;定期與家長(zhǎng)溝通，以達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的良好結(jié)合,。利用學(xué)校開(kāi)展的“感恩”,、“誠(chéng)信”、“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”主題推進(jìn)式教育,，不斷創(chuàng)新實(shí)踐載體,，讓廣大學(xué)生在新穎別致、意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)中受教育,。

和大家交流第一個(gè)問(wèn)題,，合理安排工作，有效安排時(shí)間,，養(yǎng)成好的工作習(xí)慣,。

主要談三個(gè)方面的內(nèi)容一是學(xué)生干部的選聘和任用;其次是拿好工作計(jì)劃合理安排工作;明確角色定位，掌控工作全局,，做一個(gè)忙中有閑的輔導(dǎo)員,，養(yǎng)成良好工作習(xí)慣。

1,、學(xué)生干部的選拔,，選拔的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)硬的政治素質(zhì);表里如一的行為方式;良好的專(zhuān)業(yè)成績(jī);高度的責(zé)任心;必要的工作經(jīng)驗(yàn);可預(yù)見(jiàn)的發(fā)展?jié)摿?強(qiáng)有力的實(shí)踐能力;團(tuán)隊(duì)精神、領(lǐng)導(dǎo)力、感染力,、親和力;恰到好處的創(chuàng)新精神,。選拔方法也和大家目前采用的差不多輔導(dǎo)員觀察;輔導(dǎo)員與考察對(duì)象的互動(dòng)交流;同學(xué)的推薦與評(píng)價(jià)。

舉一個(gè)例子,，如果作為分學(xué)院的團(tuán)委書(shū)記,，就一定要給自己選一個(gè)得力的團(tuán)委副書(shū)記，因?yàn)樵趯?shí)際的工作過(guò)程中,，你要重點(diǎn)的扶植她,，除了給她安排工作之外，還有交她工作方法,，要幫助她在學(xué)生干部隊(duì)伍里立威,，讓她有足夠的自信和威信去領(lǐng)著其他學(xué)生干部去開(kāi)展工作，還有就是這個(gè)人要有一定工作想法,，比如

說(shuō)你拿出工作計(jì)劃后,，她能吃透你的想法，并且有能力去執(zhí)行工作,，同時(shí)要充分的信任她,，在不破壞大方向的基礎(chǔ)上，可以創(chuàng)造的去開(kāi)展工作,。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn),，就是如果你不在，她可以幫助你維護(hù)大局,，并且讓工作繼續(xù)下去,，并按期取得效果。

再者要重視學(xué)生干部的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作,，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,，每次學(xué)生干部新老交替的時(shí)候，新上來(lái)的學(xué)生干部,，一定要做專(zhuān)項(xiàng)的培訓(xùn),，其實(shí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，要涵蓋這個(gè)學(xué)生干部他所負(fù)責(zé)的主要工作內(nèi)容,、主要職責(zé),、辦公軟件的使用(尤其是word、excell,、ppt)掌握基本的文本的處理能力,，工作培訓(xùn)讓學(xué)生干部指導(dǎo)自己的職責(zé)所在，自己的工作重點(diǎn)所在,，還有就是要一次專(zhuān)門(mén)關(guān)于學(xué)生干部工作藝術(shù)的專(zhuān)題輔導(dǎo)其實(shí)很簡(jiǎn)單,，主要是指學(xué)生干部之間的工作要相互銜接,、相互融通、資源共享等問(wèn)題,，比如說(shuō)組織活動(dòng),，學(xué)校學(xué)生部門(mén)所轄多個(gè)學(xué)生組織，每個(gè)組織都有工作計(jì)劃,，都會(huì)組織一些學(xué)生的文體活動(dòng),，比如說(shuō)演講比賽，好多單位都在做,，只是換了一個(gè)演講主題,，其實(shí)如果能各家整合，把演講主題整合,，合作組織一場(chǎng)的話,，就可以將資源共享，從規(guī)模,、效果、受眾,、參加人員等各方面都會(huì)節(jié)省人力,、物力，參加的人也不會(huì)覺(jué)得負(fù)重,，效果就會(huì)更佳,，又能取得好的教育效果。

案例一：如何激勵(lì)這位班委的工作積極性?

小陳是班級(jí)的班長(zhǎng),，進(jìn)入大學(xué)以來(lái)工作能力不斷提高,，上學(xué)期，輔導(dǎo)員更是放心地將班級(jí)大量事務(wù)交于小陳處理,。小陳不僅圓滿完成各項(xiàng)班級(jí)事務(wù),，更積極的策劃了幾次志愿者活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，還獲得了一次校級(jí)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì),，老師,、同學(xué)都認(rèn)為小陳是個(gè)做學(xué)生工作的好苗子。但是由于班級(jí)事務(wù)繁多,，上學(xué)期期末的時(shí)候,，小陳已經(jīng)感到精神疲憊，雖然考試期間輔導(dǎo)員沒(méi)有派給小陳任何工作,，但是小陳還是覺(jué)得無(wú)法集中精力復(fù)習(xí)備考,，加上平時(shí)松懈學(xué)業(yè)，最后小陳的成績(jī)只是班級(jí)中等偏下,，盡管有作為班委的額外加分,，小陳還是與本學(xué)年的獎(jiǎng)學(xué)金失之交臂,。

大三開(kāi)始了，小望畢業(yè)后可以出國(guó)讀書(shū),，但是toefl和gre都還沒(méi)考,，上學(xué)期的成績(jī)又拖累了績(jī)點(diǎn)，小陳感到當(dāng)班委的壓力太大,，而且耽誤了許多寶貴的時(shí)間,，于是在學(xué)期初向輔導(dǎo)員提出辭職。輔導(dǎo)員當(dāng)然不同意小陳的想法,，在輔導(dǎo)員做了大量苦口婆心的思想工作之后,，小陳勉強(qiáng)答應(yīng)繼續(xù)為班級(jí)服務(wù)，但是工作積極性卻大不如從前,。

最近小陳只是按時(shí)完成輔導(dǎo)員交派的任務(wù),，一直沒(méi)有主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，輔導(dǎo)員晚上打電話給小陳的時(shí)候他通常還在教室自習(xí)沒(méi)回宿舍,，短信也經(jīng)常要經(jīng)過(guò)很久才能回復(fù),。輔導(dǎo)員提議班級(jí)組織秋游，經(jīng)過(guò)多次催促還未成形,。再過(guò)幾天秋天就過(guò)去了,，前些天輔導(dǎo)員又聯(lián)系小陳，直到晚上11點(diǎn)小陳才自習(xí)回來(lái),，電話里,，輔導(dǎo)員請(qǐng)小陳帶領(lǐng)其他班委在一周內(nèi)敲定此事，但是小陳說(shuō)他快要考toefl了,，真的很忙,，希望可以讓班級(jí)文體委員全權(quán)負(fù)責(zé)秋游。輔導(dǎo)員很無(wú)奈,，在將此事交付文體委員負(fù)責(zé)的同時(shí),，不得不親自督促進(jìn)程，為各個(gè)環(huán)節(jié)把關(guān),。

學(xué)校每年都有雙休日社會(huì)實(shí)踐,，輔導(dǎo)員認(rèn)為這是讓學(xué)生接觸社會(huì)、實(shí)踐專(zhuān)業(yè)知識(shí)的好機(jī)會(huì),，所以每次都會(huì)以班級(jí)名義申報(bào)集體項(xiàng)目,。今年的申報(bào)活動(dòng)又開(kāi)始了，但小陳只是草草同班委設(shè)計(jì)了一個(gè)方案上報(bào)學(xué)校,，結(jié)果落選,。輔導(dǎo)員非常生氣，在班委會(huì)上嚴(yán)厲批評(píng)了小陳本學(xué)期的種.種表現(xiàn),，小陳感到既慚愧又委屈,，當(dāng)眾離去,，事后給輔導(dǎo)員發(fā)短信說(shuō)：這個(gè)班長(zhǎng)他真的不想再當(dāng)了……

【案例評(píng)析】看了以上案例，大家一定感到小陳有小陳的委屈,，輔導(dǎo)員有輔導(dǎo)員的難處：作為學(xué)生,，尤其是作為希望出國(guó)的學(xué)生，小陳的確需要大量時(shí)間應(yīng)付高難度的外語(yǔ)考試并努力提高自己的專(zhuān)業(yè)成績(jī);作為輔導(dǎo)員,，我們需要班委,，尤其是班長(zhǎng)的支持與協(xié)助，輔導(dǎo)員不可能對(duì)班級(jí)的每一件事都親力親為,。

上述案例的主要矛盾在于：1.小陳工作與學(xué)習(xí)的沖突,，這幾乎是所有學(xué)生干部都會(huì)面臨的困境;2.輔導(dǎo)員面對(duì)得力助手的辭職，這也幾乎是所有輔導(dǎo)員都會(huì)遇到的難題,，差別只在于你的這位助手的?得力?程度,。

1.轉(zhuǎn)換任務(wù)法

班長(zhǎng)事務(wù)的確非常瑣碎,，而且隨時(shí)都可能受到班級(jí)事情的?騷擾?,，在小陳學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊張的時(shí)候，應(yīng)該交給他一些階段性工作：比如可以讓他僅負(fù)責(zé)班級(jí)的實(shí)踐工作,，雖然是班級(jí)工作的重頭工作,，但并不需要他隨時(shí)待命，而且工作時(shí)間彈性也比較大;或者在班級(jí)成立活動(dòng)項(xiàng)目組,，對(duì)重大活動(dòng)采取項(xiàng)目管理,，小陳專(zhuān)門(mén)接手班級(jí)重大項(xiàng)目,，而不是作為事事插手的班長(zhǎng),。

也許是因?yàn)樾￡悓?duì)班長(zhǎng)工作太熟悉了，以至因?yàn)槿狈μ魬?zhàn)而引起了工作疲憊,。如果是這樣,，那不如同小陳一起從一個(gè)更高的角度重新規(guī)劃班級(jí)工作，也正好借此機(jī)會(huì)提升你班級(jí)工作質(zhì)量,。

2.興趣切合法

從案例中我們可以看到,，小陳目前的興奮點(diǎn)不在工作上，而在學(xué)習(xí)上,。學(xué)生工作不能鞭打出成效,，而是要依靠引導(dǎo)。輔導(dǎo)員在征得小陳同意的情況下可以讓小陳來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)委員,，或者負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)小組的工作,，這樣既可以充分利用人才，又可以讓小陳感到工作不僅僅是一種負(fù)擔(dān),，工作的內(nèi)容也是他目前追求的一部分,?；蛘吒玫霓k法就是讓小陳參與班級(jí)學(xué)生職業(yè)發(fā)展工作，正好大三開(kāi)始同學(xué)們都在為考研,、出國(guó),、找工作而忙碌著，這份新任務(wù)既同小陳目前的興趣一致,，同時(shí)也是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。

3.目標(biāo)提升法

輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)讓小陳知道：優(yōu)秀的學(xué)生不僅是工作好或者學(xué)習(xí)好的學(xué)生，而是工作能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)也一路領(lǐng)先的全面發(fā)展的同學(xué),。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)介紹學(xué)校省市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的事跡給小陳,，讓他看到自己在思想上的局限以及實(shí)力上的差距,，幫助小陳提高自我目標(biāo)，從而對(duì)自己更加高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,。

4.時(shí)間管理法

也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、工作的擔(dān)子突然間重了起來(lái),，小陳還沒(méi)有適應(yīng),，輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助小陳重新規(guī)劃自己的時(shí)間以適應(yīng)新的情況。也許過(guò)一些日子,，小陳適應(yīng)了新的工作強(qiáng)度和生活節(jié)奏之后,，一切又會(huì)變得同以前一樣順利，而小陳也會(huì)獲得工作與學(xué)生的雙豐收,。

5.語(yǔ)言鼓勵(lì)法

目前小陳的心理壓力很大,，既然已經(jīng)與獎(jiǎng)學(xué)金擦肩而過(guò)了，輔導(dǎo)員更要在語(yǔ)言上對(duì)他多加鼓勵(lì),，幫他度過(guò)難關(guān),。他人的期待對(duì)一個(gè)人的激勵(lì)效果是非常大的，輔導(dǎo)員應(yīng)該多在班級(jí)同學(xué)面前稱(chēng)贊小陳工作做得好,，對(duì)學(xué)生重視程度高的這種行為是多么難能可貴,，這樣小陳會(huì)有榜樣意識(shí)，同時(shí)在輔導(dǎo)員和班級(jí)同學(xué)的期待下,，他一定會(huì)更加努力,。人的潛力是無(wú)限的，既然學(xué)校里有那種績(jī)點(diǎn)幾乎接近滿分,，精通幾國(guó)語(yǔ)言,，而工作又非常突出的同學(xué)，為什么小陳不能做到呢?

2,、每年年初,，學(xué)校有關(guān)的學(xué)工系統(tǒng)部門(mén)都會(huì)下發(fā)年度工作重點(diǎn),，相應(yīng)的上級(jí)主管部門(mén)也會(huì)下發(fā)年度工作重點(diǎn)，甚至于說(shuō)教育部的工作重點(diǎn),，我都會(huì)很仔細(xì)的看,，其實(shí)看不是為了別的，只是想在里面整理出符合自己實(shí)際的工作內(nèi)容,，從而根據(jù)所在院系的特點(diǎn),，制定出有效的工作計(jì)劃，而且包含至少一項(xiàng)特色工作,。這樣的話,，一年下來(lái)，總結(jié)工作的時(shí)候才有內(nèi)容可寫(xiě),，而且有可褒貶的部分,。有了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，在實(shí)際的工作過(guò)程中,，依照工作計(jì)劃行事,，自己有的放矢，時(shí)間能夠有效安排,，合理安排工作,，取得最佳的工作效果。

3,、還有一個(gè)就是工作習(xí)慣的養(yǎng)成,，工作的模式其實(shí)是自己養(yǎng)成的。我是這樣安排自己的工作時(shí)間的,，正常工作時(shí)間,，學(xué)生如果有時(shí)間可以隨時(shí)來(lái)辦公室找我，還有就是中午的時(shí)間12:30-12:20是處理學(xué)生日常工作事務(wù),，再者我有一個(gè)輔導(dǎo)員工作坊每周的周三晚上6:00-9:00是我主要接待學(xué)生的工作日,。剩下的時(shí)間是我的時(shí)間,，如果沒(méi)有預(yù)約的話,，可以拒絕某些工作，但是突發(fā)事件除外,。還有就是學(xué)生能夠自己的處理的事情,，要讓學(xué)生養(yǎng)成自己處理的習(xí)慣，諸如有些日常性的東西比如說(shuō)辦個(gè)學(xué)生證等等,，輔導(dǎo)員不要做學(xué)生的保姆,。

再者是組織活動(dòng)或者是召開(kāi)會(huì)議時(shí)，要善于布局,，讓活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在自己的掌控之下,，自己只要靜觀其變,，不要只是忙于形式，自己在這里面的角色定位是,，控旗之人,，所有事情要多想一些意外情況的發(fā)生，同時(shí)準(zhǔn)備好預(yù)案或者說(shuō)隨時(shí)應(yīng)急的辦法,，舉個(gè)例子,。

說(shuō)有這樣一個(gè)事情，有一個(gè)公司,，做剪裁的活動(dòng),，主辦方的負(fù)責(zé)人，突然發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng),，老市長(zhǎng)在座,，這個(gè)負(fù)責(zé)人便是硬將老市長(zhǎng)請(qǐng)上臺(tái)參加剪裁活動(dòng)，而現(xiàn)場(chǎng)只準(zhǔn)備了五位參加剪裁的剪刀,，而現(xiàn)在臺(tái)上是五個(gè)人,，這個(gè)時(shí)候怎么辦，臨時(shí)去找剪刀,，找的到嗎?只定來(lái)不及,，就在這時(shí)，負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展的其中一個(gè)人,，從自己的兜里拿出了一把剪刀,，解決了突發(fā)事件。這個(gè)人就是我們作為組織活動(dòng)方的我們,。

心思縝密,、善于思考，多想些可能,，就沒(méi)有什么做不到,。

第二，就是作為學(xué)生輔導(dǎo)員,，做好輔導(dǎo)員的本分

作為輔導(dǎo)員每個(gè)人都需要來(lái)帶學(xué)生,，如何抓好自己的學(xué)生，年級(jí)的規(guī)劃,、班級(jí)的規(guī)劃,，小至每個(gè)學(xué)生的規(guī)劃。主題推進(jìn)式教育的內(nèi)容有效融合,。自己手中應(yīng)該有幾個(gè)表,，是掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)的一個(gè)根本的依據(jù)：比如說(shuō)：

自己制作的學(xué)生基本信息情況登記表：

這里面要包括學(xué)生的基本概況：姓名、性別、民族,、政治面貌,、家庭所在地、父母的聯(lián)系方式,、生源性質(zhì),、是否有過(guò)學(xué)生干部工作經(jīng)歷、家庭情況,、貧困與否等等,，而且這個(gè)表隨著時(shí)間的推移，會(huì)陸續(xù)的增添就業(yè)意向,、是否戀愛(ài),、向往城市、最需要的幫助等等,。

第二個(gè)表示學(xué)生的在校的表現(xiàn)動(dòng)態(tài)表包含,，學(xué)生在校的各個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，四六級(jí)過(guò)級(jí)情況,、計(jì)算機(jī)考級(jí)情況,、輔修課程情況、每個(gè)學(xué)期的操行平等,、不及格的成績(jī),，以及目前的平均分、在班級(jí)及專(zhuān)業(yè)的排名,、綜合考評(píng)等等,，對(duì)學(xué)生的情況了如指掌。

第三個(gè)表就是各級(jí)學(xué)生干部的綜合情況匯總表

這個(gè)主要是根據(jù)你所指導(dǎo)的學(xué)生組織里面的學(xué)生干部,，這里面就包含了不同各年級(jí)的學(xué)生,，只有掌握了這些你才能在具體的工作中有針對(duì)性的開(kāi)展工作，甚至于說(shuō)怎么分配一些工作,，做到有的放矢,。

基本上每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)我能拿到最新的完善的這些表的信息，我也就第一時(shí)間掌握了學(xué)生的情況,，對(duì)開(kāi)展學(xué)生管理工作,，做到了成竹在胸，也知道應(yīng)該重點(diǎn)和哪些學(xué)生做談話,，也就是講兩頭兼顧到,，中間也能帶的好,。

還有一點(diǎn)比較重要的的,，善于挖掘?qū)W生的人才，發(fā)現(xiàn)后就要及時(shí)的給予機(jī)會(huì)去培養(yǎng)，讓她盡快的成長(zhǎng)起來(lái),，在我的學(xué)生里,，一直都有非常的優(yōu)秀的學(xué)生出來(lái)，基本上每個(gè)年級(jí)都有代表性的典型人物和集體,，說(shuō)句實(shí)話,，不是運(yùn)氣好，是發(fā)現(xiàn)了苗子,，就及時(shí)做了培養(yǎng),，而且創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓其成長(zhǎng)。

輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報(bào)告篇七

生活好像萬(wàn)花筒,，輔導(dǎo)員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎,、繁雜且不說(shuō)，光是每日應(yīng)對(duì)那一群年齡差不多，思想各異,，性格亦不同的學(xué)生,，處理他們各種各樣的問(wèn)題，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心,，就很容易流于簡(jiǎn)單化;或者是你的千##第1篇律,，道貌岸然，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣,、層出不窮的“花樣”,，使你疲于奔命?？偨Y(jié)輔導(dǎo)員工作,，感慨良多，我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng),，有強(qiáng)大的凝集力,，一向不斷前進(jìn)，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛(ài)心,，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們,，使他們信服你,，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想,。

一,、懂得寬容,，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生

作為一名輔導(dǎo)員,，要尊重學(xué)生人格,，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，使學(xué)生逐漸對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感,。輔導(dǎo)員信任學(xué)生,，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心,、自強(qiáng)心,，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力,。相反，如果輔導(dǎo)員不信任,、不尊重學(xué)生,，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無(wú)意識(shí)地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生,，在學(xué)生面前,，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對(duì)善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員,，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然,，朋友關(guān)系并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛(ài),，愛(ài)寓于嚴(yán),，嚴(yán)而不兇，寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水,，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露。

作為輔導(dǎo)員,，自然大多都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作,，有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳,，這時(shí)候，埋怨,、牢騷都無(wú)濟(jì)于事,。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人,，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不相同,，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異,，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類(lèi)還有許許多多的不一致，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致,，看問(wèn)題角度不一致,，解決問(wèn)題方式也不一致，于是,，許多矛盾便產(chǎn)生了,。此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解,，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí),，應(yīng)對(duì)輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂(lè)意理解什么樣的教育方式,，厭惡反感什么樣的方式,，恐怕就不會(huì)埋怨了。輔導(dǎo)員就應(yīng)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生,。沒(méi)有歧視,，沒(méi)有偏愛(ài)，有足夠的耐心和寬容心,，能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”,，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑,，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員,。誰(shuí)都明白“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,，這證明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望,。一方面,，輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待，對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn),、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤,，要給予真誠(chéng),、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng),、教育和幫忙,，而決不能歧視、諷刺和挖苦,，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。另一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，要充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),，使學(xué)生在被尊重的同時(shí),，學(xué)會(huì)尊重別人，從而拉近師生間的距離,。

如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦,，不尊重學(xué)生的意見(jiàn)，不給學(xué)生各抒己見(jiàn)和參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),，久而久之,，學(xué)生便會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成,，不利于師生間的情感溝通,。

尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí),，更期望有人去理解他,，這時(shí)輔導(dǎo)員若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解,，伸出熱情之手,，力所能及地幫忙學(xué)生排憂解難，必然會(huì)獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的感激,，進(jìn)而是尊敬,，師生間的情感會(huì)更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道,，因此,，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學(xué)生呢?行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友,，放下架子,，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式,，進(jìn)行心理?yè)Q位，從學(xué)生需要和期望價(jià)值來(lái)思考問(wèn)題,，而不能想當(dāng)然,，不能用自己當(dāng)中學(xué)生時(shí)的想法來(lái)簡(jiǎn)單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法。否則就會(huì)引起學(xué)生的反感,，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路,。輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動(dòng)學(xué)生,，學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密,，輔導(dǎo)員才能窺測(cè)到學(xué)生的內(nèi)心世界,，獲得教育學(xué)生的最好契機(jī),。

二、民主地處理問(wèn)題,，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利,。

一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多事情,，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí),，偶爾也會(huì)帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實(shí)并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論,，那么不僅僅僅是學(xué)生受委屈,，而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅僅容易贏得學(xué)生,，使他們樂(lè)于與你交流,，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。

而武斷的做法卻民心大失,，表面看來(lái),，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確,，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層,，為什么不能誰(shuí)正確就聽(tīng)誰(shuí)的呢?學(xué)生首先是人，也有自己的自尊,?！稗q護(hù)”不僅僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問(wèn)題,，也能夠是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段,。做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊,，學(xué)生懂得自尊,，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興,。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識(shí)并不正確,，總是掩蓋自己錯(cuò)誤,，甚至于狡辯。那么,，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識(shí)其錯(cuò)誤思想根源,，以便對(duì)癥下藥。相反,，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生,，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅僅對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,、改正錯(cuò)誤無(wú)益,，還會(huì)嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理,，師生間產(chǎn)生隔閡,，信任不再。例如我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子,。這個(gè)學(xué)生比較聰明,，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心,，且自控潛力差,，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞,。

來(lái)校一年,，多次出現(xiàn)各種問(wèn)題，最令人頭疼的是,，他有許許多多,，讓你防不勝防的歪理，狡辯潛力十分強(qiáng),。對(duì)此,，我多次耐心地做工作，并且與家長(zhǎng)一同找他談話,，了解到他這個(gè)壞毛病從小就有,，從小學(xué)到初中，只要輔導(dǎo)員一教育他,，他的逆反心理立刻就出來(lái),。能夠說(shuō)，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年,，但我從沒(méi)放下,，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認(rèn)真聽(tīng)完,，再?gòu)亩喾矫娣磸?fù)教育他,，與他分析問(wèn)題的所在，探討他之所以沒(méi)能取得應(yīng)有的成績(jī)的原因,，幫忙他克服心理的障礙,，當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，在馬路上遇到他,，我第一次看見(jiàn)他滿臉真誠(chéng)地叫了我一句“老師”,，心中甚是寬慰。我想,，如果這一年,，我不顧他的自尊，簡(jiǎn)單地批評(píng)他的不是,，而不去思考他實(shí)際存在多年的心理因素,，那又會(huì)怎樣呢?實(shí)際上,，正是他的狡辯反映了問(wèn)題的本質(zhì),。為我對(duì)他的教育帶給了方向。而每次都耐心地聽(tīng)他講完要講的話,，這本身就體現(xiàn)了一種尊重,。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問(wèn)題，讓他有機(jī)會(huì)把自己的所思所想說(shuō)出來(lái),，再努力尋找解決問(wèn)題的辦法,，為了學(xué)生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐心細(xì)致的工作,，這是一個(gè)輔導(dǎo)員最基本的職責(zé)心,。

三、多賞識(shí)學(xué)生,，讓表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)助學(xué)生走向成功之路

每個(gè)人都是期望得到別人的贊揚(yáng),。學(xué)生也是一樣，輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔,，而不帶著賞識(shí)的眼光去看他們呢?要明白,，學(xué)生是渴望賞識(shí)的，因?yàn)樗拖裆械年?yáng)光,、空氣和水一樣,，是必不可少的。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人,，會(huì)不垂頭喪氣,，會(huì)有成就感,，會(huì)充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛(ài)生活,，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才,。我想，還是多給一點(diǎn)笑臉,，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧,。鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓學(xué)生充滿自信,，自我覺(jué)醒,。當(dāng)然，對(duì)好的學(xué)生給予賞識(shí)也許不難,，而對(duì)那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛(ài),、賞識(shí)，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì),，更需要信心,。一個(gè)信賴的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，都可能帶來(lái)巨大的效應(yīng),。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生,，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果,，這也是對(duì)他的一種無(wú)形的鞭策，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí),、鼓勵(lì),，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣,，讓表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑,。例如，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生,，能夠經(jīng)常鼓勵(lì)他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,，不要浪費(fèi)了自己這塊好材料。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，也不要歧視他們,，而是鼓勵(lì)他們盡量爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處,，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，使他們不至于覺(jué)得自己一無(wú)是處,。讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，對(duì)未來(lái)充滿信心，這是一個(gè)輔導(dǎo)員的職責(zé),。切不可橫挑鼻子豎挑眼,，讓學(xué)生充滿失敗感。

四,、看準(zhǔn)機(jī)會(huì),，選取最佳時(shí)機(jī)，進(jìn)行思想教育

輔導(dǎo)員若真正愛(ài)護(hù)學(xué)生,，那首先就應(yīng)理解學(xué)生感情,，尊重學(xué)生人格，在平等立場(chǎng)上同他們談話,、交往,，在交往當(dāng)中尋找教育時(shí)機(jī)，只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究,，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,，掌握學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律，善于捕捉教育時(shí)機(jī),，教育工作就會(huì)更加主動(dòng),、有效。尤其對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更為重要,。

1,、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō),，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。輔導(dǎo)員不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn),，而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī),。

2、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī),。在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí),，輔導(dǎo)員要耐心等待，當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來(lái)時(shí),，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育,，因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生，最容易被學(xué)生理解，教育效果最佳,。如新入班的后進(jìn)生,，往往會(huì)有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時(shí)機(jī),。因此要提前做好后進(jìn)生的狀況調(diào)查,，主動(dòng)而自然地接近他們，從開(kāi)學(xué)第一天起就關(guān)懷,、鼓勵(lì),、幫忙他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋?zhēng)取進(jìn)步的實(shí)際行動(dòng),。某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn),，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會(huì)受到嚴(yán)重創(chuàng)傷,。如果這時(shí)輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫忙他們,，他們就會(huì)感受到溫暖、安慰和鼓勵(lì)而再次振作起來(lái),，同時(shí),，后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作也會(huì)因此得到新的契機(jī)等等。

3,、抓住心理因素,。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊,。我暗中觀察了幾天,，但我并沒(méi)有輕率地?cái)喽ㄋ麄兪窃鐟伲鼪](méi)有認(rèn)為他思想有什么問(wèn)題,。我找機(jī)會(huì)分別同他們談話,，談話中我沒(méi)有批評(píng)他們，只是像是無(wú)意似的談起自己中學(xué)時(shí)代的青春萌動(dòng)的感覺(jué)和我對(duì)青春期男女生關(guān)系的看法,。我始終沒(méi)有批評(píng)他們,，更沒(méi)有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意,。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長(zhǎng)的話：“葡萄小的時(shí)候請(qǐng)不要摘它,，因?yàn)樗撬岬?要想甜，請(qǐng)等到它成熟的時(shí)候,?！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺(jué)得,，一個(gè)學(xué)生的思想通了,，一個(gè)班的思想教育搞好了,，其他工作做起來(lái)就較為簡(jiǎn)單了。所以,，思想教育應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù),。

五、把班會(huì)課還給學(xué)生,，輔導(dǎo)員只是他們中的一員

在班會(huì)課上,，很多時(shí)候，輔導(dǎo)員總是一個(gè)人從頭講到尾,，結(jié)果,，犯過(guò)的錯(cuò)誤照樣犯，講過(guò)的道理沒(méi)有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海,。想想自己做學(xué)生時(shí)不也是覺(jué)得輔導(dǎo)員對(duì)大家講的話不必須是講自己?jiǎn)?問(wèn)問(wèn)學(xué)生,，也是這個(gè)心理。若每個(gè)學(xué)生都這樣想,，那我不是白講了嗎?不如用班會(huì)課來(lái)討論問(wèn)題,，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，然后進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo),。例如,，針對(duì)班上有的同學(xué)在升旗或集合時(shí)不夠嚴(yán)肅守紀(jì);有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來(lái)，總要講幾句話;有的同學(xué)在公共場(chǎng)合容易因一點(diǎn)小事起哄;有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類(lèi)學(xué)生們看起來(lái)小菜一碟的事情,，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問(wèn)題的討論,。讓每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句自己對(duì)修養(yǎng)的理解的話，然后就這個(gè)問(wèn)題結(jié)合現(xiàn)實(shí)充分發(fā)表意見(jiàn),，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認(rèn)識(shí),。我覺(jué)得同學(xué)們之所以會(huì)這樣做，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些都是無(wú)關(guān)緊要的小事,，其實(shí)不然,，正是這些看似無(wú)關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前,，也正是這些被同學(xué)們認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要的小事,，讓人們認(rèn)為你不具有良好的道德修養(yǎng)。最后,，大家達(dá)成共識(shí)：就應(yīng)從小處做起，努力將自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才,。所以,，讓學(xué)生在班會(huì)課上發(fā)表意見(jiàn)，師生共同探討問(wèn)題,，營(yíng)造良好的班會(huì)氣氛,，有利于強(qiáng)化班級(jí)的凝聚力,，有利于學(xué)生理解教育。

多年來(lái)做輔導(dǎo)員工作,，我還體會(huì)到,，對(duì)學(xué)生有一份愛(ài)，再加上扎實(shí)努力的工作,，與同學(xué)建立起了團(tuán)結(jié),、親密的師生之誼，那么他們有什么想法,、要求就會(huì)主動(dòng)找我們談心,，尋求幫忙，同時(shí)我們也深入到他們中間,，關(guān)心,、了解每一個(gè)同學(xué)，師生關(guān)系融洽,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有情，班群眾的總體成績(jī)也就會(huì)有較大進(jìn)步,。事實(shí)證明,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生,，主動(dòng)的去做他們的一員,，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷的前進(jìn),，才真正盡了一個(gè)輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé),。

輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報(bào)告篇八

上午好!自xx年9月至今，我在科文工作已一年半有余,。一年多的時(shí)間,，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱心幫助下,，于工作中且行且思,，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、 三個(gè)階段搭建我成長(zhǎng)的三步階梯,。 我將工作以來(lái)的時(shí)間大致分為三個(gè)階段,。

年9月至xx年4月，所在系為文學(xué)與法學(xué)系(現(xiàn)語(yǔ)言文學(xué)系),，主要協(xié)助系學(xué)工辦相關(guān)工作的開(kāi)展,，擔(dān)任商英2、商英(專(zhuān)轉(zhuǎn)本)兩個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)“繁星”文學(xué)社,。

期間實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到師長(zhǎng)角色的順利轉(zhuǎn)換,，并于工作中體會(huì)了輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)，初步了解了科文學(xué)生的特點(diǎn),。曾組織策劃“繁星”文學(xué)社舉辦“天空之城”詩(shī)歌朗誦會(huì)以及徐州市高校文學(xué)社的聯(lián)誼活動(dòng);曾協(xié)助《青春的思緒》部分文稿的篩選,、修改工作。

班級(jí)管理方面,，重視與學(xué)生的充分溝通交流,，針對(duì)所帶班級(jí)均為新生班，注重新生入學(xué)教育;能夠根據(jù)商貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，班級(jí)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。對(duì)于班級(jí)班委制度的重要性以及對(duì)班委制度的健全也經(jīng)過(guò)了一個(gè)從缺乏重視到重視、從不夠健全到逐漸健全的過(guò)程,。在-xx學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”,。

年4月至xx年7 月，所在系為經(jīng)濟(jì)學(xué)系(現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系),，期間主要分擔(dān)教育管理和團(tuán)建工作,，擔(dān)任商英2、商英(專(zhuān)轉(zhuǎn)本),、金融,、金融四個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員。

整體來(lái)說(shuō),，這段時(shí)間工作任務(wù)繁重,。在教育管理方面，主要完成了“大學(xué)生文明修生工程”,、“心理健康月”,、第七屆大學(xué)生科研立項(xiàng)的中期檢查、結(jié)題以及大學(xué)生創(chuàng)造成果展的評(píng)比工作等,。團(tuán)總支工作方面,，主要組織了“科文學(xué)院首屆文化藝術(shù)節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)，做好了各班級(jí)“中心組”學(xué)習(xí)的督促與檢查,，配合院團(tuán)委做好了“第二次團(tuán)代會(huì)”的準(zhǔn)備工作,。

班級(jí)管理方面，因所帶班級(jí)分散在一期與二期兩個(gè)系,，為了有效開(kāi)展工作,、及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)以及保證將相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)到位，在各班級(jí)建立了班委層級(jí)管理負(fù)責(zé)制,，保證了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,。尤其是學(xué)期末，所帶班級(jí)有三個(gè)班級(jí)需要宿舍搬遷,，保證了每一位同學(xué)搬遷的順利進(jìn)行,。

年9月至今，所在系為經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系,，主要負(fù)責(zé)教育管理工作,，擔(dān)任國(guó)貿(mào)、金融,、金融,、金融四個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員。這段時(shí)間,，系學(xué)工辦工作分工更加細(xì)化了,，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了-xx學(xué)年的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),、商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的投保,、人口普查等工作。在第八屆科研立項(xiàng)推選工作中以自身特長(zhǎng)認(rèn)真指導(dǎo),，最終本系獲得立項(xiàng)數(shù)全院第一,。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，認(rèn)真策劃,、組織活動(dòng)并及時(shí)總結(jié)工作,，評(píng)選出了能夠引領(lǐng)系優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的個(gè)人和集體。

班級(jí)工作方面,，重視各班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,，能夠把握相關(guān)契機(jī)開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，根據(jù)不同年級(jí)和專(zhuān)業(yè)特色,，開(kāi)展系列交流學(xué)習(xí),，每個(gè)班級(jí)均具有活潑積極的氛圍。在-11學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作考核中獲得“優(yōu)秀”,。

二,、善于思考，理清思路,，總結(jié)規(guī)律,，不斷探求科學(xué)的工作途徑。

結(jié)合工作實(shí)際,，對(duì)輔導(dǎo)員工作主要有以下幾點(diǎn)思考：

1.突出輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作中的“引導(dǎo)性”作用,。

輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)是服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，在為了實(shí)現(xiàn)該目的過(guò)程中,，我們會(huì)采取各式各樣的管理方式,。時(shí)常發(fā)現(xiàn)強(qiáng)制性的管理容易實(shí)現(xiàn)“一時(shí)一地”的效果，學(xué)生的接受也往往是被動(dòng)的;而當(dāng)管理上出現(xiàn)“松動(dòng)”的時(shí)候,，部分學(xué)生可能又恢復(fù)了原來(lái)不好的養(yǎng)成,。所以,，在管理中應(yīng)變督促、強(qiáng)制為引導(dǎo),，引導(dǎo)會(huì)是一種鼓勵(lì),，通過(guò)對(duì)某方面意識(shí)的增強(qiáng)讓學(xué)生主動(dòng)去提升自己，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣顯得更為重要,。

2.要善于總結(jié),，在反思中把握規(guī)律、創(chuàng)新工作思路,。

輔導(dǎo)員的部分工作具有一定的重復(fù)性,，重復(fù)容易使工作程式化，經(jīng)驗(yàn)主義的慣性往往影響工作思路的創(chuàng)新,，同時(shí)也會(huì)帶來(lái)對(duì)工作的疲乏感,。為此，應(yīng)階段性地為自己辟出時(shí)間去總結(jié)一個(gè)時(shí)期的工作,，反思所做工作是否圍繞學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)在進(jìn)行,，所做工作是否有利于形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，而自己的工作方式是否又切實(shí)有成效?

3.言傳不如身教,，要不斷充實(shí)自己,，適應(yīng)不同特點(diǎn)學(xué)生發(fā)展的需求。

輔導(dǎo)員工作,，并不具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性,，但也決定了它所需要的知識(shí)儲(chǔ)備是廣泛的。因此,，要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。輔導(dǎo)員工作應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的，在把握好學(xué)生特點(diǎn)的同時(shí),，也應(yīng)該能夠把握社會(huì)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì),，要不斷更新理念，適應(yīng)不同時(shí)期的學(xué)生發(fā)展需求,。同時(shí),，要對(duì)社會(huì)文化有一定的敏感度，在精神素養(yǎng)方面不斷提升自己,，做到教學(xué)相長(zhǎng),，把自身發(fā)展好也是引導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)步的重要榜樣之一。

三,、客觀認(rèn)識(shí)自我,，尋找不足，迎頭趕上。

1.工作方式上,，委婉有余,，威嚴(yán)不足。 2.工作思路過(guò)于保守,，缺乏大膽嘗試的勇氣,。 3.處理緊急事件的應(yīng)變能力不強(qiáng)，表現(xiàn)出經(jīng)驗(yàn)不足的弱點(diǎn),。

回顧這一年多的時(shí)間，心中感慨頗多,，曾經(jīng)有過(guò)不止一次的彷徨和猶豫,，但更多的卻是堅(jiān)持和期待。我為科文同事和諧的工作氛圍所感染著;為校園的青春氣息所涌動(dòng)著,。感謝科文學(xué)院為我提供的機(jī)會(huì),，讓我可以踐行從事教育的理想!在科文學(xué)院以后的工作時(shí)間里，我將會(huì)針對(duì)自身存在的不足,，不斷改進(jìn)工作方式方法,，繼續(xù)提升自己各方面素養(yǎng)，將學(xué)生工作做得更加規(guī)范,、細(xì)致,，真正服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才。

輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報(bào)告篇九

一,、學(xué)習(xí)上帶動(dòng)

作為輔導(dǎo)員,，提起們的興趣也是應(yīng)該做的，我首先是了解了學(xué)生這所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課,，我告訴他們我們將在這學(xué)期的最后一個(gè)月挑選一周進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能比賽,，就按照他們專(zhuān)業(yè)課的課程來(lái)出題，班上所有人都有資格參加,，并且這次是獎(jiǎng)勵(lì)制,，并且都是我個(gè)人自掏腰包，名能拿到一百五十塊,，第二名五十,，第三名二十，我這么分配的原因就是想讓他們盡可能的去追第一名,，不要退而求其次,。有了這個(gè)約定之后，效果還是非常不錯(cuò)的,，至少在上專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候,，幾乎沒(méi)有人是不愿意聽(tīng)的，都想在學(xué)期末的時(shí)候，證明,。

現(xiàn)如今比賽也瞬間的結(jié)束了,，他們讓我看到了非常多極為出色的作品，最后在我和他們專(zhuān)業(yè)課的老師一同作出評(píng)選,，最終以x同學(xué)獲得了第一名,，要知道他一直在班上默默無(wú)聞，行事非常的低調(diào),，沒(méi)想到認(rèn)真起來(lái)能給我這個(gè)意想不到的結(jié)局,。我覺(jué)得能花這么點(diǎn)錢(qián)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有突飛猛進(jìn)的的進(jìn)展,，是非常值得的,，這也是我的策略之一。

二,、生活上幫助他們

這學(xué)期,，我堅(jiān)持每天晚上跟班助一起去寢室檢查，跟同學(xué)們閑聊,，盡可能的解決他們的困難,，比如說(shuō)寢室空調(diào)功效太低，寢室的鎖需要更換,，床板有斷裂的跡象等等,，我作為輔導(dǎo)員也是會(huì)盡自己所能的幫他們解決。我也會(huì)偶爾跟他們一起玩游戲,，前提下是不耽誤學(xué)習(xí),，我跟他們的年紀(jì)差不了多少，也比較能聊得到一起去,，亦師亦友的關(guān)系才更好的有助于我工作的開(kāi)展,。

三、工作上嚴(yán)格要求他們

為了班級(jí)能向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)進(jìn)發(fā),，光靠我一個(gè)輔導(dǎo)員是不夠的,，所以這學(xué)期剛開(kāi)始，我所作的第一件事就是選舉班干部,，我不同于常見(jiàn)的投票制,，而是由我個(gè)人決定，但是我會(huì)讓想上的人,，自己寫(xiě)一份自我鑒定給我,，然后我再?gòu)淖晕诣b定中分析出誰(shuí)更適合，一學(xué)期下來(lái),，事實(shí)證明我的這個(gè)方法是可行的,，至少班干部學(xué)生之前從來(lái)沒(méi)出過(guò)矛盾，并且大家都把自己的本職工作完成的非常好。

這一學(xué)期是我認(rèn)為,，我這么就工作以來(lái),，最為盡職盡責(zé)的一學(xué)期，主要還是班上的這群學(xué)生們比較懂事聽(tīng)話,，這也讓我有了管教下去的動(dòng)力,，愿意花時(shí)間花精力在他們身上，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)人人稱(chēng)贊的好輔導(dǎo)員,，爭(zhēng)取讓我們班學(xué)生做到全部不掛科，能有更好的成績(jī)!

輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報(bào)告篇十

在輔導(dǎo)員工作實(shí)踐中,，在領(lǐng)導(dǎo),、同事的指導(dǎo)與幫助下，學(xué)習(xí)掌握了許多知識(shí),，對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我深深地體會(huì)到,，當(dāng)好一名輔導(dǎo)員不是一件容易的事?，F(xiàn)將過(guò)去的工作做如下總結(jié)：

一、在思想上高度重視輔導(dǎo)員工作,。

雖然我是兼職輔導(dǎo)員,，但是作為班級(jí)管理者，工作內(nèi)容并無(wú)差別,，責(zé)任也不能有絲毫的減輕,。大學(xué)生這個(gè)青年群體，背后是無(wú)數(shù)的家庭,，寄托著他們親朋好友無(wú)限的期盼,，他們也是國(guó)家和社會(huì)未來(lái)的希望。他們中多數(shù)人很不成熟,，易沖動(dòng),，管理好他們，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肩上擔(dān)子很重,，能當(dāng)上輔導(dǎo)員也是領(lǐng)導(dǎo)的信任,。因此，自感責(zé)任重大,，覺(jué)得在工作中應(yīng)該盡心盡力,。

二、在實(shí)際中不斷總結(jié)方法,，努力做好工作,。

首先，給學(xué)生樹(shù)立成材的目標(biāo)，明確任務(wù),。我讓同學(xué)明白,，搞好學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，平時(shí)要上好所學(xué)課程,，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，這樣搞好班級(jí)學(xué)風(fēng);另外，要成材先成人,，讓同學(xué)明白學(xué)會(huì)做人,，要懂得尊敬師長(zhǎng)，尊重他人;此外,，要成材還要鍛煉能力,。結(jié)合我們公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，我指導(dǎo)班級(jí)策劃了多項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)生得到了的鍛煉，能力有了顯著的提高,。最后,，針對(duì)畢業(yè)后方向選擇問(wèn)題，我有針對(duì)性地給他們進(jìn)行指點(diǎn),，并給他們提供力所能及的幫助,。畢業(yè)時(shí)，有多名同學(xué)考取省內(nèi)外高校的研究生,，成功選調(diào),，考取公務(wù)員，絕大多數(shù)都能成功就業(yè),。

其次,，我注重班級(jí)學(xué)生干部的選拔和任用。通過(guò)選拔,，把一些有能力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)安排在合適的崗位上,。好的班干能在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中起著帶頭和表率作用,，能盡心為同學(xué)服務(wù)，幾年來(lái),，同學(xué)對(duì)班級(jí)干部的工作滿意度較高,，班級(jí)同學(xué)關(guān)系也較融洽。當(dāng)然,，班級(jí)職位和鍛煉的機(jī)會(huì)有限,，所以我還鼓勵(lì)同學(xué)參加學(xué)校學(xué)生會(huì)和社團(tuán)組織,，期間有多名學(xué)生在學(xué)校學(xué)院各級(jí)組織擔(dān)任重要職位，我覺(jué)得一方面使學(xué)生能力得到了鍛煉,，另一方面也為學(xué)校學(xué)院這些組織輸送了人才,。

第三，在學(xué)生評(píng)先評(píng)優(yōu),、入黨,、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、困難補(bǔ)助確定,、勤工助學(xué)人選推薦等事關(guān)學(xué)生切身利益的事情上,，我堅(jiān)持原則，嚴(yán)格程序,，公平,、公正地做好了各項(xiàng)工作，避免了某些徇私舞弊,、弄虛作假的現(xiàn)象和化解了學(xué)生的不滿情緒,。使得大家沒(méi)有異議，也在學(xué)生中樹(shù)立了自己的威信,，為以后的工作提供了幫助,。例如困難補(bǔ)助，了解并幫助那些真正困難的同學(xué),，使他們能夠順利完成學(xué)業(yè)。

此外,，平時(shí)還我注意和學(xué)生多溝通交流,，以了解他們的思想，關(guān)心他們的生活,。為了和同學(xué)更好地交流,，我時(shí)常去宿舍，了解他們平時(shí)的生活和思想狀況,，特別關(guān)注那些單親家庭和家庭困難的同學(xué),，做他們的知心朋友。

三,、不足之處,。

由于自工作任務(wù)較重，事務(wù)有些繁雜,，感到精力有限,，再加上開(kāi)始時(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，工作中有些細(xì)節(jié)問(wèn)題還沒(méi)有考慮到,，希望在以后的工作中,，能不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多向領(lǐng)導(dǎo)和其他老師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取把輔導(dǎo)員工作做得更好,。

輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報(bào)告篇十一

感慨于時(shí)光的匆匆，有時(shí)也愿回首走過(guò)的路,，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí),，也有收獲的喜悅。在工作上,，我們克服種種壓力,，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了!一串串腳印，一串串收獲,。下面就本學(xué)期的中隊(duì)輔導(dǎo)工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

一,、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是,，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過(guò)幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想,，敢做,，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織,，總結(jié),，收到較好的效果,。

二、以身作則,，為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí),，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō),，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵(lì)班干部敢想,、敢做。不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多,，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織,，總結(jié),，收到較好的效果.

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹(shù)立自信,。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽,，成語(yǔ)接龍,，童話故事比賽，口算比賽等來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

4加強(qiáng)家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

5、成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生,，提高其自我管理的意識(shí)。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,，衛(wèi)生，儀表服裝,，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,，有次序的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),，總結(jié)前階段之成果與不足，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，齊心協(xié)力，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,，自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，做到自覺(jué)自律。

總之,，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家,，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加,，但決不放松嚴(yán)格要求,。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)目標(biāo)——我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,。

輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報(bào)告篇十二

轉(zhuǎn)眼之間,，時(shí)間有過(guò)去了一年，已經(jīng)到年底了,。在這一年的時(shí)間中我一直擔(dān)任著__班的輔導(dǎo)員,，我覺(jué)得自己這一年的工作是完成得很不錯(cuò)的，在一定的程度上也給了同學(xué)們很多的幫助,。一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在新一年的工作開(kāi)始之際，為自己這一年的工作做一個(gè)總結(jié)就顯得很有必要了，這樣能夠讓我不斷的進(jìn)步,，做一個(gè)更好的輔導(dǎo)員,。

一、工作表現(xiàn)

我自己也是有輔導(dǎo)員的,，所以我一直都很明白輔導(dǎo)員的主要的工作,，在我開(kāi)始擔(dān)任輔導(dǎo)員的時(shí)候也沒(méi)有手忙腳亂的。但我也很清楚的認(rèn)識(shí)到了輔導(dǎo)員的工作是既重要又不輕松的,，我覺(jué)得跟學(xué)生有關(guān)的工作都是不輕松的,，所以我這一年也給了自己比較大的壓力，就是希望自己能夠做好這一份工作,，從實(shí)際的情況上來(lái)看我的工作表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的,。這一年班上的學(xué)風(fēng)并不是很好，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生這一方面的管理,，還是有一定的效果的,。

二、工作內(nèi)容

這一年我一共組織了_次班會(huì),，班會(huì)主要就是了解學(xué)生們的近況,，看看他們有沒(méi)有發(fā)生什么有趣或者讓他們很煩惱的事情。相比于班主任來(lái)說(shuō),，輔導(dǎo)員的工作更傾向于的是去解決學(xué)生們的心理問(wèn)題,，對(duì)他們進(jìn)行思想方面的培養(yǎng)，跟學(xué)生相處的時(shí)間是更長(zhǎng)的,，也能夠更好的去了解他們,。這一年我也找了同學(xué)們聊聊天，了解他們自己和班上的同學(xué)最近發(fā)生的一些問(wèn)題,。

別看大學(xué)生看上去什么煩惱的都沒(méi)有,，但實(shí)際上他們也是會(huì)有很多自己無(wú)法解決的事情的，他們雖然比較的成熟但也還是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪的學(xué)生,，沒(méi)有很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，很多的事情自己不知道應(yīng)該要怎么去解決。我們輔導(dǎo)員如果能夠去幫助他們的話還是要盡量的去幫助他們解決這些問(wèn)題,，以免造成心理方面的疾病,。大學(xué)生被騙的情況也是越來(lái)越嚴(yán)重了，作為輔導(dǎo)員也要及時(shí)的去宣傳,，防止學(xué)生們上當(dāng)受騙,。

三、工作計(jì)劃

雖然這一年的工作完成得還是比較的不錯(cuò)的,，但我也覺(jué)得自己還是有很多進(jìn)步的空間的,，在工作中也遇到了很多的阻礙,，讓我不能夠順利的完成自己的工作。新一年我的計(jì)劃是先拉近我跟同學(xué)們的距離,，讓他們把我當(dāng)成一個(gè)可以傾訴自己的煩惱的對(duì)象，這樣我才能夠知道他們的問(wèn)題,，解決他們的問(wèn)題,。

我相信新的一年我是會(huì)有更大的進(jìn)步的，同時(shí)也非常的感謝這一年同學(xué)們對(duì)我工作的配合,。我相信我是能夠成為一個(gè)好的輔導(dǎo)員的,。

輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報(bào)告篇十三

作為一名剛剛工作的新老師而言，中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，應(yīng)該說(shuō)是一項(xiàng)充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)的工作,，在工作中或多或少的會(huì)遇到一些阻礙，當(dāng)遇到阻礙時(shí),，我就虛心地向老教師們請(qǐng)教,，他們也總是熱情地給予我?guī)椭Ｍ瑫r(shí),，我也經(jīng)常翻閱一些雜志,，以提高自己的能力。中隊(duì)輔導(dǎo)員的基本人物就是按照少先隊(duì)工作要求,，注重學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的中隊(duì)工作總結(jié)如下：

一,、主要工作

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

這是中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的主要任務(wù)，也是中隊(duì)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練

對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生們基本上能自覺(jué)遵守行為規(guī)范,，表現(xiàn)良好,。

3、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的中隊(duì),，中隊(duì)輔導(dǎo)員首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

4,、增強(qiáng)中隊(duì)的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。組織互幫互學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大隊(duì)干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在隊(duì)干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

5,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

6,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。我還經(jīng)常對(duì)一些有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行心理開(kāi)導(dǎo)，使他們都能愉快學(xué)習(xí),，愉快生活,。

7、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生的視野

積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)拓寬學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。如讀書(shū)比賽,，背古詩(shī)比賽,，詩(shī)歌朗誦比賽,，五環(huán)奧運(yùn)微笑圈活動(dòng)等等,。以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，如歌詠比賽,，跳繩比賽等等,。在活動(dòng)中提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

二,、具體活動(dòng)

本學(xué)期的中隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)豐富多彩，作為剛剛?cè)腙?duì)的二(3)班的孩子們來(lái)說(shuō),，這些中隊(duì)活動(dòng)既開(kāi)闊了他們的視野,，又鍛煉了他們的各種能力,。

1、排隊(duì)日活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

圍繞學(xué)校的教育主題,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展的排隊(duì)日活動(dòng),，要求學(xué)生們從一點(diǎn)一滴的小事做起,，培養(yǎng)自己的良好的行為習(xí)慣。

2,、天安門(mén)入隊(duì)儀式,，感受加入少先隊(duì)的莊嚴(yán)

由于學(xué)校的積極安排，這次二年級(jí)的入隊(duì)儀式非常幸運(yùn)的在天安門(mén)舉行在“北京市少先隊(duì)入隊(duì)儀式暨奧運(yùn)五環(huán)微笑圈(少年版)發(fā)布儀式”上,，嚴(yán)肅而莊重,，二(3)班的學(xué)生們感受到了自己成為一名少先隊(duì)員是多么光榮的一件事情。在日后的學(xué)習(xí)和班級(jí)活動(dòng)中都顯得十分積極踴躍,，入隊(duì)對(duì)他們的成長(zhǎng)起了非常大的積極促進(jìn)作用,。

3、以?shī)W運(yùn)為契機(jī),，開(kāi)展各種教育活動(dòng)

以?shī)W運(yùn)為依托,，在學(xué)校中深入開(kāi)展奧運(yùn)教育。奧運(yùn)五環(huán)微笑圈(少年版)的發(fā)布,，也是對(duì)學(xué)生宣傳奧運(yùn)思想和培養(yǎng)良好的行為品行的重要契機(jī),。我們利用班會(huì)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生宣傳奧運(yùn)五色微笑圈的含義,，讓學(xué)生“爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”,，借此機(jī)會(huì)，在中隊(duì)內(nèi)開(kāi)展系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品行和行為規(guī)范的教育,，也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起了極大的促進(jìn)作用,。并開(kāi)展評(píng)比奧運(yùn)五色微笑圈的“微笑小使者”，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),。

在中隊(duì)內(nèi)開(kāi)展“尋找微笑百星”活動(dòng),，對(duì)平時(shí)進(jìn)步大，其積極帶頭作用的學(xué)生給于表彰,，評(píng)選出三個(gè)“微笑之星”發(fā)布在校園網(wǎng)上,。

4、認(rèn)識(shí)少先隊(duì),，爭(zhēng)做中隊(duì)干部

我利用班會(huì)的時(shí)間給學(xué)生們系統(tǒng)講解了少先隊(duì)的知識(shí),，并進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽的小活動(dòng)，使小少先隊(duì)員們更深入地了解了少先隊(duì)的歷史,，認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)的重要意義,，掌握了少先隊(duì)的基本常識(shí),。在中隊(duì)內(nèi)評(píng)選出以霍雨佳為隊(duì)長(zhǎng)的各個(gè)隊(duì)干部，把優(yōu)秀隊(duì)員的閃光之處發(fā)揚(yáng)到整個(gè)中隊(duì)內(nèi),。

5,、傳統(tǒng)文化教育，促進(jìn)學(xué)生美育智育發(fā)展

這學(xué)期中隊(duì)內(nèi)深入開(kāi)展誦讀中華古詩(shī)詞活動(dòng),，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，不僅讓學(xué)生掌握了大量的中華古詩(shī)詞，更讓學(xué)生感受到中華文化的博大精深,。全年級(jí)開(kāi)展詩(shī)歌唱頌比賽,，元旦期間舉辦猜古詩(shī)詞活動(dòng)等。這些活動(dòng)鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱性,，比賽中都取得了良好的成績(jī),，收到了預(yù)期的效果。

6,、讀書(shū)交流活動(dòng)

利用課余時(shí)間，學(xué)生們讀大家公認(rèn)的優(yōu)秀書(shū)籍,，并進(jìn)行交流活動(dòng),，提高了他們的閱讀能力，也拓寬了他們的知識(shí)面,。

三,、主要問(wèn)題

1、由于是新組建的一個(gè)中隊(duì),，大家的凝聚力剛剛形成,，有許多方面還要繼續(xù)發(fā)展和維護(hù)。同學(xué)間會(huì)有一些不良的行為習(xí)慣影響到這個(gè)中隊(duì)的發(fā)展,。

2,、個(gè)別小隊(duì)員對(duì)于中隊(duì)的認(rèn)識(shí)程度還不夠深入，還不能夠正確理解中隊(duì)的概念,，對(duì)中隊(duì)的印象和班級(jí)混淆,。

3、個(gè)別隊(duì)員自律能力稍差,，小動(dòng)作很多,，活動(dòng)中不能很好地進(jìn)入角色。

四,、采取措施

1,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和集體精神,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)中隊(duì)教育,，讓學(xué)生明確中隊(duì)的概念，理解中隊(duì)的意義,，明白自己身上的責(zé)任和使命,。

3、加強(qiáng)自律方面的教育,，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)給予個(gè)別指導(dǎo),，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。

輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)報(bào)告篇十四

我作為羅鳳第二小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,，深感榮幸,。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時(shí)候,，我總是怕自己做不好,，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請(qǐng)教，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。同時(shí),，我告訴自己：我年輕，有活力,，所以我有工作的熱情,，雖然是非常辛苦的，但是也是非?？鞓?lè)的,。如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色,，這是我的努力方向,。本學(xué)期，我堅(jiān)持黨的路線,、方針,、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操,，做少年兒童的表率,。本著服務(wù)社會(huì)又教育學(xué)生的原則，堅(jiān)持一手抓教育,，一手抓建設(shè)的工作方針,，進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì)精神。熱愛(ài)少先隊(duì)事業(yè),，積極開(kāi)展少先隊(duì)工作,。用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生,。不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,，收獲快樂(lè)和希望,。我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員,。

一,、用愛(ài)心譜寫(xiě)教育的篇章。

一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心,，享受孩子,。把自己的理想、青春,、快樂(lè),、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳,?！薄扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條,。在工作中，我注重有風(fēng)格,、有創(chuàng)新,、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式,，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果,。熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生,，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上,，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智,，激勵(lì)他們的進(jìn)取心,，使他們茁壯成長(zhǎng)?；诖?，工作才細(xì)致入微，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論成績(jī)的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富,。

緣于一種愛(ài)——我傾注了滿腔的熱情。

緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅,。

二,、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實(shí)踐性,，為少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。

比如：我在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課,，通過(guò)講隊(duì)史,、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過(guò),，以及少年先鋒隊(duì)的含義,。

知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊(duì)的意識(shí),，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗,、國(guó)旗、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮,，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義,。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)隊(duì)的呼號(hào),。舉行大型的全校性的建隊(duì)日入隊(duì)儀式,，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。通過(guò)美化教室的布置,，各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名,，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍。

再如：學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng),，要從大處著眼,，小處著手，從養(yǎng)成教育開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴抓起,，所以,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊(duì)配合我校德育工作的重要任務(wù),。我們要求學(xué)生從自我做起,，從坐、立,、行,、談的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣,、坐有相,、行有規(guī)、言有范”,。并且把常規(guī)管理與檢查評(píng)比相結(jié)合,，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合，并在學(xué)生中開(kāi)展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士,、優(yōu)秀少先隊(duì)員,、文明禮儀標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展榜樣教育,。

三,、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識(shí),，鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展,。

自主意識(shí)是人的意識(shí)的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展,，適應(yīng)社會(huì),，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識(shí)，讓孩子們能正確地認(rèn)識(shí)自己,，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn),，通過(guò)自我調(diào)控,，保持健康的心理狀態(tài),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的心是一塊神奇的土地,，種上合適的種子,，就會(huì)有花朵綻放。在隊(duì)活動(dòng)中,，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊(duì)員的意愿,，聽(tīng)取隊(duì)員的意見(jiàn)，營(yíng)造民主氣氛，做好孩子們的參謀,，讓隊(duì)員自主地開(kāi)展活動(dòng),，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識(shí),。如：愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)作的隊(duì)員,，鼓勵(lì)他們多寫(xiě)作，;喜歡制作的鼓勵(lì)大膽想象,。不同的幼苗,，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng),，都會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

四、工作中樂(lè)于學(xué)習(xí),，勤于思考,，做隊(duì)員的良師益友。

讀書(shū),，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣,，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí),，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍,，充實(shí)自己，方便工作,。時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法:取長(zhǎng)補(bǔ)短,。經(jīng)常設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng),，為孩子積累寶貴的精神資源?；顒?dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì),、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤,。因此,，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展,。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新,，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息,，搜尋有益的活動(dòng)線索,，豐富隊(duì)員們的課余生活,，增長(zhǎng)他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，以便更好開(kāi)展工作,。同時(shí)還利用家長(zhǎng)之間的關(guān)系為一些下崗的家長(zhǎng)解決工作問(wèn)題。

我以中隊(duì)為基點(diǎn),，開(kāi)展系列主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng),。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。我校重視少先隊(duì)育人功能的發(fā)揮,，以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn),，以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù),，自我管理,，自我教育，去體驗(yàn)道德,，體驗(yàn)教育,。

五、用心育桃李,，傾心奉真情,，無(wú)悔獻(xiàn)青春。

我愛(ài)教育事業(yè),，愛(ài)少年兒童,，更愛(ài)少先隊(duì)工作。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。我做到“以身示范,，潛移默化”,。古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”,。因此,，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范,，達(dá)到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴。

人生的樂(lè)趣在于創(chuàng)造,，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),，青春的美麗在于未來(lái)。以師為本,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉,、精心鉆研,，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,，悉心揣摩,、探索創(chuàng)新。以苦為舟,，苦練苦學(xué),，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛(ài)為橋，愛(ài)生愛(ài)校,，教給學(xué)生我的所有,，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí);熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作,，我追求崇高的職業(yè)理想,，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨,、甘于奉獻(xiàn),，將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

輔導(dǎo)員的工作,，是具體的,，繁雜的，有苦有累,，有甜有樂(lè),。在工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，努力工作,，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員,。相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水,，永遠(yuǎn)承載他們的快樂(lè)!