學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

誠信知識(shí)教育心得體會(huì)篇一

記得上小學(xué)的時(shí)候。有一次中午,，老師把我們留到很晚,。有一個(gè)同學(xué)本來要回家吃飯的，可留了這么久,，剩下的時(shí)間還不夠她來回呢!于是,，她打算在學(xué)校吃。可她沒錢!我毫不猶豫地借了她十元,。心想：反正都是同學(xué),，互相幫助也是應(yīng)該的。她還說下個(gè)星期還我,。我答應(yīng)了,。一星期過去了,，她只字不提,，兩星期過去了,，她還是沒提起這件事,。第三星期,，我去找她還錢,，她說沒錢,。我沒吭聲,。后來,，我有好幾次叫她還錢,，可她還是一句話——沒錢。在小學(xué)畢業(yè)的最后一天,，她說暑假來我家,，就把錢還我。

可到現(xiàn)在她也還沒還我錢,，也沒見她人影,。我失去得只僅僅是十塊錢，而而她失去的卻是千金都買不回的誠信,。十塊錢并不多,，它反映的是一個(gè)人的好壞，一個(gè)人是否擁有誠信,。

我的老師卻與她恰恰相反,。在歌唱比賽前，老師說如果我們班得第一名,，就獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一個(gè)棒棒糖,。我們以為老師在開玩笑。我們都沒當(dāng)真,?？晌覀冋娴牡昧说谝幻蠋熞舱娴莫?jiǎng)勵(lì)了我們棒棒糖,。

一個(gè)棒棒糖是不貴,，61根棒棒糖也不便宜。這并不是因?yàn)槔蠋熂矣绣X,，而是老師守信,，愿意兌現(xiàn)她對(duì)我們說過的話,。從而看出這是一位有誠信的老師。

越小的事,，越可以反映一個(gè)人的心,，同樣是關(guān)于錢的事，卻有兩種截然不同的做法,。如果小事都不能做到,，那大事就更不用說了!

同學(xué)們，我們要做一個(gè)有誠信·講信用的學(xué)生,，不管是大事還是小事!

誠信知識(shí)教育心得體會(huì)篇二

“人不信于一時(shí),，則不信于一世”。誠信對(duì)一個(gè)人而言,，有時(shí)候與眼前利益相斥,，很多人缺失一種長遠(yuǎn)的眼光來看待誠信，實(shí)際上,，誠信只有一次,，只要你有一次喪失了誠信，你的信任度就會(huì)下降,，甚至還會(huì)出現(xiàn)信任危機(jī),。

許諾一定要承擔(dān)兌現(xiàn)，守信是取信于人的第一要素,，是立身處世之道,，是一種高尚的品質(zhì)和情操，它既體現(xiàn)了對(duì)他人的尊敬,，也表現(xiàn)了對(duì)自己的尊重,。講信用是忠誠的外在表現(xiàn),，具有魅力的人,，首先應(yīng)該是守信的人，誠實(shí)的人,，靠得住的人,。

“無誠則無德，無信事難成”,。在社會(huì)主義文明高度發(fā)展,、人與人相處難見真情的今天，誠信品質(zhì)尤為重要!

“小信成則大信立”,，治國也好,，理家也好，做生意也好,，都需要講信用,。我國古代的大教育家,、哲學(xué)家、思想家孔子曾經(jīng)以言警世：“人而無信,，不知其可也,。”明代學(xué)者也有這樣的表述：“身不正,，不足以服;言不誠,，不足以動(dòng)?！本褪钦f,，行為不正的人，不被人信服;言語不誠實(shí)的人,，不必與他人共事,。一個(gè)講信用的人，能夠?qū)嵺`他們的說教,，人們可以根據(jù)他的言論去判斷他的行為,，進(jìn)行正常的交往。如果一個(gè)人不講信用,，說話前后矛盾,，做一件事，我們不能確定他的行為的趨勢(shì),，對(duì)于這種人是無法進(jìn)行正常交往的,，更沒有什么魅力而言。

“人不信于一時(shí),，則不信于一世”,。誠信對(duì)一個(gè)人而言，有時(shí)候與眼前利益相斥,，很多人缺失一種長遠(yuǎn)的眼光來看待誠信,，實(shí)際上，誠信只有一次,，只要你有一次喪失了誠信,，你的信任度就會(huì)下降，甚至還會(huì)出現(xiàn)信任危機(jī),。答應(yīng)了別人什么事情,，對(duì)方自然會(huì)指望著你，一旦別人發(fā)現(xiàn)你開的是“空頭支票”,，對(duì)方將強(qiáng)烈反感,。“空頭支票”會(huì)給人添麻煩,，也會(huì)使自己名譽(yù)受損,。在古人眼里的“一諾千金”可以說價(jià)值連城,。缺少了誠信這種寶貴的資源,人們的能力、智慧,、正直,、善良之心就難以維護(hù)，這個(gè)社會(huì),，這個(gè)人也就缺少了存在的依據(jù)和發(fā)展的空間,。

“重諾守信，人必近之;狡詐欺蒙,，人必遠(yuǎn)之”,。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離而虞我詐，圓滑世故,，多一份真誠,，多一點(diǎn)信任，腳踏一方誠信的凈土,，澆灌出人生最美麗的花朵,。

愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發(fā)出金子般的人格光芒,，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁!

誠信知識(shí)教育心得體會(huì)篇三

“誠信”一詞,，人們說得越來越多。誠信問題,，人們也議論得越來越多,。誠信，作為道德的重要范疇,，就是要求人們?cè)谝磺猩钪?，做到?shí)事求是，恪守信用,?！罢\”即誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人,、誠實(shí)做事;“信”即真實(shí)不偽,、有信用、講信譽(yù),、守信義。其道德要求就是心想,、口言,、身行一致，即言為心聲,、言行一致,、實(shí)事求是,。

教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的深刻影響是潛移默化的,。但是,，在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)別教師上課遲到,，下課拖堂,，個(gè)別教工求實(shí)精神不夠強(qiáng)，匯報(bào)工作講成績多,，講問題少,，滿足于對(duì)上級(jí)精神傳達(dá)了，任務(wù)布置了,，具體抓落實(shí)不夠;有的受經(jīng)濟(jì)利益原驅(qū)動(dòng),，搞有償家教;有的上班離崗、串崗,，有事找不到,，門難進(jìn)，事難辦,，臉難看,，服務(wù)態(tài)度不端正;有的工作節(jié)奏緩慢，拖拉疲沓,，辦事粗枝大葉,，出現(xiàn)差錯(cuò)和疏漏。這些師德失范行為,，學(xué)生看在眼里,，恨在心里。教師如此這般,，學(xué)生又怎么會(huì)有什么誠信可言,。

開展誠信教育，要關(guān)注一點(diǎn)一滴的小事,。班級(jí)定有班規(guī)以對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴小事進(jìn)行約束,，將誠信教育諸如考試絕不作弊、守時(shí),、守信,、一諾千金等寫入班規(guī)，并建議全班同學(xué)簽名以示要遵守班規(guī),，提高素質(zhì),。這樣，學(xué)生在以后的行為活動(dòng)中,，會(huì)增強(qiáng)責(zé)任心和自覺性,，有利于誠信素質(zhì)的提高,。況且，在學(xué)生偶爾違背誠信時(shí),，以學(xué)生簽名的班規(guī)為依據(jù),，教育工作也容易開展，教育效果會(huì)更好,。從按時(shí)收交作業(yè),、按時(shí)出勤、集體活“誠信”一詞,，人們說得越來越多,。誠信問題，人們也議論得越來越多,。誠信,，作為道德的重要范疇，就是要求人們?cè)谝磺猩钪?，做到?shí)事求是,，恪守信用?！罢\”即誠實(shí)無欺,、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事;“信”即真實(shí)不偽,、有信用,、講信譽(yù)、守信義,。其道德要求就是心想,、口言、身行一致,，即言為心聲,、言行一致、實(shí)事求是,。

教師是學(xué)生的一面鏡子,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的深刻影響是潛移默化的。但是,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，個(gè)別教師上課遲到，下課拖堂,，個(gè)別教工求實(shí)精神不夠強(qiáng),，匯報(bào)工作講成績多，講問題少,，滿足于對(duì)上級(jí)精神傳達(dá)了,，任務(wù)布置了，具體抓落實(shí)不夠;有的受經(jīng)濟(jì)利益原驅(qū)動(dòng),，搞有償家教;有的上班離崗,、串崗，有事找不到,，門難進(jìn),，事難辦，臉難看,，服務(wù)態(tài)度不端正;有的工作節(jié)奏緩慢,，拖拉疲沓，辦事粗枝大葉,，出現(xiàn)差錯(cuò)和疏漏,。這些師德失范行為，學(xué)生看在眼里,，恨在心里,。教師如此這般，學(xué)生又怎么會(huì)有什么誠信可言,。

開展誠信教育,，要關(guān)注一點(diǎn)一滴的小事。班級(jí)定有班規(guī)以對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴小事進(jìn)行約束,，將誠信教育諸如考試絕不作弊,、守時(shí)、守信,、一諾千金等寫入班規(guī),，并建議全班同學(xué)簽名以示要遵守班規(guī)，提高素質(zhì),。這樣,，學(xué)生在以后的行為活動(dòng)中，會(huì)增強(qiáng)責(zé)任心和自覺性,，有利于誠信素質(zhì)的提高,。況且，在學(xué)生偶爾違背誠信時(shí),，以學(xué)生簽名的班規(guī)為依據(jù),，教育工作也容易開展，教育效果會(huì)更好,。從按時(shí)收交作業(yè),、按時(shí)出勤、集體活動(dòng)的按時(shí)參與到考試的誠實(shí)守紀(jì)、勞動(dòng)的積極參加,、承諾的無條件兌現(xiàn)等,，學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)都反映了其自身的誠信素質(zhì),。

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況,，適時(shí)進(jìn)行分析，采取恰當(dāng)?shù)慕逃侄魏头绞?，讓學(xué)生從小事做起,，養(yǎng)成講誠信的好習(xí)慣。最后,，把誠信的外在道德約束,，內(nèi)化為自己的思想品德，使自己成為時(shí)時(shí)處處誠實(shí)守信的現(xiàn)代文明人,?！耙毁M(fèi)制”執(zhí)行能進(jìn)一步推進(jìn)教育收費(fèi)決策的規(guī)范化和透明度。動(dòng)的按時(shí)參與到考試的誠實(shí)守紀(jì),、勞動(dòng)的積極參加,、承諾的無條件兌現(xiàn)等，學(xué)生的一言一行,，一舉一動(dòng)都反映了其自身的誠信素質(zhì),。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況，適時(shí)進(jìn)行分析,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃侄魏头绞?，讓學(xué)生從小事做起，養(yǎng)成講誠信的好習(xí)慣,。最后,，把誠信的外在道德約束，內(nèi)化為自己的思想品德,，使自己成為時(shí)時(shí)處處誠實(shí)守信的現(xiàn)代文明人,。“一費(fèi)制”執(zhí)行能進(jìn)一步推進(jìn)教育收費(fèi)決策的規(guī)范化和透明度,。