作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園安全教育教案篇一

1,、豐富幼兒關(guān)于食物的詞匯,，提高幼兒的口語表達(dá)能力；

2,、增加幼兒的食品衛(wèi)生知識(shí),，使幼兒對(duì)食物有更多的了解。

彩圖若干：腐爛的水果,、發(fā)了芽的土豆,、發(fā)霉的花生、色彩

1,、豐富幼兒關(guān)于食物的詞匯,，提高幼兒的口語表達(dá)能力；

2,、增加幼兒的食品衛(wèi)生知識(shí),，使幼兒對(duì)食物有更多的了解。

彩圖若干：腐爛的水果,、發(fā)了芽的土豆,、發(fā)霉的花生、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇,、田螺,、海鮮、貝殼,、路邊的牛雜等,。

1、幼兒解釋“食物中毒”的含義,，讓幼兒知道人在食物中毒時(shí)所表現(xiàn)的狀況,，如嘔吐、 腹瀉,、昏迷等等,，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡,。

2、分別向幼兒展示每一幅圖片,，可提供實(shí)物讓幼兒比較,，如可用蘑菇、馬鈴薯,、水果,、花生等，提醒他們仔細(xì)觀察食物的形狀以及不同之處,。

3,、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特征,，向幼兒講解圖片中食物的毒性,。

幼兒園安全教育教案篇二

大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能,，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),，他們會(huì)感到束手無策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí),，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù),、自救,。

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì),、用途及危害。

2,、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。

3,、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救,。

紙,、蠟燭、火柴,、大中小玻璃杯,、電話、濕毛巾,、毛巾被等,。

1,、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,，注意火焰的顏色,，感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說說自己的感受,。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西,？（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1） 我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）

（2） 火對(duì)人類有什么危害,？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物、房屋,、森林等）

3,、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅

（1） 老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。（燃燒需要空氣）

（2） 老師用大、中,、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同,？（杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）

小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕,。

1,、組織幼兒討論：

（1） 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地地震,、打雷,、亂拉亂接電線等）

（2） 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

（3） 如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警,，并說明著火的詳細(xì)地址,，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進(jìn)來,，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開,。

c：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

d：身上著火,，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生。

f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援,，不可盲目跳樓。

2,、 逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救,。

幼兒園安全教育教案篇三

一般來說,，幼兒在3隨以前就能逐漸意識(shí)到自己的性別,，0---6歲所形成的男性或女性定位，將間接影響他們未來的人際關(guān)系及性反應(yīng),。中班的孩子已經(jīng)具備明顯的性別意識(shí),，他們能從自己的外部特征、愛好中體會(huì)自己與異性的性別差異,。在本次活動(dòng)中為讓幼兒了解男孩,、女孩不同的身體特征，更好地了解,、認(rèn)識(shí)自己,，形成健康的性別意識(shí)，增強(qiáng)孩子保護(hù)自己身體隱私的意識(shí),，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1、了解男孩,、女孩的性別差異,，認(rèn)識(shí)男孩、女孩不同的身體特征,。

2,、知道怎樣保護(hù)自己的身體部位，用于拒絕不正常的身體接觸,。

3,、形成健康的性別意識(shí)，增強(qiáng)孩子保護(hù)自己身體隱私的意識(shí),。

多媒體教學(xué)資源,、幼兒安全教育書。

1,、結(jié)合多媒體教學(xué)資源或幼兒用書,，設(shè)置故事情境，引導(dǎo)幼兒比較男孩與女孩不同的身體特征,。

（1）播放多媒體教學(xué)資源中男孩,、女孩的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男女性別表現(xiàn)的差異,，如：穿著,、發(fā)型、喜好等不同,。

教師以情景化的語言講述：甜甜和俊俊是姐弟倆,，甜甜是一位漂亮、可愛的女孩子,；俊俊是一位帥氣,、勇敢的男孩子,。提問：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，男孩和女孩長(zhǎng)的有哪些不同,？幼兒自由回答,。

（2）播放多媒體教學(xué)資源中男孩、女孩的圖片,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男孩,、女孩除了外部特征的不同，身體的各部位還有那些不同,？有哪些事情是需要男孩和女孩分開的,？幼兒自由回答,。

教師小結(jié)：男孩、女孩身體長(zhǎng)的是不同的，除了我們能看到的外貌和頭型的不同,，被衣服擋住的地方也是不同的,，那是男孩,、女孩的小秘密,。上廁所時(shí)，男孩,、女孩是要分開的,，男孩是站著上廁所的，女孩是蹲著的,。

2,、播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書26頁(yè)，引導(dǎo)幼兒辨別家庭成員中的男女性別,，了解男孩,、女孩長(zhǎng)大后的區(qū)別。

（1）教師節(jié)和圖片,，繼續(xù)用情景化的語言引導(dǎo)：這是甜甜俊俊的爸爸和爺爺,，另一幅是甜甜、俊俊的媽媽和奶奶,，提問：他們長(zhǎng)得一樣嗎,？你說些地方不一樣？

（2）教師提問：你家里誰是男的,？誰是女的,？他們有什么不一樣的地方呢？

教師小結(jié)：男的長(zhǎng)大后會(huì)長(zhǎng)胡子,，比較有力氣,；男女的聲音也是不同的，男的聲音比較粗，女的聲音比較細(xì),，女孩喜歡穿裙子,、扎小辮子。

3,、繼續(xù)講故事，《男孩,、女孩不一樣》讓幼兒知道應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的身體隱私部位,。教師提問：故事中的李叔叔做的對(duì)嗎？為什么,？身體還有哪些部位不能被別人碰,？

4、通過討論：讓幼兒了解與人相處的正常方式,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體的方法,。

（1）結(jié)合故事內(nèi)容，組織幼兒討論：如果自己石甜甜遇到同樣的事情會(huì)怎樣做,？小朋友幫甜甜想一想有什么好辦法,？甜甜是怎么做的？

（2）繼續(xù)講述故事,，以故事中的語言小結(jié)：這時(shí),，甜甜突然站起來，喊道：“俊俊我們不玩了,，回奶奶家吧,！”然后甜甜拉著弟弟的手跑回奶奶家，當(dāng)甜甜把事情告訴奶奶時(shí),，奶奶摸著甜甜的頭說：“好孩子你做得對(duì),，真勇敢！

（3）請(qǐng)幼兒說說那些接觸是正常的,，那些接觸是不對(duì)的,？幫助幼兒了解與人相處的正常方式。

教師小結(jié)：正常的接觸方式有握手,、摸頭,、拉手等；不正常的方式有打人,、揪女孩頭發(fā),、亂碰身體的隱私部位等。

5,、教師朗誦詩(shī)歌《我是保護(hù)自己的小衛(wèi)士》提升,、歸納保護(hù)自己身體隱私的方法。

附兒歌：我是保護(hù)自己的小衛(wèi)士

我是身體的主人，私密部位要留心,。

好的接觸可允許,，壞的接觸要制止。

都來做個(gè)小衛(wèi)士,，保護(hù)身體靠自己,。

由于孩子年齡小，當(dāng)被別人侵犯時(shí)有時(shí)會(huì)因?yàn)楹ε禄蛘呤遣欢露桓腋嬖V家長(zhǎng),，本次活動(dòng)通過學(xué)習(xí),，孩子們知道了保護(hù)自己身體的常識(shí)，懂得了區(qū)分男孩子和女孩的不同,，提高了孩子的自我保護(hù)意識(shí),。

幼兒園安全教育教案篇四

1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒,、學(xué)會(huì)判斷是否感染新型冠狀病毒,，并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染和配合長(zhǎng)輩、學(xué)校,、社區(qū)等的工作,。

2.讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí),，樹立自護(hù)意識(shí),。

3.活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)到自我能為他人,、社會(huì),、國(guó)家做哪些力所能及的事，從而養(yǎng)成良好的品德,，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng),。

ppt課件。

一,、導(dǎo)入新課：年初的這場(chǎng)始料未及的疫情和這個(gè)特殊的春節(jié)假期,，讓我們宅在家里，讓好友相會(huì)變成視頻聊天,，親朋相聚變成隔空拜年,。這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒、學(xué)會(huì)判斷感染癥狀,，并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染,，配合長(zhǎng)輩、學(xué)校,、社區(qū)等的工作,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

二、活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)新冠病毒

（一）什么是新型冠狀病毒肺炎出示課件,，老師：冠狀病毒分為α,、β、γ三個(gè)屬,，是一類主要引起呼吸道,、腸道疾病的病原體。這類病毒顆粒的表面有許多規(guī)則排列的突起,，整個(gè)病毒顆粒就像一頂?shù)弁醯幕使?，因此得名“冠狀病毒”。冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物,，如人、鼠,、豬,、貓、犬,、狼,、雞、牛,、禽類,。目前已知的感染人的冠狀病毒有6種，其中4種在人群中較為常見,，致病性較低,，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外的2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒,。此次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒就是家族中的老七了,，與sars病毒屬于同一家族。

（二）病毒進(jìn)入人體的途徑老師：既然病毒那么可怕,，我們要想預(yù)防病毒的入侵,，首先就需要了解病毒是如何進(jìn)入人體的，其入侵途徑主要有以下幾種常見方式：

1.直接傳播:是指患者噴嚏,、咳嗽,、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染,。

2.氣溶膠傳播：是指飛沫混合在空氣中,，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染,。

3.接觸傳播：是指飛沫沉積在物品表面,，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔,、眼睛等黏膜,，導(dǎo)致感染。此外,，創(chuàng)傷感染時(shí)通過創(chuàng)口的破口直接接觸了病原菌也會(huì)造成感染,。

（三）對(duì)于判斷是否感染新型冠狀病毒的癥狀，你知道有哪些,？

1.首先要測(cè)量體溫,，看看是否發(fā)燒，是否有咳嗽癥狀,。

2.如果只是低燒,，休息后出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，那么可能只是感冒,。感冒還可能有打噴嚏,，流鼻涕，鼻塞等癥狀,。

3.如果休息后高燒不退,，并開始出現(xiàn)沒有精神、乏力,、食欲不振,、腹瀉、嘔吐等現(xiàn)象,，則有可能是流感或者是新型冠狀病毒肺炎,。

4.如果3-5天退燒，則可能只是流感癥狀,。

5.但如果3-5天后,，出現(xiàn)劇烈咳嗽、呼吸急促,、喘息甚至胸痛現(xiàn)象,，則很可能是感染了新型冠狀病毒。

6.如果得了流感或者感染了新型冠狀病毒,，一定要及時(shí)去醫(yī)院就診,。

活動(dòng)二：如何做好防護(hù)工作

（一）消毒防護(hù)方法老師：在目前新型冠狀病毒防控工作嚴(yán)峻的情況下，我們必須多方面了解消毒防護(hù)方法與具體消毒用品,。市面上消毒用品產(chǎn)品非常多,，但明顯不是所有都有用的，我們也要注意學(xué)會(huì)真正的消毒防護(hù)方法,。

首先,，是醫(yī)用酒精,。（顯示醫(yī)用酒精圖片）?有效：醫(yī)用酒精。使用時(shí)要注意：75%濃度的效果最佳,。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上,，防止酒精過敏；注意明火,，防止火災(zāi),。70～75%濃度的酒精棉片或酒精，不但可以殺死病毒,，而且還便宜,。

其次，是消毒酒精,。（顯示含氯消毒劑圖片）有效：含氯消毒劑,。注意，不是名字里含有「氯」字,，就是含氯消毒消毒劑,。在日常生活中，84消毒液,、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬于含氯消毒劑,。直接稀釋后裝在塑料容器里就可以在進(jìn)行消毒殺菌,。在購(gòu)買的時(shí)候，一定要仔細(xì)看看商品包裝和有效成分,。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力強(qiáng),，但刺激性也強(qiáng)。在使用時(shí),，一定要注意避開皮膚和口鼻,。請(qǐng)遵守以下步驟：

1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙,。同時(shí)建議佩戴護(hù)目鏡防止溶液濺入眼內(nèi)造成傷害,；

2.應(yīng)在通風(fēng)良好的區(qū)域配置和使用漂白劑溶液；

3.應(yīng)有冷水配置漂白劑,，熱水會(huì)影響殺菌效果,。

（二）自我保護(hù)的方法雖然病毒感染情況嚴(yán)重，但是我們還是要進(jìn)行必要的外出,，而外出是必須注意的就是要學(xué)會(huì)戴口罩,，讓同學(xué)們觀看正確的戴口罩示范視頻。由于暫時(shí)還沒有有效的治療方法,，疫苗還沒有投放市場(chǎng)所以預(yù)防和隔離病毒是目前最有效的途徑,。因此,，我們要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)：

（1）需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽,、噴嚏,、流鼻涕，一定要用紙張,、手帕遮擋,，若無東西可用，可用手遮擋,，絕對(duì)不能污染環(huán)境,，更不能對(duì)著別人噴嚏、咳嗽,。

（2）人與人之間接觸時(shí),，要保持半米以上的距離，尤其是面對(duì)面談話時(shí),。傳染病流行季節(jié)盡量避免各類聚會(huì),。

（3）不探視疑似罹患傳染病的病人。

（4）傳染病高發(fā)季節(jié)盡量居家休息,，不要湊熱鬧,。盡量避免到人群密集的地方。

（5）如果必須要到人口密集的地方,，如菜市場(chǎng),、超市、車站,、醫(yī)院,、乘坐公共交通（地鐵、汽車,、飛機(jī)）工具等,，須戴口罩?？谡忠话?小時(shí)更換一次,，最長(zhǎng)不超過4小時(shí)。戴口罩時(shí)間過長(zhǎng),，同樣也會(huì)降低上呼吸道的抵抗力,，只要離開密集人群，盡量不戴口罩,。

（6）不能隨地吐痰,。痰液一定要吐到該吐的地方，如痰盂等,。如果當(dāng)時(shí)實(shí)在沒有可吐痰的地方,，可以先吐在紙張上,，在方便的時(shí)再把它放到它的歸宿地。

（7）不隨便丟放廢棄物,。在公共場(chǎng)所垃圾投放至垃圾桶,。居家垃圾，尤其是廚余垃圾,，建議包裝好再投放到公共垃圾桶,。

（8）保持個(gè)人衛(wèi)生，尤其是手,！要勤洗手,。避免臟手接觸口、眼,、鼻,。尤其是在室外公共場(chǎng)合，更要注意這一條,。手會(huì)接觸各種各樣的病原體,，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一,，以下情況,，都建議大家洗手：

1.外出回家；

2.咳嗽或打噴嚏后

3.觸摸口,、鼻,、眼之前；

4.吃飯前,；

5.做飯時(shí)，處理食材之前和之后,；

6.上廁所后,；

7.接觸過動(dòng)物之后。

怎樣洗手,？建議大家使用肥皂和流動(dòng)的清水,，搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂,，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液,。（七步洗手法圖片展示）

（9）無論是學(xué)習(xí)場(chǎng)所還是居家，保持室內(nèi)不斷的通風(fēng)換氣,。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數(shù)量的,。我們經(jīng)常給室內(nèi)開窗通風(fēng)換氣，就大大降低了疾病的`傳染性,?？偨Y(jié)為：不湊熱鬧多居家,，室內(nèi)常通氣；公共場(chǎng)所戴口罩,，及時(shí)取掉要牢記,。痰吐有形象，垃圾歸位巧,；手若管理好,，百病不侵?jǐn)_！

（三）保持自身抵抗力另外,，我們要保持好自身抵抗力：

（1）不做損害身體抵抗力的傻事,。吃好、穿暖,、別凍著,，避免淋雨和醉酒；合理作息,、不熬夜,、不過勞。疲勞可以使身體抵抗力下降,，容易得病,。所以，保持生活規(guī)律,，保證充足睡眠,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是防病的好辦法,。

（2）多進(jìn)行體育鍛煉,、增強(qiáng)體質(zhì)、增強(qiáng)免疫力,。運(yùn)動(dòng)是最好的防病辦法,。

四、小結(jié)：親愛的同學(xué)們,，烏云遮不住太陽(yáng),，疫情擋不住春天的來臨，讓我們繼續(xù)做好個(gè)人防護(hù)工作,，好好學(xué)習(xí),，鍛煉身體，長(zhǎng)大為我們的祖國(guó)做貢獻(xiàn),。

幼兒園安全教育教案篇五

1,、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn),，知道公雞因貪吃,、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?/p>

2,、學(xué)習(xí)用推理的方法推測(cè)并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié)，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。

3,、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力,。

4,、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié),。

利用多媒體制作：背景圖,；故事角色、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示,、字卡,，配樂故事。

（一）回憶a段故事,，理解角色特點(diǎn),。

1、前幾天,，我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段,，知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過。狐貍是怎么引誘公雞的,？誰能來學(xué)著狐貍的樣子對(duì)公雞唱一唱呢,？

聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍,？

2,、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞？

3,、公雞被狐貍抓住以后,，它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢？

（二）根據(jù)角色特點(diǎn),，推理故事情節(jié)。

1,、根據(jù)貓與畫眉鳥,、狐貍的特點(diǎn)，推測(cè)情節(jié)的發(fā)展,。

（1）那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時(shí)候,，會(huì)對(duì)公雞說些什么呢？這次它們交代公雞時(shí)的語氣會(huì)是什么樣的,？

（2）狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家,，它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢,？

（3）當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩(shī)，公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢,？

2,、感知并理解公雞再次受騙的原因。

（3）可公雞始終不為所動(dòng),，那如何才能騙到公雞呢,？就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說的？

（4）這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來,，就是不給公雞”,？

3、從這兒,，你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn),？

4、當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時(shí),，公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命,，誰學(xué)著公雞的口吻來喊一喊？

（三）感知三次受騙的過程,，歸納公雞的特點(diǎn),。

按理說,，公雞受狐貍騙過兩次后,，應(yīng)該不會(huì)再上當(dāng)了，可事情到底是如何的呢,？請(qǐng)小朋友繼續(xù)往下猜一猜,。

1、你們想,，公雞已經(jīng)受騙兩次了,，貓和畫眉鳥更加擔(dān)心了，所以它們臨走的時(shí)候又會(huì)如何對(duì)公雞說呢,？從貓和畫眉鳥三次關(guān)照公雞的語氣中你們發(fā)現(xiàn)了什么變化？為什么,？

2,、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，又一次來到了窗子下面,，它可能會(huì)故伎重演,，于是把前兩次唱的歌又對(duì)著公雞搖頭晃腦地唱起來。

3,、兩首兒歌都唱完了，可是公雞仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng),，你們想,，當(dāng)小豆和麥子都騙不了公雞，狐貍又可能會(huì)想出什么好吃的來欺騙公雞呢,？

4,、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢？

5,、你們想,，當(dāng)公雞聽到這里時(shí)會(huì)怎么樣？

（四）提升歸納公雞的特點(diǎn),，感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理,。

故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次,，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎,？

（五）完整傾聽故事，整體感受原著,。

剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事,。其實(shí)，這是一個(gè)非常著名的童話,，是俄國(guó)的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的,。

那么，最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢,？還是讓我們一起完整地聽一聽這個(gè)故事吧,！

附故事：

金雞冠的公雞

從前有一只貓，一只畫眉鳥,，還有一只公雞－－一只金雞冠的公雞,。他們住在樹林子的一間小房子里。

有一回,，貓和畫眉鳥要到樹林子里去砍柴,，他們臨走的時(shí)候，叮囑公雞說：＂我們走得很遠(yuǎn),，你在家里看門，一聲也不要響。狐貍走來的時(shí)候,，你千萬別把頭探到窗子外面,。＂

狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，就跑到小房子前面來,，坐在窗子下面唱歌,。他唱道：＂公雞呀公雞，金雞冠的公雞,，你的腦袋油光光,，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口,，我給你吃顆小豆,。＂

公雞忍不住了，把頭探出窗口,。狐貍一把抓住他,，就往狐貍洞跑。

公雞于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐貍把我抓住,，走過黑幽幽的森林,，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……貓啊,、畫眉鳥啊,，來救救我吧！＂貓和畫眉鳥聽見了,，馬上來追,，從狐貍手里把公雞救回來。

過了些時(shí)候,，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴,，臨走的時(shí)候，他們嚴(yán)歷地叮囑公雞說：＂你待在家里,，千萬別把頭探到窗子外面,。我們這次走得更遠(yuǎn)，是聽不見你的叫喊聲的,。＂

他們剛走,，狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道：＂公雞呀公雞,，金雞冠的公雞,，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣,，你把頭探出窗口,，我給你吃顆小豆。＂公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱：＂孩子們跑啊跑,，麥子撒了一地,，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……＂公雞忍不住了,，把頭探出窗口：＂喔喔喔,！干嗎不給？＂狐貍一把抓住他,，就往狐貍洞跑,。

公雞于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐貍把我抓住，走過黑幽幽的森林,，跨過急騰騰的河流,，翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊,，快來救救我吧?。?/p>

貓和畫眉鳥聽見了，轉(zhuǎn)身就來追趕,。貓?jiān)诘厣吓?，畫眉鳥在天上飛。他們趕上了狐貍,，貓用爪子抓,，畫眉鳥用嘴啄，把公雞救回來了,。

過了些時(shí)候,，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時(shí)候,，非常嚴(yán)歷地叮囑公雞說：＂你千萬別聽狐貍的話,，千萬別把頭探到窗子外面。我們這次走得更加遠(yuǎn),，是聽不見你的叫喊聲的,。＂

貓和畫眉鳥這回去砍柴，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。狐貍又來了,。他坐在窗子下面唱道：＂公雞呀公雞，金雞冠的公雞,，你的腦袋油光光,，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口,，我給你吃顆小豆,。＂公雞坐在那里一聲不響,。狐貍接下去又唱：＂孩子們跑啊跑，麥子撒了一地,，母雞把它們撿起來,，就是不給公雞……＂公雞還是一聲不響。于是狐貍接下去唱：“人們跑呀跑,，核桃撒了一地，母雞把它們撿起來,，就是不給公雞……”公雞忍不住了,，把頭探出窗口：＂喔喔喔！干嗎不給,？＂狐貍一把抓住他,，帶回自己的狐貍洞去。他走過黑幽幽的森林,，跨過急騰騰的河流,，翻過高聳聳的山頭……

盡管公雞叫了又叫，喊了又喊,，貓和畫眉鳥都沒聽見,。等到他們回家，公雞沒有了,。

貓和畫眉鳥于是跟著狐貍的腳印走,。貓?jiān)诘厣吓埽嬅鉴B在天上飛……跑啊跑啊,，飛啊飛啊,，他們來到了狐貍洞口。貓調(diào)好琴弦彈起來：“特令令,，勃令令,，金弦線的小提琴。狐貍在不在家中,，在那熱烘烘的狐貍洞,？”

狐 貍聽了又聽，心理想：是誰琴?gòu)椀媚敲春?，歌唱得那么甜,，讓我去看看吧。他于是爬出洞口,，貓和畫眉鳥一把抓住他,，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄,，又抓又啄,，狐貍痛得逃走了,。他們救出了公雞，用樹皮籃子捧回家去,。從此以后,，他們太太平平地過日子，狐貍再也騙不了公雞啦,！

公雞小百科：公雞,，家禽，品種很多,，翅膀短,，不能高飛；啼能報(bào)曉,。

幼兒園安全教育教案篇六

大班安全活動(dòng)：交通安全伴我行

目標(biāo)：

1,、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,。

2,、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思,。

3,、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我安全防護(hù)能力,。

準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件,。

2,、組織幼兒自帶小自行車、書包,，自制方向盤,。

3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子,，停車場(chǎng)標(biāo)志,、自行車標(biāo)志。

4,、音樂磁帶,。

心理準(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志。

過程：

1,、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景,，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看,，這里有斑馬線,、欄桿,，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情,？看誰看得最仔細(xì),。

2、觀看情景表演,，引起幼兒思考

（1）（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a,、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生,；b,、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路,。）

（2）“剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生,？”“你想對(duì)他們說什么,？

（3）小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全,，我們一定要遵守交通規(guī)則,。

3、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志

（1）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,，說說信號(hào)燈的作用,。

師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈,，信號(hào)燈有幾種顏色,？它告訴我們什么？（紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等）

（2）模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用,。

師：我們來個(gè)做游戲,，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),，女孩扮演小學(xué)生,，看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲,。

（3）小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

4,、播放課件,，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

（1）在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,，你們想看嗎,？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題,。

（2）這是什么標(biāo)志,？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做,？

5,、歸納：

（1）指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志,，就告訴人們可以做的事情。

（2）禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào),，有一條明顯的紅斜線,，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志,。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情,。

（3）警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意,，這叫警示標(biāo)志,，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離,。

大班安全活動(dòng)：旅游路上

目標(biāo)：

1,、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問題。

2,、知道出門時(shí)緊跟成人以免走失,，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。

3,、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編“安全兒歌”,，模擬練習(xí)解決問題。

準(zhǔn)備：

《開火車》的音樂磁帶,。

過程：

1,、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn),。

（1）教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方,，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具,。

（2）小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的,？有哪些好玩的地方呢,？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠(yuǎn),？你坐的什么交通工具呢,？

2、教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境,。

（1）小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方,，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場(chǎng),、超市購(gòu)買喜歡的玩具等,。

（2）教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。

3,、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問題,。

（1）教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全,，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時(shí)不要將頭,、手伸出窗外等,。

（2）教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形ｋU(xiǎn)的地方如何注意安全,。

（3）教師組織逛商場(chǎng)或者超市,，討論迷路后的解決方法。

（4）和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路,，小朋友該怎么辦呢,？

4、教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌,，如“外出緊跟爸媽,，東張西望可不好，不見大人怎么辦,？別急,，別急，慢慢想,，先在原地等媽媽,，再請(qǐng)叔叔（阿姨）打110，警察一定會(huì)幫忙,?！?/p>

5,、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法,。

6,、小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí),，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問題和解決問題的方法,。

7、組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲,，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為,。

大班安全活動(dòng)：尖利的東西會(huì)傷人

目標(biāo)：

１、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體,。

２,、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷,、筆,、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

準(zhǔn)備：

剪刀,、筷、筆,、游戲棒等物品,。

過程：

1、教師介紹一些尖利物品的名稱,、形狀及用途,。

教師：（出示剪刀、筷,、筆）今天老師帶來了一些危險(xiǎn)物品,，請(qǐng)小朋友來說說它們的名字和用途？

幼兒ａ：老師手里拿著剪刀,、鉛筆還有我們吃飯用的筷子,。

幼兒b：老師我想補(bǔ)充一下，我覺得玻璃也危險(xiǎn)的,，也會(huì)弄傷手的,。

教師：恩，兩位小朋友說的都對(duì),，有沒有小朋友來告訴趙老師,，剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀,？

幼兒：剪刀用來剪東西,；鉛筆用來寫字；筷子是用來吃飯的,。

小結(jié)：這些東西在我們生活中是必不可少的,，給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友,。

2,、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時(shí)，對(duì)人造成的傷害,。

教師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過,、割破過？為什么會(huì)弄傷,？怎么處理的,？

幼兒a：老師，我和姐姐玩游戲的時(shí)候被磚頭的尖角劃傷過,，當(dāng)時(shí)流血了,，是媽媽幫我包扎的。

幼兒b：我被玻璃劃傷過,，因?yàn)楸铀榱恕?/p>

教師：看來小朋友會(huì)因?yàn)椴恍⌒?，曾?jīng)被尖利的物品劃傷過。當(dāng)我們遇到這種情況時(shí),，千萬別慌張,，要找家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)幫我們把傷口清洗,、消毒,、包扎,。

小結(jié)：看來,，我們生活中的好朋友也有生氣的時(shí)候，所以我們使用這些東西的時(shí)候一定要正確使用,，避免受到傷害,。

3、討論

教師：如何正確使用尖利物品,，保護(hù)自己或別人不受到傷害,？（以小組為單位，派代表起來講一講）

幼兒a：剪刀的頭不能對(duì)準(zhǔn)自己和別人,，剪的時(shí)候不要剪到手上,，小刀也不能劃在手上。

幼兒b：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛,。

幼兒c：筷子也不能碰到別人,。

教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動(dòng),，保護(hù)好自己和其他小朋友,。

4、評(píng)一評(píng)

請(qǐng)幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確,、安全,。（請(qǐng)三位幼兒上臺(tái)演示剪刀、筷子,、鉛筆的使用方法）

5,、總結(jié)

生活中除了剪刀、筷子,、鉛筆等這些東西屬于尖利物品,，還有許多東西也是的，如：吸管,、小棒,、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞，也不能含著筷子,、吸管或吃著有小棒的食物追逐,，尖利物品用完后要收拾好。

大班安全活動(dòng)：不去這里玩

目標(biāo)：

1,、知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍。

2,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

3、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

準(zhǔn)備：

1,、ｐｐｔ,。

2、一張對(duì)開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆,。

過程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。

（1）教師：假期的時(shí)候,，小朋友可以到很多地方玩,。但是,，生活中有很多地方十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的,。你知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍嗎？

（2）幼兒自由發(fā)言并討論,，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn),。

（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,，還有哪些地方不能去玩耍呢,？讓我們一起來看一看。

2,、活動(dòng)展開：ppt,。

（1）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容,，即建筑工地危險(xiǎn),，不能去玩耍。

（2）幼兒觀察描述并回答問題,。

（3）教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子,、水泥、鋼筋,、石子等建筑材料,，不小心會(huì)被撞傷、砸傷,。各種運(yùn)輸車輛出入工地,，不小心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物,，滾落的材料會(huì)砸傷人,。新建的建筑物未安裝樓梯、門,、窗等,，如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此,，建筑工地非常危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

（4）教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容,，即停車場(chǎng)危險(xiǎn)，不能去玩耍,。

幼兒觀察描述,，討論后回答。

(5)教師小結(jié)：停車場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,，而且停車場(chǎng)里汽車很多,，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣，里面含有鉛,，會(huì)引起小朋友鉛中毒,，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍,。

（6）教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容,，即倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn)，不能去玩耍,。

(7)幼兒觀察描述,，討論后回答。

(8)教師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物,、箱子,。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高,，容易滑落,，小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品,，比如有毒的化工材料,，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病,。因此,，不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍。

（9）教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容,，即廢棄的場(chǎng)所危險(xiǎn),，不能去玩耍。

(10)幼兒觀察描述并回答問題,。

(11)教師小結(jié)：廢棄的礦洞里,，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì)掉落砸傷人,，還有可能會(huì)有很深的積水,，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房,、煤窯也有很多危險(xiǎn),，比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面,，非常危險(xiǎn),。所以,，被廢棄的場(chǎng)所千萬不可以去玩耍。

3,、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng),。

大班安全活動(dòng)：小心防火

目標(biāo)：

1、初步了解火有什么用,，指導(dǎo)不能隨便玩火,。

2、初步知道家居防火的常識(shí),，記住119火警電話,。

準(zhǔn)備：

幼兒用書、掛圖,。

過程：

1,、教師組織幼兒討論：“火有什么用？”

2,、一邊看操作材料畫面,，一邊小結(jié)：火可以煮熟食物可以取暖，有了火后,，能讓人們做許多事情,。

3、教師引導(dǎo)幼兒想想,，火非常有用,，但也經(jīng)常會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)呢,？

4,、了解火災(zāi)產(chǎn)生的原因。

5,、讓幼兒了解一些防火的常識(shí),。如：注意不玩煤氣灶上的火，不玩火柴,，節(jié)日里不放鞭炮等,。

6、討論：當(dāng)遇到著火時(shí)應(yīng)該怎么辦,？撥打火警電話119,，按火警訊號(hào)鐘，迅速離開著火的地方,，從安全門出去,，大聲喊大人等等。

7,、帶領(lǐng)幼兒以游戲的方式,，學(xué)習(xí)自救方法，如：失火后怎樣才能迅速地跑出去等,。

大班安全活動(dòng)：地震了怎么辦

目標(biāo)：

1,、了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理。

2,、初步掌握發(fā)生地震時(shí)的一些自救方法,。

準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》,。

過程：

1,、觀看地震圖片，了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理：

（1）教師出示圖一并提問：你們知道圖片中畫的是什么情景嗎,？為什么人到處跑,，房子都倒塌了？

（2）教師出示圖二,，并講解：

我們地球的表面叫地殼,。地殼不是靜止不動(dòng)的，它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng),。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過猛,，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就會(huì)發(fā)生斷裂,，于是出現(xiàn)了地震,。

2、集體討論,，學(xué)習(xí)自救方法：

（1）如果發(fā)生地震,，你會(huì)怎樣保護(hù)自己？幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流,。

（2）看看書上的人怎么保護(hù)自己的,？你能說出有哪些自救的好方法嗎？

（4）教師總結(jié)：如果發(fā)生地震,，在家里要躲在空的地方,，如墻角；還可躲在廚房,、廁所,、儲(chǔ)藏室等面積小的地方；千萬不要跳樓,、站在窗外或到陽(yáng)臺(tái)上去,。在戶外，可選擇開闊的地方,，避開高大的建筑物,、危險(xiǎn)物,、高聳或懸掛物。

大班安全活動(dòng)：“電”老虎摸不得

目標(biāo)：

1,、初步了解電的用途以及容易造成的危害,。

2、懂得簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),。

準(zhǔn)備：

圖片一套,。

過程：

1、教師出示有電的標(biāo)志,。請(qǐng)幼兒說一說,，自己在什么地方看到過這樣的標(biāo)志，為什么要貼這個(gè)標(biāo)志,。

2,、引導(dǎo)幼兒說一說電的用處，自己家里都有哪些電器,。

3,、出示圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)看一看,，說說畫面上的人做的對(duì)嗎,。

（1）把手擦干，再開關(guān)電燈,。

（2）請(qǐng)爸爸,、媽媽幫助插好插座。

（3）在空曠的地方放風(fēng)箏,。

（4）在屋檐下或者商店里避雨,。

4、組織幼兒討論

還有哪些正確的用電方法,？

大班安全活動(dòng)：安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽

組織者：

目標(biāo)：

豐富自我保護(hù)的常識(shí)和方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

準(zhǔn)備：

自繪教學(xué)掛圖,。

過程：

1,、交代比賽規(guī)則：

（1）幼兒分成若干小組，教師擔(dān)任安全知識(shí)競(jìng)賽的主持人,，每組有記分牌,，各組按主持人的要求回答問題，答對(duì)題目的小組可得分,。

（2）競(jìng)賽分必答題,、搶答題和“畫”題，總分最高組為優(yōu)勝組。

2,、必答題（出示教學(xué)掛圖）

（1）哪些地方有危險(xiǎn),，不能去玩？

（2）哪些東西有危險(xiǎn),，不能玩,？

（3）哪些東西不能吃？在幼兒園活動(dòng)時(shí)要注意哪些安全,？

（4）各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)商量討論,，每題講出三個(gè)內(nèi)容的得6分,，講出兩個(gè)內(nèi)容的得4分,，講出一個(gè)內(nèi)容的得2分。

3,、搶答題：

（1）天氣很熱,，娃娃玩得滿頭是汗，應(yīng)該怎么做,？

（2）今天天氣預(yù)報(bào)有雨,，風(fēng)又大，你出門時(shí)應(yīng)該怎樣,？

（3）出鼻血了,，應(yīng)該怎么處理？

（4）你一個(gè)人在家,，陌生人來敲門應(yīng)該怎么辦,？

（5）外出游玩時(shí)和媽媽走散了怎么辦？

（6）各組幼兒搶答,，答對(duì)者得5分,。

4、畫答題：

（1）發(fā)生緊急,、危險(xiǎn)的事可撥打什么電話,？

（2）火警的電話是什么？畫出幾種安全標(biāo)志,？

（3）各組幼兒將答案畫在紙上,。

5、頒獎(jiǎng)：

為優(yōu)勝組和參與組頒獎(jiǎng),。

幼兒園安全教育教案篇七

幼兒園大班中班小班開學(xué)第一課教案,，新學(xué)期開始了，家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整生物鐘,，讓孩子每天參照上學(xué)時(shí)的時(shí)間表按時(shí)作息,、飲食，保證孩子開學(xué)后有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,。

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中,。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

1,、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全,。

2、課前帶孩子參觀幼兒園,，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境,。

3、毽子

(一)入園活動(dòng)

1,、熱情接待幼兒入園,，師幼相互問好。

2,、通過“問,、看、查,、摸”對(duì)幼兒晨檢,，消除安全隱患。

(二)談話活動(dòng)

1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?，新感覺，知道自己又長(zhǎng)大了一歲,。

2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友,。

(三)如廁

在分組排隊(duì)上廁所的過程中,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

(四)戶外活動(dòng)

師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑,，聽從教師的指揮。

(五)室內(nèi)活動(dòng)

1,、說說自己的新發(fā)現(xiàn)：

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2,、做好哥哥，好姐姐

知道做表率,，不欺小,，尊長(zhǎng)輩，講安全,。

(六)離園活動(dòng)

1,、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走,，拉緊家長(zhǎng)的手,，以防走失,。

2,、知道靠右走，不搶行,。

3,、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

(七)延伸活動(dòng)

家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

圖片

活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位,，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng),。因此需要做以下準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：

1.安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片

2.水彩筆,、記號(hào)筆,、白紙等。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志,。如小心觸電,、小心滑倒、小心開水燙,、注意安全等,。

教學(xué)重、難點(diǎn):

1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的,。

2.設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性,。

教法,、學(xué)法:

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法,，主要采取了以下幾種教學(xué)法:

1,、演示法

2、交流討論法

3,、自主探索法

4,、觀察法

學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖,，感受游戲的快樂,，體驗(yàn)成功的快樂。

利用身體語言,，激發(fā)興趣,。觀看、交流討論,、探索,。設(shè)計(jì)標(biāo)志。

(一)利用身體語言,，激發(fā)幼兒的興趣,。

興趣是老師，本活動(dòng)利用肢體語言來引起幼兒的興趣,。教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思,。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

然后請(qǐng)幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思,。教師先不拿出標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力,。(肯定與尊重幼兒的想法,，不能因?yàn)橛變赫f得不對(duì)，而批評(píng)幼兒,。)

把標(biāo)志拿出來,，驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀,、特征,。第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思,。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力,。)

這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?

(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像,。

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看,，具有真實(shí)性、綜合性,、寓教育于情境中,。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn),。

組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：

1.小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象,，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭,。

3.在玩游戲時(shí)(如滑滑梯),，不按游戲規(guī)則，爭(zhēng)先恐后,，發(fā)生摔跤的情景,。

4.在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來,，我扔過去,。

5.將如珠子、筆帽等小東西,，放入嘴巴,、耳朵或鼻孔里,。

6.拿鉛筆等尖利的東西打架,、玩耍。

7.在教室里到處跑,、追追打打,。

8.在幼兒園迷路了怎么辦。

組織幼兒自由討論,。上面的行為是否正確,，若不正確，該如何改正,。

師生談話活動(dòng),，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。

1,、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2,、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

教學(xué)準(zhǔn)備：故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

教學(xué)難點(diǎn)：故事表演

1,、傾聽錄音：了解故事內(nèi)容,，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱,，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2,、學(xué)說對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

?小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

?小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

?為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演,，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

幼師讀書會(huì)：我們致力于與幼師和家長(zhǎng)們一起，為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境,，我們會(huì)定期分享3―6歲兒童成長(zhǎng)及學(xué)前教育的原創(chuàng)文章,，歡迎幼師和家長(zhǎng)朋友們的關(guān)注!

幼兒園大中小班安全教育內(nèi)容

圖片

1、知道保護(hù)五官的方法,。如：不要挖鼻子,、不要把東西塞到嘴巴里、耳朵里等,。

2,、不要隨便要陌生人的東西和亂吃陌生人的東西。

3,、不隨便跟陌生人走,，不要讓陌生人觸摸自己的身體。

4,、上下樓梯不推擠,，靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)上下，不滑扶手,。

5,、知道自己的姓名及父母的姓名,、電話。

6,、不做爬窗,、跳樓梯、玩門,、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

7、不要玩插座,、電器,。

8、不要隨身攜帶玩具,、刀,、牙簽等銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口,、鼻,、耳中，以防傷害,。

9,、不拿玩具和同伴打鬧，更不能抓,、咬,、打同伴。

10,、在運(yùn)動(dòng),、游戲、游樂場(chǎng)玩時(shí)應(yīng)聽老師的安排,，遵守紀(jì)律,，有序活動(dòng)，避免互相追打,、亂跑碰撞。

11,、外出活動(dòng)聽從大人或者老師的安排,，不隨便離開集體。

12,、遠(yuǎn)離變壓器,、建筑工地等危險(xiǎn)的地方。

13,、懂得玩火,、玩電,、玩水的危害，不玩火,、玩電,、玩煤氣以防止意外事故。

14,、別拿電話當(dāng)玩具玩,，不要亂撥電話。

15,、自己受到傷害時(shí)要及時(shí)告訴大人,。

16、不到馬路上玩耍,，走路靠右邊,，沒成人帶領(lǐng)不自己過馬路。

17,、不要隨便逗貓,、兔、狗等小動(dòng)物玩,，以免發(fā)生意外,。

18、不要在電梯上玩耍,。

19,、不喝生水，不吃腐爛,、變質(zhì),、有異味的東西。

20,、不玩開水,、藥品，不亂吃藥,。

幼兒園中班安全教育主要內(nèi)容

1,、幼兒要記住自己的姓名、家庭住址,、父母的全名及工作單位,，知道在遇到危險(xiǎn)時(shí)，怎樣撥打緊急呼救電話,。

2,、一個(gè)人留在家里時(shí)，如有陌生人來訪,，不要私自開門,。

3,、不要用濕手去摸電器的開關(guān)、插頭,，更不可將手指,、別針、回形針等放進(jìn)插座,，以免觸電,。

4、在家中不要攀爬登高,，更不要在陽(yáng)臺(tái),、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事情,。

5,、清潔用品或殺蟲劑不可拿來玩，捉迷藏時(shí)不要躲在柜子,、箱子里,。

6、大人不在家時(shí),，不要獨(dú)自進(jìn)浴室玩水,，更不要在浴室里推、拉,、打,、跳，隨意開啟熱水龍頭,。

7,、不要用塑料袋或棉被蒙頭，不要用繩子繞在脖子上,，也不可把花生,、鈕扣、彈珠等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里,，以免不小心吸入氣管,。

8、不可開啟煤氣開關(guān),，更不能用手去摸明火;教會(huì)孩子一旦發(fā)生火災(zāi)如何自救,，如何迅速逃離或等待大人施救。

9,、告訴孩子吃任何東西前，一定要先征得大人同意,，地上或桌上的東西不可隨便撿來吃,。還要注意吃東西時(shí)不要邊吃邊跑,，否則食物易吸到氣管里。

10,、讓孩子學(xué)會(huì)愛惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具,，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。

11,、了解消防栓,、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣,。

12,、知道報(bào)警電話：110、120,、119,，懂得如何打電話報(bào)警。

13,、下午放學(xué)后要拉著大人走,，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍,，以防意外,。

14、教育幼兒不隨意輕信生人的話,，未經(jīng)允許不跟陌生人走,，更不要讓陌生人碰自己的身體。

15,、在家不自己動(dòng)手反鎖門,，不玩煤氣、爐火,、火機(jī),、開水壺、飲水機(jī),、藥品等危險(xiǎn)物品,。

16、沒成人帶領(lǐng)不能自己獨(dú)自過馬路,，過馬路時(shí),，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道,，不在馬路上停留和玩耍,，上街走路靠右邊走。

17、教育孩子單獨(dú)在家時(shí),，不隨意開門,，聽到敲門聲不要開門，要想辦法對(duì)付,，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊,。

18、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果,、抓捕昆蟲,，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外,。

19,、初步了解雷電的危害，下雨天和閃電不到大樹和屋檐下避雨,。

20,、發(fā)生火災(zāi)或者煤氣泄漏，知道簡(jiǎn)單的處理和逃生方法,。

21,、知道發(fā)生災(zāi)害時(shí)要鎮(zhèn)靜，不慌忙,，聽從大人指揮,。

22、初步知道臺(tái)風(fēng),、暴雨,、地震的危害和簡(jiǎn)單的保護(hù)自己方法。

幼兒園大班安全教育主要內(nèi)容

1,、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園,，更不應(yīng)把它放在口、鼻,、耳中,，以防傷害。

2,、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,，更不能抓、咬,、打同伴,。

3、上下樓梯靠右邊走,，不從樓梯扶手往下滑,，不做爬窗、扒窗、跳樓梯,、玩門,、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

4,、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí),，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器,、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽老師(或者大人)的話,，不得隨便離開集體,，有事應(yīng)告訴老師。

5,、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽老師的安排,，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng),，避免互相追打,、亂跑碰撞。

6,、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí),，讓幼兒懂得玩火、玩電,、玩水的危害，以防止意外事故,。

7,、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途,，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話,，懂得如何報(bào)警。

8,、下午放學(xué)后,，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑,，不能停留在幼兒園玩耍,，以防意外。

9,、教育幼兒知道自己的姓名,、園名、家長(zhǎng)姓名、單位,、家庭住址,、電話，會(huì)表達(dá)清楚,，緊急情況知道如何保護(hù)自己,。

10、教育幼兒不隨意輕信生人的話,，未經(jīng)允許不跟陌生人走,，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子,，只有家長(zhǎng),、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體,，如果陌生人要這么做,，一定要盡快逃開。

11,、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門,，不玩煤氣、爐火,、火機(jī),、開水壺、飲水機(jī),、藥品等危險(xiǎn)物品,。

12、預(yù)防中毒,，中毒包括的范圍非常廣,，有煤氣、食物,、化學(xué)品,、藥品、消毒劑,、殺蟲劑等多種中毒事件,。

13、教育孩子單獨(dú)在家時(shí),，不隨意開門,，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家,，請(qǐng)你以后再來”,，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊,。

14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果,、抓捕昆蟲,，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外,。

15,、遵守交通規(guī)則，乘車的安全知識(shí),，知道一些安全標(biāo)記,，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走,，過馬路要走人行橫道。乘車時(shí)坐穩(wěn),，不把手,、頭深出窗外，不亂動(dòng)車上的按鈕,。

16,、防止玩火，不宜進(jìn)入廚房的,，火柴和打火機(jī)一類易燃引火物決不能去玩弄,，懂得玩火的危害性。

17,、不要?jiǎng)优?、開水、飲水機(jī),，以防止?fàn)C傷,、燒傷。

18,、不要玩水,，不要扭動(dòng)自來水開關(guān)，在湖,、河邊上玩耍,，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦,，以免失足誤入水中,，也不要在下水道井蓋丟失的道路上走。

19,、不要玩電,，不能去觸摸和玩耍正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品,，不能摸電插座。不用濕手觸摸電源開關(guān),，在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng),。

20,、幼兒節(jié)約用電、安全用電,，注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈,，電視看完要及時(shí)關(guān)掉,。教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

21,、要讓孩子隨便拿刀,、剪或其它尖銳器物當(dāng)作玩具。教會(huì)孩子正確使用刀,、剪等用具,。

22、運(yùn)動(dòng)注意規(guī)則,，按順序進(jìn)行,，避免碰撞，做危險(xiǎn)性游戲,，知道“樂極生悲”,，懂得登高的危險(xiǎn)，教育孩子不可從高處隨便跳下,。勇敢和逞能是兩回事,，教育孩子不拿力所不及的東西。

23,、知道什么是安全地方,，什么是不安全地方，如：不在加油站,、建筑工地等地方玩耍,。了解在公共場(chǎng)合走失后的方案(和大人在預(yù)定地點(diǎn)、時(shí)間集合,、找警察,、工作人員、借電話等)

24,、會(huì)清楚表達(dá)自己的姓名,、園名,、家長(zhǎng)姓名、單位,、家庭住址,、電話，緊急情況知道如何保護(hù)自己,。

25,、不要把鉛筆、筷子,、冰棍,、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因?yàn)檫@樣容易扎傷自己和別人。

26、教育孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。

27,、知道110報(bào)警電話的用途和正確使用方法。

幼兒園安全教育教案篇八

幼兒對(duì)交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對(duì)交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。通過幼兒輻射到家庭和社會(huì),努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)則的良好氛國(guó)”特設(shè)計(jì)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《我是小交警》,。

1、通過和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì),。

2,、通過實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助,、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí),，體會(huì)到交警工作的重要性。

1,、邀請(qǐng)交警阿姨來園參與活動(dòng),。

2、多媒體課件,。

3,、幼兒交警服裝。

1,、教師談話,，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒興趣,。

2,、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用,。

3,、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào),。

4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué),。

5,、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

問：自行車應(yīng)該在什么道上行使,？自行車應(yīng)該怎樣過馬路,？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),，說的也很對(duì),。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛,？自行車應(yīng)該怎樣過馬路,？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？ 那行人呢,？

帶幼兒到布置好的游戲情景中,，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀,。

教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐,，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警,。

幼兒園安全教育教案篇九

1,、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法,。

2,、了解關(guān)門的安全使用是想。

3,、提高幼兒使用門的安全意識(shí),。

教學(xué)資料：教學(xué)dvd

（1）游戲“找門”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

①師：小朋友,，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里？

②師：他們都一樣嗎,？哪里不一樣,？

③師：想一想，家里的門是什么樣子的,？和幼兒園里的門一樣嗎,？

（2）觀看dvd，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各種行為,。

①師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門,？

②師：小朋友是怎么關(guān)門的,？手放在了哪里？發(fā)生了什么事,？

③師：片中的小男孩在玩什么,？你覺得這樣做對(duì)嗎？玩著玩著,，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn),？

（3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng),。

①師：開關(guān)門的時(shí)候,，手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？為什么,？

②師：隨便推拉擺弄門玩對(duì)不對(duì),？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

（1）觀看動(dòng)畫,，了解使用門時(shí)一些安全與不安全的行為,。

師：使用門時(shí)，哪些行為是安全的,，哪些行為是不安全的,？來看一段動(dòng)畫吧。

（2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,，知道不安全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果,。

①師：用力地開關(guān)玻璃門，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？

②師：開門時(shí)要注意什么？

③師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩,？（會(huì)撞到別人,。會(huì)摔傷。,。,。。,。,。）

④師：大家再想一想，除了這些,，使用門的時(shí)候還有那些安全要注意,？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說出其他關(guān)于門的使用安全,，教師可及時(shí)提示,，如：不在門后玩耍等,。）

3。教師小結(jié),。

4,。師：開關(guān)門動(dòng)作輕，慢推拉靜無聲,，不攀爬不掉掛,，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣,，在使用這些門的時(shí)候,，一定要注意安全，這樣才不會(huì)讓自己受傷,，也不會(huì)傷害到別人,。

托班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)：一起玩語言：一起玩目標(biāo)：

1、能安靜的聽故事,，懂得和大家一起玩很快樂。

2,、學(xué)說短句：“寶寶,，我和你一起玩,?！?、“大家一起玩,，真開心,?！?/p>

3、體驗(yàn)參與游戲的快樂,。準(zhǔn)備：掛圖：（托班下冊(cè)9號(hào)掛圖）,，故事中角色的插入教具（兩個(gè)不同表情的寶寶、布娃娃,、小狗,、小猴）,，

大班綜合教案《理紐扣》設(shè)計(jì)意圖：鑒于中班幼兒在一日生活中經(jīng)常能碰到分類這一問題，如給玩具分類，給衣物分類,，等等，盡管多數(shù)幼兒都能完成簡(jiǎn)單的分類任務(wù)，但這往往都局限于老師的吩咐與要求,，因而想通過這樣一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)讓幼兒能主動(dòng)探索到可以根據(jù)物體不同的性質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行分類,，

講座《把握設(shè)計(jì)要素提高教學(xué)活動(dòng)有效性》的學(xué)習(xí)本次外出學(xué)習(xí),，我聆聽了上海教育研究院肖燕萍老師的講座《把握設(shè)計(jì)要素提高教學(xué)活動(dòng)有效性》,，肖老師從何謂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)方法的選用等多方面進(jìn)行了闡述。并用一個(gè)個(gè)詳實(shí)、鮮活的案例，讓我明白了思考教學(xué)價(jià)值的重要性,。 為了

挫折教育,，不可忽視的教育隨著中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì),，在只生一個(gè)孩子的“國(guó)策”中，各個(gè)家庭中的孩子,，都成了集“萬千寵愛”與一身的“小公主”“小少爺”了,。他們理所當(dāng)然享受大人們給予的一切，有時(shí)還變得驕縱跋扈不可理喻起來,。而大人們也縱容孩子的為所欲為,，給孩子們將來產(chǎn)生的負(fù)面影響

年度第一學(xué)期期中檢查教育活動(dòng)評(píng)估表項(xiàng) 目 姓 名

（1）目標(biāo)：總目標(biāo)明確，體現(xiàn)認(rèn)知,、能力與情感,。 10分

（2）內(nèi)容：內(nèi)容與目標(biāo)一致，內(nèi)容正確科學(xué),，符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣。 10分

（3）方法：面向全體,，方法符合幼兒的學(xué)習(xí)方式,，能較好地為目標(biāo)服務(wù),。 20分

（4）結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)明確,，過程安排緊湊

幼兒園安全教育教案篇十

1,、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，掌握好逃生的技巧。

2,、掌握好躲,、爬、鉆,、跑的技能,，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素,。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子,、椅子,、臉盆、床,、鍋爐,、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)門和兩面墻。

一,、談話：

1,、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件事,，是什么?說說你了解的情況,。

2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

3,、老師小結(jié)地震的可怕性,，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。

4,、提問

幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

二,、 觀看課件《發(fā)生地震時(shí),，該如何應(yīng)變》。

三,、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2,、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

(1) 地震發(fā)生時(shí),，千萬不要驚慌,，要鎮(zhèn)靜,。

(2) 趕快跑到空曠的地方。

(3) 如果你在家里的時(shí)候,，要趕快把煤氣,、電、水龍頭等關(guān)掉,，然后把臉盤或束等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子、椅子,、床底下躲起來,，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處,，以免它們掉下來摔傷你。

(5) 如果在車上,，要趕快把車熄火,，停靠在空曠的地方,，走出車外,。

四、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí),。

1,、 場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子,、床,、衣柜、臉盤,、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車子上;

2,、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲,、閃,、鉆、爬的技能,，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持,。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)助孩子們掌握好逃生技能,。

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng),，感覺非常新奇,、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。

2,、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言,，部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能,。

3,、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高,，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)鍛煉,。

幼兒園安全教育教案篇十一

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí),。

2.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習(xí)慣,，提高生活中對(duì)違反安全原則行為的識(shí)別能力。

3.自防自救知識(shí),，深化防溺水安全教育,，讓孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力,。

提前準(zhǔn)備好“水庫(kù)釣魚,，深水死亡”和“深水玩耍，水草致死”的例子,，找?guī)讖垐D,。

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1.老師:“孩子暑假快到了,，那你覺得炎熱的夏天適合做什么運(yùn)動(dòng),？”

2.老師:“你喜歡游泳嗎？你會(huì)游泳嗎,？

二,、活動(dòng)過程

1.教師展示收集到的圖片，讓孩子們觀察和討論,。

2.講案例“水庫(kù)釣魚,，深水死亡”。讓孩子們告訴我們他們從中學(xué)到了什么？

3.引導(dǎo)孩子了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性,，千萬不要在自己游泳技術(shù)差的時(shí)候逞強(qiáng),。

4.“戲水深水，被水草壓死”的悲慘事實(shí)告訴我們什么,？

(1)這些孩子違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則？

(3)教育孩子要知道深水中往往有高大的水草或大石頭,，如果有水草或腳被大石頭夾住,，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。

5.老師給孩子講一些預(yù)防溺水的知識(shí)點(diǎn):

(1)教育孩子,，周末,、節(jié)假日、寒暑假禁止在池塘,、無蓋井內(nèi)玩耍,、游泳。你不能獨(dú)自或結(jié)伴在池塘里釣魚,、游泳或玩耍,。

(2)，我們還小,，很多孩子不會(huì)游泳。如果你發(fā)現(xiàn)一個(gè)朋友不小心掉進(jìn)了河里,、池塘里,、井里等。,，且不能貿(mào)然下水施救,，應(yīng)大聲呼叫大人幫忙或撥打“110”。

三,、活動(dòng)延伸:如何保護(hù)自己

在夏天,，讓孩子們了解溺水是非常重要的。

幼兒園安全教育教案篇十二

①了解身體的隱私部位,，知道要保護(hù)自己并尊重別人的隱私,。

②掌握保護(hù)隱私部位的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

①操作材料,，男孩女孩卡通人體圖（穿泳裝），固體膠,，“小花”貼圖,。

②幼兒安全自護(hù)圖片。

③故事《獨(dú)角獸》及相關(guān)圖片。

1,、創(chuàng)設(shè)情景,，激趣導(dǎo)入。

幼兒隨著音樂律動(dòng),，進(jìn)行“碰一碰”的游戲,。

師：“小朋友們剛剛都碰了好朋友的哪些部位呀？”（引導(dǎo)幼兒說出“頭”,、“手”,、“腳”、“膝蓋”）

師：哦,！那小朋友剛剛玩“碰一碰”游戲時(shí)開心嗎,？

幼：開心

：因?yàn)樾∨笥褌冎g很友好，相互碰了可以碰的身體部位,，所以大家都很開心,，但是呢，我們身上有些地方是不能碰的,，小朋友們知道嗎,？

2、感知理解,，操作體驗(yàn)

①出示人體圖,，討論了解隱私部位（衣服遮擋的部位為隱私部位）

②隱私部位是不允許外人觸碰的部位。

③隱私部位容易受到細(xì)菌感染,，我們手上有細(xì)菌,，所以不能隨意觸碰。

④使用“小花”貼圖,，小朋友自己動(dòng)手操作,，在卡通娃娃隱私部位貼上“小花”（鞏固對(duì)隱私部位的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)）

：對(duì)隱私部位的認(rèn)識(shí),，應(yīng)以教師講述為主,，因?yàn)橛變喝狈?duì)這方面的認(rèn)識(shí)，鞏固階段以幼兒操作為主,，加深認(rèn)識(shí)）

3,、提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)能力

使用幼師準(zhǔn)備的幼兒自護(hù)圖片,，通過對(duì)圖片中的做法進(jìn)行判斷,，明辨對(duì)錯(cuò)做法。（游戲：對(duì)圖片上行為進(jìn)行判斷,，錯(cuò)的雙手打叉,，對(duì)的右手表示“耶”）

結(jié)束部分：

講述《獨(dú)角獸》的故事,，加強(qiáng)記憶，有些地方,，有些東西不能觸碰,，否則后果不堪設(shè)想。（使用圖片講解故事,，讓孩子對(duì)故事情節(jié)記憶深刻,，尤其是獨(dú)角獸死亡的失落，啦啦悔意的表情,，能夠觸動(dòng)孩子們,，以此結(jié)尾，相信對(duì)孩子們有所啟發(fā)?。?/p>

：對(duì)于這個(gè)敏感話題,，只有教師和家長(zhǎng)擁有正確的認(rèn)識(shí)，才能讓孩子有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。正視這個(gè)問題,，其實(shí)是對(duì)孩子安全的正視。

幼兒園安全教育教案篇十三

1,、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、通過討論,，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快,、合理地過暑假,。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》xx份；

《暑假俱樂部》手冊(cè)xx本,；

安全圖片每人一套,；

蠟筆每人一盒。

一,、使幼兒了解暑假的含義,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過暑假的興趣

1,、教師：小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎,？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題,。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法,。

3,、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假,，暑：就是熱的意思,。

二、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快,、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的`表達(dá)能力和想象,、判斷能力

1,、教師引導(dǎo)幼兒：＂暑假里你們想做些什么事情呢？＂

2,、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力,。

3,、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢,？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

4,、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》,，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假安全知識(shí)，提問幼兒：可以這樣做嗎,？不可以做這些事情嗎,？運(yùn)用家長(zhǎng)的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真參與活動(dòng),。

三,、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)

（1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳,。

（2）不能玩火,、玩電、玩尖銳的物體,。

（3）夏天的太陽(yáng)毒辣,，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩,，要保護(hù)自己的皮膚。

（4）吃冷飲時(shí),，不能一下子吃得太多,，否則，會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康,。

（5）吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈,，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人,，還要防止西瓜汗流到衣服上,，另外，不可亂扔西瓜皮,。

（6）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

（7）出外與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走等。

四,、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作

每個(gè)幼兒一套安全圖片,，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的打上錯(cuò)號(hào),。

幼兒期待著暑假的到來,，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈,，,，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做,。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開展得比較好,。

幼兒園安全教育教案篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解暑假里的安全知識(shí),，知道防溺水和防雷電的方法,。

2,、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種安全圖片,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

教師：小朋友們,，再過幾天,，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息,，那么在暑假里你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢?

二,、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識(shí),。

1,、防溺水

教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳,，我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí),，我想請(qǐng)小朋友來說一說，誰知道怎樣來保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件,。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì),。

出示圖片一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水，這樣對(duì)嗎?

小班安全教案：假期里的安全

出示圖片二：玩具掉到了河,、湖,、池塘里，應(yīng)該怎么做呢?

小班安全教案：假期里的安全

出示圖片三：小朋友在河,、湖,、池塘、海邊玩,，應(yīng)該注意什么呢?

教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會(huì)帶來危險(xiǎn),，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西,，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己,。

教師：在暑假里,，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷,，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?