光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

護(hù)理科室工作計(jì)劃 藏醫(yī)科室工作計(jì)劃篇一

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹市教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“科研興校,、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略,，營(yíng)造以教育改革和課題研究為特色的學(xué)校科研文化,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展;堅(jiān)持教科研面向課堂實(shí)際,，面向全體師生，為教育教學(xué)服務(wù),，為師生的成長(zhǎng)服務(wù);堅(jiān)持教科研發(fā)展方向,，迎接課程改革深化的新挑戰(zhàn)，讓師生課堂行為充滿活力,，充滿智慧,，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.不斷改善學(xué)校教科研方式,，牢固樹立品牌意識(shí)，將教科研活動(dòng)系列化,，追求實(shí)踐層面的科研創(chuàng)新,。

2.積極營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，科研管理更加科學(xué),、高效,，有效引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3.加強(qiáng)校本培訓(xùn),，注重教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高,，努力打造一支素質(zhì)過(guò)硬、科研能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,。

4.認(rèn)真做好課題的申報(bào),、實(shí)驗(yàn)研究和總結(jié)工作，抓好具體的實(shí)踐和操作,，注重過(guò)程,。

㈠ 嚴(yán)格課題管理

1.構(gòu)建科研例會(huì)制，營(yíng)造科研新氛圍,。

教科室將按上級(jí)有關(guān)文件精神,，對(duì)學(xué)校課題進(jìn)行細(xì)化管理,。組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道,、全方位的研究,，邊實(shí)踐、邊研究,、邊總結(jié),，不斷探索，使課題研究早出成果,、多出成果,。各課題組要健全科研工作例會(huì)制，結(jié)合常規(guī)教研活動(dòng),，收集,、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問題與困惑，分析問題產(chǎn)生的原因,，集思廣益,，解決問題，保證課題研究的有效推進(jìn),。努力營(yíng)造課題組內(nèi)健康,、向上、競(jìng)爭(zhēng),、求實(shí)的教科研氛圍,，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究的不斷深入作為自己的份內(nèi)之事,，認(rèn)真參與課題研究各個(gè)階段的工作,，踴躍參加各類課題研究課的開課實(shí)踐活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)和學(xué)術(shù)論文,。

2.注重過(guò)程管理,，確保課題研究的質(zhì)量。

教科室在課題管理上要注重指導(dǎo)與管理并重,，協(xié)助課題組老師做好課題申報(bào),、立項(xiàng)、實(shí)施,、結(jié)題等一系列過(guò)程管理,，為教師的專業(yè)發(fā)展提供智力支持。各課題負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格按照學(xué)校教科研管理,，按計(jì)劃，有步驟的扎實(shí)開展研究活動(dòng),。一方面,，課題組內(nèi)成員堅(jiān)持相互觀摩各自組織的研究活動(dòng),，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題,，努力尋求解決的辦法,。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過(guò)程中每一細(xì)小環(huán)節(jié),，以追求研究的實(shí)效性,、科學(xué)性。

3.強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,。

課題研究的切入點(diǎn)是課堂,，因而教師要人人都能成為科研的主體，每一個(gè)課堂都能成為研究的基地,。要求各課題在本學(xué)期內(nèi)至少召開4次以課題實(shí)驗(yàn)課為載體的課題研討會(huì),，特別是市級(jí)以上課題要考慮請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)課題的研究工作，填寫好《課題研究計(jì)劃》《課題研究活動(dòng)記錄》,，其活動(dòng)過(guò)程及時(shí)在我校網(wǎng)站上發(fā)表,，促進(jìn)全校的課題研究的健康穩(wěn)妥地發(fā)展。

“問題即課題,，教學(xué)即研究,，成長(zhǎng)即成果?！泵课唤處煻家獜?qiáng)化“教師人人是研究者”“上課就是研究”的意識(shí),，根據(jù)所教學(xué)科教學(xué)中實(shí)際存在的問題，確定研究課題,。各教研組引導(dǎo)教師寫自己的教育故事,，開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題,，發(fā)表自己的研究成果,，優(yōu)化自己的教學(xué)實(shí)踐，開展專項(xiàng)校本研修活動(dòng),。

㈡加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)

⒈理論學(xué)習(xí),。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，組織一線教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，全面提高認(rèn)識(shí),，確立有效意識(shí)，自覺投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中,。鼓勵(lì)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，發(fā)動(dòng)教師認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等教育理論書籍,，同時(shí)還要進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)教師以“教師博客”為平臺(tái)展開教科研活動(dòng),，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野,。

⒉深入課堂,。繼續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究，以校級(jí)課題研討課為平臺(tái),，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式,，觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)課堂,。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提,，突出有效課堂這一重點(diǎn),，突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。倡導(dǎo)行動(dòng)研究,，在鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái)，努力開展個(gè)案研究,、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng),，將反思總結(jié)形成文字，積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿,。

⒊課題引領(lǐng),。教科室以三項(xiàng)省“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)板書功能的拓展與深化的實(shí)踐研究”“發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的教學(xué)策略研究”“生活教育理念下師生共同開發(fā)與使用習(xí)作資源的實(shí)踐研究”的實(shí)驗(yàn)研究，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量,。強(qiáng)調(diào)教師集體團(tuán)隊(duì)的作用,，倡導(dǎo)教師之間的協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,。課題組成員要用新課題理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，推進(jìn)課題研究工作的'順利開展,。通過(guò)開展教育科研,，使參與教師成為具有教育智慧和研究能力的新型教師。引領(lǐng)教師用“發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題”的行動(dòng)研究方式對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行深入探索，切切實(shí)實(shí)改革教法,，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效,。發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用,，邀請(qǐng)專家來(lái)校作學(xué)術(shù)講座,，積極發(fā)揮校本資源優(yōu)勢(shì),，加大校本教育科研培訓(xùn)力度，發(fā)揮學(xué)校骨干的引領(lǐng)作用,，開展專題講座,、主題沙龍、教師論壇等活動(dòng),。

4.活動(dòng)深化,。本學(xué)期，教科室繼續(xù)組織青年教師開展沙龍活動(dòng),，充分利用校園網(wǎng),，豐富沙龍活動(dòng)的內(nèi)容，活躍沙龍活動(dòng)的形式,。同時(shí),，以各種有效教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、論文評(píng)比,、心得評(píng)比,、案例評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)教師深入思考，有效提升教師的專業(yè)水平,，催生有效教師,，深化有效教學(xué)探索。有效實(shí)行“個(gè)人鉆研,、同伴交流,、專家引領(lǐng)”的三結(jié)合，讓全員共同參與各項(xiàng)科研研究,。

①個(gè)人鉆研是做好案例分析的基礎(chǔ)和前提,。我們要求每一位教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著實(shí)踐和思考走出課堂,，把研究融入每一節(jié)課和每一天工作,。

②同伴交流是使案例分析取得實(shí)效的關(guān)鍵。課題組每學(xué)期都進(jìn)行同題賽課,，開展“一人多次上同一節(jié)課”“一課多人同時(shí)上”“師徒同上一節(jié)課”“與名師同上一節(jié)課”等活動(dòng),，做到“研究一課，觸及一類;出場(chǎng)一人,，提高一片”,，努力達(dá)成“點(diǎn)、線,、面,、體”的課題研究整體效果,。

③專家引領(lǐng)是使案例分析高質(zhì)量的保證。我們深知一線教師的短處--有感性經(jīng)驗(yàn),，少理性提升;有實(shí)踐體會(huì),，少系統(tǒng)整理。同時(shí),，我們也積極發(fā)揮課題組骨干教師的作用,，讓差異推動(dòng)進(jìn)取，促進(jìn)發(fā)展,，從而產(chǎn)生課題研究和教師業(yè)務(wù)發(fā)展積極的“母雞效應(yīng)”,。

護(hù)理科室工作計(jì)劃 藏醫(yī)科室工作計(jì)劃篇二

教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng),，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

近年來(lái)，全校上下都越來(lái)越意識(shí)到立足于學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性,，20xx年,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“以科學(xué)的教育推動(dòng)教育的科學(xué)”的決心大、信心足,，將在往年關(guān)注和重視教育科研的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)教科室的建設(shè),，力求實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)、教育科研,、校本課程開發(fā)等各項(xiàng)工作新的突破,，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團(tuán)、教育科研究導(dǎo)路航,、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),、課程開發(fā)管理的服務(wù)站。三年規(guī)劃的制定,，給教科研工作明確的導(dǎo)向和目標(biāo),，21個(gè)教研組的全新亮相將成為教科研的中堅(jiān)力量推動(dòng)學(xué)校教科研工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也給科室增加新的壓力和任務(wù),。20xx年學(xué)校借著市教育局“三年攻堅(jiān)”的契機(jī),，學(xué)科建設(shè)更上一臺(tái)階，語(yǔ)文、外語(yǔ),、政治,、地理、生物五個(gè)學(xué)科被確認(rèn)為首批學(xué)科建設(shè)基地,。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn),。為此我科室全體人員將全力以赴、大膽創(chuàng)新,，爭(zhēng)取上新臺(tái)階,。

(一)規(guī)劃先行，努力讓學(xué)校規(guī)劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同,。

以往教科室的很多工作都是在學(xué)校或更上一級(jí)單位的統(tǒng)一要求下展開,，教研組及教師的教學(xué)研究活動(dòng)也相應(yīng)的變得被動(dòng),。自上而下指定、安排并靠監(jiān)督檢查,、考核評(píng)價(jià)得以維系的教研活動(dòng)和課題研究難免流于形式,。因?yàn)椋芯吭从趩栴},，問題源于對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的思考,，沒有問題就沒有真實(shí)的研究。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實(shí)踐中面對(duì)具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問題,，二者都是我們研究的重點(diǎn),。所以，我們的工作計(jì)劃不能憑空臆斷而應(yīng)先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來(lái)存在的主要問題,，然后針對(duì)這些問題,，科室擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開展何種類型的教研活動(dòng)等的計(jì)劃。同時(shí),，我們將以最快的速度,，最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達(dá)本年度全國(guó)、省,、市,、校將要組織開展的一些教研活動(dòng)，讓我們的教師根據(jù)個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計(jì)劃和準(zhǔn)備,。另外,，本學(xué)期末而不是下學(xué)期初，教師應(yīng)該擬定具體的教學(xué)計(jì)劃以及教研計(jì)劃,，并自主選定研究過(guò)程或成果展示形式及展示時(shí)間,，以便教科室做好統(tǒng)籌安排。

（二）落實(shí)常規(guī)，努力讓常規(guī)教研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效,。

1,、教研組常規(guī)教研活動(dòng)務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設(shè),、課堂教學(xué)研究,、高考研究、學(xué)科競(jìng)賽研究”之實(shí)處,。常規(guī)教研活動(dòng)要注重實(shí)效,，杜絕走過(guò)場(chǎng)的形式主義，教研組長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)揮核心作用,，積極思考和謀劃每一次教研活動(dòng),，認(rèn)真組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng)。教科室將加大常規(guī)教研活動(dòng)檢查的力度,。

2,、課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。

(1)課題研究將遵循五個(gè)結(jié)合

校本教研與社會(huì)化大課題研究相結(jié)合,；理論與實(shí)踐相結(jié)合,；教研與教學(xué)相結(jié)合；短期小課題研究與長(zhǎng)期大課題研究相結(jié)合,；教科室的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合,。

(2)校級(jí)課題研究以校本教研為重點(diǎn)

課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究,。校級(jí)課題研究繼續(xù)提倡“小課題,、短周期”模式，要求每個(gè)教研組申報(bào)一個(gè)課題,，一學(xué)年結(jié)題,，結(jié)題報(bào)告中應(yīng)有研究過(guò)程的體會(huì)，有研究成果,。校級(jí)課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一,。

3、合理地安排好“示范課,、研究課,、匯報(bào)課、競(jìng)賽課,、考核課”,，盡量發(fā)揮好這些課的促進(jìn)作用。根據(jù)《特級(jí)教師,、學(xué)科帶頭人,、市級(jí)骨干教師管理細(xì)則》的要求,，每期將安排骨干教師每人上一堂示范課；每個(gè)教研組每期推出一堂全校性的研究課,。

4,、組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作。這項(xiàng)工作既關(guān)系到教師的專業(yè)成長(zhǎng),，又關(guān)系到教師評(píng)職晉級(jí)的.切身利益,，具有挑戰(zhàn)性，需要盡心盡力,、細(xì)致認(rèn)真,，我們有信心將該項(xiàng)工作做好。

（三）管理創(chuàng)新,，努力激發(fā)教師終身學(xué)習(xí),、教研結(jié)合的內(nèi)在動(dòng)力。

1,、科室工作計(jì)劃公開透明,。教科室將20xx年度工作計(jì)劃及主要工作安排通過(guò)內(nèi)網(wǎng)發(fā)給每一位教師。讓有心開展教研工作的老師早作準(zhǔn)備,。同時(shí)建立公開郵箱鼓勵(lì)教師給科室工作提建議或意見，并對(duì)有積極意義的可操作的舉措給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、為增強(qiáng)校本教研管理的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性,，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的積極作用,，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的提升，科室準(zhǔn)備起草相關(guān)管理規(guī)定,，讓有效的舉措制度化,。

2、課題和論文等的管理,，化散為整,。科室人手有限,，事物繁雜,，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此,，我們將一改原來(lái),，上傳下達(dá)，反復(fù)傳達(dá)但最終還是零散反饋,、拖延遺漏的面貌,。努力讓教研團(tuán)體,、教師個(gè)人樹立“我對(duì)自己負(fù)責(zé)”而不是“你們得對(duì)我負(fù)責(zé)”的意識(shí)，主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達(dá)信息,，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果,。如：論文收集、教研成果匯總,、課題中期評(píng)估或結(jié)題展示等,。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔(dān)或申請(qǐng)。

3開發(fā)新形式,，搭建更多展示平臺(tái),。本年度，教科室將開發(fā)各種菜單式講座或課堂,。以科室統(tǒng)籌計(jì)劃與教師自愿申報(bào)相結(jié)合,，舉辦“民師講壇”系列校內(nèi)公開講座。另外,，教師可以根據(jù)自身特點(diǎn)申請(qǐng)教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開課,。利用校園網(wǎng)，開通并精選優(yōu)秀博客搭建更自由的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)并適時(shí)邀請(qǐng)專家學(xué)者在線交流討論,。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文,、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng)作,，邀請(qǐng)專家評(píng)審并修改編著成冊(cè)或推薦發(fā)表,、出版。

4,、多元評(píng)價(jià),，讓教師各盡其才、百花齊放,。我們將在評(píng)選年度“十佳骨干教師””“十佳青年教師”“十佳教育管理工作者”“十佳服務(wù)職工”的基礎(chǔ)上,，追加評(píng)選“優(yōu)秀科研獎(jiǎng)”“年度讀書人物”，推選打造南方中學(xué)“有效課堂教學(xué)”樣板等,。

（一）各教研組常規(guī)教研活動(dòng)工作目標(biāo)和要求

各組教研活動(dòng)要求按質(zhì)按量完成,，注重實(shí)效，形成積極學(xué)習(xí),、熱情參與,、認(rèn)真研討的教研氛圍，本年度要求各組進(jìn)行16次組內(nèi)教研活動(dòng)（每?jī)芍芤淮危?。大體安排及要求如下：

1,、研討、制定各教研組《工作計(jì)劃》（活動(dòng)次數(shù)為1次）

傳達(dá)學(xué)校第一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議精神,；認(rèn)真研究制定教研組年度工作計(jì)劃,，做到計(jì)劃明確細(xì)致,、措施能確保計(jì)劃順利實(shí)施，能預(yù)期每一次活動(dòng)的良好效果,?！督萄薪M工作計(jì)劃》于開學(xué)第二周內(nèi)交教科室。

2,、教材及教法研究（活動(dòng)次數(shù)為6次）

要求認(rèn)真研究教材體系,，認(rèn)真研究教法；每一學(xué)科組要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)研究出適應(yīng)本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)有效的課堂教學(xué)模式或方法,。

3,、新課程理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)（活動(dòng)次數(shù)為2次）

4,、說(shuō)課,、聽課與評(píng)課（活動(dòng)次數(shù)為5次）

說(shuō)課是教研活動(dòng)的一種有效形式，通過(guò)“說(shuō)課”活動(dòng)加強(qiáng)教材研究,，鍛煉年青教師駕馭教材的能力,。建議每個(gè)教研組安排2至3次組內(nèi)說(shuō)課活動(dòng)。

上研究課與評(píng)課的基本要求是：教研活動(dòng)時(shí)間全組第一節(jié)課聽研究課,，第二節(jié)全組評(píng)課,。老教師要指導(dǎo)年青教師如何評(píng)課，每次評(píng)課要求一人做主評(píng)人,，建議讓年輕教師多鍛煉,，待主評(píng)人評(píng)課后，全組再作補(bǔ)充,，形成綜合評(píng)價(jià)意見。

5,、校本課程建設(shè),、教材開發(fā)研究（1次）。

建議做好三項(xiàng)工作：（1）加強(qiáng)校本課程建設(shè)的理論學(xué)習(xí),；（2）完善本學(xué)科校本課程開發(fā)計(jì)劃,；（3）編寫出校本教材。

6,、機(jī)動(dòng)時(shí)間1次,。

（二）積極組織、配合五個(gè)學(xué)科基地的相關(guān)活動(dòng)和工作,。（機(jī)動(dòng)）

（三）全校性教研活動(dòng)安排和要求

見附表

（四）課題研究和課程開發(fā)

1,、做好原有課題的管理、督促和指導(dǎo)工作,。重點(diǎn)督促好“十二五課題”的開題工作及校本課題的研究工作,。

2,、“將學(xué)校教育發(fā)展的共同愿景課程化”是我們本年度課程開發(fā)、實(shí)施,、管理和指導(dǎo)的重心,。我們將聘請(qǐng)專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，集聚學(xué)校的精英深入研究,，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用校本課程的方式呈現(xiàn)出來(lái),。

（五）加強(qiáng)高考研究

1、本年度教科室仍把對(duì)高三復(fù)習(xí)研究工作作為重點(diǎn)工作之一,。加強(qiáng)與高考資料聯(lián)系校的資料交流,，并充分利用交流資料進(jìn)行高考研究。

2,、做好高考信息的收集與篩選,，將結(jié)合去年的成功經(jīng)驗(yàn)，做好具體工作,。

（六）做好各種考試的命題工作

提前組織相關(guān)命題人學(xué)習(xí)命題要求,，做好相關(guān)的保密工作，并在考試前一周收齊各科命卷,，及時(shí)交付教務(wù)科制卷,。

(七)加強(qiáng)校際聯(lián)系，整合,、利用優(yōu)勢(shì)資源,。

四市九校聯(lián)合教研。加強(qiáng)九校在教育教學(xué)管理方面的合作與交流,，推動(dòng)高中新課程改革,，探索新課程背景下的教育教學(xué)模式，加深兄弟學(xué)校之間的深厚情誼,，共同提高各校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。20xx年要更加加強(qiáng)與外校的交流，與至少10所以上名校建立長(zhǎng)期教學(xué)交流,、考試研究,、資源共享關(guān)系。

（8）其它事項(xiàng)

1,、編印“南中課改”資料,。（校本教材、案例,、敘事,、論文、課堂實(shí)錄,、主題班會(huì),、困惑思考,、經(jīng)驗(yàn)成果）。

2,、積極組織校內(nèi)培訓(xùn)：校本培訓(xùn),、高級(jí)計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)培訓(xùn)。

3,、組織高中研究性學(xué)習(xí)中期交流展示兩次,，結(jié)題展示兩次。

時(shí) 間工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人

1月份組織期末考試命題工作

1月份教研組工作考核,，總結(jié)一年來(lái)的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

1月份搜集整理各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中存在的主要問題

1月份十二五課題開題工作

1月份學(xué)科基地相關(guān)工作總結(jié)及新學(xué)年工作開展計(jì)劃

2月份修改完善關(guān)于增強(qiáng)校本教研管理有效性的有關(guān)規(guī)定

2月份修改完善師徒結(jié)對(duì)相關(guān)管理評(píng)價(jià)規(guī)定

2月份公布并宣傳本年度教科研主要活動(dòng)安排

3月份收集教研組及教師個(gè)人年度教研計(jì)劃

3月份統(tǒng)一安排好20xx年上學(xué)期骨干教師公開課

3月份校本教材審評(píng)專題會(huì)議

3月份教研組長(zhǎng)會(huì)議（布置20xx年上學(xué)期工作）

3月份南方“有效課堂教學(xué)”樣板選評(píng)推廣

4月份高三高考研討會(huì)

4月份高二學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì)

4月份組織期中考試命題工作

4月份“營(yíng)造書香校園”讀書節(jié)系列活動(dòng)

5月份省教育學(xué)會(huì),、省教科院教學(xué)論文征集

6月份高中一二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)交流、結(jié)題展示

6月份組織期末考試命題工作

6月份教研組工作考核總結(jié)

6月份新課程教育教學(xué)敘事,、案例征集

6月份20xx上半年科研成果統(tǒng)計(jì)

7-8月份暑假教師培訓(xùn)（市級(jí)培訓(xùn),、校級(jí)新教師培訓(xùn)）

9月份制定教科室20xx年下學(xué)期工作計(jì)劃

9月份教研組長(zhǎng)會(huì)議（布置20xx年下學(xué)期工作）

9月份普通話推廣周系列活動(dòng)

9月份統(tǒng)一安排好20xx年下學(xué)期骨干教師公開課

9月份省市教育學(xué)會(huì)、繼續(xù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文征集

10月份配合學(xué)校做好校級(jí)骨干教師的評(píng)選

10月份新教師匯報(bào)課

10月份新老教師師徒結(jié)對(duì)

10月份省市教育學(xué)會(huì),、繼續(xù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)論文征集

11月份組織期中考試命題工作

11月份新課程教育教學(xué)敘事,、案例征集

12月份學(xué)科基地相關(guān)活動(dòng)總結(jié)

12月份十二五課題進(jìn)展反饋督促

12月份高中研究性學(xué)習(xí)中期交流

12月份新課程教育教學(xué)敘事、案例評(píng)審,，文集編著

12月份九校聯(lián)考

12月份年度工作總結(jié)

12月份校本培訓(xùn)年度總結(jié)及公示

12月份20xx全年科研成果統(tǒng)計(jì)

20xx年最新南方中學(xué)教科室工作計(jì)劃

護(hù)理科室工作計(jì)劃 藏醫(yī)科室工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見,，堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，,，以實(shí)施素質(zhì)教育,、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以校本研修為核心,，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為主陣地,，以教師培訓(xùn)為突破口,，進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識(shí),，扎實(shí)開展研究,，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題,，努力提高教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（一）常規(guī)管理目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化,，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作,，扎實(shí)抓好教研活動(dòng),，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地。

（二）教科研究目標(biāo)：

完善課題研究工作的過(guò)程管理機(jī)制,，完成市級(jí)"作文"課題的結(jié)題工作,，做好省立項(xiàng)"閱讀"課題的開題工作,，做好鎮(zhèn)江市教研室立項(xiàng)課題、重點(diǎn)課題的研究工作,，促進(jìn),、抓實(shí)年級(jí)組課題的研究與開展。

（三）校本培訓(xùn)目標(biāo)：

發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源（鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人,、鎮(zhèn)江市骨干教師,、句容市學(xué)科帶頭人、句容市特級(jí)后備人員的影響與魅力）,，開創(chuàng)富有學(xué)校特色的校本研究新局面,，擴(kuò)展教師們的視野,提高教師們的水平，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

（一）健全完善有關(guān)制度

1．規(guī)范健全論文參評(píng)及費(fèi)用報(bào)銷制度

由于原來(lái)對(duì)于論文的參賽范圍及相關(guān)報(bào)銷制度未做出明確的規(guī)定,，因而在實(shí)際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾，針對(duì)以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評(píng)比報(bào)銷制度,，一須是正規(guī)的教育行政部分組織,，二是論文評(píng)選由教科室統(tǒng)一組織，三是獲一,、二,、三等獎(jiǎng)的論文給予報(bào)銷參賽費(fèi)，優(yōu)秀獎(jiǎng)不報(bào)參賽費(fèi),，四是課題論文只限課題組的成員參加,，其它會(huì)議論文參評(píng)或自己參加的論文評(píng)選一概不報(bào)參賽費(fèi)，學(xué)期末考核也不算加分,。

2．是修改完善教研組考核制度,，注重強(qiáng)化過(guò)程管理，淡化加分項(xiàng)目,；（組織討論如何更加趨于合理化）

3．是制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度,、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度,，將教師的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)與績(jī)效工資的考核掛鉤；

4．骨干教師校級(jí)考核制度,；

5．135及青年教師培養(yǎng)制度,。

（二）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度

學(xué)校原來(lái)對(duì)135等青年教師的管理及考核存在重視不夠的現(xiàn)象，教師自己對(duì)考核要求也不夠明確,，針對(duì)以上現(xiàn)象下學(xué)期將在某些方面做出改進(jìn),。

（1）繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，實(shí)行青年教師帶教制度。

（2）青年教師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開課,，上一節(jié)匯報(bào)課,，過(guò)課堂教學(xué)關(guān)。

（3）青年教師一學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)一得,，過(guò)教學(xué)反思關(guān),。

（4）本學(xué)期將制定出135考核的具體要求及青年教師的培養(yǎng)辦法，規(guī)范考核材料目錄,，開學(xué)就給135青年教師們開會(huì)布置相關(guān)要求,，邊工作邊學(xué)習(xí)邊準(zhǔn)備，隨時(shí)可以接受各級(jí)部門的考核和檢查使青年教師在教育,、教學(xué),、班級(jí)管理水平有明顯的提高，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,。

（三）加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1．以教研組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。

教研組是學(xué)科建設(shè)和師資建設(shè)的主要陣地,。各教研組務(wù)必根據(jù)保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線,，教研活動(dòng)圍繞主線開展系列活動(dòng)。以研討為主要形式,，以反思為宗旨,，以發(fā)展為目的。做到主題集中,，任務(wù)明確,，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí),，效果實(shí)在,。著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的觀念、方法,、手段,、模式創(chuàng)新的研究活動(dòng)。

（1）各年級(jí)組主要工作：有研究專題的教研課的研討與學(xué)習(xí),、一次以上的教學(xué)調(diào)研,、一次以上讀書匯報(bào)展示、一次教法講座等,。實(shí)行教研活動(dòng)公示制,、教研組長(zhǎng)述職制，介紹本組的建設(shè)和活動(dòng)的創(chuàng)新和實(shí)效,，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒,。

（2）教師個(gè)人一學(xué)期常規(guī)工作：35周歲以下的教師上好專題教研課,，135教師上好匯報(bào)課；每位教師每月聽課不少于4節(jié)（135教師每學(xué)期40節(jié)）,，每月撰寫高質(zhì)量讀書筆記2篇（句容市級(jí)以上骨干教師每月撰寫一篇教學(xué)隨筆）,；信息技術(shù)：40周歲以下教師博客每周至少更新一次，45周歲以下的教師每周論壇至少上傳1篇美文,、跟帖一次,；40周歲以下的教師一學(xué)期必須至少參加一次學(xué)校組織的論文競(jìng)賽等或活動(dòng)。學(xué)期末組織考核,。

2．利用校內(nèi)資源,，加強(qiáng)校本教研。把"教案怎么寫""怎樣布置,、批改作業(yè)""怎樣進(jìn)行反思""教是為了什么""成功課堂的基本特征""失敗課堂的基本特征""各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)""如何進(jìn)一步做好群研工作""如何開展有效教學(xué)和有效教研"等作為校本研究的基本內(nèi)容,，做實(shí)學(xué)校校本教研工作。

3．成立并組織各種學(xué)術(shù)團(tuán)體,，開展多種學(xué)術(shù)活動(dòng),，開辟教研途徑、豐富校本培訓(xùn)形式,，開學(xué)初就制定出各組匯報(bào)的行事歷,，學(xué)校組織行政及相關(guān)人員嚴(yán)格按行事歷進(jìn)行觀摩活動(dòng)。（青年讀書會(huì),、讀書論壇,、學(xué)科教研沙龍、教育博客,、專題探討等）

（五）抓好已確定立項(xiàng)課題及重點(diǎn)課題的管理工作,。

1．做好兩個(gè)省級(jí)課題課題研究的開題儀式。

2．對(duì)課題研究工作的過(guò)程加強(qiáng)管理,，進(jìn)一步明確研究階段分工,，確立課題組成員分工職責(zé)，使各項(xiàng)研究工作真正開展,。

3．教科室加強(qiáng)對(duì)課題的監(jiān)督和檢查,，加強(qiáng)對(duì)課題研究工作的過(guò)程管理，建立完善的課題研究的資料,、過(guò)程管理,、研究成果的檔案，提高學(xué)校的教科研整體水平,。

1．及時(shí)通報(bào)上級(jí)主管部門教育科研重點(diǎn)工作的指示精神,，部署和落實(shí)重點(diǎn)教育科研工作的實(shí)施，并及時(shí)總結(jié)和調(diào)整學(xué)校教育科研工作的動(dòng)態(tài)和策略。

2．開展多項(xiàng)科研活動(dòng),。舉行校級(jí)教育科研培訓(xùn)活動(dòng)約4次左右,，邀請(qǐng)市級(jí)以上專家講座1次，舉行3次以上沙龍活動(dòng),，開展課題研討活動(dòng),，開設(shè)課題研討課3次。

3．課題組做好課題研究,，并有研究記錄,，建立《教師教育科研活動(dòng)手冊(cè)》；要求認(rèn)真撰寫,，定期,、不定期進(jìn)行檢查。做好?？冻健返膭?chuàng)辦,、教師論文集的編輯工作。

4．組織老師參加各種賽事,，尤其重點(diǎn)要做好"教海探航"論文的參賽工作,。結(jié)合各級(jí)各類的競(jìng)賽通知，提前發(fā)布各類信息要求,，并組織選拔,、推薦。其中,，結(jié)合學(xué)校課題研究撰寫的`活動(dòng)方案,、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等將優(yōu)先推薦,。各教師每學(xué)期完成不少于一次的參賽任務(wù),。

5．通過(guò)舉辦"讀書交流會(huì)"、"各種沙龍活動(dòng)",，豐厚教師從事教育教學(xué)工作的底蘊(yùn),，提高教師教育科研的理論水平。

6．認(rèn)真籌備第二屆"與名師同行"省級(jí)品牌活動(dòng),，與名師同臺(tái)競(jìng)技,，促教師更快發(fā)展。

7．以學(xué)校論壇,、教師博客為平臺(tái),，扎實(shí)開展研究活動(dòng)。從美文推薦,、教育教學(xué)問題探討,、教研活動(dòng)等方面入手,，用好論壇、博客這一平臺(tái),，采取師生共創(chuàng),、家校結(jié)合、人人交流等方式,，扎實(shí)有效地做好教科研的日常工作。每個(gè)教師通過(guò)更新周周博客,，展示自己教科研活動(dòng)的過(guò)程,，記錄成長(zhǎng)過(guò)程及自己發(fā)展軌跡。博客要提高互動(dòng)性,，師生互動(dòng),、生生互動(dòng)、家?；?dòng),，進(jìn)一步提高這一平臺(tái)的教育功能和作用。

8．科學(xué)合理做好教師外出培訓(xùn)安排,，規(guī)范教師外出培訓(xùn)工作,，并請(qǐng)外出教師填好《外出學(xué)習(xí)記載表》，及時(shí)上交教科室存檔,。

8．進(jìn)一步落實(shí)教師教科研工作激勵(lì)機(jī)制,、績(jī)效工資發(fā)放辦法，對(duì)在教科研活動(dòng)中確有成效的管理進(jìn)一步細(xì)化,，形成有效的管理體系,，推動(dòng)學(xué)校教科工作規(guī)范有序發(fā)展。

9．學(xué)期末做好資料整理工作,，做好學(xué)校教育科研綜合評(píng)估工作,。

三月份

1.根據(jù)學(xué)校工作意見，制訂本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。

2.召開學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議,，布置新學(xué)期教研工作。

3.召開課題組長(zhǎng)會(huì)議,。

4.召開135青年教師會(huì)議,。

5.籌備第二屆"與名師同行"活動(dòng)。

6.各學(xué)科組專題研討課的評(píng)課及討論活動(dòng),。

7.各學(xué)科年級(jí)組舉行關(guān)于《給教師的建議》后的小型讀書沙龍,。

8.邀請(qǐng)專家進(jìn)行課題理論專題講座。

9.進(jìn)行聽課,、讀書筆記,、論壇,、博客的常規(guī)檢查。

校本培訓(xùn)：內(nèi)容：如何聽課與評(píng)課

參與人員：全體教師

四月份

1.編印《教師論文集》,。

2.各學(xué)科組專題研討課的評(píng)課及討論活動(dòng),。

3.語(yǔ)、數(shù),、綜合教研組分別舉行校級(jí)《給教師的建議》讀書匯報(bào),。

4.組織教師上交"教海探航"參賽論文。

5.省級(jí)立項(xiàng)課題的開題儀式與研究正式啟動(dòng),。

6.組織教師參加省市級(jí)論文,、教案、課件評(píng)比,。

7.進(jìn)行聽課,、讀書筆記、論壇,、博客的常規(guī)檢查,。

校本培訓(xùn)：內(nèi)容：如何撰寫教學(xué)反思

參與人員：青年教師

五月份

1.校刊《超越》的征稿,、編輯工作,。

2.邀請(qǐng)專家對(duì)"教海探航"論文進(jìn)行指導(dǎo)。

3.舉行第二屆"與名師同行"活動(dòng),。

4.邀請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)試卷命題工作,。

5.進(jìn)行聽課、讀書筆記,、論壇,、博客的常規(guī)檢查。

校本培訓(xùn)：內(nèi)容：電子白板有效輔助課堂教學(xué)

參與人員：青年教師

六月份

1.課題組長(zhǎng)會(huì)議,，總結(jié)前階段工作,。

2.組織"教海探航"論文的投稿。

3.開展"有效教學(xué)"課堂教學(xué)展示暨總結(jié)匯報(bào)活動(dòng),。

3.課題組會(huì)議,，總結(jié)一學(xué)期課題研究工作。

4.完成學(xué)校教科研工作總結(jié),，做好過(guò)程資料的整理與歸檔,。

5.進(jìn)行聽課、讀書筆記,、論壇,、博客的常規(guī)檢查。

校本培訓(xùn)：內(nèi)容：班隊(duì)活動(dòng)的有效開展

參與人員：全體班主任

護(hù)理科室工作計(jì)劃 藏醫(yī)科室工作計(jì)劃篇四

堅(jiān)持“科研興校,、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略,認(rèn)真貫徹新課改理念,不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平,不斷升華學(xué)識(shí)修養(yǎng),完善人格,打造一支業(yè)務(wù)精湛,、素質(zhì)優(yōu)良,、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊(duì)伍,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,努力打造“高品質(zhì)教育”,使學(xué)校的教科研活動(dòng)成為提升教師素質(zhì)的載體,成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺(tái),。

1,、做好現(xiàn)有研究課題的資料收集工作,為課題的開展和結(jié)題做準(zhǔn)備。

2,、教研組,、備課組、課題組,、青年教師學(xué)習(xí)組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化,、制

度化,具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。

3,、加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高,打造一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

4,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,引導(dǎo)教師特別重視教學(xué)反思,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,充分利用集體優(yōu)勢(shì),打團(tuán)體戰(zhàn),提高我校教師隊(duì)伍的素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新,。

5、努力打造高品質(zhì)教育,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成,。

6,、加大對(duì)教科研工作的考核力度。

(一)狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)教科室常規(guī)建設(shè),。

1,、本學(xué)期,教科室將繼續(xù)實(shí)施“分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室具體管理——課題組

負(fù)責(zé)人實(shí)施”的塔形管理模式。

2,、制訂并完善校本教研制度,。本學(xué)期,要著手制定校本科研考勤制度、培

訓(xùn)制度,、教研組,、備課組、課題組,、青年教師學(xué)習(xí)組的考核等制度,。要把開展教研活動(dòng)、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據(jù),。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎(jiǎng)均按等級(jí)給予精神,、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)走課改,、課題,、教研三位一體,以研帶訓(xùn)之路,推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化校本培訓(xùn),

構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

1,、加強(qiáng)備課管理,。

本學(xué)期,努力嘗試“集體備課,、資源共享、個(gè)人加減,、課后反思”的備課制度,促進(jìn)備課質(zhì)量的提高,。備課時(shí),重視備思路,備教法,備學(xué)生的學(xué),以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂,真正成為每一個(gè)學(xué)生都可以全面發(fā)展的課堂,真正成為落實(shí)“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式的課堂。全體教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記,既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn),又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn),。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)備課組的管理,做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主題,、定中心發(fā)言人,。備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程,聚焦課堂,苦練內(nèi)功。針對(duì)學(xué)科教學(xué),、考試評(píng)價(jià),、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課,更新傳統(tǒng)教法,收集和整合信息,拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略,根據(jù)具體教學(xué)流向,結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實(shí)施的效果,及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃,。

2,、加強(qiáng)研究課管理。

本學(xué)期,學(xué)校仍將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課改的領(lǐng)導(dǎo),推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)有效有序地向縱深發(fā)展,。本學(xué)期的研究主題是:如何確立知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo),如何確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”,、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課程理念,如何堅(jiān)持營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合,。我們要研究:如何既營(yíng)造師生互動(dòng)、生生互動(dòng),、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生充滿活力,、動(dòng)力,又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的`高效率。本學(xué)期仍要加強(qiáng)推行“微格”課堂教學(xué)研究,積極嘗試短課實(shí)效性教研,全體教師要積極參與,認(rèn)真聽課,同學(xué)科教師不管有沒有滿15節(jié),都要參加聽課,。同時(shí),認(rèn)真組織好教學(xué)論壇,本學(xué)期,各科可以圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,我該怎么做”,、“教學(xué)反思之我見”、“‘營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合’案例談”等中心議題進(jìn)行研討,全體教師要認(rèn)真思考,積極準(zhǔn)備,。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

學(xué)校將采取措施加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo),一是聘請(qǐng)教育專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)專家的講座,、示范課,、個(gè)別輔導(dǎo),增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平;二是學(xué)校的教學(xué)骨干繼續(xù)對(duì)所指定的青年教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo);三是充分發(fā)揮師徒對(duì)子的作用,從師德、工作態(tài)度,、工作方法,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo),提高青年教師的水平;四是全體教師要充分利用教學(xué)雜志,、書籍,加強(qiáng)自學(xué),以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向;五是開展聽課學(xué)習(xí)交流,并進(jìn)行揚(yáng)棄,從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,學(xué)以致用,不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校也會(huì)盡力增加教師外出觀摩,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

學(xué)校將著力營(yíng)造“與時(shí)俱進(jìn),、銳意進(jìn)取、敢為人先”的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建以下四大學(xué)習(xí)組織:備課組,、青年教師學(xué)習(xí)組,、子課題組、教研組,。每一個(gè)小組要確定負(fù)責(zé)人,確定小組成員,制訂學(xué)習(xí)與活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)的記錄,并按照計(jì)劃實(shí)施學(xué)習(xí),。通過(guò)以上努力,使教師逐步養(yǎng)成多讀教育專著、多談教育思想,、多進(jìn)行教學(xué)反思,使學(xué)習(xí)型教師群體初具規(guī)模,。全體教師要特別重視對(duì)課堂教學(xué)、教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)(現(xiàn)狀),、測(cè)試情況等的分析能力的培養(yǎng),特別重視對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養(yǎng),通過(guò)寫后記、教學(xué)案例分析,、教學(xué)隨筆,、作業(yè)情況分析、質(zhì)量分析,、單項(xiàng)情況分析及對(duì)策等形式,實(shí)現(xiàn)自己的反思,。

(三)點(diǎn)面結(jié)合,抓好課堂教學(xué)改革的研究,深化課題研究,強(qiáng)化質(zhì)量管理,努

力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,。每位教師必須提高教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性,盡可能地減少無(wú)效教學(xué),研究自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是否達(dá)到預(yù)期的效果(有效果);是否在最短的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的事情(高效率)。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺(tái),作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn),。努力促進(jìn)教師,、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,努力形成“高雅,、生動(dòng),、嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。只要我們分解得當(dāng),引導(dǎo)得法,只有學(xué)生們積極參與知識(shí)形成的教學(xué),才能更好地提高其素質(zhì)和能力,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,發(fā)展自我,同時(shí)還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給學(xué)生施以影響,。套用并“篡改”群眾觀點(diǎn)中的一句話來(lái)說(shuō),就是我們?cè)诮虒W(xué)中也要“充分相信學(xué)生,充分依靠學(xué)生”最終才能真正做到“一切為了學(xué)生的利益”。

2,、抓好課題研究工作,。本學(xué)期,將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題的領(lǐng)導(dǎo)與管理,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與教科室繼續(xù)認(rèn)真參與課題的研究。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究,。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但

重視考試成績(jī),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。例如:語(yǔ)文要關(guān)注朗讀,、課外閱讀,、古詩(shī)誦讀以及聽力發(fā)展水平,要關(guān)注學(xué)生對(duì)圖書室的利用率;數(shù)學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)生計(jì)算速度、正確率,同時(shí)要提高學(xué)生利用數(shù)學(xué)的知識(shí)解決問題的能力;英語(yǔ)要關(guān)注學(xué)生詞匯的鞏固率以及聽力的實(shí)際提高;體育,、音樂,、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及基本素養(yǎng)的提高,。

4,、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。全體高中教師要認(rèn)真研讀08高考新方案并制定

適合自己學(xué)科和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃;學(xué)校將一如既往開展多樣的質(zhì)量檢測(cè),并作出客觀分析,以便于采用相應(yīng)的教

20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說(shuō)明出處20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃學(xué)策略;要特別重視逐步建構(gòu)語(yǔ)數(shù)英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系,。

工作安排:

9月份:

1,、制訂學(xué)期教科研工作計(jì)劃;

2、召開課題組會(huì)議,安排教科研任務(wù);

3,、組織參加蘇州市優(yōu)秀論文評(píng)比征文活動(dòng);

4,、組織、開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng);

5,、完成職稱評(píng)定論文鑒定的組織工作,。

10月份:

1、課題組會(huì)議

2,、邀請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué);

3,、檢查課題研究情況,教研組上報(bào)課題計(jì)劃;

4、理論學(xué)習(xí);

5,、組織實(shí)施青年教師夜辦公,。

11月份:

1、課題組會(huì)議;

2,、專家輔導(dǎo)講座;

3,、教學(xué)論壇:構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,我該怎么做。

12月份:

1,、理論學(xué)習(xí);

2,、課題組會(huì)議;

3、和江蘇省陸慕高級(jí)中學(xué)開展教學(xué)研究活動(dòng)

20xx年1月份:

1,、課題組活動(dòng);

2,、教科研工作總結(jié);

3、教科室對(duì)教研組和備課組進(jìn)行考核。

護(hù)理科室工作計(jì)劃 藏醫(yī)科室工作計(jì)劃篇五

新學(xué)期,，新起點(diǎn),。本學(xué)期教科室將以劉校長(zhǎng)新學(xué)期工作報(bào)告為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“民主決策,，依法治?！钡闹涡＠砟睿媛鋵?shí)“轉(zhuǎn)作風(fēng),，樹形象,，強(qiáng)管理，提質(zhì)量”的工作要求,；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勉務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),，改進(jìn)教學(xué)檢查方法,，提高教學(xué)檢查實(shí)效，充分發(fā)揮服務(wù),、引領(lǐng),、推介作用，進(jìn)一步提升我校教科研形象,。具體安排如下：

（一）加強(qiáng)日常管理,，做好教科研常規(guī)工作。

1,、堅(jiān)持例會(huì)制度,。每周處室全體成員開好一次碰頭會(huì)，每月至少召開一次學(xué)科主任會(huì)議,。

2、定期發(fā)布《教科研信息》,。讓廣大教師在第一時(shí)間了解外界最新的教研信息和教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)通報(bào)我校教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)和所取得的教研成果，通報(bào)我校教師,、學(xué)生參加的各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)情況及各類考核情況,。

3、組織學(xué)科競(jìng)賽,。根據(jù)上級(jí)教研部門的文件精神,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，切實(shí)做好數(shù)學(xué),、物理和化學(xué)等學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),，制定具體方案，從報(bào)名、預(yù)賽,、復(fù)賽到成績(jī)發(fā)布各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真組織和落實(shí),。

4、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。每月初,，教科室安排好本月教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),，履行派遣手續(xù),，組織教師進(jìn)行高質(zhì)量的觀摩、學(xué)習(xí),，并督促培訓(xùn)教師返校后的匯報(bào)培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況,，做到?jīng)]匯報(bào)不報(bào)銷費(fèi)用，讓會(huì)議精神和好的經(jīng)驗(yàn)得到落實(shí)推廣,。各學(xué)科主任認(rèn)真記載本學(xué)科教師參與本組教育教學(xué)活動(dòng)情況,，期末將記載本上交匯總統(tǒng)計(jì)。本學(xué)期我校校本培訓(xùn)以信息技術(shù)培訓(xùn)為主,，要求人人參與培訓(xùn),，掌握信息教學(xué)的技術(shù)，合格者頒發(fā)培訓(xùn)合格證書,，建議本項(xiàng)培訓(xùn)情況與績(jī)效掛鉤,。

5、配合學(xué)?？己宿k公室,，全面落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理的各項(xiàng)工作。與教務(wù)室聯(lián)合,，認(rèn)真組織各學(xué)科期初,、期末兩次常規(guī)教學(xué)大檢查，對(duì)聽課備課,、作業(yè)批改,、教學(xué)質(zhì)量、活動(dòng)安排等細(xì)化,、量化,，各學(xué)科主任要認(rèn)真做好記載，保留原始數(shù)據(jù),，以備核查,。

（二）改進(jìn)教學(xué)檢查方法，做好學(xué)科委員會(huì)工作,。

根據(jù)新學(xué)期校長(zhǎng)辦公會(huì)意見,，本期將改進(jìn)教學(xué)檢查方法：教學(xué)檢查由各年級(jí)具體落實(shí),，考核辦抽查督促。

各年級(jí)教學(xué)實(shí)行月查制,，安排專人負(fù)責(zé),。年級(jí)根據(jù)考核辦的檢查要求對(duì)教師的'作業(yè)備課進(jìn)行檢查，填好紙質(zhì)表格年級(jí)存檔,，將所有教師的檢查數(shù)據(jù)的電子版上傳到教科室存檔,。

考核辦組織學(xué)科組抽查。每期隨機(jī)抽查兩次,，抽查時(shí)間臨時(shí)通知,。抽查對(duì)象為初高中各年級(jí)的所有任課教師。抽查方式：由各年級(jí)主任抽簽決定三個(gè)學(xué)科的備課和三個(gè)班級(jí)的作業(yè),；相應(yīng)學(xué)科組組織學(xué)科委員根據(jù)抽簽情況到相應(yīng)年級(jí)學(xué)科,、班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)檢查。抽查結(jié)果將以簡(jiǎn)報(bào)方式通報(bào)全校,，作為考核教師和年級(jí)的相關(guān)依據(jù),。

各學(xué)科組要關(guān)注本學(xué)科的教學(xué)教研情況，積極組織教師開展教研教改活動(dòng),，做好本學(xué)科教學(xué)教研的領(lǐng)頭人,，發(fā)揮傳、幫,、帶作用,，努力提高教師的整體業(yè)務(wù)能力，提升學(xué)科組形象,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)學(xué)科組,。

（三）開展課題研究，引領(lǐng)學(xué)科組開展教學(xué)研討,、改革,。

1、做好課題研究工作,。教科室將對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有課題匯集、整理,，并進(jìn)行規(guī)范管理,。特別提倡校本研究,，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中好的做法,，形成經(jīng)驗(yàn)，予以推廣,。各學(xué)科組要積極參與課題研究,，教科室將組織課題承擔(dān)小組，開展多層次、多渠道,、全方位的研究,，邊實(shí)踐，邊總結(jié),，不斷探索,，并將之上升為理論層面，使課題研究早出成果,，多出成果,。通過(guò)課題研究提升學(xué)校科研形象,。

2,、研究課堂教學(xué)新法，提高教師授課能力,。本期以研究課堂教法,，打造高效課堂為目的開展教研活動(dòng)，重點(diǎn)由上學(xué)期考核優(yōu)秀的教師上好示范課,，其他教師也要參與聽課,、講課，上課形式采取臨時(shí)抽簽的辦法,，督促教師自覺主動(dòng)研究學(xué)情,，研究教材教法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每一堂課,。不搞充分準(zhǔn)備的“演戲作秀”，展示平時(shí)教學(xué)的真實(shí)情況,，讓研究教法,，認(rèn)真上好課成為常態(tài)。各學(xué)科組要組織教師對(duì)每堂課認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出改進(jìn)建議?？傮w提高教師的授課能力,。對(duì)此活動(dòng)要召開學(xué)科主任專題會(huì)議，宣傳動(dòng)員,，制定活動(dòng)方案,，督查活動(dòng)實(shí)施過(guò)程，確保整個(gè)活動(dòng)的有序有效實(shí)施,，讓廣大教師在活動(dòng)中互幫互學(xué),，共同提高,。尤其強(qiáng)調(diào)開展學(xué)科評(píng)課會(huì)，在大范圍中推廣學(xué)習(xí),，交流反饋,，發(fā)揮更好的推介交流、激勵(lì)上進(jìn)的作用,。

3,、引領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣，增強(qiáng)教師教研能力,。以本期展示課活動(dòng)為契機(jī),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極研究交流,；發(fā)揮名師的引領(lǐng)和示范作用,，發(fā)現(xiàn)新秀，培養(yǎng)新人,，組織推薦我校教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),，在全校范圍內(nèi)掀起研究性學(xué)習(xí)的熱潮；加強(qiáng)打造高效課堂的學(xué)習(xí)和研究,，繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,，特別是圍繞新課改的新要求，讓廣大教師全面了解新形勢(shì),，了解新教材和新教法,，教出新成效。鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文,，教科室將繼續(xù)組織全校教師積極撰寫教育教學(xué)科研論文,，特別是高效課堂累教育教學(xué)論文，教科室將組織評(píng)比,，把好的教育教學(xué)論文或案例,，向上級(jí)教研部門推薦評(píng)獎(jiǎng)或發(fā)表，并組織向相關(guān)雜志投稿,，努力幫助廣大教師特別是年輕教師走出實(shí)中,、走出陽(yáng)新，參加市級(jí)以上的教學(xué)教研競(jìng)賽活動(dòng),，增強(qiáng)我校在教科研領(lǐng)域的“能見度”“發(fā)言權(quán)”,。教科室及時(shí)登記學(xué)校教師教學(xué)教研成果，記入教師個(gè)人檔案,，并將此作為評(píng)定“優(yōu)秀學(xué)科教師”和晉升職稱的重要依據(jù),。通過(guò)教育教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大提高,。

4,、參與修訂《教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例》和《中、高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》,。

5,、打造信息技術(shù)新平臺(tái)，提升教師教育教學(xué)水平,，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和教科室qq群的作用,，利用年級(jí)、處室和學(xué)科組qq群開展廣泛交流,，推介國(guó)內(nèi)外知名的教育網(wǎng)站資源,，為教師的教學(xué)和專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。

（四）統(tǒng)籌兼顧,，精心準(zhǔn)備,，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作。

切實(shí)做好迎檢驗(yàn)收工作,。迎接省市義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收是我校一項(xiàng)極為重要的工作,。上學(xué)期，教科室承擔(dān)了的大量工作,。本期進(jìn)入了檢查驗(yàn)收的關(guān)鍵時(shí)期,，校園文化建設(shè)的收尾工作，資料收集整理,，分類歸檔,，匯編成冊(cè)等等，任務(wù)繁重,，時(shí)間緊迫,，我們將科學(xué)籌劃，合理分工,，勤勉務(wù)實(shí),，保質(zhì)高效的完成這項(xiàng)形象工程。

為做好迎檢工作,，教科室全員參加,，各司其職，群策群力,。

明庭友：分管教科室工作,。

柯尊發(fā)：主持教科室工作，負(fù)責(zé)考核辦工作,。

吳遠(yuǎn)柏：負(fù)責(zé)學(xué)科組,、考核辦、高中教科研工作,。

吳遠(yuǎn)景：負(fù)責(zé)課題研究,、初中教科研等工作

陳剛：負(fù)責(zé)教科室日常事務(wù)和師資培訓(xùn),。

邱永章：負(fù)責(zé)學(xué)科競(jìng)賽、義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作,。

三,、活動(dòng)安排

9-10月

①教科室成員會(huì)議、工作分工,。

②擬定工作計(jì)劃,。

③召開學(xué)科主任會(huì)議，部署新學(xué)期工作,。

④各學(xué)科組制定工作計(jì)劃,。

⑤啟動(dòng)本期師訓(xùn)及課題研究工作。

11-12月

①教學(xué)抽查并通報(bào)結(jié)果,。

②整理各教研組課題,。

③收集各課題組研究成果，并向上級(jí)部門申報(bào),。

④中,、高考備考研討會(huì)。

⑤組織教師外出觀摩,、學(xué)習(xí),、匯報(bào)等工作。

元-2月

①組織教師參加各級(jí)論文競(jìng)賽,。

②教師教研成果匯總,、界定。

③本期各學(xué)科組,、各年級(jí)活動(dòng)匯總登記,。

④召開學(xué)科委員、年級(jí)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，聽取本期各組教研工作匯報(bào),。

⑤教研成果登記歸檔。

護(hù)理科室工作計(jì)劃 藏醫(yī)科室工作計(jì)劃篇六

20xx年,，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，在各科室的通力配合下，檢驗(yàn)科同志們同心協(xié)力,，圍繞醫(yī)院中心工作,，結(jié)合科室的特質(zhì)，不斷提高醫(yī)療質(zhì)量,、保障醫(yī)療安全,、提高全科素質(zhì)，較好的完成了科室的各項(xiàng)工作任務(wù)。在20xx年檢驗(yàn)科將會(huì)配合醫(yī)院改革創(chuàng)新,，科技興院的宗旨,，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)抓科室內(nèi)部管理,，使科室工作再上一個(gè)臺(tái)階,，20xx年度檢驗(yàn)科工作計(jì)劃如下

1、與醫(yī)務(wù)科協(xié)調(diào),，組織檢驗(yàn)科與臨床科室聯(lián)席會(huì)議，共同協(xié)商解決雙方工作中出現(xiàn)的問題,。

2,、廣泛征求各相關(guān)科室對(duì)檢驗(yàn)科的意見和建議，以改進(jìn)檢驗(yàn)科的工作,。

3,、定期舉行檢驗(yàn)科各檢驗(yàn)項(xiàng)目介紹會(huì)，宣傳檢驗(yàn)科開展項(xiàng)目之意義,，使檢驗(yàn)科開展的檢驗(yàn)項(xiàng)目能夠與臨床診療緊密結(jié)合,。

4、努力完善血庫(kù)的各項(xiàng)工作,，加快醫(yī)院臨床合理輸血進(jìn)程,。

1、爭(zhēng)取院領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,，引進(jìn)x名專業(yè)人員,，以彌補(bǔ)科內(nèi)人員緊缺狀況。達(dá)到合理分工,，科學(xué)發(fā)展,。

2、在條件許可的情況下,，爭(zhēng)取購(gòu)置化學(xué)發(fā)光免疫分析儀x臺(tái),，可以提高現(xiàn)有檢測(cè)項(xiàng)目的準(zhǔn)確性和增加開展更多的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)項(xiàng)目，為臨床提供更多更有診斷價(jià)值的檢驗(yàn)項(xiàng)目,。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)資訊編輯整理,。

1、完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理,，使科室的每一項(xiàng)規(guī)章制度均能落實(shí)到實(shí)處,，貫穿到科室工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

2,、優(yōu)化門診患者取報(bào)告單流程,，使患者花最少的時(shí)間，跑最少的路,，拿到最及時(shí)的檢驗(yàn)報(bào)告,。微信公眾平臺(tái)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)資訊編輯整理

3,、實(shí)行各窗口微笑服務(wù)，使就診患者從精神上感受到溫暖,，減輕心理壓力,。

20xx年是繼往開來(lái)的`嶄新的一年，伴隨公立醫(yī)院改革試點(diǎn),，檢驗(yàn)科全體工作人員愿為醫(yī)院的的改革試點(diǎn)工作作出自己的努力和貢獻(xiàn),。使檢驗(yàn)科的工作借力新醫(yī)改的東風(fēng)更上層樓！