在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
四年級(jí)校園的美景作文字篇一
一進(jìn)校門,,是一條寬闊的水泥路,,路的南邊,是個(gè)大花園,。沿著花園的小徑走進(jìn)去,,會(huì)看見一個(gè)小亭子,小亭子古色古香的,,雕刻著各種花紋,,非常漂亮。朱紅色的柱子上還寫著一副對(duì)聯(lián):上聯(lián)是“春風(fēng)化雨潤桃李承洙泗雅風(fēng)”,,下聯(lián)是“教學(xué)相長育英才啟圣源新篇,?!眲t橫批是“啄玉”。那我們就是那塊“待雕的玉”吧?
小亭子就建在南花園的中間,,它被周圍的小花園兒方陣簇?fù)碇?,還真有眾星捧月之勢呢!它的前邊是正在盛開的潔白如玉的白玉蘭,瞧它們嬌美的樣子,,仿佛是一只只要展翅欲飛的小白鴿,。亭子的左邊和右邊是女貞子,別看他現(xiàn)在是綠的,,到了冬天,,就會(huì)變成紫色的,還會(huì)結(jié)出許許多多紅色的小豆豆呢!
在花園的間隙里,,還雕塑了兩個(gè)手捧書本兒的孩子,,你瞧他們讀的多認(rèn)真啊!在花園的東北角還有一個(gè)噴水池,里面有一座小假山,,水從噴孔里噴出來就變成了各種形狀:有的是柱形的,,直沖天空;有的是扇形的,旋轉(zhuǎn)著,,像正在打開的扇子;有的像正在盛開的禮花,,非常漂亮;還有的是球狀的,噴出來的是雨霧,,迷迷蒙蒙,真像個(gè)霧球,。噴水池成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景,,也是同學(xué)們的最愛。
花園對(duì)面,,是綜合樓,,最頂端上寫著:“篤志弘毅,勵(lì)學(xué)敦行”八個(gè)大字,,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,,這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。微機(jī)教室,,圖書館和校長辦公室都在里面,。綜合樓西邊的墻根兒下,盛開著金燦燦的銀翹花,,園丁把它們編成花籃的形狀,,一個(gè)個(gè)金黃的“花籃”迎風(fēng)招展,可美了,。
繞過綜合樓前的花園往前走,,就是2號(hào)教學(xué)樓,。這一棟四層樓高的教學(xué)大樓正對(duì)著水泥路,最顯眼了,。在樓的西山上寫著“厚德新人,,止于至善”八個(gè)大字,這是我們學(xué)校的校風(fēng),。走進(jìn)教學(xué)樓,,可以看到,在整潔的教室里,,有排放整齊的課桌,,烏黑發(fā)亮的黑板,變化多端的多媒體,,還有藍(lán)色的窗簾——這里是我們夢想起飛的地方,。
下了教學(xué)樓,往北走,,穿過幼兒園,,就來到了塑膠操場上。體育課上和課余時(shí)間,,同學(xué)們在這里鍛煉身體,,追逐游戲,這里是同學(xué)們的樂園,。
這就是我們校園的春天,,像不像美麗的大花園?歡迎你來參觀噢。
四年級(jí)校園的美景作文字篇二
在安陽市東工路中段有一所可愛的學(xué)校,,那里就是我的學(xué)?!牟┰葱W(xué),我理解的意思是這里是文明與博學(xué)的源頭,。我在這里學(xué)習(xí),、生活、快樂的成長,。
進(jìn)入大門,,首先映入眼簾的是一座四層教學(xué)樓,教學(xué)樓下半部分是朱紅色的,,中間還有一條白色的裝飾線,,上半部分是粉紅色的,顏色諧調(diào)而溫馨,。教學(xué)樓的墻上刻有三句話,,我最喜歡的一句是教師的話:“因?yàn)橛辛四悖也畔矚g當(dāng)老師”,。我知道這句話中傾注了老師對(duì)我們的殷殷希望,。教學(xué)樓上的玻璃窗又大又明亮,,有時(shí)還傳出朗朗的讀書聲。清晨,,每一間教室里都開著燈,,那是我們在上課。
再往右看,,是一顆高大的泡桐樹,。從遠(yuǎn)處看那棵高大的泡桐樹,就像是一位飽經(jīng)滄桑的老爺爺,。站近了看,,泡桐樹那么高,足有十幾米吧,。那么粗,,必需兩三個(gè)小朋友手拉手才能圍住。風(fēng)爺爺來找樹爺爺下棋了,。樹爺爺也晃了晃樹葉像是在歡迎風(fēng)爺爺呢!春天,,泡桐樹上開滿了泡桐花,一簇簇堆擁在一起,,好像一群舞蹈演員穿著淡紫色的衣裙在微風(fēng)中翩翩起舞,。夏天,樹上枝繁葉茂,,太陽的光從留著一點(diǎn)空隙的葉子中間照到地上,,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。秋天,,樹葉從樹上飄下來,,隨風(fēng)舞動(dòng),像是秋姑娘寄來的金色郵票,。你看,,樹上還有鳥巢呢,,一個(gè),、兩個(gè)、三個(gè),、四個(gè),、五個(gè),一共有五個(gè)鳥巢,,那是鳥兒們的樂園呀!突然,,一個(gè)大鳥巢里有一只小鳥探出頭來,我一拍手,,它的小腦袋又縮回去了,。
泡桐樹的后面就是一堵彩墻,,上面有六幅畫,其中我最喜歡的一幅畫是一個(gè)小女孩躺在樹蔭下綠茵茵的草地上,,看著,、看著我感覺自己成了畫中人,在陽光的沐浴下,,愜意的享受童年的快樂,。
彩墻的前面有一塊小菜地,那里種的有像小寶寶一樣的白菜,,還有紅蘿卜,,冬天蘿卜長出來,頭上的綠枝隨風(fēng)擺動(dòng),,我還經(jīng)常去捉小青蟲,。
再往前看,是一塊空地,,那里就是我們的操場,,操場頂端就是我們的升旗臺(tái),紅旗在旗桿的頂部隨風(fēng)飄揚(yáng),。升旗臺(tái)的旁邊還有一個(gè)葡萄架,,我們經(jīng)常在葡萄架下玩游戲。它把我們的校園裝扮得非常美麗,。
怎么樣,,我的校園不錯(cuò)吧!希望你有時(shí)間也來我們的學(xué)校參觀一下。
四年級(jí)校園的美景作文字篇三
最美校園,,乃我翠外是也!
步入翠外學(xué)堂,,第一眼望到的,便是那宏偉的教學(xué)樓!在那頂上,,矗立著“翠屏棠外”四個(gè)端莊而雄偉的大字,,仿佛就長在上面,狂風(fēng)暴雨也一笑而過,。在這座由橙色包裹而成的教學(xué)樓外綴著大大小小的窗戶,,排列整齊,引人入勝,。透過窗戶,,你可以看到這棟教學(xué)樓最美的一道風(fēng)景線——大大小小的學(xué)生,都在奮筆疾書,,為學(xué)習(xí)而努力;不遠(yuǎn)處,,傳來世界上最美的音樂——學(xué)生們那優(yōu)美而動(dòng)聽的朗朗讀書聲!在這座教學(xué)樓里,你仍然可以看見學(xué)生們認(rèn)真聽老師在講臺(tái)上講課,、同學(xué)們之間的互幫互助,、老師與同學(xué)們的愉快交流……
在走向教學(xué)樓的道路兩旁,,長著郁郁蔥蔥的大樹,大樹雖然老了,,可還時(shí)常挺直了腰板,,與孩子們嬉戲玩耍:它在孩子們玩捉迷藏時(shí),當(dāng)了一根柱子,,孩子們也時(shí)常圍繞著他轉(zhuǎn),、孩子們眼睛勞累時(shí),它時(shí)常用它綠色的頭發(fā)預(yù)防孩子們的眼睛近視,、在夏天的炎炎烈日中,,它始終用身體給孩子們換來一片陰涼……
在這條林蔭大道的左邊,是大大的操場,,操場的中央是一片大大的草坪,,身處草坪中央,仿佛置身于大草原中,,你聽!那風(fēng)吹草動(dòng),,我仿佛感受到了大草原上,牧羊人在趕著羊兒們,,馬兒在廣闊無垠的草原上盡情奔跑,,有人兒在唱著悠遠(yuǎn)而動(dòng)情的歌兒,在草地上還有小蟲相伴……
在操場上你仍然可以看見同學(xué)們在體育課上鍛煉身體,、在跑道上自由奔跑,、快樂地踢著足球……與此同時(shí),在操場的另一邊,,籃球場上,,同學(xué)們也在激烈地打著籃球,你不讓,,我不讓,,多么美麗的一道風(fēng)景線!
七月,桂花香飄十里,,校園里也花香四溢:到處都種滿了桂花樹,,在朝露的庇護(hù)下,桂花瓣淡黃淡黃的,,惹得那小鳥在樹間穿來穿去,、嬉戲玩耍,。我仿佛是一個(gè)詩人,,望著那桂花樹,作出一首首優(yōu)美的詩;我又仿佛是一個(gè)畫家,,畫著桂花那乖巧的模樣,,把香味畫出來了;我更像是一個(gè)作家,,把桂花寫進(jìn)了文章……
食堂,也是一道亮麗的風(fēng)景線,。來到食堂門口,,你會(huì)懷疑還沒有開飯——周圍一片寂靜的景象。但是,,實(shí)際上食堂里早已人山人海,。每個(gè)人都排成整齊的一列,排隊(duì)打飯,,連嬉戲玩耍的鳥兒也不好意思打破這一安靜祥和的景象,,偶爾叫一下,仿佛是在夸贊排隊(duì)打飯的同學(xué)們,。
這就是我美麗的翠外學(xué)堂!