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2022年四年級(jí)校園的美景作文字(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-01 15:25:21
2022年四年級(jí)校園的美景作文字(3篇)
時(shí)間:2022-12-01 15:25:21     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

四年級(jí)校園的美景作文字篇一

一進(jìn)校門(mén),,是一條寬闊的水泥路,路的南邊,,是個(gè)大花園,。沿著花園的小徑走進(jìn)去,會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小亭子,,小亭子古色古香的,,雕刻著各種花紋,,非常漂亮,。朱紅色的柱子上還寫(xiě)著一副對(duì)聯(lián):上聯(lián)是“春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李承洙泗雅風(fēng)”,下聯(lián)是“教學(xué)相長(zhǎng)育英才啟圣源新篇,?!眲t橫批是“啄玉”。那我們就是那塊“待雕的玉”吧?

小亭子就建在南花園的中間,,它被周圍的小花園兒方陣簇?fù)碇?,還真有眾星捧月之勢(shì)呢!它的前邊是正在盛開(kāi)的潔白如玉的白玉蘭,瞧它們嬌美的樣子,,仿佛是一只只要展翅欲飛的小白鴿,。亭子的左邊和右邊是女貞子,,別看他現(xiàn)在是綠的,到了冬天,,就會(huì)變成紫色的,,還會(huì)結(jié)出許許多多紅色的小豆豆呢!

在花園的間隙里,,還雕塑了兩個(gè)手捧書(shū)本兒的孩子,你瞧他們讀的多認(rèn)真啊!在花園的東北角還有一個(gè)噴水池,里面有一座小假山,,水從噴孔里噴出來(lái)就變成了各種形狀:有的是柱形的,,直沖天空;有的是扇形的,旋轉(zhuǎn)著,,像正在打開(kāi)的扇子;有的像正在盛開(kāi)的禮花,,非常漂亮;還有的是球狀的,噴出來(lái)的是雨霧,,迷迷蒙蒙,真像個(gè)霧球,。噴水池成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景,,也是同學(xué)們的最愛(ài)。

花園對(duì)面,,是綜合樓,,最頂端上寫(xiě)著:“篤志弘毅,勵(lì)學(xué)敦行”八個(gè)大字,,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,,這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。微機(jī)教室,,圖書(shū)館和校長(zhǎng)辦公室都在里面,。綜合樓西邊的墻根兒下,盛開(kāi)著金燦燦的銀翹花,,園丁把它們編成花籃的形狀,,一個(gè)個(gè)金黃的“花籃”迎風(fēng)招展,可美了,。

繞過(guò)綜合樓前的花園往前走,,就是2號(hào)教學(xué)樓。這一棟四層樓高的教學(xué)大樓正對(duì)著水泥路,,最顯眼了,。在樓的西山上寫(xiě)著“厚德新人,止于至善”八個(gè)大字,,這是我們學(xué)校的校風(fēng)。走進(jìn)教學(xué)樓,,可以看到,,在整潔的教室里,有排放整齊的課桌,,烏黑發(fā)亮的黑板,,變化多端的多媒體,,還有藍(lán)色的窗簾——這里是我們夢(mèng)想起飛的地方。

下了教學(xué)樓,,往北走,,穿過(guò)幼兒園,就來(lái)到了塑膠操場(chǎng)上,。體育課上和課余時(shí)間,,同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉身體,追逐游戲,,這里是同學(xué)們的樂(lè)園,。

這就是我們校園的春天,像不像美麗的大花園?歡迎你來(lái)參觀噢,。

四年級(jí)校園的美景作文字篇二

在安陽(yáng)市東工路中段有一所可愛(ài)的學(xué)校,,那里就是我的學(xué)校——文博源小學(xué),,我理解的意思是這里是文明與博學(xué)的源頭,。我在這里學(xué)習(xí)、生活,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

進(jìn)入大門(mén),首先映入眼簾的是一座四層教學(xué)樓,,教學(xué)樓下半部分是朱紅色的,,中間還有一條白色的裝飾線,上半部分是粉紅色的,,顏色諧調(diào)而溫馨,。教學(xué)樓的墻上刻有三句話,我最喜歡的一句是教師的話:“因?yàn)橛辛四?,我才喜歡當(dāng)老師”,。我知道這句話中傾注了老師對(duì)我們的殷殷希望。教學(xué)樓上的玻璃窗又大又明亮,,有時(shí)還傳出朗朗的讀書(shū)聲,。清晨,每一間教室里都開(kāi)著燈,,那是我們?cè)谏险n,。

再往右看,是一顆高大的泡桐樹(shù),。從遠(yuǎn)處看那棵高大的泡桐樹(shù),,就像是一位飽經(jīng)滄桑的老爺爺。站近了看,,泡桐樹(shù)那么高,,足有十幾米吧。那么粗,,必需兩三個(gè)小朋友手拉手才能圍住,。風(fēng)爺爺來(lái)找樹(shù)爺爺下棋了。樹(shù)爺爺也晃了晃樹(shù)葉像是在歡迎風(fēng)爺爺呢!春天,,泡桐樹(shù)上開(kāi)滿了泡桐花,,一簇簇堆擁在一起,好像一群舞蹈演員穿著淡紫色的衣裙在微風(fēng)中翩翩起舞,。夏天,,樹(shù)上枝繁葉茂,太陽(yáng)的光從留著一點(diǎn)空隙的葉子中間照到地上,,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,。秋天,樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái),,隨風(fēng)舞動(dòng),,像是秋姑娘寄來(lái)的金色郵票。你看,,樹(shù)上還有鳥(niǎo)巢呢,,一個(gè)、兩個(gè),、三個(gè),、四個(gè)、五個(gè),,一共有五個(gè)鳥(niǎo)巢,,那是鳥(niǎo)兒們的樂(lè)園呀!突然,一個(gè)大鳥(niǎo)巢里有一只小鳥(niǎo)探出頭來(lái),,我一拍手,,它的小腦袋又縮回去了。

泡桐樹(shù)的后面就是一堵彩墻,,上面有六幅畫(huà),,其中我最喜歡的一幅畫(huà)是一個(gè)小女孩躺在樹(shù)蔭下綠茵茵的草地上,看著,、看著我感覺(jué)自己成了畫(huà)中人,,在陽(yáng)光的沐浴下,愜意的享受童年的快樂(lè),。

彩墻的前面有一塊小菜地,,那里種的有像小寶寶一樣的白菜,還有紅蘿卜,,冬天蘿卜長(zhǎng)出來(lái),,頭上的綠枝隨風(fēng)擺動(dòng),,我還經(jīng)常去捉小青蟲(chóng)。

再往前看,,是一塊空地,,那里就是我們的操場(chǎng),操場(chǎng)頂端就是我們的升旗臺(tái),,紅旗在旗桿的頂部隨風(fēng)飄揚(yáng),。升旗臺(tái)的旁邊還有一個(gè)葡萄架,我們經(jīng)常在葡萄架下玩游戲,。它把我們的校園裝扮得非常美麗,。

怎么樣,我的校園不錯(cuò)吧!希望你有時(shí)間也來(lái)我們的學(xué)校參觀一下,。

四年級(jí)校園的美景作文字篇三

最美校園,,乃我翠外是也!

步入翠外學(xué)堂,第一眼望到的,,便是那宏偉的教學(xué)樓!在那頂上,,矗立著“翠屏棠外”四個(gè)端莊而雄偉的大字,仿佛就長(zhǎng)在上面,,狂風(fēng)暴雨也一笑而過(guò),。在這座由橙色包裹而成的教學(xué)樓外綴著大大小小的窗戶,排列整齊,,引人入勝,。透過(guò)窗戶,你可以看到這棟教學(xué)樓最美的一道風(fēng)景線——大大小小的學(xué)生,,都在奮筆疾書(shū),,為學(xué)習(xí)而努力;不遠(yuǎn)處,傳來(lái)世界上最美的音樂(lè)——學(xué)生們那優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的朗朗讀書(shū)聲!在這座教學(xué)樓里,,你仍然可以看見(jiàn)學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)老師在講臺(tái)上講課,、同學(xué)們之間的互幫互助、老師與同學(xué)們的愉快交流……

在走向教學(xué)樓的道路兩旁,,長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的大樹(shù),,大樹(shù)雖然老了,可還時(shí)常挺直了腰板,,與孩子們嬉戲玩耍:它在孩子們玩捉迷藏時(shí),,當(dāng)了一根柱子,孩子們也時(shí)常圍繞著他轉(zhuǎn),、孩子們眼睛勞累時(shí),,它時(shí)常用它綠色的頭發(fā)預(yù)防孩子們的眼睛近視、在夏天的炎炎烈日中,,它始終用身體給孩子們換來(lái)一片陰涼……

在這條林蔭大道的左邊,,是大大的操場(chǎng),,操場(chǎng)的中央是一片大大的草坪,身處草坪中央,,仿佛置身于大草原中,,你聽(tīng)!那風(fēng)吹草動(dòng),我仿佛感受到了大草原上,,牧羊人在趕著羊兒們,馬兒在廣闊無(wú)垠的草原上盡情奔跑,,有人兒在唱著悠遠(yuǎn)而動(dòng)情的歌兒,,在草地上還有小蟲(chóng)相伴……

在操場(chǎng)上你仍然可以看見(jiàn)同學(xué)們?cè)隗w育課上鍛煉身體、在跑道上自由奔跑,、快樂(lè)地踢著足球……與此同時(shí),,在操場(chǎng)的另一邊,籃球場(chǎng)上,,同學(xué)們也在激烈地打著籃球,,你不讓,我不讓,,多么美麗的一道風(fēng)景線!

七月,,桂花香飄十里,校園里也花香四溢:到處都種滿了桂花樹(shù),,在朝露的庇護(hù)下,,桂花瓣淡黃淡黃的,惹得那小鳥(niǎo)在樹(shù)間穿來(lái)穿去,、嬉戲玩耍,。我仿佛是一個(gè)詩(shī)人,望著那桂花樹(shù),,作出一首首優(yōu)美的詩(shī);我又仿佛是一個(gè)畫(huà)家,,畫(huà)著桂花那乖巧的模樣,把香味畫(huà)出來(lái)了;我更像是一個(gè)作家,,把桂花寫(xiě)進(jìn)了文章……

食堂,,也是一道亮麗的風(fēng)景線。來(lái)到食堂門(mén)口,,你會(huì)懷疑還沒(méi)有開(kāi)飯——周圍一片寂靜的景象,。但是,實(shí)際上食堂里早已人山人海,。每個(gè)人都排成整齊的一列,,排隊(duì)打飯,連嬉戲玩耍的鳥(niǎo)兒也不好意思打破這一安靜祥和的景象,,偶爾叫一下,,仿佛是在夸贊排隊(duì)打飯的同學(xué)們,。

這就是我美麗的翠外學(xué)堂!

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