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小學法制副校長講話稿優(yōu)質(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-11 06:47:46
小學法制副校長講話稿優(yōu)質(3篇)
時間:2023-04-11 06:47:46     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學法制副校長講話稿篇一

大家好!

很高興今天能為大家作這個法制講座,。應當肯定,,由于學校的高度重視,全體老師的辛勤教育,,廣大同學們遵紀守法意識逐步提高,,學校在教學工作取得優(yōu)異成就的同時,校園的治安秩序穩(wěn)定,,周邊的治安環(huán)境良好,,未發(fā)生大的刑事案件和治安案件,特別是學校內的治安防范越來越規(guī)范,,正常的教學活動得到保障,,師生的安全感不斷增強。但我要提醒的事,,也有個別學生不注重法制法規(guī)知識的學習,,守法意識淡薄,這些問題雖然只是發(fā)生在個別人的.身上,,但會嚴重影響了我們學校的聲譽和正常的教學,、生活秩序。在這里,,我要提醒大家,,時刻牢記遵紀守法,勤奮學習,,今天的任務就是認真學習,、掌握全面的科學知識和社會知識,,為自己美好的明天奠定堅實的基礎。

同學們,,打擊犯罪,,保護人民是公安機關義不容辭的職責,我也要正告那些行為上有違法行為,、思想上有糊涂觀念的同學,,盡早懸崖勒馬,規(guī)范自己的行為,,好好學習,,一定要明白,法制是柄雙刃劍,,遵守他,,就會受到他的保護,違反他,,就要受到他的懲罰,。在我們的工作中,公安機關將進一步加大對學校及周邊的治安秩序整頓力度,,從重從快從嚴打擊影響教學、侵害師生的違法犯罪行為,,不斷健全社會治安防控網絡,,全力為學校提供法律法規(guī)方面的服務和保障。

同學們:作為學校的法制副校長,,我誠懇地向同學們提三點建議:

1,、加強道德修養(yǎng),培養(yǎng)自身優(yōu)良品行,。具體地說,,作為一名小學生,就是要自覺遵守小學生日常行為規(guī)范,,做到:自尊自愛,,注重儀表,真誠友愛,,禮貌待人,,遵規(guī)守紀,勤奮學習,,勤勞儉樸,,孝敬父母,遵守公德,,嚴于律己,,培養(yǎng)積極向上,、向善、向美的優(yōu)良品格和心理素質,。

2,、遵守法律和學校各項規(guī)章制度,預防違法違紀現象的發(fā)生,。同學們入學后,,學校組織學習了《小學生日常行為規(guī)范》,還通過多種形式,,開展憲法,、未成年人保護法、預防青少年犯罪法等法律的學習和宣傳活動,,同學們對法律和各項規(guī)章制度,,不僅要認真學習,更要以此為標尺,,在日常的學習,、生活中進行對照,約束和制止不守法,、不文明,、不道德的行為,自覺抵制不良思想和不良文化的侵蝕,,確保自身健康成長,,確保學校安全良好的教學秩序,把我們的學校建設成一座遠離犯罪,、消滅違法違紀現象的真正的“平安學?!薄?/p>

3,、認真參加學校組織開展的“法制宣傳月”活動,,進一步增強法制意識。對青少年進行法制教育,,是全民普法的重點,。多年以來,我們學校一直堅持每年開展“法制宣傳”活動,,通過播放警示教育片,、開設法制知識講座等形式,在校園營造濃厚的學法,、守法,、用法的氛圍。希望同學們積極參加各種法制教育活動,,認真地進行分析和思考,,通過活動,,進一步豐富自身的法律知識,進一步增強遵守法律,、遵章守紀,,依法行使和維護自身合法權益,并充分尊重和保障他人合法權利的意識,,從而在青少年時代,,就在內心樹立起強烈的尊重法治、崇尚法治,、嚴格依法辦事的現代司法理念,。

同學們,新學年意味著新起點,,我堅信,,有學校領導的正確領導,有全體老師的辛勤工作,,有全體同學的共同努力,,我們的校園將會更加美麗,大家的明天將更加美好,!

祝老師和同學們的身體健康,,萬事如意!

謝謝大家,!

小學法制副校長講話稿篇二

同學們:

你們是祖國的希望和未來,,正值花季,你們雖然掌握了一定的生活常識,,有了一定的獨立意識,普遍希望得到社會的支持,、理解,、尊重和贊揚,以體現自己在社會中的價值,。但年齡特點決定了同學們的幼稚,、不成熟,可能會做出一些不該做的事情,,甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發(fā)生,。有些現象,以前在我們學校也曾經發(fā)生過,,比如:有的同學在我們學校上學的時候,,不遵守紀律,不聽老師的教育,,愛小偷小摸,,小到拿別人一支筆,、一塊橡皮,大到偷錢,、截錢,、偷自行車等等,還有的同學愛打架,,總之在他們小小的年紀,,就已經有了許多劣跡。當他們走出我們的校園,,或早或晚,,幾乎都走上了犯罪的道路,受到了法律的制裁,。

隨著改革開放的不斷深入,,各種思潮的'涌現,一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的學生,,使我們的孩子要變壞真是太容易了,,比如網吧,對你們的成長就極為不利,,你們也知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至犯罪啊,,因此,我們完全有必要一起來學習有關的法律知識,,來盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生,。

借此機會,我特別向大家提出幾點希望和要求:

一,、認真學習,,貫徹和執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》。它是規(guī)范學生們行為,,提高學生們素質的最好的教材,,如果能完完全全按照《規(guī)范》來做,就一定是一位好的學生,。就一定能成為一名對國家對社會大有用處的棟梁之材,。

二、認真學習《三,、各班要召開一次討論會,。會后,各班要以這次法制教育報告會為契機,,就在這次報告會中受到的啟迪,、教育、以及心中還有什么疑問,展開一次討論會,。認真落實報告的精神,,并結合有關的法律知識的學習展開討論,從而不斷懂得少年兒童應從小樹立正確的榮辱觀,,不斷提高明辨是非的能力,,要從小養(yǎng)成良好的行為習慣。發(fā)現不良行為傾向要及時糾正,,要不斷增強道德法制觀念,,努力提高自身的法律意識。

四,、通過這次法制報告會以及各班的法制討論會,,或自己搜集到的材料,每位學生至少寫一篇有關法律知識的文章,,或體會文章,。以加強學生對法律知識的認識和提高,并且借助寫,、說來提高對法律知識深層次的認識和理解,。

五、各班舉辦一次以"法律在我身邊"為主題的班會課

通過主題隊會或班會,,喚起每位同學的法律意識,,使同學們認識到法律無處不在、法律無時不在,,遵法,、守法應是我們日常生活中的重要組成部分。在生活中的我們無論校內,、校外都應遵法,、守法,既避免傷害別人,,又懂得如何用法律保護自己的合法權益,。

六、各班開展一次法律知識競賽

通過法律知識競賽,,了解法律的神圣和威嚴,增強做一個"守法小公民"的意識,,用法律之劍去和不良現象作斗爭,,使學法、守法,、用法成為學生們的自覺意識和行動,。

總之,作為學生,,學法的主要目的就在于:

1,、學法,、懂法、守法,、不違法,、不犯法。

2,、知法,、用法,用法律武器保護自己不受侵害,。

小學法制副校長講話稿篇三

能夠對同學們進行法制教育宣講,,我非常高興。當前,,一些不健康的東西在漸漸地影響到了同學們,,我們要變壞真是太容易了。因此,,我們完全有必要一起來學習有關的法律知識,,來盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發(fā)生。借此機會,,我特別向大家提出以下兩點希望和要求:

好多網吧通宵經營,,而且座無虛席,其中,,80%以上是打游戲,,17——18%是交友聊天,真正查詢資料用于學習的寥寥無幾,。網吧象一個陷阱,,迷戀網吧危害非常大。第一,,摧殘身體,。網吧空氣混蝕,人口密度大,,衛(wèi)生,、環(huán)境條件極差,嚴重影響著身體健康,。第二,,心理受損。許多未成年人一旦上網,,便無法把握,,將太多的時間精力花在網吧里,致使學業(yè)受影響,老師批評,、家長生氣,無形之中加重了心理負擔,。第三,滋事生非,。進出網吧的大多是中小學生,,大多沒有收入,為了能弄到進網吧的錢,,有的結伙敲詐,,有的偷盜搶劫。還有一類人進出網吧,,他們純粹是敲詐中小學生,,經常有打架斗毆的事在網吧發(fā)生,由此可見,,網吧已成為滋惹是非的一大聚集地,。第四,影響學業(yè),。這是必然,,因為大量精力用在上網上還有多少精力去搞學習呢?所以,在此倡導全體同學遠離網吧,,遠離這個無形的陷阱,。

人的青春期大致在14歲左右,近年又出現早熟的趨勢,,這個階段,,同學們辨別是非的能力、抵制各種不良影響的能力都很差,,于是在一些高年級小學生中,,開始出現拉幫結派、拜兄稱弟,、哥哥認妹妹,、引校外的學生進入校園的惡劣習氣。這種習氣一旦發(fā)展,,勢必出現打架滋事,、搶劫、敲詐勒索等行為,,許多未成年人犯罪都是從拉幫結派,、滋事打架開始的。不聽教育,,一步一步漸漸變壞!這樣的案例我們接觸過很多。所以,每位同學要對自己負責的角度充分認識拉幫結派,、拜兄稱弟的危害,。

可以說,厭學是所有未成年人不良行為產生的重要原因之一,,厭學的原因很多,,如學習困難、課業(yè)負擔重等,,一些學生的厭學達到一定的`程度,,為逃避學校的學習生活,選擇逃學,,逃學的危害:除了直接影響學習外,,還會滋長不良的品德。學生逃學后在外游蕩,,容易進入一些不宜進入的娛樂場所(網吧,、游戲廳等),同時,,在壞人的教唆下很容易發(fā)生偷竊,、打架等行為,甚至走向歧途,。所以,,逃學是走向違法犯罪道路一個危險信號,這必須引起同學們的高度重視,。

同學們,,你們正值最美好的黃金年齡,要充分認識到法律是神圣不可侵犯的,,祝愿我們的廣大同學做一個守法的小公民,,平安、健康,、茁壯的成長,,這是父母的期望、老師的期望,,也是全社會的期望,。

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