每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

人教版小升初語文試卷真題 人教版小升初語文必考題型試卷篇一

二年級：要求認(rèn)識簡單的字,，學(xué)習(xí)閱讀文章。重點(diǎn)是多音字的運(yùn)用,，還有字的認(rèn)識,，難點(diǎn)是區(qū)別多音字

三年級：要求認(rèn)識更多字，學(xué)習(xí)作文,。難點(diǎn)是聯(lián)系上下文解決課后問題,，重點(diǎn)是回答問題

四年級：要求學(xué)習(xí)作文，寫作文,。難點(diǎn)是理解課文,，重點(diǎn)是作文和閱讀,。

五年級：要求掌握許多多音字、字詞,，會寫好作文,。難點(diǎn)是作文，重點(diǎn)閱讀與作文,。

六年級：要求認(rèn)識很多字,，區(qū)別很多讀音，掌握更多詞匯,，寫好作文,。難點(diǎn)是閱讀，重點(diǎn)是作文與閱讀,，通常占整張?jiān)嚲淼?0分。

第一部分 小學(xué)語文1-6年級基本知識點(diǎn)

人教版小升初語文試卷真題 人教版小升初語文必考題型試卷篇二

一,、基礎(chǔ)知識,。

1、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字,。

沁( )人心脾 面面相覷( ) 化險(xiǎn)為yí( ) 千jūn( )一發(fā) 傾訴( ) 張冠李dài( ) xuàn( )麗多姿 zhuó( )爾不群 盤根錯(cuò)jié( ) 奔騰喧xiāo( )

2,、默寫。

①不積硅步,，__________________,。

②欲把西湖比西子，_____________,。

③_____________,，只緣身在此山中。

④_____________,，萬里長征人未還,。

⑤明月松間照，________________,。

⑥________________,，燕山月似弓。

⑦何當(dāng)共剪西窗燭,，_____________,。

3、2008北京奧運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f活動將在各城市中展開,，如果讓你從田亮,、張藝謀兩人中推薦一們作西安站的火炬手，你會推薦誰,，理由是什么?

_____________________________,。

二,、閱讀練習(xí)。

上帝咬過的蘋果

上中學(xué)那會兒,，班里有個(gè)同學(xué)叫苑小貴,，手腳都不大好使，走路往一邊順,，說話也像是嘴里含了塊糖,，嗚嚕嗚嚕的。據(jù)說小時(shí)候得過什么病,。排座位時(shí),，年輕的趙老師指了指我的座位，讓他坐我身邊,。我皺著眉頭往一邊讓了讓,，他鴨子擺一樣晃到我身邊，坐下,，嘴里還嗚嚕著問我第一節(jié)是什么課,。我沒回答他。我沒回答也,，從彩筆盒拿出了一支黑筆,，在桌子中間畫了一道“三八線”線，苑小貴瞅了我一眼,，再不吭聲了,。

開始有淘氣的男生還喜歡逗苑小貴說話，學(xué)他走路,。三五次后,，苑小貴便不再回答大家的問話，對學(xué)他的男生也不再理睬,，他變得很沉默,。我們能聽到他說話，只是在趙老師的數(shù)學(xué)課上,。趙老師似乎很喜歡苑小貴,，有證明題，總是先提問他,。苑小貴答得很慢,，有時(shí)老師沒聽清，還要再仔細(xì)地追問一遍,，我聽得直皺眉,。一天下課，我終于忍不住說：全班不只你會回答問題，你就是再顯擺這題你做得漂亮又怎么樣呢?旁邊有同學(xué)附和著,，苑小貴的臉恨不得藏到桌子下,。我很得意，覺得自己很有勇氣,，說出了大家都沒敢說的話,。

一轉(zhuǎn)身，我看到趙老師憤怒的眼睛,，她拿了講臺上落下的教案,，說：林裳，你跟我來,。站在趙老師的辦公桌前,，趙老師的臉變得很平靜了。她沒提剛才教室里發(fā)生的事,，而是說：周一的班會課你來主持吧,。主題我給你提一下：我們每個(gè)人都是上帝咬過的蘋果。

我和同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真策劃,，在班會課上,，我們每個(gè)人都說了自己的一些缺點(diǎn)和困惑，學(xué)習(xí)那么好的梁群原來常常會失眠,，害怕考試考砸了。體育委員最怕的東西居然是毛毛蟲,。還有我,，總是說話特別刻薄，得罪人無數(shù)……

趙老師說：你人認(rèn)真聽過苑小貴同學(xué)的解題思路沒有,，大多數(shù)時(shí)候,，他的思路是跟大家不一樣的。嘗試著去接受別人身上被上帝咬的那一口,，你被上帝咬的那一口也會被別人接受……

我看看低著頭的苑小貴,，

4.請用簡潔的概括文章主要內(nèi)容。

_____________________________,。

5.趙老師為什么要讓學(xué)生策劃班會課?由此可以看出趙都是是個(gè)怎樣的人,。

_____________________________。

6.請你展開想象,，為文章續(xù)寫一個(gè)合理的結(jié)尾,。(40字左右)

_____________________________。

7.讀完本文,，請寫出一句有關(guān)友誼的名言或詩句,。

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趣說口香糖

① 口香糖除了能清潔牙齒，保持口腔清新,，強(qiáng)健臉部肌肉外,，科學(xué)家還給口香糖開發(fā)出一些新功效。比如“藥用”口香糖,，就是在咀嚼口香糖的過程中,，讓口香糖中加入的藥用成分慢慢釋放出來。此外,，口香糖對人起的心理作用也不少,。心理學(xué)家分析，人們喜歡嚼口香糖有三個(gè)原因：其一,，排除孤獨(dú)和煩躁;其二,，解除緊張感;其三，通過嚼咬發(fā)泄內(nèi)心的惱怒,。對許多人來講,，口香糖是他們一時(shí)一刻也離不開的親密伴侶。

②然而,，人們對口香糖的態(tài)度又是交織的,，因?yàn)樗殉蔀橐粋€(gè)環(huán)境問題。城市中到處都能碰到惱人的口香糖殘留物,，以至于環(huán)衛(wèi)部門不得不耗費(fèi)巨資清理它們,。除非像新加坡政府那樣根本就把口香糖拒之境外。

③ 口香糖的黏性是源自成分中的膠基物質(zhì),，它大約占1/4,也是咀嚼后剩下的部分,。這個(gè)基質(zhì)成分對口香糖的彈性、可塑性來說是至關(guān)重要的,。最早的膠質(zhì)取自于植物中的樹膠,，現(xiàn)在則是人工合成的聚乙烯酸酯。它們都具有很強(qiáng)的黏合性,，不僅不溶于水,，而且一些有機(jī)溶劑如丙酮等拿它也沒有辦法。這就是為什么地上的口香糖痕跡不容易清洗的原因,。

8,、文第①段介紹了口香糖具有的清潔牙齒，_________,，強(qiáng)健臉部肌肉,，_________四種作用。

9,、說說第②段中加點(diǎn)詞語在句子中的表達(dá)作用,。

____________________________,。

10、第①段畫線句子在文中的作用是什么?

____________________________,。

11,、讀完本文，你會對那些隨地亂吐口香糖的人說些什么呢?

____________________________,。

蜀鄙二僧

蜀之鄙有二僧,，其一貧，其一富,。貧者語于富者曰：“吾欲之南海,，何如?”

富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下,，猶未能也。子何恃而往!”越明年,，貧者自南海還,，以告富者。富者有慚色,。

12,、解釋加點(diǎn)字。

①子何恃而往恃：___________,。

②貧者自南海還自：_________,。

13、翻譯句子,。

貧者語于富者曰：“吾欲之南海,，何如?”

____________________________。

14.談一談你從這個(gè)故事中獲得的啟示,。

____________________________。

三,、寫作,。

題目：“那一幕，我忘不了”要求：①寫出真情實(shí)感,。②不少于230字,。

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人教版小升初語文試卷真題 人教版小升初語文必考題型試卷篇三

多音字,、同音字,、錯(cuò)別字

正確理解字義;區(qū)別同音字;要積累生活中常見的易錯(cuò)字。

必考的知識點(diǎn)：

詞語的解釋,、辨析和搭配

了解詞語的本義,、引申義、比喻義。掌握詞語解釋的方法：分解詞素;聯(lián)系上下文;找近反義詞;抓關(guān)鍵詞等,。能從詞語搭配對象,、感情色彩、適用范圍,、詞義輕重等方面對詞語進(jìn)行辨析,。近些年考察題型：根據(jù)提示補(bǔ)充詞語。給字組詞并填空,。判斷詞語書寫的對錯(cuò),。加點(diǎn)字含義的理解。

近義詞,、反義詞和一詞多義

能辨別同義詞的細(xì)微差別,，反義詞能結(jié)合語境去判斷。一詞多義要聯(lián)系語境和自己的積累用排除法,、代入法做題,。近些年考察題型：寫出詞語的近義詞和反義詞。

必考的知識點(diǎn)：

成語的理解和運(yùn)用

成語是一個(gè)整體的意義單位,，正確理解成語不僅要明白它的本義還要把握它的引申義,、比喻義。在運(yùn)用成語時(shí),，要聯(lián)系整句話的意思,，要注意近義成語的區(qū)別。