計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)言篇一

我班現(xiàn)有幼兒 24名,，其中有 2名插班生,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且大部分幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”,，“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。，在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。。

工作要求:

1,、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng);

(4)培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、老師，能聽(tīng)老師,、父母的話(huà),，不亂發(fā)脾氣;

(5)增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放,、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭(zhēng)搶玩具;

(7)安全教育,、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩，會(huì)有禮貌地稱(chēng)呼人,，會(huì)用“早”,、“再見(jiàn)”、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期),。

2、衛(wèi)生習(xí)慣

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍

3,、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話(huà)故事，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力,。

4,、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽(tīng)、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

實(shí)施措施:

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

6、多開(kāi)展手指游戲,，發(fā)展幼兒的靈敏度

7,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間

8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊(cè)

9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德,，熱愛(ài)幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改組工作，提高我園服務(wù)滿(mǎn)意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善,。

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)言篇二

1、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),。

2,、樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)，講故事聲音響亮,。

3,、談話(huà)和講故事都能?chē)@主題。

4,、能比較正確地運(yùn)用常見(jiàn)的代詞,，方為詞、副詞動(dòng)詞和介詞，能說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的和成詞,。

5,、知道文學(xué)詞與日常生活語(yǔ)言的不同能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谜Z(yǔ)言、動(dòng)作,、繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解,、也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編或度遍一個(gè)情節(jié)或以個(gè)畫(huà)面。

1,、創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,。

2,、養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說(shuō)明,、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言能力和思維能力,。

4,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解,。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣,。

6,、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能,。

7,、提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà),。

1,、語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō),，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

2,、幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗(yàn)、思維,、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),，因此，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義。

3,、幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn),，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等,，對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有特殊意義,。

4、對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,，要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面密切配合,，積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力。

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)言篇三

1,、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。

2,、樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)。

3,、大膽朗誦簡(jiǎn)短兒歌,，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡(jiǎn)短故事。

4,、能比較正確地運(yùn)用常見(jiàn)的詞語(yǔ),，能說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的語(yǔ)句,。

5,、在各種活動(dòng)中,，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用的機(jī)會(huì)。

1,、創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往,。

2,、養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說(shuō)明,、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言能力和思維能力,。

4,、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解,。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣,。

6,、提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà),。

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)言篇四

根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合新《綱要》的要求及本班幼兒的年齡特點(diǎn),，確立發(fā)展目標(biāo),。在實(shí)際工作中，重點(diǎn)是要培養(yǎng)幼兒初步的傾聽(tīng)能力和使用普通話(huà)交流,。將以故事欣賞的形式為主,，幫助幼兒掌握規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的`普通話(huà),。

本班共有幼兒75人,，其中男35人,，女40人，幼兒年齡小,，一半多都是新入園,，對(duì)園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生，針對(duì)本班情況對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，從一點(diǎn)一滴抓起,，注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗,，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格,。

1、培養(yǎng)傾聽(tīng)行為

學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交流，愿意在集體目前講話(huà),。

2,、發(fā)展表述行為

表述是以一定的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，語(yǔ)言形式以及語(yǔ)言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個(gè)人觀點(diǎn)行為,。

3,、欣賞文學(xué)作品行為

喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng),，對(duì)文學(xué)作品語(yǔ)言感興趣,。

4、早期閱讀行為培養(yǎng)

小班早期閱讀目標(biāo)是：喜歡看書(shū),，知道看書(shū)的基本方法,，能初步看懂單幅圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容。

培養(yǎng)幼兒初步的傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

活動(dòng)1兒歌：開(kāi)學(xué)啦,；

活動(dòng)2兒歌：畫(huà)媽媽?zhuān)?/p>

活動(dòng)3看圖講述：我是媽媽的小助手；

活動(dòng)4看圖講述：做客,；

活動(dòng)5兒歌：數(shù)星星,；

活動(dòng)6詞匯練習(xí)：廚房里的聲音；

活動(dòng)7談話(huà)：樣樣?xùn)|西都有用,；

活動(dòng)8看圖講述：我會(huì)聽(tīng)故事,；

活動(dòng)9討論：說(shuō)一說(shuō)為我們服務(wù)的人；

活動(dòng)10兒歌：大忙人,；

活動(dòng)11謎語(yǔ)：猜一猜,；

活動(dòng)12談話(huà)：我家人的東西；

活動(dòng)13繞口令：雞咯咯

活動(dòng)14看圖講述：熱鬧的游泳池；

活動(dòng)15詞匯練習(xí)：快樂(lè)的六一兒童節(jié),；

活動(dòng)16看圖講述：誰(shuí)還沒(méi)睡,；

活動(dòng)17：復(fù)述故事。

1,、操作與游戲

小班幼兒語(yǔ)言活動(dòng)，所選擇作品多數(shù)是兒歌,，一邊玩游戲,，一邊學(xué)兒歌做動(dòng)作，便于掌握兒歌內(nèi)容,，同時(shí)增加趣味性,。

2、談話(huà)與講述

小班幼兒的理解水平比較低,，對(duì)故事情節(jié),，作品主題理解會(huì)出現(xiàn)困難，集體討論等方式能夠加強(qiáng)幼兒對(duì)作品的理解,。

3,、戲劇表演

幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品，還可以通過(guò)戲劇表演來(lái)感知理解和表達(dá)作品,，來(lái)感受表演的愉悅,，體驗(yàn)角色扮演的樂(lè)趣。

4,、前閱讀和前識(shí)字

有些作品適合進(jìn)行閱讀前識(shí)字,，并通過(guò)這種活動(dòng)加深對(duì)作品的理解與感知。

按每周兩課時(shí)進(jìn)行,。

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)言篇五

一,、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

(二)堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得,。

(三)每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議,，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。

(四)做好幼兒觀察記錄,。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類(lèi)型，注重收集資料,，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),。

二,、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”,。

三,、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的`床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜,，給花草樹(shù)木澆水等,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識(shí),。

3,、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué),，通過(guò)學(xué)兒歌,、謎語(yǔ)、故事,、古詩(shī)的講,、讀、猜,、識(shí)等,，體現(xiàn)口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。通過(guò)交換玩具,，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近,、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力,。

(五)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,。

1、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散,，能使其相對(duì)集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。

2,、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾,。

①結(jié)合主題游戲的開(kāi)展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。

②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用,。

③當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

四,、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系

(一)熱愛(ài)關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步,，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開(kāi)展“每天一句話(huà)”的活動(dòng),，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話(huà),，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén),，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

五,、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：

(一)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),。

(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。

(三)請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教,，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出自己的意見(jiàn)和建議。

(四)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

(五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn),，向老師推薦書(shū)籍、信息,，提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)言篇六

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

二,、 具體目標(biāo)與措施

(一)、生活活動(dòng)

目標(biāo):

1,、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4,、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前,、便后洗手,。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

措施:

1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài),、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的'保育工作。

2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯,、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

6,、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。

(二),、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo):

1,、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類(lèi)活動(dòng),。

3,、能自然地走,在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4,、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具,。

5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操,。

措施:

1,、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、保證每天二小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間,。

3、學(xué)會(huì)玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操,。

4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo),、沙袋,、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容,。

(三),、學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo):

1、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),知道自己是中國(guó)人,喜歡老師,愛(ài)爺爺奶奶,愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,。學(xué)著用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛?感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？绰?tīng)觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色,、形狀、聲音,并對(duì)它們變化,、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂(lè)活動(dòng),、美工活動(dòng)。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受,。

6,、學(xué)聽(tīng)普通話(huà),能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà)。學(xué)說(shuō)普通話(huà)愿意模仿老師的發(fā)音,愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句,。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,。

7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類(lèi),學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版,。

8,、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。

措施:

“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2,、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),使每個(gè)

幼兒體驗(yàn)成就感。

3,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ),、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動(dòng),、愛(ài)祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)

5,、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,給予幼兒豐富的知識(shí),滿(mǎn)足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,得到愉快的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng))

(四),、游戲活動(dòng)

目標(biāo):

1,、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2,、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言,。

3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛(ài)護(hù)玩具,游戲后送玩具回家,。

措施:

1、提供符合小班幼兒的大玩具,

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料,。

3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品,。

4,、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂(lè),。

(五)、家長(zhǎng)工作

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通,。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作,。

3,、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況,。

4,、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng),。

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)言篇七

小班組教師隊(duì)伍中原有的教師師德良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，敬業(yè)心較強(qiáng);教師們動(dòng)手能力較強(qiáng),，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，踏實(shí)肯干,，積極主動(dòng)性較強(qiáng),。

二、工作目標(biāo)：

3,、在教研活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺(tái),，形成互幫互助、共同解決問(wèn)題的良好氛圍,。

三,、內(nèi)容與措施

(一)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性

2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境,，通過(guò)隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中得到自主性游戲水平的發(fā)展。

(二)思行并進(jìn) 優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織

1,、以課堂教學(xué)研究為載體,，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材,、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師設(shè)計(jì),、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力,。

(三)整合資源 多種渠道并行推進(jìn)幫助青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊(duì)伍中的資源優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展新一輪師徒帶教活動(dòng)：實(shí)抓培養(yǎng)和檢查,，提升師徒帶教的質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

2,、全組教師圍繞課例展開(kāi)教學(xué)反思等自培活動(dòng),。

3、采用“互動(dòng)參與”教研活動(dòng)的形式,，激發(fā)青年教師在教研活動(dòng)中的積極性,，讓每位青年教師在教研活動(dòng)中敢說(shuō)、會(huì)說(shuō),、能說(shuō),。

四、有效組織教研活動(dòng)

(一)活動(dòng)前

3,、認(rèn)真撰寫(xiě)教研活動(dòng)組織方案(方案內(nèi)容包括：活動(dòng)主題,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備,、活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)地點(diǎn)、參加人員和活動(dòng)過(guò)程),。

(二)活動(dòng)中：

1,、明確教研目標(biāo)，緊緊圍繞中心議題,，不跑題;

2,、從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，突出重點(diǎn),，步步展開(kāi),，把控好時(shí)間節(jié)點(diǎn);

3、有牽引,、有梳理和提升,，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊;

4,、引發(fā)思考并鼓勵(lì)教師激活思維,、暢所欲言;

5、認(rèn)真實(shí)錄教研現(xiàn)場(chǎng)教師的想法,、問(wèn)題以及達(dá)成的共識(shí)等;

6,、注重變化不同的教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師在教研活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性,。

(三)活動(dòng)后：

1,、布置下次教研活動(dòng)的思考問(wèn)題;

2、提出下次教研活動(dòng)的要求;

3、認(rèn)真撰寫(xiě)本次教研活動(dòng)的反思,，以改進(jìn)下次教研活動(dòng)的組織質(zhì)量,。

五、具體工作安排

九月份：

1,、做好迎新生工作,、布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、小班開(kāi)展“開(kāi)心寶寶”主題活動(dòng)。

3,、早操的訓(xùn)練,。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、文明禮貌教育,。

5、每月幼兒小舞臺(tái)表演,。

6,、普通話(huà)練習(xí)。

7,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),。

8、開(kāi)辦9月份全園幼兒生日派對(duì),。

9,、教師基本禮儀學(xué)習(xí)、禮儀課程培訓(xùn),。

10,、親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)。

11,、幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)大評(píng)比,。

12、班級(jí)家園聯(lián)系單抽查,。

十月份：

1,、小班開(kāi)展“ 一起玩玩具”主題活動(dòng)。

2,、每月幼兒小舞臺(tái),。

3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。

4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),。

5,、普通話(huà)練習(xí)。

6,、開(kāi)展班級(jí)管理交流活動(dòng),。

7、開(kāi)辦10月份全園幼兒生日派對(duì),。

十一月份：

1,、組織小班段幼兒活動(dòng)：卡拉ok比賽。

2,、小班開(kāi)展“秋天到了”主題活動(dòng),。

3、每月幼兒小舞臺(tái),。

4,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)。

5,、普通話(huà)練習(xí),。

6、開(kāi)辦11月份全園幼兒生日派對(duì),。

十二月份：

1,、開(kāi)展小班段個(gè)別老師公開(kāi)課。

2,、小班段開(kāi)展“親親小動(dòng)物”主題活動(dòng),。

3、每月小舞臺(tái),。

4,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)。

5,、普通話(huà)練習(xí),。

6、開(kāi)辦12月份全園幼兒生日派對(duì),。

一月份：

1,、元旦親子活動(dòng)。

2,、小班段開(kāi)展“冬天里”主題活動(dòng),。

3、做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

4,、普通話(huà)練習(xí)。

5、教師《綱要》知識(shí)考核,。

6,、教師講故事及業(yè)務(wù)考核。

幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃語(yǔ)言篇八

我班現(xiàn)有幼兒20名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感,。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,，好問(wèn)的天性,，我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會(huì)自己去做,，如：吃飯，穿衣,，穿鞋,，自己上廁所，飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,，會(huì)自己進(jìn)食,，會(huì)收拾圖書(shū)角，會(huì)穿衣,，穿鞋子,，系紐扣，會(huì)刷牙,，會(huì)收拾玩具,，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕,。能排隊(duì)等候,，會(huì)收拾玩具，把物品放回原處,，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心,。

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng),。

（一）健康

1,，使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法,；知道穿脫衣服的順序,；學(xué)習(xí)保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐,，站,，行等基本姿勢(shì)；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2,，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒,；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

3,，使幼兒了解過(guò)馬路，坐自行車(chē),，玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳,，鼻,，口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4,，教會(huì)幼兒上體正直，雙＊替自然走和跑,。

5,，能指定方向走和跑。

6,，能在指定范圍內(nèi)四散跑,，追逐跑,。

7，能輕松地雙＊替跳著走,。

8,，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳，向上跳,。

9,，能單手自然將沙包投向前方。

10,，能手,，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11,，初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

12，能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

13,，會(huì)玩滑滑梯，攀登架,，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械,。

14，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。

（二）語(yǔ)言

1，學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話(huà),。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà),。

2，能有興趣地運(yùn)用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單，特征鮮明的實(shí)物,，圖片和情景,。

3，樂(lè)于參加游戲活動(dòng),，在游戲中大膽地說(shuō)話(huà),。

4，喜歡看書(shū),，知道看書(shū)的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容,。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5,，喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng),，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話(huà)故事,，詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

（三）社會(huì)

1，引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2，使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生，愿意與他人交往,；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力,。

3,，引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

4,，樂(lè)意參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，親近與自己生活密切的人,。

5,，喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,。等待與輪流,，體驗(yàn)與教師，同伴共處的快樂(lè),。

7,，能從性別，外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

8,，逐漸接受老師的建議和指示,。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

9,，觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氣氛,。

（四）科學(xué)

1,，教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

2,，教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小,，長(zhǎng)短）的差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序,。

3,，指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)＂1＂和＂許多＂及關(guān)系。

4,，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多，少和一樣多,。

5,，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6,，導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)，植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人,，環(huán)境的關(guān)系。

7,，引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途,。

（五）藝術(shù)

1，能用正確的姿勢(shì),，自然的聲音,，一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,，內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉,，短小,，工整，多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2,，基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情,，動(dòng)作,，姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。

3,，引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì),；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

4，引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料,；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5,，引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對(duì)美的物象有所反映,；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣,。

（三）具體措施

（一）健康：

1，通過(guò)體育鍛煉活動(dòng),，使機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病,。

2,，通過(guò)教師引導(dǎo)，教會(huì)用調(diào)羹吃飯,，在教師的幫助和提醒下吃得干凈,。

3，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒

5,，在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑,。

6，上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳,，在老師提醒下，不到危險(xiǎn)的地方去玩,。

（二）語(yǔ)言

1,，通過(guò)與幼兒交流，讓幼兒安靜的與同伴一起聽(tīng)老師講話(huà),；并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做,。

2，通過(guò)講述一些小故事,，讓幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà),，學(xué)習(xí)普通話(huà)

3，通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng),，能大膽回答他人的提問(wèn),，活潑大方，有禮貌,，不怕生人,。

5，通過(guò)集體活動(dòng),，日常生活,，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)對(duì)書(shū)籍,，閱讀的興趣,。