光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初中個人教學(xué)計劃篇一

一,、學(xué)校背景分析

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速發(fā)展,，學(xué)校本地生源急劇減少，特別是尖子生源的流失現(xiàn)象極為嚴(yán)重,，一方面受毗鄰的上中東校的招生影響新港小學(xué)一批尖子生進(jìn)入上中東校,，另一方面其它一些尖子生家長都想方設(shè)法地將學(xué)生送往鎮(zhèn)上學(xué)校。與此同時,，隨著書院地區(qū)外來務(wù)工人員的增加以及政府對外來務(wù)工隨遷子女進(jìn)行免費義務(wù)教育,，學(xué)校的外地生源呈逐漸增長的趨勢，20__年8月31日學(xué)校統(tǒng)計的全校生源中外來務(wù)工隨遷子女占21.3%,。外來務(wù)工隨遷子女的顯著特點是不穩(wěn)定性,，一些成績較好的會在七八年級時轉(zhuǎn)回老家，而一些小學(xué)高年級才來到上海公辦學(xué)校就讀的學(xué)生其英語水平成績明顯低于同齡人,。城鎮(zhèn)化進(jìn)程的發(fā)展給我校帶來的不僅是生源的流失,，師資的招聘存有困難，教師的流失也客觀存在,，近2年,，學(xué)校有3位成熟優(yōu)秀教師辭職后進(jìn)入其它學(xué)校。

我校農(nóng)村學(xué)生家長受教育水平普遍較低,，大專及以上畢業(yè)寥寥無幾,，很多甚至初中都沒畢業(yè)，這些家長普遍缺乏正確的家庭教育方式及對學(xué)生的正確引導(dǎo),。很多家長外出打工,，將學(xué)生留給祖輩看護(hù)，造成對學(xué)生監(jiān)管的無力甚至監(jiān)管缺失,。特殊家庭學(xué)生也呈現(xiàn)高比例,，離異、單親,、再婚家庭的學(xué)生在我校比較多,，這樣的學(xué)生往往帶有心理問題，行為偏差,。我校的學(xué)生很多存在學(xué)習(xí)動機(jī)習(xí)慣不佳,，自主管理能力弱;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力差異較大;學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng)，創(chuàng)新能力不足等局限,。

學(xué)校師資年齡呈年輕化,，教師敬業(yè)精神強，課改適應(yīng)性好,，中青年教師的發(fā)展?jié)摿Υ?，但學(xué)校缺乏在學(xué)科方面有影響力的引軍教師。學(xué)校規(guī)模較小,，客觀造成研討活動開展的成效,。專用室的管理缺乏專業(yè)人員，很多都是教師兼職,，呈現(xiàn)不穩(wěn)定性,。

二、學(xué)校課程目標(biāo)

課程是實現(xiàn)育人目標(biāo)的“路徑”,。緊緊圍繞“以人為本,、承認(rèn)差異、發(fā)展個性,、著眼未來”這一核心課程理念,，堅持“以優(yōu)質(zhì)、多元的課程為學(xué)生的發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想,。體現(xiàn)“陽光育人,、多元發(fā)展”的辦學(xué)思想，新港中學(xué)將進(jìn)一步完善課程體系,，把課程設(shè)計的知識體系,、社會要求、個性發(fā)展三個維度有機(jī)融合,，形成一種科學(xué)的,、多維的課程體系，為學(xué)生提供更多的課程選擇權(quán),。將改進(jìn)教學(xué)方法,，提高學(xué)生閱讀能力，加強數(shù)學(xué)和科學(xué)技術(shù)教育,，注重生存,、生活所需要的基本知識和能力的教育，把發(fā)展學(xué)生興趣特長,、創(chuàng)造思維和自主學(xué)習(xí),、獨立思考、合作溝通能力,，貫穿到課程教學(xué)的全過程,。以加強教師隊伍建設(shè),，推進(jìn)教育信息化，提高課堂有效性為重要抓手,，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展。

(一)德育課程

1,、德育課程目標(biāo)：

提高德育修養(yǎng),，形成健全人格，培養(yǎng)完善品質(zhì),。

2,、德育課程結(jié)構(gòu)：

德育核心課程+德育體驗課程+德育特色課程+心理健康課程

德育核心課程：社會主義核心價值課程,、理想信念教育課程，民族精神與時代精神教育課程,，社會主義榮辱觀教育課程,，公民意識與法制教育課程，民族優(yōu)良傳統(tǒng)與革命傳統(tǒng)教育課程,。根據(jù)教育部和國家有關(guān)部委的文件精神，深入貫徹實施《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，把“兩綱”融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程,，大力開展“溫馨教室”建設(shè)，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展;在學(xué)生中開設(shè)廉潔教育,、生命教育,、健康教育、青春期教育,、心理健康教育,、國防教育、民防教育,、民族團(tuán)結(jié)教育,、安全教育、法制教育,、預(yù)防艾滋病教育,、毒品預(yù)防教育和環(huán)境教育等專題教育。

(二)智育課程

1,、智育課程目標(biāo)：

理解學(xué)科知識結(jié)構(gòu),，把握學(xué)科核心內(nèi)容，掌握學(xué)科思維方法,。

2,、智育課程結(jié)構(gòu)：

建立以基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)國家課程校本化+校本課程系列化+研究課程專題化,。

(三)體育課程

1、體育課程目標(biāo)：增強身心素質(zhì)，掌握體育技能,，發(fā)展體育特長,。

2、體育課程結(jié)構(gòu)：身心素質(zhì)發(fā)展課程+運動技能課程+體育特色項目

認(rèn)真落實“三課,、兩操,、兩活動”，嚴(yán)格貫徹落實國家關(guān)于“保證學(xué)生每天鍛煉一小時”的要求,，不得擠占體育課時,。全面實施“陽光體育”，完善學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康評價制度,，增強學(xué)生體魄,，培養(yǎng)學(xué)生重視體育鍛煉和健康生活的良好習(xí)慣。

(四)美育課程

1,、美育課程目標(biāo)：具備審美知識,，提高審美能力，陶冶審美情趣,。

2,、美育課程結(jié)構(gòu)：審美知識理論課程+審美實踐技能課程+美育個性發(fā)展課程。

加強藝術(shù)教育,，積極開展音樂,、美術(shù)、舞蹈,、戲曲等各種藝術(shù)活動,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生感受美,、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力。

三,、課程結(jié)構(gòu)

(一)建立以基礎(chǔ)型課程,、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)。

1,、基礎(chǔ)型課程的校本化實施

基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的最基本要求,，著眼于促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的發(fā)展。全面執(zhí)行市教委規(guī)定的課程計劃與課程標(biāo)準(zhǔn),，開足開齊課程與課時,。為使新教材適應(yīng)我校學(xué)生的實際情況，我們努力探索基礎(chǔ)型課程的校本化實施,，要求各備課組根據(jù)學(xué)科特點,，班級學(xué)生學(xué)習(xí)實際,，利用二周一次備課組活動的時間，分工合作,，有一人主講,，其他教師積極參與討論、研究,，進(jìn)而確定每一單元(章節(jié))的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，整合每一單元(章節(jié))的教學(xué)內(nèi)容,，編制每一節(jié)課的作業(yè)，組織好每一單元的測試反饋,，本學(xué)期開始在不同年級,、不同學(xué)科試行“校本作業(yè)”的開發(fā)，促使國家課程校本化,。另外,，繼續(xù)在全體升考5學(xué)科進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)稿”的學(xué)案教學(xué)，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,、學(xué)習(xí)效率。

2,、拓展型課程豐富多樣

拓展型課程著眼于滿足學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要以及適應(yīng)社會多樣化的需求,，體現(xiàn)不同的基礎(chǔ)。在優(yōu)化基礎(chǔ)型課程的前提下,，學(xué)校要加強拓展型課程建設(shè),。在限定拓展型課程方面，以專題教育,、社會實踐,、學(xué)科拓展為主要內(nèi)容，其中專題教育主要安排心理健康,、防災(zāi)減災(zāi),、民族教育、生命教育等;學(xué)科拓展以語文閱讀,、英語聽讀拓展為主;自主拓展型課程以“挖掘資源,、發(fā)揮特長、培養(yǎng)興趣”為宗旨,，致力于拓寬學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生能力，努力做到課程內(nèi)容豐富,、形式多樣,。教師根據(jù)自身特長申報課程,，學(xué)生可以依據(jù)自身興趣愛好選擇參與，這些課程促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展,。

3,、探究型課程深入開展

探究型課程著眼于學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動探究和實踐體驗,。以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和一定的研究意識、合作意識為出發(fā)點,，我們要開展學(xué)科滲透研究性學(xué)習(xí)的實踐,，以教研組、備課組為單位,，開展如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)的研究,，探討根據(jù)本學(xué)科的特點，如何指導(dǎo)學(xué)生在探究的過程中自主獲取知識,，應(yīng)用知識來解決問題的思路和辦法,，讓學(xué)生體驗、感悟知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,?；蚴且詥为氃O(shè)置的探究型課程呈現(xiàn)，以課題(問題)或項目為載體,，在教師指導(dǎo)下,，由學(xué)生自主進(jìn)行探究，其課時安排采用彈性課時制,，強調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合,。

(二)三類課程的實施形態(tài)

基礎(chǔ)型課程具有統(tǒng)一的共性基礎(chǔ)要求，為必修課程,。

拓展型課程分為學(xué)科和社會實踐兩個部分,。學(xué)科部分包括限定性拓展和自主拓展兩部分，修習(xí)方式為選修;社會實踐部分為必修,。

探究型課程為必修,。單獨設(shè)置的探究型課程i一般以課題(問題)或項目為載體，在教師指導(dǎo)下,，由學(xué)生自主進(jìn)行探究，其課時安排采用彈性課時制,，強調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合,，探究型課程ii滲透在其他兩類課程的教學(xué)中,。

初中個人教學(xué)計劃篇二

20年是我從事教師職業(yè)的第二年,，我將繼續(xù)教授小學(xué)音樂的一年級五個班級和三年級三個班級的教學(xué)任務(wù)。在20年初的紅山區(qū)教研培訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了有關(guān)“一線,、四環(huán),、八步音樂唱歌課教學(xué)模式”,，即以音樂情感為主線，以情感交流、情感喚醒、情感深入和情感表達(dá)為四個環(huán)節(jié),，以范唱,、假唱,、輕聲唱,、要求唱,、體驗唱、探究唱,、表演唱,、創(chuàng)作唱為八個步驟的這樣的教學(xué)模式進(jìn)行唱歌教學(xué)。具體制定本學(xué)期以下教學(xué)工作計劃

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真領(lǐng)會《紅山區(qū)教育局20年工作要點》中加強推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)的工作重心,，學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于深化教學(xué)研究和教學(xué)改革的意見》和《20-20學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃》,，明確本學(xué)期的工作重點，為全面完成各項工作做好充分準(zhǔn)備,。

二,、 目的要求及重難點

1、教學(xué)改革,，不斷用新課改理念充實頭腦。

2、教學(xué)資源,，加強啟發(fā)式教學(xué)研究。

3,、豐富多彩的音樂教學(xué)

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

5,、學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力,。

6、族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂,，表現(xiàn)音樂的能力,。

三、教學(xué)的具體措施與要求

(一)創(chuàng)設(shè)情境 ,，培養(yǎng)興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗,，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激趣導(dǎo)入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維,，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段,?！痹诮虒W(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,，把學(xué)生帶入情境之中,。低年級學(xué)生好奇心強，注意力容易分散,，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,，直觀形象,，極易吸引學(xué)生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面,，使內(nèi)容更充實,、更形象、更生動,、更具有吸引力,，從而給學(xué)生以思維上的啟迪,，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,，為學(xué)生插上想象的翅膀，為積極,、主動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。例如：我在教一年級的歌曲“國旗國旗多美麗”一課時，先用幻燈片祖國的山水,，鮮艷的五星紅旗以及許多英雄先烈的革命故事,，配上悅耳的音樂，讓學(xué)生欣賞,，學(xué)生如身臨其境,，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感,。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動,，體驗到了祖國的壯麗和五星紅旗的革命歷史，產(chǎn)生愛國的激情,，同時也是一種對學(xué)生形象思維的訓(xùn)練,。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線，也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟,。

2,、利用教具，培養(yǎng)興趣

低年級學(xué)生的年齡小,，思維能力弱,，但感性認(rèn)識相對較強，生動,、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛,。因此，在課堂教育中,，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具,，既形象直觀，給學(xué)生留下清晰的表象,，為感知,、理解知識創(chuàng)造條件,，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,。根據(jù)教材特點,，我在上“做個好娃娃”一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子,，有小公雞,、大青蛙、小白豬,、小花貓等等,。整節(jié)課，學(xué)生的積極性一直很高,，大家都爭著說,，搶著回答，積極學(xué)唱,。教具雖小,，但作用甚大，合理的利用教具,，讓學(xué)生在情境中掌握了知識,，讓學(xué)生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維，提高了想象能力,。實踐證明,，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點，借助實物,、圖片,、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段，能調(diào)動學(xué)生的多種感官,，第一范文網(wǎng)讓認(rèn)識從無聲走向有聲,，從單調(diào)走向多彩，從單一走向多元,，極大地豐富學(xué)生的心理活動,，獲得更為新奇、深刻的印象,。

(二) 精選教法,，快樂學(xué)習(xí) ，提高音樂教學(xué)實效,。

如一株花苗,，要澆之以愛，灌之以鼓勵她才能綻放美艷的花蕾,。因此,，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度,，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動,。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動,、學(xué)得開心,。

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺,，展示自我

心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,，兒童總是喜歡親眼看一看,，親耳聽一聽，親手試一試,。因此,，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時,，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”,。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的，在教學(xué)教育活動中,，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段,，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識,、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性,，為學(xué)生留出課堂空間,，就是為學(xué)生留出了快樂天地，為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,，有了學(xué)生展示自我的舞臺,，課堂教學(xué)會張弛有度，教學(xué)效果也會事半功倍,。

2,、游戲，快樂的學(xué)習(xí)

游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力,。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲,。為了鞏固學(xué)過的歌曲，我設(shè)計了“開火車”這一游戲,。由我做火車司機(jī),，唱歌曲中的任意一句，由學(xué)生接唱,，只有唱正確的才能坐上我的小火車,，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍,，不亦樂乎,。“開火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,，大膽演唱,，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲,，使得教師樂之教,，教的新，學(xué)生樂之學(xué),，學(xué)的活,。教育在發(fā)展，教學(xué)手段要革新,，教學(xué)藝術(shù)要提高,，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改,，才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

3,、以“賽”激趣促學(xué)

好勝心強是學(xué)生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點,，實現(xiàn)教學(xué)目的。在我每次上音樂課時總是給學(xué)生留出5—8分鐘時間,，利用此方法要求學(xué)生進(jìn)行表演唱,，取得了事半功倍的效果。我還專門準(zhǔn)備了很多小紅花,、小五星等,，并告訴大家：如果誰先會唱，唱得準(zhǔn)確,、流暢,，表情動作好，誰就能得到它,。學(xué)生們積極踴躍,，他們分成兩人組、三人組或四人組,，互相監(jiān)督表演唱,，以便及時查找自己的不足;部分平時基礎(chǔ)較差的學(xué)生，請班上的小組長幫助領(lǐng)著唱;更有的干脆和我一組,，請我指導(dǎo)?，F(xiàn)在全班學(xué)生對音樂課中所學(xué)過的歌曲,、舞蹈等內(nèi)容,，都能很熟練地表演下來。值得強調(diào)的是,，在這個過程中,，老師從未做過任何要求，完全出于學(xué)生自己的意愿,。

(三)教學(xué)滲透,，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 ,。

1,、開放的音樂教學(xué)

讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間,。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的,。我們在音樂教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)需要，實現(xiàn)教師,、學(xué)生,、教材、教具、教學(xué)環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系,，及他們之間的相互作用和影響,。讓音樂回歸生活、回歸自然,。如《搖籃曲》一課,，我抓住小朋友很想做爸爸媽媽的特點，準(zhǔn)備了很多娃娃,，讓學(xué)生親身體驗做一天爸爸媽媽是多么辛苦,，從而進(jìn)行愛父母、尊敬長輩的教育,，在活動中巧妙地將歌曲教學(xué),、創(chuàng)編表演、打擊樂器有機(jī)地結(jié)合在一起,，讓學(xué)生親身體驗,、主動參與，取得良好的教學(xué)效果,。

2,、開放的音樂教學(xué)方法

開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法，而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法,。在音樂教學(xué)中,，我還經(jīng)常采用非音樂的教學(xué)方法，把音樂與舞蹈,、音樂與戲劇,、音樂與文學(xué)、音樂與身體運動等很好地結(jié)合起來,，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高上,。如我在教完《許多小動物》這首歌曲時，讓學(xué)生以小組為單位,，對這首歌曲進(jìn)行改編,。為了完成改編的任務(wù)，各組都展開了激烈的討論,，并紛紛根據(jù)歌曲的主題,、內(nèi)容、情感特色來編排舞蹈動作,、創(chuàng)作旁白,、制作道具、設(shè)計動物造型,，在演出中每位學(xué)生盡管在其中擔(dān)任了不同的角色,，獲得了不同經(jīng)驗，但都能自己去感受、去理解,、去想象,，最大程度地接受藝術(shù)的熏陶。學(xué)生在這種自編,、自導(dǎo),、自演的實踐活動中，既激發(fā)了對音樂的濃厚興趣,、樹立了自信心,，又發(fā)展了創(chuàng)造性思維。雖然學(xué)生們的"作品"質(zhì)量高低參差不齊,，重要的是學(xué)生已能在課堂中自主地獲取知識,，真正成了學(xué)習(xí)的主人。教師這時則變成了整個活動的組織者,、引導(dǎo)者和服務(wù)者(伴奏,、放音樂、組織評比等),。長期進(jìn)行這樣的引導(dǎo)和鼓勵,，我相信在學(xué)生心中播下的音樂的種子總有一天會生根、發(fā)芽,、開花,。

(四)認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛唱歌,，熱愛音樂在歌唱教學(xué)模式中我始終教授學(xué)生有關(guān)“一線,、四環(huán)、八步音樂唱歌課教學(xué)模式”,，讓學(xué)生不僅僅是會唱歌,，更要把歌唱好。第一,，學(xué)習(xí)輕聲唱。例如在三年級的音樂教學(xué)中,，每節(jié)課開始之前學(xué)生都要進(jìn)行輕聲唱的練習(xí),，每個學(xué)生都準(zhǔn)備一個視唱本，每節(jié)課抄錄一首小樂曲,，不但練習(xí)識譜更練習(xí)如何輕聲唱,，做到輕聲唱老師提過的要求。第二,，進(jìn)行要求唱,。學(xué)生掌握好歌曲后，要及時針對性的把歌曲的要求提出來，并啟發(fā)學(xué)生自己找出歌曲的情緒和歌唱要領(lǐng),。這對于三年級的學(xué)生有一定的難度,，但同時也會受益更多。

三,、20年具體工作

1,、三月份制定個人工作計劃。一年級的課以興趣律動激情導(dǎo)入,，課上講述發(fā)聲練習(xí),，首次提出輕聲唱的要求,。三年級的課教授什么是輕聲唱,，輕聲唱中第一階段的哼唱要求,。

2、四月份課本教學(xué),，注重輕聲唱的技巧,，培養(yǎng)學(xué)生歌曲表演能力，加強小組競賽趣味學(xué)習(xí)音樂的技能,，提出要求唱的唱歌要求,。

3、五月份為紅山區(qū)合唱節(jié),、學(xué)校藝術(shù)節(jié)做好充分準(zhǔn)備,，在課堂上發(fā)聲訓(xùn)練，二次備課中的意見和建議及時運用和反饋,。

4,、六月份藝術(shù)節(jié)，強化學(xué)生在本學(xué)期的輕聲唱個要求唱的能力,，總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)成果和不足,。

初中個人教學(xué)計劃篇三

此刻國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時,，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了,。因為國家規(guī)定布恩那個給學(xué)生過多的壓力，但是我們還是要把學(xué)生教好,，在有限的時間里務(wù)必要把學(xué)生的成績持續(xù)住,，這是對學(xué)校和老師的巨大考驗。

為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求,，我們務(wù)必要有新的教學(xué)工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,。結(jié)合學(xué)校的實際狀況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),，以課堂教學(xué)實效為核心,，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評價為機(jī)制,，以教學(xué)管理為保障,，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。

二,、工作目標(biāo)：

1,、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴(yán)格,、規(guī)范,、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué),、勤學(xué),、篤學(xué)、博學(xué),。

2,、初中二年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范,、科學(xué),，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知潛力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，力戒兩極分化,，確保全面提高。

3,、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ),，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),，力爭在首屆初三年級畢業(yè),、升學(xué)考試中取得突破。

4,、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長,。

5,、初中一,、二年級教學(xué)成績指標(biāo)，要到達(dá)區(qū)平均值之上,，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名,；

6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo),，年級總評及格率要到達(dá)100%,，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名,，力爭進(jìn)入前十名,；年級學(xué)生分要進(jìn)入全區(qū)的前100名；要有二至三個學(xué)科各項指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名,。

三,、工作資料：

1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用,，使學(xué)校教育得到家長,、社區(qū)及社會的有力支持。

2,、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施,，以此為主題開展征文活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，并撰寫讀書心得,，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

3,、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度,，透過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決,。

4,、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確定適合于學(xué)校,、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課,、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師,。

5,、依法治教，以德育人,，嚴(yán)格執(zhí)行,、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時,，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動,，豐富學(xué)生的課外知識,，提高學(xué)生的潛力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。

6,、認(rèn)真做好課題立項工作以及第xx屆教科研論文的征集工作；加強教科研的課題認(rèn)證工作,，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題,；

7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式,，強化課堂教學(xué)的特色,，加強教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu),，優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量,，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)潛力,。

8、認(rèn)真貫徹落實學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革的具體評價標(biāo)準(zhǔn)》,。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應(yīng)到達(dá)12---15節(jié),，有3---5節(jié)課應(yīng)為中,、小學(xué)互聽課。

8,、規(guī)范教研組活動,，加強校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排,，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組,，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組,、英語備課組組,、理化生備課組組,、史地政備課組組,，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的時期,。初中各學(xué)科要以備課組為單位,，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃,、有記錄,、有總結(jié),、有音像資料,，有典型個案總結(jié),。圍繞備課,、上課、聽課,、說課,、評課,、觀摩課展開教研活動,，各備課組確定觀摩課教師人選，采取群眾備課,，群眾聽課,，群眾評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課,。

10、實驗教學(xué)工作,，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會要繼續(xù)堅持每學(xué)期不少于二次研討實驗教學(xué)工作,，確保實驗教學(xué)開出率100%,，實驗員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生，保證實驗教學(xué)課的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生安全,，加快我校實驗教學(xué)工作特色化進(jìn)程。

11,、以課堂教學(xué)改革為重點,，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實行推門課活動,，以提高教師們的適應(yīng)潛力,。

12、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進(jìn)生控制在最低限度，透過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》,。

13,、建立學(xué)校骨干教師隊伍，用心培養(yǎng),、選拔市,、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應(yīng)到達(dá)任課教師的15%以上,。

14,、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書寫，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流,、學(xué)習(xí)提高,。

三、工作重點：

1,、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。

2,、加強學(xué)?！把杏?xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展,。

3,、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率,、輻射,、示范作用。

初中個人教學(xué)計劃篇四

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一級部4個班信息科教學(xué),。本人以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí),。獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃,。

一,、

遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，突出了學(xué)科特點，采取任務(wù)驅(qū)動方式,，以多種方式鼓勵學(xué)生多嘗試,，多思考，多運用,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二,、

(1)知識與技能：主要讓學(xué)生了解信息與計算機(jī)的基本知識，熟練操作word,、photoshop,、excel等軟件。,。

(2)過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

三、

1,、以學(xué)生上機(jī)操作為主,，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識,。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行課堂檢測，及時分析,、指正,、查漏補缺。

2,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

3,、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

4,、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣,。

5、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

初中個人教學(xué)計劃篇五

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),，堅持科學(xué)發(fā)展,、堅持以人為本、堅持深化改革,，堅持縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹縣教育局20xx年春季學(xué)期開學(xué)前全縣中小學(xué)校長工作會議精神,，以發(fā)展為中心，以教研為先導(dǎo),，以改革為動力;強化管理,，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)和水平為中心任務(wù)，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，推動學(xué)校教育教學(xué)健康快速地發(fā)展,，努力辦好人民滿意的初中教育。

強化目標(biāo)管理,，進(jìn)一步建章立制,，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理。強化學(xué)校常規(guī)管理,，爭創(chuàng)我縣校長規(guī)范管理示范學(xué)校,。以鞏固“兩基”成果為基礎(chǔ)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，以深化教育改革和課程改革為動力,，以建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為中心任務(wù)，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的,，完善和補充各種教學(xué)儀器和設(shè)備，不斷提高我校畢業(yè)班的升學(xué)率,，爭辦農(nóng)村管理一流,、教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)條件一流學(xué)校,。

① 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

針對以往業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式,，領(lǐng)導(dǎo)和教師不十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況,，從本學(xué)期開始，我校要把教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)作一件大事來抓,，針對人們普遍存在的惰性心理,，我們實行強制性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，安排固定的學(xué)習(xí)時間,，由專門的領(lǐng)導(dǎo)班子組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要學(xué)習(xí)我校教師征訂的繼續(xù)教育相關(guān)教材;同時，開展各種形式,，如：座談會,、交流會等，從而達(dá)到真正是教師在理論水平和業(yè)務(wù)水平方面都有真正地提高,。

②積極推進(jìn)新課程改革,，進(jìn)一步抓好新課程的教師培訓(xùn)。

幾個學(xué)期來，我縣新課程改革已全面鋪開并不斷在教學(xué)中實踐,，我們深深地感到新課程的實施最關(guān)鍵的因素在教師,，因此，我們還是一如既往地重視對新課程教師進(jìn)行培訓(xùn),，首先,，積極支持教師參加縣教育局組織的新課程培訓(xùn)，其次,，切實組織和開展好我校的校本級培訓(xùn),，校本級培訓(xùn)分為通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，通過通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),，我們組織我校教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)思想,、理論和教育教學(xué)方法，從而使教師轉(zhuǎn)變觀念,，樹立科學(xué),、正確和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，真正指導(dǎo)教師的教育教學(xué)活動,。再次,，搞好城鄉(xiāng)對口交流活動，我們還將采取走出去,、請進(jìn)來的辦法,，學(xué)習(xí)和引進(jìn)外地的先進(jìn)經(jīng)驗，從而使我校教師的教學(xué)水平全面提高,。

③全面應(yīng)用信息技術(shù),，構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)平臺。目前,，我校已有多媒體教室,、計算機(jī)室，并通過衛(wèi)星天線設(shè)備,，接收了大量教育教學(xué)資源,。各個教師都積極的運用這些教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，已經(jīng)收到較好的效果;事實證明,，信息技術(shù)在教學(xué)上的發(fā)展空間是相當(dāng)廣闊的,。為了保證信息技術(shù)的開發(fā)和最大限度的應(yīng)用，我們繼續(xù)堅定不移地在本學(xué)期加強我校教師的信息技術(shù)培訓(xùn)提高工作,，力爭使我校的教師人人都能用微機(jī)辦公,，前勤教師人人都能制作教學(xué)課件，都能最大限度地開發(fā)和利用我?，F(xiàn)有的信息技術(shù)資源,，從而,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我們繼續(xù)堅持依法控輟,、改革控輟,、管理控輟、扶貧控輟,，①是進(jìn)一步宣傳《義務(wù)教育法》增強家長和學(xué)生知法,、懂法、守法的自覺性;②是簽定控輟責(zé)任書,，充分調(diào)動政府,、學(xué)校和教師控輟工作的主動性，積極作好控輟工作;③是加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對他們進(jìn)行理想道德教育,，使他們端正學(xué)習(xí)目的、動機(jī),，教師有計劃地對后進(jìn)生進(jìn)行文化課補差工作;④積極開展特困生的幫扶工作,，對貧困內(nèi)宿生給予生活補足，開展“手拉手,、獻(xiàn)愛心”,、“春蕾工程”等活動;⑤是堅持因材施教的教育原則，積極探索分層次教育模式,，努力開發(fā)每個學(xué)生的特點和潛能;⑥是改善住宿條件,，降低伙食收費標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生能吃好穿暖;⑦是加強學(xué)籍管理,，嚴(yán)格履行學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入,、休學(xué)手續(xù),，及時填寫表冊，堅持實行流失生月報告制度,。

初三畢業(yè)班的升學(xué)質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的重中之重,，為此，我們尤其重視我校的畢業(yè)班的各項工作,，目前,，我校教師隊伍參差不齊、學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，好學(xué)生外流,，這是客觀的現(xiàn)實，但是,，我們不能等,、不能靠,，我們要做的也是必須做的是加強管理，全力提高升學(xué)質(zhì)量,，為此,，我們打算做以下幾方面：①加強學(xué)生的思想教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀,，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的;②加強對教師的管理和思想教育。嚴(yán)格教學(xué)過程管理,，認(rèn)真檢查和督促教師,，提高每一節(jié)課的課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量,，加強對教師進(jìn)行思想政治教育,、師德教育。③組織教師研究近年來的中考試題,，把握趨勢和動態(tài),，同時，精心選擇試題,，強化訓(xùn)練,。

本學(xué)期我們將要在教科研方面加大力度，教研組長是我校的基干力量,，而教科研活動能否得到切實的實施,，與教研組長的職能作用和帶頭作用息息相關(guān)，因此,，我們一方面給教研組長加擔(dān)子,，給他們落實任務(wù)，要他們積極帶動本組教師參與教科研,，另一方面,，我們十分重視對教研組長的培養(yǎng)和提高工作，如：定期組織他們學(xué)習(xí),，定期開交流會,、座談會等，共同開展教科研活動等,，通過這些活動,，使我校的教科研活動能夠收到明顯的效果，教研組長的職能作用能夠得到充分的發(fā)揮,。

學(xué)校的工作開展與班主任息息相關(guān),，因此，我們?nèi)允肿⒅剡x拔班主任,，我們重點選拔事業(yè)心強,、師德高尚,、能力突出、能得到學(xué)生和家長認(rèn)可的教師擔(dān)任班主任工作,，同時,，我們更加注意班主任的培養(yǎng)和提高，為此,，我們定期召開班主任工作交流會,，座談會，定期組織班主任學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,、管理方法、教育策略等,，力爭在使用班主任的同時,，幫助他們不斷地提高，從而,，使我校的班主任工作有明顯的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,。

新課程強調(diào)重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，因此,，物理,、化學(xué)和生物等學(xué)科的實驗必不可少，我校由于資金短缺,，因此,，在實驗器材方面補充的很少，不能滿足實驗教學(xué)的要求,，但是,，學(xué)校想方設(shè)法，補充一些實驗器材,，力爭保證能夠滿足實驗課的正常教學(xué),。

，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的檢查,、指導(dǎo)和監(jiān)督作用。教育教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,，也是一個學(xué)校生存的先決條件和必要條件,，為此，教學(xué)管理必須嚴(yán)格起來,，本年度我們制定科學(xué)的考核措施,，嚴(yán)格教師考勤制度，狠抓教學(xué)管理,，嚴(yán)格教育教學(xué)秩序,，突出抓好教師備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié),。突出檢查的頻率，及時提出改進(jìn)的要求和辦法,。

認(rèn)真落實體育,、衛(wèi)生工作，上好兩課,、兩操,。開展好二課活動。進(jìn)一步加強音,、體美,、勞綠證和綜合實踐課的教育工作，保證上課時間和上課質(zhì)量,。

加強衛(wèi)生室的管理,，充分利用衛(wèi)生室的設(shè)備，做好常見病,、多發(fā)病的預(yù)防工作,，尤其是繼續(xù)做好預(yù)防“非典”的各項有關(guān)工作。

1,、德育工作的首位意識,，切實加強德育工作，鞏固和發(fā)展德育成果,，努力開創(chuàng)管理科學(xué)化,、內(nèi)容系列化、活動規(guī)范化,、措施具體化的德育格局,。

2、增強德育工作的社會性和文化性,，認(rèn)真貫徹落實《愛國主義實施綱要》,、《公民道德實施綱要》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

3,、開展“三觀”教育。宏揚和培養(yǎng)民族精神,，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀。

4,、校園文化建設(shè),，完善育人環(huán)境,。積極營造良好的育人環(huán)境和德育氛圍。

5,、愛祖國,、愛生活、愛科學(xué)為主題,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和對理想、對科學(xué),、對未來的美好追求,。

6、開展好課外文體活動,，達(dá)到活動育人的目的,。

7、探索對學(xué)生的評價方法,，強化教師的人格作用,，克服思想工作的簡單粗暴做法和短期行為。

8,、充分發(fā)揮共青團(tuán)在德育工作中的優(yōu)勢,，做好學(xué)生的思想政治工作，根據(jù)青少年的認(rèn)知特點,，有計劃地組織適合青少年特點的活動,，加強針對性，提高認(rèn)識性,，壯大青少年組織,，并起到應(yīng)有的作用，辦好板報,，堅持升旗制度,，有效的利用好國旗下的講話這快德育主陣地。

9,、建立學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。密切與家長的聯(lián)系,，有計劃地召開學(xué)生座談會，目的搞好家長學(xué)校,，改進(jìn)家長的教育方法，使其配合學(xué)校教育,，形成教育合力,，從而是我校的德育工作再登新臺階,。

10、“依法治校,、依法治教”,，大力推進(jìn)法制建設(shè)。

加強行政執(zhí)法力度,，進(jìn)一步做好教育普法工作,，充分發(fā)揮法制副校長、輔導(dǎo)員的作用,，加強對青少年的法制教育,。加大對違反教育方針、損害師生身心健康和其它違反教育法律法規(guī)行為的查處力度,，重樹教育形象,。積極推行校務(wù)公開和教育公示制度。堅持“收支兩條線”,，杜絕亂收費,、教師亂辦班、學(xué)校亂訂資料等不正當(dāng)?shù)淖龇ê托袨椤?/p>

1,、強化學(xué)校安全工作。以創(chuàng)建和諧校園,、安全文明校園,、平安校園為載體，以法治教育和預(yù)防青少年違法犯罪為重點,，以校園及周邊整治為突破口,，以“健全責(zé)任制、構(gòu)建防范網(wǎng),、提升自護(hù)力”為主要內(nèi)容,，積極打造學(xué)生安心,、家長放心,、社會滿意的校園,。

2、繼續(xù)做好校園衛(wèi)生工作，美化校園環(huán)境,，改善辦學(xué)條件,，創(chuàng)設(shè)一流環(huán)境,。

3,、加強校產(chǎn)管理和財務(wù)管理，嚴(yán)格財務(wù)制度,，完善校產(chǎn)管理責(zé)任制,，提升后勤管理水平。實現(xiàn)財務(wù),、財產(chǎn)管理規(guī)范化,。加強后勤隊伍建設(shè)，以“服務(wù)育人”的觀念統(tǒng)一后期人員思想,，堅持為教學(xué)一線服務(wù),，為師生服務(wù)，明確崗位職責(zé),，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律,，提高后勤人員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高服務(wù)效率和質(zhì)量,。

4、加強鍋爐等供熱系統(tǒng)的管理和維護(hù),。

5,、做好放火、防盜,、防破壞的管理和維護(hù)

6,、加強學(xué)校備品的管理和維護(hù)，做好各項服務(wù)工作,。

始終堅持黨領(lǐng)導(dǎo)一切,，繼續(xù)加強黨的組織建設(shè)和黨員的思想建設(shè)，搞好黨建工作,，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,，積極幫助和培養(yǎng)黨的積極分子、發(fā)展黨員,，壯大黨支部的基干力量,。

開好職工代表大會，完善民主管理,、民主監(jiān)督制度,，是每一位教職工都能參政議政,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，發(fā)揮工會的集體作用,，關(guān)心職工生活,。

續(xù)加強團(tuán)委建設(shè)，搞好團(tuán)隊建設(shè),，充分發(fā)揮團(tuán)委在學(xué)校德育工作中的主導(dǎo)作用和優(yōu)勢作用,，積極組織開展各種有益的,、內(nèi)容豐富的團(tuán)隊活動，從而,，使我校的德育工作得到更進(jìn)一步,。

積極完成鄉(xiāng)黨委,、政府,、縣教育局、和上級各相關(guān)行政部門布置安排的各項工作,。

初中個人教學(xué)計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以國家頒布的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)確定的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，結(jié)合20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指南(化學(xué))，強化學(xué)生基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練學(xué)生思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生實驗技能,，提升學(xué)生應(yīng)試水平,，貫穿“從生活走向化學(xué),，從化學(xué)走向社會”理念,，突出化學(xué)知識與生活、社會,、科技之間的聯(lián)系,，拓展學(xué)生化學(xué)思維。

二,、學(xué)生分析：

本人所教化學(xué)學(xué)科只有一個班,，學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較牢,，成績較好,，大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績較差,。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,?？傮w情況分析：學(xué)生分化十分嚴(yán)重，尖子生太少,，中等生所占比例較大,，還有一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,，但對問題的分析能力,、計算能力、實驗操作能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱。

以上情況主要原因是學(xué)生在九年級前各科成績都較差,，沒有學(xué)會分析問題,，學(xué)習(xí)方法不對，再加上化學(xué)學(xué)科,，許多學(xué)生對此感到學(xué)起來,，且不會進(jìn)行知識的梳理，對所學(xué)化學(xué)知識不能進(jìn)行歸納系統(tǒng)化,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊,，同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。

三,、教材分析

現(xiàn)行教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理,，又突出重點,。以學(xué)生生活中須臾離不開的水、空氣,、溶液,，以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識,，同時有計劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出,。第二個特點,，突出了以實驗為基礎(chǔ)的，以動手操作能力要求,，每一塊中都有有許多學(xué)生實驗和實驗探究,，同時又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

四、目標(biāo)任務(wù)

1,、讓化學(xué)知識聯(lián)系生產(chǎn),、生活、自然,、社會現(xiàn)象等實際,，使學(xué)生學(xué)以致用。

2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些常見金屬材料,、溶液及酸堿鹽的基礎(chǔ)知識，掌握部分化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用,。

3、繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題,，逐步養(yǎng)成自己動手操作的能力,、觀察問題和分析問題的能力。

4,、針對中考新動向,，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技能技巧,。

5,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育,。

五、方法措施

1,、重視化學(xué)基本概念和理論的教學(xué),。

2、備課,、上課要抓重點,，把握本質(zhì)。

3,、在平日講課中學(xué)會對比,。

4,、講究“巧練”，跟蹤檢查。

5,、在平日要注意化學(xué)實驗。

6,、學(xué)會反思，每上完一節(jié)課,，要從中找出成功的,、不成功的地方,。

7,、加強課堂教學(xué)改革,，把課堂時間還給學(xué)生,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所,。

六、教學(xué)進(jìn)度表

周 次 課 時 教 學(xué) 內(nèi) 容

1 3 第八單元 金屬和金屬材料

2 5 第九單元 溶液

3 5 第十單元 酸和堿

4 3 第十一單元 鹽 化肥

5 3 第十二單元 化學(xué)與生活

6-15 中考復(fù)習(xí)

x年二月

初中個人教學(xué)計劃篇七

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù)、督查,、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實實開展教務(wù)處的工作,，實施規(guī)范,、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系,，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)潛力,，加強過程管理,，注重質(zhì)量管理,，向過程要質(zhì)量,。

二、重點工作

1,、抓教學(xué)常規(guī)管理

（1）加強對教研活動和群眾備課的指導(dǎo),，保證充足的活動時間以提高效率。

（2）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,，提高備課,、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效,。

2,、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。

（2）抓分析評價,，組織好教學(xué)質(zhì)量分析,，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

3,、抓教學(xué)研究

（1）加強對如何提高群眾備課的效率的研究,。

（2）加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。

（3）加強對作業(yè)精選布置,、批改,、反饋的研究與監(jiān)控

4、抓長鴻閱讀工程

（1）加強學(xué)生閱讀過程管理,，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣,。

（2）督查并落實閱讀活動的開展?fàn)顩r。

（3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得,。

5,、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。

6、完善初中部教學(xué)博客圈,，建立教學(xué)資源庫,，為教師所用。

7,、學(xué)科競賽活動的開展與落實,。

8、七,、八年級初步開展課堂教學(xué)改革,。

9、推廣普通話,，正確使用規(guī)范文字,。

三、工作目標(biāo)

1,、初一重在知識平穩(wěn)過渡,，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，初三重在知識落實與潛力提高,。

2、以課堂研究為先導(dǎo),，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法,，開啟師生智慧,，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索構(gòu)成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式,。

4,、構(gòu)成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊,，和諧共進(jìn),、用心向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

5、教學(xué)人員的教案,、板書,、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn),。

6,、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查,。

四,、教學(xué)工作管理

1、滲透成功教育思想,，構(gòu)建高效課堂模式

全面落實教學(xué)課程計劃,，努力構(gòu)建貼合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力。注重教法,、學(xué)法的研究與落實,，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍,，在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生潛力的培養(yǎng),；課堂教學(xué)起點恰當(dāng)，容量適度,，落腳點準(zhǔn),，不僅僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,，注重遷移,、運用；復(fù)習(xí)突出“講,、練,、評、補”四結(jié)合,，強化答題技巧,、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手,，切切實實改革教法,，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法；各年級要定期舉辦學(xué)法講座,，組織學(xué)生課堂筆記,、讀書筆記、錯題集的檢查評比,，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,，并且有計劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動,，學(xué)得活潑,；切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,，提高學(xué)習(xí)的主動性和用心性,；在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué),，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功,。

2、落實教學(xué)基本要求,，不斷提高課堂效益

認(rèn)真學(xué)習(xí),、把握和運用課標(biāo)、教材,，認(rèn)真研究近幾年的中考試題,，個性要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想,、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo),、考綱,、教材的前提下,，強調(diào)備好學(xué)生,、備好教法，備好例題和練習(xí),；二是認(rèn)真上課,，要努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課,，不講廢話,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編,、批改,、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編,，認(rèn)真批改,，講評到位，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案,，抓實學(xué)生的錯題訂正,，提高目標(biāo)達(dá)成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo),，在群眾輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo),，透過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識,，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間,，防止在學(xué)習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認(rèn)真組織考試,，要不斷研究考試的模式與方法,，從編制試卷、批改分析到整合講評,，都要以效果為落腳點,。

3、強化群眾備課,，整合教學(xué)資源

加強教研組建設(shè),，抓實備課組活動。用心推行“群眾備課,，資源共享,，課后反思”的群眾備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,，抓實組內(nèi)聽課活動,，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,，組員不得無故缺席,，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧,、尋求共同發(fā)展,，服從組長分工,，主動承擔(dān)組內(nèi)工作,。努力做到“五定”、“五議”,、“六有”,，“五定”即定時間,、定地點、定每周進(jìn)度,、定教學(xué)資料,、定中心發(fā)言人,；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題,、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息,?！傲小奔从兄攸c，有措施,，有收獲,，有提高，有記錄,。各備課組將課堂教學(xué)研究,、教學(xué)方法研討、考試信息研究,、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心資料,。

作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在透過信息反饋,、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,，反對貪多貪難、食而不消,，作業(yè)務(wù)必對教學(xué)資料具有典型性,、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習(xí)題要加以分析,，去粗取精,，對參考資料的資料加以比較、適當(dāng)補充,。作業(yè)要分層,，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則,。要自批,、記病例、匯病案,，對癥下藥,，讓每個學(xué)生都知其然，并知其所以然,。努力造就優(yōu)等生,，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”,。

4,、加強業(yè)務(wù)精細(xì)管理,，確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個有效”（有效備課,、有效選題,、有效訓(xùn)練、有效講評,、有效自學(xué),、有效補差）；教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”（?？键c,、新考點、失分點,、潛力點,、支撐點）。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理,、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度,。

5,、強化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度,；定期組織學(xué)科教研活動,，加大學(xué)科教學(xué)研究力度；實施全面質(zhì)量管理,，健全和完善聽課,、評課等制度；加強學(xué)科內(nèi),、外部之間的交流與合作,，加強與市區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué),、考試研究和教學(xué)活動等方面做到互通有無,，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌,；同時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo),。

6、提升教研水平,，強化教學(xué)實效性

走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量,，以科研求生存,、求發(fā)展,。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合,，透過課堂教學(xué)實踐構(gòu)成一些典型性,、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,，各教研組,、備課組用心制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準(zhǔn)備,、有主題,、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合,，在深層次上開展教學(xué)研究,、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題,。

本期教師聽課不少于15節(jié),，年級組長、教研組長,、備課組長,、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫,、交流,、評比、推廣工作,。

7,、增強教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角,、閱覽室,、實驗室、投影儀的管理,，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處,，做到物品完好、維修及時,、賬冊完整,、記錄齊全，為教學(xué)一線帶給安全,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理,，教材分發(fā),、排課調(diào)課,、制卷打印、考務(wù)安排,、學(xué)籍管理,、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證,。

初中個人教學(xué)計劃篇八

本學(xué)年我們要繼續(xù)圍繞“抓課程,、抓課堂、抓評價”等關(guān)鍵環(huán)節(jié),，以推進(jìn)新課程實施為重點,，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)研討載體,，以課題研究為先導(dǎo),，重心下移，聚集課堂,，求真務(wù)實,，努力改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)實效,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升,。

一、轉(zhuǎn)變觀念,，深化改革,，加強課程實施研究

新的學(xué)年，新課程改革要在科學(xué)操作,、整體推進(jìn),、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上,，把握重點難點,，把握推進(jìn)節(jié)奏，力求課程改革改出實效,、改出質(zhì)量,。

1、科學(xué)操作,。深入研究新教材,，準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)要求,，

2,、整體推進(jìn)。鼓勵教和倡導(dǎo)教師盡可能在7-9年級實行循環(huán),，重視研究教材體系,，提高教師駕馭教材的能力,。

3、自覺反思,。利用各種反思形式開展教研工作,。①課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思;②反思新課堂教學(xué)的效度;③反思教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變程度。

4,、不斷調(diào)整,。新課程推進(jìn)的過程中遇到的問題要不斷的調(diào)整，通過集體備課,、教學(xué)活動,、案例分析、反思我的課堂等活動不斷的調(diào)整我們教學(xué)行為,。

二,、聚焦課堂，增強課堂教學(xué)的實效性,。

課堂教學(xué)是課程實施的主陣地,，課堂教學(xué)效率直接影響著教學(xué)的質(zhì)量。

新的一年里,，一要加強新課程實驗研究,，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注研究常態(tài)教學(xué),，積極探索如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑,。積極組織開展以“讀懂課標(biāo)、讀透教材”為主題的研討活動和“人人上達(dá)標(biāo)課”活動,，以此為載體,，組織教師研究課堂、評價課堂,、改善課堂,，努力提高課堂教學(xué)實效。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師,、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和示范作用,，盤活教育資源。

二要實施有效教學(xué),，提高課堂效益,。

有效性課堂要實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”：

①目標(biāo)上，由單純的為學(xué)生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生的素質(zhì);

②內(nèi)容上,，由單一的書本知識轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活,、聯(lián)系學(xué)生的生活體驗上來;

③對象上由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生，面向全體學(xué)生上來，樹立從最后一名學(xué)生抓起的思想;

④要求上,，由一刀切轉(zhuǎn)變到發(fā)展學(xué)生個性上來;

⑤方法上由被動式轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上來,，變學(xué)會為會學(xué),。

三,、強化管理，創(chuàng)新校本教研制度

1,、加強集體備課,，把握基礎(chǔ)知識，用集體智慧打造智慧的集體,。

2,、加強教學(xué)管理，落實常規(guī),。

3,、學(xué)校要開展形式多樣的教研活動，推動教師專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)教師群體成長,。

教師培訓(xùn)從四個方面促其成長：①認(rèn)真學(xué)習(xí)研究成果，提升理論素養(yǎng),，站得高才能看得遠(yuǎn);②學(xué)習(xí)研究歷史知識,，提升課堂駕馭能力;③學(xué)會怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);④為青年教師成長打造平臺，創(chuàng)造各種條件,。

四,、深化課題研究，更關(guān)注過程,，提高教學(xué)教研水平

課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體,，是解決教育教學(xué)關(guān)鍵問題的有效途徑。課題研究不要覺得太高深,，要樹立“問題即課題”,、“分析即研究”、“解決即成果”

初中個人教學(xué)計劃篇九

一,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識與技能目標(biāo).

〈一〉知識目標(biāo)

1,、知識點：

⑴、學(xué)習(xí)化學(xué)實驗基本操作和原理;

⑵,、知道分子,、原子和離子等微觀概念;

⑶、學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式

⑷,、學(xué)習(xí)氧氣,、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途;

2、自主點：

以“1問題引導(dǎo)，自主預(yù)習(xí);2小組交流,，合作提高;3目標(biāo)引導(dǎo),，合作整合;4展示交流，體驗成功;5檢測反饋,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為基本環(huán)節(jié)的“快樂高效課堂”教學(xué)模式,。

⑴聯(lián)系實際生產(chǎn)生活自主學(xué)習(xí)燃燒和滅火等的概念;

⑵自主學(xué)習(xí)空氣、生活中酸堿鹽的使用等等,。

3,、綜合點：

在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：二氧化碳和氧氣的性質(zhì)及用途,、溶液的導(dǎo)電性;電池中的化學(xué)變化等等,。

4、拓展點：

聯(lián)系所學(xué)知識向?qū)嶋H生活,、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展,，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展。

5,、創(chuàng)新點：

運用所學(xué)的知識,，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進(jìn)行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明,、小制作,。

〈二〉技能目標(biāo)

1、自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課,，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題;

2,、綜合能力：綜合運用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系各科知識綜合解決問題;

3,、拓展能力：由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實際;

4,、創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示實驗和學(xué)生實驗，進(jìn)行小發(fā)明和小制作等科學(xué)探究,，實施快樂學(xué)習(xí),。

(二)過程與方法目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法,，學(xué)會預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法;

2,、培養(yǎng)學(xué)生積極,、主動、勤學(xué),、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的能力要求來輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生理解基本原理,。了解有關(guān)知識的來源和推理過程以及生活中有關(guān)的化學(xué)知識,。掌握實驗操作的基本技能，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,。

(三)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探索,、持之以恒的科研精神;

2,、培養(yǎng)不怕挫折,、不怕失敗,、敢于面對錯誤的意志品質(zhì)。

3,、通過學(xué)習(xí)力爭讓全部學(xué)生順利畢業(yè),，成為合格的初中畢業(yè)生。

4,、提高學(xué)生各種能力,，主要包括動手操作能力、實驗觀察能力,、綜合運用課本知識解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

5、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維,。

二,、教材分析：

(一)編排體系

本學(xué)期化學(xué)課講授內(nèi)容為上海教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)九年級上冊，共五章,。

上冊：

第一章：開啟化學(xué)之門

共有三個課題：1,、化學(xué)給我們帶來什么

2、化學(xué)研究些什么

3,、怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(重點)

第二章：我們身邊的物質(zhì)

共有四個課題：

1,、由多種物質(zhì)組成的空氣

2、性質(zhì)活潑的氧氣(重點)

3,、奇妙的二氧化碳(重點)

4,、自然界中的水

第三章：物質(zhì)構(gòu)成的奧妙

共有四個課題：

1、用微粒的觀點看物質(zhì)

2,、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(重點)

3,、組成物質(zhì)的化學(xué)元素(重點)

4、物質(zhì)組成的表示方法(重點,、難點)

第四章：燃料

共有三個課題

1,、燃燒與滅火(重點)

2、定量認(rèn)識化學(xué)變化(重點、難點)

3,、化石燃料的利用

第五章：金屬與礦物

共有四個課題：

1,、金屬與金屬礦物

2、鐵的冶煉合金(重點,、難點)

3,、金屬的防護(hù)和回收(重點)

4、石灰石的利用(重點)

在新教材中設(shè)計了以下欄目：

“活動與探究”即同學(xué)們自己動手,、動腦探究科學(xué)規(guī)律,，體會自然科學(xué)研究的方法。

“拓展視野”等增加有關(guān)科學(xué)知識的擴(kuò)展性內(nèi)容,，增加同學(xué)們的知識視野,。

“聯(lián)想與啟示”即課堂教學(xué)的一種延伸活動。

(二)基礎(chǔ)知識：

⑴知識點：

①化學(xué)實驗基本操作

②水的組成;

③分子原子等微觀概念;

④溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

⑤化學(xué)式和化學(xué)方程式

⑥氧氣,、二氧化碳的性質(zhì)和用途

⑦燃燒及滅火的應(yīng)用

⑧酸堿鹽的性質(zhì)

⑵綜合點

化學(xué)與物理,、生物中有關(guān)知識如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、帶電粒子,、原子的結(jié)構(gòu)等的聯(lián)系與綜合,。

⑶拓展點：

在教學(xué)中將化學(xué)知識拓展到化學(xué)、生物,、地理,、數(shù)學(xué)等自然學(xué)科和人文學(xué)科。

⑷創(chuàng)新點：

培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣和創(chuàng)造能力,，鼓勵學(xué)生對已有的實驗方法,、實驗器材進(jìn)行改進(jìn)，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造,。

(二)教材編排體例及特點：

本教材以義務(wù)教育,、素質(zhì)教育的要求為準(zhǔn)則，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),，以體現(xiàn)“三個面向”的精神為努力方向,，在內(nèi)容編排上，注意處理學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和化學(xué)知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系,，注意體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，注意體現(xiàn)以探究性實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點。

(三)基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

1,、實驗基本操作技能的培養(yǎng);

2,、空氣中氧氣含量的測定、氧氣,、二氧化碳的制取,，水的凈化等

3,、中和反應(yīng)等有關(guān)酸堿鹽的實驗

4、有關(guān)溶液和化學(xué)方程式的知識

(四)教學(xué)重點與難點：

1,、重點：化學(xué)實驗基本操作

分子原子等微觀概念;

溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

化學(xué)式和化學(xué)方程式

氧氣,、二氧化碳的性質(zhì)和用途

酸堿鹽的性質(zhì)

2、難點：知道分子,、原子和離子等微觀概念

學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)和有關(guān)性質(zhì)及計算

學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式

學(xué)習(xí)氧氣,、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途;

(五)思想教育內(nèi)容：

1、愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的意識;

2、愛國主義,、集體主義思想;

3,、環(huán)境保護(hù)意識和能源意識;

4、科學(xué)家不畏艱難,、追求真理,、實事求是的科學(xué)態(tài)度;

5、獨立意識和團(tuán)隊協(xié)作精神,。

三、教學(xué)研究與改革

(一)教研重點：

根據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門的教研教改精神,，結(jié)合化學(xué)本學(xué)科的特點,，確定，本學(xué)科本學(xué)期的教研重點為“為先學(xué)后教”,。

“先學(xué)”即學(xué)生擁有主動參與學(xué)習(xí)探索的欲望,，主要是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)，即學(xué)生是學(xué)習(xí)活動中不可替代的主體,，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，主動參與,，主動實踐和主動發(fā)展,。例如在實驗教學(xué)中，可將某些驗證性實驗改為探索性實驗—變結(jié)果教學(xué)為過程教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。初中化學(xué)的實驗有很多是驗證性實驗，而學(xué)生的分組實驗是在授課后進(jìn)行,，作為鞏固課堂知識的一種手段,。依照這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生做實驗大多是“依照葫蘆畫瓢”,，僅僅是完成了對知識的簡單重復(fù),，幾乎沒有探索和創(chuàng)新的余地,。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就要在實驗教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，變結(jié)果學(xué)習(xí)為過程學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生主動探究問題的動機(jī)和思維，發(fā)揮思維的積極性,。在自學(xué)中促使學(xué)生去閱讀資料,，設(shè)計實驗，提出可行性的實驗方案,?！昂蠼獭奔丛趯W(xué)生學(xué)習(xí)中遇到困難和問題時，適時地引導(dǎo)點撥,，充分發(fā)揮教師“教”的主導(dǎo)作用,，及時提出問題，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、求知氛圍,，并設(shè)計難易適中的習(xí)題,，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際、解決實際問題的能力,。

(二)教改專題：

教改專題：

1,、課題名稱：“初中化學(xué)規(guī)范、參與,、探索,、創(chuàng)新教學(xué)”教改實驗

2、目的：確立以研究性學(xué)習(xí)為核心的指導(dǎo)思想,，突破舊的教學(xué)模式,，在實驗中，突出學(xué)生的主體地位,，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、自主創(chuàng)新、自主發(fā)展能力為框架的教學(xué)模式,。

3,、實驗步驟：

第一階段：實驗發(fā)動、準(zhǔn)備階段,。制定實驗計劃和實施方案,，逐步研究探索，進(jìn)行可行性分析;

第二階段：深化提高,、全面展開階段：在局部調(diào)查實驗的基礎(chǔ)上,，在課堂教學(xué)中全面展開實驗,，及時總結(jié)階段性成果，形成文字材料,，指導(dǎo)實驗的進(jìn)一步開展;

第三階段：驗證完善,、形成規(guī)范，結(jié)題階段,。

四,、教學(xué)措施：

1、加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論,，學(xué)習(xí)市教研室“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”課題實驗和“先學(xué)后教”精神和“快樂教育”理念。

2,、通研大綱,、教材，熟知大綱對知識,、能力等的要求,，把握教材內(nèi)容的重點、難點,，把握教材的編排體例,、體系及知識結(jié)構(gòu)，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系;

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一個教學(xué)案,，充分利用課堂40分鐘,，向40分鐘要效益;使課堂充滿快樂。

4,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新教育觀念，應(yīng)用新的教學(xué)方法,，積極參與教師換腦工程,，以適應(yīng)素質(zhì)的要求;改變過去那種“教師講，學(xué)生聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，堅持“四為主原則”,，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心;

5,、面向全體學(xué)生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，要將教學(xué)目標(biāo)定位于最后一名學(xué)生，不放棄最后一名學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都能感受到教師的關(guān)愛;

6,、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影,、錄像,、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段,，來優(yōu)化課堂教學(xué),，提高授課效率，爭取計算機(jī)達(dá)到高級水平;

7,、做好特長生培養(yǎng)工作,。在教學(xué)中，注意發(fā)現(xiàn)特長生,，并積極做好特長的培養(yǎng),，使之成為合格加特長的學(xué)生;

8、建立健全成績檢查評價制度,。精選習(xí)題,，認(rèn)真批改作業(yè)，在作業(yè)批改中堅持使用激勵性評語,，激發(fā)學(xué)生的積極性,，增強學(xué)生的信心;

9、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”,，要求學(xué)生人人做到每日一問;建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題;建立“典型題目集錦本”,，做到聚集精華,，舉一反三。并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、解題的思路和能力;

10、積極開展化學(xué)興趣小組的活動,，開辟學(xué)習(xí)的第二課堂,，讓學(xué)生走向社會，理論聯(lián)系實際,，在實踐中驗證知識,、應(yīng)用知識、獲取知識;實現(xiàn)快樂教育

11,、在學(xué)生組織學(xué)習(xí)互助小組,，發(fā)揮優(yōu)等生的“小老師”作用,，“一幫一、一幫多,、多幫一”,，做好學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作;

12、認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議,，集思廣議,，指導(dǎo)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法,，爭取大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。寓教與樂。

初中個人教學(xué)計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大精神和三個代表重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實國家 的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，以新課程改革為重點,。面對教育改革 思潮，每一位教師都要切實轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高自身素質(zhì),，提高教育教 學(xué)水平，以培養(yǎng)出具有良好思想素質(zhì)和創(chuàng)新精神的學(xué)生,。本學(xué)期我教研 組以新華中學(xué)教育,、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，按照教研室統(tǒng)一部署,，開展 長期,、扎實的教研工作。

二,、工作重點

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論、 了解教育的方針,， 充實自己的理論知識， 更好的為提高中學(xué)生身體健康教育服務(wù),。 2,、 積極探索，努力改變現(xiàn)有教學(xué)模式和方法,，教學(xué)活動要以學(xué)生 自主探究為主,，讓學(xué)生經(jīng)歷過程，在合作學(xué)習(xí)的模式中培養(yǎng)學(xué)生良好的 科學(xué)素養(yǎng),。 3,、 教研組長及專職教師上一堂有一定質(zhì)量的公開課或互聽課,，同 時主持或參加一項課題研究。 4,、 開展學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)活動,。端正教學(xué)思想，更新教學(xué)關(guān)念,，了,、 解教改動態(tài)，獲取教學(xué)信息,。 5,、 每一位體育任課教師必須認(rèn)真參加教研活動，做好聽課筆記,， 寫好評課記錄,，參與評課活動。 6,、 任課教師要注重對教材的重組,，做好實踐活動記錄的材料積累， 為提高教科研能力打好基礎(chǔ),。 7,、 全體專職教師應(yīng)根據(jù)本校的實質(zhì)情況，積極研究開發(fā)校本課程,。 8,、 積極配合縣教育局、體育局工作,，開展業(yè)余田徑訓(xùn)練,、排球訓(xùn) 練、籃球訓(xùn)練,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),，豐富校園生活。 9,、 為作好九月份濰坊市少年排球錦標(biāo)賽,、濰坊市中學(xué)生排球比賽、 縣冬季越野和校冬季越野比賽作好準(zhǔn)備,，選拔苗子,。

三、活動方式

新課程理論的學(xué)習(xí)結(jié)合課堂教學(xué)實踐來進(jìn)行,，使新課程理念逐步深 入教師的思想領(lǐng)域，扎根在日常的課堂中。 校本開發(fā)及課題的研究立足于課堂,，以個別和集中的形式展開,。在 日常教學(xué)中,，參與課題的教師,，以獨立研究為主,，積累自己的經(jīng)驗;而 參與校本開發(fā)的老師應(yīng)根據(jù)本校的實際情況進(jìn)行研討與開發(fā);在各級教 研活動中大家在圍繞課題進(jìn)行集中交流與探討,。 自由交流課與二級教研活動要以課堂為主要陣地,，設(shè)計教案、試教,、 上課,、評課，在一系列的過程中提高教師的水平,。

四,、 活動安排

組織開展好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動 1 小時以上， 繼續(xù)開展跳,、跑活動及冬季百日鍛煉,，以提高學(xué)生的肺活量，培養(yǎng)終身 體育鍛煉意識,，更為明年的跑,、跳,、測試做好準(zhǔn)備。

初中個人教學(xué)計劃篇十一

本學(xué)期初三新課將在3月下旬結(jié)束,，其余時間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時間，約為三個月,，現(xiàn)制定如下教學(xué)計劃：

一,、研究化學(xué)教學(xué)大綱 ，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想,。

1,、立足教材，不超出教學(xué)大綱,，注意緊扣課本,。回到課本,，并非簡單地重復(fù)和循環(huán),，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引申,、擴(kuò)展,。加強縱橫聯(lián)系;對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強綜合度,，以求深化和提高,。

2、立足雙基 ,。重視基本概念,、基本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概念,、知識點作專題講授,，反復(fù)運用，以加深理解,。

3,、提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,、發(fā)散性,、獨立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力,、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力,。

4.分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對優(yōu)秀生,，指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,，在訓(xùn)練中提高能力，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案 ,，實行逐個輔導(dǎo)，查漏補缺,。

二,、復(fù)習(xí)的具體做法。

1,、循序漸進(jìn),。學(xué)習(xí)是一個由低到高，由淺到深,，由片面到全面的過程,。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三化學(xué)知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛,，且分散滲透,。總復(fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來,，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,，從中找出規(guī)律性的東西。

2,、講練結(jié)合,，專題講解，加強訓(xùn)練,。 全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練,。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強,，提高學(xué)生思維的靈活性,、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。

3,、進(jìn)行題型分析,，掌握解題規(guī)律。不論什么題型都有各自的規(guī)律,，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的,。我們反對題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的,。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上,，整理出適量題目給學(xué)生練,。教師進(jìn)行題型分析，既使學(xué)生掌握解各類題方法,，又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次,，這種做法很受學(xué)生歡迎。

三,、加強信息反饋,，及時調(diào)整教學(xué)計劃。

1,、發(fā)動學(xué)生提供反饋信息,，向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識與學(xué)生提供反饋信息的重要性,，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動中密切配合,。在復(fù)習(xí)的過程中，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解,。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了 備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性,。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性，愿意與教師合作,。

2 ,、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。

教師對一個知識點的復(fù)習(xí),，學(xué)生反應(yīng)會有所不同,，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索,、輕松愉快或愁眉不展,。多少可以反映他們對教學(xué)內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識是否被學(xué)生接受貯存?哪些仍含糊不清?從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序,，達(dá)到教與學(xué)的和諧,。

3、課后聽取學(xué)生的反饋信息,。教師講授知識的過程中,，必然受到各到各種干擾。每個學(xué)生接受程度不同,，常會造成種種的差異,。教師課后及收集真實和準(zhǔn)確的信息，對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強的針對性,，避免閉門造車,，易被學(xué)生所接受。

四,、做好備考工作,，提高應(yīng)變能力,。

1、加強審題訓(xùn)練,。不在審題上下功夫,，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢,，解題適當(dāng)加快,。通過審題訓(xùn)練，提高分析,、判斷,、推理、聯(lián)想的能力,。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答,，才可取得較好成績,。

2、提高表達(dá)能力,。不少學(xué)生會算知思路,，就是說不清，邏輯混亂;書寫潦草,、丟三漏四,。在改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起,。要求做到：字跡清晰,，書寫整齊，語言簡煉,、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密;計算準(zhǔn)確，文字,、符號,、表達(dá)符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng),。

3,、注意心理訓(xùn)練。在激烈競爭的條件下,，在炎熱的環(huán)境中,，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅,，缺乏斗志,，則難以堅持,。因此，考前要減壓,，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān),，使學(xué)生放下思想包袱，輕裝上陣,，考出水平,。

4、在最后階段(約考前兩周),，主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),，自我完善。由學(xué)生自己閱讀,、消化整理知識,、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點加強個別輔導(dǎo),，查漏補缺,，提高后進(jìn)生。

教學(xué)進(jìn)度表：

時 間 教 學(xué) 內(nèi) 容

2.12~2.26 第九單元 溶液 單元復(fù)習(xí)與檢測

2.26~3.10 第十單元 酸和堿 單元復(fù)習(xí)與檢測

3.11~3.31 第十一單元 鹽和化肥 第十二單元 化學(xué)與生活

4.1~4.20 單元復(fù)習(xí)與檢測 第一輪復(fù)習(xí)

4.21~4.27 重點問題及易錯問題分析和評講

4.28~5.4 基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論綜合訓(xùn)練

5.5~5.13 元素及其化合物測試綜合訓(xùn)練

5.14~5.18 化學(xué)基本計算測試綜合訓(xùn)練

5.19~5.25 化學(xué)基本實驗及操作測試綜合訓(xùn)練

5.26~5.30 初中畢業(yè)考試

5.31~6.20 綜合考試及模擬考試

初中個人教學(xué)計劃篇十二

音樂教學(xué)中出現(xiàn)了或簡單或有點難的合唱歌曲,。這對于我來說,，是一個挑戰(zhàn)。為了能夠完成教學(xué)內(nèi)容我制定了課堂合唱教學(xué)計劃,、

(一)強化欣賞,，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強大動力,。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣,，他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個音符,，充分領(lǐng)會歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容,，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力,。音樂不單是橫向的旋律線條,，更需要縱向的和聲及織體表現(xiàn)，才能形成音樂的美感,。教師在課堂教學(xué)中,，應(yīng)從興趣入手可以以合唱與獨唱相對比的形式讓學(xué)生欣賞同一首歌，體會合唱巨大的感染力與豐富的表現(xiàn)力,。還可以根據(jù)合唱發(fā)展的脈絡(luò)介紹優(yōu)秀的中外合唱作品,，增加觀摩與欣賞的機(jī)會。通過欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺,，體會和聲的美感,，體會合唱的魅力。

教師在教學(xué)中可根據(jù)班級學(xué)生的特點,，本著循序漸進(jìn)的原則,，制定訓(xùn)練計劃。教師可選擇教材中可聽性,、可唱性較強的歌曲,，從兩個聲部的節(jié)奏訓(xùn)練開始，過渡到四小節(jié)簡單的和聲訓(xùn)練,，從簡單的輪唱逐漸滲透到兩個聲部演唱,。在歌唱的方法上，主張輕聲唱譜子,，并學(xué)著傾聽其他聲部的演唱,，追求和諧與融合的音響效果，等音準(zhǔn),、節(jié)奏,、氣口都準(zhǔn)確了，再填詞,。這樣，課上,、課下相結(jié)合,，真正把合唱教學(xué)落到實處，使學(xué)生喜愛并樂于參與合唱練習(xí),。另外,，教師自身也要掌握合唱的基本技能與技巧，在實踐中反復(fù)摸索,，改變創(chuàng)作一些簡單有趣的片段練習(xí),，提高駕馭班級學(xué)生合唱的能力

(二)寓教于樂，注重合唱教學(xué)方法

首先要做的是“放松”,。合唱隊站好兩隊之后,，后面的同學(xué)依次給前面的同學(xué)從頭頸、背到腰進(jìn)行捶打敲擊,，并隨著老師一起做各種姿態(tài)有趣的“體操”,。這種活動的目的是放松精神。老師帶領(lǐng)學(xué)生兩腿分立,，用力喊出聲音,，其目的是鍛煉橫隔膜，使腹部有彈性。在音樂課堂上,，這兩個練習(xí)練之前必做的,。既可以使學(xué)生緊張學(xué)習(xí)得以放松，為唱歌做準(zhǔn)備,，又可以增強學(xué)生之間的親和力,，增進(jìn)團(tuán)結(jié)與協(xié)作意識，既新鮮又有趣,。學(xué)生頸部,、胸部的肌肉得到放松，心胸舒展,，精神愉快,。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種較為寬松的氛圍，使他們感覺既是在學(xué)習(xí),，又是在娛樂,。調(diào)動起學(xué)生的興奮點，對于感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂都是大有益處的。課堂上,，要讓學(xué)生在放松中激起對合唱的興趣,。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等,。另外,，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析,、鑒別,，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的,、科學(xué)的發(fā)聲概念,。在輕聲歌唱時，要求注意音色,、節(jié)奏,、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱,。另外,，經(jīng)常給學(xué)生作多聲部的節(jié)奏訓(xùn)練，讓學(xué)生玩樂中對節(jié)奏逐漸掌握;還有把一首簡單的兒歌如《小星星》在不同的調(diào)上讓學(xué)生分組同時演唱,，先從兩組唱五度音開始,，在慢慢過渡到三組，每組都是三度音演唱，讓學(xué)生體會不同的調(diào)性造成的聲部立體感等,。還可以在把上課前的問好歌改為兩個聲部,，讓學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)，允許的一次不準(zhǔn),，幾次可后,，學(xué)生唱準(zhǔn)了，感受到了合唱的魅力,，會更有興趣的在課堂上學(xué)習(xí)合唱歌曲,。另外，在學(xué)唱歌曲時還要注意加強節(jié)奏感的培養(yǎng),。只有這樣,，在音準(zhǔn)和節(jié)奏上，才能做到高低兩聲部的和諧統(tǒng)一,。

(三)小組合作,，引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)

在日常的教學(xué)中，讓學(xué)生分組唱各自的不同聲部,，對于班級中的校合唱團(tuán)成員,，我又提出更高的要求，讓他們分別在自己的小組里演唱不同的聲部,，逐漸鍛煉聲音的融合,，在此基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大同一個小組內(nèi)演唱不同聲部的人數(shù),，直至全班打亂位置讓聲部完全和諧,，讓個體的聲音融入到班級的音樂海洋中。聲音的融合是合唱的特點,，教師要充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，化難為易,，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去體會,，尋找和諧,。對其他可能存在的問題，要針對學(xué)生的年齡特點,，運用詼諧幽默的語言,，舉例子、打比方,，深入淺出,，讓學(xué)生在生動的體驗中反復(fù)琢磨、反復(fù)實踐，獲取正確的發(fā)聲方法,，達(dá)到聲音的融合,。

(四)注重音樂，恰當(dāng)選擇演唱輔助形式

音樂是情感的藝術(shù),，音樂最基本的藝術(shù)功能就是表現(xiàn)情感,，表情性是音樂藝術(shù)的本質(zhì)特征。音樂是具有非具象的,、非現(xiàn)實的和想像空間性的,，能夠表現(xiàn)最復(fù)雜、最深刻,、最細(xì)微的內(nèi)心世界,，而這些情感常常是語言難以表現(xiàn)的。

根據(jù)音樂作品的內(nèi)容加入舞蹈,、打擊樂和道具,，用以創(chuàng)設(shè)獨特的藝術(shù)情境，已成為當(dāng)今合唱的潮流,。它打破了以往合唱的概念,，不僅豐富了表演內(nèi)容，而且大大提高了音樂的表現(xiàn)力,，給傳統(tǒng)的合唱形式注入新的活力,。國際上許多優(yōu)秀的合唱團(tuán)在演出過程中，舞蹈與打擊樂的運用,，體現(xiàn)了音樂的獨特風(fēng)格,，他們或舞或歌或奏，讓觀眾充分感受到合唱的魅力,。

在日常的班級合唱教學(xué)中,，根據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)加入打擊樂或者簡單的聲勢律動，或加入簡單的輔助性的動作隨合唱歌曲的學(xué)習(xí)又一定的積極的影響,?；蚋鶕?jù)歌曲的內(nèi)容改編一些簡單的多聲部音效組合，聲勢組合乃至小組不同人物的合作都能對合唱教學(xué)起到積極的推進(jìn)作用,。

(五)巧妙設(shè)計教學(xué),，把握班級合唱教學(xué)的細(xì)節(jié)

考慮到學(xué)生的生理年齡特點，課堂上單項進(jìn)行合唱學(xué)習(xí)終究會將學(xué)生引入一個死胡同,，合唱教學(xué)需要站在學(xué)生的角度,，貼近他們的生活進(jìn)行教學(xué)。

1,、根據(jù)合唱歌曲,，巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),。

好的教學(xué)能事半功倍，讓學(xué)生很快的學(xué)會合唱,，體驗其魅力,。如在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，步步滲透,，把雙聲部的教學(xué)設(shè)計成不同的情境,。五年級《迷人的火塘》兩個聲部設(shè)計成學(xué)生模仿侗族的對唱，在對唱環(huán)節(jié)突破了合唱難點,，學(xué)習(xí)效果明顯,。

2、根據(jù)學(xué)生演唱能力適當(dāng)進(jìn)行“合唱教學(xué)的加減法”

在合唱教學(xué)中,，可以根據(jù)學(xué)生的實際演唱能力做合唱的加減法,。如在教《小螺號》這首歌曲時，巧妙的運用加法——把原本單旋律的歌曲變成了好聽的二聲部歌曲,。同樣也可以根據(jù)學(xué)生的演唱能力做減法,，在《小鳥，小鳥》一課的教學(xué)中就巧妙運用了減法,，待學(xué)生學(xué)好簡化譜后,，在加上原譜的學(xué)習(xí)。

3,、角色化的合唱學(xué)習(xí),。

很多二聲部歌曲的學(xué)習(xí)可以根據(jù)歌曲內(nèi)容設(shè)計成不同的角色形象，讓學(xué)生在扮演角色的時候?qū)W習(xí)不同聲部的演唱,。如《如今家鄉(xiāng)山連山》中,，設(shè)計成母子的音樂游戲，《春雨蒙蒙的下》中的三度音程合唱設(shè)計成大雨小雨的歌等,，讓學(xué)生在角色中輕松會唱,。

4、利用器樂幫助學(xué)生學(xué)唱二聲部歌曲,。

在教唱二聲部合唱時,，由于學(xué)生不能很準(zhǔn)確地掌握音準(zhǔn)和音程，在教學(xué)中往往會遇到困難,，而器樂這個學(xué)具卻能引導(dǎo)學(xué)生把握好音準(zhǔn)和音程。如教學(xué)《小白船》二聲部歌曲時,，先讓學(xué)生分聲部演奏旋律,，互相聆聽，接著合奏,，然后要求他們把合奏時的音準(zhǔn)和音程感覺轉(zhuǎn)移到合唱中去,。在合唱過程中,，每個聲部指定幾個同學(xué)伴奏，輪流交替進(jìn)行,。通過這樣有步驟的過渡,。合唱的音準(zhǔn)問題，大都比較好得到解決,。當(dāng)然還有,、先入為主學(xué)習(xí)二聲部，師生,、生生不同聲部合作的輔助訓(xùn)練,、平行地教學(xué)唱兩聲部等方法。當(dāng)然,，要想把班級合唱教學(xué)繼續(xù)深入,，需要教師扎實的專業(yè)思想和較強的業(yè)務(wù)能力，音樂教師必須不斷的學(xué)習(xí),，比如合唱作品的改編能力,、學(xué)生練聲曲的寫作等等，敏銳的聽辯能力和更高層面的聽賞能力,、熟練的合唱總譜閱讀能力以及音樂的記憶能力,、熟練掌握聲樂知識和技能、較高的鋼琴伴奏水平及縮彈能力,、掌握嫻熟的指揮技能,、具備扎實的音樂理論知識、具備基本的音樂美學(xué)知識……這樣才不至于在教學(xué)訓(xùn)練的過程中出現(xiàn)錯誤,。

初中個人教學(xué)計劃篇十三

眾所周知,，初三年級是初中教學(xué)的一個相當(dāng)重要的教學(xué)階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆,。耕作三年,，現(xiàn)在就是收獲成果的時候。開學(xué)初的那幾次會議,，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力,，無怨無悔”!

我們初三的全體科任老師將共同努力,，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神,，落實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),，力求中考取得好的成績。

一,、教學(xué)工作：

1,、加強課堂教學(xué),，提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。提出合理可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

2,、發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處,。

3,、加強中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考,，加強考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究

4、加強教學(xué)常規(guī)管理,，常抓不懈,。

5,、做好班級現(xiàn)狀分析,，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因,，尋找對策,，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。

6,、重視月考,、期中、期末考試制度,，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。

7、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，課間操時段改變鍛煉策略,，男女生分組，力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力,，力爭體育中考成績達(dá)到最好水平,。

8、高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度,，對前十名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍,，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀,。科學(xué)合理的做好李昊元的思想工作,，爭取中考一炮打響,，其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排名靠前。

9,、做好中考各項報名工作,，嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官，確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮,。

10,、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去,。

二、德育工作：

1,、根據(jù)學(xué)校要求,，對初三學(xué)生開展理想、感恩教育和信心教育,。激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3,、加強家校合作,，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。定期召開家長會,，及時反饋學(xué)校的信息,，最大限度去的家長的支持。

4,、關(guān)注后進(jìn)生,，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫,，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點。對待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高,。

三、月工作安排：

二月：

1,、督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢,。

2、“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計劃)

三月：召開班會,，并給每一位同學(xué)做思想工作,，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo),。

四月：第一輪復(fù)習(xí)開始,，常考?？偨Y(jié),。

五月：進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式，比如涂卡,。強調(diào)考試時的小節(jié)問題,。部分薄弱學(xué)生個別談話。

六月：初三第三輪復(fù)習(xí)情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),，請安主任安排徐老師做心理指導(dǎo)工作,。

初中個人教學(xué)計劃篇十四

認(rèn)真貫徹上級教育工作會議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命,，用現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)辦學(xué)方向。本學(xué)期圍繞師德建設(shè),、校本培訓(xùn),、課程改革，扎實開展教育教學(xué)工作，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，強化各項管理,，確保我校各項工作再上新的臺階，使我校在聲譽上贏得良好的社會反響,。

1,、牢固樹立教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校工作中的核心地位，爭取多種途徑,、多種舉措，抓好初三年級的教學(xué)管理,，力爭明年中考取得理想的成績,。

2、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。積極探索和實踐縣局教研室倡導(dǎo)的24字教學(xué)模式,，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

3,、扎實推進(jìn)“平安校園”建設(shè),，強化法制建設(shè)、養(yǎng)成教育,，形成穩(wěn)定有序的教育教學(xué)秩序,，和諧優(yōu)美的育人環(huán)境。

4,、繼續(xù)加強后勤服務(wù)工作,，在原有的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生的生活水平再上一個檔次,，力爭學(xué)生家長達(dá)到滿意,。

1、強化師生德育意識,。每位教師都要反思自己育人的職責(zé),，對學(xué)生的不良行為要及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正,，做到人人育人,、時時育人、事事育人,。

2,、學(xué)生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“樂于奉獻(xiàn)”為主題,，班級開展班會活動要與學(xué)生生活息息相關(guān),，能給學(xué)生以啟迪、感悟，在活動中引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。

3,、加強班主任隊伍建設(shè),。一個好的班主任就是一個好的班級，多個好的班級就是一所好學(xué)校,。因此要完善每月一次班主任工作例會,，加強班主任的理論學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)當(dāng)班主任光榮,，當(dāng)班主任是一種奉獻(xiàn)的氛圍,，培養(yǎng)出素質(zhì)高、能力強,、樂于奉獻(xiàn)的骨干班主任,，強化班主任的責(zé)任意識，管理方法,。班主任工作要做到曉之以理,，動之以情，心系學(xué)生,，時刻關(guān)心學(xué)生的成長,。

1、認(rèn)真抓好教學(xué)各個環(huán)節(jié),，要求全體教師明確備上作業(yè)布置,、批改等教學(xué)常規(guī)的基本要求，對教師的工作既要指出存在的問題,，又要提出努力的方向,，不能流于形式，千篇一律,，走過場,。

2、加大教研力度,。進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益,，組織教師進(jìn)行公開課，引導(dǎo)教師在教學(xué)常規(guī)方面有新的突破,、提高,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3,、創(chuàng)辦特色學(xué)校建設(shè),。即抓好初一新生的書法學(xué)習(xí),，陶冶學(xué)生的情操。促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的審美觀,，通過一學(xué)期的指導(dǎo)，使初一新生在書法方面都有一個大的飛躍,。

4,、加強對學(xué)生的抽考、月考等評估工作,，尤其是對初三工作要加強指導(dǎo),，努力提高對學(xué)生的服務(wù)意識。

1,、搞好校園文化建設(shè),。在經(jīng)費十分緊張的情況下，我校本學(xué)期要對校園進(jìn)行綠化,、美化，充分渲染校園文化氛圍,。

2,、做好財產(chǎn)登記，嚴(yán)格公物管理制度,。

3,、后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運轉(zhuǎn)的有力保障，總務(wù)處要及時添置,、維修教學(xué)設(shè)施,，工作積極主動，同時要想方設(shè)法,，開源節(jié)流,，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

本學(xué)期,，我校全體教職員工在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,、關(guān)懷下，我們扎實工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,，力爭使我校各項工作在本學(xué)年度均有新的突破，校園文化更加溫馨宜人,，師生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃郁,，學(xué)校聲譽得到社會的肯定。

初中個人教學(xué)計劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線,，以縣局教學(xué)評估工作為引領(lǐng)，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，精細(xì)管理,，務(wù)實工作,，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，力爭我校的教學(xué)質(zhì)量有一個新的提升,。

二,、工作措施

(一)強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的指導(dǎo)，檢查與督導(dǎo),。

1,、堅持經(jīng)常深入課堂聽、評課制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每周聽課不少于3節(jié),，學(xué)期深入課堂聽課不少于60節(jié)，參與指導(dǎo)教研活動不少于20次的要求,。及時發(fā)現(xiàn)問題,，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向,。

2,、堅持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式,，做好檢查紀(jì)錄,，搞好查后的交流與整改，評優(yōu)說劣,。

3,、堅持月質(zhì)量檢測與期中、期末評估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評定制度,。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評判工作,，教師要做好考后反思，查找問題,，彌補不足,。

4、組織開展部分學(xué)科的競賽活動,，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統(tǒng)一安排,、組織此項活動,。

(二)全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作，切實提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、用心組織教師參與縣局組織的“新課程,、新教材、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動;組織教師參加“知名教師”講引路課的活動,，組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動,，透過不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí)，來豐厚自己的知識功底,，提高自己的執(zhí)教水平,。

2、搞好學(xué)?！案咝дn堂專項課題”的申報,，組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程，制定實施方案,，明確參與教師,，以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展。

3,、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動,。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動”的教師均為開放的對象，面向本區(qū)域,、面向社會開放,，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動。

4,、建立教研組織,，深入開展我校以練帶備,，以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課,、教學(xué)模式，從而切實將我校高效課堂構(gòu)建落到實處,。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組,，在教研組長的帶領(lǐng)下，整合教師資源,，共同研討,，盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向，并付諸實施,。

(三)細(xì)化過程管理,，扎實落實教學(xué)常規(guī)。

《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師務(wù)必知曉和遵守的規(guī)則,，是教師職業(yè)操守的底線,，為此，學(xué)校將組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》,，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項條例,，具體地要抓實“備,、講、練,、復(fù),、測、評”六大教學(xué)環(huán)節(jié),，具體要求如下：

1,、深化備課，精寫教案,。備課是上好課的前提,，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，教師的備課應(yīng)做到七備,，即：備教材,，備目標(biāo)，備學(xué)生和學(xué)法,，備過程和教法,，備德育，備教具,，備板書設(shè)計,，備課的過程最終的成果要體此刻書寫教案上，每位教師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念,，認(rèn)真精細(xì)寫好教案,，體現(xiàn)教案的實用性、科學(xué)性,。

2,、高效授課，優(yōu)化課堂教學(xué)流程,。教學(xué)過程要做到“十化”,，即：課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)化，情境導(dǎo)入趣味性,，素材選材生活化,，實驗操作規(guī)范化，習(xí)題選取梯度化,，小組合作有效化,，媒體利用化，知識規(guī)律整合化,，教學(xué)邏輯歸納化,，課后作業(yè)精煉化，教師要按此要求執(zhí)教課堂,，使課堂教學(xué)效果化,。

3,、嚴(yán)格作業(yè)的選留與批改。學(xué)校要求各學(xué)科的作業(yè)要全力收交,，不漏一人,，學(xué)生作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè)，隨堂作業(yè)原則上要當(dāng)堂完成上交,，當(dāng)天批閱,。語、數(shù),、外學(xué)科作業(yè)每周至少5次,，物理、化學(xué)作業(yè)每周至少3次,，史,、地、生,、政作業(yè)每周至少2次,，語文大作文一學(xué)期不少于8篇，小作文不少于10篇,。七,、八年級作業(yè)實行小篇子貼作業(yè)本上的形式，并留有改后的紙張,，以方便教師批閱后學(xué)生改正,，體現(xiàn)二次作業(yè)，有針對性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象,。作業(yè)要全批全改,，要認(rèn)真及時，且要有批改痕跡,，不能圈閱,。

初中個人教學(xué)計劃篇十六

一,、教學(xué)方面

1,、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流,、研討,，不僅僅備教材，更要備學(xué)生,，保證課前準(zhǔn)備工作及時,、充分。

2,、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則,，做到扎實、有效,。

3,、課后及時進(jìn)行教學(xué)反思，記下教學(xué)中的成功與失敗及其改善方法,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、及時了解教育,、教學(xué)動態(tài),，學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;

2,、經(jīng)常聽同組其他教師的課,，學(xué)人之長，補己之短;

3,、記下自己教育教學(xué)的點滴成敗,，尋找更好的方法;

4、多讀書,、多學(xué)習(xí),，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識充實自己,。

三,、教育學(xué)生方面

1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強化,，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣;

2、始終把安全教育放在首位;

3,、經(jīng)常組織學(xué)生參加群眾活動,，培養(yǎng)群眾主義觀念;

4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,，幫忙其提高學(xué)習(xí)效率;

5,、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引導(dǎo)學(xué)生有選取地讀書,，并做讀書積累,，進(jìn)行讀書交流，不斷拓展學(xué)生的視野;

6,、了解每個孩子的特點,，及時與家長溝通，做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶,。

總之,，點點滴滴,，方方面面都需要在實際工作中落實，我必須要持續(xù)一種用心向上的心態(tài),，不求最好,，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透,，萬事功到自然成,。”

初中個人教學(xué)計劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育局會議精神,，結(jié)合我校“讓每一個學(xué)生健康成長,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以著力提高教育教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)，以新課程改革為突破口,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，加強教學(xué)常規(guī)管理，強化課堂教學(xué)研究,，提高課堂效率,，繼續(xù)實施減負(fù)增效，不斷提高教師隊伍的專業(yè)化水平,，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力,。

二、工作目標(biāo)：

1.強化教學(xué)常規(guī)管理,，抓實教學(xué)過程管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2.用心推進(jìn)“主體-和諧-高效”教學(xué)模式,，努力構(gòu)建高效課堂,。

3.抓好校本教研，抓牢教師培訓(xùn),，逐步提高教師專業(yè)化水平,。

三、工作措施：

（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1.精細(xì)備課,。各年級同學(xué)科每周安排一次群眾備課,，共同研討確定課時安排、教學(xué)目標(biāo),、重點難點,、教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計，共同完成電子教案,。在群眾研討的基礎(chǔ)上,，每個教師根據(jù)自身特點和不同學(xué)情，對電子教案進(jìn)行個性化修改,。課后要認(rèn)真填寫課后反思,。

2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實“主體,、和諧,、高效”教學(xué)模式的基本要求。每位教師要精心設(shè)計“導(dǎo),、講,、練、拓”四個教學(xué)環(huán)節(jié),，要求語言精練,、激發(fā)興趣、步步深入,、科學(xué)合理,。要切實做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,；面向全體,，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂活動的用心性與有效性；鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，大膽發(fā)表自己的見解,。全體教師要注重師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)并及時鼓勵學(xué)生的閃光點,，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；嚴(yán)格要求自己的教學(xué)儀表,、教學(xué)態(tài)度,、普通話以及板書水平。

3.精確批改,。要求習(xí)題精選,，題量適中，減輕負(fù)擔(dān),，評講及時,，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復(fù)和不經(jīng)典作業(yè)。

4.精煉優(yōu)輔,。因材施教,，分層教學(xué)，經(jīng)常深入到學(xué)生中去,，尤其要多關(guān)注學(xué)困生,，為他們帶給方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫忙。每位主科教師至少包5名學(xué)生,，教師多找學(xué)生談心輔導(dǎo),，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，學(xué)困生消化得了,，努力提高整體合格率,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)實行包班包學(xué)生制度，定期做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作,，且要認(rèn)真填寫談話記錄,。

5.精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處堅持每日巡課,、查崗制度,，定期對教案、作業(yè)及批改記錄,、培優(yōu)輔差記錄,、聽評課記錄、教研記錄等進(jìn)行檢查,，及時準(zhǔn)確的記錄和糾正日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,。

6.精研聽評。繼續(xù)開展大課堂活動,，搞好青年教師的學(xué)習(xí)課,、匯報課，骨干教師的展示課,、示范課,、創(chuàng)優(yōu)課。立足課堂,，搞好各級各類課的評課活動,，深入研發(fā)課堂教學(xué)模式，并構(gòu)成常態(tài),。

7.精析考試,。認(rèn)真組織好質(zhì)量跟蹤調(diào)查考試，重視學(xué)生復(fù)習(xí)方法,、答題技巧,、應(yīng)試心理的指導(dǎo),，嚴(yán)格考場紀(jì)律，嚴(yán)肅閱卷制度,，認(rèn)真分析試卷,，點成績,、找差距,、求不足，及時改變教學(xué)方式方法,。

（二）進(jìn)一步組織好教研活動,，確保教師專業(yè)潛力穩(wěn)步提高。

1.加強教師教育理論知識的學(xué)習(xí),，強化教師理念灌輸與專業(yè)培訓(xùn),，抓實教師外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注重薄弱學(xué)科教師,、青年教師和骨干教師的派出學(xué)習(xí)與提高,，提高教師敬業(yè)精神，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念,。

2.深入開展校際合作,、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動,，創(chuàng)造條件,，利用外出聽課、請進(jìn)送課,，相互評課等途徑,，在課堂教學(xué)、日常管理等方面加強與兄弟學(xué)校的合作與交流,。

3,、繼續(xù)開展“新老教師結(jié)對幫扶”活動，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展,。對青年教師培養(yǎng)的工作重點放在備好課,、上好課，管好學(xué)生上,，努力為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會,，加速青年教師成長。

4.認(rèn)真組織好教師和學(xué)生的各級各類競賽活動,，如科技競賽,、教學(xué)競賽、論文撰寫等,，透過參與提高教師,、學(xué)生的各方面潛力和水平,。

（三）進(jìn)一步加大科研力度，確?？蒲兴椒€(wěn)步提升,。

1.各教研組要完成課題的申報、研究和結(jié)題工作,，各課題組每月集中一次研討,，總結(jié)近期的工作進(jìn)展，研討面臨的主要問題與相應(yīng)措施,，部署即將完成的工作,，職責(zé)到人。

2.鼓勵教師用心撰寫教研科研論文,，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作,，努力提高教師的教育科研水平。

（四）進(jìn)一步抓好專用教室管理,，確保使用率穩(wěn)步提高,。

1.各專用教室臺帳齊全，物品擺放有序,，衛(wèi)生狀況良好,，各實驗室負(fù)責(zé)人教師要認(rèn)真梳理應(yīng)做實驗，爭取演示和分組實驗開足,、開好,。

2.圖書室要確保正常帶給借書和閱覽，做好借閱登記,。閱覽室管理員要依據(jù)閱讀課的安排,，及時準(zhǔn)備好閱讀書籍。

3.語文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記,。

（五）進(jìn)一步加強畢業(yè)班管理，確保教學(xué)成績穩(wěn)步攀升,。

1.開好畢業(yè)班學(xué)生,、家長、教師動員會,，適時做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),。

2.搞好各種考試分析，建立成績檔案和坐標(biāo)曲線圖,，及時改善工作方法,。

3.開展教師經(jīng)驗交流活動，加大對外交流,，拓展信息渠道.

4.聘請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作經(jīng)驗介紹,。

5.優(yōu)化策略,，搞好循環(huán)復(fù)習(xí)。

初中個人教學(xué)計劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點，更新觀念,、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，加強校園體育文化建設(shè),，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展,。

二,、工作思路和工作目標(biāo)

堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念,，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性,，切實發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式,，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式,，同時要加強政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、加強師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧,、加強集體教研、備課活動與相互聽課,、評課,、議課、課后反思的交流,、要加強體育教研,、課題、體育特長生的突破,。

三,、工作重點和舉措

1、強化常規(guī)教學(xué)管理,，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排,。

2、認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃,。

根據(jù)學(xué)年總課時數(shù),、學(xué)習(xí)的重點,、難點和學(xué)生的實際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃,、教學(xué)進(jìn)度安排表和課時計劃(責(zé)任到人七年級：王伶俐;八年級：葉敏;九年級：熊旭輝),。有計劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試,、統(tǒng)計,、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,，不斷充實,，完善體育資料庫、資源庫,、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫,、教師個人成長資料庫。

3,、加強集體備課管理制度,、加大教學(xué)檢查力度。

全體教師要熟悉,、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材,，明確教學(xué)目的、任務(wù),。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實際情況與目標(biāo),，各教師按年級教學(xué)進(jìn)度安排表計劃，提前兩周寫出設(shè)計方案和課時計劃,，提前一周分年級進(jìn)行集體備課討論(全員參加),，時間每周二上午教研活動，由各年級負(fù)責(zé)人,，制定執(zhí)行教案,，完善體育資源庫。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計方案,、課時計劃,。查看課后小結(jié)，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高,。

4,、加強課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

進(jìn)一步完善教師崗位制度,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，九年級教師,，根據(jù)學(xué)生實際情況,，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能，力爭20xx級中考目標(biāo)生體育成績平均分達(dá)到39分以上,。

5,、加強課外體育工作的開展和安全教育工作。

本學(xué)期計劃開展年級廣播操及進(jìn)退場比賽,，全面提高學(xué)生的做操和進(jìn)退場質(zhì)量,，既達(dá)到鍛練身體的效果，又要為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線,。開展群眾體育節(jié),。加強各項活動的宣傳、制定活動方案,。積極開展校業(yè)余隊的訓(xùn)練,，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求,、刻苦訓(xùn)練,、積極參加各項比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學(xué)生積極參加比賽,，為班級,、校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置,，由專人負(fù)責(zé),。確保各種活動都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。

6,、加強與班主任的聯(lián)系,，注意抓好訓(xùn)練學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績。

四,、積極開展教研,、教改活動，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

建立健全責(zé)任目標(biāo),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì),、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫論文,，每學(xué)期每人一篇;積極參加校、區(qū)級,、縣級各種論文評選活動和公開課活動,。在條件許可的情況下到外校,、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流,，提高見識,，豐富經(jīng)經(jīng)驗。

五,、加強體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)

對部分體育器材進(jìn)行增加和更新,，使體育場地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場地,、器材的安全檢查與上報工作,，并提出改進(jìn)的建議。

六,、工作要點

開學(xué)前：(8/25---8/31)

1,、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn);教材教法考試。

2,、學(xué)年教學(xué)計劃,、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃、教學(xué)進(jìn)度安排表,、課時計劃的準(zhǔn)備,。

3、第一周上課教案,，集體備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級,、人員分工進(jìn)行電子執(zhí)行教案的制作)。

4,、全校廣播操隊形,、出操隊形站位安排(與德育處協(xié)商)。

5,、檢查體育器材設(shè)備(及時上報需要修理和添置的器材設(shè)備),。

9月份：

1、認(rèn)真開展教研活動,、集體備課活動,，確定各項職責(zé)。

3,、安排確定各訓(xùn)練隊的人員;組建學(xué)校各運動隊,，制訂訓(xùn)練計劃，建立運動員檔案,，對校田徑,、(男隊、女隊)籃球、廣播操,、乒乓球開展訓(xùn)練,。擬定校內(nèi)體育競賽計劃。

4,、體育委員會議;籌備校運動會,。

5、初三年級體育(現(xiàn)狀)分析,，確定目標(biāo),，體育中考目標(biāo)生平均分力爭達(dá)到39分以上。

6,、(男隊,、女隊)籃球參加預(yù)賽。目標(biāo)進(jìn)入決賽,，爭取好成績,。

10月份：

1、田徑運動會報名工作,。

2,、籌備校運會，組織各班進(jìn)行入場式訓(xùn)練,，各班利用課余時間抓緊運動員訓(xùn)練,。

5、編印校運會(秩序)成績冊,。

11月份：

1,、選拔田徑隊訓(xùn)練學(xué)生。

2,、實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并對規(guī)定項目進(jìn)行測試,。

3,、參加教研活動、備課活動,。

5,、教學(xué)常規(guī)回頭看

6、縣乒乓球比賽

12月份：

1,、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入,。

2、冬季長跑,、拔河比賽,。

4、學(xué)生體育課開始考核,。

5,、完成學(xué)生體質(zhì)與健康測試表上報工作,。

6、參加教研活動,、備課活動,。

1月份：

1、學(xué)生體育課成績考核結(jié)束,，成績錄入,，數(shù)據(jù)分析。

2,、上報各班體育課成績及各項競賽成績,，有關(guān)資料歸檔。

3,、各運動隊訓(xùn)練期末總結(jié),。

4、體育備課組工作總結(jié),。

5,、體育教研組工作總結(jié)。

6,、制定校運動隊下一步訓(xùn)練計劃,。

7、確定下期教學(xué)計劃,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)進(jìn)度表、課時計劃準(zhǔn)備,。

初中個人教學(xué)計劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),，培養(yǎng)青少年學(xué)生對音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，與文化學(xué)習(xí)相輔相成,，讓學(xué)生成為建設(shè)祖國所需要的“四有”新人。

二,、學(xué)生情況分析

學(xué)生來自不同的小學(xué)所以學(xué)生的樂理知識存在一定的差距,，更不用說對音樂內(nèi)容的理解；還有少數(shù)學(xué)生對音樂課根本就沒有興趣,，不愿參加音樂活動,；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了。因此,，想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高,，那是有一定的困難的。

三,、教材分析

教材是人民教育出版社出版教材,，內(nèi)容非常豐富，生動活潑,、圖文并茂,。教材分為以下七個單元：中學(xué)時代、祖國頌歌,、金色的秋天,、神州大地、環(huán)球之旅,、旋轉(zhuǎn)舞臺,、多彩貴州之苗族。涉及到聲樂,、樂理,、器樂演奏、樂曲欣賞等內(nèi)容,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點,，把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

五、具體措施：

1,、備課時轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,，注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,，在備課時,，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案,。

2,、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。