做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學一年級信息技術教學計劃小學一年級信息技術教學進度表篇一

三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機,，會感到很陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術的興趣,。

四年級的學生經(jīng)過一年的接觸,，對計算機有了初步的了解，并且掌握了信息技術的相關知識,，學會了用畫圖工具自己繪圖,。

五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術初步知識，會使用word20xx、powerpoint20xx等應用軟件,，對于即將要學習的flash軟件,，他們都有非常濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵,，讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫,。

六年級的學生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡很感興趣,，因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。

小學三,、四年級使用的是河北大學出版社（主編苗逢春）的《信息技術》,。苗版《信息技術》在選擇內容和設計教學模塊時，精選學生學習和生活中必備的信息技術基礎知識和基本技能,，力圖鼓勵,、指導學生結合自己的學習、生活經(jīng)驗,，主動理解,、建構和應用信息技術知識、技能,，培養(yǎng)學生搜集,、處理信息并利用信息解決問題的能力，養(yǎng)成良好的信息意識和應用信息技術的習慣,。其中三年級主要講解信息與信息技術的基本概念與知識,、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識；四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿,。

小學五,、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術》。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念,，借鑒了國際上信息技術教育的成功經(jīng)驗,，是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的實踐活動教材,。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng),，強調以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動,，為信息技術教學營造“寬松,、主動、愉悅”的學習氛圍,，使學生“在快樂中活動,，在活動中學習，在學習中創(chuàng)造”。

三年級——初步認識計算機,、掌握計算機的基本操作方法,、用畫圖工具繪出圖畫。

四年級——通過本學期的實踐活動,，使學生成為打字高手,。

五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品,。

六年級——通過學習,，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)頁,。

三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫,。

四年級活動重點是學習錄入文字。

五年級活動重點是用flash制作簡單的動畫作品,。

六年級活動重點是用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,，初步學習建立網(wǎng)站。

各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉化為操作技能,。

針對此活動難點,，我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預習，上課時采用任務驅動,、分組合作,、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破,。

為了更好地完成信息技術教學工作,，我將在以下幾方面做出努力——

1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點,、難點關鍵,，探索、研究疑難問題及有關微機實踐,。分析學生情況,，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好教案。領會新課標精神,，鉆研教材內容,，從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備滲透德育,、備重點突出,，突破難點方法得當,、備信息技術基本概念、備信息技術基本操作用語和基本術語,、備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié),、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選,、備課堂教學的總設計,。

2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導的教學思想，精講多練,，前后連貫，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學生實際的教學方法和手段（如任務驅動、小組合作等）,，調動學生的學習積極性,，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結,，做好教學后記,。

3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識,、基本技能的訓練,。

4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行考核,，及時分析,、指正、查漏補缺,。

5,、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣,。對于特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長,。

作為年輕教師,，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間,，閱讀有關教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,，為新學期的教學工作不斷積累理論知識,。同時，結合自己的教學工作,，進行嘗試性的改革,，以適應新的教學理念的發(fā)展。在新學期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時間,，繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念,。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽,。

在本學期,我的主要工作是進行信息技術教學，要保證學生在愉悅的氛圍中學習,，必須有一個良好的學習環(huán)境,，所以我將盡職盡責，保持計算機網(wǎng)絡教室有一個清新,、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證微機的正常使用，發(fā)生故障及時報修,。另外,，為了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查，我將努力按時按質按量作好農遠工程檔案整理工作,。

總之,，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),，踏踏實實地工作,，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才做出自己的貢獻,。

小學一年級信息技術教學計劃小學一年級信息技術教學進度表篇二

1,、本人擔任八年級信息技術課,，之前除上學年學過word，別的相關知識沒有接觸,，又因為本校電校上無裝flash,。所以據(jù)學生真實情況，酌情從簡單實用入手,，教學生電子表格知識,。

2、學習目的性不明確,，上課小動作多,，注意力不集中，不記筆記,，課后不復習,。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣,，以后興趣越來越淡,，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。

1,、知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。

2、質量目標,。

1,、知識目標、能力目標和情意目標,。

(1)知識與技能

excel：了解excel的功能與主要特點;掌握excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算;掌握工作中的數(shù)據(jù)操作,、文字編輯;掌握工作表的.打印。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學生的學習興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2,、質量目標：

在本學期的教學中,，認真學習洋思、萬石,、郵堂經(jīng)驗,，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作,，面向全體學生,，打好課堂教學主陣地，抓好中上生,，促進學困生提高,，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術會考打好基礎,。

1,、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2,、教學重點,、難點分析。

1,、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求,。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用,。

本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的基礎知識,，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件,，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化,。excel是簡單、實用的軟件,，對于教學,、廣告、宣傳都很有應用,。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識,，學生興趣濃,，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力,、自學能力,。

3、教學重點,、難點分析,。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算,。

1,、落實教學“五認真”的具體措施。

2,、提優(yōu)補差的內容,、途徑和方法。

3,、教研工作目標和計劃,。

小學一年級信息技術教學計劃小學一年級信息技術教學進度表篇三

本人本期承擔高一的信息技術教育教學工作任務，每周每班安排二個課時,，另外加上學校部分電腦的維修工作,。

雙基掌握情況：

本期入學的新生，盡管初中階段均開設了信息課,，但由于受客觀條件（師資,、上機條件等）的限制，一部分初級中學的信息課有其名而無其實,，據(jù)我們調查個別學生尚不具備計算機的基本操作能力，但學生大多語,、數(shù),、外等文化基礎課底子較好，這為教學好本門課提供了保障,。

（1）德育目標：

培養(yǎng)學生學習品質和信息素養(yǎng),，為加快社會信息技術的發(fā)展而努力學習。使學生遵守相關的倫理道德與法律法規(guī),，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感,。

（2）智育目標：期評及格率達到100%，優(yōu)秀率達60%,。

（3）雙基教學要求：

1,、使學生理解信息技術的基本概念,，樹立良好的信息意識，培養(yǎng)良好的信息道德品質,。

2,、提高學生的信息技術素養(yǎng)，全面而又富有個性發(fā)展學生的信息技術實踐能力,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和一定的人生規(guī)劃能力。

3,、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計。

本期所用教材為廣東基礎教育課程資源研究開發(fā)中心信息技術教材,，經(jīng)全國中小學教材審定委員會20xx年審查通過的高中《信息技術﹒必修》教材,，必修模塊是以“信息處理與交流”作為構建知識體系的主要線索，在貼近真實社會生活的基礎上,，必修教材按照“信息的獲取與評價——信息的加工與表達——信息的發(fā)布與交流——信息的存儲與管理”的邏輯線索組織起來的內容體系,。

課標中必修模塊有4個主題“信息獲取”“信息加工與表達”“信息資源管理”“信息技術與社會”，該教材把“信息技術與社會”進行分解,，融入以“信息處理與交流”的主線中,，“信息資源管理”也滲透到“信息獲取”章節(jié)內容當中。全書共分為五章,，各章內容前后呼應,，對教與學具有一定的指導和啟示作用。第一章是各章的總領,，第二,、三、四,、五章則圍繞信息的獲取,、加工、表達,、交流,、管理、安全維護的線索展開,，前面內容為后面作鋪墊,。對于課標提到的計算機處理問題的基本方法，則先從自動化信息加工的個性化（編程技術）以及智能化（人工智能）地解決問題入手,，然后再到使用通用軟件工具（文本,、表格及多媒體技術）人性化地解決問題,。

該教材選擇了學生學習生活中的實例作為學習活動的例子，如“心系奧運”,、“選課管理”等,；每節(jié)通過實例引入正文內容，在呈現(xiàn)過程中提供相關學習資源,，并利用“實踐”欄目引導學生思考和完成相關認知活動,；每章都設置了“綜合實踐”，以引導學生對所學知識及過程體驗進行提煉與遷移運用,；穿插了有關信息技術與社會問題,、信息倫理道德問題的知識和學習，對學生養(yǎng)成良好的信息習慣和行為可能具有潛移默化的作用,。

（1）各章內容之間前后呼應,，形成一個完整而嚴謹?shù)膶W科知識體系。全書以“信息的處理與交流”為內容線索,，信息資源管理的內容分別滲透在第二,、四、五章當中,，也十分注重技術應用的效率,、思想方法的提煉與總結。

（2）從技術思想,、文化價值發(fā)現(xiàn)進行課程內容改造與建設,。如信息獲取與表達是人本能，從感覺剝奪實驗開始,；文字是表意工具,；文字輸入與內外碼；表格中反映出來的二維關系,；技術與技術價值——數(shù)據(jù)與關系,；文化陣地——話語權；算法與程序設計——如何呈現(xiàn)技術,？翻譯軟件的使用,。

（3）教材中沿著明確的信息處理過程來安排實踐內容。例如第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒體信息加工”為基礎進行綜合,，使學生在掌握必要技術技能前提下體驗軟件工程設計流程和思想方法，這可能比較符合學生認知規(guī)律和基本需要,。信息發(fā)布的活動以第二章網(wǎng)絡資源獲取過程為基礎,，讓學生對網(wǎng)絡文件在網(wǎng)絡上的發(fā)布過程和方法進一步加深理解。

1,、教研課題：信息技術如何進行課改

2,、參與集體備課8次,，相互聽課16節(jié)，上公開課2節(jié),。

3,、接受名師或同科老師的指導或幫助青年老師提高教學水平或與同行老師互教互學。

4,、主要措施：

（1）落實好學校常規(guī)管理制度,，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,；備課時應做到“三備”,，即備教材、備學生,、備教法,。上課時要注重培養(yǎng)學生能力，尤其是學生的自學能力和創(chuàng)新能力,。

（2）精心組織每一次上機課的教學,；做到上機有教案、有準備,、有目的要求,。

（4）及時檢查學生的學習情況，獲得教學反饋信息,，改革教學方法,，更新教學手段，提高教學質量,。

（6）引導學生合作與交流,，不僅要讓學生學會信息的獲取，還讓他們學會加工信息以各種形式表現(xiàn)出來,。

小學一年級信息技術教學計劃小學一年級信息技術教學進度表篇四

為了落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革發(fā)展的決定》以及《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神,。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育,，大力推進教育創(chuàng)新,，建構具有中國特色、充滿活力的普通高中新課程體系,，為造就數(shù)以億計的高素質勞動者,、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎。我們學校正積極推進信息技術教育,，促進中學課程,、教材、教學的改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才,。為此特制定高一年級信息技術組本年度教學計劃,。

計算機學科是一門全新學科，又是一門系統(tǒng)學科,，學生層次千差萬別,，在教學中滲透德育思想是十分必要的，信息技術教育和德育教育是相輔相成的,，注重人文培養(yǎng)對學生學習信息技術課很有幫助,。如：保證正常的教學秩序，課堂效果,，保證微機室內外的.清潔衛(wèi)生,，能有效保護機房中的設備使用壽命，我們還可以引導學生利用信息技術知識,，創(chuàng)作有人文精神的作品,，使學生在創(chuàng)作中提高人文素養(yǎng)。

1,、windows 98操作系統(tǒng);

2,、word 20xx文字處理;

3、powerpoint 20xx .

課程課時

計算機的基礎知識3課時

第一章信息及信息處理2課時

windows 98操作系統(tǒng); 6課時

word 20xx文字處理; 5課時

powerpoint 20xx多媒體的制作5課時

其余時間復習,、鞏固,、考試

如果我們的條件今年達不到這些內容的話，我們就在上完計算機基礎知識及信息和信息處理后上五筆打字等其它內容,，讓學生學一些東西,。如有條件12月中旬舉辦一次電腦作品競賽及優(yōu)秀作品展示活動。

積極培養(yǎng)計算機尖子學生,，為參加20xx全省中小學計算機作品競賽作好必要的準備工作,。

1、加強信息課堂中的人文教育,，培養(yǎng)同學們的信息素養(yǎng),。

2、信息技術學習與課程整合

積極進行教學新模式的探索,，吸取他人之所長;努力不斷提高自身理論與操作水平,，拓寬自身的認識領域;積極積累、豐富知識;認真,、高效的完成學校布置的各種工作,。

小學一年級信息技術教學計劃小學一年級信息技術教學進度表篇五

小學信息教學現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了，時代在發(fā)展,，信息時代已經(jīng)到來,。當代學生必須要學會信息的掌握,，中感到不適應。信息技術的學習對我們來說,，其實并不難，只是在很多方面,，學生得到不到很充足的學習信息技術的時間,，導致信息技術課很難學好，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實問題,。

針對學生年級的升高,，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中,，以便提高他們的專業(yè)知識,。此本站外他們現(xiàn)在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式,、引導方式等方面需要謹慎,，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生,?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力,、理解能力及思維能力上也有所提高,，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

作為小學階段的信息技術課程,，應以學生對計算機的學習心理,、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體,，使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論,，又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性,、應用性,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外,，又因為信息技術這門課的內容非常靈活,，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮,。

1,、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2,、教學時采用放教學錄相,， 通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識,。

3、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點,、難點及關鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處),、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐),。

4,、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。

在不斷的前進和發(fā)展中,，我們有了更多的認識,，這是我們一直以來不斷努力的結果，在不斷的前進中得到更好的方向,，這才是我們一直以來要求的事情,。信息技術對教師來說，并不困難,，只是很多的教學得不到重視,，信息技術課太少，這是最大的弊端,，相信隨著教育的改革,，信息技術課會越來越多的!

小學一年級信息技術教學計劃小學一年級信息技術教學進度表篇六

八年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件,，上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理,、網(wǎng)絡技術基礎、多媒體采集等,。但由于信息技術課時比較少,，每周只有1節(jié)課，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后缺少鞏固時間,，學生掌握起來將更加困難些，還需要老師更加用心設計好每一節(jié)課,。

本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(上冊),，在了解掌握了信息技術基礎知識、操作系統(tǒng),、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的基礎上,，本學期將著重站設計與制作和flash動畫制作，把握未來際遇,，體驗動畫生活,，成就美好明天,。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

在設定了教學內容的同時，要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術知識,。

2、對學生進行嚴格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間,。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術代表學生,，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣,。

4、加強復習與鞏固,，培養(yǎng)學生興趣,。

小學一年級信息技術教學計劃小學一年級信息技術教學進度表篇七

為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規(guī)范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質量,。

一年級上期:信息技術常識(電腦室管理常規(guī),、開關機、計算機的用途),、指法練習(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母,、數(shù)字、符號),、使用金山打字通進行漢字錄入練習,、益智游戲 下期:信息技術常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙,、屏幕保護,、外觀) 、畫畫,、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習,、益智游戲。

1,、興趣小組

根據(jù)學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(一,、二年級)使用計算機進行繪圖、學習logo初步用海龜作圖;中級組(三,、四年級)進一步學習logo的基本操作;高級組(四,、五年級)(學習powerpoint的使用,、flash的初步)。

2,、競賽活動

3,、做好期末考評工作

根據(jù)學期學習內容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展,。

4.做好nit考試掃尾工作

根據(jù)進修校的安排,我校nit教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80以上),目前余下少數(shù)教師與新調入的教師,。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試。

5.做好課件制作的指導工作

本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用,、flash的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術與一定的課件制作技術,也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎,。

1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)

小學一年級信息技術教學計劃小學一年級信息技術教學進度表篇八

以教育信息化建設為主線,，加強學習,，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中,，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺,，使學生成為信息時代的合格公民,。

在教學中，結合上學期工作中的得與失,，全面落實學校的教學工作計劃,，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作,。認真學習新課程標準,，制定好各年級教學進度表，加強學習,，進一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

二,、主要工作

1、加強學校電腦及所負責機器的管理,。學期初集中整理好所有機房,、備課室及教室的電腦、打印機,、復印機等,，隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自己的能力隨時解決。

2,、加強自身建設,，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下,，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率,，增強合作意識,、奉獻意識、創(chuàng)新意識,，積極聽課,，學他人之長，補自己之短,，并做好聽課記錄,。

3、積極參與20xx年陽泉市中小學電腦制作活動,。輔導學生電腦繪畫,，爭取獲得省市獎項。

4,、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高,，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，提高學生獲取信息的能力。另外,，培養(yǎng)學生的學習興趣,，精心安排學習內容。

5,、合理利用博客,，做好教學反思，在反思中求進步,。另外,，引導學生利用博客進行討論。

6,、對于學校的大型活動積極參與,，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務,，對多媒體的操作積極參與,。

三、工作中應注意的問題

1,、學生自身素質的提高,。通過網(wǎng)絡，倡導學生做信息時代的合格公民,，文明上網(wǎng),，團結合作,，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng),。

2,、加強機房管理，保證設備不被損壞,，培養(yǎng)學生愛護公物的意識,。在上、下課紀律中反復強調,，使每個學生都能自覺遵守,，有秩序的上、下課,。

3,、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時,，幫助年齡大的教師完成課件制作,。

4、合理利用時間,，把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務,。