總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

期試個人總結(jié)篇一

炎炎夏日隨之而來，2016年已經(jīng)在不知不覺中過去了一半的時間,?？偨Y(jié)我上半年的工作和生活，我感受頗多,。

今年自3月份開始,，受公司安排，我擔任工程及土建監(jiān)理的工作,。 以下是我今年上半年的工作總結(jié),，望領導批評指正。

今年上半年,，工程在主體施工的同時,，同步也在進行二次結(jié)構的施工及外裝的施工， 5棟住宅樓及車庫進入主體施工,，隨著工程的進度,，監(jiān)理工作的工作量及難度也在增加。本工程土建監(jiān)理人員配備3人,，在總監(jiān)理工程師的調(diào)度下,，我們加強服務意識,，每天延長驗收時間，不耽誤施工單位的正常驗收,。在日常的監(jiān)理工作中,，嚴格按照監(jiān)理規(guī)范、驗收規(guī)范的標準,，以設計圖紙,、規(guī)范圖集為依據(jù)進行巡視檢查和驗收，工程質(zhì)量及安全方面盡量做好事前預控,，事中檢查,。對進場原材把好質(zhì)量關，對每個檢驗批把好驗收關,。

在工作中,，在保證公司利益的前提下，與各參建單位做好配合溝通工作,，因工程是我們公司與監(jiān)理公司合作監(jiān)理的,，我們與公司駐現(xiàn)場監(jiān)理融洽相處，做到勤溝通,，多交流,。

工作的過程其實就是一個不斷學習的過程，遇到問題的同時我們就去努力的解決問題,，在這個過程中,，我們就會學到很多新鮮的知識，也會增加自己的工作閱歷,。我在監(jiān)理工作中，學到了很多的知識,，因為這里既有高層公建項目,，也有高層住宅項目，有框架結(jié)構建筑,，也有剪力墻結(jié)構建筑,，讓我在短短的一年半時間里，學到了很多的專業(yè)知識,。隨著工程的逐步進行,，我在工作中也遇到了很多的問題，對于不懂的,，我就向總監(jiān)及同事進行請教,，我今年注重對于施工技術及監(jiān)理工作這兩方面的學習，因為我認為年輕人只有先掌握好專業(yè)技術知識,，才能做到“以理服人”,，才能做好自己的本職工作,。

在今年一年的工作中，我一直以公司的紀律作為自身的準則,，嚴格執(zhí)行公司的作息時間,，有事及時向總監(jiān)及公司領導請假，不曠工不脫崗,，做好自己分內(nèi)的工作,。

有這樣一句話“一個人的成功，來源于他對工作的熱情,，而他的熱情,，是建立于責任心之上的”。我認為一個人只要樹立正確的價值觀,，保護好自己的責任心,，釋放工作的`熱情，做好這三點,，工作就是快樂的,。

這半年的工作中，我和項目部的其他同事相處融洽,，做到互幫互助,，維護好項目部及公司的整體形象。努力完成好總監(jiān)及公司安排的各項工作任務,，做好本職工作,。

1. 完成好公司安排的監(jiān)理任務。

2. 加強專業(yè)技術知識的學習,，尤其是對于新圖集,、新工藝的學習。

3. 多參加一些與工程相關的專業(yè)考試,，以提高個人的業(yè)務水平,。

4. 做好自身的作風紀律建設。

總結(jié)今年上半年來的工作,，仍然有一些不盡人意的地方,，仍有一些不足的地方需要自己去彌補，工作中處理問題的能力仍需要加強,。在以后,，我將會努力完善自己的不足之處，不斷進取,，為公司的發(fā)展壯大貢獻自己的一份力量,。

期試個人總結(jié)篇二

后勤對于我行的事業(yè)發(fā)展非常重要，作為我行的堅實后盾,，我深深的認識到了自己肩上擔負的重擔,，通過對我行規(guī)章制度的深入學習,，我了解到我行電力保養(yǎng)、檢修,、維護,、物業(yè)管理、后勤工作都是我需要強化的部分,，而面對著工作任務的重要性,，為了確保我行后勤工作的長久穩(wěn)定，我始終堅持以我行發(fā)展目標為指導思想,，指引我堅持干好事業(yè),，做好工作，并時刻提醒自己,，我的工作對我行的發(fā)展具有著決定性的意義,。

在具體實際工作中，我真正做到了認真負責,，細致嚴謹,，完成各項工作任務，并取得了良好業(yè)績,。搞好日常辦公生活用品購置,，特殊用品的購置工作，這一年完成了安全生產(chǎn)檢查,，水電設備維修,，又搞好了綠化養(yǎng)護工作，務必要求自己把每項工作搞得完美,，不留遺憾,。同時加強了與行里領導的溝通，及時反映各種問題,，提出合理化建議,，為我行后勤工作盡心盡力。

物業(yè)管理除了具備較強的服務思想,、專業(yè)知識之外，還需要了解很多不同層面的知識,，我不斷加強對各方面知識的學習,，重點從項目建筑物、設施和技術不斷進步的各類設備的原理,、功能和運行維護要點,，同時積極對做好各項目預算收支和經(jīng)營計劃的組織落實等方面進行學習，同時以燦爛的微笑與稅務,、環(huán)衛(wèi),、治安,、消防、交管等政府機構保持良好關系,，為我行建立良好的形象,。在這一年里，通過努力,，我最終完成了工作目標,。

面對新時期，新任務,，我行一直處在發(fā)展的進程中,，為了跟上我行發(fā)展的腳步，推動我行的發(fā)展,，我深知安全工作是發(fā)展的第一需要,，為此，我嚴格貫徹落實上級文件精神,，提高自身安全意識,，增強工作責任心。一年來,，我按照我行年初提出的安全工作的要求,，把安全檢查生產(chǎn)放在一切工作的首位，加強安全工作落實,，建立建全全方位,，全過程的安全工作，積極參加我行組織各項安全活動,，注重工程建設期間的安全治理,，在今年緊張的電力改造中，由于配合得力,，確保了全過程的安全生產(chǎn),，杜盡了事故的發(fā)生，設備檢驗和障礙處理到位,，減少了配電事故率,，配電設備完好率100%，針對實際工作抓重點,，查隱患,，查事故苗頭和不安全因素徹底清除安全死角。

水電是重要資源,，是保證我行正常工作和生活秩序必不可少的物質(zhì)條件,。為節(jié)約水電資源，杜絕浪費,，我合理和科學用水用電,。一是加強宣傳提高節(jié)約意識,，水電是商品，要厲行節(jié)約,，愛護一切水電設施,，不浪費一滴水、一度電,，人人主動消除常流水,、長明燈等跑、冒,、滴,、漏浪費現(xiàn)象。二是加強水電檢查,，杜絕浪費,，定時對我行用水用電情況和公共區(qū)域水電設施進行巡視，確保大家節(jié)約用水用電,，杜絕“跑,、冒、滴,、漏”現(xiàn)象的發(fā)生,，同時，加強能效分析,、節(jié)能挖潛,、節(jié)能監(jiān)管等全方位管理工作。

在這一年的工作中,，我雖取得了一點成績,，但是同時也存在著許多不足之處。一是對公司及時性文件學習不夠透徹,，使得很多及時性任務沒有得到有效徹底的處理;二是在物業(yè)管理方面,，還有很多知識沒有得到有效鞏固，使得理論與實際沒有得到有效結(jié)合,，最終造成空有理論知識;三是對緊急事件的處理能力,，還不夠靈活。

為進一步做好后勤管理服務工作,，提高服務質(zhì)量,，獲得大家的滿意。我今后一是要加強作風建設,，大力弘揚和提倡優(yōu)良作風，以艱苦奮斗為主題,，不斷改進自己的思想作風和工作作風,，做到以認真,、勤奮、負責的態(tài)度去做好每一項后勤工作,，創(chuàng)出后勤工作新成績,。二是保障安全工作，深化安全工作意識,，提高安全工作力度,，強化安全工作計劃，以安全是發(fā)展的第一基點出發(fā),，保障我的安全工作落實,。三是充分發(fā)揮物業(yè)管理作用，保障物業(yè)管理工作服務性,、大眾化的優(yōu)勢,，認真履行崗位職責，切實做好業(yè)務管理工作,，推動我行事業(yè)發(fā)展,。

20xx年，我雖然認真努力,、勤奮工作,，在后勤管理服務上取得了一定成績，獲得我行領導的滿意,，但是跟飛躍發(fā)展的形勢相比,，跟我行日益提高的服務要求相比，我的工作還存在不小的差距,，需要繼續(xù)努力提高和改進,。今后，我講繼續(xù)努力,，深化管理,，勤奮工作，把電工后勤管理服務工作提高到一個新的水平,，真正做到優(yōu)質(zhì)服務,，獲得我行和全體員工的真正滿意。

期試個人總結(jié)篇三

理論是行動的先導,。作為后勤服務人員,，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任,，更是一種境界,。一年來我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維能力,，注重用理論聯(lián)系實際,，用實踐來鍛煉自己。

1,、注重克服思想上的"惰"性,。堅持按制度，按時參加理論學習,。首先不把理論學習視為"軟指標"和額外負擔,，自覺參加學校舉行各種政治學習;其次是按自己的學習計劃，堅持個人自學,，發(fā)揚"釘子"精神,，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾,，不因工作忙而忽視學習,，不因任務重而放松學習。

2,、注重理論聯(lián)系實際,。在工作中用理論來指導解決實踐問題，學習目的再于應用,，以理論的指導,，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性,、系統(tǒng)性,、預見性和創(chuàng)造性。我注重把理論轉(zhuǎn)化為自己的科學思維方法,，轉(zhuǎn)化為對實際工作的正確把握,，轉(zhuǎn)化為指導工作的思路辦法，積極研究新情況,，解決新問題,，走出新路子，克服因循守舊的思想,，力戒"經(jīng)驗主義",，拓展思維。

作為后勤服務人員,，我始終堅持"把簡單的事做好就是不簡單",。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事,，總是積極,、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來，為了能積極貫徹學校提出的"服務周到，保障有力"服務宗旨,，為了使自己更好地為學生服務,，我一邊向老同志虛心請教，努力學習和借鑒她們的工作經(jīng)驗,，一邊嚴格要求自己，對學生反映的問題,，自己能解決的就積極,、穩(wěn)妥的給予解決，對自己不能解決的問題,，積極向?qū)W校如實反映,，爭取盡快給學生回復。

以上是自己對全年工作的總結(jié),，但自己深知還存在一些不足之處,，離上級的要求還有差距，為此我將繼續(xù)努力,，取得更大的進步,。

期試個人總結(jié)篇四

作為一位語文教師，這些年我對語文教學有了深入的了解,，同時也整理出了一套自己的心得,，我覺得教學對于每個老師來說是一門很深很深的學問，教學方法尤其重要,，下面我來和大家說說我的研修總結(jié),。

，了解他們的個性,，優(yōu)缺點等等,，從而激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng),，因為語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中,，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關注的熱點,，討論、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然,，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。最重要的,，我們要注意新課導入新穎,。“興趣是最好的老師”,。在教學中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,，在導入新課,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景,；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣,、設計懸念……引發(fā)設計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門,。

我會培養(yǎng)積極探究習慣,，發(fā)展求異思維能力。在語文教學中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認識能力,、理解水平有關,。為此，在語文教學中,，構建語義的理解,、體會，要引導學生仁者見仁,，智者見智,，大膽,，各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導,，讓學生對問題充分思考后,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯,，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺,。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學生在感悟的基礎上,，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。如在《軍神》的閱讀教學中,，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文,，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說,?！贝藭r的學生充分表述他們的真實感受，學生們覺的有這樣一位將軍深感驕傲,?！边@樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述,，讓他們在各自品評中進一步升華認識,。

此外，我們還要注重課內(nèi)外結(jié)合,。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學的整體效益,。”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學生閱讀許多課外書；通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎,。其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動。如：學習《桂林山水》,，我就找相關的資料圖片讓學生欣賞,，讓他們有一種身臨其境的感覺。

一,、有限的時間內(nèi)提高課堂效率,，新課程下的課堂教學，是培養(yǎng)學生掌握學習方法,，讓學生勇于探索,，發(fā)覺里面的新事物。

二,、培養(yǎng)適合學生自己的學習方法,，使學生在研究解決其學習任務時，表現(xiàn)出來的具有個性特色的方式,。那就要改變傳統(tǒng)教學中的過于強調(diào)接受性學習,、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀,，鼓勵學生自主、合作,、探究地學習,。

三、作為老師要有自己的教學理念,，但把握不住語文課該教什么理念的轉(zhuǎn)變,，是適應語文新課程改革的根本前提。在日常的教學工作中,，教師之間將更加緊密地合作,，與不同學科的教師打交道。

四,、給學生語文營造更廣闊的想想空間,，教師在課堂怎樣培養(yǎng)“語感”談到語文教學時，特別強調(diào)“要重視學生的學習過程和方法”而不僅僅地掌握知識和籠統(tǒng)地提高能力,。

五,、把教師的教學理念貫穿到行到中去，那如何去備好課語文新課程理念要求教師的教學行為必須根本轉(zhuǎn)變,，這樣才能主動適應并投入新課程改革,，才能真正落實國家基礎教育課程改革的總目標，全面推進素質(zhì)教育,。

最后,，我想說的是,，作為一名教師，尊重學生,、理解學生非常重要,！這種尊重，要求老師要一視同仁,，不因美丑,、貧富、學習成績的好壞,、進步與落后,、個性的差異而有所折扣。尊重學生是教師的天職,，這種尊重較之朋友間的尊重更有其深刻而久遠,、博大而無私的內(nèi)涵，它是教師職業(yè)道德的靈魂,！尊重學生即是師德的基本要求,，又是教育工作不可或缺的重要一環(huán)。我懂得這些作為教師所應必備的素質(zhì),，但我深知在教育教學中要真正地做到尊重每一個學生并非易事,，我會加倍的努力，路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。

上面這些就是我的研修總結(jié)，今后我會繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗,！

期試個人總結(jié)篇五

培訓伊始，我抱著積極的態(tài)度進入研修平臺,，總怕自己做不好,，經(jīng)過一段時間的琢磨與同組成員們的交流，我在網(wǎng)絡研修學習中,。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓,，每天抽出時間堅持觀看專家講座，自覺參加學員交流討論,，自覺上交網(wǎng)上作業(yè),，積極上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙,，但按照研修的各項規(guī)定要求,，圓滿完成了學習任務。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求,；每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發(fā)現(xiàn)：濤聲依舊,?！按┬滦呃下贰??！霸絹碓讲粫塘恕薄Ｐ碌慕逃砟钜笪覀儽仨毑粩嗵岣咦约?，充實自己,，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰,。在教學中,，要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進行觀念的更新,。網(wǎng)絡教育技術能力培訓是一門全新的課程,，里面有很多全新的教學理念。說實在,，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價,，但當時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”，我只是說——表揚學生,，通過這次學習培訓使我才真正知道這個詞兒,，我認為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒，總結(jié)得最合適,，提得最好。實現(xiàn)了從教學理念到教學行為的根本轉(zhuǎn)變,。

網(wǎng)絡研修,，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法,。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高,。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論,，通過與專家,，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解,，以及同行的精彩點評,，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座,，每一專題的各個觀點及案例,，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題,，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時,，對自己以前的教學有了一次徹底的反思,。培訓中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法,，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中,，取得了較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲,，更重要的是做到了學有所用,。

通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),，我們要教什么,？怎么教？事先都要周密考慮,，精心設計,，教師只有對教材內(nèi)容，教學對象,，教學方法等經(jīng)過深思熟慮,、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝,。使我學到的知識應用到教學實踐中，我在上課前根據(jù)本班的學生實際情況,，通過觀察,、發(fā)現(xiàn)、討論,、明確的過程來備課,，同時加大學生預習的力度。課前由學生生成具體問題,，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學設計，突出課實效性,、針對性,，調(diào)動了學生的積極性、參與性,、合作性,。體現(xiàn)出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者,。每節(jié)課下來,，我結(jié)合學生的表現(xiàn)，課堂的生成等情況,。關注學生的學習過程,，真正使每一位學生學有所獲。課后我還積極寫出教學心得,，用以反思自己的教學,，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流,，升華為經(jīng)驗理論,。通過學習，獲取經(jīng)驗,，我已在教學中取得了一些成績,，同時，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡資源更有效的開展新課程教學,。記得在課程改革開始的時候,，很多教師、家長這樣說：“課程改革雖是一個實驗的過程,，但它卻關系著千千萬萬個孩子一生的命運,！”教育家杜威先生說過：“給孩子一個什么樣的教育，就意味著給孩子一個什么樣的生活,！”我以為：“教師在乎什么,，學生就發(fā)展什么?！币虼耍覀兘o學生一個“情感的課堂”,。1,。一個語文教師應該讓學生覺得極富“激情”在語文課中，如何體現(xiàn)語文學科的“人文性”,，其基點就在于此情感”。一個沒有激情的教師,，如何能調(diào)動學生的情感,，能讓學生充滿熱情地學習？展現(xiàn)給學生一個“充滿激情的我”,，陪伴孩子度過每一段“燃燒的歲月”,！2。尊重“需要”，注重“激趣”,。通過多種方式在教學過程中激發(fā)學生學習興趣,，或直觀演示、或旁征博引,、或巧設懸念……激發(fā)他們的閱讀欲望和動機,，創(chuàng)造“我要學”“我想學”的積極教學氣氛。3,。教學活動中要注重置師生于課文,、作者、情景之中,，也就是“溶情”,。“登山則情滿于山,，觀海則意溢于?！保虒W當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,，有了它,，學生才會在教師的點撥下進入課文佳境。4,、給學生一個“開放的課堂”,。讓孩子去“展示自己”?！敖虒W不僅僅是一種告訴,，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟”,。給孩子多大的舞臺,，他就能跳出多美的舞蹈。課堂是什么??？課學是激情燃燒的動感地帶，是他們求知,、創(chuàng)造,、展示自我、體驗成功的平臺,。是學生健康成長的地方,。學生的潛力是無限的，關鍵在于教師是否給了學生足夠大的平臺,。

期試個人總結(jié)篇六

短暫而充滿意義的一個月的實習以來,，我的專業(yè)知識與實踐操作真正進入了一成長的時期。隨著師傅與同班同志耐心的指導與提醒，我的操作能力在所具有的專業(yè)知識的基礎上很快的適應與熟練了各個崗位上的工作內(nèi)容,，步驟及要點,。同時也提高了我對這份工作的認識和了解。激起了我對這份工作的興趣和重大的責任感,。我的每一步都必須從小事開始,，從細節(jié)起。步,，刻刻牢記操作規(guī)范,，時時不離的堅守自己的崗位職責。從不敢有過半點的馬虎和大意,。每各項工作的操作中,，我都虛心接受和聽取領導與同志的指導。不懂就問,，不會就學,。從不掩飾與含糊。并在每一項操作過程中不斷的刻苦鉆研,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的吸取教訓，以致使我在工作中學到了更多的東西,，得到更大的進步,。

努力總會得到果實，在這一個月的工作里,，使我在此崗位上操作的內(nèi)容有了不小的成就,。在班里常受到班長與師傅的表揚。每一次的收發(fā)油中,，他們都會在此教會我新的東西,。耐心細致的為我講解油品的流程和每個閥門所管轄的范圍及通過油品流量的大小。特別是在每一次的儲油時,，他們會按一步步細致嚴格的為我講述每一種牌號油的特點及怎樣通過看,，聞，摸,，測等方法驗證油品的質(zhì)量,，然后測出密度?？傊?，教到我學會，聽懂,，熟練為止。這一切的工作內(nèi)容與工作氛圍，促使我更加的不怕臟不怕累,，吃苦耐勞,，勤奮好學。

一,、堅持專業(yè)知識指導實踐,，努力學習各項hse管理規(guī)章制度，認真履行hse崗位職責,，提高hse意識,，嚴格執(zhí)行本崗位的操作規(guī)程，遵守工藝操作紀律,，積極參加各項hse 活動,，崗位技術兵和事故預案演練。熟練正確的使用各種防護裝備和消防器材,，努力做到安全文明生產(chǎn),。

二、積極參加公司舉辦的各項活動,，充分的鍛煉自己,，磨練自己，充實自己,，使自己的特長得到展現(xiàn)和升華,。

三、保持謙虛的工作心態(tài)和學習的態(tài)度,，認真聽取建議,，以最大的努力去工作，以 最大熱情去學習,。把規(guī)章牢記心中,，虛心接受與采納每一位同志的提議，累積經(jīng)驗,，以便更快的完善自己,，充分的發(fā)揮一個員工的責任，為自己的前程打下一個牢固的基礎,，從而實現(xiàn)自己的人生價值,。

實現(xiàn)自我的人生目標。是一項長期而艱巨的使命,，需要我們持之以恒,，不斷努力，不斷探索,，不斷進取,。善于總結(jié)經(jīng)驗,，抓住自己的特長做到最好，那么人生的目標,，也只不過是離我們一步之遙,。

雖然我目前還缺乏經(jīng)驗，缺乏在艱難局面中獨立開展工作的能力,，但我相信年輕就是本錢,，我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展現(xiàn)自己的才能,，我不會滿足現(xiàn)有的知識水平,，期望在實踐中得到鍛煉和提高。因此我一定會把所有的時間和精力放在我的工作上,，積極投入到工作中,，為實現(xiàn)自己的人生價值拼拼!

期試個人總結(jié)篇七

樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材,，寫好每一個教案,，上好每一堂課，多聽同事的課,，多學習別人的優(yōu)點和長處,。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術,，適應現(xiàn)代教學的要求,。

只有學習，才能不斷進步和成長,，讓學習成為提高自己的渠道,，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師,。

1,、自主學習：根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容,，認真閱讀,，記好讀書筆記。

2,、網(wǎng)絡研修：積極參加網(wǎng)絡培訓活動,，聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法,，耳目一新,，百聽不厭,，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,，使我能夠再遇到與講座中類似的,、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式,。

3、教學設計：精心設計教案,，聽取領導和同事的意見,。

4、各級培訓：通過省青少年活動中心科技類,、心理健康類教師的培訓,，使我懂得心理健康已經(jīng)成為一個不可忽視的問題，越來越多的青少年自殺充分說明了心理健康的重要性要比身體上的健康更為重要,。在今后的研修學習中,，我將繼續(xù)努力學習，力爭使我的教育教學工作做得更好,。

1.提高自身素質(zhì),。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負,，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2.加強理論學習。積極參加視頻會,，認真學習專家的理論,，不斷提高自己的專業(yè)水平，提高自身的綜合素質(zhì),。通過參加集體學習及自學等方式提高自身素質(zhì),。

3.立足常規(guī)教學。以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

(一),、配合活動中心,，完成本職工作任務,。

(二)、多讀書,。讀書,，使人充實豐盈;讀書，使人靜心明智,。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，寫下讀書筆記,，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，讀出意味、讀出情趣,。做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

(三),、本學期精心設計一節(jié)公開課，作好教學反思,。

(四)積極參加各級培訓,。

總之，作為校外教師的我要不斷學習,，尋求創(chuàng)新,，切實以新觀念、新思路,、新方法投入到校外教育中,。

期試個人總結(jié)篇八

本年以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點,，以增進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口。立足點放在解決教學改革和實驗中所碰到的實際題目上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上；增長點放在增進學校,、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學的 “三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心,、以課本為中心）向新課程標準要求的“三個為本”（即以學生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學習為本）的轉(zhuǎn)變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學生的全面發(fā)展和畢生發(fā)展服務,，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)良好、能適應社會需求,、能增進學生全面發(fā)展的好,。

1、重視平常教學常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學習任務,，做好了每次聽課后記錄。學會思考教育題目,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)公然課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的題目和有價值的東西趕緊記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2,、堅持寫好教育教學隨筆,。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思,。

3,、認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓的記錄,。使自己的政治,、業(yè)務素質(zhì)在原本的基礎上得到了進一步的進步，加強本身的實踐能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變了教育理念,、教育行為，把教育理論落實到實處,，探索出一條合適自己的發(fā)展之路,，爭取逐漸構成自己的教學特點。

5,、精心預備自己的研修課程,，把握現(xiàn)代教育技術能力，熟練應用計算機備課,，能借助網(wǎng)絡查找有關教學資料,，能利用軟件制作課件,，應用計算機輔助教學。努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力,。

我對自己的專業(yè)水平有一個蘇醒的熟悉,，我決心不斷學習，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，進步教育教學能力,，結(jié)合教學實際，把個人的校本研修工作做好,。