無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

班級活動策劃案小學(xué)篇一

活動地點(diǎn)：普高一班教室

活動策劃：xx,、xx

活動組織單位及人員：普高一班全體師生

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)民俗，是團(tuán)圓的日子,，鑒于我班有27位同學(xué)住校，不能與家人共度中秋,，故在班級舉行中秋午宴，全班過一個團(tuán)圓的中秋,，也為師生搭建一個了解的平臺，同時增進(jìn)師生情誼,。

活動分為三個階段：前期：按照策劃進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備;活動：活動后：收尾及相關(guān)工作。

前期：

節(jié)目報名：9月23日前,，微信或者qq聯(lián)系班長龔紫洋，報節(jié)目內(nèi)容(曲目;樂器),，用時時間。

邀請卡制作及邀請卡送達(dá)：9月25日課間操前,，邀請卡負(fù)責(zé)人：xx，送達(dá)人：各科代表及xx和xx(校長,、劉主任)、xx(季主任),，xx(中專二的xx),。

ppt及音樂制作：ppt負(fù)責(zé)人：9月24日xx,，音樂制作負(fù)責(zé)人xx。

9月25日7：30晨會,，xx安排具體事宜。

會場拍攝及照片視頻上傳：xx,、xx,。

主持人：xx(撰寫主持稿及主持),。

衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：xx(安排具體打掃人員),。

午飯及餐具準(zhǔn)備：普高一班全體同學(xué)自行準(zhǔn)備。

總協(xié)調(diào)：xx,。

活動：

會場一切準(zhǔn)備工作就緒，12：20正式開場

主持人宣布中秋午宴開始

歡迎參加此次活動的老師

文藝匯演及午宴

主持人宣布晚會閉幕及班主任總結(jié)

活動后：

打掃會場,，準(zhǔn)備上課，13:40前完成,。

掃地：xx、xx;拖地：xx

倒垃圾：xx,。

xx負(fù)責(zé)活動宣傳，9月25日下午完成,。

策劃人xx于9月26日早自習(xí)做活動總結(jié)。

節(jié)目單

全體人員詩歌朗誦《水調(diào)歌頭》時間：兩分鐘

1.《剛剛好》原唱：薛之謙時間：四分鐘

2.《差三歲》原唱：jam時間：四分鐘

3.《賣串兒》制作人：彭熙然,、張蕊時間：五分鐘

4.《演員》原唱：薛之謙時間：四分鐘

5.《殺手》原唱：林俊杰時間：四分鐘

6.《鴿子》原唱：徐秉龍時間：四分鐘

7.《倫巴》拉丁舞時間：三分鐘

8.《告白氣球》合唱時間：四分鐘

9.《友誼地久天長》合唱時間：四分鐘

班級活動策劃案小學(xué)篇二

活動地點(diǎn)：普高一班教室

活動策劃：__、__

活動組織單位及人員：普高一班全體師生

一,、活動目的

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)民俗，是團(tuán)圓的日子,，鑒于我班有27位同學(xué)住校，不能與家人共度中秋,，故在班級舉行中秋午宴,，全班過一個團(tuán)圓的中秋,，也為師生搭建一個了解的平臺,，同時增進(jìn)師生情誼,。

二,、活動開展

活動分為三個階段：前期：按照策劃進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備;活動：活動后：收尾及相關(guān)工作,。

前期：

節(jié)目報名：9月23日前,，微信或者qq聯(lián)系班長龔紫洋，報節(jié)目內(nèi)容(曲目;樂器),，用時時間。

邀請卡制作及邀請卡送達(dá)：9月25日課間操前,，邀請卡負(fù)責(zé)人：__，送達(dá)人：各科代表及__和__(校長,、劉主任)、__(季主任),，__(中專二的__)。

ppt及音樂制作：ppt負(fù)責(zé)人：9月24日__,，音樂制作負(fù)責(zé)人__。

9月25日7：30晨會,，__安排具體事宜,。

會場拍攝及照片視頻上傳：__,、__,。

主持人：__(撰寫主持稿及主持)。

衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：__(安排具體打掃人員),。

午飯及餐具準(zhǔn)備：普高一班全體同學(xué)自行準(zhǔn)備。

總協(xié)調(diào)：__,。

活動：

會場一切準(zhǔn)備工作就緒，12：20正式開場

主持人宣布中秋午宴開始

歡迎參加此次活動的老師

文藝匯演及午宴

主持人宣布晚會閉幕及班主任總結(jié)

活動后：

打掃會場,，準(zhǔn)備上課,，13:40前完成,。

掃地：__,、__;拖地：__

倒垃圾：__。

__負(fù)責(zé)活動宣傳,，9月25日下午完成。

策劃人__于9月26日早自習(xí)做活動總結(jié),。

節(jié)目單

全體人員詩歌朗誦《水調(diào)歌頭》時間：兩分鐘

1.《剛剛好》原唱：薛之謙時間：四分鐘

2.《差三歲》原唱：jam時間：四分鐘

3.《賣串兒》制作人：彭熙然、張蕊時間：五分鐘

4.《演員》原唱：薛之謙時間：四分鐘

5.《殺手》原唱：林俊杰時間：四分鐘

6.《鴿子》原唱：徐秉龍時間：四分鐘

7.《倫巴》拉丁舞時間：三分鐘

8.《告白氣球》合唱時間：四分鐘

9.《友誼地久天長》合唱時間：四分鐘

班級活動策劃案小學(xué)篇三

外國語學(xué)院12級英語本科四班“團(tuán)結(jié)交流杯”球類比賽

——乒乓球,、羽毛球比賽策劃書

策劃人：李夢夢策劃時間：2013年11月28日

積極參與，團(tuán)結(jié)競爭,，和諧發(fā)展

二、活動背景

冬季即將來臨，氣溫也漸漸的降了下來,，大多數(shù)同學(xué)都因天氣寒冷而減少了戶外運(yùn)動準(zhǔn)備開始“冬眠”了，其實(shí)大家都知道缺少運(yùn)動鍛煉對身體健康的不利,，但是當(dāng)看到周圍其他同學(xué)都待在宿舍或其他地方而不去鍛煉，某些想出去活動活動的同學(xué)也漸漸地放松了對自己的要求,，最終被其他人同化了，缺少集體活動交流的機(jī)會,，對班內(nèi)同學(xué)之間的溝通、班級內(nèi)部的團(tuán)結(jié)有著不利的影響,。

三、活動目的提高同學(xué)們冬季做戶外活動的積極性,，在學(xué)習(xí)之余幫助同學(xué)鞏固身體素質(zhì),，增進(jìn)班級同學(xué)之間的交流，促進(jìn)班級之間的和諧,、健康發(fā)展，給大家營造一個良好的學(xué)習(xí),、生活氛圍。

四,、活動項目

乒乓球單打,，羽毛球單打（不分男女）

五,、活動對象

本科四班、本科五班的全體同學(xué),。

六、活動時間

乒乓球比賽定于2013年12月7日下午2點(diǎn),。羽毛球比賽定于2013年12月7日下午2點(diǎn)。

七、活動地點(diǎn)

圖書館旁的操場,。

2,、2013年12月6日在班會上向大家通知具體的比賽流程以及比賽規(guī)則,，統(tǒng)計班內(nèi)的乒乓球拍和羽毛球拍的數(shù)量，如果不夠可向其他班借一些,，保證滿足比賽當(dāng)天的需求。

4,、2013年12月7日下午2點(diǎn)乒乓球比賽、羽毛球比賽,。

5、比賽結(jié)束后,，在最近的一次班會上向比賽成績優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)獎品及對本次活動做一總結(jié)。

八,、比賽規(guī)則

（1）乒乓球

1．一場比賽應(yīng)采用三局兩勝制,，一名隊員最先勝兩局時比賽結(jié)束,。

2．在一局比賽中，先得4分的一方為勝方,，4平后，先多得2分的一方為勝方,。

3．比賽中每個隊員發(fā)兩個球后輪發(fā)球,，發(fā)球觸網(wǎng)時由原發(fā)球隊員重發(fā),，在接球過程中觸網(wǎng)時比賽繼續(xù),。

4.比賽開始后要是有一方未到場則視為棄權(quán),，另一方直接進(jìn)入下一

輪,。

5．一局結(jié)束后雙方交換場地。

（2）羽毛球1．一場比賽采用三局兩勝制,，一名隊員最先勝兩局時比賽結(jié)束。

2.⑴類似曾經(jīng)的乒乓球記分方法,，采用6分制，即雙方分?jǐn)?shù)先達(dá)11分者勝,，每局雙方打到6平后，一方領(lǐng)先2分即算該局獲勝.3.得分者方有發(fā)球權(quán),，如果本方得單數(shù)分，從左邊發(fā)球,；得雙數(shù)分,，從右邊發(fā)球,。取消(單打)后發(fā)球線。每一局結(jié)束后雙方交換場區(qū),。

4.一局比賽開始和每次獲得發(fā)球權(quán)的一方,，都應(yīng)從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。

5.只有接發(fā)球員才能接發(fā)球,；如果他的同伴去接球或被球觸及,，發(fā)球方得一分,。

6.自發(fā)球被回?fù)艉螅砂l(fā)球方的任何一人擊球,，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至死球,。

7.自發(fā)球被回?fù)艉螅\(yùn)動員可以從網(wǎng)的各自一方任何位置擊球。

9.發(fā)球方違例或應(yīng)球觸及發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球,，原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)，雙方均不得分,。

10.每局開始首先發(fā)球的運(yùn)動員,，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球,；得分為單數(shù)時，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球,。

11.每局開始首先接發(fā)球的運(yùn)動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時,，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球；得分為單數(shù)時,，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。

出現(xiàn)下列現(xiàn)象為違例：

1.連擊,。運(yùn)動員在擊球時兩次揮拍連續(xù)擊球兩次，或同隊兩名隊員連續(xù)各擊球一次,。

2.持球。擊球時,，球停滯在拍上緊接著又有拖帶動作。

3.過網(wǎng)擊球,。球拍與球的接觸點(diǎn)不在擊球者一方（如在本方擊球后,，則球拍允許隨球過網(wǎng)）。

4.觸網(wǎng),。比賽進(jìn)行中，運(yùn)動員的球拍,、身體或衣服觸及球網(wǎng)或球的支撐物,。

5.侵入對方場區(qū),。比賽進(jìn)行中運(yùn)動員的球拍和身體任何部分侵入對方的場區(qū)。

6.妨礙,。當(dāng)對方運(yùn)動員在靠近網(wǎng)前上空有機(jī)會向下?lián)羟驎r,，將球拍在網(wǎng)前舉起企圖攔截使球反彈過去。

十,、獎勵規(guī)則

（1）乒乓球

一等獎：一名（冠軍）

二等獎：一名（亞軍）

三等獎：兩名（第三、四名）

鼓勵獎：兩名（第五,、六名）

（2）羽毛球

單打：一等獎：一名（冠軍）

二等獎：兩名（亞軍、季軍）三等獎：三名（第四,、五、六名）十

一,、經(jīng)費(fèi)預(yù)測

獎品以及活動中其他用品總計一百元 十

二,、人員安排

總負(fù)責(zé)人：李夢夢

策劃人：李夢夢

后勤服務(wù)兼拍照：郭光照 虎亞珂

統(tǒng)計計分等工作：李達(dá) 王麗 王坤 孫文靜 裁判由本班同學(xué)擔(dān)任,。

班級活動策劃案小學(xué)篇四

為弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，增添校園文化氣息,，豐富校園生活,，為學(xué)生搭建施展個性的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生動手,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、自我服務(wù)的能力,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，舉行慶元旦暨首屆美食節(jié)活動,，讓全體學(xué)生在活動中體驗生活,、享受生活，在和諧的氛圍中收獲快樂,，過一個充實(shí)而又有意義的節(jié)日,。

二,、活動主題

食韻 活力 快樂

三、活動時間

12月31日下午

1.11:30——12：30做好準(zhǔn)備,，負(fù)責(zé)老師及家委會家長到位,。

2.12:40活動正式開始,，14:40活動結(jié)束,，場地打掃,。

3.放學(xué)時間：15:20。

四,、活動地點(diǎn)

四（3）教室

五,、活動內(nèi)容及流程

（一）前期準(zhǔn)備

1.12月25至30號,，各班班主任在班中宣傳發(fā)動,，鼓勵學(xué)生在家獨(dú)立或與父母合作完成一道美食。

2.班級文藝節(jié)目準(zhǔn)備,。

3.學(xué)生制作“回眸20__”紀(jì)念卡：全體學(xué)生和自己的家長一同回顧自己的20__年，全家動手制作一張回眸紀(jì)念卡（貼上照片,，寫上爸爸、媽媽,、自己的話）。

4.布置“暢想20__”作業(yè)：班主任設(shè)計一個主題,，全體學(xué)生想一想20__年自己的一個心愿和一定要完成的一件事（一定要可以實(shí)施的一件事）。

5.各自教室進(jìn)行簡單布置,，營造適合“元旦”及“美食節(jié)”活動的環(huán)境。

（二）活動過程

1.回眸20__

選擇部分學(xué)生的“回眸20__”紀(jì)念卡在活動上進(jìn)行交流分享,，選優(yōu)秀作品拍照存檔,。

2.暢想20__

請每位學(xué)生和老師說出20__年自己的一個心愿和一定要完成的一件事,，最后,，由班主任為學(xué)生送上新年的寄語,。

3.我行我秀

班級組織有特長的學(xué)生在活動中進(jìn)行才藝展示。

4.快樂美食

主食：炒飯,、煎餃子、麥鍋貼,、茶葉蛋

湯類：羊肉蘿卜湯

甜品：龜苓膏,、雙皮奶,、紅棗湯、西米露

飲料：豆?jié){,、養(yǎng)樂多

帶回家：冰糖葫蘆、餅干,、番薯干

5.活動總結(jié)

a.班主任老師根據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)情況評選“優(yōu)秀學(xué)生”5-10名進(jìn)行表彰。

b.將學(xué)生優(yōu)秀作品,、活動照片交到學(xué)校大隊部

班級活動策劃案小學(xué)篇五

為豐富我校文化生活，給我校兒童學(xué)子搭建一個培養(yǎng)能力,，展現(xiàn)才華的舞臺,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì),，也讓學(xué)生度過一個快樂,、祥和,、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六?一”文藝匯演活動,。

“飛揚(yáng)的旋律、歡快的六一”,。

1,、以班級為單位參賽,，每個單位至少出2個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練,。

2,、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,，各單位在xx月xx日將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報學(xué)校少先隊以便學(xué)校統(tǒng)一安排,。

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,，要健康向上、主題鮮明,、題材新穎,、富有感染力,，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn),。

2、節(jié)目形式以歌曲（獨(dú)唱,、合唱）、舞蹈（獨(dú)舞,、集體舞）、健美操,、童話劇、課本劇,、小品、講故事,、詩朗誦,、快板,、器樂、武術(shù),、雜技及語言類節(jié)目為主,，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。

3,、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”,、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘,。

4、演出服裝,、伴奏帶,、道具原則上由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決，特別要求可與少先隊聯(lián)系協(xié)商解決,。

5,、各班于xx月xx日把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞,、伴奏帶交到少先隊處,。

6,、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首,，按演出節(jié)目順序刻錄成cd,。（各班的原帶也要準(zhǔn)備好,，以防不能讀碟的意外）

①10分制,，所有評委的打分,，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次,。

②評分標(biāo)準(zhǔn)：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新,，能使人耳目一新者優(yōu)勝,；演員中男生比例高者優(yōu)勝；學(xué)生參與面大的優(yōu)勝,。

本次匯演設(shè)一等獎2名、二等獎3名,、三等獎3名、表揚(yáng)獎4名,。學(xué)校發(fā)給獎品和獎狀,，另設(shè)獎品給獲獎節(jié)目的班主任和指導(dǎo)老師,。

（1）彩排時間：

第一次：xx月xx日（第xx周星期xx，13時30分）,。

第二次：xx月xx日（第xx周星期xx，13時30分）,。

地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)操場,。

（2）抽簽時間：xx月xx日第xx周星期xx周前會上,。

（3）演出時間：xx月xx日第xx周星期xx9時30分,。

（4）出場順序：根據(jù)彩排時的抽簽順序出場。

班級活動策劃案小學(xué)篇六

1,、了解圣誕老人,、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

3,、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂配器,。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹,、圣誕老人,，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅,。

5,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義,。

6、參與節(jié)日游戲,。

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事,。

2,、圣誕帽，動物數(shù)群卡,，有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品,、卡片、圖片等數(shù)群卡,。

3,、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件,。

4,、剪刀、膠水,、抹布,、畫紙,、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料,。

一,、圣誕節(jié)到了

1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,，今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌,。

4、播放媒體課件,，了解圣誕樹的傳說,。

二、介紹活動材料和要求

1,、美工區(qū)：

用畫一畫,、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹,。

學(xué)生通過看流程圖,，嘗試折圣誕帽。

畫畫要送給朋友的圣誕節(jié)禮物,。

2,、益智區(qū)：

戴上圣誕帽,，扮演圣誕老人給小動物送了禮物,，根據(jù)小動物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物，并一邊敘述：幾只某某動物我送你幾個某某禮物,。

3,、閱讀區(qū)：

排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事，通過理解,、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

三,、學(xué)生自選區(qū)域操作,，教師巡回指導(dǎo)。

1,、幫助美工區(qū)的學(xué)生看懂折疊圣誕帽的步驟圖,，幫助能力弱的學(xué)生在彩紙上畫出圣誕禮物，讓學(xué)生剪下裝飾圣誕樹,。

2,、要求學(xué)生在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。

3,、鼓勵閱讀區(qū)的學(xué)生仔細(xì)觀察圖片,，大膽講述自己對圖片的理解,。

四、展示學(xué)生作品,。

學(xué)生互相贈送禮物,，表達(dá)節(jié)日的祝福。最后播放音樂教師帶領(lǐng)學(xué)生表演歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,。

班級活動策劃案小學(xué)篇七

20xx年11月9日

親子活動――濟(jì)南動物園內(nèi)容與要求：

1,、體驗和爸爸媽媽、小朋友一起出游的快樂,。

2,、通過觀察、介紹,、觀看表演等活動,，激發(fā)幼兒喜愛動物的情感。

2,、家長與幼兒共同準(zhǔn)備秋游物品,。

3、活動前曾開展過討論活動,，讓幼兒懂得外出活動時要注意安全衛(wèi)生等,。

出游前準(zhǔn)備――秋游活動――討論交流――延伸――注意事項

一、提本次親子活動的要求,、注意事項（安全,、衛(wèi)生、守時等）

1,、向家長介紹本次活動的實(shí)踐意義,。

2、在班里開展安全,、衛(wèi)生教育,。

3、組織幼兒入廁,，準(zhǔn)備出發(fā),。

二、活動過程（濟(jì)南動物園）

1,、-------------要去幼兒園的家長和幼兒共同在幼兒園內(nèi)集合（一定要準(zhǔn)時）,。

2、-------------班車出發(fā)去濟(jì)南動物園

3,、------------到達(dá)動物園后,，幼兒在家長的帶領(lǐng)下游動物園,幼兒園教師講解（游玩時不要脫離隊伍）。

4,、------------用餐（中午自備午餐,，集體分享）

5,、------------繼續(xù)游園

6、-----------（自由活動時間）下午3點(diǎn)在動物園門口集合,。

三,、討論交流（回家路上）

2、家長,、教師表揚(yáng)幼兒進(jìn)步之處,。

四、延伸

1,、請家長幫助幼兒記錄自己的發(fā)現(xiàn),，并將秋游照片帶到幼兒園交流。

2,、家長進(jìn)行書面的小結(jié)與反饋,。

五、注意事項

1,、請各位家長自行開展外出安全工作,，活動期間，嚴(yán)禁幼兒單獨(dú)行動,，觀察動物時注意保持適當(dāng)?shù)木嚯x,，請一定看好自己的寶寶。

2,、愛護(hù)公共環(huán)境,，不隨地扔垃圾，請家長給孩子一個良好的示范和榜樣,。

班級活動策劃案小學(xué)篇八

3,、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想。

二,、活動目的：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的'階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,！

三,、活動主題：好書伴我成長！

四,、活動時間：20__年11月

五,、活動步驟：

1、確定各班的必讀書目（附后）及選讀書目,。

2,、制定讀書計劃書：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾，做到生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo),、措施,、完成時間等。

（2）每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實(shí)際情況,，也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評，簡潔明了,，易于操作,。

（3）各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課,，結(jié)合“讀書博覽會”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、組織讀書活動：

（1）每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，出一張讀書小報。

（2）組織讀書小報評比活動,。

（3）積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競賽活動,組織學(xué)生將好的讀書心得向報刊雜志投稿,。

（4）每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,，參加讀書實(shí)踐活動的作品,。

六、本月讀書活動計劃：

1,、《伊索寓言》

2,、《水滸傳》

班級活動策劃案小學(xué)篇九

愛國主義教育一直是未成年人思想教育的主要內(nèi)容之一，最近國務(wù)院提出的：從增強(qiáng)愛國情感做起,，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神,。引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，從小樹立民族自尊心,、自信心和自豪感,。全國少工委也提出開展《中國了不起》，《中國人了不起》,、《做了不起的中國人》等一系列活動,。

這樣的愛國主義教育活動只有貼近學(xué)生的生活，和學(xué)生已有知識發(fā)生聯(lián)系,，才能打動學(xué)生的心靈,，達(dá)到培養(yǎng)能力，提高認(rèn)識的活動的目標(biāo),。想到揚(yáng)州經(jīng)常出土很多的漢墓墓葬,，電視上也經(jīng)常報道相關(guān)的知識，學(xué)生也曾經(jīng)提出有關(guān)漢墓的問題,，我想到：從了解漢墓做為切入口,，進(jìn)而引導(dǎo)去了解揚(yáng)州深厚歷史文化底蘊(yùn)，進(jìn)而達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生體會揚(yáng)州了不起,、揚(yáng)州人了不起，做個了不起的揚(yáng)州人的活動目標(biāo),。

（一）活動目標(biāo)定位：

2,、通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀天山漢墓，了解天山漢墓在考古界的地位,，知道天山漢墓所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn),，進(jìn)一步了解揚(yáng)州的人文文化的底蘊(yùn),，激發(fā)學(xué)生愛我揚(yáng)州，愛我祖國的感情,。

（二） 活動準(zhǔn)備：

1,、上網(wǎng)查閱有關(guān)漢墓的知識，了解揚(yáng)州的人文文化的底蘊(yùn),，了解揚(yáng)州其他的旅游景點(diǎn)的文化內(nèi)涵,。

（三）、活動實(shí)施

1,、活動準(zhǔn)備階段

（2）交流搜集到的資料：

2,、活動考察階段 ： 參觀天山漢墓（天山漢墓對學(xué)生免費(fèi)開放）

（1）、宣布活動的目標(biāo)：

本次活動的目的是參觀天山漢墓,，增長知識,，從漢墓出來，你得告訴你的小隊成員,，你看到了什么,，懂得了什么，得到了什么啟示,。

（2）,、以小隊的形式參觀漢墓，選擇去過天山漢墓,，對天山漢墓比較了解的學(xué)生當(dāng)小解說員,，（對天山漢墓的黃腸題湊和金縷玉衣做重點(diǎn)的介紹。）

3,、活動匯報階段

以小隊的形式針對漢墓的某一個方面進(jìn)行匯報,，敘述在參觀過程中的所見所悟。（以自己喜歡的形式匯報）

（1）水晶小隊匯報：漢墓出土大批文物表眀劉胥等帝王死后仍想享盡陰間榮華思想,。（小品《參觀天山漢墓》）

（2）超級明星隊匯報：墓中出土的銀器,、銅器、鐵器,、玉器,、漆器、陶器,、,、等文物展現(xiàn)了漢朝的文化，生產(chǎn)情況,，蘊(yùn)含了勞動人民的智慧,。（《圖文介紹》）

（3）快樂小隊匯報：漢墓中的黃腸題湊和金縷玉衣更顯示了勞動人民無窮的智慧。（相聲加圖文《漢墓中的經(jīng)典》）

（4）飛翔小隊匯報：漢墓中的木俑，駟馬安車等陪葬品體現(xiàn)了漢朝文明的進(jìn)步,。（圖文結(jié)合）

（b）天山漢墓現(xiàn)在采取了哪些保護(hù)措施,，以后還將做什么樣的打算？

（c）天山漢墓是否申請世界文化遺產(chǎn),？

（6）,、討論建議：你對天山漢墓現(xiàn)狀有那些好的建議？

(1),、小隊討論

(2),、交流

(3)、主要建議有：

a,、建立天山漢墓的網(wǎng)站,，向更多的人宣傳天山漢墓

b、30元的門票太貴,，為了讓更多的揚(yáng)州人了解它,，建議憑居民身份證半票或免票進(jìn)入。

c,、天山漢墓的門票上沒有對漢墓的介紹,，建議寫一段有關(guān)天山漢墓的介紹。

4,、活動延伸階段：

學(xué)生交流自己資料（圖文結(jié)合）（瘦西湖,、個園、何園,、大眀寺,、紅園、汪氏小苑,、東關(guān)古渡,、八怪紀(jì)念館、朱自清故居,、史可發(fā)紀(jì)念館……）

2,、教師小結(jié)：揚(yáng)州有著深厚的文化底蘊(yùn)，在很多的旅游景點(diǎn)中都蘊(yùn)含著豐厚的人文文化和歷史文化的積淀,，蘊(yùn)含著幾千年來揚(yáng)州人的勤勞和智慧,，我們應(yīng)該去多看看，多了解,，這樣會對我們的家鄉(xiāng)揚(yáng)州有著更深的了解和熱愛,。建議大家有空以小隊活動的形式去這些地方再參觀、了解,、采訪,，以中隊活動的形式舉行一個《揚(yáng)州,，我愛你》匯報會,。

本次綜合實(shí)踐活動經(jīng)過準(zhǔn)備階段,、活動考察階段、思考匯報階段,、活動延伸階段,，在這個綜合活動過程中，充分地調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性,。不但多方面培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力,、調(diào)查采訪能力、思考評價能力,、概括整理能力還培養(yǎng)了學(xué)生的交往能力和待人接物的能力,，更讓學(xué)生進(jìn)一步地了解了揚(yáng)州，激發(fā)了學(xué)生對家鄉(xiāng)對祖國的熱愛之情,。

學(xué)生在活動中表現(xiàn)出對漢墓,、對家鄉(xiāng)景點(diǎn)、歷史的濃厚的興趣,，通過一系列的活動讓學(xué)生更加有心地去了解揚(yáng)州,，從而激發(fā)對家鄉(xiāng)、對祖國更深的愛,。

本次活動之后,，學(xué)生對于身邊的歷史，人物,、景點(diǎn),、發(fā)生的人和事有了更多的關(guān)注和留心，對于家鄉(xiāng)的愛表現(xiàn)在平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，同時帶動了更多的同學(xué)參與到了解揚(yáng)州,，愛我揚(yáng)州的活動中來。

通過本次活動,，促動更多的學(xué)生在課余查找資料,，實(shí)地考察，提出合理化的建議,，取得了良好的社會反響,。更多的家長支持孩子參與活動，還有部分家長直接參與到這個活動中,，指導(dǎo)學(xué)生的活動,，帶動了更多的人參與到愛我揚(yáng)州的活動中。

通過這一系列活動,，學(xué)生對揚(yáng)州的歷史有了更深的了解,，對揚(yáng)州的未來有了更美好的憧憬,，更堅定了學(xué)生為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大的理想。