欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新老師綜合培訓(xùn)情況的心得體會(huì)(五篇)

最新老師綜合培訓(xùn)情況的心得體會(huì)(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-01 14:36:32
最新老師綜合培訓(xùn)情況的心得體會(huì)(五篇)
時(shí)間:2022-12-01 14:36:32     小編:zdfb

在平日里,,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),,從而不斷地豐富我們的思想,。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。

老師綜合培訓(xùn)情況的心得體會(huì)篇一

一,、有獨(dú)到的教育理念,班務(wù)工作收放自如,。

她們都有個(gè)人的真知灼見,,融匯很多教育名家的教育理念。敢于打破以往舊的教育管理模式,,把獨(dú)到的教育管理理念融會(huì)貫通,,真正實(shí)現(xiàn)理想的教育管理模式。

我們?nèi)绾味苏c學(xué)生之間的關(guān)系,,首先要善于和學(xué)生一起活動(dòng),,尊重學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,與學(xué)生和諧相處,。為證實(shí)她真的做到了這些,特出示一組他與學(xué)生在一起活動(dòng)時(shí)的動(dòng)人畫面,。又告訴我們?nèi)绾螤I造積極向上的班級(jí)輿論氛圍,,首先要做好學(xué)生的榜樣,因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的,。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁P(yáng)學(xué)生,,賞識(shí)教育不是一味的表揚(yáng),因?yàn)橐晃兜谋頁P(yáng)會(huì)使他浮躁而飄飄然,、驕傲自滿而停滯不前,。應(yīng)該采用表揚(yáng)中帶有批評(píng),這樣會(huì)給他帶來警醒,。批評(píng)中帶有表揚(yáng),,這樣會(huì)給他帶來希望。

她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰都不覺得你是老師時(shí),你就是老師了!

二,、班級(jí)管理,,收放自如。

我們不敢一味的嘗試這種賞識(shí)教育,,怕亂了秩序,,又慣壞了孩子。而老師卻能做到有的放矢,,收放自如,。他表揚(yáng)中帶有批評(píng),而批評(píng)中有暗含表揚(yáng)的教育管理,,深得師生和家長(zhǎng)的好評(píng),。這需要良好的心態(tài),因?yàn)樾膽B(tài)決定一切,。他把學(xué)生的直呼其名叫做平等,把學(xué)生抱著他的腰的行為叫做和諧,,其樂融融,,實(shí)在難能可貴。

三,、有效的日常管理,,動(dòng)人的職業(yè)幸福感。

老師實(shí)行的班規(guī),、班會(huì)大都由學(xué)生自己來制定,、監(jiān)督執(zhí)行,然后一周總結(jié)一次,。連作文都有學(xué)生來批閱,,敢于打破常規(guī),讓人人有事做,,事事有人做,,因?yàn)閷W(xué)生對(duì)班級(jí)付出的越多,越愛這個(gè)班級(jí),。他還風(fēng)趣地說他可以下崗了,。

他用成績(jī)證明了他的一系列管理模式是正確的、可行的,,他不僅收獲了學(xué)生的成績(jī),,還收獲了一抹抹感動(dòng),他在讀學(xué)生留言時(shí),,哽咽了,,我們知道那是幸福的感動(dòng)。

老教師的教學(xué)方法都使我們受益匪淺,我們學(xué)到了很多的自己所不知道的知識(shí)和處理問題的方法,,我也相信,,隨著時(shí)間的流逝,我們的也會(huì)慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)閱歷豐富的老教師,,我們會(huì)在自己的教育之路上不斷前進(jìn),,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

老師綜合培訓(xùn)情況的心得體會(huì)篇二

常敬嘆之余,,常思考,,“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)!來到犍為,在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表,,因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。卻遲遲不敢寫出自己的心得體會(huì),。轉(zhuǎn)眼間半年過去了,我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。也終于明白新教師培訓(xùn)的意義深重,。

這次組織的新教師培訓(xùn),對(duì)我們而言真的都非常重要,,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì),。短短的幾天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),,教科研,、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座等等,。

在參培的幾天時(shí)間里,,我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,,考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了,。

一,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,,對(duì)我們加入到教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),,認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,,做一名合格的高校教師,。

雖然在來到犍為以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),,但是做一名人民教師,,尤其是一名高校教師,對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。培訓(xùn)校領(lǐng)導(dǎo)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高中教師不是一件容易的事情,,如同其他的工作部門一樣,,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,,作為高中教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,,要以教書育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,,寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,,防止教學(xué)事故的發(fā)生,,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,,更是一門藝術(shù),,需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生,,對(duì)教師的工作一直十分崇敬,,但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。老師們以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,,從高中教師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、高中課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、高中教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),,使我對(duì)高中教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,,確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識(shí)到,高中教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),,教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

高中課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),,具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),一是前沿性,,二是探究性,,三是智能性,四是方法性,。

作為高中的教學(xué)過程,,也是一門藝術(shù),它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),,還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高中教師,,確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),,只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

四,、觀摩課堂教學(xué),,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,,也找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),,但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,找到了自己的差距,,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

作為一名新教師,要做到為人師表,,我還有許多地方要學(xué)習(xí),,我將以老教師們?yōu)榘駱?,恪守教師的職業(yè)道德,,刻苦鉆研,。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,,豐富自己,,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,,而在生活中成為他們的朋友,,爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

老師綜合培訓(xùn)情況的心得體會(huì)篇三

只有在不斷學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步,,這正如“問渠那得清如許,為有源頭活水來,?!边@是我參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后再次深刻領(lǐng)悟到的真理。

首先,,我的教育理念又有新的發(fā)展,,教學(xué)思想有了進(jìn)一步的更新。

聽了各位專家的報(bào)告和講座,,我明白了現(xiàn)代教育對(duì)教師成長(zhǎng)發(fā)展提出的新的,、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,而我對(duì)教學(xué)技能和方法的探索又有了新的理解和發(fā)展,。各位專家的專題講座和優(yōu)質(zhì)課,,新穎獨(dú)特的教學(xué)理念,,嫻熟實(shí)用的教學(xué)技巧,適合當(dāng)代初中學(xué)生的教育,、教學(xué)方式,,都給我留下了深刻的印象。通過背景介紹,、情感激發(fā),、語言品味、意理闡發(fā)和機(jī)智點(diǎn)撥等,,讓學(xué)生體驗(yàn)到了一種富有教學(xué)個(gè)性與文化氣息的,,同時(shí)又令人陶醉的詩意美感與自由境界。專家們對(duì)議論文,、散文,、小說、說明文的教學(xué)建構(gòu)思想,,無疑是給我們?cè)谝痪€從事初中語文教師的教學(xué)提出了教學(xué)方面的新的思路和要求,,為我們今后的教學(xué)提供了不竭的活水。

我深深地感到:作為老師,,不能只停留在知識(shí)傳授的層面上,,應(yīng)是一個(gè)教育科學(xué)的研究者,不斷研究學(xué)生,,研究教材,,關(guān)注社會(huì),關(guān)注學(xué)科的發(fā)展;要不斷對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià),,經(jīng)常進(jìn)行案例研究,,把教學(xué)看成是一種藝術(shù),一種追求,,讓自己擁有先進(jìn)的課改理念,,新的教學(xué)方法,豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,,提高自身的教學(xué)能力;結(jié)合自身的教育實(shí)踐,,運(yùn)用講座中的科學(xué)方法指導(dǎo)自身的教學(xué)工作,爭(zhēng)取學(xué)有所得,,學(xué)以致用,。

其次,經(jīng)典課例分析,,開闊了我的視野,。

作為一名語文教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的語文學(xué)科本位知識(shí),。在學(xué)習(xí)中,,每一天都有感觸,,每一天都有收獲,每一天都有驚喜,,聆聽了專家的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座,,我獲得了思想的重生和心靈的洗禮。通過專家引領(lǐng),,我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,,對(duì)初中語文教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),,我準(zhǔn)確地把握了小說,,散文,議論文,,說明文等各類課文的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn),,認(rèn)識(shí)并掌握了語文教學(xué)的新方法、新手段,,并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去,。在這個(gè)平臺(tái)上,我們相互交流,,共同學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)節(jié)上,,讓我知道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展。專家通過教學(xué)的課例,,從不同層次,、不同角度重新提升了我對(duì)語文課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)與把握,極大地開闊了視野,。

第三,,專家講座,使我把握教材和設(shè)計(jì)教學(xué)的能力有了提升,。

以前的我,,對(duì)教材研究不夠,教學(xué)設(shè)計(jì)不精,,課堂教學(xué)的方法有待改進(jìn),對(duì)課堂教學(xué)改革建議中的課堂教學(xué)基本流程理解片面,,致使有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué);舊的教學(xué)方法仍然存在,,教學(xué)過程注重于教而學(xué)的.重視不夠;結(jié)果學(xué)生的語文思維訓(xùn)練不夠,能力提高緩慢,,情感熏陶不深入,。

通過專家講解,,我真正了解了現(xiàn)行教材在內(nèi)容體系、活動(dòng)方式,、組織形式和考核評(píng)價(jià)等方面留給教師較大的空間,,教師在新的課堂教學(xué)模式下,更需要深入地研究教材,,只有進(jìn)行個(gè)性化的整合與重組,,才能使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí),,要認(rèn)真落實(shí)“知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo),,根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、科學(xué)探究能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,,學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整,,聯(lián)系緊密,銜接自然,。課堂教學(xué)要能將知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來,,讓學(xué)生明確“學(xué)什么?怎么學(xué)?解決什么問題”,注意對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,,數(shù)量要合理,、梯度恰當(dāng),要注意學(xué)生之間的差異性,。

總之,,通過本次培訓(xùn),更加堅(jiān)定了自己立足課堂教學(xué),,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究的信念,,讓我明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進(jìn)與努力的方向。

老師綜合培訓(xùn)情況的心得體會(huì)篇四

這次骨干教師培訓(xùn),,令我豁然開朗,。從高靜老師的精彩理論講座中,得知高老師做了精心的準(zhǔn)備,,再加上她很深的理論功底,,我從心底里感到佩服,透過學(xué)習(xí),,使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評(píng)價(jià)的發(fā)展方向和目標(biāo),,反思了以往工作中的不足。高老師一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解,以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述,,使我的教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到更新,,真是受益非淺。透過觀摩了榆關(guān)幼兒園園長(zhǎng)崔潔的教育活動(dòng),,并進(jìn)行交流與研討,,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念,。理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛質(zhì)得到提升,。下方是我透過培訓(xùn)所獲得的:

一、幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)是保證幼兒園教育活動(dòng)正常進(jìn)行的必要手段

幼兒園教育活動(dòng)要規(guī)范化,、科學(xué)化,,真正促進(jìn)幼兒、教師的發(fā)展,,就務(wù)必建構(gòu)合理的評(píng)價(jià)體系,。對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)遵循發(fā)展的、適宜的,、分類的原則,,采用觀摩、談話,、案例分析等方法,,重點(diǎn)關(guān)注教育活動(dòng)目標(biāo)的綜合性、層次性,、差異性;教育活動(dòng)資料的生活化,、趣味性、實(shí)效性;教育活動(dòng)過程中活動(dòng)方式的多樣性,、開放性,,活動(dòng)結(jié)構(gòu)的連貫性和彈性,活動(dòng)中教師與幼兒的互動(dòng),、反思;活動(dòng)效果更加關(guān)注幼兒的情感態(tài)度和全面的發(fā)展,。

二、幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注意以下問題

1,、教育活動(dòng)的發(fā)展價(jià)值是教育評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,,應(yīng)以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問題,教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)既有利于幼兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)展又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。

2,、評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)是全面的,兼顧知情行三個(gè)方面,,其中情感,、態(tài)度雖然是伴隨的過程,但對(duì)幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要,而認(rèn)知水平和潛質(zhì)的提高則是保證幼兒健康良好心境的關(guān)鍵,。

3、要堅(jiān)持過程與結(jié)果并重,,過程中蘊(yùn)含著資料,,如學(xué)習(xí)的方法、策略的滲透,,對(duì)合作的體驗(yàn),、成功的愉悅等,教師的教育策略本身也應(yīng)當(dāng)是教育的資料,,它對(duì)幼兒起著潛移默化的影響,。教育活動(dòng)過程中體現(xiàn)出來的幼兒參與活動(dòng)的興趣、態(tài)度,、專注等同樣是評(píng)價(jià)的重要信息和依據(jù),。結(jié)果是評(píng)價(jià)信息來源的一個(gè)部分。結(jié)果有顯性與隱性之分,,顯性(外化,、物化)的結(jié)果如作品、語言或動(dòng)作的表達(dá)等,,應(yīng)當(dāng)重視,,但不能作為評(píng)價(jià)的唯一依據(jù),它僅僅是幼兒學(xué)習(xí)成果的部分外化,,隱性的東西可能更多,,況且幼兒的學(xué)習(xí)還更多地與他們的想象聯(lián)系在一齊。不能僅看顯性的結(jié)果而忽視隱性的結(jié)果,。

4,、教師的行為與幼兒的反應(yīng)應(yīng)當(dāng)受到同樣的重視,教師的行為應(yīng)當(dāng)和幼兒的反應(yīng)相適宜,,教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)是否有激勵(lì)性,、針對(duì)性。師生的互動(dòng)應(yīng)當(dāng)是自然的,、以幼兒的行為反應(yīng)為依據(jù)的,,而不是強(qiáng)拉硬扯的。教育活動(dòng)(教育)是教師配合幼兒的發(fā)展步調(diào),、促進(jìn)幼兒發(fā)展的過程,,而不是幼兒配合教育完成教學(xué)任務(wù)的過程。

5,、教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是計(jì)劃性和靈活性的結(jié)合,,計(jì)劃應(yīng)當(dāng)立足于對(duì)幼兒的了解,預(yù)成的計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是彈性的,應(yīng)當(dāng)根據(jù)活動(dòng)中幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。切不可苛求教育活動(dòng)一絲不茍的按教案展開,,不得有所調(diào)整。

6,、材料的帶給應(yīng)當(dāng)與活動(dòng)的目標(biāo)要求,、幼兒的發(fā)展水平相適宜,應(yīng)當(dāng)具備適宜的結(jié)構(gòu),,有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn),,變化創(chuàng)新。

7,、控制點(diǎn)的把握應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確,,控制點(diǎn)存在于教育活動(dòng)的過程之中,有的是顯性的,,如觀察學(xué)習(xí)-嘗試創(chuàng)造-分享交流的活動(dòng)設(shè)計(jì),,有的是隱性的,如探索-交流-歸納-遷移活動(dòng)設(shè)中,,感知-交流-歸納-遷移的活動(dòng)設(shè)計(jì)等,,不一樣的環(huán)節(jié)各有側(cè)重、各有價(jià)值,,按各階段的教育意圖是否到達(dá),、是否在幼兒身上得到了體現(xiàn),完成的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)時(shí)這一環(huán)節(jié)的控制點(diǎn),,到達(dá)了控制點(diǎn)的要求,,活動(dòng)即可繼續(xù)進(jìn)行,否則就應(yīng)作 相應(yīng)的調(diào)整,。

總之,,當(dāng)好幼兒園的教師難,當(dāng)好幼兒園的骨干教師更難,,需要我們加倍發(fā)奮,。

老師綜合培訓(xùn)情況的心得體會(huì)篇五

暑假期間,我們參加了市舉辦的小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn),,經(jīng)過四天的觀摩,、聽課、學(xué)習(xí),,收獲很大,。

本次培訓(xùn)是關(guān)于作文教學(xué)和低年級(jí)自主、互助型課堂教學(xué),、寫字教學(xué)及知識(shí)樹說課等幾個(gè)方面,。

關(guān)于作文教學(xué),,我們觀看了教育大師于永正老師的音像資料,目睹了他的教學(xué)風(fēng)采,,很受啟發(fā)和教育,。于老師的課講得很精彩,如行云流水,。整個(gè)課堂是在輕松歡快中進(jìn)行的,。學(xué)生在課堂上聽于老師的課,像聽故事一樣,,饒有興趣。于老師駕馭課堂的能力嫻熟,,教態(tài)溫和,、自然。在輕松愉快中突破重點(diǎn),、難點(diǎn),,完成教學(xué)任務(wù),值得我們很好的學(xué)習(xí)和借鑒,。

接著我們聽了林新香,、管俊英兩位老師的兩節(jié)低年級(jí)語文課教學(xué)。一節(jié)是識(shí)字教學(xué),,一節(jié)是課文教學(xué),。兩位教師都運(yùn)用自主、互助,、學(xué)習(xí)型課堂進(jìn)行教學(xué),。課上的生動(dòng)、有趣,。低年級(jí)學(xué)生相對(duì)高年級(jí)學(xué)生來說,,知識(shí)面比較狹窄,在與老師互動(dòng)方面做的不是很到位,。但兩位老師都能在低年級(jí)實(shí)行自主,、互助型教學(xué),而且上的那么好,,確實(shí)下了一番功夫,。

然后我們聽了王香蘭的作文教學(xué),王老師的作文課注重觀察,、實(shí)踐,、研究、想象,、發(fā)揮,。她帶領(lǐng)學(xué)生觀察了很多實(shí)物,。通過看、觀,、議等多種方式,,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)。有原來的沒的寫,,變?yōu)橛兴夭膶?有不會(huì)寫到會(huì)寫,。有的學(xué)生甚至能寫長(zhǎng)篇小說。這些轉(zhuǎn)變,,都包含著王老師幾十年的探索,,研究、發(fā)現(xiàn),。王老師的作文教學(xué)為高密作文教學(xué)掀開了新的一頁,。相信高密的作文教學(xué)在王老師的帶動(dòng)下,會(huì)邁向一個(gè)新的臺(tái)階,。而王老師的作文教學(xué)也將成為高密作文教學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線,。

而后又聽了幾位老師的知識(shí)樹說課,他們都講得很精彩,。他們運(yùn)用了新的教學(xué)理念和自主,、互助型教學(xué)模式,把單元知識(shí)點(diǎn)用一棵美麗的大樹展現(xiàn)出來,,并詳細(xì)講述了自己的構(gòu)思,、設(shè)計(jì)方案等。講得有條不紊,,非常細(xì)致,。

這次暑期培訓(xùn),開闊了我們的視野,,拓寬了我們的知識(shí)面,。學(xué)到了許多以前沒有學(xué)到的知識(shí)。同時(shí)看到了名師的風(fēng)采和他們付出的艱辛的勞動(dòng),。

希望以后經(jīng)常進(jìn)行這樣的培訓(xùn),,使我們有向名師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并在學(xué)習(xí)中不斷提高自己,、完善自己,。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己盡快踏入名師之列,,為高密的教育貢獻(xiàn)自己的力量,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服