作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園防詐騙安全知識教案及反思篇一

7月1日下午

滑滑梯

視頻,、隔壁班級陌生家長2名

一,、播放視頻

1．在觀看視頻中，你看到了什么,？

2．引導幼兒談論,，能不能這樣做？這樣做會怎么樣,？那應該怎么做,？

3．師小結。

二,、情景演練

場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機,，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙,。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包,，以去公園玩、家長在外等為借口,，把一名幼兒進行拐騙,。

三,、講解應對方法

1．如果有陌生人給你糖吃,，怎么辦？

2．在媽媽與別人說話時,，你被其他的東西吸引,，走丟了，怎么辦,？

3．如果有陌生人問你的家在哪,，一直跟著你走,，怎么辦？

4．爸爸媽媽不在家時,。有陌生人要你開門,，怎么辦？

播放關于拐騙的案例視頻,，提高小朋友們防拐防騙的防范意識,，小朋友們看的非常認真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識,，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙,。

幼兒園防詐騙安全知識教案及反思篇二

通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性,，通過本次活動,，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙,。

隨著社會的發(fā)展,，交通事業(yè)的發(fā)達，生活水平的提高,，飲食渠道的廣闊,，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露,，由其帶來的交通,、飲食、消防,、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面,，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力,，為了灌輸學生更多的自我預防,、自我保護、自我應對,、自我逃生的能力,。召開本次主題班會。

什么是“盜竊和詐騙”,？

所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學生經驗少,，心腸軟等特點，蓄意編造故事,，博得大學生的同情,，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼,，最終騙走卡內資金的事項,。

（一）,、電信詐騙特點

1.作案過程不接觸化。詐騙案件與其他刑事相比,，無現(xiàn)場,、無痕跡物證，難以發(fā)現(xiàn),、固定和提取證據,。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中，往往采取比對嫌疑人體貌特征確定嫌疑人,。而電信詐騙中,，嫌疑人僅通過電話與受害人聯(lián)系，與受害人不見面,，受害人對嫌疑人了解僅限于電話號碼,、銀行賬號，不掌握嫌疑人體貌特征,，難以確定嫌疑人,。加之，電信詐騙嫌疑人通常采用網銀系統(tǒng)轉存及分解資金,、自動柜員機提現(xiàn)等手段,，與銀行工作人員不接觸，加大了確定嫌疑人,、固定證據方面的困難,。

（二）、電信詐騙作案的主要手法

1.電話類詐騙

（1）冒充公檢法詐騙

騙子分別冒充“公安局,、檢察院,、法院、銀行,、社保,、醫(yī)保、有線電視或郵政公司”工作人員,，虛擬上述機關,、單位電話號碼，以“惡意透支,、社保,、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費,、郵包或涉嫌洗錢,、販毒、經濟等”為名,，要求事主保密并將個人資產轉到所謂“安全賬戶”,。

（2）冒充“領導”、熟人電話詐騙

騙子冒充單位領導,、同事,、同學、親屬,、朋友等,，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式，以“臨時周轉,、發(fā)生車禍,、被抓、急需手術費用,、孩子突發(fā)疾病”等為名,，要求事主向指定賬戶轉入資金。

（3）破財消災詐騙

騙子冒充“”,，以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復,，花錢能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶打款,。

（1）校園中常見的詐騙盜竊案例,，

（2）社會上常見的詐騙盜竊案例四、學生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預防此例事件的發(fā)生五,、班主任總結 “害人之心不可有,，防人之心不可無”，不可無根據的同情陌生人,，或者是昔日的好友,，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等,。

搞笑版“老同學”（一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景?。?/p>

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會,，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識,。大地蘇醒，春風又綠,，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花,、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧,。

幼兒園防詐騙安全知識教案及反思篇三

通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動,，讓學生了解詐騙的各種形式,，避免上當受騙。

隨著社會的發(fā)展,，交通事業(yè)的發(fā)達,，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊,，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露,，由其帶來的交通,、飲食、消防,、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面,，為了加強學生在生活中各方面的預防能力,，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防,、自我保護、自我應對,、自我逃生的能力,。召開本次主題班會,。

所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經驗少,，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的事項,。

（1）,，校園中常見的詐騙盜竊案例，

（2）,，社會上常見的詐騙盜竊案例四,、學生討論分組討論身邊發(fā)生的案例 以及如何預防此例事件的發(fā)生五、班主任總結 “害人之心不可有,，防人之心不可無”,，不可無根據的同情陌生人，或者是昔日的好友,，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。

搞笑版“老同學”

（一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景?。?/p>

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子,，希望通過這次班會,，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識,。大地蘇醒,，春風又綠,，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和,、幸福和安寧。

一,、課前（備課）：

在這個環(huán)節(jié)中主要是老師為主,，老師在我根據課標對課文理解的基礎之上提出她的建議，指出我的偏差所在,，第二次帶領我重新理解課文及教學的目標,，以達到我深入理解本課教學目標為主。再次,，教學設計,，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我優(yōu)化教學的過程和方法,。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中,。

二、課堂（聽課）：

在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式,，其中徒聽師為主體,。我在聽課中做比較，反思自己的教法,，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個教學環(huán)節(jié)的感想,，包括教學進度、教學重難點突破,、精讀內容的設計,、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況,，及時調整授課難度,。總之,，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用,。

三,、課后（評課）：

在這個過程中涵蓋的范圍比較廣，比如教學和生活,、校外和校外的關心等,。每次老師聽過我的課后及時給我反饋信息，指出課堂中的優(yōu)缺點及提出調整思路等,。

即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵我的,。在這一年里我能感到我在教學上的進步，其實是得益于魏老師手把手地指導和學校的師徒結對活動,，一句話結束：感謝學校和師傅,，我會更加地努力！

幼兒園防詐騙安全知識教案及反思篇四

1,、知道獨自玩?；颡氉栽诩視r不跟陌生人走，不給陌生人開門,。

2,、增強自我保護的意識和能力。

3,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

1、幼兒用書：《不跟陌生人走》,。

2、事先讓幼兒理解“陌生人”的含義,。

一,、認識陌生人。

1．教師：你們知道什么是陌生人嗎,？

小結：陌生人就是我們不認識的人,，陌生人不一定都是壞人，也有好的陌生人,，當我們遇到陌生人時,，跟我們說話或吃東西是，不管她是好的或是壞的,，我們都要有禮貌的拒絕,。

二,、看錄像《不跟陌生人走》。

小結：當我們小朋友獨自在家有陌生人敲門時,，我們不能給他開門,，應該有禮貌的拒絕陌生人。

三,、看幻燈（一）《不跟陌生人走》,。

2、教師：麗麗能跟這個人走嗎,？為什么,？

小結：陌生人的東西不能隨便亂吃，不管她是好意還是惡意,，我們都要有禮貌的拒絕陌生人的東西,。

四、看幻燈（二）《不跟陌生人走》,。

2,、教師：奇奇能跟這個陌生人走嗎？

怎樣區(qū)別公園的工作人員,？（可以找公園的工作人員幫忙,，或是找警察叔叔幫忙）

五、師幼共同小結,。

1．在生活中我們小朋友有沒有遇到陌生人,？你是怎么做的？

2．小結：有時,，爸爸媽媽因為有事而讓你們獨自玩或是獨自在家,，小朋友如果碰到陌生人和自己說話、給自己好吃的東西,，邀請自己玩時,，不管陌生人說什么，都不能跟陌生人走,。

幼兒講一些相關的故事,，讓幼兒了解身邊發(fā)生的事情，提高自我保護的主動性,。

幼兒園防詐騙安全知識教案及反思篇五

1,、樹立幼兒初步的防范意識。

2,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應答能力。

3、引導幼兒了解一些自我保護的常識,，知道迷路時應怎么求救,。

排練情景表演：豆豆迷路了。

一,、導入活動

請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,，教師在主要部分給以提示。

二,、展開活動

1,、引導幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的,？這樣會出現(xiàn)什么后果,？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋,。

2,、幼兒展開討論，說出自己的看法,，并進行簡單記錄,，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼,、以提高幼兒自我保護意識,。

3、開展“有獎竟猜”游戲,，可將幼兒分為男女兩方,，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法,，答對的一方可獎一朵小紅花,。

（1）在商店里，不小心和家人走失了,，你該怎么辦,？

（2）在城市迷了路，你該怎么辦,？如果有人強迫帶你走,，你該怎么辦？（可以根據路標,、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助,。）

（3）在農村迷了路,，你該怎么辦？（應當盡量向公路、村莊靠近,，爭取當地村民的幫助,。如果是在夜間，則可以循著燈光,、狗叫聲,、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。）

（4）在幼兒園跟父母走失了,，你該怎么辦,？

三、教師小結,，活動結束

1,、小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號碼,、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址,、電話號碼等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。

2,、如果迷失了方向,，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外。

活動中,，教師通過情景表演,、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識,，知道迷路時應怎么求救,，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里,、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法,，能說出許多，但對于農村里,、夜間怎樣想辦法求救,，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字,、電話、住址都說不清楚，需要加強引導教育,，提高孩子的自我保護意識,。

幼兒園防詐騙安全知識教案及反思篇六

1、知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

1,、有關的圖片四張。

2,、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,，并設置表演情境。

3,、玩具,、果凍、巧克力,。

一,、故事《沙沙和陌生人》

3、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時,，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時,，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時,，你要反抗,，大聲呼救。

二,、情境練習

情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛,。我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩,。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說,？

教師小結：對待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走,。

三,、選擇游戲（每題分a,、b兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）

1,、陌生人就是壞人嗎？

a,、陌生人就是壞人,。

b、陌生人不一定是壞人,。

2,、能不能跟陌生人走？

a,、能去公園和游樂場,。

b、不能去任何地方,。

3,、有個認識的阿姨想帶你出去玩。

a,、可以和她去,。

b、必須先告訴爸爸媽媽,。

4,、有個不認識的叔叔給你東西吃：

a、巧克力,、果凍不能吃,，飲料可以喝。

b,、什么都不能吃,。

5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家,。

a,、先說謝謝再上車。

b,、不能上車,。

6、陌生人問你的名字,。家里有誰,。能不能告訴他？

a,、只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰,。

b、什么都不能告訴他,。

四,、結束活動

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信,。

幼兒園防詐騙安全知識教案及反思篇七

：隨著社會的發(fā)展,，信息技術的進步，各種詐騙現(xiàn)象也成為社會日益突出的問題,。尤其是一些詐騙分子,，將目標轉向學生。學生容易受到他人別有用心的欺騙,，而且對于大人所說的話都容易產生一種信賴和順從的心理,。因此，在面對成年人詐騙的情況時,，難以有效作出清晰地判斷,。所以，為了使學生熟悉生活中常見的詐騙形式,，增強學生在生活中遇到詐騙現(xiàn)象靈活應對的防范意識,，提高學生各方面自我預防、自我保護,、自我應對,、自我逃生的能力。

在現(xiàn)如今的社會,，詐騙案件越來越多,，手段也越來越高明，至開學以來我校發(fā)生了多起學生被騙事件,。犯罪分子利用一些學生的虛榮心,、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆,，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力,。為增強大家防騙意識，提高自我防范能力,。

：三年一班

：三年一班全體同學

：防詐騙

1,、為什么有些大學生在與人交往中容易上當受騙?

①不加選擇的結交朋友;

②缺乏社會經驗和辨別能力;

③疏于防范是大學生易上當受騙的主要原因;

④求人辦事，成事心切,，從而導致上當受騙

2,、發(fā)生在高校的詐騙案件中，針對大學生有哪些常見的騙術?

①通過上網聊天交友,，取得信任后編造謊言進行詐騙;

②假稱自己發(fā)生意外,，利用同學的同情心尋機詐騙;

③編造學生在學校受到意外損害,，對學生家長及親屬實施詐騙：

④冒充學校工作人員詐騙學生(開學時較多);

⑤利用手機發(fā)送中獎短信進行詐騙。

3,、如何預防"?

1,、不要貪圖小廉價;

2、提防魔術行騙;

3,、不要輕易參加陌生人員的所謂的各類"打折促銷"活動;

4,、不要相信封建迷信觀念

7、網上購物者一定要保持高度的警惕,，多加留心，慎防受騙

1.維持班級次序和紀律,，不準大聲喧嘩;

2.在講述身邊事例時,，以自愿為主的原則，希望同學們積極參加;

“防范詐騙警鐘長鳴”主題班會總結在現(xiàn)如今的社會,，詐騙案件越來越多,，手段也越來越高明。他們利用一些學生的虛榮心,、貪便宜,、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力,。年關歲末,，又到了詐騙、盜竊等案件的高發(fā)期,，近期網絡電信詐騙案件(包括電話,、電信、網絡,、淘寶網刷信譽等等)多發(fā),，其中還有被騙的老師。而詐騙分子更是無孔不入,，利用多種途徑進行詐騙,，而學生更是詐騙分子行騙的主要對象之一，而部分學生的安全防范意識過分薄弱,，問題嚴重,，亟待解決。為了維護我們安靜的學習環(huán)境,，提升大學生的安全防范意識,，使同學們能夠在平時的學習工作及生活中不受詐騙分子的欺騙，圓滿的完成學業(yè),，同時學會保護自己,，掌握一定的防詐騙的技巧,，使同學們面對詐騙能夠安全應對，共同營造出一個和諧美好的綠色校園,，使我們的校園變得更加美好,。