總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

校園消防安全知識教育總結(jié)學(xué)校消防安全知識講座總結(jié)篇一

2,、隨手關(guān)電源

在上室外課時,，有時同學(xué)們由于疏忽，忘了隨手關(guān)掉電源,，教室里空蕩蕩的,，而電燈卻仍然開著，消防隱患有時便會暴露出來,，一些意外事故也有可能會發(fā)生，因此請同學(xué)們在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣,。

3,、在教室、宿舍里,，不準私拉電線,，不得擅自使用電器設(shè)備

如果發(fā)現(xiàn)電線、插座,、電器有損壞或電燈不亮,，不準私自去弄，要立即報告老師(這一點請各班班長,、安全員要切實負起責任),。

4、要學(xué)習(xí)火災(zāi)消防知識,，學(xué)會簡單的自護自救

比如說,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎樣報警，發(fā)生火災(zāi)應(yīng)怎樣逃生等,。在消防緊急疏散行動時,，同學(xué)們一聽到學(xué)校的廣播警報，應(yīng)立即排隊,，聽從指揮,，有序疏散，禁止因好奇而到危險處圍觀,。通道要暢通無阻,，嚴禁逗留。疏散時,，同學(xué)們兩人一組牽手,，成兩列縱隊，一人扶著樓梯欄桿按序下樓,，樓梯要留三分之一的空位給救援人員等,。

5、國家明令禁止中小學(xué)生參加滅火

因為,，同學(xué)們正處于成長發(fā)育期,，還不具備成年人的思維和體力,，缺乏自我保護的能力和經(jīng)驗，如發(fā)現(xiàn)火災(zāi),，最重要的是盡快脫離危險,，撤離火場。這樣做既可以保證自身安全,，也為大人們滅火提供了方便,，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看,，保護自身安全也為滅火工作做出了貢獻,。

校園消防安全知識教育總結(jié)學(xué)校消防安全知識講座總結(jié)篇二

在日常生活中，由于各種環(huán)境因素以及主,、客觀條件的影響,，事故隱患存在于每個人身邊，并隨時可能突發(fā),，造成危害,。

存在的隱患多種，比如：交通安全,、環(huán)境安全,、飲食安全、體育安全……在多中隱患中,，消防安全最容易引起傷亡事故,。

火災(zāi)給人類帶來災(zāi)難，給國家和人發(fā)造成損失,。因人們在生產(chǎn),、生活用火時管理不嚴、用電不當,，電器漏電,，小孩玩火、入鞭炮,，雷擊志火等,，都會引起火災(zāi)，帶來禍害,。但這都是人類一時疏忽大意而釀成的結(jié)果,，并不是不可避免的。只要我們養(yǎng)電腦安全用火的習(xí)慣,，就可避免一些不必要的麻煩與損失,。

另外，我們每個人應(yīng)學(xué)會一些滅火的方法,。滅火最常用的方法是用水,、滅火器或滅火劑直接噴灑到燃燒著的物體上,。如一旦發(fā)現(xiàn)火情，要及時報警,。

遇到緊急情況,，要保持鎮(zhèn)靜，學(xué)會自救,，保護自己,，要不斷向外界發(fā)出求救信號，這是臨危逃生的基本原則,。

危險事故的隱蔽性和突發(fā)性提醒人們,，必須時時事事牢固樹立安全第一的意識，嚴密防范,，居安思危,。

校園消防安全知識教育總結(jié)學(xué)校消防安全知識講座總結(jié)篇三

為了確保演練活動落到實處,，我校校長,、副校長全力支持，各任課教師,、班主任從思想上引起重視,，增強安全意識，同時也提高了應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。對于這樣的活動,，領(lǐng)導(dǎo)要求新校區(qū)第一次開展此項活動，一定要安全第一,，保障措施到位,，以確保這次演練活動順利進行。

學(xué)校要求,，演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。將方案演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象為參加者作具體的說明。如操作程序,、疏散要求與注意事項作了詳細講解,，必須服從命令、聽從指揮,，快速,、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險區(qū)域,。要求各小組按照各自的職責,，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

20xx年6月14日上午10時8分,，參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著命令下達,，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,，整個疏散過程快、靜有序,，用時2分多鐘,。

這次活動演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。整個演練活動的成功得力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，各科室的支持,，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),，高度重視學(xué)校的安全工作,，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效,。本次活動也是對學(xué)?！锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標,，取得了圓滿成功。

校園消防安全知識教育總結(jié)學(xué)校消防安全知識講座總結(jié)篇四

為了提高學(xué)生的安全意識與自我保護意識,，今天小編給大家?guī)砹恕靶@消防安全知識”,，希望能夠引起大家的重視，學(xué)校歷來是各級政府和有關(guān)防火職能部門高度重視的防火重點單位，不論是哪一類型,、性質(zhì)的.學(xué)校,，都存在較大的火災(zāi)危險性，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的消防知識吧,。

學(xué)生宿舍(公寓)是學(xué)校的防火重點部位之一,，全面做好學(xué)生宿舍(公寓)防火工作有極其重要的意義。一般來說,，生活用火是引發(fā)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素,。

為了杜絕學(xué)生宿舍(公寓)發(fā)生火災(zāi)事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路,，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間,，避免接線板被可燃物覆蓋。二戒違規(guī)使用電熱器具,。三戒使用大功率電器,。四戒使用電器無人看管，必須人走斷電,。五戒明火照明,，燈泡照明不得用可燃物作燈罩，床頭燈宜用冷光源燈管,。六戒室內(nèi)亂扔,、亂丟火種,。七戒室內(nèi)燃燒雜物,、點蚊香等。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品,。九戒室內(nèi)做飯,。十戒使用假、冒,、偽劣電器,。

隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室,、餐廳,、圖書館等處，人員往來頻繁,、密度大,。公共場所管理松散，部分師生防火意識不強,，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì),、有毒材料多，用電量高,，高熱量照明設(shè)備多,，空間大等諸多因素,，都是嚴重的火災(zāi)隱患，這些地方時有重大火災(zāi)發(fā)生,，極易造成人員傷亡特別是群死群傷,。

因此，同學(xué)們在公共場所滯留時,，應(yīng)掌握如下防火知識和方法：

1,、清醒認識公共場所的火災(zāi)危險性，時刻提防,。

2,、嚴格遵守公共場所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為,。

3,、進入公共場所，首先要了解所處場所的情況,，熟悉防火通道,。

4、善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi),，做出準確判斷,，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生,。

5,、要具有見義智為的精神，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離,、脫險,。

校園消防安全知識教育總結(jié)學(xué)校消防安全知識講座總結(jié)篇五

為把教育周活動抓緊抓實，學(xué)校成立了由鄔春林校長擔當組長,，政教副校長金春林為副組長,，其他所有校領(lǐng)導(dǎo)班子為領(lǐng)導(dǎo)成員，各班班主任為具體負責人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班,。11月x日（星期天）下午學(xué)校迅速組織召集了專班全體成員專題會議,。會議再次學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了市教育局的《通知》精神，研究制定了我?！堕_展消防安全宣傳教育周活動的方案》,，明確各自分工，到位各自責任,，部署具體工作,。

11月x日，利用升旗晨會機會，政教處主任尤昌梅對全校師生進行總動員,，把本次消防安全教育周活動的內(nèi)容,、任務(wù)、要求等作了詳細宣傳和介紹,，并著力強調(diào)了活動的重要性和必要性：大家要珍愛生命,，從防火做起；杜絕火患,，從自我做起,；消防安全必需牢記心中。

如此一來,，全體師生消防安全,、防范火災(zāi)意識迅速增強，校園也很快形成了消防宣傳周的濃厚氛圍,。

1,、加大排查力度，防患于未然,。以“119”消防日為契機,，小組、專班全員上陣,，對學(xué)校內(nèi)部,、校園周邊的消防安全環(huán)境再做一次拉網(wǎng)式隱患徹查，排查采取責任到人,、排查實行責任追究,。

2、加強封閉管理,，對外來人員進校聯(lián)系工作實行登記檢查制度,。禁止社會閑雜人員進入校園,，嚴禁易燃易爆物品進入校園。

3,、加強用電管理，嚴禁表外用電和超負荷用電,，嚴禁私自接線和改裝用電設(shè)備。再次檢查用電,、用氣安全,，及時整改安全隱患。

4、加強用火管理,，要求學(xué)校食堂和住戶廚房做到火在人在，人走火滅,，不燃放煙花、爆竹,，冬季取暖和烘衣物要小心謹慎,。

5、加強對實驗室藥品的管理,，尤其是對易燃易爆藥品加強管理,。

1、11月x日,，學(xué)校懸掛了消防一幅安全宣傳橫幅（學(xué)一點消防知識,，多一份安全保障），制作了一期消防安全宣傳專欄,，并在早,、中、晚學(xué)生休息時間利用廣播形式對學(xué)生進行消防安全教育,。至下午放學(xué)前各班創(chuàng)辦了一期專題板報,。

2,、11月x日上午，學(xué)校給全校學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放了《鐘祥八中消防安全倡議書》,。下午，學(xué)校組織學(xué)生觀看了消防安全知識警示片,。

3,、11月x日,，學(xué)校團委,、大隊部牽頭,、安排、督促各班舉行了一次消防安全主題班會活動,。班會中各班對學(xué)生進行了火場逃生技能基本培訓(xùn),。

4、11月x日下午,，在我校的期中考試表彰會結(jié)束后,，學(xué)校組織廣大師生觀看了“消防安全展覽”和“平安119”手抄小報展覽活動,。

5,、11月x日學(xué)校舉行了一次火場逃生緊急疏散演練。

6,、11月x日至13日,，學(xué)校組織了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作專班成員一起開展活動總結(jié),、查漏補缺,，進一步完善了學(xué)校消防安全工作體系，促使學(xué)校消防安全工作長期,、長效開展,。

學(xué)校消防安全工作是一個長期而又艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就,，更不可能一勞永逸,。我們深知：只有永遠樹立“居安思危、防患于未然”的安全意識,，才能做到有備無患；只有堅持防治結(jié)合,，以防為主,，教育為先,，才能確保學(xué)校長治久安。我們決心戒驕戒躁,，永遠保持謙卑警惕的心態(tài),，在成績面前找差距，在贊揚聲中尋不足,。力爭把學(xué)校消防安全工作做得更好,，為鐘祥八中師生的安全以及學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展繼續(xù)做出更大的努力。

校園消防安全知識教育總結(jié)學(xué)校消防安全知識講座總結(jié)篇六

在校園里,，因為人數(shù)眾多而且很多學(xué)生沒有安全的消防知識,，所以容易造成火災(zāi)。下面是小編給大家整理的校園消防安全知識,，希望對大家有所幫助!

一,、 校園為什么易發(fā)生火災(zāi)

學(xué)校歷來是各級政府和有關(guān)防火職能部門高度重視的防火重點單位，不論是哪一類型,、性質(zhì)的學(xué)校,，都存在較大的火災(zāi)危險性。

學(xué)校實驗室及實驗多,，各類易燃易爆物品多,，用火用電多，供水,、供電、供氣等基礎(chǔ)設(shè)施老化的破舊建筑物多,，在建的建筑工程多,，人員密度高、集中而又相對分散,，且習(xí)慣性違規(guī)違章行為時有發(fā)生,，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時有疏漏…… 等等這些均是火災(zāi)的成因,。

二,、校園常見的火災(zāi)類型

校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為以下類型：

1.生活火災(zāi)

生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火,、照明用火,、點蚊香、吸煙,、燃放煙花爆竹等,，由生活用火造成的火災(zāi)稱為生活火災(zāi)。隨著社會的全面進步發(fā)展,，炊事,、取暖用火的能源選擇日益廣泛,，有燃氣、燃煤,、燃油,、燒柴、用電等多種形式,。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮,，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃氣,、燃油,、電器火源;火源位置接近可燃物;亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間;使用大功率照明設(shè)備等,。

由于部分學(xué)生缺乏必要的消防安全知識,，違章生活用火嚴重，釀成火災(zāi)已成必然,。有統(tǒng)計表明,，生活火災(zāi)已占校園火災(zāi)事故總數(shù)的70%以上。安全使用生活火源必須引起學(xué)生的高度重視,，學(xué)生必須學(xué)會自防自救,。

2. 電氣火災(zāi)

目前學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備，大到電視機,、電腦,、錄音機，小到臺燈,、充電器,、電吹風(fēng)，還有違規(guī)購置的電熱毯,、熱得快等電熱器具,。學(xué)生宿舍由于所設(shè)電源插座較少，學(xué)生違章亂拉電源線路現(xiàn)象普遍,，不合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路,、斷路、接點接觸電阻過大,、負荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增多,。電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素,。尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用,，極易引發(fā)火災(zāi)。

3. 自然現(xiàn)象火災(zāi)

自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見,，這類火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電,，一種是物質(zhì)的自然,。雷電是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再行放電,，放電電壓有時達到幾萬伏,，釋放能量巨大。當作用于地球表面時,，具有相當大的破壞性,。它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種形式的火災(zāi),。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施,。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷,、鋅粉,、鋁粉等燃點低的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干的柴草,、煤泥,、沾油的化纖、棉紗等大量堆積,，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量,，使物質(zhì)達到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強日常管理,。

三,、校園火災(zāi)的.預(yù)防

1、學(xué)生宿舍防火

學(xué)生宿舍(公寓)是學(xué)校的防火重點部位之一,，全面做好學(xué)生宿舍(公寓)防火工作有極其重要的意義,。一般來說，生活用火是引發(fā)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素,。

為了杜絕學(xué)生宿舍(公寓)發(fā)生火災(zāi)事故,，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間,，避免接線板被可燃物覆蓋,。二戒違規(guī)使用電熱器具。三戒使用大功率電器,。四戒使用電器無人看管,，必須人走斷電。五戒明火照明,，燈泡照明不得用可燃物作燈罩,，床頭燈宜用冷光源燈管。六戒室內(nèi)亂扔,、亂丟火種,。七戒室內(nèi)燃燒雜物,、點蚊香等。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品,。九戒室內(nèi)做飯,。十戒使用假、冒,、偽劣電器,。

2、公共場所防火

隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展,，教室,、餐廳、圖書館等處,，人員往來頻繁,、密度大。公共場所管理松散,，部分師生防火意識不強,，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多,，用電量高,，高熱量照明設(shè)備多，空間大等諸多因素,，都是嚴重的火災(zāi)隱患,，這些地方時有重大火災(zāi)發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷,。

因此,，同學(xué)們在公共場所滯留時，應(yīng)掌握如下防火知識和方法：

1,、清醒認識公共場所的火災(zāi)危險性,，時刻提防。

2,、嚴格遵守公共場所的防火規(guī)定,，摒棄一切不利于防火的行為。

3,、進入公共場所,，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道,。

4,、善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出準確判斷，能及時撲救的要及時撲救,，形成蔓延的要立即疏散逃生,。

5、要具有見義智為的精神,，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離,、脫險。

3,、消防安全宣傳二十條

火險,，隨時隨處可能發(fā)生,。只要我們每個人都能以高度的消防安全責任感,，科學(xué)的消防態(tài)度搞好火災(zāi)的預(yù)防，許多火災(zāi)都可避免,。公安部消防局借鑒世界一些經(jīng)濟發(fā)達國家的消防宣傳經(jīng)驗,，依據(jù)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針,，從我國國情出發(fā),，專門編發(fā)了《消防安全20條》，現(xiàn)提供給大家參考,。

(1)父母師長要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣,。任何單位不得組織未成年人撲救火災(zāi)。

(2)切莫亂扔煙頭和火種,。

(3)室內(nèi)裝飾裝修不宜采用可燃材料,。

(4)消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞,、圈占或埋壓,。

(5)愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法,。

(6)切勿攜帶易燃危險品進入公共場所和乘坐公共交通工具,。

(7)進入公共場所要注意觀察消防標志，記住疏散方向,。

(8)在任何情況下都要保持疏散通道暢通,。

(9)任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門或值勤公安人員舉報,。

(10)生活用火要特別小心,，火源附近不要放置可燃物品。

(11)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,，速關(guān)閥門,，打開門窗，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火。

(12)電器線路破舊,、老化要及時修理,、更換。

(13)電路保險絲(片)熔斷,，切勿用銅絲,、鐵絲代替。

(14)不能超負荷用電,。

(15)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速打電話119報警,，消防隊救火不收費。

(16)了解情況的人,，應(yīng)及時將火場內(nèi)被困人員及易燃易爆危險品情況告訴消防人員,。

(17)火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不要貪戀財物,。

(18)必須穿越濃煙逃生時,，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體、捂住口鼻,，貼近地面前行,。

(19)身上著火，可就地打滾,，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗,。

(20)大火封門無法逃生時，可用浸濕的被褥,、衣物等堵塞門縫,，潑水降溫，呼救待援,。

縱觀高?；馂?zāi)事故，令人悲哀的是在突發(fā)事件發(fā)生時,，校園似乎總?cè)鄙兕A(yù)防措施,，導(dǎo)致十分尷尬的困局。究其原因,，一是在客觀上,，高等院校一般建校較早，一些一些老式建筑年代久遠,，防火技術(shù)不完善,，且多為土木建筑、磚木結(jié)構(gòu),。這些建筑還存在電線老化,、用電超負荷等現(xiàn)象，普遍耐火等級低，發(fā)生火災(zāi)后,，火勢極易蔓延和傳播,。主觀上則是由于部分師生消防安全意識淡薄，違反學(xué)校管理規(guī)定及缺乏基本的消防安全常識而造成的,。

一是師生的消防安全意識淡薄,。部分教師和學(xué)生存僥幸心理，認為火災(zāi)離自己遠,，不會在自己身邊發(fā)生,。學(xué)校在舉行消防安全知識教育和培訓(xùn)時，沒有認真參與學(xué)習(xí),、領(lǐng)會,，有的甚至認為這是多此一舉的事情;有的老師和學(xué)生在參加安全教育時，沒有從思想深處引起重視,，而在日常行為中表現(xiàn)得滿不在乎,。特別是有些大學(xué)生錯誤地認為只要學(xué)習(xí)成績好就行把消防安全問題放在腦后、不聞不問;有的老師和學(xué)生甚至認為消防工作是領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校有關(guān)部門的事情而與自己無關(guān),。

二是存在違反學(xué)校安全管理制度的行為。高校內(nèi)違章使用電器現(xiàn)象時有發(fā)生,，有的教師和學(xué)生為圖方便省事,，經(jīng)常違規(guī)使用電爐、熱得快等大功率電熱器,，導(dǎo)致電線超載引起火災(zāi);有的人私自亂接電源,，隨著學(xué)生宿舍熱水器、電腦等用電器具的逐步普及,，增加了線路負荷,，加上使用的大多是低負荷的軟電線，長期超負荷運行后出現(xiàn)絕緣老化,，極易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生;高校內(nèi)胡亂丟棄煙頭的現(xiàn)象在男生中比較普遍,，煙頭一旦與可燃物接觸就容易引起燃燒甚至釀成火災(zāi);有時肆意焚燒雜物，使用明火最易發(fā)生火災(zāi),，明火是正在發(fā)生的燃燒現(xiàn)象,，一旦其失去控制馬上便會轉(zhuǎn)化為火災(zāi)，有的同學(xué)有時隨意在宿舍內(nèi)焚燒廢棄物,，可能導(dǎo)致火災(zāi)事故發(fā)生;擅自使用爐具的現(xiàn)象也不少見,。

三是消防知識貧乏。有的大學(xué)生不了解電氣基本知識,，對基本的電氣知識不了解,，如有的大學(xué)生用銅絲代替保險絲、照明燈距離蚊帳太近、充電器長時間充電等都可埋下火災(zāi)隱患;火災(zāi)是從小到大,，由弱到強,，逐步成為大火的?；馂?zāi)的形成過程一般分為初起,、成長、猛烈,、衰變四個階段,，前三個階段是造成火災(zāi)危害的關(guān)鍵。有的大學(xué)生不懂得滅火常識,，初期火災(zāi)是最易撲救的,，有的學(xué)生由于平時不注意學(xué)習(xí)消防知識，火險火情一旦發(fā)生就不知如何處理,，從而失去了滅火的最佳時機,，以致于火勢發(fā)展蔓延成火災(zāi)。

火災(zāi)是不可避免的,，但火災(zāi)損失通過防范工作是可以減輕的,。經(jīng)過分析近年全球各地各類學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)事故，深深感到學(xué)校學(xué)生的安全防護意識十分薄弱,。因些,，提高各級教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校消防安全工作的認識，全面樹立和培養(yǎng)教育戰(zhàn)線廣大職工和學(xué)生的消防安全意識,，采取有效措施加強和改善對學(xué)校消防安全工作的管理,，徹底消除校園內(nèi)各種安全隱患，已經(jīng)成為一項非常緊迫和重要的任務(wù),。

在學(xué)生方面應(yīng)該做到：提高道德水平,，積極增強消防知識。

第一,，增強安全用電意識,，提高道德水平，培養(yǎng)集體主義精神,。要意識到集體的利益與個人的利益休戚相關(guān),，其他同學(xué)的利益也關(guān)乎自己，在想使用違章電器時要聯(lián)想到其他同學(xué)的安危,，然后果斷停止使用,。

第二，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,。明明白白地了解學(xué)生公寓安全用電的標準和要求,，這樣有利于在平時時間中,，對比自己的所作所為，嚴格要求自己,。如“嚴禁使用電爐,、電火鍋、電飯鍋,、電烤箱,、熱得快等生活用電加熱器具”、“嚴禁超負荷用電,、偷電,、亂拉亂接電線”等。

第三,，學(xué)習(xí)消防知識,。當學(xué)校有經(jīng)濟條件提供消防設(shè)備和消防教育時候，要積極地學(xué)習(xí),，并且掌握各類消防知識;當學(xué)校沒有經(jīng)濟條件提供時,，學(xué)生本人應(yīng)該多問多查，從生活和網(wǎng)絡(luò)中搜集“自救”知識,，掌握“逃生”和“營救”的本領(lǐng),，這其實也是當代學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)之一。

第四,，加大傳播效應(yīng),，惠及他人。不僅自己學(xué)習(xí)和掌握知識,，提高了思想意識和責任觀念，而且運用多種方式,，把這些知識和想法傳播給周邊的同學(xué),，“一傳十，十傳百”,，在潛移默化中提高了同學(xué)們整體素質(zhì)和知識水平,。真正做到服務(wù)于同學(xué)們，維護同學(xué)們的根本利益,。

在學(xué)校方面：根據(jù)《消防法》和《機關(guān),、團體、企業(yè),、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等有關(guān)法律規(guī)定,，各級各類學(xué)校應(yīng)當正確認識自身方面的責任重大，應(yīng)當加強消防安全管理工作,，切實落實學(xué)校消防安全責任制,，建立健全各項消防安全管理制度,，完善有關(guān)操作程序等。逐級落實,，層層落實,，明確學(xué)校、院系,、辦公室,、年級、班級等的消防責任,，將責任落實到人,、到位、到崗,，進一步完善消防責任管理機制,，明確相關(guān)職責。為此,，各級各類學(xué)校應(yīng)當建立健全學(xué)校消防安全教育,、學(xué)校安全管理、保安消防員管理,、宿舍安全管理等制度,。針對經(jīng)常性使用電、氣,、火,、油等部位，加強安全疏散通道管理,、滅火器材,、應(yīng)急照明燈具等消防器材的維護與管理。根據(jù)學(xué)校實際,，加強校園火災(zāi)隱患排查,，徹底清查隱患，嚴格制定安全用電,、用火,、用油等制度和滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案等,。另外,，有關(guān)學(xué)校可以參照政府有關(guān)方法實行簽訂有關(guān)消防責任書,，逐級落實消防安全責任制和責任過錯追究制度,，實行“誰主管、誰負責”,，真正做到安全教育工作有人抓,、有人管,、有人負責。

學(xué)?；馂?zāi)逃生自救方法

為避免在發(fā)生重大火災(zāi)等突發(fā)事故時出現(xiàn)嚴重傷亡,，廣大師生需要掌握一些最基本火災(zāi)逃生救災(zāi)知識。

1,、如果身上的衣物,，由于靜電的作用或吸煙不慎，引起火災(zāi)時,，應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下,，或就地滾翻將火壓滅，但注意不要滾動太快,。一定不要身穿著火衣服跑動,。如果有水可迅速用水澆滅，但人體被火燒傷時,，一定不能用水澆,，以防感染。

(1)毛巾,、手帕捂鼻護嘴法因火場煙氣具有溫度高,、毒性大、氧氣少,、一氧化碳多的特點,，人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在疏散過程中,，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾與手帕不要超過六層厚),。注意：不要順風(fēng)疏散，應(yīng)迅速逃到上風(fēng)處躲避煙火的侵害,。由于著火時,，煙氣太多聚集在上部空間，向上蔓延快,、橫向蔓延慢的特點，因此在逃生時,，不要直立行走,，應(yīng)彎腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時,，不應(yīng)采用匍匐前進方式,。

(2)遮蓋護身法。將浸濕的棉大衣,、棉被,、門簾子,、毛毯、麻袋等遮蓋在身上,，確定逃生路線后,，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點,，但注意,，捂鼻護口，防止一氧化碳中毒,。

(3)封隔法,。如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大,，無法疏散,，可退入一個房間內(nèi)，可將門縫用毛巾,、毛毯,、棉被、褥子或其它織物封死,，防止受熱,，可不斷往上澆水進行冷卻。防止外部火焰及煙氣侵入,，從而達到抑制火勢蔓延速度,、延長時間的目的。

(4)衛(wèi)生間避難法,。發(fā)生火災(zāi)時,，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難,。因為衛(wèi)生間濕度大,，溫度低，可用水潑在門上,、地上,，進行降溫，水也可從門縫處向門外噴射,，達到降溫或控制火勢蔓延的目的,。

(5)多層樓著火逃生法。如果多層樓著火,，因樓梯的煙氣火勢特別猛烈時,，可利用房屋的陽臺、水溜子,、雨蓬逃生,，也可采用繩索,、消防水帶，也可用床單撕成條連接代替,，但一端要緊拴在牢固采暖系統(tǒng)的管道或散熱氣片的鉤子上(暖氣片的鉤子)及門窗或其它重物上,，再順著繩索滑下。

(6)被迫跳樓逃生法,。如無條件采取上述自救辦法,，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重,，被迫跳樓時,，低層樓可采用此方法逃生，但首先向地面上拋下一些厚棉被,、沙發(fā)墊子,，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑,，以縮小跳樓高度,，并保證雙腳首先落地。

3,、火場求救方法當發(fā)生火災(zāi)時,，可在窗口、陽臺,、陰臺,、房頂、屋頂或避難層處,，向外大聲呼叫,，敲打金屬物件、投擲細軟物品,、夜間可打手電筒,、打火機等物品的聲響、光亮,，發(fā)出求救信號,。引起救援人員的注意，為逃生爭得時間,。

校園消防安全知識教育總結(jié)學(xué)校消防安全知識講座總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，為其5天的安全培訓(xùn)就結(jié)束了，雖然只有短短的5天,，使得我掌握了很多關(guān)于銀行安全和消防安全的知識和技能，也為我們今后的日常行為習(xí)慣敲響了警鐘,。也讓我明白銀行作為整個社會經(jīng)濟運行最重要的部門,，其安全保衛(wèi)和消防工作,，不僅關(guān)系個人、客戶的人身,、財產(chǎn)安全,，更關(guān)系到國家財產(chǎn)安全，甚至影響著社會的.穩(wěn)定和諧,。

消防安全,，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹,，被僥幸心代理，往往是等到確實發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會回過頭來警醒。這就是沒有把防范工作做到第一位導(dǎo)致的,，“隱患險于明火,，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”的口號就是消防安全管理主旨所在,，而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度,。

通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的防范意識程度還是不夠的,。作為一線的工作人員,，應(yīng)該對崗位所涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防設(shè)施有充分的了解。特別是加強火災(zāi)消防安全教育的培訓(xùn),，內(nèi)容包括：消防法規(guī),、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程,；各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使用方法；報火警,、撲救火災(zāi)和自救逃生的知識和技能,。

《禮記.中庸》中寫道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，我們應(yīng)充分的加強自我的安全防范意識教育,，提高自我的警惕性與處置突發(fā)事件的能力重要性，做到“人防”,、“物防”,、“技防”相結(jié)合，建立一道有效的安全保護網(wǎng)。

通過實戰(zhàn)演練,，使每一位員工在緊急情況明確自己所扮演的角色,，做到分工明確，責任清晰,。當碰到火災(zāi)時不能慌張,，要有秩序的排列出去，不能擁擠,，否則后果不堪設(shè)想,；當發(fā)現(xiàn)大樓內(nèi)失火時，切記不要慌張,、亂跑,，要冷靜地探清著火方位，確定方向,，并在火勢未蔓延前,，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。一旦起火,，樓道被封死,，或者濃煙阻礙逃生，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔,，防止進煙,，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體,，保證自身和他人的人身安全,。