做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

一,、個(gè)人教育宗旨：

想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，忙學(xué)生之所需,。與學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系，全心全意投身于教育事業(yè),。

二,、個(gè)人操守：

在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行,，奉公守法,，不做違法的事情,。要廉潔從教，做到不搞第二職業(yè),，對(duì)學(xué)生一視同仁,，不偏私任何學(xué)生。

三,、個(gè)人進(jìn)修措施：

1,、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，并在實(shí)踐中不斷總結(jié),，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式,。向名師看齊,，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì),，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷,，讓自己不愧為人師。

2,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)，學(xué)活學(xué)精,，同時(shí)還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合,，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦,。

3,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試,、創(chuàng)新,，使教育教學(xué)有新的突破。

4,、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果,。

5,、多看一些有關(guān)學(xué)前教育方面的書籍。以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中,，要積極上好一人一課，在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快,，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī),，創(chuàng)新不足,，知識(shí)底蘊(yùn)不夠，專業(yè)知識(shí)不斷更新,，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題,。進(jìn)修是基本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己,，才能提高自身各方面的知識(shí)水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì),，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代,。

一,、個(gè)人教育宗旨：

想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，忙學(xué)生之所需,。與學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系，全心全意投身于教育事業(yè),。

二,、個(gè)人操守：

在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行,，奉公守法,，不做違法的事情。要廉潔從教,，做到不搞第二職業(yè),，對(duì)學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生,。

三,、個(gè)人進(jìn)修措施：

1、把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力,。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)，反思,，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式,。向名師看齊，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻(xiàn)的精神,，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì),，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師,。

2,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí),，學(xué)活學(xué)精,，同時(shí)還要達(dá)到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通,，豐富自己的頭腦,。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,，大膽嘗試,、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破,。

4,、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲取新的教學(xué)信息,，提高課堂教學(xué)效果,。

5、多看一些有關(guān)學(xué)前教育方面的書籍,。以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中，要積極上好一人一課,，在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平,，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

總之,，我能做到不斷地更新自己,，改造自己，使自己各方面不斷地提高來服務(wù)于教育事業(yè),。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

在教育理論改革的大潮下,，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一,、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé),，并積極主動(dòng)的投入工作

作為一名年輕的教師，對(duì)于幼教的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí),。首先,，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心,、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,，統(tǒng)一工作思想、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力,。其次，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心,，更要以此來感染班組沒每一位老師,，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信,。再次，善于接受每個(gè)人提供的方法,，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃,、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展,。再次,，及時(shí)與班組成員，商討,、交流班級(jí)工作中的問題及解決方法,，尋求集體智慧的化。最后,，深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作,。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要,，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng),。

二,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2,、尊重孩子,、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

三,、重視師德修養(yǎng)

首先,，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,，為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。再次，關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。

最后,，為自己樹立正確的人生觀、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀,。

四、具體實(shí)施內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神。

2,、學(xué)習(xí)教師觀察技能,。

3,、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇,。

4、向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

5,、向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒交流。

6,、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué),。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

學(xué)海無涯,知識(shí)是無止境的,要想給孩子一杯水教師要有長(zhǎng)流水，因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí),。只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì),。本人在本學(xué)期制定個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心,。

二、基本情況

我從99年畢業(yè)到現(xiàn)在,，一直從事教育工作,，掌握了一定的教育理論經(jīng)驗(yàn)，同事我也是一個(gè)有愛心,、耐心,、責(zé)任心的教師，有高尚的師德,，忠誠(chéng)教育事業(yè),。但是忽視了自身的發(fā)展，缺乏對(duì)幼兒教育的理論指導(dǎo),。

三,、研修修目標(biāo)

1、思想政治方面

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

(2),、利用空余時(shí)間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時(shí)事,。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進(jìn)的、比較新穎的思想和教學(xué)理念,。

2,、業(yè)務(wù)工作方面

(1)、扎實(shí)自己的基本功,，利用空余時(shí)間練習(xí)鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,，多看一些文學(xué)書籍，提高自己的自身修養(yǎng)

(2),、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》。

(3),、努力爭(zhēng)取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果,，同時(shí)積極參加園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)并且寫出每次培訓(xùn)的心得,。

(4)、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

(5),、參加教研教學(xué)活動(dòng)中，爭(zhēng)取要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，我會(huì)努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進(jìn)步,，水平不斷提高

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

當(dāng)今的教育飛速發(fā)展,，幼兒教育又受到了國(guó)家和全社會(huì)的高度重視，作為幼教人,，一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí),，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的教育思想,、教育理念和文化知識(shí)水平,，促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，增長(zhǎng)自己的見識(shí),，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。為此，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

一,、現(xiàn)狀分析：

劣勢(shì)：由于自己的園只有四個(gè)班,，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉,，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新,。

現(xiàn)在,，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，希望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下,，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展,，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動(dòng),、及時(shí)吸收新信息、反省自我,、提升自我,。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考，反省，判斷,，分析,，能力，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程,。向?qū)W習(xí)型,，研究型，專家型教師發(fā)展,。

二,、整體目標(biāo)：

1、積極參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng),，具有觀察評(píng)估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力,，注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性，邏輯性,，提高自己,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

2,、通過觀摩活動(dòng),，在專家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況，掌握制作觀察表的方法,。學(xué)會(huì)不斷的反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題,，通過同伴間的研究學(xué)習(xí),，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》的研究,，與小組老師一起收集材料,，積極撰寫課題報(bào)告

4、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍,，寫讀書筆記,。及時(shí)與大家交流體會(huì),，不斷提高自身素養(yǎng)。

三,、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟：

1,、四月份：積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法,。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫。并在園里與老師共享,，進(jìn)行研討,，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

2,、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡(jiǎn)訊》等雜志,，上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道,，開闊自己的視野。

3,、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng),，收集大量廢舊材料進(jìn)行制作，制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn),，游戲材料中包含多種教育價(jià)值,，具有安全性、趣味性,、教育性等價(jià)值,。

將活動(dòng)材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng)，教師從中觀察材料的適宜性,，再不斷地進(jìn)行改進(jìn),，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價(jià)值得到的發(fā)揮,。

4,、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》課題報(bào)告,，通過這次的課題研究,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型,，研究型,，專家型教師發(fā)展。

5,、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，每月讀完一本書籍,，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記,。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開始了。開學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。所以，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作,。

一、班內(nèi)幼兒基本情景分析

我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶,，其中女孩名,、男孩名，年齡最大的為3歲7個(gè)月,，最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對(duì)于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣經(jīng)過半個(gè)月的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活自理本事都比較差,，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，可是說話口齒還是比較清晰的,，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自我的愿望,，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)團(tuán)體生活,。

二,、學(xué)期教育目標(biāo)和工作任務(wù)

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情景，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,，有目的的開展各式各樣的主題活動(dòng),。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的各方面認(rèn)知本事。幫忙每個(gè)孩子順利地適應(yīng)團(tuán)體生活,，為每個(gè)孩子供給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),。觀察，了解每位孩子的發(fā)展情景,，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就異常大。所以,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會(huì)及時(shí)告訴教師,，并在教師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈,。

小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也異常不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸,、媽媽就會(huì)來接。所以,，一想到自我的爸爸，媽媽,、難免又會(huì)悲痛地哭了起來,，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。教師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語言去鼓勵(lì),。睡覺的時(shí)候,，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡,。

三,、常規(guī)訓(xùn)練

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差。所以,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位,，休息;團(tuán)體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮,、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

四、家長(zhǎng)工作

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合教師做好的工作等。及時(shí)反映幼兒在院的情景與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情景,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)經(jīng)過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的情景和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說出自我的提議,。把一些特殊的情景記錄下來,，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自我的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

五,、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和本事;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

六,、學(xué)期教育工作計(jì)劃

針對(duì)小朋友的學(xué)知及認(rèn)知本事擬制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

三月份工作計(jì)劃：

1、穩(wěn)定新生幼兒的情景,，做好家長(zhǎng)工作,。

2、讓幼兒了解植樹節(jié)的意義,、目的,，讓他們懂得愛護(hù)花草樹木的意識(shí)。

3,、計(jì)劃有序的開展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng),。

4、注意天氣變化,，及時(shí)替幼兒更換毛巾，增減衣服等,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣,。

四月份工作計(jì)劃：

1、抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問題,，使他們更好的發(fā)展,。

2、開展主題活動(dòng)《車子叭叭》的教學(xué),。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣,。

4、做好家長(zhǎng)工作并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友的情景。

五月份工作計(jì)劃：

1,、開展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué),。

2、經(jīng)過開展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義,。

3,、配合園里進(jìn)取做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

4,、抓好班級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生,、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣教育,。

5,、與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友這個(gè)月的基本情景。

六月份工作計(jì)劃：

1,、讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,。

2、六一兒童節(jié)匯演活動(dòng),。

3,、開展主題活動(dòng)《瓜果樂》的教學(xué)。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生,、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣,。

七月份工作計(jì)劃：

1,、開展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。

2,、抓緊學(xué)期末各科的教學(xué),。

3、幫忙幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作,。

4,、與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小朋友的情景。

5,、做好幼兒的及其家長(zhǎng)工作,。

在這新的學(xué)期中，期望能按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,，班級(jí)計(jì)劃,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取有更大的提高,?？傊?，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自我的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、歡樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位教師最大的心愿,。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

隨著社會(huì)的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。

我xx年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下,，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,，能有針對(duì)性地備課,、備教材、備幼兒,，并做好活動(dòng)反思,。幾年來多次參加公開課教學(xué)，還有多篇論文在省,、州、市獲獎(jiǎng),。當(dāng)然我還有很多不足之處,，在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的,。正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，所以我將今后三年自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃：

一,、發(fā)展方向：

1、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),，熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率,，盡心盡責(zé)，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度,，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。

2,、豐富科學(xué)文化知識(shí)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展,，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高,。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》,、《幼教新視野》等書刊外,，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流,。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí),，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

3,、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求,。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此,，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，注重教學(xué)技能技巧的提高。

4,、促幼兒成長(zhǎng),，為家長(zhǎng)服務(wù)

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長(zhǎng)工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長(zhǎng)的需求,。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師,。

二,、具體規(guī)劃：

第一年：

1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能，爭(zhēng)做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師,。

2,、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會(huì)說課,、評(píng)課,、分析教材的難重點(diǎn)。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃,，經(jīng)常反思評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐。

3,、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方法,。

4,、爭(zhēng)取在本年度完成六項(xiàng)基本功之——樂器的學(xué)習(xí)，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識(shí),。

5、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),、各種學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考并作好筆記,，虛心學(xué)習(xí)。

6,、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師。

第二年：

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營(yíng)造一種平等,、寬松、理解,、激勵(lì)的精神環(huán)境,。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

3.具備基本的家長(zhǎng)工作能力，能召開家長(zhǎng)會(huì),，能與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,，注重個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高,。

4,、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識(shí),，拓寬視野,。

5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.

6,、爭(zhēng)取在本年度努力提高演唱、繪畫,、舞蹈水平,，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

第三年：

1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí),，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風(fēng)格,，做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。

2.具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力,，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,，制定對(duì)策。

3,、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

4,、積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開課、示范課,、論文,、教科研及教案評(píng)比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,。

5,、力爭(zhēng)在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個(gè)臺(tái)階。

6,、不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下，能有所收獲,，使自己更快的成長(zhǎng)起來,，成為一名合格的幼兒教師。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

新學(xué)年來,，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并以新《指南》來指導(dǎo)我們的工作,。更新教育觀念,，創(chuàng)造性地使用新教材，以幼兒發(fā)展為本,，以素質(zhì)教育為核心,，創(chuàng)設(shè)適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展,，讓兒童,、教師在活動(dòng)中共同成長(zhǎng)，促進(jìn)我班保教質(zhì)量的不斷提高,。幼兒入園后,，在保教人員的幫助下適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，適應(yīng)了幼兒園的集體生活。但是由于小班幼兒的年齡特點(diǎn),，幼兒的生活自理能力,、合作能力都比較差，不會(huì)與人分享物品,，爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象比較突出。同時(shí)我園地處農(nóng)村,，幼兒都比較習(xí)慣用方言交往,，普通話會(huì)話能力較差等，我們將根據(jù)園工作計(jì)劃結(jié)合實(shí)際,，制定如下計(jì)劃：

(一)保教工作：

1,、重視培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分利用自然環(huán)境中各種因素進(jìn)行鍛煉,，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)制作適宜小班幼兒戶外活動(dòng)的玩具,，吸引幼兒主動(dòng)參與，并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、注重情感教育,，創(chuàng)設(shè)寬松,、自由、愉快的班級(jí)氣氛,，開展一系列的“愛上幼兒園,、愛老師、愛同伴”等活動(dòng),，使幼兒盡快消除入園焦慮,，喜歡上幼兒園，樂意與人交往,。

3,、通過借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖，故事對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異,，提出不同要求。日常生活中老師與保育員及家長(zhǎng)步調(diào)一致,，讓幼兒在做中學(xué),，慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、創(chuàng)設(shè)寬松,、自由、積極互動(dòng)的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì)幼兒與他人交談,，使幼兒想說、敢說,、有機(jī)會(huì)說,，體驗(yàn)語言交流的樂趣，使幼兒的普通話交往水平不斷提高,。

5,、通過游戲及談話引導(dǎo)幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動(dòng)，養(yǎng)成幼兒對(duì)他人的親近有合作態(tài)度,，并為幼兒提供伙伴間互動(dòng)交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo)，使幼兒喜歡與他人交往,，提高交往技能,。

6、精心呵護(hù)與培植幼兒對(duì)周圍事物和現(xiàn)象的好奇心,，認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。

7,、注重引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境,，豐富他們的感情經(jīng)驗(yàn)和審美情感，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，并鼓勵(lì)他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)出來,，對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

(二)教研工作：

1,、保教人員以《指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹新?！毒V要》的精神,，在班級(jí)中大膽嘗試改革創(chuàng)新，努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,，注重發(fā)展幼兒的個(gè)性及主體性,，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高保教人員保教水平,。

2,、結(jié)合幼兒園的音樂課題，我班承擔(dān)年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究,。讓幼兒在探索過程中體會(huì)生活的美與快樂,。

3,、開展各類區(qū)角活動(dòng)，及時(shí)更新區(qū)角材料,，并做好區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄,，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平。

4,、注重游戲活動(dòng),，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性，積極性和創(chuàng)造性,。

5,、與班級(jí)保教人員共同探討如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。

(三)家長(zhǎng)工作：

1、通過召開家長(zhǎng)會(huì),、家訪及家長(zhǎng)學(xué)校,，向家長(zhǎng)宣傳《綱要》、《指南》的精神實(shí)質(zhì),，使家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的方法,、責(zé)任有新的認(rèn)識(shí)，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,，能夠更好地支持班級(jí)工作,。

2、認(rèn)真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時(shí)評(píng)價(jià),，及時(shí)與家長(zhǎng)交流,，針對(duì)幼兒存在問題，共同商討對(duì)策,，促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)步,。

3、充分利用家長(zhǎng)資源,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持,，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的幫助和教育經(jīng)驗(yàn)上的分享。比如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集樹葉,、石頭等自然資源,，共同布置有自然特色的班級(jí)環(huán)境;參與孩子共同自制戶外活動(dòng)玩具;參與主題活動(dòng)等等。

(四)月份安排：

八,、九月份：

1,、配合園里做好新年的招收及注冊(cè)工作。

2,、做好新生入園前家訪,，了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn)。

3、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒,。

4、加強(qiáng)對(duì)新生自我服務(wù)能力及普通話聽說能力的培養(yǎng),。

5,、制定班級(jí)計(jì)劃、一日活動(dòng)常規(guī),、課題計(jì)劃,。同時(shí)加強(qiáng)幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。

6,、組織幼兒學(xué)習(xí)模仿操,。

7、準(zhǔn)備材料,，組織召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳《綱要》及《指南》精神。

8,、參加縣幼兒教師課件評(píng)比活動(dòng),。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒參加區(qū)角活動(dòng),，并做好觀察記錄,。

2、組織幼兒秋游,，開展愛家鄉(xiāng),、愛自然教育。

3,、充實(shí)戶外活動(dòng)玩具,，有效地開展戶外體育活動(dòng)。

4,、繼續(xù)抓好幼兒的進(jìn)餐,、入寢，培養(yǎng)良好的生活常規(guī),。

5,、收集幼兒美術(shù)作品裝飾樓梯墻面。

6,、參加縣級(jí)開放日活動(dòng),。

7、參加園青年教師優(yōu)質(zhì)課展示,、推選活動(dòng),。

8,、組織家長(zhǎng)開放日觀察活動(dòng)。

十一月份：

1,、做好迎接市標(biāo)準(zhǔn)園復(fù)評(píng)工作,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒普通話交往能力的培養(yǎng),。

3,、讓幼兒在玩中學(xué)，努力培養(yǎng)活而不亂的活動(dòng)常規(guī),。

4,、做好期中幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作并及時(shí)同家長(zhǎng)交流。

5,、與教師共同學(xué)習(xí)：《使用新“用收”(健康領(lǐng)域)之我見》(賴薇)

6,、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

7,、與保育員共同探討如何增強(qiáng)參教意識(shí),，適時(shí)地參教。

十二月份：

1,、做好認(rèn)知角的管理，引導(dǎo)幼兒觀察,。

2,、引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境，并用簡(jiǎn)短的語言表述,。

3,、加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動(dòng)”,。

4,、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教意識(shí)。

5,、小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動(dòng),。

準(zhǔn)備“慶元旦活動(dòng)”。

一月份：

1,、開展“慶元旦活動(dòng)”,。

2、參加園青年教師說課比賽,。

3,、加強(qiáng)小班幼兒普通話會(huì)話能力的培養(yǎng)。

4,、對(duì)每個(gè)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

5,、做好班級(jí)工作學(xué)期小結(jié)。

6,、對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行全面家訪,。

二、三月份：

1,、制定新學(xué)期保教工作補(bǔ)充計(jì)劃,。

2、收集自然物進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)。

4,、編排并學(xué)習(xí)新操,。

5、開展“學(xué)雷鋒,，做好事”,、“我愛媽媽”、“我愛環(huán)境”等主題活動(dòng),。

6,、抓好班級(jí)區(qū)角活動(dòng)的開展。

四月份：

1,、組織幼兒春游,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

2,、增添戶外活動(dòng)玩具,，有效開展戶外體育活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng),。

4、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作,。

五月份：

1,、做好慶“六一”準(zhǔn)備工作。

2,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),。

3、參加縣級(jí)開放日活動(dòng),。

4,、指導(dǎo)保育員做好配班工作，增強(qiáng)參教意識(shí),。

5,、加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的組織與指導(dǎo),。

六、七月份：

1,、開展慶“六一”活動(dòng),。

2、配合園醫(yī)組織幼兒全面體檢,。

3,、測(cè)評(píng)幼兒發(fā)展情況。

4,、對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行全面家訪,。

5、做好班級(jí)工作學(xué)年總結(jié),。

6,、撰寫專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過拜師,，提高自身素質(zhì)，提高自己對(duì)班級(jí)的管理水平,，提高自己的教學(xué)能力,。做一個(gè)有想法，有創(chuàng)造性的年輕教師,，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

我們幼兒園的骨干教師很多,，她們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力突出,。所以幸運(yùn)的我能能學(xué)到不少東西,。根據(jù)自己的需要，特制定以下學(xué)校計(jì)劃：

1,、認(rèn)真向吳雪玲老師討教教學(xué)方面及班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),。

2、其次是做到定時(shí),、定量地去骨干老師處聽課,，并認(rèn)真作好聽課筆記，事后自己再認(rèn)真地進(jìn)行評(píng)課,，及時(shí)地把自己的想法和認(rèn)識(shí)跟吳老師進(jìn)行交流。

3,、再次,，我要嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并請(qǐng)吳老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)析,，改進(jìn)教學(xué)方案后再次進(jìn)行施教，努力提高自身素質(zhì),。

4,、同時(shí)也要經(jīng)常向教學(xué)能力突出的老教師學(xué)習(xí),，多與她們交流在教育教學(xué)中的問題,。三、班級(jí)情況分析

我們班現(xiàn)有44名幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力。

五,、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng),，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

七、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

為了切實(shí)把教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處,促進(jìn)課程改革順利推進(jìn),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十_大精神，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于"加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的師德業(yè)務(wù)水平,，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)"的要求,，以建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍和促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),，以師德教育、新理念,、新課程,、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，業(yè)化的新型教師隊(duì)伍,，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。

二、基本原則

1,、堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨,。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，全面對(duì)教師進(jìn)行了"一德三新"培訓(xùn),，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀,、教法觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀中解放出來,，樹立全新理念，掌握全新技術(shù),，執(zhí)行好新課程,。

2、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則,?？伸`活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了。

3,、堅(jiān)持注重過程,，務(wù)求實(shí)效的原則。在新的一輪培訓(xùn)中,，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場(chǎng),、搞樣子的形式主義，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開展培訓(xùn),，注重培訓(xùn)過程的管理,，關(guān)注培訓(xùn)的效果，講求實(shí)效,。

三,、目標(biāo)任務(wù)

以提高教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育,、新理念,、新課程、新技術(shù)(即"一德三新"為主要內(nèi)容,。

1,、注重兩個(gè)"實(shí)"，即：一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，真抓實(shí)干，不搞形式,，不走過場(chǎng),。從培訓(xùn)活動(dòng)、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實(shí)真,、務(wù)實(shí);二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)用為目的。

2,、做好兩個(gè)"新",，即：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心,，緊緊圍繞"一德三新"為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣，力求創(chuàng)新,。

四,、學(xué)習(xí)對(duì)象：全體教師

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的要求，以分類,、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長(zhǎng)的實(shí)踐類課程。

1,、教師適應(yīng)期的培訓(xùn)

學(xué)習(xí)對(duì)象：0-2年教齡的教師

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)量的積累為重點(diǎn)，注重在有經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,，使教師正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè),，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作,。

2,、教師成熟期的培訓(xùn)

學(xué)習(xí)對(duì)象：3-6年教齡的教師

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點(diǎn),，提高教師教育教學(xué)的技能,，豐富教師理論知識(shí)，鼓勵(lì)教師參與課題研究,，培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí),，樂于思考,、勤于總結(jié)的習(xí)慣。使教師逐步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要,，勝任本職工作。

3,、教師發(fā)展期的培訓(xùn)

學(xué)習(xí)對(duì)象：6年以上教齡的教師

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野,，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主,。注重教師之間的合作互進(jìn),，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，樂于幫助其他教師,，在合理競(jìng)爭(zhēng)中提高合作意識(shí)。加強(qiáng)以名 師引領(lǐng)的校際交流,、課題研究,。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標(biāo)為主。

4,、班主任,、團(tuán)隊(duì)教師專項(xiàng)的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)對(duì)象：班主任,、團(tuán)隊(duì)教師

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以提高班主任,、團(tuán)隊(duì)教師育德能力，培養(yǎng)優(yōu)秀,、骨干,、特色班主任為重點(diǎn)，通過"尊重的教育"的探索實(shí)踐,，加強(qiáng)班主任,、團(tuán)隊(duì)教師對(duì)德育工作的反思能力，促使教師在組織,、教育,、管理班級(jí)上有所創(chuàng)新，富有成效,，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊(duì)伍,。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育部幼兒園教師繼續(xù)教育工程,，探索有效提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式,、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和功能，營(yíng)造有利全體教師可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，使校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化,、科學(xué)化,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1.主要培訓(xùn)內(nèi)容：美術(shù)

美術(shù)作為幼兒園的特色,，是我園將一直開展的課程,，需要教師在美術(shù)方面有一定的素養(yǎng)，并能擁有從事美術(shù)教育教學(xué)的能力,。

2.其他：彈唱、說課等專業(yè)技能培訓(xùn)

幼兒園教師不僅需要有駕馭課堂的能力,，對(duì)專業(yè)基本功也有要求,，彈唱跳畫是每個(gè)教師都必須具備的技能,。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

1.幫助教師提高美術(shù)素養(yǎng)，提高教師篩選資源,、選擇教材,、設(shè)計(jì)方案和指導(dǎo)教學(xué)的能力;

2.幫助教師拓寬知識(shí)面，扎實(shí)基本功,，從而提高教師的專業(yè)能力,，達(dá)到共同成長(zhǎng)。

四,、培訓(xùn)形式

1.自主學(xué)習(xí)：通過教師業(yè)余時(shí)間閱讀美術(shù)領(lǐng)域的書籍，積累相關(guān)知識(shí),，從而讓教師進(jìn)行自我思考,，做一個(gè)思考型的教師。

2.集體學(xué)習(xí)：組織教師聆聽相關(guān)講座,，通過體驗(yàn),、操作式的練習(xí)，感受美術(shù)活動(dòng)的多樣化,。

3.集體研討學(xué)習(xí)：以幼兒園教研組為主陣地，開展教學(xué)專題研究活動(dòng),，制定系統(tǒng)性的美術(shù)領(lǐng)域探討項(xiàng)目,，并在每月完成兩項(xiàng)研討活動(dòng)。此外,，以年級(jí)組為支撐,，結(jié)合年齡段開展相關(guān)討論學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4.活動(dòng)觀摩與展示：派遣教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)并反饋,，將好的理念與做法進(jìn)行分享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外,，在園內(nèi)采用多種形式,、多種層次組織教師開展美術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí),。

幼兒園要堅(jiān)持以園本為原則,，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，以幼兒園發(fā)展為本,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì),，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。堅(jiān)持以人為本,，從教師的實(shí)際出發(fā),，使教師們得到發(fā)展與提高。我園師訓(xùn)組將結(jié)合計(jì)劃,，完成相關(guān)工作,，將培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想,，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo),，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識(shí)，提高教育的科研能力,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計(jì)劃通過三年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、協(xié)作能力好、具有較強(qiáng)研究反思能力,、教育教學(xué)能力,、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。

二,、現(xiàn)狀分析(個(gè)人因素分析)

從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭,，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識(shí)到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性,。這么多年的工作,，根據(jù)自己個(gè)人的秉性,，在工作中認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),，為人謙遜,，守信，不計(jì)較個(gè)人的得失,。面對(duì)榮譽(yù),，我不驕傲自大;面對(duì)打擊，我也不妄自菲薄,，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心,，快馬加鞭，爭(zhēng)取更上一個(gè)臺(tái)階,。

同時(shí)我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力,、突破和創(chuàng)新,，對(duì)于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗(yàn)粗糙,、學(xué)問不深的問題,，還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問題如下：

1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變,，但對(duì)問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng),。

2.教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯。

3.在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距,。

4.對(duì)于上級(jí)下達(dá)的每一項(xiàng)工作,，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做,、怎樣做更有效,、還不善于去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

三,、發(fā)展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展,，積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法;實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型的教師。

(二)階段目標(biāo)

第一年,，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，完善自我，在實(shí)踐研究中學(xué)習(xí)理論,、摸索方法,、形成經(jīng)驗(yàn)。

第二年,，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育理念,，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變,。

第三年,，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛,、更實(shí)際,，促使自己向一專

多能、研究型方向發(fā)展,。

四,、具體措施

(一)業(yè)務(wù)知識(shí)

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，要做到“三學(xué)”,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。注重個(gè)人理論的提高,，多看學(xué)前教育研究類雜志,、抓住一點(diǎn)展開深入研究。選擇一些研究案例,，用于自己的教學(xué)實(shí)踐,。

a.長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃：

堅(jiān)持閱讀幼教理論書籍,，提升自己的理論高度,。

b.日常計(jì)劃：

1)堅(jiān)持每天看書半小時(shí)。

2)堅(jiān)持每天彈琴半小時(shí),。

3)堅(jiān)持在博客上撰寫教學(xué)心得,。

4)每月認(rèn)真寫好教育筆記二篇，并保證筆記質(zhì)量,。

(二)教育教學(xué)能力

1.進(jìn)一步鉆研《體驗(yàn)探究交往》教材,，深入領(lǐng)會(huì)教材精神，并付諸實(shí)踐,。能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,，制訂切實(shí)可操作的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力,，提高教學(xué)效率,。

2.在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1)提高智慧能力。包括觀察能力,、思維能力,、想象能力、記憶能力等。切實(shí)把握幼兒的真實(shí)情況,，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況,。

2)提高教育能力。包括全面了解幼兒的能力,、正確評(píng)價(jià)幼兒的能力,、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等,。盡管已有20xx年的教齡,，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果。

3.積極創(chuàng)設(shè)生活化,、情景化,、游戲化的教學(xué)方法，探索適合不同年齡,、不同性格特征的幼兒實(shí)際水平的,，教有實(shí)效的，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法,，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格,。

4.注重班級(jí)管理方法的探索，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,，一方面主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)溝通,，實(shí)事求是與家長(zhǎng)交流，選擇合適的溝通策略,，努力成為讓自己滿意,，讓幼兒喜愛，受家長(zhǎng)歡迎的好老師,。

a.長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃：

逐漸形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格(三年),。

b.日常工作：

1)備好每一節(jié)課，并認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,。

2)隨時(shí)跟進(jìn)主題,，做好班級(jí)環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。

3)每日關(guān)注幼兒的活動(dòng)發(fā)展情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，熱心細(xì)心地與家長(zhǎng)交談，反饋孩子在園情況。

五,、研究反思能力

1.形成研究專長(zhǎng),。在三年時(shí)間中，我將不斷對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),，重新審視,，選擇研究?jī)?nèi)容，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,，抓住一點(diǎn)展開深入研究,，注意研究的實(shí)效性。做好資料積累,，形成自己的研究專長(zhǎng),。

2.善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3.樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

(1)積極撰寫課題,。

(2)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，積極撰寫教育案例,。

(3)通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,，每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇。

a.長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃：

1)寫出質(zhì)量較好論文,，并爭(zhēng)取得獎(jiǎng),。

2)撰寫課題方案，并爭(zhēng)取立項(xiàng),。

b.日常工作：

1)選擇班中一些特殊幼兒進(jìn)行跟蹤觀察,，不斷調(diào)整教學(xué)措施，撰寫個(gè)案,。

六,、協(xié)同工作能力

1.有開朗的性格，樂群富有同情心，有自我調(diào)節(jié)能力,，有民主平等合作精神,。

2.善于和同事交往協(xié)作，積極參與園內(nèi),、教研組等活動(dòng),，寬容待人，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;

3.善于同幼兒,、幼兒家長(zhǎng),、同事溝通，關(guān)系融洽,，營(yíng)造良好人際氛圍的能力,。

三年的時(shí)間是漫長(zhǎng)而又短暫的，不斷創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取,，努力讓計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí)，這是我的最終目標(biāo),。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班,。在上一學(xué)期，每個(gè)孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累,。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范,，作到為人師表,。在工作中要求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng),。

一,、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動(dòng)中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二,、班級(jí)日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

加強(qiáng)晨檢工作,，如實(shí)填寫“消毒記錄”,、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格,。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒,，加強(qiáng)晨檢工作,，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，按時(shí)喂藥,，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

三、安全工作

教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電、不從高處往下跳,，不亂爬高,，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

四,、家長(zhǎng)工作

我們班孩子一部分坐通勤車，一部分家長(zhǎng)接送,。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的支持與配合，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步,。

總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的洗腦,，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,。我相信我會(huì)以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

一,、變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

新一輪課程改革很重要的一個(gè)方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言,，學(xué)生一旦“學(xué)會(huì)”,，享受到教學(xué)活動(dòng)的成功喜悅，便會(huì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，從而更喜歡數(shù)學(xué),。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于狀態(tài),，從而保證施教活動(dòng)的有效性和預(yù)見性?，F(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教師的真正本領(lǐng),，主要不在于“講授知識(shí),，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲 望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來,，經(jīng)過自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí)”,。在平時(shí)的教學(xué)中，要注意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,、不同的教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)一種和諧,、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和練習(xí)。在課堂上給予學(xué)生自主探索,、合作交流,、動(dòng)手操作的權(quán)利，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,。久而久之,，學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心,、求知欲以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，覺得數(shù)學(xué)不再是那些枯燥、乏味的公式,、計(jì)算,、數(shù)字，從思想上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”了,。

二,、變“權(quán)威教學(xué)”為“共同探討”

新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我們教師的職能和作用提出了強(qiáng)烈的變革要求,，即要求傳統(tǒng)的居高臨下的教師地位在課堂教學(xué)中將逐漸消失,，取而代之的是教師站在學(xué)生中間，與學(xué)生平等對(duì)話與交流;過去由教師控制的教學(xué)活動(dòng)的那種沉悶和嚴(yán)肅要被打破,，取而代之的是師生交往互動(dòng),、共同發(fā)展的真誠(chéng)和激情。因而,，教師的職能不再僅僅是傳遞,、訓(xùn)導(dǎo)、教育,，而要更多地去激勵(lì),、幫助、參謀;師生之間的關(guān)系不再是以知識(shí)傳遞為紐帶,，而是以情感交流為紐帶;教師的作用不再是去填滿倉(cāng)庫(kù),，而是要點(diǎn)燃火炬,。學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感不是在靜如止水的深思中產(chǎn)生，而多是在積極發(fā)言中,，相互辯論中突然閃現(xiàn),。學(xué)生的主體作用被壓抑，本有的學(xué)習(xí)靈感有時(shí)就會(huì)消遁,。在教學(xué)中,，要大膽放手，給學(xué)生充足的時(shí)間,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角,，成為知識(shí)的主動(dòng)探索者。告訴學(xué)生：“課堂是你們的,，數(shù)學(xué)課本是你們的,，三角板、量角器,、圓規(guī)等這些學(xué)具也是你們的,，這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)也是你們的。老師和同學(xué)都是你們的助手,，想學(xué)到更好的知識(shí)就要靠你們自己,。”這樣,，在課堂上,，學(xué)生始終處于不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中,，一節(jié)課下來不但學(xué)到了自己感興趣的知識(shí)，還使自己的自主性得到充分發(fā)揮,。一個(gè)開放的,、體現(xiàn)學(xué)生主體作用的課，應(yīng)該有他們自由表達(dá)意見的空間,。適度的“亂”,，在教師控制之中的“亂”，在一定程度上可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，讓他們真正參加到教學(xué)中,，讓他們?nèi)?chuàng)造性的學(xué)。

三,、變“單一媒體”為“多種媒體”

21世紀(jì)人類進(jìn)入了信息時(shí)代,，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，使我們的教育由一支粉筆,、一本教材,、一塊黑板的課堂教學(xué)走向“屏幕教學(xué)”,，由講授型教學(xué)向創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡x用現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué),，以逼真、生動(dòng)的畫面,，動(dòng)聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景,，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化,，使學(xué)生的思維活躍,，興趣盎然地參與教學(xué)活動(dòng)，使其重視實(shí)踐操作,，科學(xué)地記憶知識(shí),，并且有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極思考,，使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主,，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程,，增強(qiáng)教學(xué)效果,。

總之，面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn),，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，多動(dòng)腦筋，多想辦法,，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中做數(shù)學(xué),、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué),。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五

一、指導(dǎo)思想：

小班年段一共有三個(gè)班,，其中一個(gè)班是我們幼兒園寶寶,、貝貝班升上來的小朋友，其他兩個(gè)班為新生班,。小班年段組以教師發(fā)展,、“一切為了孩子、為了孩子的一切”為本,，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性,，注重幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和園本課程研究,，解決教育中的實(shí)際問題,。特制定出以下計(jì)劃：

二、具體措施

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,。開學(xué)初，小班年段教師將進(jìn)行全面家訪和電訪,，通過游戲,、故事和小朋友親近，讓孩子對(duì)老師,、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近,。

2、游戲與教學(xué)整合,，是本園的教學(xué)特色,，以“游戲性、生活性,、發(fā)現(xiàn)性,、個(gè)性性”的教育風(fēng)格，教師通過在“游戲中學(xué),，在學(xué)中游戲”為教育方法,，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過教師的用游戲方式的引導(dǎo),，讓幼兒自己思考,、自己操作、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識(shí),。

3、幼兒常規(guī)教育,。

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。由于是新生，幼兒對(duì)任何事物都不熟悉,，幼兒沒有紀(jì)律意識(shí),，自控能力低，行為散慢,，針對(duì)這問題,，本學(xué)期我們將針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，如利用餐前,、離園前,，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。本班幼兒年齡小,，部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂，且吃得慢,，針對(duì)此問題,，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃,，鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐,。

(2)培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜,，會(huì)自己換鞋,，能找到自己的'枕頭，蓋好被子后能安靜入睡,，不帶玩具進(jìn)入睡室,，知道睡覺時(shí)閉上眼睛不說話。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境,，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，愿意剪指甲、洗頭,、洗澡,，知道飯前便后要洗手。教師通過講故事,、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性,。

(4)培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課,，以表揚(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式,，鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。

(5)培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣,。以送“玩具回家”的游戲方式,，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書包,。學(xué)習(xí)基本的分類,，按玩具的特征進(jìn)行分類.

(6)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于本班幼兒新入園,，年齡較小,，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,，吸引幼兒的注意力,，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),，針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),，鼓勵(lì)本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式,，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng),，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動(dòng)，如“迎國(guó)慶”主題活動(dòng),，讓他們也加入其中,，讓他們感受到自己是行的。

4,、加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力,。在日常活動(dòng)中多加入一些培養(yǎng)動(dòng)手能力的游戲以及教學(xué)活動(dòng),，喜歡跟老師,、小朋友玩手指游戲，會(huì)正確使用剪刀,，會(huì)耐心的進(jìn)行涂色游戲等等

5,、主題教學(xué)活動(dòng)融入?yún)^(qū)域活動(dòng)中去。探索性地開展區(qū)域活動(dòng),。結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng),，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融,。

6,、家園共育活動(dòng)、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長(zhǎng)足跡、網(wǎng)站的橋梁作用,，與家長(zhǎng)探討,、交流,，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理育兒、科學(xué)教育,，與家長(zhǎng)共同努力,，形成良好的教育共識(shí)，做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,，及時(shí)了解,、解決家長(zhǎng)的需求和困難。

三,、本學(xué)期各個(gè)月份安排表

九月份

專題：如何讓小班新生更快適應(yīng)幼兒園?

1,、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒

2,、建立幼兒名冊(cè)

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和區(qū)教師發(fā)展中心要求，堅(jiān)持“科研先導(dǎo),，研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路,，以“關(guān)注學(xué)生，追求本真”為主題,，20xx年下半年,，我園的園本培訓(xùn)將圍繞評(píng)省二級(jí)幼兒園這一重點(diǎn)工作，立足本園實(shí)際,，以教師的所需為本,，積極開展各級(jí)各類的園本培訓(xùn)工作，引領(lǐng)教師在教中研,，在研中思,，在思中得，實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高,，爭(zhēng)創(chuàng)省二級(jí)幼兒園,。

二、研修對(duì)象

新橋中心幼兒園,、景山街道,、潘橋鎮(zhèn)全體公、民辦幼兒教師

三,、任務(wù),、目標(biāo)及具體措施

(一)師德和教育教學(xué)觀的培訓(xùn)

以隔周進(jìn)行的大組教研為載體，積極通過師德學(xué)習(xí),，進(jìn)一步凈化教師的思想境界,，不斷提升教師的師德水平，深入開展師德師風(fēng)專題研討，以及幼兒園德育工作論壇,，繼續(xù)深入研究新《綱要》新理念,，促使教師樹立新型的師德觀、教育觀,、人才觀,，特別針對(duì)青年教師要進(jìn)行骨干教師引導(dǎo)下的師德教育活動(dòng);促使青年教師從根本上樹立正確的價(jià)值觀和學(xué)生觀。

(二)教師學(xué)科與基本功培訓(xùn)

針對(duì)教學(xué)實(shí)際,、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方法的研討和教學(xué)技能的培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

1.繼續(xù)師資優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

一方面,，根據(jù)我園教師年齡結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，讓有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師通過傳,、幫,、帶、促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),，以教學(xué)實(shí)踐為中心,，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師日常的工作環(huán)境,，作為培訓(xùn)基本場(chǎng)所,，手把手地傳授，并認(rèn)真做好指導(dǎo)工作記錄,。

2.強(qiáng)化課題研究工作

將以我園立項(xiàng)的四個(gè)課題為抓手,，組織教師參加我園“教師課題研究方法大討論”活動(dòng)，促使教師規(guī)范自身的課題研究,，科學(xué)地實(shí)施課題,。

3.全園教師公開課展示活動(dòng)

在本學(xué)期，每雙周的周四,、周五為我園的聽課日,，以年級(jí)段為單位，全園教師都要參與上課,、評(píng)課活動(dòng),。發(fā)揮我園骨干教師的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教師間的互動(dòng),，在行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，逐步幫助全園及各掛靠園老師提高主題教學(xué)內(nèi)容的有效整合,，開展幫帶送教活動(dòng),。

4.有效實(shí)施教研小組活動(dòng)

隔周四下午開展層次豐富,、形式多樣的年級(jí)段教研小組活動(dòng)，本學(xué)期著重致力于提高課堂教學(xué)的有效性,，錘煉教師的教育教學(xué)基本功,，拓展教師的教育教學(xué)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的跨步提升,，并繼續(xù)針對(duì)主題背景下數(shù)學(xué)和體育活動(dòng)展開研究，實(shí)行主題教學(xué)與分科教學(xué)相結(jié)合,。

(三)學(xué)習(xí)化幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)

繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型幼兒園的創(chuàng)建,，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化園所氛圍，對(duì)三年來積累的每月“好書互薦”書籍進(jìn)行整理和歸類,，舉辦“書架子工程”,，具體落實(shí)目標(biāo)：

1.要求教師每月借閱兩本以上各類書籍(其中必須有一本是教育類的)，做好借閱登記,。

2.每月完成兩篇讀書摘記卡,，月末上交，并與每月考核掛鉤,。

3.開展一次全園性的隨筆“新政策”體驗(yàn)交流會(huì),。

(四)專家引領(lǐng)，共促教科研培訓(xùn)

繼續(xù)邀請(qǐng)有關(guān)專家為我園園本培訓(xùn)做指導(dǎo),，來園進(jìn)行課題研究指導(dǎo),，開展專題講座，結(jié)合園內(nèi)的論文進(jìn)行專題指導(dǎo),，全面提高教師群體的教科研能力的,。今年，我園還將邀請(qǐng)教科研專家指導(dǎo)教師做好課題開題工作,。

(五)園際間教研活動(dòng)的開展

本學(xué)期我們也將繼續(xù)開展園際教研活動(dòng),，攜手區(qū)甌海機(jī)關(guān)幼兒園、新橋愛綠幼兒園,、艷潔幼兒園等姐妹園,，以更多、更符合實(shí)際的形式開展好每次的教研活動(dòng),，讓新橋中心幼兒園片區(qū)的教師有更多更大的收獲,。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十七

為努力提高自身理論水平，促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),，特制定個(gè)人學(xué)年研修計(jì)劃,。

一、讀書學(xué)習(xí)

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，理解《指南》的結(jié)構(gòu)及其,。

2,、閱讀《〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)怎樣理解和實(shí)施《指南》,。

3、每周閱讀《幼兒?jiǎn)栴}行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》,、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，提高自身的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、專業(yè)能力及專業(yè)技能

1,、繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)技能的提高,，如：簡(jiǎn)筆畫,、琴法等,。

2、提高的普通話水平及語言表達(dá)能力,。

3,、多學(xué)習(xí)多看書刊報(bào),，提高自身寫作能力,。

4,、多關(guān)注幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)，思考創(chuàng)設(shè)更適合幼兒學(xué)習(xí)生活的園區(qū)環(huán)境,。

三,、教育研討

1、積極參加名師工作室的培訓(xùn)，與名師及工作室學(xué)員多學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)反思,，提高自身的素質(zhì)與水平,。

2、積極參加園區(qū)各種培訓(xùn)及教研活動(dòng),，與老師一起研究探討,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在反思中進(jìn)步,。

四、課題研修

參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運(yùn)用于開發(fā)”,，前期收集相關(guān)的資料,。

五、專業(yè)寫作

1,、每周兩個(gè)教學(xué)教案及教學(xué)反思,。

2、每周兩個(gè)幼兒觀察記錄

3,、每周對(duì)本周的工作結(jié)合閱讀書籍,，進(jìn)行總結(jié)和反思，寫出心得體會(huì),。

4,、每學(xué)期任教領(lǐng)域優(yōu)秀3幼師個(gè)人工作計(jì)劃篇。優(yōu)質(zhì)教案1幼師個(gè)人工作計(jì)劃篇,。

5,、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，家長(zhǎng)隨訪記錄,，家長(zhǎng)會(huì),，班級(jí)幼兒素質(zhì)分析報(bào)告，學(xué)期工作總結(jié),。

六,、交流分享

1,、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結(jié)自己工作的不足與下周改進(jìn),。

2,、每周園區(qū)周前會(huì)的讀書分享

3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片,。

七,、示范引領(lǐng)，傳幫帶

1,、在師德師風(fēng),、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用,。

2,、在日常教育教學(xué)工作中，對(duì)本班老師及時(shí)指出問題所在,，并反思總結(jié),，一同改進(jìn)。

八,、成果展示

1,、撰寫幼兒觀察記錄1幼師個(gè)人工作計(jì)劃篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào),。

2,、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功,，但可積極鞭策自己更加努力,。

以上就是我的學(xué)年研修計(jì)劃，我將嚴(yán)格按照以上計(jì)劃執(zhí)行,，以便更好地促進(jìn)自己專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng),，提高教育教學(xué)能力。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十八

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，是很特殊的一學(xué)期,，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的學(xué)期。

一,、班級(jí)情況分析

我班有39名幼兒,，這些幼兒對(duì)我來說，都是新面孔,。上學(xué)期在老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩(shī)歌。多數(shù)幼兒性格活潑,，開朗,，會(huì)主動(dòng)和老師交流問題，提出自己的想法,、意見,、知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題：如上課好動(dòng),，坐不住,，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期,，我主要針對(duì)幼兒語音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。

二,、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，課適當(dāng)教孩子書寫簡(jiǎn)單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握,。

三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響孩子,，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，自己在新的一年里，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，不斷追求創(chuàng)新意識(shí),。

四,、班級(jí)特色

1.做好充分的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2.處理好任務(wù)之間的沖突,，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3.為孩子的健康成長(zhǎng),，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作,。

五,、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開價(jià)值的配合,，要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話,、書信的形式與家長(zhǎng)探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以及反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的所教知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績(jī)。

幼師個(gè)人提升計(jì)劃模板下載10

一,、指導(dǎo)思想

在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,，拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)能力,，科研能力,，促使自己專業(yè)化發(fā)展。

二,、研修目標(biāo)

1,、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,，形成良好的研究意識(shí)

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí),。

3,、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo),。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,。

4、探索課堂教學(xué)的.有效性，積極開展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué),、課堂管理等方面的改革，以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力,。

三,、研修措施

1、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動(dòng)腦思考問題,，并積極討論交流,。

3、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語文素養(yǎng),。

4、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長(zhǎng)，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí),，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

四、研修內(nèi)容

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí),。

2,、到影子學(xué)校聽課、評(píng)課,、研討,、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng),。

3,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。

4、每天聽課后做到及時(shí)反思,，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，認(rèn)真完成作業(yè)。

5,、鉆研教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí)，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思,。

6、填寫好研修日志,，撰寫教育教學(xué)論文。

總之,，通過這次“國(guó)培”研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十九

一,、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

培訓(xùn)目標(biāo)：

本學(xué)年我們將針對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細(xì)則》和《縣教育局中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施細(xì)則》結(jié)合幼兒園實(shí)際,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

1.以“小課題”研究為基礎(chǔ),，提高教師駕馭教材和教學(xué)反思的能力,，提高課堂教學(xué)效率。1)課題研究注重過程化,。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦學(xué)習(xí)講座,，提高教育科研理論水平,。各課題要根據(jù)制訂的計(jì)劃切實(shí)有效地展開討論研究工作，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教研文章,，鼓勵(lì)教師參加縣教學(xué)論文、案例評(píng)比及向教育刊物投稿,。2)課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《教研制度》等規(guī)定，教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)各課題的管理,，與教師在研究中平等對(duì)話,、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個(gè)研究過程,。教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流,、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

2.以遠(yuǎn)程教育為平臺(tái),，提高教師充分利用信息技術(shù)的能力,，充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，實(shí)現(xiàn)資源共享,。充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

3.以“說,、聽、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)為載體,，強(qiáng)力實(shí)施優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)教學(xué)工作,。以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評(píng)課等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

培訓(xùn)重點(diǎn)：

1.開展以“健康領(lǐng)域”為主要內(nèi)容的全園性教學(xué)教研活動(dòng),，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,。堅(jiān)持理論引領(lǐng)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》和《細(xì)則》《健康領(lǐng)域目標(biāo)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。

2.明確目標(biāo),，確定計(jì)劃，積極配合開展“小問題”研究活動(dòng),。教研工作要力求"備課,、說課、上課,、評(píng)課"四環(huán)節(jié)完整和圓滿,。“小問題”研討活動(dòng),，幾乎每周都有小課題活動(dòng),、內(nèi)容以每周教研計(jì)劃為準(zhǔn)、課題題目以計(jì)劃為準(zhǔn);并制定相關(guān)的活動(dòng)計(jì)劃,，每次活動(dòng)后要做好相應(yīng)的活動(dòng)記錄,，整理好活動(dòng)的原始資料并裝訂，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)的效果并及時(shí)反饋以便整改,。必要的時(shí)候及時(shí)歸檔,。

3.有計(jì)劃地開展青年教師與骨干教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，分層次分內(nèi)容對(duì)20xx年以上的骨干教師進(jìn)行《幼兒園教師成長(zhǎng)問題研究》學(xué)習(xí);20xx年以下的新老師進(jìn)行《浙江省保教指南》學(xué)習(xí);園教研組對(duì)3年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課,，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念，不斷充實(shí)現(xiàn)代教育理論,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評(píng)，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論業(yè)務(wù)筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì),。組織開展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，積極參加市、縣,、區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽,。力爭(zhēng)在市、縣教學(xué),、案例,、論文等各類比賽有5-10名青年教師脫穎而出。

二,、主要內(nèi)容和基本形式

(一)培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1.針對(duì)全園教師：《教師外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流》,、《先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流》;專題講座活動(dòng)《心理健康》《信息技術(shù)》《教育科研：課題》;專題研討活動(dòng)《德育工作：》、專題研討活動(dòng)《幼兒健康領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》研讀等,。

2.骨干教師：師徒結(jié)對(duì),、經(jīng)驗(yàn)分享等

3.新教師：跟蹤常規(guī)教學(xué)等;促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，教育實(shí)踐的培訓(xùn),。

(二)培訓(xùn)形式：

集中培訓(xùn);網(wǎng)上遠(yuǎn)程,、qq群活動(dòng);互聽互評(píng);經(jīng)驗(yàn)交流、互動(dòng)式探討,、圓桌式培訓(xùn);老帶新,，師徒結(jié)對(duì)等培訓(xùn)形式的多樣、新穎始終是一種途徑,，人人參與,，從培訓(xùn)中收獲到能運(yùn)用到實(shí)際工作中去的內(nèi)容才是真正目的。

三,、保障措施和預(yù)期效果

1.完善幼兒園園本培訓(xùn)制度,，把園本培訓(xùn)以計(jì)分制度，鼓勵(lì)老師參加,，如把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與幼兒園每月,、每學(xué)期的教學(xué)考核，年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤,，參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，無故遲到,、早退,、缺席者，不予計(jì)分,。

2.根據(jù)教師自定的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，以及幼兒園師資發(fā)展的規(guī)劃，分層次培養(yǎng)各級(jí)骨干教師,。

3.加強(qiáng)教研組建設(shè),，促進(jìn)教研活動(dòng)常規(guī)化,，增強(qiáng)教研實(shí)效。各年級(jí)組每周一下午開展一次年級(jí)組教研活動(dòng),，園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點(diǎn)的形式參與教研組的研討活動(dòng),，針對(duì)專題研究中的問題切實(shí)開展教研活動(dòng)，讓每一位教師在活動(dòng)探討中得到收獲與啟發(fā),，并做好詳細(xì)的記錄。

4.切實(shí)保證每月一次的大教研活動(dòng),，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念,，對(duì)問題作深入的剖析、提出合理化的建議,，引導(dǎo)大家在實(shí)踐中反思,、在反思中進(jìn)步,。

5.緊緊圍繞“找問題,、找策略、解決問題,、反思”的一系列教研活動(dòng)過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到外出學(xué)習(xí)的觀摩的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，“多問,，多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

6.幼兒園設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)基金,，保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。

幼師的個(gè)人研修工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二十

一、端正思想明確認(rèn)識(shí)(指導(dǎo)思想)

堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)貫徹xx大精神為動(dòng)力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，形成實(shí),、活、新為特征的教學(xué)氛圍,，通過教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解,。

二、全面培養(yǎng)注重實(shí)效(工作思路)

幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍,。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，因此,，我園對(duì)教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是：以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，深化課堂教學(xué)改革。積極開展教育科學(xué)研究,，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,，全面培養(yǎng)，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的,。

三,、不斷探索開拓新路(培訓(xùn)過程與成效)

適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師,，對(duì)她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃,，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,，有了可靠的保證。

1開展生動(dòng)的師德教育活動(dòng),，加強(qiáng)師德建設(shè),。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神，學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高教師以德治教的自覺性,。力爭(zhēng)形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德。同時(shí),，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào)、交流和座談會(huì),，凈化教師的思想和言行,，堅(jiān)決杜絕做有損師德的事。同時(shí),，提高教師的安全意識(shí),，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表、身正為范,，用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù),，家長(zhǎng)的尊敬和信賴。

2.提高教師的整體素質(zhì),，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

我園圍繞中心園開展的各種評(píng)比活動(dòng)，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用,。經(jīng)常開展課研和課改活動(dòng),，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動(dòng)方案,，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,，舉辦一次談《綱要》座談會(huì)。開學(xué)初,，要求教師制定好自我培訓(xùn)計(jì)劃。一周安排一次作為教師基本功練功日,，一學(xué)期安排一次基本功競(jìng)賽,，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動(dòng)。要求骨干教師上好示范課,，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),，教師不少于20節(jié),。在教學(xué)過程中，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng),、能力的提高,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力提高保教質(zhì)量,。

3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,，搞好課題研究培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期，我們組織教師認(rèn)真研究,、實(shí)踐,、總結(jié)，上好課題研究課,，寫好有關(guān)論文,，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備，并發(fā)揮教研組的作用,。雙周二是作為教研組活動(dòng)日,，各教研組做到有計(jì)劃、內(nèi)容,，有總結(jié),。切實(shí)提高了教師的科研意識(shí)，定期檢查教師的備課,。

四,、積累經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化(全面總結(jié),，完善思路，形成體系)

我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始,，我們有計(jì)劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考,，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索,，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系,。

總之，教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要我們不斷努力,，不斷探索，每個(gè)教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，樹立生命不息教研不止的思想,。