時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
業(yè)務員來年工作計劃篇一
一,、思想上，自覺加強理論學習,，努力提高政治思想素質,。
首先，我主動加強政治學習,，除了經(jīng)?？措娨暋⒖磮蠹?、關心時事政治外,，我自覺樹立高尚的世界觀、人生觀,，樹立社會社會主義榮辱觀,，用先進的思想武裝自己;其次理論學習還要在行動上落實,，注重其對實踐的指導意義，自覺地踐行,，時刻用其來約束自身行為,，改正不良習慣，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng),。另外,，除了干好自己的本職工作外，醫(yī)學教,，育網(wǎng)|搜集整理積極參加與配合醫(yī)院組織的各項活動,，維護領導、團結同志,，工作任勞任怨、積極主動,，取得了同事們的一致好評與認可。通過努力,，我感到自己的政治素質有了長足進步。
二,、在業(yè)務上，努力夯實專業(yè)基礎,，擴大知識面,，力求更好的完成自己的本職工作,。
作為一名剛剛畢業(yè)的大學生,，雖然有五年的專業(yè)知識學習,，但是實踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解,。面對這種情況,，依靠自己認真的學習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全,，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,，少走彎路。在接觸到新的陌生的領域時,，缺少經(jīng)驗,，對于業(yè)務知識需要一個重新洗牌的過程，自己在領導,、同事的幫助下,，能夠很快融入到工作中。在日常生活中,，我認真服從領導安排,，遵守各項規(guī)章制度和各項要求，養(yǎng)成良好的工作作風,。
在內(nèi)科實踐工作中，我深切體會到作為內(nèi)科臨床醫(yī)生的應具備的素質和條件,，在上級醫(yī)師的指導下,，我逐漸對內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的診斷,、治療有了較多的認識，作為住院醫(yī)師對病人從入院—住院—診斷—治療及出院—復查有了很好的掌握,，經(jīng)過不斷的學習和訓練，我已能熟練掌握本科室常見病,、多發(fā)病的診療方法,。內(nèi)科工作是復雜多樣的,，在工作中也產(chǎn)生了一些經(jīng)驗教訓，如對于一些不常見的病狀缺少認識,，這些經(jīng)歷教訓我視為寶貴的經(jīng)驗醫(yī)學教,，育網(wǎng)|搜集整理，更對自己以后的診治水平有了清醒的認識,，提出了更多的要求,，在以后的工作中要更細心全面詢問查體，積極學習先進的臨床知識,，爭取早日成為病人心目中滿意放心的醫(yī)師。
業(yè)務員來年工作計劃篇二
倉庫是物流系統(tǒng)中企業(yè)儲存原料,、半成品、產(chǎn)成品的場所,。傳統(tǒng)的倉庫經(jīng)常將大批量的物料在倉庫中存放較長時間,，而現(xiàn)代物流倉庫更強調物物的動態(tài)進出,，盡量少的物物在倉庫中存放盡可能少的時間,。嚴峻的經(jīng)濟現(xiàn)實狀態(tài)和競爭現(xiàn)實需求已經(jīng)要求我們以最少量的庫存、最快的物品倉儲流通速度,、相對最小的倉儲空間,、最節(jié)省的勞動力度，且又不能犧牲客戶服務來對物品進行處理,、搬運,、儲存,、保護以及控制。從長遠的角度來講,，倉儲及物品配送是否成功和良好的物料管理是息息相關的,。倉庫管理是倉庫功能得以充分發(fā)揮的保障,，在生產(chǎn)和儲存環(huán)節(jié)中不可有任何的疏忽和大意。良好的倉庫管理可以為保障公司正常生產(chǎn)的連續(xù)性和秩序性，使倉庫作業(yè)合理化,，減少庫存資金占用,。對企業(yè)的發(fā)展中起著至關重要的作用。
(一)目前我司倉儲現(xiàn)狀分析：
(1)采購物品過于盲目,，同一物品,來貨很多批量較大,，物品運轉周期極慢，造成部分物品大批量積壓,，同時也占去倉儲場地很大的有效利用面積,且沒有實行批號管理進行先進先出,造成的后果就是大量物資長時間存放,因而變形,臟污,老化,生銹,氧化,而失去使用價值,給公司帶來重大浪費!眾所周知,現(xiàn)在的制造企業(yè)普遍實行的是多品種小批量生產(chǎn)方式,以適應市場商品的快速更新?lián)Q代,這就要求我們小批量多采購,盡可能的保持少庫存,以造應企業(yè)產(chǎn)品的快速轉換!當然也少占用了一部分可以避免的流通資金,給公司的后續(xù)發(fā)展帶來無窮的機會和活力!
(2)庫區(qū)有效利用面積規(guī)劃不夠合理,。沒有合理的規(guī)劃及物料的存儲工具沒有合理使用。庫區(qū)物品存放過于混亂,，多種不同物品交叉堆放在一起的現(xiàn)象隨處可見,。入倉人員對物品入庫責任心不強，本可整合的物品不予整合,，導致多箱不同物品層疊放置,，一個物區(qū)同一種物品哪里放置的都有。造成了發(fā)貨時東跑西跑,需要的東西找不到,不要的東西到處絆腳,。
(3)倉儲庫存管理效果不明顯,，存在有物無帳現(xiàn)象，造成發(fā)現(xiàn)物品丟失或多出時無從查起,，庫存狀況模糊,，使公司的總資產(chǎn)無法準確統(tǒng)計，也給財務核算帶來一定困難,。主要是因為：1,、庫存管理沒有責任到人，形成吃大鍋飯的局面,，出現(xiàn)問題也很難責任到人,，導致員工責任心不強。2,、沒有建立起完善的盤點體系,。3,、對人為及自然庫損管理不夠明確。
(4)發(fā)貨效率較低,，發(fā)貨工具較為落后,。一方面是：物品存儲擺放混亂造成找物浪費時間，另一方面：物品存放箱沒有標準,，同一物品用箱大小不一,，且物品在箱內(nèi)擺放隨意性較大，同一物品同一箱體數(shù)量也不一致,，造成點數(shù)困難,。
(5)倉儲基層人員素質有待加強、提高;操作規(guī)范執(zhí)行力較弱,，員工安全操作意識不強,。主要是：1、拿取物品方法操作不當,，不善于學習思考,。2、對員工的培訓監(jiān)督不到位,。3,、安全意識不強，對物料拿放及可避免人為損壞,。
(6)同一機加件外協(xié)廠家太多,。造成倉庫頻繁出入庫，人為加大了物流成本和管理成本,。
(7)不良品沒有及時退回供應商,。造成當時該退的沒有退，等供應商不做的時候才想起要退,，為時已晚,，只能當做廢品存放倉庫，既占用倉庫,，也損失了資金,。
(8)呆滯物料沒有及時上報處理。使公司不能及時的轉化處理,，盤活場地和資金,。
(9)物料名稱沒有一個統(tǒng)一的規(guī)定，造成車間,，倉庫各有各的叫法,，形成誤解。延誤發(fā)料時間,，或是有材料不知道,，說是沒有,，造成材料重復購買，并形成積壓,。
(10)生產(chǎn)領料沒有計劃,，頻繁領料，而減少生產(chǎn)時間,。
長期工作計劃提案
一,、提案目的：使倉儲管理環(huán)環(huán)相扣，減少工作漏洞,，降低庫損，提高效率,。
二,、適用范圍：適用于倉儲儲存操作全過程。
三,、職責：倉儲所有人員及相關部門配合,。
四、操作程序：
(1)與采購相協(xié)調,，實施快速的物流采購計劃,，同一物品盡可能的采購距離公司最近的幾個廠家的物品(即實行本土化采購)，在采購之前應做好市場調查或查一下倉庫庫存,，對運轉周期慢的物品盡量不要大批量采購,。附近生產(chǎn)廠生產(chǎn)的物品，如果我們有需求,，一個電話廠家立即就會送來,，所以采購也應該適當考慮這方面的采購量，只有采購做好,，倉儲的場地才會有所緩解,。同時實行批號管理，材料的收發(fā)必須進行先進先出,，以保證產(chǎn)品及物料的有效性和安全性,。
(3)建立盤點管理制度。
盤點作為倉儲管理的一個重要環(huán)節(jié),，直接對倉儲成果進行考核,，作為倉儲管理不可缺少的一部分，不是某員工個人而是整個倉儲全員的工作,，必須引起重視,。
則、倉庫管理崗位工作標準等與倉庫有關的各種管理制度及流程,，進行補充和完善,，做到每個程序有制度可依,，減少出錯差率，再完善庫存各種標識,，待檢區(qū),，不良品區(qū)，合格品區(qū)等,。并且每種物品要建立物料卡,，這有利于物品盤點和發(fā)多、發(fā)少,、發(fā)錯,、入庫錯等問題的追查及糾正方便，物料卡可清晰反映入庫,、出庫,、退物、盤點,、發(fā)料后的整理等許多問題,，基本上包括了整個倉儲管理過程，因此建立完善的盤點體系十分重要,。并計劃在適當?shù)臅r機推行限額領料制度,，以加強成本控制，增強成本核算的有效性和準確性,。同時對倉庫的6s管理責任到人,。儲存區(qū)按物位排號責任到人，責任人負責責任區(qū)物品的整理,、盤點及衛(wèi)生,，出現(xiàn)問題追查其責任人責任。每天上班后前十分鐘責任人對責任區(qū)衛(wèi)生進行打掃,、物品排放整理：消除上大下小,、上輕下重及多種不同物品混放等現(xiàn)象，有盤點任務的要對物品進行盤點,，然后按單發(fā)料,。
(4)統(tǒng)一制作或購買適合各型號規(guī)格的機加件標準周轉箱，同一種周轉箱只能存放相等數(shù)量的機加件,，多了放不進去,，少了馬上能知道，也便于存儲和擺放整齊,，點數(shù)方便,，提高工作效率。
(5)加強文明建設,，提高員工素質,。培養(yǎng)員工服從,、服務意識，加強員工基本素質建設,，平時多引導員工的自主學習意識,，同時也加強對他們的倉儲管理知識的培訓，并在日常的工作中引導其對于pdca方法的學習和探索,，以此來不斷提高他們的工作積極性和安全性,。對員工管理實行鮮明的獎罰制度，如何做好選人,、用人,、留人以及它的貫徹落實，管理執(zhí)行力強弱至關重要;所以要采用嚴格的管理制度,，強硬的執(zhí)行手腕,。目前公司管理方面劉廠長的人員考核辦法我個人是非常認同的，現(xiàn)在需要的是認真貫徹執(zhí)行,，把劉廠長的管理模式做好做細。
找兩到三家),，就樣就可減少機件往返的物流成本和管理成本,，有問題也可找到責任人對其按我司的《供應商管理制度》對其進行管理和處罰，最大限度的避免因機件的停工待料對我司正常生產(chǎn)的影響,。
(7)不良品單獨存放于不良品區(qū),，并作以醒目標識，并及時通知供應商,，在送貨時先辦理退貨再辦理收貨,，否則不以辦理入庫手續(xù)。
(8)對于呆滯物料要及時清理和上報公司,，并要注意跟進處理結果,。
(9)由技術部統(tǒng)一編制產(chǎn)品清單，規(guī)范物料名稱,，并下發(fā)各部門執(zhí)行,。倉庫對于非規(guī)范物料名稱領料則不以發(fā)料。
(10)生產(chǎn)領料要一到兩次領完當天生產(chǎn)用料,，并以于妥善放置,，以此增加有效工作時間。
(11)入庫補充規(guī)范：
1),、入庫人員要找到物物對應物位及卡片,，在卡片上做好記錄后入庫。
2),、確保擺放整齊,，品名,、產(chǎn)品批號朝外，同一物名各所有物品要擺放在臨近位置,，但不能混放,。
3)、不同物品,、同一物品不同批號不允許層疊堆放,。
4)、卸物時注意核對物箱是否有損壞滲漏,，并做好輕拿輕放,。
5)、入庫遵守上小下大,、上輕下重原則,，物品箱禁止倒立或側立。
(12)日常工作管理補充規(guī)范：
1)對日常的賬與物要做到確認再確認,，以確保一致;
2)完成一件工作后要作自我檢查,，以發(fā)現(xiàn)問題及時解決;
3)對每天的工作進行總結和反思，以提高工作質量;
4)有強烈的時間觀念,，凡事及時處理,，不說“等一下”;
5)工作主動，而不是被動等待安排;
6)對工作現(xiàn)場管理做到“眼到手到”,，按6s要求管理,。
長期因為就目前倉儲業(yè)務量而言，不能停下來執(zhí)行,，所以需選一庫區(qū)作為試點,，逐漸展開工作，我也希望一步一步地扎穩(wěn),，把工作認真踏實地做好做透徹;最終實現(xiàn)方便,、明了、準確,、迅速的工作模式,，使公司倉儲管理上一個新的臺階;希望倉儲這一塊成為公司的典范，也希望他能成為企業(yè)前進路上的堅實臺階,。
業(yè)務員來年工作計劃篇三
作為一位培訓主管,，基本的職責就是制訂公司每年的培訓計劃，根據(jù)審批的培訓計劃實施培訓,，并按照實際情況及時做出相應的調整,。
1、組織實施新員工入職培訓：2月至12月，新員工入職培訓共組織實施了41期,，參培員工726人,，平均每期參加18人，入職培訓規(guī)章制度,、質量管理,、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%。
2,、零售終端員工培訓：2月至12月培訓共實施20場,，培訓人數(shù)為548人，重點內(nèi)容是店鋪日常管理,、服務禮儀和銷售技巧,、店鋪貨品陳列基本技巧等，采取案例分析,、優(yōu)秀員工交流及聘請外培授課等形式培訓,，受到參培員工的普遍肯定，取得較好的培訓效果,。
2,、圓滿完成中層管理系列培訓的組織今年3月起，共組織中層管理人員培訓16個場次,，其中計劃內(nèi)培訓12場,，新增培訓4場，培訓總時長超過70個學,，培訓計劃達成率98。76%,，綜合滿意度超過90%,，得到公司的參培人員普遍好評。主要培訓課程《企業(yè)管理與領導力》,、《公司部門團隊建設》,、《iso14001管理》、《企業(yè)績效管理》,。
3,、培訓體系相關制度的落實及完善工作；進行20xx年度培訓計劃安排表的編制,，并嚴格按培訓計劃和制度執(zhí)行了各項培訓流程,，并進一步完善了《培訓審批制度》、《培訓組織實施流程》,、《外訓審批流程》,，建立了公司相關培訓臺賬。
4、完成公司培訓資料制作及管理工作,。制作,、完善陳列ppt共8次；完善改進銷售技巧ppt共9次,；制作團隊項目（拓展）培訓ppt共18次,；制作完善管理ppt共8次；制作完善營銷活動ppt共4次,；制作完善內(nèi)訓師ppt,、word、excel共6次,；制作其它方案,、文件共8次。制作資料主要用于內(nèi)部及移動,、商家培訓,，并發(fā)送相關人員使用。大區(qū),、運營非統(tǒng)一資料支持平均6.6次/月,，全年共75次左右。
20xx年我將從以下方面改進自己的工作：
1,、提高自身專業(yè)水平,，通過自學練習、參加培訓,、向同事學習,、自我總結反思等方式，盡快提高自己的專業(yè)水平,，使自己能夠熟練運用培訓工具和講授培訓基本課程,。
2、提高自己的宏觀規(guī)劃及統(tǒng)籌分析能力,，根據(jù)個人kpi和年度培訓計劃,，合理分配自己的時間，將計劃于完成情況自查細化到每月每周,，有預見性的開展自己的工作,。
3、積極維護并拓展與內(nèi)部培訓師,、外部培訓機構,、政府相關部門、高校的聯(lián)系網(wǎng)絡,，拓展培訓資源渠道,。
4、進一步推進培訓相關流程的規(guī)范化、合理化,，不斷改進工作方法和流程,，建立各項臺賬，并時時更新,，定期對面試臺賬進行整理,，從而提高工作效率和分析能力。
本年度通過組織各項培訓,，聽取了許多課程,，也查閱了許多資料，加深了自己對集團的了解,，提高了對管理學知識與技巧的認識,，開拓了視野；通過參加英語口語培訓,，提高了自己的英語口語交流水平,；通過從事各項工作并與領導、同事間的交流,，提高了自己的專業(yè)技能水平,、溝通、辦事技巧和工作效率,。
業(yè)務員來年工作計劃篇四
計劃如下：
一,、要繼續(xù)進一步加強食堂工作管理，加強技術培訓,，提高食堂員工的業(yè)務水平和服務質量,。
二、在干好食堂工作的前提下,。不斷提高為全體同事服務的自覺性,，做到禮貌待人，文明服務,、熱情主動。
三,、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴防衛(wèi)生事故,。
四,、搞好食品采購、運輸,、保管,、衛(wèi)生工作，凡是發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質和腐敗和食品，堅決不預采購,，以防食物中毒,。
五、搞好公司食堂衛(wèi)生,，食具要做到天天消毒,，生熟分開，預防傳染病的發(fā)生,。
六,、食品要洗盡，飯不夾生,，盡量做到現(xiàn)吃現(xiàn)做,。
七、食品要保持清潔,，夏季要加大防蠅措施,，冬季做好保溫工作。
八,、必須搞好糧,、油、菜等各種食品的采購,，抓好月底的各種庫存盤點及有關事宜,。
九、各種物資,、食品,、蔬菜的采購要保證質量，供應必須及時,，少采勤購,，注重價格成本合算。
十,、正確處理食堂人員之間的工作關系,，要相互支持，友好相處,、協(xié)同工作,。
十一、所采購的食品必須有張惠明,、浦靜華兩人驗收,，合格后在發(fā)票上簽字方能交給會計報銷。
十二,、采購伙房需用物資(餐具,、炊具)及其它物資,，必須由總務主任批準后方可采購。動用大的資金應由校長批準,。 十三,、要自覺做好本職工作，工作中吃苦耐勞,，不斷提高飯菜質量,，保證無差錯，安全無事故,。
十四,、對各種要下鍋的食品，包括：面食類,、油鹽類,、調料類、蔬菜類,、肉食類等要認真做好成本合算,，以保證食堂經(jīng)濟的正常運轉。
十五,、個人方面要注意：上班時間要穿戴好工作服,，不要在食堂會客，工作時間嚴禁吸煙以及與工作無關的其他事宜,。要定期洗澡,。理發(fā)，不得留過長指甲,。對于分給個人的衛(wèi)生區(qū),，要堅持及時收拾干凈，保證飲用餐具,、地面,、庫房的整潔。對食堂大的清理任務周五由班長負責全面清理,，使食堂始終保持清潔,、衛(wèi)生、有序,。
十六,、以改變報務方式，提高服務意識為突破口,，把改善食堂飲食,、強化飯菜質量為重點,，抓真抓實,。
一,、繼續(xù)加強食堂工作管理，加強技術培訓,，提高食堂員工的業(yè)務水平和服務質量,。
二、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法,，工作人員必須做到持證上崗,，嚴防衛(wèi)生事故發(fā)生。
三,、嚴把食品采購,、運輸、儲藏關,，已經(jīng)變質和腐爛的食品,，堅決不進入食堂，以防食物中毒,。
四,、搞好學校食堂衛(wèi)生，炊具做到一日一消毒,，食品生熟分開,，預防傳染病發(fā)生。
五,、食品要保持清潔衛(wèi)生,，夏季要做好防蠅、防鼠,、防塵工作,，冬季要做好保溫工作。
六,、各種物資,、食品、蔬菜的采購要保證質量,，供應及時,，少采勤購，搞好價格成本核算,。
七,、正確處理工作人員之間的關系，要友好協(xié)作,。
八,、工作期間工作人員要穿戴好工作服，不在食堂會客,。定期洗澡,、理發(fā),，不留過長指甲，不帶首飾,。食堂餐具,、地面、庫房要保證整潔,，始終保持清潔衛(wèi)生有序,。
業(yè)務員來年工作計劃篇五
年辦公室工作的指導思想是：圍繞公司工作重點，抓住一個中心,，抓好二個管理,，突出二個重點，搞好三個服務,，促進辦公室工作躍上新臺階,。抓住一個中心，即生產(chǎn)經(jīng)營中心;抓好二個管理,，即后勤管理,、辦公室內(nèi)部管理;突出二個重點，即參謀助手作用,、綜合文字材料的撰寫;搞好三個服務,，即為領導、所屬企業(yè)和各部門服務,。按照年初制定的這個工作思路,，圍繞與公司簽訂的目標職責書要求，一年來,，辦公室全體人員努力做好各方面工作,，管好后勤，當好服務員;搞好文書工作,，繼續(xù)持續(xù)規(guī)范化運行,。一切服從于公司工作中心，一切服務于公司生產(chǎn)經(jīng)營,，認真履行了部門各項職責,。
一、年工作狀況
(一)基本完成了部門職責目標
按照年初職代會上與公司簽訂的目標職責書要求,，辦公室考核指標分為9大類,，透過檢查總結我們的工作，各個方面基本上都按照目標要求得以圓滿完成,。全年無失泄密事件發(fā)生;公司總經(jīng)理辦公會決定重大事項督辦無失誤,、差錯和遺漏，并建立了電話督查記錄和書面督查制度;完成調研報告4篇;公文運行及時準確,、規(guī)范;完善了車輛及駕馭人員管理辦法,，有規(guī)范的制度和執(zhí)行記錄;各類檔案全部按要求規(guī)檔;后勤服務滿意率也超過80%;公司辦公自動化按要求擬訂了方案,，由公司確定后即可實施;各項費用管理基本實現(xiàn)控制目標。
(二)文秘工作繼續(xù)按規(guī)范運行
1.文字服務工作水平有必須提高,。今年以來，辦公室撰寫,、寫作的文字材料的數(shù)量和質量與往年相比均有必須提高,，參謀助手作用有了更進一步的發(fā)揮。截止12月10日,，全年擬寫各類文件200份,，各類會議紀要49份。為了溝通狀況,，督促工作,，還新設立了《工作通報》，目前已經(jīng)編發(fā)了10期,。
2.公文運行管理更加規(guī)范,。在公文管理工作中，辦公室著力強化運行的規(guī)范,，繼續(xù)持續(xù)了較高的水平,。一是在收文的處理上，要求傳遞,、閱文,、辦理過程原則不超過一周工作日，除因領導出差等原因外,，多數(shù)文件的處理到達了這一目標,。與公司生產(chǎn)經(jīng)營相關的文件資料甚至做到了當日送達當日辦結，有效地提高了公文的運行效率,，為公司生產(chǎn)經(jīng)營的正常進行帶給了保證,。二是在發(fā)文的管理上，透過對各部門的多次反復提示,，在公文的擬制和審簽等方面,，絕大多數(shù)部門都基本到達了國家公文管理辦法要求的水平，行文規(guī)范,，程序清楚,，格式準確，標注基本規(guī)范,，提高了整個公司的公文制作水平,。在市局組織的全市煙草行業(yè)公文評比中，我司參評的三個文種中,，兩個獲得一等獎,，一個二等獎,。三是按照公司有關規(guī)定和要求，嚴格發(fā)文管理,，對可發(fā)可不發(fā)的文件,，透過與部門協(xié)商，基本沒有進行發(fā)文,，或采取其它形式變通發(fā)文,，不需要發(fā)文的堅決不發(fā)文，務必發(fā)文的盡快發(fā)文,。有效地減少了發(fā)文數(shù)量,，提高發(fā)文質量，杜絕了文牘主義,，克服了文山現(xiàn)象,。
3.會議服務水平進一步提高。會務工作做得如何,，是對辦公室服務水平的一個總體檢驗,。一年來，公司組織和協(xié)助各部門順利完成了一些大小會議的組織和服務,，個性是公司職代會的召開,，由于辦公室在歷次職代會的組織中，積累了經(jīng)驗,，因此,，在會議服務過程中，沒有出現(xiàn)失誤,。在市局承辦的全國部份城市網(wǎng)建工作會上,，辦公室也派出人員參與會務工作，配合帶給會議服務,，保證了會議的順利召開,。
4.加大了督查督辦力度。從下半年開始,，辦公室透過公司紀律,、效率、作風整頓,，深刻解剖自我,，總結工作中的不足后，花大力氣抓好公司決定重大事項的督查督辦工作,，全年共發(fā)出督查通知書21號,，電話督查多次，有效地促進了相關部門開展工作，收到了很好的效果,。
5.扎實開展檔案管理和保密工作,。由于檔案室配置的原因，對公司檔案的標準化管理工作造成必須影響,，但是在現(xiàn)有條件下,，辦公室對檔案的達標工作仍然沒有放松，按照既定計劃,，完成了上年應歸檔文件的整理歸檔工作,。完成了近30萬字的公司成立以來的規(guī)范文件匯編。保密工作也有了進一步加強,，對應清理退回的文件，沒有發(fā)生任何泄密和遺失保密文件事件,，保密工作人員還參加了市委保密局舉辦的培訓班,，提高了公司保密工作水平。
6.修志工作按計劃進行,。辦公室按照國家局和市局的要求,，及時要求兩廠一處和相關部門為《中國通志》、《重慶志》等帶給了超多的原始資料,，并為中國煙草博物館帶給了超多的商標等資料及照片,。同時還根據(jù)公司安排為《中國年鑒》、《重慶年鑒》,、《重慶經(jīng)濟年鑒》等書刊撰寫帶給了公司年的改革發(fā)展狀況文字材料,，對宣傳公司工作、樹立公司形象起到了必須的促進作用,。
(三)后勤管理工作有所突破
1.強化了安全管理,。個性是交通安全管理工作，透過訂立制度,、會議學習等形式,，強化交通安全管理，確保了公司車輛運行安全,，一年來無一例大小交通事故發(fā)生,。同時辦公室還注重提高駕駛人員素質，按期給貼合條件的駕駛人員報送了技師職稱的申評材料,。在駕駛人員的聘用和使用管理上,，也基本實現(xiàn)了規(guī)范化和程序化，保證了每一個進入公司的駕駛人員都具備了安全駕駛必需的素質,，確保了交通安全,。
2.完成了辦公樓的裝修裝飾工程。透過協(xié)調，努力調動各方面用心因素支持施工單位的工作,，加強配合協(xié)作,，全面完成了新辦公樓的裝修、裝飾工作,，新食堂招標按計劃順利進行,，各種設施設備按計劃到位，保證了新辦公室大樓隨時能夠投入使用,。在公司決定暫不搬遷辦公室的狀況下,，又在很短的時光內(nèi)完成了原辦公樓的修繕，對部份有損公司形象的破舊家具進行了及時更換,，使辦公環(huán)境煥然一新,，創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境，維護了公司形象和正常的工作秩序,。
3.樣品物資管理實現(xiàn)規(guī)范化,。為了實現(xiàn)樣品物資管理的科學化和規(guī)范化，辦公室對管理的樣品物資進行了認真的清理,。一是樣品卷煙徹底清理完畢,，理清了長期以來由于管理欠科學造成較為混亂的樣品物資管理狀況，摸清了庫存和使用狀況,，并據(jù)此提出了科學合理的使用推薦,，全年共消化即將過期庫存*21個品種、437箱,，按調撥價計算金額也達300多萬元,，減少了損失。目前在樣品*的管理上,，做到了賬物相符,，賬目清楚，存放科學安全,，發(fā)放按章辦事,。二是透過做超多的工作，對原紅球俱樂部的物資進行了清理,，透過對各種物品一件一件的清理登記造冊,，摸清了物品狀況，并根據(jù)公司要求對各類物品進行了合理的處置,，避免了浪費,。
4.加強了對職工食堂的管理。透過提要求,、上檔次,，目前公司職工食堂飯菜質量有較大的提高,，環(huán)境衛(wèi)生得到很大改善，為職工創(chuàng)造了一個舒適的用餐環(huán)境,。
5.為新進單身員工裝修了6套群眾宿舍,，解決了單身員工的住宿問題，并建立完善了《職工宿舍管理辦法》,，加強了對宿舍的管理,。透過解決單身職工后顧之憂，調動了職工的用心性,。
二,、年工作中的不足
1.與時俱進意識較差。主要是在思想上對形勢跟得較遠,，造成學習抓得不緊,，個性是對政治、經(jīng)濟等形勢認識不高,、關心不夠,，缺少對經(jīng)濟管理等方面知識學習的用心性，滿足于忙事務,、抓事務,，放松了對自我知識的充實,，對政治的敏銳性不夠,。
2.內(nèi)部基礎管理有所放松。重點是對部門內(nèi)部運行的規(guī)范化,、程序化管理有所松懈,，造成部份工作運行緩慢。
3.辦公自動化進展緩慢,。公司辦公自動化工作起步較早,，但在使用上至今還沒有全面推開，造成了較大的資源浪費,。主要原因是受國家局統(tǒng)一規(guī)劃的影響和制約,，公司在對辦公自動化系統(tǒng)使用上的要求不明確，計劃不具體,。
三,、年工作的初步打算
1.強化辦公室牽頭作用，大膽開展工作,。辦公室是公司的綜合部門,，明年將加大協(xié)調力度，打消顧慮,，一切從公司利益出發(fā),，大膽開展工作，主動擔負起潤滑劑的作用，促進公司正常,、高效運轉,。
2.推進辦公自動化建設。年,，公司辦公自動化工作已經(jīng)有了進一步的規(guī)劃并構成了方案,，辦公室多次組織兩廠和公司有關人員到市內(nèi)辦公自動化運用較好的市公安局110指揮中心、航運公司等單位參觀考察,，對辦公自動化的運行有了直觀的認識,。我們將用心配合企管部，按照國家局和市局的統(tǒng)一安排,，根據(jù)公司目標要求,，努力推進公司辦公自動化建設。
3.加強調研工作,，發(fā)揮決策參謀作用,。用心開展多種形式的調研活動，抽出時光和人員,，開展為領導決策帶給參考的各種專題調查研究,，根據(jù)公司中心工作開展典型調查研究，根據(jù)突出問題開展重點調查和根據(jù)有關事件發(fā)生,、發(fā)展的動態(tài)狀況開展追蹤調查研究,，把調研活動作為辦公室日常的重要工作之一，真正發(fā)揮辦公室參與政務的職能,。
4.強化辦公室內(nèi)部管理,，嚴格勞動紀律。個性是要加強駕駛人員的管理,，嚴格駕駛操作行為的規(guī)范,，對容易引起安全事故的不規(guī)范操作行為將進行嚴肅處理。
5.認真履責,，全面完成職責目標,。進一步強化辦公室的基礎管理,，保證公文制作和傳遞準確,、及時、規(guī)范;努力做好各項后勤服務,，保證公司生產(chǎn)經(jīng)營的正常運行;加強對公司各種物品物資的科學規(guī)范管理;加大對辦公費用使用的控制力度，嚴格使用程序,，確保全面完成部門目標職責。
6.加大決策督查力度,，繼續(xù)做好專項督查,。在繼續(xù)做好總經(jīng)理辦公會決定事項的決策督查的同時，編發(fā)《工作通報》,，加強對領導安排事項,、公司重點工作等的專項督查，做到事事有督查,，督查有過程,，結果有回音,，建立和完善督查體系,，使公司督查工作規(guī)范化,、經(jīng)?；?，實現(xiàn)對公司督查工作的科學管理,。
業(yè)務員來年工作計劃篇六
在長期教育教學工作中,，使我認識到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性,。培養(yǎng)國家的棟梁,，首先應該重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，使其從小能在好的方面,，發(fā)展其聰明才智的特長及綜合素質的能力,，使其從小養(yǎng)成努力學習,，群類拔萃,，鶴立雞群，為以后的成就打下良好的基礎,。而素質教育的首要標志是學校教育要面向全體學生,。要想使每個學生都得到全面發(fā)展,，這就存在一個帶有普遍性、長期性的問題——差生的轉化,。那么怎么才能做好差生的轉化工作呢?,、要求我們教師道德要更新教育觀念。
在智力發(fā)展上,，有的孩子先覺早悟,，有的卻是頑鈍后醒。此外,，從才能表現(xiàn)方面來說,，有的孩子學習善于抽象思維，有的卻長于形象思維,，有的孩子學習科學文化知識能力較弱,，但動手操作能力卻很強。因此,，只有我們做老師的用全面的觀點看待差生,，才是保證做好差生轉化工作的前提。
下面就差生轉化工作總結了幾點做法：
一,、真情化冰法
愛,，對學生的心靈是任何東西都不能代替的陽光。由于差生往往有一種疑懼心理和對立情緒,，對老師時時戒備,、處處設防。在這種逆反心理的作用下,，老師所有的努力都會付之東流,。有言道：親其師，才能信其道,。只有達到心理相容,，差生那緊閉的心扉才能向老師敞開，才能達到教育的良好效果,。要做到這一點,，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的愛,，更多的真情,，用溫暖的愛熔化他們心中的冰山，用摯城的情點燃他們自信和進取的火種,，達到“精神所至,，金石為開”的奇特效應。
二,、優(yōu)先提問法
課堂提問是老師了解學生學習情況,，激發(fā)學生探求新知欲望的重要手段。在實際教學中,，讓優(yōu)生“包場”,，差生冷落一旁的現(xiàn)象常有發(fā)生。久而久之,，差生聽課的注意力就會分散,，身在課堂、心在窗外,。我認為教學過程中優(yōu)先提問差生是使之得到轉化的一個很好途徑,。由于他們的基礎和能力都比較差，所以教師設計問題時要講究層次性,，讓差生也能跟著老師的提問而積極思維,，做到差生經(jīng)過思考能回答的問題絕不讓優(yōu)生代勞。充分給予差生自我表現(xiàn)的機會,，讓他們在每年在每節(jié)課上都能體會到成功與收獲的喜悅,。這樣因勢利導，循序漸進,，逐步達到大面積提高教學質量的目的,。
三、優(yōu)先批改作業(yè)法
作業(yè)練習是學生鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié),，作業(yè)批改是教師檢查教學效果的必要手段,。優(yōu)生的作業(yè)書寫規(guī)范，正確率高，批改起來心情舒暢,，差生的作業(yè)往往被老師放到最后草草寫個“閱”字完事,。這樣一來就導致老師不認真批閱、差生干脆不做作業(yè)的惡性循環(huán),。這極不利于差生的轉化,。我認為，差生的作業(yè)應該受到特殊的優(yōu)待才對,。教學中我是這樣做的：首先,，差生的作業(yè)實行專業(yè)設計。根據(jù)他們的實際水平,，設計一些簡單的,、模仿性的作業(yè)。(隨著能力的提高而逐步加大難度),。其次是他們的作業(yè)盡量當堂批改,，隨到隨改，優(yōu)先批改,。最后是作業(yè)的評價,，在作業(yè)的評價中，只打“√”,，不打“×”錯誤的地方怎么辦呢?只畫一條橫線,，提醒學生紅線上面有錯誤，必須改正,。學生經(jīng)過認真思考湖,，會做了，就將錯誤的擦掉,，填上正確的,，老師看到改對后，在紅線的末尾填上一個較長的“/”了一個不太規(guī)范的“√”,，如果修改后仍是錯的,，紅線不動，直至改對為止,。這樣既維護了學生的自尊心,，增強了他們的榮譽感，又養(yǎng)成了有錯就改的好習慣,，也便于老師監(jiān)督學生對錯題的修改,。經(jīng)過這樣反復的時間過程，一個個錯題的被改正過來的,，成績一步一步提高了,，我門的目的也達到了,。
四、暗示提醒法
每個人都渴望得到別人的認同與贊美,，尤其那些正在轉化過程中的差生更是如此,。所以我們杜絕在大庭廣眾面前指名道姓地揭發(fā)、批評,，甚至惡語傷人,，這樣對于差生的轉化只能適得其反,、事半功倍,。那么差生的教育轉化過程中應該采取一些怎樣的方式方法呢?我覺得精心設計安排一些環(huán)境和場合，讓他們在不知不覺中得到提醒和暗示,，才能達到教育的目的,。
五、及時表揚法
差生雖然缺點多,，但他們同樣希望受到別人的尊重和表揚,，如果這種期待總得不到滿足，他們酒會自暴自棄,，破罐子破摔,。所以我們教師應該在他們?nèi)〉眠M步或是成功時，及時肯定,，忠心祝賀,。差生和其他學生做了同樣的好事，取得了同樣的進步,，教師應優(yōu)先表揚差生,，借此機會增加其自尊心，確立其自信心,，強化其正確行為,，并且將這方面的優(yōu)勢或進步遷移到其他方面。對差生的要求要一步一步提出,。開始要求要低,，讓他們沒前進一步都得到及時表揚，產(chǎn)生成功的情緒體驗,，從而使他們更加信心十足地實現(xiàn)老師提出的更高要求,，這樣利用及時表揚，喚起他們的自信心和求知欲,。逐步形成變后進為先進的內(nèi)驅力,。取得良好的效果。
總之,，差生的轉化,，任重而道遠,，但是只要我們教師更新教育觀念，用發(fā)展的觀點去看待差生,，一步一個腳印地將差生轉化工作做到實處,。這樣才能全面落實素質教育，為之交上一份滿意的答卷,。
以下是我在培優(yōu)工作中的幾點做法和體會：
一,、了解“特優(yōu)生”的個性和素質
為了更有利于地做好培優(yōu)工作，教師應該掌握每個“特優(yōu)生”的個性,，也是他們的氣質,，性格及情操是很有必要的，為了更好地掌握每個優(yōu)生的特點及數(shù)學綜合素質的能力,，我經(jīng)常在課余時間與學生溝通,，根據(jù)各種現(xiàn)象因勢利導，告訴他們?nèi)绾螌Υ龑W習,、生活應該有勇敢拼搏的精神,，要謙虛謹慎，不能粗心大意,，在生活中遇到困難不要害怕,，這樣既拉近與學生的距離，又了解了優(yōu)生的個性特點和教育了優(yōu)生,，可謂“一箭雙雕”,，只有深入了解，才能更好的培養(yǎng)“特優(yōu)生”,，達到理想的效果,。
二、發(fā)揮“特優(yōu)生”的作用
在每一個班“特優(yōu)生”無疑是班上的學習骨干,，也是教師的得力助手,，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智，如我在六年級兩個班采取“一幫一”活動,，抓典型帶一般幫教“雙差生”,，讓一個“特優(yōu)生”幫助一個“特差生”，經(jīng)過一個學期的堅持,，班上有好幾個“特差生”,，已經(jīng)是中等生了，在班里我非常重視“特優(yōu)生”的能力,，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情,，盡自己的最大能力做到最好，他們相當于教師的左右手,，在學習上,，紀律上他們都起到模范帶頭的作用,，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成績,、健康的思想和良好的紀律去幫帶“特差生”,，并取得了一定的成效。
三,、正確引導“特優(yōu)生”
四,、加強培養(yǎng)“特優(yōu)生”
著重培養(yǎng)特優(yōu)生的求知望和學習自覺性，告訴他們學習真本領對前途和社會主義事業(yè)作貢獻,，有很重要的幫助,，要使學生理解知識的重要性，從而讓他們明白讀好書的作用何在,，調動“特優(yōu)生”的學習自覺性激發(fā)學習的求知欲望和探索精神,，使其在好的基礎能更進一層,，要想更好的培養(yǎng)“特優(yōu)生”,，首先，教師自己要有淵博的學識,，和扎實的專業(yè)水平,。“要想給學生一杯水,，自己要有一桶水”,。
以上是我在培優(yōu)和輔差工作中的點滴體會和做法，談不上什么經(jīng)驗,，在今后的培優(yōu)和輔差工作中,，我會更加努力，認真向有經(jīng)驗的教師學習,，不斷探索總結經(jīng)驗和實踐,，更新進取，爭取更好的成績,。
業(yè)務員來年工作計劃篇七
不知不覺,，我擔任專職的音樂教師已經(jīng)一學期了，在此我對這一學期的教學工作進行如下總結來自我反思,、發(fā)現(xiàn)不足,、以求進步。
一,、 對音樂教育的認識
音樂是一種情感藝術,，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的意境,，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈留下美的烙印,。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長是我最大的愿望， 我覺得音樂教學需要情感的投入,，因此,，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學生營造寬松,、愉快的成長環(huán)境,，我認為甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈,，以感情贏得感情,。
有一位教育學家曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育,?！币虼耍魳方逃母灸康氖菫榱巳说娜姘l(fā)展,，是教育人,、培養(yǎng)人，但決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家,，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者,，使他們從音樂中享受到喜悅,、樂趣，從音樂中得到啟迪,，使他們的智力得到開發(fā),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎,。
二,、合理選材，精心設計,，引起興趣
教師應了解幼兒的發(fā)展水平及需求,，選取那些適合孩子的內(nèi)容。我在教學實踐中發(fā)現(xiàn)幼兒實際的需求是帶有童稚的,，孩子氣的東西,，他們是從本能需要的立場出發(fā)，追求天然的,、本能的,、自發(fā)的、游戲式的,、趣味式的東西,，因此,，在音樂活動中要選那些旋律簡單、形象鮮明,、或有游戲性質的音樂,，或者從幼兒生活范圍里選取適當?shù)膬?nèi)容。比如游戲“照鏡子”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容作為素材,，加上音樂讓孩子根據(jù)音樂對自己已有的照鏡子的經(jīng)驗進行再次創(chuàng)作,，這樣很容易使幼兒理解，使孩子們喜歡,，學起來有積極性,，并能運用音樂、律動等手段加以表現(xiàn),。也就是說只有教材的處理和教學的設計充滿趣味性的,，這樣，才能吸引孩子學習,。我從選擇音樂最基本的結構要素入手,，編制了臺階式、遞進式的活動目標及內(nèi)容,，由淺入深,，由易到難、由簡到繁,、由近到遠，由具體到抽象的音樂游戲及音樂活動,，孩子們在這樣設計編排的音樂活動中興趣很高,，使他們覺得象做游戲一樣。
三,、鼓勵幼兒動手動腦,，積極創(chuàng)作
孩子在音樂活動中人人能敲奏各種樂器，并且中,、大班孩子甚至小班的孩子都能用樂器來表現(xiàn)音樂內(nèi)容,。比如：小班一節(jié)音樂課《小兔和狼》，歌詞中提到“小兔子蹦蹦跳跳”,、“風兒呼呼吹”,、“樹葉沙沙響”等，我會啟發(fā)孩子用什么樂器來表現(xiàn)這些事物,，孩子們會想到用木魚來表現(xiàn)小兔子,，用沙球來表現(xiàn)風兒和樹葉等等，這些都是建立在孩子們對各種樂器的音色,、特性了解以及已有的生活經(jīng)驗的基礎上,，通過自己的理解來重新組合,，進行創(chuàng)作。所以只有教師創(chuàng)造性地教,，幼兒創(chuàng)造性地學,，才能激發(fā)幼兒興趣，充分發(fā)揮自身的潛力,，如創(chuàng)編歌詞,，創(chuàng)編樂曲、歌曲,、舞蹈等,，幼兒渴望充分地表達自己能表達的東西，他們自然地進行探索,、創(chuàng)造?，F(xiàn)在的音樂活動中，我盡量不在幼兒音樂操作前展示自己的范例或指導性意見,，而是盡力鼓勵幼兒表達自己的理解和情感,，如 “小熊運西瓜”游戲活動，不管是小熊如何運西瓜,，還是在音樂的什么地方西瓜滾跑等等,，我沒有進行示范，都是通過幼兒多次地嘗試游戲活動,，大膽地去理解探索創(chuàng)造,，他們的樂感就漸漸形成了，也培養(yǎng)了幼兒的學習興趣,。
竟是孩子剛開始自己創(chuàng)作的作品,，而且是大家共同合作做出來的，雖然作品不是很成熟,，但我給予了孩子們很高的評價,，也使孩子們有一種成功感。我覺得教師不能著急：“這像什么音樂”,，應耐心等待,，而且一開始建構出來的東西，一定是很簡單的,，不像樣的,，如果能認識到這一點，就會保護幼兒的學習興趣和積極性,，使之獲得一種安全感,，逐漸讓幼兒從不像樣趨向像樣，從不成熟到成熟的一個成長過程中，不斷得到改造日趨完善,，真正體現(xiàn)幼兒在學習中量變到質變的過程,。
四、情景式教學的運用
情景式教學是指在教學活動中運用語言,、實物,、音樂、畫面等多種手段,，創(chuàng)設一種情感和認知相結合,、生動真實的教學環(huán)境，激發(fā)學生積極的情感,，讓學生在輕松愉快的教學氣氛中有效的獲得知識,，對學生進行個性的陶冶和人格的培養(yǎng)，并培養(yǎng)學生感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力的一種教學模式。
(一) ,、設置情境,。
1、特殊的學習環(huán)境的創(chuàng)設
觀察,、操作這些環(huán)境和材料,。兒童通過與這種環(huán)境的相互作用，會自覺的把這種外部環(huán)境中孕含的音樂的各種因素吸收進去,，最終構成內(nèi)心的音樂體驗和音樂概念,。
2、組織教學,，設置與課堂教學目標相配套的教學情境,。
組織教學主要包括安定學生情緒，讓學生聽著音樂律動進教室,，感受音樂氛圍和師生問好幾個基本步驟。比如：游戲“去尋寶”(音高練習游戲),，老師首先把教室布置成一個模擬的尋寶探險區(qū)域,，通過教師的語言導入：“今天我們要到大森林里去尋寶，我們趕快出發(fā)吧!”把孩子引入到大森林的自然環(huán)境中,，引發(fā)了孩子對接下來森林里發(fā)生的一系列故事的期待,，同時也能迅速的進入角色，主動的參與到教學活動中來,。
(二),、感受情境：
這一環(huán)節(jié)中，主要的目的是讓學生“熱身”，通過與教學內(nèi)容配套的一些基本訓練,，激起學生學習的情緒,，同時有針對性的初步解決一些教學中的重點和難點，為教學設下鋪墊,。仍拿“去尋寶”作例,，當孩子坐好后，我設計了聽辨旋律的基本練習,，通過教師生動的語言導入：“我們?nèi)ヌ诫U的過程中要經(jīng)過三道特殊的門,，打開這個門的咒語是一句音樂，只有你唱對了每個門唱出的旋律才能通過,，我們先來把自己的耳朵練一練好不好?”接著,，我進行了一些模唱練習，整個課堂開始進入一種師生都全身心投入的狀態(tài),，為良好的教學效果奠定了堅實的基礎,。
(三)、表現(xiàn)情境：
業(yè)務員來年工作計劃篇八
**年,，是全面深化改革的重要一年,。我們面臨職能劃轉和體制改革，將會遇到許多新情況,、新問題和新挑戰(zhàn),，會有利益上的得失和職能上的取舍，我們沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可以借鑒,，很多工作還在摸索,、磨合。在此階段,，對工商部門不復存在產(chǎn)生的悲觀,，因未來工作的不確定性產(chǎn)生的迷茫都是不可避免的。我們首先要堅信,，機構的合并,，職能的整合只是國家體制走向成熟的標志，是為了更好的為人民群眾服務,。對于個人來說,，我們國家機關工作人員的身份不會轉變，為人民服務的宗旨不會轉變,。只要我們把思想和行動統(tǒng)一到黨的大政方針上來,，做好本職、大膽突破,，不斷注入工作熱情;我們的道路只會越來越寬闊,、未來只會越來越光明。
二、增強法制意識,、奮力拼搏,，努力創(chuàng)造依法行政工作新業(yè)績
首先是要切實規(guī)范執(zhí)法行為，提高市場監(jiān)管水平,。進一步規(guī)范行政執(zhí)法行為,，做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法。不斷加大執(zhí)法辦案力度,，扎實開展反壟斷和反不正當競爭執(zhí)法,，加強網(wǎng)絡商品交易監(jiān)管，加大商標專用權保護力度,，推進商標注冊便利化,，嚴厲查處虛假違法廣告，嚴厲打擊傳銷和嚴格規(guī)范直銷,。保障市場主體權利平等,、機會平等、規(guī)則平等,，促進市場主體充分競爭,、公平競爭、有序競爭,。
其次是要以法治建設為抓手,，提高執(zhí)法監(jiān)督的實效性。要加強法治建設評價工作,，按照xx屆四中全會的新要求和國務院對法治政府建設的新部署,，結合工商行政管理改革發(fā)展新形勢，不斷將法治建設推向深入,。
最后是要切實加強干部隊伍建設,。我們要把法治教育和法治培訓工作納入全局進行部署和考核，下大力氣抓好干部新法培訓和執(zhí)法能力培訓工作,。開展多種形式的宣傳教育活動,，準確把握全面推進依法治國的目標任務和措施要求，以法治工商建設為抓手,，把全會要求貫徹在商事制度改革,、加強市場監(jiān)管、做好消費維權等各項工作中,，努力把工商機關依法行政提高到新的水平。
三,、增強創(chuàng)新意識,、奮力開拓，促進各項監(jiān)管工作盡責有位
政府和群眾對于我們工作的要求在不斷變化，從一開始的打擊投機倒把,、到后來垂直管理破除地方保護壁壘,，再到食品監(jiān)管職能的整合，面對不斷深化的改革態(tài)勢,、我們總會遇到全新的監(jiān)管領域及繁重的監(jiān)管任務,。我們目前的監(jiān)管力量和業(yè)務知識顯然是不夠的。在以后很長一段時間內(nèi),，對新增業(yè)務知識的熟悉和掌握,，將成為推進監(jiān)管工作有序開展的基本要求。在此關口,，對內(nèi)務科室而言,，改革工作千頭萬緒，前后銜接,、隊伍整合,、力量配置、后勤保障等基礎工作方面的難題都亟待破解,。對業(yè)務科室而言,，僅我們工商工作一塊，就面臨三大問題,，一是如何繼續(xù)放寬準入門檻,、推進準入制度的改革。二是在大量前置審批改后置以后,，如何開展行之有效的監(jiān)管,。三是企業(yè)年檢改年報以后，如何建立起符合本地實際的企業(yè)信用記錄,。機關要在新工作方面做表率,，各科室要就自己條線工作開展調研，整合思路,，拿出辦法,，對基層而言，我們將面對一線大量的新業(yè)務,。目前,，我局基層人員配置遠遠不夠，監(jiān)管力量捉襟見肘,，一人肩負幾個條線的現(xiàn)象普遍存在,，人力不夠能力補，全系統(tǒng)干部職工一定要靜下心來,，深入思考,，扎扎實實從基礎做起,。達成執(zhí)法規(guī)范、管理有序,、業(yè)務熟練,、裝備優(yōu)良的高標準，在保障全區(qū)經(jīng)濟秩序方面出成效,、上水平,。
四、增強廉政意識,、奮發(fā)有為,，推動新機構更好更快發(fā)展
反腐倡廉工作是目前機關工作的一個重點，無論是黨的群眾路線教育實踐活動,，還是兩個“兩個責任,、一崗雙責”制度的落實，都是全黨政治生活中的一件大事,，也是當前重要政治任務,。新的一年，我們要緊扣“為民務實清廉”主題,、“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總體要求,，“兩個責任、一崗雙責”的,，緊盯活動的環(huán)節(jié)和主要任務,，全力解決“四風”方面的突出問題，,。要推進黨風廉政建設,，加大對失職瀆職的問責力度，促進干部廉潔自律,，提高廣大群眾對市場監(jiān)管部門的滿意度和信任度,，通過解決一批實際問題和創(chuàng)造一批工作成果，讓政府和群眾看到我們切實轉變作風的積極作為,。
同志們,，**年已經(jīng)過去，這是工商系統(tǒng)最后一次總結大會,，作為一名工作33年的工商人,，我的心情很激動，也很復雜,。在座的各位有的是幾十年工齡,、任勞任怨,，把青春和汗水獻給了工商事業(yè)的老工商，也有去年剛考入工商系統(tǒng),，就面臨機構合并的新同志。中國有句古話“志合者,，不以山海為遠”,，我們雖然經(jīng)歷各不相同，但是都曾經(jīng)為工商事業(yè)出過力,、流過汗,，其間有過酸甜苦辣，有過風風雨雨,，有過春風得意馬蹄疾的輝煌,，當然也不可避免有過委屈和抱怨，此時此刻,，所有的情感都化作了工商的不舍和依戀,。但是我想說，我們不必太過傷感和惆悵,，我們的成績,，人民群眾不會忘記，我們的未來,，更要靠自己的努力去爭取,。
業(yè)務員來年工作計劃篇九
一、用全新的教育教學理念,，改革課堂教學
從參加新教材培訓到實施課程改革以來,，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神,，認真反思自身教學實際,，研究學生，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路,、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法,、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等。
二,、用生動靈活的教學方式,，煥發(fā)課堂活力
應試教學課堂圍繞知識目標而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機,、興趣,、情感、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗,，萌動求知欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學模式,，激活學生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考,、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。為此，我們仔細研究教育心理,，準確把握初一學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法,。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題,，組織課堂教學。
這樣教學,，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或小組間交流,，或挑戰(zhàn)權威。師生互動,，生生互動,，小組間互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維,，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。
學生的整體素質有了質的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力,。
三、用先進的教學手段,，提高學習效率
現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟,，更要有引導學生學會學習,，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。
應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗,、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域,，拓寬攝取知識的渠道,，為實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力,、學習能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺,。
教學中,，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結構上過于強調學科本位,，實施中過于強調接受學習，死記硬背,，機械訓練等狀況,，仔細研究教材內(nèi)容，精心設計教學環(huán)節(jié),，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調動學生充分利用網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴展創(chuàng)造性思維。
四,、用扎實多樣的訓練,，培養(yǎng)學生的語文實踐能力
死教書、教死書不能適應社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變,。用扎實多樣的訓練,，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，使學生獲得一定的終身學習的本領,。
“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的,，所學的知識也受時代的局限,，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代,，就一定要不斷地學習,，終身學習，去吸收新東西,，更新知識結構,。可見,，方法的確比知識更為重要,，教授方法才是教學的根本。那么,，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對學生而言,，則需要一個較長時間的反復的訓練過程,。
