做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

高一下學(xué)期生物教學(xué)計劃新教材篇一

本學(xué)期我擔任七個班生物課,，周課時共16節(jié),，雖然只有16節(jié)課，但卻是五種教學(xué)進度方式,，303304班屬于網(wǎng)絡(luò)對照班教學(xué),，每班周課時3節(jié)；305————307班屬于普通理科班教學(xué),，每班周課時2節(jié),；310316班則屬于使用eepo教學(xué)模式教學(xué)實驗班，每班周課時2節(jié),，而310班屬于理科班,，316班屬于文科班，教學(xué)要求層次也不同,。所以備課量較大,，困難較多。

明其應(yīng)用即可,，不要過多涉技術(shù)細節(jié),，對應(yīng)用范圍介紹也不求全面。

學(xué)生基本情況分析通過必修模塊1學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了細胞生物學(xué)最基本知識,，學(xué)生在微觀層面上深入地理解了生命本質(zhì)。但是學(xué)生實驗設(shè)計能力教差,。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)高中生物一般方法,，部分學(xué)生還產(chǎn)生了濃厚興趣，本模塊中熱點問題應(yīng)該更能引起學(xué)生興趣,。

教學(xué)方法措施通過布置查找相關(guān)主題資料作業(yè),，使學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)良好習(xí)慣；嘗試討論合作式教學(xué),；創(chuàng)設(shè)情境進行探究式教學(xué),；加強作業(yè)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。探索研究學(xué)習(xí)使用eepo教學(xué)模式教學(xué)，有效提高課堂效率,。

教學(xué)進度內(nèi)容安排

第1周必修1第六章第一節(jié)細胞增殖一,。

第2周第一節(jié)細胞增殖二第二節(jié)細胞分化。

第3周第三節(jié)細胞衰老凋亡第四節(jié)細胞癌變,。

第4周模塊一考試復(fù)習(xí),；模塊一考試。

第5周必修2第一章遺傳因子發(fā)現(xiàn)第一節(jié)第二節(jié),。

第6周第一章復(fù)習(xí)第二章第一節(jié)一減數(shù)分裂,。

第7周第一節(jié)二受精作用第二節(jié)基因在染色體上。

第8周第三節(jié)伴性遺傳第二章復(fù)習(xí),。

第9周第三章基因本質(zhì)第一節(jié)第二節(jié),。

第10周期中考試。

第11周第三章第三節(jié)第四節(jié),。

第12周第三章復(fù)習(xí)第四章基因表達第一節(jié),。

第13周第四章第二節(jié)第四章復(fù)習(xí)。

第14周第五章第一節(jié)基因突變基因重組第二節(jié)染色體變異,。

第15周第五章第三節(jié)第五章復(fù)習(xí),。

第16周第六章第一節(jié)第二節(jié)。

第17周第六章復(fù)習(xí)第七章第一節(jié),。

第18周第七章第二節(jié)一種群基因頻率發(fā)改變二隔離物種形成,。

第19周第七章第二節(jié)三共同進化生物多樣性形成。

第七章復(fù)習(xí),。

高一下學(xué)期生物教學(xué)計劃新教材篇二

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有組成生物體分子細胞從細胞到生物圈生命結(jié)構(gòu)層次細胞分類細胞多樣性統(tǒng)一性組裝細胞之閱讀內(nèi)容研究元素化合物蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)功能人工合成蛋白質(zhì)人類蛋白質(zhì)組計劃核酸結(jié)構(gòu)功能糖類分類功能脂質(zhì)分類功能無機物類型功能細胞基本結(jié)構(gòu)細胞膜結(jié)構(gòu)功能細胞質(zhì)細胞器細胞核細胞探微物質(zhì)輸入輸出跨膜運輸膜流動鑲嵌模型運輸方式通道蛋白質(zhì)研究細胞能量供應(yīng)利用降低活化能酶酶作用本質(zhì)酶特征atp細胞呼吸光合作用色素結(jié)構(gòu)光合原理應(yīng)用細胞增殖分化衰老凋亡癌變等內(nèi)容,。

下學(xué)期要學(xué)習(xí)內(nèi)容有遺傳進化遺傳因子孟德爾實驗減數(shù)_受精作用基因染色體伴性遺傳基因本質(zhì)dna指紋技術(shù)基因表達生物信息學(xué)密碼破譯基因突變其他變異人類遺傳病雜交育種誘變育種基因工程應(yīng)用生物產(chǎn)業(yè)人員現(xiàn)代生物進化理論由來現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容基因頻率變化進化隔離物種形成化石標本制作產(chǎn)業(yè)共同進化生物多樣性形成。

針對教學(xué)內(nèi)容,，我準備做好以下工作,。

第一，從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容,。只有從宏觀上加以把握,，才能更好地抓住教學(xué)主動權(quán)，了解章節(jié)內(nèi)容地位,，使自己教學(xué)思路更加清晰明了,。否則，教材不能系統(tǒng)性地把握,，就會陷入盲目性,。

第二，從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容,。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系大背景下考慮,，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性完整性,，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性層次性。

第三,，辨證地對待新教材體系,，用揚棄方法剖析教材。充分利用新教材特點,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)真正主人,，多用研究性學(xué)習(xí)探討性學(xué)習(xí)方法,，同時也要使教學(xué)更富有人文色彩。對老教材優(yōu)點也要充分繼承,，因為新教材也還有諸多不完善地方,。

第四，認真把握教學(xué)基本環(huán)節(jié),。備課要多花時間,，要離得開書本，要洞悉書本內(nèi)容,，只有深入才能淺出,。上課要精神抖擻，學(xué)生加強互動性,。批改作業(yè)試卷要細心認真,。不靠搞題海戰(zhàn)提高成績，要高度重視書本知識,，在學(xué)生現(xiàn)有知識水平上布置適量配套練習(xí)使之提高,。

第五，要充分利用好教室內(nèi)教學(xué)平臺實驗室設(shè)施,，進一步優(yōu)化教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率,。

第六,，在教學(xué)上，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí),。珍惜外出參觀學(xué)習(xí)機會,，做到有付出一定要有收獲。善于聽課,，取人之長,，補己之短。對專家教授講課更要細心領(lǐng)悟?qū)W習(xí),。

第七,，生物科學(xué)是非常人文一門學(xué)科,，自己要認真研究高一學(xué)生心理狀況，只有全方位地把握學(xué)生情況,，才能真正做到因材施教,，取得教學(xué)上真正主動。

高一下學(xué)期生物教學(xué)計劃新教材篇三

1,、提高生物科學(xué)素養(yǎng)

2,、面向全體學(xué)生

3、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)

4,、注重生活實踐聯(lián)系,。

1、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)興趣,，使學(xué)生從興趣出發(fā),，主動參課堂，自主學(xué)習(xí),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣，好學(xué)習(xí)方法是成功前提,，好學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生一生,。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)特有方法,，授之以漁,。

3、全面提高學(xué)生生物學(xué)素養(yǎng),，使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，為培養(yǎng)學(xué)生能力打下堅實基礎(chǔ)。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生能力,。提倡探究性學(xué)習(xí)，將探究式教學(xué)講授式教學(xué)有機結(jié)合起來,，提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。努力開全實驗,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力實驗?zāi)芰?。注重生物學(xué)知識生活生產(chǎn)實際聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移運用知識能力,。

5,、注重核心概念教學(xué)。核心概念對學(xué)生概括運用知識起到很重要作用,，必須加強核心概念教學(xué),。

本學(xué)期我校高一生物教師得到充實,，由兩位生物教師擔任生物教學(xué)任務(wù)，可以說壓力很大,。為了保證教學(xué)質(zhì)量,，我們生物備課組將加強集體備課，未經(jīng)集體備課課不上,。我們平時要加強對課標教材研究,，確保準確把握教材，少走彎路,。

我?，F(xiàn)在有學(xué)生530人，男女比例接近11,，有10個教學(xué)班，其中文化班8個,，藝體班2個,，每人5個班，經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí),，學(xué)生有一定進步,，但總體來說，學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，智力水平還可以，學(xué)生自治能力較弱,，學(xué)習(xí)方法欠缺,。

1、加強集體備課每周有一次大集體備課確定下周教學(xué)進度教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法習(xí)題考慮學(xué)生實際,，讓不同層次學(xué)生做不同試題作業(yè)情況,；協(xié)調(diào)各班進度；反饋上周各班學(xué)習(xí)情況完成作業(yè)'情況,；安排下周觀摩課,，評課時間地點。

2,、改進方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性每班找出2名生物成績學(xué)生進行自我總結(jié),，然后進行總結(jié)，介紹給學(xué)生,，讓其選擇適合自己方法,；教師要挖掘教材中學(xué)生生活密切聯(lián)系地方，提高學(xué)生興趣,；教師要提高自己教學(xué)藝術(shù)提高語言表達能力語言感染力,。

3,、加強學(xué)生生物實驗?zāi)芰φn上時間進行基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)以操作事項說明，課下讓學(xué)生自主完成實驗教師提前準備好實驗精選,，學(xué)生在周六周日去實驗室做實驗,。

4、自我發(fā)展本學(xué)期除了完成上級主管部門學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)之外,，我要通過報刊網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自己能力。另外積極參加各類教科研,，積極撰寫教學(xué)論文認真進行教學(xué)反思,，提高自己教研能力。

5,、開展生物興趣小組活動旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣,，提高學(xué)生能力。原則在學(xué)生自動報名基礎(chǔ)上開展活動,?；顒用?周開展一次，時間利用課外時間晚上730 830,，開展內(nèi)容包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)重點難點突破典型習(xí)題點評講座等等,。

高一下學(xué)期生物教學(xué)計劃新教材篇四

（1）提高生物科學(xué)素養(yǎng)。

（2）面向全體學(xué)生,。

（3）倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。

（4）注重與生活實踐的聯(lián)系。

1,、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，使學(xué)生從興趣出發(fā)，主動參與課堂,，自主學(xué)習(xí),。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點,，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法,，“授之以漁”。

3,、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),，使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識，為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ)。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,。提倡探究性學(xué)習(xí)，將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機結(jié)合起來,，提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。努力開全實驗,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰?。注重生物學(xué)知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力,。

5、注重核心概念的教學(xué),。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用,，必須加強核心概念的教學(xué)。

本學(xué)期我校高一生物教師得到充實,，由兩位生物教師擔任生物的教學(xué)任務(wù),，可以說壓力很大。為了保證教學(xué)的質(zhì)量,，我們生物備課組將加強集體備課，未經(jīng)集體備課的課不上,。我們平時要加強對課標,、教材的研究，確保準確把握教材,，少走彎路,。

我校現(xiàn)在有學(xué)生530人左右,，男女比例接近1：1,，有10個教學(xué)班，其中文化班8個,，藝體班2個,，每人5個班，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生有一定的進步,，但總體來說，學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，智力水平還可以，學(xué)生的自治能力較弱，學(xué)習(xí)方法欠缺,。

1,、加強集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、習(xí)題（考慮學(xué)生的實際，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題）,、作業(yè)情況,；協(xié)調(diào)各班的進度；反饋上周各班學(xué)習(xí)情況,、完成作業(yè)的情況,；安排下周的觀摩課，評課的時間,、地點,。

2、改進方法,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學(xué)生進行自我總結(jié),，然后進行總結(jié)，介紹給學(xué)生,，讓其選擇適合自己的方法,；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方，提高學(xué)生的興趣,；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語言的表達能力,、語言的感染力）。

3,、加強學(xué)生生物實驗的能力：課上時間進行基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及操作事項的說明,，課下讓學(xué)生自主完成實驗（教師提前準備好實驗材料，學(xué)生在周六,、周日去實驗室做實驗）,。

4、自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級主管部門,、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外,，我要通過報刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自己的能力,。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學(xué)論文,、認真進行教學(xué)反思,，提高自己的教研能力,。

5、開展生物興趣小組活動：旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，提高學(xué)生的能力,。原則在學(xué)生自動報名的基礎(chǔ)上開展活動?；顒用?周開展一次,，時間利用課外時間（晚上7：30—8：30），開展的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、重點難點突破,、典型習(xí)題點評、講座等等,。

高一下學(xué)期生物教學(xué)計劃新教材篇五

遵照高中素質(zhì)教育的基本原則：育人第一,，升學(xué)第二。全面落實高中生物課程的基本理念：（1）提高生物科學(xué)素養(yǎng)（2）面向全體學(xué)生（3）倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)（4）注重與生活實踐的聯(lián)系,。

本學(xué)期教研室下達的任務(wù)是授完生物必修1—《遺傳與進化》,。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時，還要實現(xiàn)一下目標：1,、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，使學(xué)生從興趣出發(fā)，主動參與課堂,，自主學(xué)習(xí),。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點,，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法，“授之以漁”,。3,、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ),。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,。提倡探究性學(xué)習(xí),，將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機結(jié)合起來，提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。努力開全實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰ΑＷ⒅厣飳W(xué)知識與生活,、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力。5,、注重核心概念的教學(xué),。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用，必須加強核心概念的教學(xué),。

本學(xué)期我校高一生物教師得到充實,，由兩位生物教師擔任生物的教學(xué)任務(wù)，可以說壓力很大,。為了保證教學(xué)的質(zhì)量,，我們生物備課組將加強集體備課，未經(jīng)集體備課的課不上,。我們平時要加強對課標,、教材的研究，確保準確把握教材,，少走彎路,。

我校現(xiàn)在有學(xué)生530人左右,，男女比例接近1：1,，有10個教學(xué)班，其中文化班8個,，藝體班2個,，每人5個班，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生有一定的進步,，但總體來說，學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，智力水平還可以，學(xué)生的自治能力較弱,，學(xué)習(xí)方法欠缺,。

1、加強集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學(xué)進度,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、習(xí)題（考慮學(xué)生的實際,，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題）,、作業(yè)情況,；協(xié)調(diào)各班的進度；反饋上周各班學(xué)習(xí)情況,、完成作業(yè)的情況,；安排下周的觀摩課，評課的.時間,、地點,。

2、改進方法,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學(xué)生進行自我總結(jié),，然后進行總結(jié)，介紹給學(xué)生,，讓其選擇適合自己的方法,；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方，提高學(xué)生的興趣,；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語言的表達能力,、語言的感染力）。

3,、加強學(xué)生生物實驗的能力：課上時間進行基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及操作事項的說明,，課下讓學(xué)生自主完成實驗（教師提前準備好實驗材料，學(xué)生在周六,、周日去實驗室做實驗）,。

4、自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級主管部門,、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外,，我要通過報刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自己的能力,。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學(xué)論文,、認真進行教學(xué)反思,，提高自己的教研能力。

5,、開展生物興趣小組活動：旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，提高學(xué)生的能力,。原則在學(xué)生自動報名的基礎(chǔ)上開展活動,。活動每2周開展一次,，時間利用課外時間（晚上7：30—8：30）,，開展的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、重點難點突破、典型習(xí)題點評,、講座等等,。

周次

時間

第一課時

第二課時

1

2.10-2.15

2

2.16-2.22

第二章第一節(jié)（1）

第二章第一節(jié)（2）

3

2.23-3.1

第二章第一節(jié)（3）

第二章第一節(jié)（1）

4

3.2-3.8

第一章第一節(jié)（2）

第一章第二節(jié)（1）

5

3.9-3.15

第一章第二節(jié)（2）

自主檢測

6

3.16-3.22

第二章第二節(jié)

第二章第三節(jié)（1）

7

3.23-3.29

第二章第三節(jié)（2）

第三章第一節(jié)

8

3.30-4.5

第三章第二節(jié)

習(xí)題講評

9

4.6-4.12

第三章第三節(jié)

第三章第四節(jié)

10

4.13-4.19

第四章 第一節(jié)（1）

第四章 第一節(jié)（2）

11

4.20-4.26

第四章 第二節(jié)

自主檢測

12

4.27-5.3

自主檢測講評

勞動節(jié)放假

13

5.4-5.10

第五章第一節(jié)

第五章第二節(jié)

14

5.11-5.17

第五章第三節(jié)

第六章第一節(jié)（1）

15

5.18-5.24

第六章第一節(jié)（2）

自主檢測

16

5.25-5.31

自主檢測講評

第七章第一節(jié)

17

6.1-6.7

第七章第二節(jié)

第七章第二節(jié)

高一下學(xué)期生物教學(xué)計劃新教材篇六

1.以高中生物新課程標準界定的基本理念為指導(dǎo)，規(guī)劃生物教師的課堂教學(xué)行為,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，達到預(yù)期的教學(xué)目標。

2.學(xué)習(xí)方式的自主,、合作,、探究化。

倡導(dǎo)自主,、合作,、探究式的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，充分暴露學(xué)生的思維,，揭示知識的形成過程，在感悟,、體驗,、發(fā)現(xiàn)中使學(xué)生主動掌握知識，發(fā)展實踐,、合作,、創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。并且在學(xué)生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗中,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動機,、人際交往能力,、學(xué)習(xí)成就、平等意識都得到提升,。

1.備課組長要組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，鉆研教材，搞好集體備課,，在教學(xué)過程中把握好難易標準,。

2.新課階段應(yīng)把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶、理解和運用上,，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補充題,，每單元結(jié)束，組織一次單元自測,，幫學(xué)生進行自我檢查,。

3.教研組要有切實可行的教研計劃,，大力開展教改實驗和專題研究。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實,，并有所創(chuàng)新,。在教法上“講授法、自學(xué)法,、訓(xùn)練法,、探究法”相結(jié)合點，提高教學(xué)效率,。

4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生物的習(xí)慣和興趣,，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取生物知識的能力。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容,，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究,。

5.突出生物學(xué)科的特點，加強實驗教學(xué),。

6.加強對聯(lián)系生產(chǎn),、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及學(xué)科內(nèi)綜合習(xí)題的訓(xùn)練。

7.認真落實教學(xué)常規(guī),，備課組長要認真督促檢查,，其方式方法應(yīng)與高三年級相同。

(一)提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

(二)加強集體教研，精心進行學(xué)案設(shè)計,，確保和諧高效課堂教學(xué)的實施和教學(xué)目標的完成,。

教師認真的備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。所以必須加強集體備課,，將其落到實處,，而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、本節(jié)知識中的重點,、難點、疑點,、有關(guān)重點怎么突出,。有關(guān)難點怎樣突破以及教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇,、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生等加強合作研究,，在教學(xué)中不斷反思，不斷改進。其次,、強調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備自己的教學(xué)個案，各抒己見,，百花齊放,，而且就各個班學(xué)生不同的特點，備教法和學(xué)法,。然后是精心設(shè)計學(xué)案,，使自主學(xué)習(xí)成為課堂教學(xué)的主流。

(三)改進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，構(gòu)建“和諧高效,、思維對話”型課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程,。

教學(xué)中既要重視概念,、原理等知識體系的教學(xué)，又要防止“重結(jié)論,，輕過程”,、“重知識，輕方法”,、“重理論,，輕實踐”、“重理性,，輕感性”,、“重接受，輕創(chuàng)新”等傳統(tǒng)教學(xué)弊病的重演;既要重視讓學(xué)生全面掌握比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),，又要重視跨學(xué)科知識的綜合,，重視新課程與傳統(tǒng)教學(xué)的繼承與銜接，從而更有效地提高教學(xué)質(zhì)量和水準,。

(四)精選試題,，提高做題的有效性，不斷培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,。

本學(xué)期進行的是必修三的學(xué)習(xí),，必修三教材的編排從知識結(jié)構(gòu)上很好的體現(xiàn)了從個體到生態(tài)系統(tǒng)層面上穩(wěn)態(tài)的存在及其調(diào)節(jié)過程，也將不同模塊的相關(guān)知識進一步系統(tǒng)化,、條理化,，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)和生物圈是生命系統(tǒng)的層次：即細胞——個體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。

高一下學(xué)期生物教學(xué)計劃新教材篇七

本學(xué)期我擔任七個班生物課,，周課時共16節(jié),，雖然只有16節(jié)課，但卻是五種教學(xué)進度方式,，303304班屬于網(wǎng)絡(luò)對照班教學(xué),，每班周課時3節(jié),；305————307班屬于普通理科班教學(xué)，每班周課時2節(jié),；310316班則屬于使用eepo教學(xué)模式教學(xué)實驗班,，每班周課時2節(jié)，而310班屬于理科班,，316班屬于文科班,，教學(xué)要求層次也不同。所以備課量較大,，困難較多,。

本學(xué)期教學(xué)目任務(wù)要求高中生物必修2模塊選取減數(shù)分裂受精作用dna分子結(jié)構(gòu)其遺傳基本功能遺傳變異基本原理應(yīng)用等知識，主要是從細胞水平分子水平闡述生命延續(xù)性,；選取現(xiàn)代生物進化理論物種形成等知識,，主要是闡明生物進化過程原因。學(xué)習(xí)本模塊內(nèi)容,，對于學(xué)生理解生命延續(xù)發(fā)展,，認識生物界生物多樣性，形成生物進化觀點,，樹立正確自然觀有重要意義,。

同時，對于學(xué)生理解原理在促進經(jīng)濟社會發(fā)展增進人類健康等方面價值,，也是十分重要,。本模塊教學(xué)需要以《分子細胞》模塊為基礎(chǔ)，同時又為三個選修模塊——《生物技術(shù)實踐》《生物科學(xué)社會》《現(xiàn)代生物科技主題》打基礎(chǔ),。因此,，在本模塊教學(xué)中，既要注意利用《分子細胞》模塊基礎(chǔ),，適時提示學(xué)生回憶,，做到溫故而知新，從已有知識提出新問題,，又要考慮學(xué)習(xí)選修模塊需要,，在本模塊教學(xué)中夯實基礎(chǔ)。此外,，還應(yīng)注意“到位而不越位”,，有些本應(yīng)在選修模塊中學(xué)習(xí)內(nèi)容，在本模塊就不宜過多擴展,。比如基因工程內(nèi)容,，本模塊《現(xiàn)代生物科技主題》模塊都設(shè)有專門章節(jié)或主題，在本模塊講清楚最基本原理方法，舉例說明其應(yīng)用即可,，不要過多涉技術(shù)細節(jié),，對應(yīng)用范圍介紹也不求全面。

學(xué)生基本情況分析通過必修模塊1學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了細胞生物學(xué)最基本知識,，學(xué)生在微觀層面上深入地理解了生命本質(zhì)。但是學(xué)生實驗設(shè)計能力教差,。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)高中生物一般方法，部分學(xué)生還產(chǎn)生了濃厚興趣,，本模塊中熱點問題應(yīng)該更能引起學(xué)生興趣,。

教學(xué)方法措施通過布置查找相關(guān)主題資料作業(yè)，使學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)良好習(xí)慣,；嘗試討論合作式教學(xué),；創(chuàng)設(shè)情境進行探究式教學(xué)；加強作業(yè)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。探索研究學(xué)習(xí)使用eepo教學(xué)模式教學(xué),，有效提高課堂效率。

教學(xué)進度內(nèi)容安排

第1周必修1第六章第一節(jié)細胞增殖一,。

第2周第一節(jié)細胞增殖二第二節(jié)細胞分化,。

第3周第三節(jié)細胞衰老凋亡第四節(jié)細胞癌變。

第4周模塊一考試復(fù)習(xí),；模塊一考試,。

第5周必修2第一章遺傳因子發(fā)現(xiàn)第一節(jié)第二節(jié)。

第6周第一章復(fù)習(xí)第二章第一節(jié)一減數(shù)分裂,。

第7周第一節(jié)二受精作用第二節(jié)基因在染色體上,。

第8周第三節(jié)伴性遺傳第二章復(fù)習(xí)。

第9周第三章基因本質(zhì)第一節(jié)第二節(jié),。

第10周期中考試,。

第11周第三章第三節(jié)第四節(jié)。

第12周第三章復(fù)習(xí)第四章基因表達第一節(jié),。

第13周第四章第二節(jié)第四章復(fù)習(xí),。

第14周第五章第一節(jié)基因突變基因重組第二節(jié)染色體變異。

第15周第五章第三節(jié)第五章復(fù)習(xí),。

第16周第六章第一節(jié)第二節(jié),。

第17周第六章復(fù)習(xí)第七章第一節(jié)。

第18周第七章第二節(jié)一種群基因頻率發(fā)改變二隔離物種形成,。

第19周第七章第二節(jié)三共同進化生物多樣性形成,。

第七章復(fù)習(xí)。

高一下學(xué)期生物教學(xué)計劃新教材篇八

遵照高中素質(zhì)教育的基本原則：育人第一，升學(xué)第二,。全面落實高中生物課程的基本理念：（1）提高生物科學(xué)素養(yǎng)（2）面向全體學(xué)生（3）倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)（4）注重與生活實踐的聯(lián)系,。

本學(xué)期教研室下達的任務(wù)是授完生物必修1—《遺傳與進化》。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時,，還要實現(xiàn)一下目標：1,、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，使學(xué)生從興趣出發(fā),，主動參與課堂,，自主學(xué)習(xí)。2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生,。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點,，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法，“授之以漁”,。3,、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ),。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,。提倡探究性學(xué)習(xí),，將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機結(jié)合起來，提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。努力開全實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰?。注重生物學(xué)知識與生活,、生產(chǎn)實際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力,。5,、注重核心概念的教學(xué)。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用,，必須加強核心概念的教學(xué),。

本學(xué)期我校高一生物教師得到充實，由兩位生物教師擔任生物的教學(xué)任務(wù),，可以說壓力很大,。為了保證教學(xué)的質(zhì)量,，我們生物備課組將加強集體備課，未經(jīng)集體備課的課不上,。我們平時要加強對課標,、教材的研究，確保準確把握教材,，少走彎路,。

我校現(xiàn)在有學(xué)生530人左右,，男女比例接近1：1,，有10個教學(xué)班，其中文化班8個,，藝體班2個,，每人5個班，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生有一定的進步,，但總體來說,，學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，智力水平還可以,，學(xué)生的自治能力較弱,，學(xué)習(xí)方法欠缺。

1,、加強集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學(xué)進度,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、習(xí)題（考慮學(xué)生的實際,，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題）、作業(yè)情況,；協(xié)調(diào)各班的進度,；反饋上周各班學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè)的情況,；安排下周的觀摩課,，評課的時間、地點,。

2,、改進方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學(xué)生進行自我總結(jié),，然后進行總結(jié),，介紹給學(xué)生,，讓其選擇適合自己的方法；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方,，提高學(xué)生的興趣,；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語言的表達能力、語言的感染力）,。

3,、加強學(xué)生生物實驗的能力：課上時間進行基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及操作事項的說明，課下讓學(xué)生自主完成實驗（教師提前準備好實驗材料,，學(xué)生在周六,、周日去實驗室做實驗）。

4,、自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級主管部門,、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我要通過報刊,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自己的能力。另外積極參加各類教科研,，積極撰寫教學(xué)論文,、認真進行教學(xué)反思，提高自己的教研能力,。

5,、開展生物興趣小組活動：旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高學(xué)生的能力,。原則在學(xué)生自動報名的基礎(chǔ)上開展活動,。活動每2周開展一次,，時間利用課外時間（晚上7：30—8：30）,，開展的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、重點難點突破,、典型習(xí)題點評,、講座等等。

周次

時間

第一課時

第二課時

1

2.10-2.15

2

2.16-2.22

第二章第一節(jié)（1）

第二章第一節(jié)（2）

3

2.23-3.1

第二章第一節(jié)（3）

第二章第一節(jié)（1）

4

3.2-3.8

第一章第一節(jié)（2）

第一章第二節(jié)（1）

5

3.9-3.15

第一章第二節(jié)（2）

自主檢測

6

3.16-3.22

第二章第二節(jié)

第二章第三節(jié)（1）

7

3.23-3.29

第二章第三節(jié)（2）

第三章第一節(jié)

8

3.30-4.5

第三章第二節(jié)

習(xí)題講評

9

4.6-4.12

第三章第三節(jié)

第三章第四節(jié)

10

4.13-4.19

第四章 第一節(jié)（1）

第四章 第一節(jié)（2）

11

4.20-4.26

第四章 第二節(jié)

自主檢測

12

4.27-5.3

自主檢測講評

勞動節(jié)放假

13

5.4-5.10

第五章第一節(jié)

第五章第二節(jié)

14

5.11-5.17

第五章第三節(jié)

第六章第一節(jié)（1）

15

5.18-5.24

第六章第一節(jié)（2）

自主檢測

16

5.25-5.31

自主檢測講評

第七章第一節(jié)

17

6.1-6.7

第七章第二節(jié)

第七章第二節(jié)

高一下學(xué)期生物教學(xué)計劃新教材篇九

遵照高中素質(zhì)教育的基本原則：育人第一,，升學(xué)第二,。全面落實高中生物課程的基本理念：（1）提高生物科學(xué)素養(yǎng)（2）面向全體學(xué)生（3）倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)（4）注重與生活實踐的聯(lián)系。

本學(xué)期教研室下達的任務(wù)是授完生物必修1—《遺傳與進化》,。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時,，還要實現(xiàn)一下目標：1、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，使學(xué)生從興趣出發(fā),，主動參與課堂,，自主學(xué)習(xí)。2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生,。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點,，并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法，“授之以漁”,。3,、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ),。4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,。提倡探究性學(xué)習(xí),，將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機結(jié)合起來，提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。努力開全實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰?。注重生物學(xué)知識與生活,、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力,。5、注重核心概念的教學(xué),。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用,，必須加強核心概念的教學(xué)。

本學(xué)期我校高一生物教師得到充實,，由兩位生物教師擔任生物的教學(xué)任務(wù),，可以說壓力很大。為了保證教學(xué)的質(zhì)量,，我們生物備課組將加強集體備課,，未經(jīng)集體備課的課不上。我們平時要加強對課標,、教材的研究,，確保準確把握教材，少走彎路,。

我?，F(xiàn)在有學(xué)生530人左右,，男女比例接近1：1，有10個教學(xué)班,，其中文化班8個,，藝體班2個，每人5個班,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生有一定的進步，但總體來說,，學(xué)生基礎(chǔ)較弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，智力水平還可以,，學(xué)生的自治能力較弱,，學(xué)習(xí)方法欠缺。

1,、加強集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學(xué)進度,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、習(xí)題（考慮學(xué)生的實際,，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題）、作業(yè)情況,；協(xié)調(diào)各班的進度,；反饋上周各班學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè)的情況,；安排下周的觀摩課,，評課的時間、地點,。

2,、改進方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學(xué)生進行自我總結(jié),，然后進行總結(jié),，介紹給學(xué)生，讓其選擇適合自己的方法,；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方,，提高學(xué)生的興趣；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語言的表達能力,、語言的感染力）,。

3、加強學(xué)生生物實驗的能力：課上時間進行基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及操作事項的說明,，課下讓學(xué)生自主完成實驗（教師提前準備好實驗材料,，學(xué)生在周六,、周日去實驗室做實驗）。

4,、自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級主管部門,、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我要通過報刊,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自己的能力。另外積極參加各類教科研,，積極撰寫教學(xué)論文,、認真進行教學(xué)反思，提高自己的教研能力,。

5,、開展生物興趣小組活動：旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高學(xué)生的能力,。原則在學(xué)生自動報名的基礎(chǔ)上開展活動,。活動每2周開展一次,，時間利用課外時間（晚上7：30—8：30）,，開展的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、重點難點突破,、典型習(xí)題點評,、講座等等。

周次

時間

第一課時

第二課時

1

2.10-2.15

2

2.16-2.22

第二章第一節(jié)（1）

第二章第一節(jié)（2）

3

2.23-3.1

第二章第一節(jié)（3）

第二章第一節(jié)（1）

4

3.2-3.8

第一章第一節(jié)（2）

第一章第二節(jié)（1）

5

3.9-3.15

第一章第二節(jié)（2）

自主檢測

6

3.16-3.22

第二章第二節(jié)

第二章第三節(jié)（1）

7

3.23-3.29

第二章第三節(jié)（2）

第三章第一節(jié)

8

3.30-4.5

第三章第二節(jié)

習(xí)題講評

9

4.6-4.12

第三章第三節(jié)

第三章第四節(jié)

10

4.13-4.19

第四章 第一節(jié)（1）

第四章 第一節(jié)（2）

11

4.20-4.26

第四章 第二節(jié)

自主檢測

12

4.27-5.3

自主檢測講評

勞動節(jié)放假

13

5.4-5.10

第五章第一節(jié)

第五章第二節(jié)

14

5.11-5.17

第五章第三節(jié)

第六章第一節(jié)（1）

15

5.18-5.24

第六章第一節(jié)（2）

自主檢測

16

5.25-5.31

自主檢測講評

第七章第一節(jié)

17

6.1-6.7

第七章第二節(jié)

第七章第二節(jié)