無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
初中班主任申請書篇一
您好！
經(jīng)過我的再三思考,，決定申請擔任班主任,，理由如下：
1、本人申請做班主任是一個漸進的過程,，不是一時地沖動,，是在不斷認識自我、認識教育,、認識他人的基礎上做出的尊重自我,、尊重教育、尊重他人的選取,。
2,、學生對教師尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質。所以,，我選取做班主任,，就是選取挑戰(zhàn)自我，選取完善我的人性和理智品質,。
3,、配合黨政做好學校文化建設是工會工作一向未能很好突破的難點，我選取身體力行,，以此彌補工會工作的不足,。
4、在工作量方面,，能夠適當透過減少課時來解決,，就教研組目前人員狀況來看，該問題不是困難,。本學期周課時12節(jié),，新學期8-10節(jié)為宜。
5,、工會任期將于明年4月結束,，在任期內我會一如既往地帶領幾位工會委員和小組長做好本職工作,，順利完成新一任的選舉工作。
6,、本人在樹人工作八年,，任勞任怨，不計較個人得失,，也從未跟學校提出過個人要求,，這是第一次，相信也會是最后一次,。
尊敬的校長,，一個人的幸福莫過于能夠做自我喜歡做的事；一所好學校,，莫過于能夠給老師帶給更廣闊地自我教育,、自我發(fā)展的平臺，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師,。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書面說明,，其實是良心所為，是百年xx文化的熏陶給了我自我教育的土壤,，唯有以此服務于他人、服務于社會才能對得起自我的良心,！懇請理解并批準,！多謝！
此致
敬禮,！
申請人：xxx
20xx年x月x日
初中班主任申請書篇二
尊敬的學校領導：
你們好,！
我叫xxx，男,，現(xiàn)年x歲,，中共黨員，中學一級教師,。為了不斷提高個人能力與業(yè)務素質,，為了響應學校公開競聘、勇挑重擔的號召,，我決心參與此次初一班主任競聘,，敬請各位領導審查批準！
1,、20xx.9-20xx.7,，就讀于xx師專；
2,、20xx.9-20xx.6,，任職于xx中學,，擔任過10年畢業(yè)班數(shù)學老師，11年的班主任,，四年的年級主任,；
3、20xx.9-20xx.9,，任職于xx中學,，擔任地理老師；
4,、20xx年9月至今,，擔任xx中學七至九年級數(shù)學老師。
1,、講大局,，講奉獻，講團結班主任工作是學校工作最重要的環(huán)節(jié)之一,，班主任需要忠誠黨的教育事業(yè),，以教書育人為己任，顧全大局,，服從學校統(tǒng)一安排,，任勞任怨，不計名利,，不計報酬,，團結好身邊每一個人，齊抓共管,，建設好每一個班集體,。
2、懂法規(guī),，懂科學,，懂心理作為一名合格的班主任，應熟悉教育法律法規(guī),，嚴于律己,，依法執(zhí)教；應懂得一些基本的科學知識,，教會學生安全自救的技能,；應懂得中學生基本的心理特征，適當進行心理疏導,。
3,、會教學，會管理，會引導作為一名優(yōu)秀的班主任,，能夠教會學生學會學習,，學會生活，學會做人,，能夠培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣,，能夠激勵學生不斷上進，能夠引導學生做一個正直的人,，有夢想的人,。
（1）有十一年的初中班主任工作經(jīng)驗。
（2）工作業(yè)績突出,，有?！跋冗M工作者”，xx鎮(zhèn)“十佳青年”,，“縣先進工作者”等榮譽,。
（3）年富力強，精力充沛,。
如果學校領導能夠批準我的申請,，我一定奉獻我的青春和智慧,，為我校的教育事業(yè)增添光彩,，如果學校領導暫不能任命,，我也會一如即往地干好本職工作,。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
初中班主任申請書篇三
尊敬的學校領導：
您好,！
我申請當初一年級的班主任,，期望領導給我這個機會,。
第一,，我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想,，而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務必,。在這些年的教學過程中，隨著和學生的接觸逐漸增多,，對學生的了解也越來越深刻,。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗，不再是手足無措的新手了,。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學生問題時,，我不斷和該班的班主任交流學習，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗,。在眾多班主任的幫忙下,，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備當班主任的資格。因此,，我向學校提出擔當班主任的申請,。
第二，自從工作以來,，我對教育很是關注,，也看了很多關于教育的書籍。從這些著作中我學習到了,，如何開發(fā)了學生自身的力量,，“授人魚，不如授人以漁”,，培養(yǎng)學生自我管理的潛力,。我學會了適時、誠實,、中肯地賞識學生,，讓學生在自信中成長，在自信中提高成績,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”,，我期望我能以實踐來提高班主任的技能,，走向專業(yè)班主任的道路。因此,，我申請擔當班主任的工作,。
最后，從教學上看,，我對初中漢語教學教學已經(jīng)比較熟悉,，有更多的精力承擔班主任的工作。沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任,，但我相信我最終會成為教育教學的成功者,。期望學校能對我的申請給予認真研究。我期盼著學校領導的答復,。
此致
敬禮,！
申請人：xxx
20xx年x月x日
初中班主任申請書篇四
尊敬的校領導：
您好！
我叫xxx,，女,，現(xiàn)年x歲，來校任教一年有余,，這一年多來,，我工作認真負責,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，真正做到了教書育人,，為人師表。
經(jīng)過一年多的教學實踐,，我深刻認識：班主任工作是教師能力得以提高的一個很好的平臺,，同時班主任工作在學校管理方面起到了至關重要的作用。我覺得要想提高自己的業(yè)務水平和各方面能力,，要想當一名優(yōu)秀的教師,，就必須從班級管理做起，從做好一名班主任做起,。
如果自己能有幸當一名班主任,，我一定虛心向其他班主任學習、討教工作經(jīng)驗,，注重理論學習與自身修養(yǎng),，注重多以學生為重，為學生考慮,，把學生的利益放在首位,。同時協(xié)助學校相關部門，不但管理好學生,，同時服務,、幫助、愛護學生,。
懇請學校領導慎重考慮我的申請,，給我一次當班主任的機會，我堅信自己能擔此任,。
特此申請,！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
