演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)生代表感謝師恩演講稿篇一

大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。

獨在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o處可藏,。感恩,，就在此生效。感恩,，徹底從心底綻放,。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海。而我們在一舉一動間,，可曾想過感恩,。

老師的愛，無私中透漏著平凡,。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場,。

您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂………

每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂.

每個老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。

每個老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他知道教育需要等待、需要耐心,。

每個老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。

每個老師都會獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量,。

老師，您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié),，菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里,，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴,?！?/p>

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

我的演講完畢,，謝謝大家!

學(xué)生代表感謝師恩演講稿篇二

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有美麗的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場!

師生情,，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課,，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。

感恩老師,，您給我前進的動力;

感恩老師，您給我飛翔的翅膀;

感恩老師,，您給我指明人生的方向;

感恩老師,，您給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ?。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學(xué)習(xí),，從一點一滴做起,，感恩我的老師!

我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)生代表感謝師恩演講稿篇三

親愛的同學(xué)們：

靜臥在美好十月的秋風(fēng)中,，用手去收集紛紛飄揚的夢想。

教師,，是太陽底下最光輝的職業(yè);教師,，是人類靈魂的工程師;教師，是我們學(xué)生的領(lǐng)航人;教師,，是我們最敬佩的長者,。它們在自己的崗位上，默默地用自己的心血精心培育著下一代,。

在我心目中,，老師就像一位辛勤的園丁在澆灌著花朵;又像春雨

滋潤了萬物;還像父母，對他兒女關(guān)懷備至;更像一位領(lǐng)航者,，引領(lǐng)我們在書的海洋里遨游,。我們是如饑似渴的小鳥，允吸著點點滴滴的知識,，然后,，滿載著知識，飛翔在世界的每個角落里,。

老師您和藹可親,，是我們的知心朋友,。平時總是主動接近我們，與我們交談,。了解我們在學(xué)習(xí)上遇到的困難,，以及生活上產(chǎn)生的煩惱，并及時給與支持與幫助,。當(dāng)我們做錯事時,，您不會大聲責(zé)備，而是動之以情,、曉之以理,。您從不偏心，對待學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，不會捧為掌上明珠,。當(dāng)他們做錯了事，您也一視同仁,，對他們進行批評和教育,，讓他們不會驕傲自滿。

您并不需要我們的歌頌和贊美,，需要的是我們健康的成長,。不僅為了自己、家人,，更為了我們的民族和國家 ,。“青出于藍而勝于藍”是您的愿望,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天,，因為藍天讓它翱翔,。而我要感恩您，我敬愛的老師,。感恩您直言不諱的教導(dǎo);感恩您給予的真誠;感恩您為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩您,，讓我懂得了感恩。

謝謝大家!我的演講完畢!