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政教處副主任競聘演講稿題目政教處副主任職責(zé)篇一
大家好!
感謝給我這樣的機會讓我參加競聘演講,,常言道:三十而立。已過不惑之年的我,,在充滿生機與活力的新世紀(jì),,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,,我深思過,,迷惘過,,也無奈過。古人講:天生我材必有用,。適奉這次難得的競崗機會,我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,,展示自我,接受評判,,希望靠能力而不是靠運氣為自己的不惑之年留下點什么。
站在大家面前的我,,穩(wěn)重而不死板,激進而不張揚,,溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,,正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重,,又有水的靈動,更有海一樣胸懷的我,。
一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神,。從96年至今始終在我校盡職工作。我愛崗敬業(yè),,工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,不管干什么從不講價錢,,更不怨天尤人,,干一行,,愛一行,,努力把工作做得最好,。
二是有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識,。我思想比較活躍,,愛好廣泛,,關(guān)心國家大事,接受新事物比較快,,勇于實踐,,具有開拓精神;同時我朝氣蓬勃,精力旺盛,,工作熱情高,、干勁足,,具有高昂斗志,。 三是有嚴于律己,、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠實待人,、嚴于律己的處世之道,。我在日常生活和工作中,不斷加強個人修養(yǎng),,以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,,嚴格要求自己,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,,應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。
四是有雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。
20xx年的教育生涯,,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,,造就了我不唯書、不唯上,、只唯真、只唯實的工作態(tài)度,。
另一方面我認為自己具備擔(dān)任副主任的才能。
一是有一定的政治素養(yǎng),。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事,,對國家的大政方針有一定的了解,,有較高的思想政治覺悟,。尤其是做了政協(xié)委員后,,我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造,,能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。
二是有一定的管理能力,。20xx年班主任工作和20xx年的共青團工作以及一學(xué)期的政教工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗,。
假如我有幸競聘成功,我將不負眾望,,不辱使命,做到“以為爭位,,以位促為”。
第一,、擺正位置,當(dāng)好配角,。在工作中我將尊重主任的核心地位,,維護主任的威信,,多請示匯報,多交心通氣,,甘當(dāng)綠葉,。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短,,團結(jié)協(xié)作,做到:到位不越位,,補臺不拆臺,。
第二、加強學(xué)習(xí),,提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學(xué)習(xí),,不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí),,緊跟時代步伐,不斷充實完善,,使自己更加勝任本職工作。
第三,、扎實工作,銳意進取,。既發(fā)揚以往好的作風(fēng),、好的傳統(tǒng),埋頭苦干,,扎實工作,不爭名奪利,,又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子,,和大家一道努力把具有特色的宿中政教德育工作進一步發(fā)揚光大。
“敬業(yè)樂群,,踏實奉獻”,,我將繼續(xù)以此為座右銘,,始終保持對工作的激情,無論遇到什么困難,,都堅持原則,保持科學(xué)嚴謹?shù)念^腦,,充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情,,用人所長,發(fā)揮群體智慧,,共同做好工作。我認為教育人的力量有兩種,,一種是真理的力量,一種是人格的力量,。我們都是凡人,正所謂:尺有所短,,寸有所長。但我想,,只要每個人充分發(fā)揮所長,互相信任,,互相學(xué)習(xí),互相促進,,團結(jié)合作,,就一定能夠做好工作,做出不平凡的事業(yè),。
參與競爭,,我不敢奢求什么,,只想讓大家認識我、了解我,、幫助我,抑或喜歡我,、支持我,。也正因為如此,,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在今后的工作中,,勵精圖治,恪盡職守,,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,,以綿薄之力來回報學(xué)校和同事們。
謝謝大家!
政教處副主任競聘演講稿題目政教處副主任職責(zé)篇二
你們好!
非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這么一次公平競爭的機會,,我把這次競爭當(dāng)作是一次自我挑戰(zhàn)。
在很多同事猶豫是否參加這次中層干部競聘的時候,,我說:我參加了,至少說明我有這個勇氣;我不參加,,那我就輸?shù)袅宋易约骸N逸數(shù)舻氖且环葑孕?。于是,,我報名了,不管能否勝出,,我都會以平常之心去對待。勝者,,不是?敗者,也不是寇,。今天,站在這個演講臺上,,我只是響應(yīng)醫(yī)院人事制度改革的號召,,在有可能的情況下,,實現(xiàn)自己的人生價值,。
以一名普通護士的身份,,來這里參加科室護士長和發(fā)展部主任的競聘,我愿在競聘中認識自己,,在競聘中完善自己,在拼搏中奉獻自己,,在競聘中給領(lǐng)導(dǎo)提一點合理化的建議,。
眾所周知,,我們醫(yī)院有著輝煌的歷史,也為當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻,。醫(yī)院的繁榮有在座領(lǐng)導(dǎo)的功勞,也有全院職工的心血,。因此,可以說,,不管是昨天,,還是今天,、明天,,我們都是和醫(yī)院緊密連在一起的,。
假如,,競聘成功,我將以多元化的新型管理意識去管理我的科室,。在市場經(jīng)濟發(fā)展,社會辦醫(yī)風(fēng)起云涌,衛(wèi)生市場競爭日益激烈的今天,,我將在管轄的范圍內(nèi),使大伙樹立競爭意識,、創(chuàng)新意識,、經(jīng)營意識、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識、公關(guān)意識,、集體意識。
假如,,競聘成功,工作上我會以身作則,。個性服從黨性,,感情服從原則,,主觀服從客觀,。當(dāng)上級的要求與我實際工作相符時,我會盡最大的努力去完成;當(dāng)上級的要求與科室利益發(fā)生沖突時,,我會盡我所能從政策法規(guī)與工作職責(zé)上去找平衡點;當(dāng)我的上屬和下屬發(fā)生矛盾沖突時,,我會作為橋梁,,去溝通領(lǐng)導(dǎo)和下面職工的關(guān)系,,我既會站在領(lǐng)導(dǎo)的角度領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖,,又會讓下屬感到一份尊嚴。
假如,,競聘成功,我對科室的護理工作將實行人性化的管理,。用有效的管理機制激勵人,以自身的行動帶動人,。用制度和崗位職責(zé)去管理人。做到大事講原則,,小事講風(fēng)格。對同事多理解,,少埋怨;多尊重,,少指責(zé),。用我的真情和愛心去善待我的每一個同事,,使她們的人格得到充分的尊重。并且,,我會盡我最大的能力協(xié)調(diào)科室同事之間的關(guān)系,做到不偏心,,講耐心的,,獻溫心,。盡量給我的同事創(chuàng)造一個寬松的,、充分發(fā)揮自己的空間。
假如,,競聘成功,,我將用拓寬眼界求方法,,創(chuàng)新思路求效益的戰(zhàn)略眼光,,給領(lǐng)導(dǎo)提出創(chuàng)造性的建議,給醫(yī)院尋找一條適合自己持續(xù)發(fā)展的道路,。我會把引進人才,留住人才,,把每個職工當(dāng)成人才作為醫(yī)院生存發(fā)展的主體,。我深知,,以人為本,,是繼續(xù)實施人才強企戰(zhàn)略。把高素質(zhì)的醫(yī)護隊伍當(dāng)成醫(yī)院的寶貴資源,。
假如,競聘成功,,我將增強經(jīng)營意識,,建立人人講節(jié)約,,事事講節(jié)約的良好氛圍,,讓節(jié)約成為一種時尚,,一種精神,一種境界,,一種習(xí)慣。努力提高醫(yī)院總體綜合效益,。
假如,競聘成功,,我將注重醫(yī)院企業(yè)文化宣傳。因為醫(yī)院發(fā)展必須以企業(yè)文化為動力,企業(yè)文化是決定企業(yè)生命力的重要因素,,也是醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的強大動力。因此,,宣傳醫(yī)院,,突出醫(yī)院的強項與優(yōu)勢,,是醫(yī)院發(fā)展必不可少的一項措施。
媒體是宣傳醫(yī)院的一項工具,,然而,有時人與人的交流與溝通卻更具說服力,。走出醫(yī)院,深入基層社區(qū),,定時給群眾義診,讓人人知道我們醫(yī)院,,了解我們醫(yī)院,從而就醫(yī)選擇我們醫(yī)院,。
組織一支醫(yī)療“攻關(guān)”隊伍,發(fā)揮這支隊伍攻關(guān)的能動性,,讓我們的醫(yī)院深入到各社區(qū)、城鄉(xiāng),。
政教處副主任競聘演講稿題目政教處副主任職責(zé)篇三
大家好!感謝給我這樣的機會讓我參加競聘演講,我認為政教處的工作是以人文精神作引領(lǐng),,以服務(wù)為宗旨,讓學(xué)校形成具有親和力,、凝聚力的人文環(huán)境,,使師生都能感受到民主,、平等,、友善,、親情、激勵和鼓舞,,形成“學(xué)校無小事,事事是教育;教師無小節(jié),,處處是楷模”的德育情境,。政教副主任工作職責(zé)就是協(xié)助好政教主任做好各項工作,,并達到政教工作的目標(biāo):學(xué)生健康成長能力強,,教師幸福快樂創(chuàng)成功,,校園文化建設(shè)呈精彩,,德育文化有品位。
今天,,我參加政教處副主任職位的競爭,,主要基于以下兩個方面的考慮:一方面我認為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì):一是有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神。二是有虛心好學(xué),、開拓進取的創(chuàng)新意識。三是有嚴于律己,、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì),。四是有雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。另一方面我認為自己具備擔(dān)任副主任的才能,。一是有一定的政治素養(yǎng);二是有一定的管理組織協(xié)調(diào)能力,。
第一,,擺正自身位置,當(dāng)好助手,。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教主任做好各項工作,多請示,,勤匯報,在溝通交流中準(zhǔn)確定位,,在學(xué)習(xí)探索中追求卓越。第二,,在理論和實踐的碰撞學(xué)習(xí)中,加強自身修養(yǎng),,提高明辨是非的能力,,使自己能夠更加勝任該工作,。在“大德育”的框架內(nèi),對學(xué)生實施日常管理和引導(dǎo),,抓好學(xué)生操行量化管理,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,,為我校教師的教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第三,、求真務(wù)實,提高教師和班主任們的工作積極性,。政教處不僅是各班主任具體任務(wù)的布置者,指導(dǎo)者,,更是廣大教師及班主任放手管理學(xué)生的堅實后盾。在抓全體學(xué)生“行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)養(yǎng)成”不放松的前提下,,對待個別“問題學(xué)生”及突發(fā)事件,,作為政教處副主任應(yīng)是責(zé)無旁貸,堅決站在正確的位置上,,及時解決好相關(guān)問題,。
第四,、協(xié)助政教處安全處搞好學(xué)校清潔、宿舍管理和學(xué)生干部管理工作,。目前,,我校對學(xué)生的行為習(xí)慣教育取得了一定的實效,,但部分學(xué)生的行為習(xí)慣是反復(fù)抓又抓反復(fù),如亂丟垃圾,、打架斗毆、夜不歸宿及晚寢吵鬧等,,讓老師們傷透了腦筋。首先,、加強并完善制度建設(shè),形成常態(tài)機制,。我校制定實施的《岳池縣酉溪中學(xué)清潔,、紀(jì)律管理制度》,、《岳池縣酉溪中學(xué)宿舍清潔,、內(nèi)務(wù),、紀(jì)律管理制度》等制度可根據(jù)學(xué)校的發(fā)展進行必要的修訂和完善,以適應(yīng)新時期對學(xué)生身心發(fā)展的管理需要,。二是加強學(xué)生干部建設(shè),,進行日常工作檢查,。加強學(xué)生會建設(shè),,健全學(xué)生會、團委會及其領(lǐng)導(dǎo)之下的勞動部,、紀(jì)檢部、宿管部及其他部門,,讓他們既作為班級的管理者又作為學(xué)校的管理者。通過組織學(xué)生干部來檢查各班的清潔,、紀(jì)律,、宿舍管理工作,,及時反饋給政教處及班主任,,及時查找問題,,制定方案,強化管理,,組織實施來推動全校及各班級管理工作。
第五,、協(xié)助班主任搞好特色班級建設(shè),讓校園文化建設(shè)呈精彩,。我認為班級特色的樹立應(yīng)針對學(xué)生特點,,教師個人愛好,,確立目標(biāo),有計劃有步驟去實施,,持之以恒,,就一定會有收獲,。要重視教師文化建設(shè),,實現(xiàn)教書育人;要重視班級和校園文化相統(tǒng)一,促進學(xué)生全面發(fā)展;要立足“優(yōu)秀+特色”開展豐富多彩的校園文化活動,,為充分發(fā)展師生個性提供舞臺。
此次競聘,,我認為貴在參與,,借此機會,,讓大家了解我、認識我,、幫助我、抑或喜歡我,、支持我。無論我競聘成功與否,,我都會用我做人的態(tài)度,做事的原則,,認真對待我的工作,,我都會為酉溪中學(xué)明天的騰飛盡職盡責(zé),,盡心盡力!
謝謝大家!
政教處副主任競聘演講稿題目政教處副主任職責(zé)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,,各位同事:
大家上午好!
今天,在這個熟悉而又陌生的環(huán)境里,,我有幸站在這里參加我們學(xué)校副校長一職的競聘演講,,心情無比激動,。在此,,首先要感謝組織部,、縣教體局在深化人事制度改革方面的探索,,同時更要感謝我校的廣大教職工同志,是他們昨天大多數(shù)人的神圣一票,,才使我有了這個機會。
我叫xx-x,,年月出生,。年月xx師大歷史系本科畢業(yè),獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位,,同年7月,被分到中學(xué)高中部任教,,90年起擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué),91起擔(dān)任班主任工作,,93年光榮加入中國共產(chǎn)黨,同年被任命為政教處主任,,95年起開始全面主持政教處工作。98年被評為中學(xué)高級教師,。二十多年來我在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘,默默奉獻,,贏得了廣大師生的'厚愛和社會各界的回報,,先后榮獲地區(qū)教育局頒發(fā)的中小學(xué)青年教師大獎賽榮譽證書,,國家關(guān)工委等六家單位頒發(fā)的讀書育人榮譽獎?wù)拢瑇x縣教委頒發(fā)的xx縣優(yōu)秀教育工作者稱號,,宣教口授予的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號,多次被xx縣政法委、綜治委授予優(yōu)秀綜治干部綜治先進工作者十佳綜治工作者等稱號,,曾被xx縣人民政府授予先進工作者稱號,中共xx,、xx縣人民政府聯(lián)合授予法制宣傳教育先進工作者稱號,。
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政教處副主任競聘演講稿題目政教處副主任職責(zé)篇五
大家好!
非常感謝學(xué)校給我提供這樣一個展示自我的機會,,也很高興能在6月份我過完30歲生日的時候,以這樣的方式迎來人生當(dāng)中的“而立”之年,。我,就是大家的同事,,,中共黨員,。我今天競聘的職位是政教處副主任,希望得到大家的支持和鼓勵!
一,、我具有擔(dān)任政教處副主任的素質(zhì),。我來自大別山農(nóng)村,,在那里我生活了近20xx年,我能夠吃苦,,懂得艱辛。工作后,,我樂于奉獻,愛崗敬業(yè),,從來都是踏踏實實,,兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,做什么不喜歡講價錢,,更不怨天憂人,,盡力把工作做得更好,、最好。我熱愛學(xué)習(xí),,曾經(jīng)認真研讀過《魏書生班級管理藝術(shù)》和蘇霍姆林斯基的經(jīng)典著作,平時喜讀書看報,,在網(wǎng)絡(luò)的各大教育論壇留下足跡,,在學(xué)習(xí)中得到提高,,其有形成果是在各類報刊雜志發(fā)表與教育有關(guān)的文章幾十篇,在市教育局“師德征文比賽”中獲得一等獎,,在首屆教育信息教育網(wǎng)的博客大賽中獲得銀獎。我冷靜中不乏熱情,,精力旺盛,,干勁足,能開拓,,能夠嚴以律己,誠懇待人,。
二、我具有擔(dān)任政教處副主任的能力,。在7年的班主任工作中,,我得到歷練,,我了解學(xué)生,,也了解班級,管理能力不斷提高;在政教處劉主任的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,,耳聞目睹,我深知政教處作為學(xué)校德育工作的職責(zé)部門,,其工作的重要性。另外,,我比較強的文字處理能力,必然會為政教處的工作尤其是宣傳工作帶來新的生機和活力,。
第一,擺正自身位置,,當(dāng)好配角。做到處處維護學(xué)校,,維護領(lǐng)導(dǎo)的威信,,多請示,,勤匯報,在溝通交流中準(zhǔn)確定位,,在學(xué)習(xí)探索中追求卓越。
第二,,加強學(xué)習(xí),盡快進入角色,。在理論和實踐的碰撞學(xué)習(xí)中,加強自身修養(yǎng),,提高明辨是非的能力,使自己能夠更加勝任本職工作,。在“大德育”的框架內(nèi),,對學(xué)生實施日常管理和引導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,為我校教師的教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境,,讓老師們少生氣,,最好天天都有好心情。
第三,、牢固樹立服務(wù)意識,扎實工作,,銳意進取,創(chuàng)新思路,,加強自身執(zhí)行能力建設(shè),力爭做好政教和教務(wù)的資源整合以及配合工作,,讓老師們的工作更加高效,。同時,,努力拓展宣傳思路,找準(zhǔn)宣傳點,,多方位多途徑宣傳我校學(xué)生和教師,力求使*中教師在鄭州的教育戰(zhàn)線上展現(xiàn)風(fēng)采,。學(xué)生和教師不僅需要成績上的量化比拼,也需要內(nèi)心的人文關(guān)懷,,這就是張校長常說的“以人為本”,,要讓*中的師生們體驗到成功,,體驗到幸福。愛因斯坦說:“如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來了,,那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受,。”對學(xué)生如此,,對老師們而言也是這樣,積極性自然就高漲起來,。我校提出“以發(fā)展為本”,教師的專業(yè)發(fā)展和成長必然提升我校的核心競爭力,,從而帶動學(xué)校的快速發(fā)展。
第四,、求真務(wù)實,,提高年級長和班主任們的工作積極性,。針對我校年級長的職務(wù)特征,盡力促成權(quán)利的下放,,并明確相關(guān)責(zé)任,使年級長成為年級和班級管理的得力干將,,建議提高年級長待遇。政教處不僅是各班主任具體任務(wù)的布置者,,指導(dǎo)者,,更是廣大班主任放手管理學(xué)生的堅實后盾,。在抓全體學(xué)生“行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)養(yǎng)成”不放松的前提下,對待個別“問題學(xué)生”及突發(fā)事件,,政教處,,尤其是副主任責(zé)無旁貸,,堅決站在班主任和各老師一邊,及時解決好相關(guān)問題,。在條件容許的前提下,,建議學(xué)??紤]班主任崗位的艱辛,,逐步提高待遇,讓班主任工作得舒心,、有勁,有成就感,,有幸福感,。我相信,,在學(xué)校的大力支持下,,總會有一天,我們學(xué)校會有更多老師能主動承擔(dān)班主任工作,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,,在你們面前,我的確才疏學(xué)淺,,沒有資歷,,但我想,,從我這樣一個形體顯得單薄的瘦人身上,難道您看不出我身上或多或少的有著您當(dāng)年的影子?各位老師,,同事們,我就是你們當(dāng)中的一員,,我了解你們工作和生活中的酸甜苦辣和幸福要求,。30歲已然到來,,追求的腳步卻不曾停歇,如果有了您的支持和認可,,讓我和*中一起成長,那么,,從此您將又多了一個為您貼心服務(wù)的人,您,、我還有*中的天空必將變得更加絢爛多彩,無比輝煌!
最后,,祝大家端午節(jié)快樂,闔家幸福,。謝謝大家!