為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

開(kāi)展讀書活動(dòng)方案篇一

1,、通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》，了解三國(guó)故事,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的興趣,。

2、通過(guò)評(píng)析人物,，敢于提出自己的看法,，發(fā)表自己的見(jiàn)解，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和思辯能力,，并學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)人物。

3,、學(xué)會(huì)歸類積累語(yǔ)言材料,，豐富語(yǔ)言。

1,、閱讀《三國(guó)演義》和《親近母語(yǔ)》實(shí)驗(yàn)課本中有關(guān)文章,。

2、收集《三國(guó)演義》故事演變而來(lái)的歇后語(yǔ),、成語(yǔ),。

（一）激趣導(dǎo)入

1,、導(dǎo)入談話：同學(xué)們，《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部演義小說(shuō),，也是我國(guó)歷史小說(shuō)中的著名作品,。三國(guó)故事更是家喻戶曉，上到70歲的老人,，下至幾歲的小孩,，，都能說(shuō)上一段,。同學(xué)們已經(jīng)讀完了這部書,，今天我們舉行一次《三國(guó)演義》讀書匯報(bào)活動(dòng)。

2,、搶答激趣,。

（1）桃園三結(jié)義三兄弟是誰(shuí)？

（2）水鏡先生所說(shuō)的臥龍和鳳雛分別指誰(shuí),？

（3）“寧教天下人負(fù)我,，休教我負(fù)天下”是誰(shuí)說(shuō)的？

（4）《三國(guó)演義》的作者是誰(shuí),？

（5）“既生瑜,，何生亮”是誰(shuí)的臨終一嘆？

（6）閉月美女指《三國(guó)演義》中的誰(shuí),？

（7）《三國(guó)演義》中有哪“三絕”,，分別指誰(shuí)？

（8）“死諸葛嚇走生仲達(dá)”仲達(dá)是誰(shuí),？

（9）“三足鼎立”指哪幾個(gè)國(guó)家三分天下,？

（10）諸葛亮病逝何地？

（二）走進(jìn)“三國(guó)”

群英聚會(huì)：

1,、導(dǎo)入：讀完《三國(guó)演義》，同學(xué)們一定有這么一個(gè)印象,，小說(shuō)結(jié)構(gòu)宏大,，情節(jié)曲折，人物眾多,，它描繪了一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代,，一個(gè)產(chǎn)生英雄的年代。今天,，我們就來(lái)個(gè)群英聚會(huì)，說(shuō)說(shuō)你心目中的三國(guó)英雄是誰(shuí),？用一兩句話說(shuō)出你敬佩他什么,？

2,、學(xué)生匯報(bào)。

如學(xué)生甲：我敬佩諸葛亮,，因?yàn)樗阒嵌嘀\,，無(wú)所不知，無(wú)所不曉,。

學(xué)生乙：趙云是我最敬佩的英雄,，他不僅英勇善戰(zhàn)，而且忠心耿耿,。

學(xué)生丙：我最敬佩的英雄是曹操,，他能征善戰(zhàn)，才華橫溢,。

……

教師小結(jié)：大家敬佩的英雄各不相同,，看來(lái)對(duì)人物的看法，是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,。由于《三國(guó)演義》人物眾多,，有1200多個(gè)，今天我們就重點(diǎn)談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ?，也是同學(xué)們提到的最多的人物,，讓我們大家對(duì)他們有更多更深的了解。

3,、根據(jù)學(xué)生發(fā)言,，進(jìn)行分組。主要分為：曹操組,、關(guān)羽組,、諸葛亮組。

4,、展開(kāi)陳述與辯論,。

學(xué)生自由發(fā)言爭(zhēng)辯，教師略加點(diǎn)撥,。

陳述辯論要點(diǎn)：如：諸葛亮神機(jī)妙算挫群雄,，鞠躬盡瘁為國(guó)家。智者一失用馬謖,，失守街亭成遺恨,。

曹操才高八斗詩(shī)篇傳千古，能征善戰(zhàn)英明后人贊,，識(shí)才善用情義令人敬,；自私多疑不容人，奸詐殘暴人人罵,。

關(guān)羽義肝俠膽足見(jiàn)英雄氣概,，無(wú)所畏懼盡顯虎將風(fēng)采,；義釋曹操一念鑄大錯(cuò)，高傲自大失足千古恨,。

……

教師注意引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)羽是否忠義之士,，諸葛亮是否妙算如神，曹操是否識(shí)才善任等問(wèn)題從書中找依據(jù)進(jìn)行辯論,。

教師小結(jié)：在同學(xué)們唇槍舌劍間,，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)鮮活的面容,，耳邊又回蕩起一個(gè)個(gè)永載史冊(cè)的名字,，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣。現(xiàn)在我們對(duì)人物又有了新的認(rèn)識(shí),。讀書就要這樣,，讀讀、想想,，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,，辯一辯，傾聽(tīng)別人的看法,，全面認(rèn)識(shí)事物,。

5、請(qǐng)學(xué)生再次談?wù)剬?duì)人物的看法,。

計(jì)謀集錦：

1,、教師談話：“三國(guó)”里最精彩的是戰(zhàn)爭(zhēng)，這些戰(zhàn)爭(zhēng)不僅斗勇,，而且斗智,，主要是智慧與計(jì)謀的較量。有人統(tǒng)計(jì)過(guò),，小說(shuō)描寫了四百多處計(jì)謀,，可以說(shuō)一部《三國(guó)演義》就是一部寫計(jì)謀的書，說(shuō)到“三國(guó)”必然要說(shuō)計(jì)謀,。

2,、學(xué)生講述戰(zhàn)爭(zhēng)故事，并說(shuō)出使用的計(jì)謀名稱,。如：孔明智激孫權(quán),、周瑜是激將計(jì)，其中反用了美人計(jì),；黃蓋受刑是苦肉計(jì),，投靠曹操是詐降計(jì)等。

詞語(yǔ)積累：

1、教師談話：《三國(guó)演義》是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一,，它留給我們眾多的文化財(cái)富,。由三國(guó)故事演變而來(lái)的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)數(shù)不勝數(shù),。

2、學(xué)生交流課前收集的成語(yǔ),、歇后語(yǔ),。

成語(yǔ)：

一身是膽（趙云）

望梅止渴（曹操）

赤膊上陣（許褚）

割發(fā)代首（曹操）

樂(lè)不思蜀（劉禪）

單刀赴會(huì)（關(guān)羽）

身在曹營(yíng)心在漢（關(guān)羽）

鞠躬盡瘁，死而后已（諸葛亮）

歇后語(yǔ)：

孔明大擺空城計(jì)——化險(xiǎn)為夷

孔明彈琴退仲達(dá)——好沉著

孔明揮淚斬馬謖——明正軍紀(jì)

孔明七擒孟獲——要他心服

……

（四）“三國(guó)”超市,。

1,、教師談話：通過(guò)閱讀，經(jīng)過(guò)我們的活動(dòng),，大家對(duì)“三國(guó)”中的人物,、故事有了更深的了解，那么我們就合伙開(kāi)一家“三國(guó)”超市,。

2,、學(xué)生自主活動(dòng)。（教師引導(dǎo)學(xué)生為自己喜歡的人物捏泥塑,、造兵器,、畫服裝；為自己喜歡的故事配畫面,、配聲音,；為自己喜愛(ài)的精彩片斷寫感受。）

3,、交流活動(dòng)成果,，談創(chuàng)作感受。

開(kāi)展讀書活動(dòng)方案篇二

高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！睘榱诉M(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛(ài)讀書、多讀書,、讀好書,、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,，積累知識(shí),，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力,，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，依據(jù)xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書活動(dòng)精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：

xxxx年1月中旬至xxxx年2月底,。

第一階段（1月9日---1月17日）：宣傳發(fā)動(dòng),；

第二階段（1月18日---2月12日）：活動(dòng)開(kāi)展；

第三階段（2月13日---2月20日）：總結(jié)表彰,。

本次活動(dòng)由課程指導(dǎo)中心汪海英總負(fù)責(zé),。

養(yǎng)成讀書習(xí)慣濃厚書香氛圍

1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的習(xí)慣,，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2,、不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色,，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

3,、營(yíng)造“書香家庭”氛圍,，讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

1,、指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際,，根據(jù)市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規(guī)劃。為了有利于開(kāi)展年級(jí)讀書評(píng)比活動(dòng),，根據(jù)實(shí)際情況,，學(xué)校為各年級(jí)學(xué)生推薦1-2本共同書目，供學(xué)生認(rèn)真閱讀,，做好讀書筆記,，寫好書評(píng)（或征文）等。學(xué)有余力的學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛(ài)的書目進(jìn)行閱讀,。

2、語(yǔ)文教師在寒假前要開(kāi)展有關(guān)課外閱讀的校本教研,，負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物,、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，并負(fù)責(zé)推薦各年級(jí)共讀書目（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師）,。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動(dòng),，開(kāi)學(xué)后在教室走廊的墻壁上開(kāi)辟“寒假讀書交流園地”，營(yíng)造濃厚的校園書香氛圍（負(fù)責(zé)人：班主任）,。

3,、班主任要與家委會(huì)成員一起，向家長(zhǎng)宣傳讀書的意義及作用,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共閱讀,，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子（尤其是低年級(jí)）按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。

4,、根據(jù)xx市推薦書目,，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定各年級(jí)推薦書目及讀書計(jì)劃：

年級(jí)

推薦共讀書目

要求

一年級(jí)

《彼得兔的故事》(注音)

《大腳板鴨子——五個(gè)小怪物》（注音）

完成“我的寒假閱讀記錄卡”，紙張規(guī)格為a4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放）,，照1張親子共讀照片,，在a4紙上進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求圖文并茂,，寫一寫和家人一起閱讀感想,、親子閱讀的快樂(lè)和發(fā)生的事情，還有爸爸,，媽媽的留言等。

二年級(jí)

《幸福的密碼》（注音）

《哭泣的海豚灣（科學(xué)童話）》（注音）

三年級(jí)

《小布頭和他的新朋友》

《好心眼兒巨人》

完成“我的假期讀書記錄單”紙張規(guī)格為a4（學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放）,，要求圖文并茂,，美觀實(shí)用。寫一寫自己的讀書感言,，還有爸爸,，媽媽對(duì)你的假期讀書的評(píng)價(jià)。

四年級(jí)

《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》

《我是特種兵——海軍陸戰(zhàn)隊(duì)①》（少年軍事小說(shuō)）

完成“讀書手抄小報(bào)”主題“書香潤(rùn)童年,，好書伴成長(zhǎng)”要求：紙張規(guī)格為a4紙,，圖文并茂，設(shè)計(jì)美觀,，內(nèi)容充實(shí),。

五年級(jí)

《愛(ài)的故事》

《史記（青少版）》

選擇一本自己喜愛(ài)的圖書，進(jìn)行深度閱讀,，撰寫讀后感并推薦給其他愛(ài)書的小伙伴,。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級(jí)400字,，六年級(jí)500字,，初中各年級(jí)800字。

六年級(jí)

《野芒坡》

《99℃——孩子,，做更好的自己》

七年級(jí)

《氣球上的星期五》

八年級(jí)

《你若不勇敢,，誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)》

九年級(jí)

《哈佛凌晨四點(diǎn)半（初中實(shí)踐版）》

5、評(píng)比：各班級(jí)“寒假讀書交流園地”展評(píng)由班主任負(fù)責(zé)組織安排,，在此基礎(chǔ)上,，協(xié)同語(yǔ)文老師，向?qū)W校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評(píng)比,。學(xué)校將組織評(píng)委老師評(píng)出各年級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品,。結(jié)合學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,，評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師（語(yǔ)文老師）若干名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì),。結(jié)合讀書園地展評(píng)情況和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)若干名,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，并給予班主任一定獎(jiǎng)勵(lì)。

希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴,，努力成長(zhǎng)為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代,。希各班級(jí)、各年級(jí)組織好本次讀書活動(dòng),，推進(jìn)書香校園,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。希望全體家長(zhǎng)能大力支持學(xué)生讀書活動(dòng),，推進(jìn)書香家庭建設(shè),，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。

開(kāi)展讀書活動(dòng)方案篇三

為 深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳印發(fā)<關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)>》,，以及“關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)推進(jìn)書香浦口建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)” 的具體部署,，不斷提升廣大中小學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造悅讀的整體氛圍,，經(jīng)研究,，決定開(kāi)展20xx年浦口區(qū)中小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)。為此,，我校再掀讀書熱潮,，積極開(kāi)展20xx年讀書節(jié)活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案,。

“悅讀暢享共同成長(zhǎng)”

20xx年4月～10月

1,、4-5月：開(kāi)展“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)；

2,、4-5月：開(kāi)展“中國(guó)移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)（見(jiàn)附件一）,；

3、5-7月：組織中小學(xué)生參加“童眼看南京”南京市中小學(xué)生手繪明信片比賽（見(jiàn)附件二）,；

4,、7月：組織中小學(xué)生參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽；

5,、9-10月：組織參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語(yǔ)征文活動(dòng),。

（一）結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定出學(xué)校20xx年讀書節(jié)活動(dòng)方案于5月5日之前發(fā)送至市、區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)站“學(xué)校讀書節(jié)方案”欄,。

（二）舉辦主題演講活動(dòng),。

1、3月25日舉行初一和初二學(xué)生主題演講初賽,；

2,、4月23日舉行主題演講校內(nèi)復(fù)賽。

（三）參加主題征文活動(dòng)

1.征文主題：

a追憶抗戰(zhàn),，珍惜和平

b學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)

c讀經(jīng)典,、學(xué)禮儀,、知文明

d我與文明旅游同行“追憶抗戰(zhàn)，珍愛(ài)和平”,。

2.征文時(shí)間：20xx年4月30日至20xx年5月10日（征文截稿日）,。

3.征文要求：

（1）任選一個(gè)或多個(gè)主題，體裁不限,，投稿數(shù)量不限；

（2）字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi),；

（3）采用網(wǎng)絡(luò)投稿形式,，一律提交電子稿（標(biāo)題下方標(biāo)明“學(xué)校、班級(jí),、姓名”）,，不需報(bào)送紙質(zhì)材料，（即日起-5月10日）參賽者在“讀書節(jié)”活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)實(shí)名注冊(cè),，然后登陸到“主題征文”欄目,，在對(duì)應(yīng)的.區(qū)（直屬學(xué)校）、對(duì)應(yīng)的組別中進(jìn)行投稿,；或u盤提交至陡崗中學(xué)團(tuán)委,，或發(fā)送電子稿至qq：1046374318；

4．參賽學(xué)生在征文后填寫《“悅讀暢享”好書推薦表》（附后）,，每人至少推薦3本自己喜歡的好書,；

5．參加對(duì)象：陡崗中學(xué)初一、初二每班20人,；初三學(xué)生每班10人,。

（四）舉辦“童眼看南京”——南京市中小學(xué)生手繪明信片比賽

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月-7月

2,、活動(dòng)主題：以青少年的視角看南京,、繪南京,、贊南京

3、活動(dòng)形式與內(nèi)容：

通過(guò)手繪明信片的形式,，展現(xiàn)南京的名勝古跡,、風(fēng)景、文化,、民俗,、建筑等個(gè)人認(rèn)為可以代表南京的東西。

4,、作品要求：

（1）獨(dú)立創(chuàng)作,，堅(jiān)持原創(chuàng)，已參加過(guò)其他比賽或已公開(kāi)發(fā)表的作品不得參加本次比賽,；

（2）緊扣主題,，盡量避免特定知名人物、企業(yè)組織,，或商標(biāo)品牌等,；

（3）繪畫形式建議為素描、水粉,、水彩,、油畫、版畫,、漫畫等,。

5、活動(dòng)安排

（1）5月4日-5月8日：郵政局負(fù)責(zé)分發(fā)參賽用明信片套裝,。郵政局將參賽用空白明信片套裝按數(shù)量分配送至參賽學(xué)校,；

（2）5月9日-6月7日：以學(xué)校為單位組織參賽。學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放參賽用空白明信片套裝,，并組織學(xué)生參賽,；參賽學(xué)生可在明信片上留下學(xué)校聯(lián)系方式，比賽結(jié)束后,，由郵政局將作品回寄給學(xué)校留作紀(jì)念,；

（3）6月8日-6月12日：郵政局項(xiàng)目組負(fù)責(zé)統(tǒng)一回收參賽作品。郵政局與學(xué)校對(duì)接,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回收所有參賽作品,；

4、6月15日-6月25日：郵政局邀請(qǐng)書畫專家進(jìn)行初評(píng)和復(fù)評(píng),，確定獲獎(jiǎng)作品,。

（五）組織參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語(yǔ)征文活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：9—10月

（六）學(xué)校于9月30日前完成20xx讀書節(jié)工作總結(jié),，并將總結(jié)報(bào)送區(qū)教育局基教科,。

開(kāi)展讀書活動(dòng)方案篇四

為營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本,，喜愛(ài)讀書,，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,，為精神打底，為人生奠基,，每一個(gè)學(xué)生成為“書香少年”,，讓校園充滿濃濃書香，學(xué)校特舉行第三屆讀書月活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生與書籍為伴，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開(kāi)拓視野，享受讀書的快樂(lè),，感受讀書的幸福,。

書香溢滿校園，心靈徜徉書海

我與好書交朋友,，聞得書香滿校園

1—6年級(jí)全師學(xué)生

10月1日至10月31日

1,、營(yíng)造讀書氛圍：

①通過(guò)9月30日前學(xué)校掛橫幅（學(xué)校負(fù)責(zé)）、10月8日各班通過(guò)張貼相應(yīng)的“教師寄語(yǔ)”來(lái)營(yíng)造讀書氛圍,。（各語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

②、開(kāi)展“捐一本,，讀百本”活動(dòng),，10月8日各班充實(shí)圖書柜。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

③,、《浙江小作家》會(huì)員或熱愛(ài)習(xí)作的學(xué)生撰寫文章,，擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

2,、讀書月啟動(dòng)：10月8日舉行讀書月啟動(dòng)儀式（語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）

3,、讀月書系列活動(dòng)之一：我的讀書記錄本

①活動(dòng)時(shí)間及要求：10月1日——10月31日，其中10月1日——10月7日為規(guī)定讀書時(shí)間,，10月8日為交流反饋時(shí)間,，10月9日——10月31日為學(xué)生自由讀書時(shí)間，10月21日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單,，并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張（如果是讀書的照片更佳）,，照片反面寫上班級(jí)和姓名,。（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)）

一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師,、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師,、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師,、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師,，最后上報(bào)給我。

②活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本,，提醒學(xué)生每天作好記錄,，每星期利用一次以上早自學(xué)或語(yǔ)文興趣課時(shí)間進(jìn)行交流反饋，激發(fā)學(xué)生的興趣,。（語(yǔ)文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

③記錄本格式：

讀書日期：讀書時(shí)間：

讀書內(nèi)容：

讀書摘錄：

讀書心得：

1,、每天抽出一定的一段時(shí)間讓學(xué)生看書，并及時(shí)作好讀書記錄,。推薦“一日三讀”,，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩(shī)詞,、晚上回家與家人共讀,。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

2、班級(jí)可選擇出一期以讀書為主題的黑板報(bào),，讓班級(jí)充滿濃濃的書香,。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

3、讀書月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的讀書座右銘

①活動(dòng)時(shí)間及要求：10月10日——10月13日學(xué)生尋找,、創(chuàng)作座右銘時(shí)間,，10月14日為反饋、交流,、選拔時(shí)間,，10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時(shí),，5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級(jí),，5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級(jí)。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師,、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師,、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師,、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師,、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師，最后請(qǐng)上報(bào)給我,。

②活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來(lái),，尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘,，同時(shí)創(chuàng)作屬于自己的座右銘。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

③活動(dòng)延展：讓學(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語(yǔ)文書,、數(shù)學(xué)書,、英語(yǔ)書等書的扉頁(yè)上，每天讀一讀,，提醒自己認(rèn)真讀書,；挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒?bào)上等，提醒全班學(xué)生要用心讀書,。（語(yǔ)文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)）

1,、10月19日教研組活動(dòng)：布置“讀書月導(dǎo)語(yǔ)”展板、“我的讀書座右銘”展板,。

2,、讀書月系列活動(dòng)之二：我最喜歡的一本書

①活動(dòng)時(shí)間及要求：10月17日——10月20日為全班參與時(shí)間，10月20日為交流,、反饋,、選拔時(shí)間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感,，要求男生,、女生各兩篇，并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張,。（語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)）

一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師,、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師,、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師,、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師,，最后上報(bào)給我,。

②活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)動(dòng)全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動(dòng),，一二年級(jí)不限字?jǐn)?shù),，三四年級(jí)不少于200字,，五六年級(jí)不少于350字,，再?gòu)闹羞x擇優(yōu)秀的文章上交。

③活動(dòng)延展：優(yōu)秀的文章請(qǐng)張貼于教室或展覽板上等,，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,。

④評(píng)比規(guī)則及要求：

評(píng)比時(shí)間：10月22日11：30—12：30

評(píng)比方式：一年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改二年級(jí)段讀后感，二年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改一年級(jí)段讀后感,；三年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改四年級(jí)段讀后感,，四年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改三年級(jí)段讀后感,；五年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改六年級(jí)段讀后感，六年級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)批改五年級(jí)段讀后感,，作好記錄,。

評(píng)比名次安排：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3—4名,，三等獎(jiǎng)3—6名,。、

1,、10月26日教研組活動(dòng)：布置“我最喜歡的一本書”展板,、“我的讀書記錄本”展板。

2,、讀書月系列活動(dòng)之四：我們一起朗誦好文章

①活動(dòng)時(shí)間：10月27日下午半天,。第一節(jié)課為一二年級(jí)、第二節(jié)課為三四年級(jí),、第三節(jié)課為五六年級(jí),。

②活動(dòng)內(nèi)容：每班一個(gè)節(jié)目，可以是朗誦一篇文章,，也可以是朗誦多篇文章,，朗誦形式不限，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)7分鐘,；每班參與朗誦人數(shù)不少于8人,；文章可以是語(yǔ)文書里的，也可以是課外的,；文章可以是優(yōu)美的散文,，也可以是對(duì)自己有啟發(fā)的文章。

節(jié)目上報(bào)時(shí)間：10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報(bào),。上報(bào)時(shí)注明班級(jí),、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù),、有否配樂(lè)等,。

一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師,、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師,、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師,、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師,，最后請(qǐng)上報(bào)給我。

③評(píng)委嘉賓：黃君寬、徐益南,、岑萍及相關(guān)年段語(yǔ)文老師,。（學(xué)校和語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）

④具體負(fù)責(zé)人員：音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé),。（學(xué)校負(fù)責(zé)）

2,、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結(jié)”展板,。（語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)）

1,、爭(zhēng)取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合,，把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈,。

2、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

3,、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng),。

4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，要把它作為營(yíng)造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性,，讓我們的校園書香四溢,。

5、讀書月活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,。

開(kāi)展讀書活動(dòng)方案篇五

你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果,，我們交換一下,，一人還是一個(gè)蘋果；你有一個(gè)思想,，我有一個(gè)思想,，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想,。你有一本書,，我有一本書，我們交換一下,，就會(huì)獲取無(wú)窮的智慧,。好書交換可提高閑置書籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源,；設(shè)計(jì)攤位形象,、攤位名稱、宣傳標(biāo)語(yǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力,、組織管理能力等。為了使學(xué)生之間更好的資源共享,，增加學(xué)生讀書同樂(lè)的興趣,。

1—6年級(jí)及老師（老師也可帶上舊圖書來(lái)交換哦）

11月26日（周五）下午（如下雨擇日舉行）

操場(chǎng)

1、所交換書籍為內(nèi)容健康,，適合少年兒童閱讀的優(yōu)秀書籍,，如文學(xué)書、故事書,、科技書,、歷史書等，謝絕漫畫書,。

2,、帶來(lái)的圖書為自己已“看厭”的圖書，不能太破損,，也不要是新購(gòu)的,，不然就失去了活動(dòng)的意義。

3,、限帶5本以下,。

4、攤位形象,、攤位名稱,、宣傳標(biāo)語(yǔ)等集體籌劃。

5,、不扔果皮紙屑,，保持操場(chǎng)的清潔。

6,、請(qǐng)班主任維持秩序,。

周五下午擺攤班級(jí)在操場(chǎng)上放上書籍，交流班級(jí)攜自帶書籍在雙方皆愿意的情況下交換圖書,；先在年級(jí)中交換,，然后可以去其他年級(jí)交換。

交流會(huì)中未交換出去的圖書，同樣本著自主,、自愿的原則,，各班可號(hào)召同學(xué)留下，建立豐富班級(jí)圖書角,。

附：擺攤班級(jí),，四年級(jí)段，其余為交流班級(jí),。

開(kāi)展讀書活動(dòng)方案篇六

為進(jìn)一步提高學(xué)校師生整體素質(zhì),，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念；激勵(lì)師生與書本為友,，與大師對(duì)話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格,，以“推進(jìn)課改,，提升質(zhì)量，建設(shè)書香校園”為主題,，營(yíng)造書香校園,，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的良好氛圍,，為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供不竭的精神源泉,。

閱讀名著，師生同成長(zhǎng),；閱讀百科,，人生再升華，規(guī)劃方案《小學(xué)讀書周活動(dòng)方案》,。讓生命在閱讀中精彩,，讓人性在閱讀中發(fā)展，提升修養(yǎng),，拓展人生,，在閱讀中不斷提高自身。

根據(jù)灌教 [20xx]134號(hào)文的工作安排,，結(jié)合我校實(shí)際,，組織師生學(xué)習(xí)文件精神，在思想意識(shí)上樹(shù)立讀書提高觀念,。4月份出臺(tái)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書周活動(dòng)方案》,，4月23—4月29日為讀書周，讀書周期間進(jìn)行集中展示活動(dòng),，5月份學(xué)校精心篩選成果并于月底總結(jié)上報(bào),。

（一）建立組織,。學(xué)校成立師生讀書周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：葛成照,。副組長(zhǎng)：沈錫云,、李鐵書、魏善高,、陳桂春。成員：陳占平,、陳君德,、傅明流。學(xué)校設(shè)77個(gè)學(xué)生讀書團(tuán)隊(duì),，6個(gè)教師讀書小組,。

（二）科學(xué)實(shí)施。校長(zhǎng)室首先下發(fā)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書周活動(dòng)方案》,，在營(yíng)造校園讀書氛圍的同時(shí)開(kāi)展讀書系列活動(dòng),。具體安排：

1.利用早讀開(kāi)展全校以班為單位的“每周一詩(shī)”，加強(qiáng)誦讀,，由各班主任負(fù)責(zé),。內(nèi)容以學(xué)校印發(fā)的經(jīng)典古詩(shī)內(nèi)容為主。

2.一,、二年級(jí)：讀古詩(shī),，背兒歌，做游戲,，摘詞句,。由各班主任和語(yǔ)文老師共同負(fù)責(zé)。

3.三年級(jí)：“讀好書”故事比賽,，全員參與,，以班級(jí)為單位進(jìn)行，選出一名優(yōu)秀選手參加級(jí)部比賽,。

4.四年級(jí)：“讀好書”手抄報(bào)比賽,，學(xué)生以班為單位全員參與，由各班主任和語(yǔ)文老師,、美術(shù)老師組織,。

5.五年級(jí)：“讀好書”讀書筆記展評(píng)，全員參與,。

6.六年級(jí)：“我與書的故事”征文,、演講。以班為單位學(xué)生征文,，每班選出一名優(yōu)秀演講選手參加級(jí)部演講比賽,。

7.師生齊誦讀書格言,，按教師讀書小組開(kāi)展讀書論壇（具體時(shí)間另定），50歲以下教師（5月12號(hào)前）必需上交讀書隨筆一篇,，字?jǐn)?shù)不少于800個(gè)字,，繼續(xù)做好5000字讀書筆記。

8.“書香班級(jí)” 評(píng)比,。各班級(jí)利用黑板報(bào)出一期“讀書”?？嗉?jí)讀書架,，搞讀書園地等讓教室充滿書香,，營(yíng)造濃郁的班級(jí)讀書氣氛。班主任負(fù)責(zé),。

9.西校區(qū)利用大屏幕在讀書周期間介紹“世界讀書日”由來(lái),，讀書格言，推薦閱讀書目,；東校區(qū)出讀書專欄,。

10.學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)《今日實(shí)小》及時(shí)宣傳,、報(bào)道,、刊載師生讀書狀況，優(yōu)秀讀書成果等,。辦公室及時(shí)上報(bào)讀書相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況,。

11.學(xué)校評(píng)選出“優(yōu)秀讀書教師”若干名，每班評(píng)選出“讀書之星”一名報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處,。學(xué)校網(wǎng)上開(kāi)展“書香滿天”知識(shí)競(jìng)賽,。

12.開(kāi)家長(zhǎng)讀書會(huì)，建立家庭小書架,，親子共讀一本書,，創(chuàng)建“書香之家”。

13.圖書館,、閱覽室全天候向師生開(kāi)放,。

1.書香班級(jí)評(píng)選由各項(xiàng)活動(dòng)積分決定。

2.讀書周活動(dòng)由校長(zhǎng)室安排,，教導(dǎo)處,、教科室具體實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展及資料收集、總結(jié)及上報(bào),，政教處,、后勤處協(xié)助。辦公室負(fù)責(zé)校園讀書氛圍的營(yíng)造,、宣傳,、以及圖片,、音像資料的積累等工作并與教導(dǎo)處、教科室一起完成總結(jié),、上報(bào)工作,。

3.各級(jí)部開(kāi)展活動(dòng)具體責(zé)任人為：

東：一、二年級(jí)顧海平,，三年級(jí)傅明流

西：一,、二、三年級(jí)陳占平,，四年級(jí)張興東,，五年級(jí)陳君德，六年級(jí)徐兆祝具體責(zé)任人要對(duì)所負(fù)責(zé)的級(jí)部活動(dòng)進(jìn)行督促,、檢查,、總結(jié),。

4.各級(jí)部主任負(fù)責(zé)安排本級(jí)部各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的具體時(shí)間,、地點(diǎn)及方式等，負(fù)責(zé)資料的整理,、收集,、上報(bào)等。各項(xiàng)活動(dòng)具體實(shí)施者為班主任及學(xué)校教師,。