無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

期中考試后的反思500字篇一

在第一場考語文的過程中,我遇到一道題是填寫關(guān)聯(lián)詞,。開始我以為自己都會做,信心十足,提筆很快地填完了。后來我把填好的句子重新讀了讀,感覺不通順,。我就把兩個關(guān)聯(lián)詞調(diào)換了一下,再讀發(fā)現(xiàn)比以前通順多了,。看來,匆匆忙忙太容易出錯了,。

隨后在考完數(shù)學,老師和我們對答案時,我發(fā)現(xiàn)錯了一道題,答案應該是62.8,我卻寫成了6.28,。就是因為這毫不起眼的一點,讓我與一百分擦肩而過。我感到萬分的惋惜,今后我一定要認真地做好每一道題,。

這讓我想到,我平時讀書都是大概讀一下,隨意畫一下,從來都沒有認真讀過,沒有按照老師的要求保質(zhì)保量的完成預習作業(yè),。做數(shù)學作業(yè)時經(jīng)常是粗心大意的。例如,忘加小數(shù)點或點錯小數(shù)點,抄錯數(shù)字,、算式,算錯數(shù),加號,、減號、乘號,、除號看混,答題沒答完整等等,。媽媽說我,我還不以為是,一點不放在心上,覺得這是自己偶爾不小心,不怪自己。

通過這次期中考試,讓我懂得了:學習一定要認真,做題時一定要認真讀題,看清楚想明白后再做,。做完后還要邊讀邊思考細心檢查,這樣才能把題做對做好,。否則就會花費了時間,浪費了精力還錯題百出,還得挨老師批評,老媽老爸的訓斥,還得再花時間去改錯……

一句話,今后我學習一定要認真,認真,再認真,細心,細心,再細心,。相信,我一定會考出優(yōu)異的成績,做一個讓父母、老師為之驕傲的好孩子,、好學生,。

期中考試后的反思500字篇二

期中考試考完了，還沒等成績出來,，我已經(jīng)預料到了這次考試的慘敗,，然后我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān)：

1、考試前沒有好好復習

2,、考試時心理狀態(tài)不佳,，十分緊張

3、考試時精神狀態(tài)異常不好,，沒精打采,，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完,，結(jié)束考試

4,、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做,，結(jié)果后面沒有了時間,，也忘記了還有這些剩余的題目

成績次日就下來了，結(jié)果十分令人驚訝,，簡直不可思議,，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見,，上次期中222名,，這次中期考試竟然409名，直線下降187名,，接近翻番,，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有期望,、完全不可能的,，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退,，然后他們在前進,，所以我在后半期必須要努力，做到這幾點：

1,、每一天所有的課余時間均拿來學習,、做作業(yè)、看書,，上廁所除外,。

2,、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文,、數(shù)學,、英語等其它科目，盡自我的力量完成會做的題目,。

3,、做作業(yè)認真審題，遇到選取題,、填空題不亂寫亂填,，堅決做到先審題再思考最后再答題,，不盲目的猜,。

4、回家在沒有必要的狀況下,，不使用電腦,，在有關(guān)學習的狀況下才使用電腦

5、上課不和同桌及其周圍的人講話,，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談論,、事件

6、上課盡量精力集中,，不發(fā)呆,、坐飛機

7、不在上課的時候睡覺,，個性是數(shù)學課的時候

8,、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學課上做其它科目的作業(yè)之類

9,、改變我自暴自棄,、破管子破摔的觀念

這9點，我必須要在這在校的四十多天中堅持下去,，爭取考到前200名,，留到這個群眾，然后時間已經(jīng)不多了,，難道在這剩余的四十多天中,，我都不能堅持么？

期中考試后的反思500字篇三

如果說考試是一個階段的驗收與檢查的話,，那么考試總結(jié)便是在這個階段發(fā)現(xiàn)自己自身的弱點并改進的機會,。讓你不會在下一階段仍然犯依然的錯。

今日,，在我們班舉辦了期中的總結(jié)收獲班會,。聽了學霸們的學習方法與學習規(guī)律后,，大家便都是眼前一亮，我認為這次的活動將使我們下次考試更加蓬蓽生輝,。

首先,，我們要充分利用時間。正所謂“時間不在于你擁有多少,，而在于你怎樣使用,。”我們要利用下課與部分休息時間來完成我們所謂繁重的學習任務,?？傆腥吮г棺鳂I(yè)的繁多與休息的時間太短，只是因為他們并不會利用碎片化的時間,，希望他們聽了學霸們的發(fā)言,，他們能更加珍惜時間，多利用時間來完成任務,。

當然充足的休息也是十分重要的,。你第一天因為某些原因，導致睡眠時間短暫,、不充足,，第二天上課犯困、睡覺,。這些都是有許多因果關(guān)系的,。有些人幾乎一天到晚的學習，他們相信努力便會有所成果,，但現(xiàn)實并不如此,，這便是休息的重要性。我以前也是如此,，認為短暫性的睡眠可以使我擁有清醒的頭腦,，但并不如此，上課的時候我常常犯困,，老師講得知識點也沒用記下來,，導致后面的成績一直并不理想。

認真的復習也會給我們一個意外的驚喜,。臨時抱佛腳,，這種方法是不可取的，但并不代表它是沒有意義的,，只不過大大不如平時認真的復習,。它會提高我們對知識點的掌握程度，不會因為時間沖涮而忘記。

學習不是別人的的,，而是自己的,，希望所有人都會在這次活動中收獲多少。

期中考試后的反思500字篇四

本次期中考試,，我們學生的英語平均成績大約是86.5,，及格率為是87。89,，以上這一些數(shù)據(jù),，看起來似乎很單調(diào)，但里面蘊含著許多問題,，

一,、我們初一英語備課組四位老師雖然在備課中花了很多時間，在對教材的分析,、課程標準的學習上也費了很多功夫,，并對上課過程中的方式方法也加以了切磋，看上去上課似乎比較順手,，但課后的作業(yè)情況很不理想,，期中考試結(jié)果更比原來所預料的情況要糟糕得多,。其實,，回想起來，自己盡管在教材的處理上已花了很大的功夫,，但在學生一方面考慮得比較少,，上課時，由于時間緊,，總是迫不及待地請舉手的學生回答問題或參與一些其他的學習,、交流活動，而對一些沒有舉手的基礎(chǔ)比較差的臨界學生關(guān)注比較少,，特別是小學本來底子就薄的一些學生,，在小學學英語時也沒有參與課堂活動（諸如對話、表演）交流的習慣,，而在現(xiàn)在這種學習環(huán)境中沒有給予他們關(guān)注,，給予他們機會，這恐怕是我及格率低,、差分率高的主要原因,。至于課堂作業(yè)和課后作業(yè)的處理，我使用了一刀切的方法,，沒有分層次布置作業(yè),，其實對于基礎(chǔ)過分差的學生來說，他們對單詞,、詞組,、基本句型結(jié)構(gòu)也搞不清,，但我也同樣要求他們與所有其他基礎(chǔ)比較原因。好的學生一樣,，比如書面表達小作文,，這對他們來說，是老虎吃天,，根本無從下口的事情,，浪費了他們的學習和作業(yè)時間，倒不如要求他們記憶,、練習一些基礎(chǔ)的知識,，如音標的識記、記憶,，有助于學習單詞和記憶單詞,，背誦練習一些基本句型，這樣反而可以給予他們成功的喜悅,，提高他們的學習興趣,。

二、對本本班學生的情況了解分析不夠,。我們的學生都是農(nóng)民的孩子,，大多數(shù)父母都不懂英語，沒辦法給學生指導,，比例較多的學生在家里缺乏父母在學習上的關(guān)心和幫助,，有些學生甚至要有一星期乃至十天見不到父母，在這一點上,，我尚缺乏與其家長的聯(lián)系和溝通以及對學生回家后課后復習及課前學習的計劃,、方法的指導，并缺乏內(nèi)心,、細致的思想教育,，這一點我認為在今后的班主任工作中是值得引起注意及改進的問題，對于學生學習環(huán)境,，這也是我應該考慮的問題,。

縱觀期中考試情況，我覺得在新課程背景下要帶好一批學生,，要教好一批學生,，要提高學生的學習成績，還是很有必要認真學習教育教學理論,，在實踐中去探索,、去創(chuàng)新。

我們的措施：

一、努力提高單位時間的效率,。認真鉆研教材,，把握教學的重點與難點。平時多聽課,，利用集體的智慧,，一起設(shè)計練習讓學生舉一反三，并讓學生在上課和練習中增加學習的動力,，以更好地促進發(fā)展,。

二、理解學生,，教在心靈,。平時與學生多溝通。努力改善與學生的關(guān)系,。因為濃濃的師愛是學生主動學習的前提,。親其師，信其道,。理解老師,，勤學奮進。要提高學生的主體參與的積極性,，教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來吸引學生,，消除同學孤獨感，緩解心理壓力,，振奮精神,，培養(yǎng)其自信心,，提高社會價值感,，增強社會適應能力，形成樂觀豁達的人生觀,，實現(xiàn)個性的全面發(fā)展,。

三、采用多種手段,，為了加強學生的主動參與,，我們的教學將面對全體學生，在學習過程中,，我們要充分利用多種形式面向全體學生,，既要讓較好的學生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個學困生,。盡量多與學生談心,、家訪、采用學生之間互幫活動等形式，引導這些學生跟上教學進程,。幫助制定具有個性的學習計劃

學生英語成績的提高,，需要師生一起好好的配合，我們將力爭提高學生學習成績,。

期中考試后的反思500字篇五

期中考試已然結(jié)束,，然而我的心情卻久久不能平靜，這個成績對我來說,，我并不是很滿意,。然而教學還要繼續(xù)，生活還要繼續(xù),，我不得不定下心來,，靜靜回憶我頂崗以來來的教學，規(guī)劃今后的教學道路,。我們班這次考試成績不理想主要有以下幾個原因,。

1、課堂紀律,。在上課時對于班上幾個愛講話的孩子,，我找他們多次談話都無濟于事，他們覺得我并不嚴厲,，經(jīng)常和我開玩笑,。最后我疏忽了對他們的要求，導致課堂紀律失去了保證,，課堂秩序亂,，成績受到了嚴重的影響。

2,、教學方法,。在教材把握方面，對于一些簡單的知識講解過程不夠細致,，對于一些成績在中下等的學生就產(chǎn)生了一些影響,。從平時的默寫來看，可以看出學生成績普遍較差,，當時的我心急如焚,，亂了手腳，沒能認真細致的分析學生致差原因,，而是一味的批評指責,，在我的多次說教中，學生或許對學習地理有些失去信心,，對于地理學科產(chǎn)生了一種恐懼心理,，這就導致了學生考試時對于一些常見題型不能夠耐心,、細致地分析，思考,，解答,，最終做出了判斷錯誤的結(jié)果。

3,、對于期中考試的考前復習,，我還是沒能抓住方向，一味的講解經(jīng)緯網(wǎng)這章,，即其它幾章的難題部分,，對于一些基礎(chǔ)問題復習甚少，對于填空,、判斷,、選擇平時練習的也較少，所以學生在這部分的失分太多,。

4,、學困生的“困難點”抓的不夠準，也不夠全面,，導致他們在考試的過程中 對有些做過的原題仍束手無策,，而且對做過的題一點印象也沒有。

在這次考試我沒有準確的制定出科學合理的輔導計劃,。沒有用足夠的耐心幫助學困生樹立學習的自信和興趣,，從根本上解決問題。經(jīng)過認真分析錯誤的原因,，我覺得我在平時的教學中,，總希望學生不要出錯或少出錯，總是認為將學生易出錯的地方講細講透學生就應該把知識掌握住了,，結(jié)果適得其反,，到考試時認為學生不該出現(xiàn)錯誤的地方都出現(xiàn)了。平時也總抱怨學生不認真聽,，腦子笨,，經(jīng)過認真反思后，我覺得我應轉(zhuǎn)變教學觀念,，不應害怕學生出錯，而應幫助學生及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，糾正錯誤,，避免錯誤，我要把學生的點滴進步作為我以后教學的根本目標,。在以后的教學中應不怕學生出錯,，而讓學生把該出的錯都暴露出來,，并通過學生互評和師生互評，找出錯誤的原因,，這才是關(guān)鍵所在,。我們常說“錯題是個寶，提高成績少不了”就是這個道理,。 在以后的教學中,，我需要改進的地方、需要學習的地方還有很多,。

我會繼續(xù)努力的,！

第21期頂崗實習支教 承智興教分隊 承德縣安匠初中 理學部 高海杰

期中考試后的反思500字篇六

今天，也就是星期六,，育才學校六年級進行了一場期中考試

這次考試之后我也知道做題的重要,，此前我碰到簡單的數(shù)學題，認為自己肯定會,，便沒有去做,，而往往，不做題便讓自己的大腦處在非思考狀態(tài),，這樣在做試卷時粗心的問題發(fā)生的幾率就很高,！可一旦自己每時每刻都在做題，那在做題時就可以做到又快又對,，因為熟能生巧,！所以今后不能小看這些簡單的數(shù)學題，要把基礎(chǔ)打牢,，一步一個腳印,，把數(shù)學學好。

這次語文做的也并不夠好,。其實語文的基礎(chǔ)得分不需要動什么腦筋,。只要多讀多記多默，基礎(chǔ)知識就不會有什么問題,。而后面的閱讀和作文則重在平時,。平時多積累，好詞好句積累的多了,，文章自然能寫好,。在此之前，我缺乏閱讀量,，導致詞語積累不夠,，今后應多讀書，讀好書,。語文成績就自然會上去,。

科學這次的發(fā)揮屬于失常,。 因為科學老師就沒有上過幾節(jié)課。

英語這次考試基本發(fā)揮了正常水平,。如果都會背,，那問題就不會很大。而我在英語方面總認為自己會,，不用去多背,，所以也嘗到了一些苦頭。

這次考試總體還是不錯的,！

期中考試后的反思500字篇七

半個學期的時間已經(jīng)過去,，期中考試已然結(jié)束，然而我的心情卻久久不能平靜,。結(jié)果就像晴天霹靂,，使我思緒錯亂，然而教學還要繼續(xù),，生活還要繼續(xù),，我不得不定下心來，靜靜回憶我兩個月來的教學,，規(guī)劃今后要走過的路,。

我是個新人，但也是個教齡長達7年的年輕老教師了,。習慣了農(nóng)村的教學,，習慣了大吼一聲，學生就能乖乖學習的生活,。來到新的`環(huán)境,，我有些不知所措。早就聽說,，城里的學生調(diào)皮,、難管，罵不能,、打不得,。這使得一直以嚴聞名的我，頓時亂了方寸,。對于幾個愛講話的孩子,，采取了放任自流的態(tài)度，可能是這個原因,，失去了紀律這項保證,，成績也就有了一定影響。在領(lǐng)導和同事的正確指導和親切關(guān)懷下,，我重新審視著這一問題,，重整課堂紀律，對調(diào)皮學生采取了一定的措施,，有了紀律的保障,，在第一次月考中取得了相對滿意地成績，這次成績的假象,，或許就導致了期中考試成績的落后,。從學生的評教問卷中，我認真思考著學生的建議,，可能因為性子比較急的原因,，對于一些簡單的知識講解過程不太詳細，對于一些成績中等的學生就產(chǎn)生了一些影響,。多次的晚測,，因為自己批改的較嚴格，學生成績普遍較差,，自己也比較急,，沒能認真細致的幫助學生仔細分析原因，而是劈頭大罵,，在我的多次批評中,，學生或許對數(shù)學有些失去信心，對于數(shù)學學科有一種恐懼吧,，這就導致了學生考試時容易糊涂,。對于考試方法的指導，感覺自己也做的不夠好,，我一直認為學生考了這么多年了,，對于考試方法應該沒問題。然而,，事實并非如此,，從試卷得分情況可以看出，學生對于時間的分配,，難易題的把握,，特別是中等生，如果我在考前加以指導,，可能會好些,。對于期中考試的考前復習，我還是沒能抓住方向,，一味的講解圓這章的難題,，對于第一章的基礎(chǔ)問題復習甚少，所以學生在這部分的計算失分太多,。取得了這樣的成績,，我很慚愧,，這也是我從教七年多來從未有過的成績，我必將改進方法,，調(diào)整策略,，爭取縮短差距，有所進步,。

我們是一支具有很強責任心的團隊,，里面的每一位成員都是精英，他們不但有很強的專業(yè)水平,、獨到的教學方法和風格,，更有超強的責任心，這是我來到這個新的團隊所感悟到的?，F(xiàn)在的我首先要盡快適應城里的教學,，努力工作，只有自己不斷努力,，不斷進取,，才能適應我們團隊激烈的競爭，才能盡快成為我們團隊的精英,。學校以質(zhì)量立校,，我當以質(zhì)量立身。當然,，成為這樣的精英,，我需要改進的地方、需要學習的地方還有很多,。

第一,、增加課堂的趣味性。數(shù)學是一門相對枯燥的學科,，加上初三課業(yè)緊張,，在學生已經(jīng)身心疲憊的時候，有趣的課堂才能吸引學生的目光,，增加學習效率,。

第二、注重基礎(chǔ),，適當拔高,。我所任教的兩個班基礎(chǔ)不是很好，對知識的理解能力不強,，所以,，上課要盡量放慢步伐，對講過的知識，要給學生消化的機會,。當然,，課堂上更應該關(guān)注不同層次學生的需求。在保證中等生消化的情況下,，還要讓尖優(yōu)生吃的飽,。

第三,、狠抓落實,。之前的教學可能更注重的是自己講解，對于作業(yè)的布置,，沒有狠抓落實,。今后的教學中，要分清形勢,，有針對性的抓好落實,。初中生普遍沒有自制力，只有自己親力親為的督促,，才能真正落實作業(yè)的完成情況,。熟練了題型和知識點，才能在考試中取得較好成績,。

第四,、多鼓勵，少批評,。平和心態(tài),，對于學生犯的錯誤，要認真幫助他們分析原因,，多鼓勵,，少批評。一味的批評,，只會適得其反,。

第五、多學習,，多思考,。在今后的教學中，我要多向優(yōu)秀教師學習,，多交流,，對于一個知識點要多斟酌，該如何講解學生更能理解,。精選題目,，精講練習。

雖然，這次成績深深的打擊了我,，但同時也給我提了醒,。我不會因此而頹廢、因此而消極,。我仍然充滿信心,，對自己充滿信心，對學生充滿信心,。在今后的教學中,，我會不斷學習，不斷進取,。相信,，只要我努力的付出，終究有成績的回報,。請領(lǐng)導放心,。