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最新中學(xué)生的演講稿三分鐘左右(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-10 09:22:09
最新中學(xué)生的演講稿三分鐘左右(5篇)
時(shí)間:2023-04-10 09:22:09     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),,以便互相交流思想和感情,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,,我們一起來(lái)看一看吧。

中學(xué)生的演講稿三分鐘左右篇一

大家好!我演講的題目是“只有合作,,才能雙贏”,。

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中,,一個(gè)人要了魚(yú),,吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚(yú)竿,走向大海,,但路途遙遠(yuǎn),,他走了好幾天才到海邊,還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)也餓得一命嗚呼了,。

魚(yú)可以暫時(shí)充饑,,但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題;魚(yú)竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題,但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力,。

由此看來(lái),,只有將二者合起來(lái),才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題,,只有兩個(gè)人合作,,一起享用這簍鮮魚(yú),一起走向海邊,,才有可能同時(shí)獲救,。但可惜得很,他倆拒絕合作,,最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局,。

這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言:?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能獲救,。當(dāng)然,,是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡,但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼,,我唱我的戲,,最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局,。

日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō):“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能,當(dāng)大家對(duì)此有所了解,,并同心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí),,就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮?!彼膭?chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開(kāi)始的,。當(dāng)時(shí),日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期,,為擺脫困境,,他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定,,雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池,,聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,,無(wú)論是電燈泡也好,,干電池也罷,兩家公司都接到了大量訂單,,從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明:只有合作,,才能雙贏嗎?

當(dāng)今世界,,科技高速發(fā)展,社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),,而人的智力,、知識(shí)卻總是有限的,這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣,。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生,,更應(yīng)該善于合作。與老師合作,,聆聽(tīng)老師的教誨,,你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作,在知識(shí)的海洋里去探索,,你將獲得無(wú)窮的智慧;與父母合作,,善于傾聽(tīng)父母的嘮叨,你將感受到無(wú)邊的幸福,。

同學(xué)們,,讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧:只有合作,才能雙贏!

謝謝大家!

中學(xué)生的演講稿三分鐘左右篇二

同學(xué)們:

俗話說(shuō):“笑一笑,,十年少”,。實(shí)在,,微笑不僅能讓你年青,仍是一座溝通人際關(guān)系的橋梁,,一劑化解人們抵觸的良藥,。

你據(jù)說(shuō)過(guò)對(duì)于日本原一平先生的故事嗎?

原一平本是一位極其一般平常的保險(xiǎn)推銷員,他面貌平平,,身高只有158厘米,,然而,他為什么能成為日本婦孺皆知,,婦孺皆知的名人呢?正是由于他有事沒(méi)事就研討微笑,,對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子訓(xùn)練,并把這些微笑利用到工作中去,,才走向了勝利,,成為鼎鼎著名的人。

原一平在工作中,,在生活中,,一共研究出了39種微笑,并且自己也將這39種微笑練得十分天然,。有的微笑能讓人覺(jué)得暖和,,有的微笑能讓人感到親熱,有的微笑能帶給人們力氣,,有的微笑能讓焦躁不安的人立即寧?kù)o下來(lái),,有的微笑能讓你情不自禁地去凝聽(tīng)。

正是他的微笑,,才讓人愿意購(gòu)置他推銷的保險(xiǎn),,以為他傾銷的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害;恰是他的微笑,讓客戶與他成為無(wú)話不談,、無(wú)事不說(shuō)的知心友人,。

確實(shí),微笑能溝通人的心靈,,把彼此間的間隔拉近,,甚至輔助你走向成功。

記得一次去病院看病,,我坐在椅子上排隊(duì)等候,,一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō):“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái),你本人看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了,?!蔽冶菊J(rèn)為護(hù)士確定會(huì)以牙還牙,而后兩人會(huì)大動(dòng)干戈,,誰(shuí)知,,護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō):“先生,,真實(shí) 未審很負(fù)疚,人太多了,,我進(jìn)去幫您看看,,也催一下。請(qǐng)你稍等,?!边^(guò)了一會(huì)兒,只看見(jiàn)那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō):“先生,,到您了,,請(qǐng)進(jìn)去?!蔽也唤欧疬@個(gè)護(hù)士來(lái),,過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)男的出來(lái)了,,他找到剛才始終對(duì)他微笑的護(hù)土,,懇切地說(shuō):“剛才切實(shí)對(duì)不起,請(qǐng)諒解,?!弊o(hù)士仍舊微笑著說(shuō):“不要緊的?!?/p>

可見(jiàn),,微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。

天天你給別人一個(gè)真摯的微笑,,別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。

微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一霎時(shí)消散;微笑能讓你與別人的關(guān)聯(lián)融洽;微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言,。既然如斯,,那么,朋友,,就請(qǐng)慷慨起來(lái),,請(qǐng)別小氣你的微笑。

小事求大善,,小節(jié)破大德

中學(xué)生的演講稿三分鐘左右篇三

尊敬的老師,,同學(xué)們,

大家好!

今天我演講的題目是《青春的誓言》,。

作為新一代的我們,,理想是豐滿的。我們對(duì)未來(lái)充滿激情,,但是我們卻不得不承認(rèn),,現(xiàn)實(shí)的骨感!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里,。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,,有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,,只要對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,,叫做“人類綠色靈魂工程師”

青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,,我們的生活應(yīng)該充滿激情!

青春,充滿了夢(mèng)想,,然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈,,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿朝氣,,記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,,充滿著希望和信心的青春!"的確如此,青,,是綠色,,是生命的顏色,春,,是季節(jié),,是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),,青春是人生最鏗鏘的篇章,,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),,青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!

少年興則國(guó)興,,小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,,正如一柄剛剛出爐的刀,,我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑,我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,,我們更不會(huì)讓它布滿斑駁,,成為廢鐵!我們要迎著青春之歌,,奮發(fā)向上,,砥礪前行!

我的演講完畢,謝謝大家!

中學(xué)生的演講稿三分鐘左右篇四

有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,、今天和明天,,這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō),,人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,、今天和明天,,這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō),,人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,,也不會(huì)憧憬明天,。樂(lè)觀的人,喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人,,總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè),。但生命的內(nèi)涵只在于今天,生命是寶貴的,,它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的,,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命,。

昨天已是過(guò)眼云煙,,再也無(wú)法挽留,。如果在昨天,,你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,,那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里,。同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝,。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天,,一天一個(gè)驛站,,一天一處風(fēng)景,趁著明天還未到來(lái),,我們就應(yīng)抓住今天,,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,,也不應(yīng)該向明天祈求什么,,最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),,抓緊今天的分分秒秒,,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,,已經(jīng)成為歷史,成為了不能改變的事情,,你可能受挫了,,也可能失敗了,但是,,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,。”失敗并不可怕,,可怕的是認(rèn)輸,。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,,擦干淚,,不要問(wèn),至少我們還有夢(mèng),?!蔽覀兊那啻菏菬肓业模覀兊哪繕?biāo)是明確的

聰明的人,,檢查昨天,,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,,悲嘆昨天,,揮霍今天,夢(mèng)幻明天,。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天。

同學(xué)們,,讓我們共同珍惜今天,,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

中學(xué)生的演講稿三分鐘左右篇五

尊重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我演講的標(biāo)題是“小事求大善,,小節(jié)破大德”,。

今天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間,不外,,大家一定都注意到了,,剛才,我用了將近10秒的時(shí)間收拾了我的衣裝,,并無(wú)比慎重地向大家鞠了一個(gè)躬,。的確,我懼怕超時(shí)帶走我的得分,,但我更畏懼不甚整潔的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象,。超時(shí)影響的是我的成就,但有失禮儀的表示則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象,。我素來(lái)自負(fù)是一個(gè)雄辯的人,,但今天,我抉擇了首先用舉動(dòng)來(lái)證實(shí)——小事也請(qǐng)求大善,,小節(jié)也能立大德,。

我們都曾讓苦思冥想尋找到的解法葬身在盤(pán)算進(jìn)程中寫(xiě)錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上,我們也都曾將殫精竭慮鋪排出的作文葬送在匆促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上,,經(jīng)常地,,咱們學(xué)會(huì)了高瞻遠(yuǎn)矚,學(xué)會(huì)了從全局動(dòng)身,,卻不可能做到對(duì)每一件小事都不斷改進(jìn),,何謂真正的“大善”?那就是發(fā)掘小事中的小事,用全體的熱忱跟盡力彌補(bǔ)那些尚未完美的空白,,把小事的完善演繹到極致,。就比方,下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候,,請(qǐng)你必定記得翻好你的衣領(lǐng),。

我們銘刻著那些真正的巨人,只因仰頭給人一個(gè)微笑,,抬手放好一張座椅,,就讓人們對(duì)他的敬意油然而生;我們也嘆氣著那些一時(shí)的好漢,只因甩手一次揚(yáng)長(zhǎng)而去,,下筆一段過(guò)激之詞,,就讓昔日仰望的眼光驟然消失。常常地,,我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛(ài)禮義信,,卻不可以做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。何謂真正的“大德”?那就是講求小節(jié)中的小節(jié),,()用全部的自律和自發(fā)掌握那些不被留神的細(xì)處,,把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完整。就好比,,一會(huì)兒,,當(dāng)這場(chǎng)競(jìng)賽停止的時(shí)候,請(qǐng)你一定記得忍讓四周的人,,有序地分開(kāi),。

方才,我的同窗提示我時(shí)光快要到了,,那么,,就讓我做好這最后大善的小事,成績(jī)這最后小節(jié)中的大德——

謝謝大家,。

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