使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

教育公平的演講稿篇一

大家好!

有古代全才美譽的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的,，但其果實是香甜的?！卑褠郢I給教育的人不僅有付出,，也有回報。當老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學生成為社會棟梁時,，他們付出的愛就得到了回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦,。

全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”?；衾蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育,。”黃老師“用心去愛每一位學生”,，林老師指出“嚴在當嚴處,，愛在細微中”。他們都是把愛獻給教育的人,，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,，是我們學習的光輝榜樣，值得我們一生去追求,。

師愛是師德的靈魂,，是教師教育學生的感情基礎。參加工作已經(jīng)有8個年頭了,，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時候,，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽，不要走哇,，不要走!”教了兩年的學生暗中得知我要離開的消息,，在我最后一天走進教室上課時，他們一個個都眼含熱淚,，欲言又止,。看到這情景,，我的.心里一陣酸楚,，未語淚先流;他們也嗚咽出聲。還有__同學的奶奶和媽媽,，每次見到我都會說：“石老師,，你可不要調走哇。你要是能把我們家涵涵教到六年級畢業(yè)就好啦!”很遺憾,，很遺憾我沒有做到,。當__學校開學第一天我接待新生報到時，有的家長一進門就認出了我,，熱情地說：“石老師,，你來了，你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來讀書了,，是你當老師太好了,，我放心?！北M管我總會因為曾經(jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責,，但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長,，那份傷痛似乎又可以減輕些,。無論別人怎么評說，在我的心里,，學生對我的依戀,、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。盤老師22年不離開大瑤山,，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷,?！蔽冶簧钌钣|動的同時就以這句話來時刻激勵自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷，當好一名鄉(xiāng)村教師,。

唐太宗說魏征是他的一面鏡子,，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè)。時時刻刻囑咐自己要有師德,。

記得拉薩某中學的一位師德標兵說過：“西藏可以缺少氧氣,，但不能缺少精神?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認為它應該是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉,。榜樣的力量總是無窮大,，時刻鞭策著我要牢記責任、盡心盡力,、盡職盡責地完成工作,。剛進武塘學校的時候，因為教師宿舍還未完工,，老師們每天下班后都要趕回自己的家,。也恰恰是在那時候，我正在要求自己努力學做一個敬業(yè)的人,。所以每天放學后,，我會等到全部學生都離校、檢查教學樓的門窗是否都關好才鎖門離開,。走在回家的路上,，我的心情會特別愉快，因為我又一次超越了自己,。要知道,，在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的。之后的一天傍晚,，當我工作完準備離校時,，正在門口施工的民工突然問我：“哎!你是這個學校的校長吧?怎么別人都走了，總是你一個人走最后呀?”我笑著對他們說：“我不是校長,，但我有責任讓學生全部離校清查完畢以后再回家,。”沒有強烈的責任感和使命意識我也不會堅持去做這些事,。我慢慢地體驗到什么是“敬業(yè)”了,。這是我以前從未有過的感覺,，而且感覺那么好。那段時間我經(jīng)常表揚自己說：“你看到了,，其實你也可以做到的,。只要有心，堅持去做,，就可以做的很好哇!”

人在成功的時候容易意氣風發(fā)，而我要選擇的是銳意進取,。因為有銳氣就有了披荊斬棘,、勇往直前的英雄氣概;有銳氣，就能成為意志消沉,、挫折失敗的克星;更重要的,，我認為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。人一旦缺少銳氣,，就會在職不盡責，安心不盡心,，工作應付,、作風飄浮，成績平平,。都說青年教師是師德建設的主體,，也是高尚師德的傳承者。那么,，我們就應當摒棄那種胸無大志,、不思進取、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切,、責任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績,，成就一番事業(yè),，造福一方學生。

屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”在前行的道路上,，心懷熱愛與敬業(yè),，我思想、我行動,、我堅持,。

謝謝大家,，我的演講完畢!

教育公平的演講稿篇二

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!我是初三年級的老師,。很高興能夠站在這里,，和大家一起分享自己的教育心得與教學體會。我今天演講的題目是《有一種教育叫愛的力量》,。

有一種教育叫愛的力量,，就像一座巍巍屹立的燈塔，為每一位迷失路途的孩子找回前進的方向,。有一種教育叫愛的力量,，就像久旱之后的甘霖雨露，給每一位遭遇困境的學生帶來春天般的希望,。有一種教育叫愛的力量,，就像一曲樸實真摯的歌謠，涌動著的不僅僅是感激,，更是一份光明與輝煌!

《愛的教育》,，亞米契斯用他最質樸的筆觸奏響了時代的最強音?！稅鄣慕逃?，它展現(xiàn)的是一幅幅動人的畫面，它震撼的是一代又一代全球各地的教育工作者,。

我永遠無法忘記,，當奈利的母親激動地抱著卡羅內的雙肩，“摸索”著要找禮物送給他的時候,，那種簡單而又復雜的神情濕潤了我的雙眼,。我能夠體會到一位母親對自己那駝背、瘦小的兒子的擔心與憂慮,，我能夠體會到一位母親對保護自己兒子的卡羅內發(fā)自肺腑的感激與感謝,。

我永遠無法忘記，朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體,。面對父親的責怪和家人的不理解,，朱利亞忍受了下來，并堅持幫助父親抄寫公文,。當父親最終明白事情的原委之時,，父子倆痛哭著抱在了一起。此時此刻,，所有的文字在他們面前都顯得蒼白無力,。大愛無言，最純真的感動迸發(fā)出最溫馨的光芒。

我永遠無法忘記,，年僅13歲的小馬克孤身一人,，長途跋涉，去尋找自己的母親,。是對母親的愛給了小馬克巨大的精神動力,，克服了常人難以想象的困難，最終挽救了思鄉(xiāng)心切,、正處于死亡邊緣的母親,。為了愛與被愛，她要活著!為了愛與被愛,，她要堅強地活下去!

《愛的教育》,，正如其書名所暗示的，它宣揚了人世間最偉大的愛,。大至國家、社會,、民族的大我之愛,，小至父母、師長,、朋友之間的小我之愛,，無不包含一個“愛”字。這個生生不息的神圣字眼,，雖沒有“驚天地,，泣鬼神”的驚心動魄，卻總讓人怦然心動,，甚至淚流滿面,。

《愛的教育》，它蘊含著正確的教育思想,，指出素質教育的根基就是“愛的教育”,，對父母的愛、對老師的愛,、對同學的愛是孩子做人的根本,，也是其他素質的基礎。

要學會耐心等待,，給孩子足夠的時間,。一個學生在學習上后進了，是因為以前的學習問題如雪球般越滾越大,，那么使其融化當然也需要一段時間,。

其次，要有責任心。教師是人類靈魂的工程師,，是陽光下最純潔,、最偉大、最光榮的職業(yè),，這是世人對我們的尊重,，同時也是給我們的一種壓力和責任。

最后,，要處理好學生所犯的錯誤,。“人非圣賢,，孰人無過”,，更不說他們還是個正在成長的孩子。當學生犯了錯誤的時候,，教師應該及時引導學生去認識事情的嚴重性,，去幫助他們改正錯誤，從而使其成為一名優(yōu)秀的中學生,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，讓我們用愛照亮孩子們前行的航向,，讓我們用愛去溫暖每一個孩子的心靈,，讓我們用愛燃起中華五千年經(jīng)久不衰的中國夢!

我的演講到此結束，謝謝大家!

教育公平的演講稿篇三

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家上午好!

來到學校已近一年半了,，在這一年半的時間中讓我對教師這個身份有了更深刻的理解，教師不光是要教給孩子們知識,，更應該教會孩子們做人,。愛，這個字很簡單,，但他真的那么簡單嗎?有多少人能真真做到愛學生,，愛學校，愛家人,，愛自己那,。

有人說學生是一本書，要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀懂它,。有人說，學生是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長。實際上,，兒童比花木要復雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。

從走進校門的那天起,，我就下決心當一名優(yōu)秀的教師，這一年半來也一直為之探索努力著,。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說,，優(yōu)秀的教師要有淵博的知識，端莊的儀表,，優(yōu)雅的風度,。可在我眼里,，要當一名優(yōu)秀教師,，首先就要有愛心，一個不熱愛學生的教師,，學生們會喜歡他嗎?他能成為一名優(yōu)秀的教師嗎?

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育,。”熱愛學生,，不僅是一名教師人品,、學識,、親和力的展現(xiàn),，更多的是傾注了我們教師對祖國、對未來的熱愛,。因為有愛,，我們對學生才有耐心;因為有愛，我們才會關心每一個學生;因為有愛,，我們才和學生貼心,。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是作為一名教師最大的樂趣,。

教師的愛也不是盲目的,，愛是一門藝術，我們不僅要會愛,，而且要善愛,。“愛”要一視同仁,。他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行。在這點上我們學校好多老教師為我們樹立了榜樣,，指明了方向,。

去年剛進學校，就接手二年級的班主任,。班上有一個小男生,，由于父母對他的學習一直放松，導致他學習跟不上,，紀律也非常渙散,，在班上仍是一個后進生，但他每次上課發(fā)言都很積極,，似乎他的身上只有這一個閃光點了,。但是，我并沒有只盯著他的短處,，而看不到他的長處,。每個人都有自己的閃光點，有自尊心,。于是,，我主動和他交朋友，接觸到他的內心世界：好動多話,，注意力難以集中,。在學校組織的各項比賽中，凡是他想報名的,，我都讓他參加,，結果在體育項目的比賽中他連連獲勝，贏得了同學們的陣陣喝彩聲,，同時也贏得了一大群好朋友,，他變得開朗了、快樂了,。我在他的作業(yè)本上這樣寫道：“你是一個很棒的孩子,，為了集體榮譽，你練習跳遠,，短跑,，是那么認真。如果你對學習也像你練習比賽項目一樣,，你會是一個出類拔萃的學生,，對嗎?愿你早日成為一名優(yōu)秀的兒童團員,。”當我把評語讀給他聽時,，我知道他受感動了,。他感受到了老師的愛，他一句話也說不出,，但此時卻是無聲勝有聲,。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎上,，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不良習慣,，在學生中樹立起良好的師德師風。

如果學生是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵;如果學生是花朵呢,，我一定做好護花的綠葉;如果學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁,。當我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。老師們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不彷徨,，風雨兼程,，勇往直前吧!

謝謝大家!

教育公平的演講稿篇四

各位領導,、各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍天》。

我的媽媽是一名教師,，從小,，我就夢想有一天我也能像媽媽一樣，立足三尺講臺,，手持三寸粉筆,，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫,。后來,，我讀到這樣一首詩：

我是一個老師,，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天,，只要我的雛鷹能鵬程萬里,，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華,，在血液的鮮紅中奔騰……

這首詩點燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識,、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,，從此,，我擁有了一個和媽媽一樣神圣的名字——教師!

從媽媽身上，我早已懂得教育是一個單調而瑣碎的職業(yè),，偉大在平凡中孕育,，崇高以單調為面孔。但是,，短短兩年的教育生涯,，漸漸平息了我初為人師的熱情，當我回首這七百個(數(shù)字不確定,，你自己改)日日夜夜,，便對“教師”這個職業(yè)有了更深刻的認識和感悟，對曾經(jīng)和仍然戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的前輩們產生了更由衷的敬仰!

在這樣繁重而平凡的工作中,，他們默默奉獻,，甘于付出。而且,，星河耿耿,，銀漢迢迢，歲月的長河,，千回百轉,，千淘萬漉，使他們中的一些皎皎者如一顆顆明珠浮出了水面,，他們的異彩流光,，道德風范，照亮了中國教育發(fā)展的歷程,，為千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財富,。

孔子的“師者為師亦為范,學高為師,德高為范,。”韓愈的“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑者也,?！碧招兄摹澳愕慕瘫尴掠型咛?你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?！绷殖绲陆淌诘摹疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，疼愛別人的孩子是神圣?！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎?從葉圣陶到呂叔相,，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基,，從杜威到馬卡連柯,，無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師,?！边@句話。它鞭策著我,，鼓舞著我,，使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進!

教育公平的演講稿篇五

《愛的教育》是一本好書，它像磁鐵一樣深深地吸引著我,，讓我愛不釋手,，也受益匪淺。

這本書里的主人利柯也和我們一樣是個小學生,，但他的成績并不是很好,。

新學期來了一位新老師。新老師比較嚴格,，安利柯第一次見到他就沒有什么好感,，不過，漸漸的,，安利柯喜歡上了這位新老師,，因為老師總是無微不至地關心著他的學生,。有一次,，一位同學的額頭長了一個包，上面還有一點膿水冒出來,。老師一點也不嫌棄他,，還用自己的臉頰緊緊地在他額頭上貼了貼,，看看有沒有發(fā)燒。

這位愛護學生的好老師和我們班的謝老師特別像,。剛見面時,，因為謝老師年級比較大，長得也胖,，我對她沒什么好感,，總是想著從一年級叫我們到三年級的胡老師。謝老師上課的時候特別嚴格,，但下課時卻像變了個人似的,，愛和我們開些玩笑，說一些有趣的事,，我漸漸地喜歡上她的課了,。有一次上課，我感到額頭很燙,，整個人昏昏沉沉的,，難受極了。謝老師發(fā)現(xiàn)了,，連忙帶我到辦公室,，端了一杯開水讓我喝下去，又忙著打電話給媽媽,。我發(fā)現(xiàn)謝老師急得直冒汗,，頓時，我感到謝老師就像我親愛的媽媽一樣,。

《愛的教育》這本書中還有許多值得我敬佩的人,，其中印象最深刻的就是卡隆?？∈前嘀凶罡叩囊彩亲畲蟮?，他總是處處幫著同學們，他還是耐利的保護者,?！靶∈场鄙〉臅r候嘴里叫的是卡隆的名字。放學回家,，卡隆身邊總是有一群比他小一個頭的同學,，那是多么威風啊!我想，如果我們中間也有像卡隆一樣正直勇敢善良的同學,，那該多好啊!

下雪了,，卡洛斐不小心用雪球砸傷了一位老人的眼睛。他在卡隆的勸說下道了歉,。我想,，如果我是卡洛斐,，我肯定不敢向老人承認錯誤，因為我沒有主動承但錯誤的勇氣,。

書里有許許多多感人的故事,，讓我明白了許多道理，讓我知道了愛好比一個環(huán),，把一顆顆心聯(lián)系在一起,。愛能創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造奇跡!