每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

課堂上搞笑的段子篇一

老師在教室里說：“我在教室里放了炸彈,?！蓖瑢W(xué)們有的東張西望，有的站了起來,，還有的大叫,。

“突然”老師拿出一個打氣球的工具和一個氣球，老師把工具上面放上了氣球,，然后一拉一堆的氣球越變越大,，顏色越來越淡，我們嚇得臉色蒼白,，有的躲在桌子下面,，有的把頭縮在衣服里，還有的把頭放在桌子里面,。

老師大聲喊：“有沒有人想要打氣球”,？我們都舉手叫喊，老師點了點小楊,，小楊一推一拉的,，最后在我前面的兩個人中間，嚇得我大叫,，最后放下帽子心迅速的平靜起來,，這也太嚇人了吧！

老師又叫：“小張,，你來打氣球吧,！小張馬上答應(yīng)了，老師給小張說了什么,，我也不知道,。小張拿起工具，我們又戴著帽子,，捂起耳朵,，小張迅速的走過來,，對著我們打氣球，突然氣球飛了出去,，我這才開心的笑了,，可是心里還是非常害怕的。

老師把難度加大了,，她說：“這次要在自己身上爆炸,，有的人把手放下了，我只好看著別人玩,。老師點了小艾,，小艾他全身發(fā)顫，怕氣球爆炸,，氣球越來越大,，最后小張把氣球扎破了，教室聲巨響,，小艾嚇得跳了起來,，我們哈哈大笑。

游戲是多么好玩,，游戲是多么有趣,，游戲是多么歡樂，我喜歡游戲,，更喜歡在新思作文玩游戲,。

課堂上搞笑的段子篇二

時間飛一般的流逝，往事也如同過往云煙般,，不知不覺已壓入內(nèi)心深處,。有些是不愿想起，而有些事則會不由分地在下一秒的腦海里閃動,?；貞浺幌拢?！嘴角會莫名其妙的上揚(yáng),！

初一上旬。剛開學(xué)時,，因為跟同學(xué)們不熟,，所以只跟周圍幾個人來往！搞得別人以為我是一個乖巧,、內(nèi)向的女孩,！教師點名時！我專注地盯著教師看,！不是因為教師長得太帥了,，而是因為教師說話時嘴唇一會兒上揚(yáng),、一會兒身子一搖一擺、一會兒有腦袋甩甩……這一連串動作足以讓我瘋笑半天了,！我耐心得等教師報我名字時不要報錯了,！讀小學(xué)時，那教師就把我名字報錯了（不要誤會,，不是教師們的水平不夠,，而是我名字的諧音特像“袁隆平”）

“袁隆平”ohmygod,，越不想來到的事情越來得快,！“袁隆平，那個同學(xué)叫袁隆平,，站起來,！”額！教師那能夠雷震八方的聲音又響起了,！同學(xué)們的哄笑聲如潮汐般一陣又一陣的涌來,，一陣比一陣強(qiáng)烈！我終于忍受不住了,，倏地站起來,，沖著教師大聲說：“教師，你是不是近視,！如果沒有眼鏡現(xiàn)在去配一副,，免得下次再把別人名字讀錯,。還有,，請看清,，我的名字不叫袁隆平,，而是袁銘婷,！”“哦,，袁隆平,，不是,！袁銘婷同學(xué),。對不起,，我忘戴眼鏡了！”暈,！我干脆拿豆腐撞墻去算了,、拿根面條上吊去算了！

從此,，我,，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)！別人一見到我,，都會叫上一聲“袁隆平”,。剛開始,，挺受不了的！可時間長了,，也漸漸地不怎么恨教師了,，取而代之的是感謝！如果沒有袁隆平這個稱呼,，我也不會結(jié)交那么多朋友,。（當(dāng)然嘍，這個不干教師事,！我人緣本來就狠好,。結(jié)交這么多朋友，那也是應(yīng)該的,！呵呵）也更加不會把另一面展現(xiàn)給同學(xué)們看讓她們尊稱我一聲“婷姐”呢,！

有了這個稱號！同學(xué)們多愿意與我接近,！他們很想看清我到底是個怎樣的女孩,！可是！不可能啦,！因為,，我！是一本很難讓人讀懂的書哦,！

就讓這個稱號繼續(xù)為所欲為吧,！也正因為有了這個稱號！我們班才會整天沉浸在歡笑的海洋里啊……

課堂上搞笑的段子篇三

天地蒼茫,，蔚藍(lán)的天空,，飛鳥在翱翔；幽深的海底,，魚兒在遨游,；我，這個世界的一個小分子,，在課堂上找到了樂趣所在,。

“上課講的內(nèi)容是……，大家趕緊看??！”課代表聲嘶力竭地布置課前任務(wù)，無奈,，這聲音猶如在鬧市上一只小蚊子的抗議,，根本不起任何作用。

這時,，像歡騰的溪水突然被巨石擋住一樣,，全班鴉雀無聲,，靜得讓人心里發(fā)慌，慢慢轉(zhuǎn)身,，抬頭——任課老師瞪著銅鈴大眼,，胸脯夸張的一起一伏，顯示著內(nèi)心的氣憤,，來不及多想,，趕緊回頭，裝作學(xué)習(xí)的樣子,。

“鈴——”上課鈴終于敲響,，英語老師夾著書，邁著方步,，優(yōu)哉游哉地進(jìn)了門,，拋下一句：“我看大家挺歡啊,！是不是？”“嘿嘿,，……”幾個制造噪音的男生不好意思的陪著笑臉,，低下了頭?！澳?，你，還有你,，包括那些沒有完成作業(yè)的,，都蹲下！”

蹲下,？這不是給那些人創(chuàng)造不認(rèn)真聽課的機(jī)會嗎,？我們面面相覷。再看看老師,，眼鏡下面那有神的小眼閃著“狡詐”的光,，難道……

課上，那些“卑躬屈膝”的人們不時傳來幾聲呻吟或抱怨：“天哪,，累死了,。”“不好,，腿麻了,！”“哎呦，哎呦,，老師動私刑了,！”“要人命啦,！”……看不出來，幽默詼諧的老師還挺有心計的呀,！

這節(jié)課在我們的笑聲中結(jié)束了,，而那些人呢？在老師的折磨”下霸氣盡失,，半死不活,，趴在桌上休養(yǎng)呢！

還沒有緩過勁來,，語文老師踏著模特步翩翩而至,，用充滿磁性的男中音精力充沛地說了聲：“同學(xué)們好！”便又跟著他進(jìn)入了美妙的文字世界……

老師用加星的方式“引誘”我們積極回答,，同學(xué)們熱情高漲,，上到得力干將，下至無名小卒,，都將手舉過了天,，讓老師無法抉擇，不禁喜上眉梢,，班級氣氛達(dá)到高潮,，意猶未盡之時，下課鈴終究是響了起來……

哦,！下節(jié)課是數(shù)學(xué),，讓老師率領(lǐng)我們?nèi)デ庙懹腥さ膸缀问澜绲拇箝T吧。

飛鳥在翱翔時,，蔚藍(lán)的天空屬于它,；魚兒在遨游時，幽深的海底屬于它,；我在上課時,，有趣的課堂屬于我！

課堂上搞笑的段子篇四

初一我來到了我向往已久的實驗中學(xué),。這里環(huán)境優(yōu)美,，老師和藹，同學(xué)們積極向上,，感覺一切都變了,。當(dāng)然，學(xué)校中發(fā)生的事呢,，也就變的更有趣了,。

我們一周上一節(jié)書法課，雖說書法課是一門副課，但同學(xué)們好像很期待這節(jié)課早點到來,。在開課之前,，同學(xué)們對代課老師有過很多的想象，他是一位風(fēng)度翩翩的帥哥,？還是一位美女姐姐,？也許是一位學(xué)識淵博的老者？同學(xué)們對老師的猜測都快出一本《十萬個為什么》了,。

今天終于有一節(jié)書法課,。同學(xué)們早已在教室里坐好，等待這位神秘老師的到來,。

鈴聲響過,，只見一個中等個子，四十多歲的男老師快步走了進(jìn)來,。一秒鐘解答了同學(xué)們的許多問題,。

我看到他的臉上分明寫著四個大字：慈祥、和善,。他一走上講臺,，就讓我們拿出畫畫工具，讓我們先練習(xí)寫橫,，就是“一”,。同學(xué)們大睜著眼，迷惑不解,。但也在紙上不停的畫著橫。之后老師又讓我們看著黑板上看他畫好的圖形,，讓我們看著步驟自己練習(xí),。

這下可不得了，教室變土地了,，毛毛蟲,、蚯蚓、方便面,、繭……大家畫好后你看看我的,，我看看你的，立刻開始大笑,，幾乎是哄堂大笑,。甚至有的捧腹笑，抱頭笑,，笑天笑地,，笑的流出了眼淚，這真是我有生以來笑的最痛快，最放肆的一次,。老師也來點伴奏,，他有節(jié)奏的敲打著桌子，邊敲邊說：“別笑別笑,，認(rèn)真點,，認(rèn)真的。否則就不是笑了,，是哭了,，到時候笑掉了牙，哭腫了眼,，可別來找我,。有的同學(xué)恨不得殺了自己了，干脆解褲帶上吊去了,。到那時候,，我可就幫不了你，也管不了你了,?！蓖瑢W(xué)們笑的更厲害了，直到下課笑聲才停了下來,。幽默又補(bǔ)在了他的臉上,。

一節(jié)課同學(xué)們釋放了壓力，忘掉了煩惱,。我想許多同學(xué)一輩子也不會忘了這節(jié)書法課吧,。

校園趣事就像沙漠里的沙子,，而這只是其中的一粒,；校園趣事就像夜空中的星星,，而這只是其中的一顆,。校園趣事多又多,，今后等我慢慢告訴你,。

點評：文章選材真,，敘事真,，感受真,。通過語言描寫把一位書法老師幽默,、風(fēng)趣的性格特點表現(xiàn)的活靈活現(xiàn),。

課堂上搞笑的段子篇五

“叮鈴鈴”上課鈴響了,，同學(xué)們從操場上箭似的跑回了教室,，陸陸續(xù)續(xù)地回到了自己的座位上,。班長站在講臺上大聲喊道：“上課啦,，上課啦,！請同學(xué)們快速回到自己的座位上,，等老師來上課,！”

時間一分一秒的過去了,，老師仍然沒有來,。就在這時,，學(xué)校大廣播上響起了這樣一段話：“老師們正在召開緊急會議,，請每個班的班長組織好本班學(xué)生,，進(jìn)行自習(xí)活動,！”話音剛落,，全班同學(xué)都異口同聲地歡呼起來。不知是誰大叫了一聲：“反正老師不在,，我們可以盡請的放松啦！”頓時,，教室里立刻炸開了鍋,。有的同學(xué)正在專心致志的看漫畫，有的同學(xué)三五成群的在一起討論著趣事,。還有的同學(xué)呢？膽子可大啦,！竟然在一起玩“游戲王”,！我呢,，正在無趣的寫著家庭作業(yè),。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在聊天,。再看看我同桌，一邊轉(zhuǎn)書,，一邊嘴里還哼著小調(diào),，一副得意洋洋的樣子,！

突然,，我聽見了沉重的腳步聲慢慢的向我們走來,，班里頓時鴉雀無聲,，就連翻書的聲音都能聽得見,。終于老師進(jìn)來了……

這時同學(xué)們才知道中計了,，原來根本就不是老師,，而是我們班的調(diào)皮蛋趁著我們班混亂之際,，悄悄的潛伏出去,，再裝裝氣勢嚇嚇我們，真是虛驚一場,。

同學(xué)們又哈哈大笑起來，班級簡直亂成一鍋粥了,，說的說,，笑的笑,，玩的玩，弄的比開茶話會還熱鬧,。

“老師來啦,！”不曉得說喊了一聲,，全班同學(xué)立即提高警惕,。亂跑的飛快跑回座位上,，有的匆匆忙忙把書都拿倒了,，還裝模作樣的看,，一副專心致志的樣子。忽然,，門被推開了，老師輕輕的走了進(jìn)來,，環(huán)顧四周,，見大家都在看書,，渾然不知前幾秒那熱鬧場景,，露出滿意的神情,。

哎,！老師不在的時候……

課堂上搞笑的段子篇六

今天上體育課的時候，我的幾個同學(xué)七手八腳地把我抬了起來,，我對她們又可氣又好笑。

事情是這樣的,。過幾天,，就是我的生日了,，我想邀請幾個好朋友到家里來玩兒,。于是,，體育課解散后我就匆匆跑到樓上教室里去找她們,。不一會兒我的身邊就圍了五六個朋友。

突然,，霍洪槿從背后把我抱起來。賈子瑩興奮地說：“咱們把未來的小壽星抬到樓下雙杠上去吧!”大家都答應(yīng)了,，歡呼起來,。我立刻求饒：“救命啊!救命啊!”可是已經(jīng)由不得我了,，朋友們已經(jīng)挽起袖子躍躍欲試了。我又一想：“對呀,，他們把我抬到雙杠上,，那感覺多好玩啊!”

于是,，我就不再掙扎了,。我們來到走廊上,，賈子瑩抬著我的左胳膊,，李思嬌抬著我的右胳膊，霍洪槿抱著我的兩條腿,，屁股在空中懸著卻沒人管,，我都快掉下來了。下樓梯的時候,，我像一只大螃蟹一樣被橫著往外抬,，左半邊在下，右半邊在上,，嚇得我不斷尖叫,。剛出教學(xué)樓，賈子瑩喊道：“一!二!三!”大家同時把手一松,，我就坐在了地上,。“啊!”我不由得大叫,，屁股有點疼,，不過也蠻好玩的。

過了一會兒,，虎唯子說：“休息夠了,，我們繼續(xù)吧!”。于是大家又把我抬了起來，往籃球場走去,。這時,，李嘉欣的一個小飾品把賈子瑩吸引住了，她丟下我的左胳膊逃跑了,，卻沒有人及時補(bǔ)上，我只好用左手撐著地,。

又過了一會兒，我就堅持不住了,。虎唯子趕緊抬著我的左胳膊,，大家笑著鬧著,，終于把我抬到雙杠邊了,。我美滋滋地做好了心理準(zhǔn)備,，要享受一下被高高舉起的感覺,?！耙?二!三!”大家把我在空中晃了三下,，我美美地閉上了眼睛……沒想到，她們竟然把我放在了地上,。我奇怪地問：“咦!你們怎么不把我抬到雙杠上呢?”她們沖我嘻嘻地笑：“你那么重，雙杠那么高,，我們怎么可能把你抬上去呢!”說完,，一溜煙地都跑了,。哎,，原來,，還是要我自己上雙杠呀!真是白高興一場!

不過,，被別人抬著的感覺還蠻舒服的呢!

課堂上搞笑的段子篇七

他的眼睛不太，卻很有神,；眉毛濃濃的，像兩片黑色的竹葉,；可以說他是一個樂觀主義者吧,，因為他愛笑,，笑起來時嘴巴張的大大的,，超可愛,。你們想知道他是誰嗎,？對了，他—就是我的老爸,！

我的爸爸幽默,，有的時候愛跟我和媽媽開一些小玩笑,。記得有一次,，他裝做心事重重的樣子，在我們面前故做嚴(yán)肅的晃來晃去,。我和媽媽覺得他這樣子奇怪極了,，便去問他，但是他卻擺出一副愁眉苦臉的樣子對我們說：“我遇到了一個問題,，那就是“a”和“c”，誰的個子最低呢,？”我和媽媽絞盡腦汁地想了半天,，也沒想出來。于是他便得意洋洋地說：“正確答案是“a”,！因為讀英語字母時是這樣的“a,、b、c,、d”,，事實上就是在說“a比c低”啊,！”,。我和媽媽聽了不由得捧腹大笑，把肚子都給笑疼了,。爸爸見狀,，又眉飛色舞地說：“我厲害吧”！他可真是“老鄭”賣瓜,，自賣自夸啊,。

平常，媽媽很不支持玩電腦游戲,，可我迷戀上了游戲“植物大戰(zhàn)僵尸,。爸爸想出一個好辦法,，我們一起做了很多游戲中的植物和僵尸卡片，天天玩得不亦樂乎,。但是,，我卻老不肯讓他升級，弄得他一直都是普通版的僵尸,。而爸爸卻笑嘻嘻地說：“我現(xiàn)在升不了級,，是逗你玩兒呢，我準(zhǔn)備哪天一鳴驚人給你嚇一跳呢,！”

爸爸的工作很忙,，特別是他參加2008北京奧運會的場館—國家體育館開發(fā)建設(shè)的時候，幾乎是廢寢忘食地工作,，每天都是在我睡著的時候才回家,；第二天早上我還沒醒來的時候，他又早已上班去了,。我想,，正是因為有許多像爸爸一樣的叔叔們，我們的北京奧運會才會開得圓滿成功,，我為這樣的爸爸而驕傲,。

爸爸現(xiàn)在去成都工作了，我很懷念和他在一起的日子,。對了,，大家知道嗎，成都是四川的省會城市,，那里的人們都愛吃川菜,，很辣的啊。我想,，爸爸一定會很想念北京的`家鄉(xiāng)菜和我吧,，希望他能快快回來。

我愛我的爸爸,。

課堂上搞笑的段子篇八

“狼人請睜眼,，請問你要殺誰？”是什么聲音在耳邊久久回蕩,？原來是我們這群小機(jī)靈鬼正在玩最近很火爆的“狼人殺”呀,！

“叮鈴鈴……”一聽到下課鈴聲我們幾個就按耐不住自己的雙腿了，飛一般地沖向教室門口,，玩起了“狼人殺”,。

游戲共有5個角色，分別是：狼人,、獵人,、預(yù)言家,、女巫、平民,。簡單分配了游戲角色,，我們就開始了游戲。這次我是狼人,，我可以殺任何人,。

“狼人請睜眼，請問今晚你要殺誰,？”我指了指一旁的女巫,，“狼人請閉眼，女巫請睜眼……”最終,，女巫被殺了,，大家面面相覷?！罢垈刹?。”我因為做賊心虛,，快速地逃離了犯罪現(xiàn)場,。突然，女巫拉住了我,，說：“你是不是狼人,？”我本能地說：“不可能，我都沒有殺過人,。”只見那女巫用一只手托住下巴,，仔細(xì)地觀察我的面部表情,，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒嘀咕這個,，一會兒咕惱那個,，我的心里就好像有只小兔子似的蹦來蹦去，生怕被她發(fā)現(xiàn)了,，嚇得我又是直冒冷汗又是直打顫的,，下巴還一直在抖，就如逃犯見了警察一樣的恐懼,，我再也忍不住了,，大叫道：“不是我干的！”可女巫卻說：“看來你十分有嫌疑呀,？可能狼人就是你,！”我說：“你認(rèn)為是就是吧,！反正我不是！”就恐懼地奔到了預(yù)言家,，對于剛才的事我還心有余悸,，于是我說：“你就是狼人，別以為你跑了就能逃過去,，有2點你十分有嫌疑,！第一點……”別人也連連點頭……

“時間到！開始投票,！施書研1票……”

最終,，我以1票的成績完勝平民！

課堂上搞笑的段子篇九

今天,，啄木鳥,、喜鵲和貓頭鷹爭吵了起來。作為森林里的一員,，我們來這里看一看吧,。

喜鵲首先發(fā)牢騷，哎,，白天啄木鳥在樹上啄,、啄、啄,，啄個不停,，吵死啦，像一個人在吵架一樣,，叨叨的,。啄木鳥聽著就不樂意了，我每天為了我的好朋友的健康著想,，你倒是好,，每天無所事事的嘰嘰喳喳。你還好意思說我,。

喜鵲的又說貓頭鷹,，你還好意思笑，你每天晚上打獵回來撲凌撲凌的翅膀,。像刮大風(fēng)一樣,。哎！真是讓人不得安寧,。貓頭鷹天聽見也不高興了,。你白天吵吵我都沒有說什么，我晚上都是小心翼翼地出去找吃的,，你還有意見啦,！這時一個嚴(yán)厲的聲音傳來了,，我的好朋友你們別吵啦，咱們一起聊聊吧,，大家七嘴八舌地聊了起來,。

我說朋友們，我知道你們剛才吵架了,，首先啄木鳥,，我知道你為了我們的健康來捉蟲子，大樹們非常感激你為我們看病,，但因為你啄樹的聲音吵到大家了,。在說一說貓頭鷹吧，貓頭鷹為了晚上找吃的,。晚上不睡覺,，白天睡覺。而喜鵲呢,？一天碰到高興的事就會嘰嘰喳喳的,，叫個不停，大家反映的這個問題,。一定會有辦法解決這件事情的,。

大家討論的時候七嘴八舌的，個說個的理,，吵個不停,，我說朋友們，如果這樣爭吵下去永遠(yuǎn)解決不了這個問題,，如果我們都有一個人為別人著想的心,，寬容的心，這件事就很容易解決了,。我希望你們都互相理解,，互相包容，大家你看看我,，我看看你，都有些不好意思了,，啄木鳥,、喜鵲，貓頭鷹三個又成為了好朋友,。

這次的事情終于解決了,，大家又可以開開心心的玩耍了。

課堂上搞笑的段子篇十

不知不覺中,，我已經(jīng)在學(xué)校里度過了六年時光,。在這六年中,，我經(jīng)歷了許許多多事。有高興事激動事興奮事可笑事,，但是我有一件事,，至今仍令我記憶深刻。

記得那是去年元旦節(jié),，老師決定為我們舉辦一個元旦聯(lián)歡會讓我們放松一下,。老師先找了幾位同學(xué)做主持人，其它同學(xué)則自愿報名參加表演,。這天,，我們?nèi)嘁徽於寂d奮不已，期待著下午元旦聯(lián)歡會,，大家都各忙各,。主持人在背臺詞，有節(jié)目同學(xué)也在排練節(jié)目,，人人都喜不自勝,。

時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午,。當(dāng)聯(lián)歡會正式開始,，幾位主持人緩緩走上臺時，教室里響起了一陣?yán)坐Q般掌聲,。尊敬各位老師親愛同學(xué)們主持人們微笑著念完開場白后,，同學(xué)們便開始了自己表演。有唱歌跳舞彈吉他電子琴還有表演小品相聲,，在這里他們盡情展示風(fēng)采,，在這里他們盡情發(fā)揮自我，這里就是藝術(shù)天地,。

待同學(xué)們?nèi)勘硌萃旰?，老師竟然出乎意料民同樂起來，我們做起了游戲,。而真正令我們出乎意料,，則是老師表現(xiàn)。老師平時對我們?nèi)绱死涞?，沒想到今天竟恰恰相反,，我們玩起了搶凳子。大家都十分高興,，老師竟然也會我們打成一片,。我心想如果老師能經(jīng)常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結(jié)果很快就出來了，老師還給前六名同學(xué)發(fā)了獎品,，他們臉上都寫滿了快樂,，大家也十分羨慕。

可是快樂時光總是那么短暫,，轉(zhuǎn)眼之間就到了放學(xué)時間,，大家都收獲了自己快樂，各自心情舒暢回家了,。

時光總是令人珍惜,，在這六年學(xué)習(xí)之旅中，最閃亮還是那次元旦聯(lián)歡會,，它是那么令我難忘,。

課堂上搞笑的段子篇十一

童年是一生中最快樂的時光，在那似懂非懂的年紀(jì)里,，往往會發(fā)生很多趣事,，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。

記得那是我7歲的時候,，我才讀一年級,，我表哥和我在同一個學(xué)校里讀六年級。在學(xué)校的后操場里,，有許多奇異的花草,。

一天，我上體育課,，表哥也上,，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了,，我就找表哥去后操場玩,。由于沒有來過幾次，所以對我來說什么都是新奇的,。我像一只小鳥,，在這里飛來飛去，快樂極了,！

突然,，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來仔細(xì)看了看，上面結(jié)了幾顆小紅豆,。我趕緊把表哥叫過來,，問：“哥，這是不是人參??？”表哥見我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子,，又看了看那顆植物,，一下子笑了起來,。他對我說：“這個東西我我聽說過，不是人參,，叫“仙人豆”,，比人參還好，吃了能多活幾十年呢,！”我信以為真,，趕緊摘下上面的小紅豆，說：“我要回家給爺爺奶奶吃,，你可別搶?。　闭f完,，我便蹦蹦跳跳地走了,，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理,，直往教室走,。

突然，一個念頭在我的腦海中閃過,，如果還有仙豆,，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師,，說：“老師,，這是我采來的仙豆，可只有幾顆,，我怕不夠,，哪里還有啊,？”話一說完,，便引起轟然大笑，老師說：“傻孩子,，這是苦豆,，哪是什么仙豆，世界上沒有長生不老藥,，你還是多掌握點知識,。”我聽了半信半疑,，趕緊將一顆豆子放入嘴中,，哇，果然苦得我掉眼淚，這采知道上當(dāng)了,。?

通過這件事,，我深深認(rèn)識到自己知識的淺薄，至今回憶起來印象深刻,。童年,，你是我一生最美好的時光。

課堂上搞笑的段子篇十二

上學(xué)期間,，校園里趣事可不少,，每天同學(xué)們打打鬧鬧，光是這般,，在玩鬧之中,，就有著不少趣事。

不是,，不是這樣,。只見一位同學(xué)急得跺起了腳來，至于讓這位同學(xué)如此急迫一件事,，那就不得不從頭說起了,。

下課鈴聲一響，講臺上老師一走,，瞬間,，教室里就完全變了一個樣。上課時乖巧安靜不同,，下課這十里完全就像是一個集市一般,，吵吵鬧鬧，完全沒個消停,。

有同學(xué)從家里帶來了積木,，同學(xué)一拆開包裝，頓時間圍攏來了班上不少同學(xué),。接下來,，自然就是大家一起好奇探索著，如何用這些零散積木弄出一個完美模型來,。就針對這個問題,，班上同學(xué)紛紛發(fā)表自己意見。最終積木主人發(fā)表了自己意見,，要將這些積木弄出一只老鷹形狀來,。

這一下，同學(xué)們?nèi)季劬珪裼懻撈饋?，這么多碎片,，要怎么樣才能行呢,？于是乎，這個課件就在同學(xué)們爭吵中度過了,。在下一個課間來臨時候,，在積木拼接中，拼出了一個模樣出來,。只不過，眾人越瞧著這個模樣越覺得怪異,，因為這完全就不像是老鷹模樣,。

哪有老鷹有這么胖身體？有同學(xué)講出了至關(guān)重要一點,，于是大家又動手拆拆改改,。不對，這個腳太長了,。也不對,，這翅膀也太小了點。

眾人七嘴八舌,，最終積木主人發(fā)話了,，不是，不是這樣,。主人一發(fā)話,，頓時所有同學(xué)都瞧向了他。他頓了頓道我要是老鷹,，不是小雞,。

這句話一出，瞬間在場所有同學(xué)都笑了出來,。哈哈,，是哦，我說怎么越看越怪,，但有覺得好熟悉,，原來是一只小雞呀。同學(xué)們大都上氣不接下氣笑著,，這個結(jié)果可真出人意料,。算起來，這也是校園里一樁趣事了,。

課堂上搞笑的段子篇十三

“好吃,，真好吃！”咦,！這是哪里傳來的聲音,？原來是同學(xué)們在吃水果呢,！他們?yōu)槭裁匆獛兀渴且驗榻裉煳覀円鏊幢P,。

同學(xué)們帶的水果可真多?。潖澋南憬?，金黃的橙子,，紫色的葡萄，多得我都數(shù)不過來,。接著,，我們要開始做水果拼盤了。

每四個人一組,，我拿出水果,，把它們放在桌子上，心想：我拼什么好呢,？不如拼兩棵椰子樹吧,！

說干就干，首先我拿出一根香蕉,，這根香蕉可真滑啊,，就像絲綢似的。我抓住香蕉的“小腦袋”往下一掰,，香蕉便露出了雪白的身體,，好像在說：“我好冷啊，快給我穿上衣服,?！?/p>

我把剝好的香蕉放在盤子里，用小刀切成兩半,。接著,，我拿出桔子，一陣芳香撲鼻而來,，我真想嘗一口?。〉任野压饣慕圩悠り_之后,，露出了橙色的圓形果肉,，像一個小乒乓班似的。我剝下一瓣桔子嘗了一口,，可真酸?。∵€是繼續(xù)切水果吧,！我拿起一串如綠色寶石般的提子,，把它們一個個掰下來,，這一個個“綠寶石”摸起來冰涼涼的，就像一塊塊冰似的,。

最后,，就是擺椰子樹了，我先把一根切好的香蕉擺在盤子中間,，看上去就像兩個淡淡的笑臉,，還有點像椰子樹的樹桿。接下來,，就用桔子當(dāng)椰樹的葉子,。我把一塊塊橙色的桔子瓣朝著一個方向擺放，就好像是電風(fēng)扇的葉子一樣,。最后，我拿出青色的提子,，放在桔子瓣的中間當(dāng)椰果,，就這樣一放，這個掛滿果實的椰子樹就完成了,。這個椰子樹拼的可真像?。∥也铧c把它當(dāng)成真的了,。

可是問題來了,，用什么當(dāng)沙灘呢？我心里想：有什么東西是黃色的呢,？對了,，就是桔子皮，這樣就是把廢物利用上了,，我把一片片金黃色的桔子皮重疊放在椰子樹下,。啊,！這個葉子樹終于完成了,。

這次我們做的水果拼盤真是又美麗又好吃，希望下次還有這樣的手工課,。

課堂上搞笑的段子篇十四

清晨的第一縷陽光把我從睡夢中喚醒,，我早早地來到學(xué)校。今天是作文課,，王老師微笑著走進(jìn)教室,，沒有在黑板上寫作文題目，卻讓我們玩游戲,。這太讓人興奮了,！老師請出最會畫畫的兩位同學(xué)到黑板前分別畫兩個娃娃,。一個是俊男，一個是美女,。特別是那個乖乖女真漂亮,，鴨蛋臉，柳葉眉,，梳著兩條小辮子,，一雙水靈靈的眼睛含笑地看著我們，小巧的嘴唇張開著,，好像要唱出清脆的歌聲來,。可惜她卻沒有鼻子,。

老師說：“我們來玩蒙眼畫鼻子的游戲,，游戲的規(guī)則是……”

游戲開始了，同學(xué)們爭先恐后地舉手,，想為黑板前的畫像添鼻子,。男同學(xué)為男娃娃添鼻子，女同學(xué)為女娃娃添鼻子,。由一個同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住畫鼻子的同學(xué)的眼睛,，牽著他在教室里轉(zhuǎn)一圈，然后再領(lǐng)他到講臺前為娃娃添鼻子,。

關(guān)鍵的時刻到了,，教室里沸騰起來，臺下的同學(xué)們興奮地喊：“左,、左,！”“上一點，上一點”有的同學(xué)甚至都從座位上跳起來,，恨不得自己上前去畫,。幾個輪回后，結(jié)果有的同學(xué)把鼻子畫到嘴巴下面,，有的把鼻子畫到臉蛋上,，還有的畫到眼睛上，同學(xué)們都哈哈大笑,，有的一邊拍手一邊笑,，有的笑疼了肚子……

游戲結(jié)束了，老師讓我們把剛才的游戲?qū)懗鰜?，教室里立刻安靜下來,，我們一邊回味著剛才的情景一邊寫，我寫得特別順利,?！岸×懔恪毕抡n了,，我的作文也寫好了。

這堂課我過得真快樂,！

課堂上搞笑的段子篇十五

“起立,！”班長下口令，全班沒精打采,，稀稀落落的站了起來,，并隨隨便便的鞠了個躬，便坐下了,。

老師昂首挺胸的走了進(jìn)來,，放下課本并翻開，然后抬起頭,，用手輕輕扶了扶眼鏡,，皺了皺眉，嚴(yán)肅的說：“今天這堂課我來教大家學(xué)習(xí)《火燒圓明園》這篇課文,。大家都預(yù)習(xí)了嗎,？”

老師正講得眉飛色舞：英法聯(lián)軍沖進(jìn)了圓明園……咦？打雷了,？噢,，原來是賈聰明呼——呼——的打鼾聲,，只見他側(cè)著頭趴在桌子上,，口水流了好多，正如詩句所說：桃花潭水深千尺,，不及“口水多”?。『孟衽e啦,，不過也差不多,。

“賈聰明，起立,！你們這幫小子越來越過分了,，還敢上課睡覺！”老師一只手扶著講臺,，一只手指著賈聰明,，眉毛倒豎，就好像是一個倒八字,。

“發(fā)生什么事了,？”賈聰明整個上身像皮球一樣彈了起來，用手抹了抹嘴角邊的口水,，一臉茫然地看向老師,、同學(xué),，說：“沒睡，沒睡,，就趴了一會兒,，一直在聽您講哩！”

“你沒睡,！還敢說沒睡,！那你說說圓明園是誰燒的？”老師雙手環(huán)抱,，嘴角抿成一條細(xì)線,。

頓時，同學(xué)們都轉(zhuǎn)向了賈聰明,，正等著看笑話呢,！

“老師，不……不是我燒的,！”賈聰明身體后傾,，兩手飛快地?fù)u擺著，眉毛聳拉著,，兩眼無光,，一臉受冤枉的神情，心想：老師可真厲害,，都能猜出我剛才做的夢,？夢里圓明園可真是我燒的呢。

全班在寂靜兩秒后瞬間炸開了鍋：

“他說他沒睡,？”

“而且還只趴了一會兒,？”

“還說在聽？”

“他是不是在搗蛋,？”

“他一定沒做夢,。”

“賈聰明,，你……你真是太不像話了,！”老師說，“放學(xué)后把家長請來,！”唉,，祝賈聰明好運，別被打,。不過大家上課時也的確要聽講,，千萬別睡覺。不然，呵呵,，就要像賈聰明那樣了,。

課堂上搞笑的段子篇十六

節(jié)假日的時候，你如果在晴好天氣去公園里游逛,，那么就容易在公園里見到三位奇人——來洋號,、申妙筆、賽大家,。其實,，剛才提到的三位的名字，都不是他們的真實姓名,，而是別人給他們?nèi)〉木b號?，F(xiàn)在，我就粗略地向大家介紹一下他們?nèi)弧?/p>

來洋號

大清早,，來洋號就會坐在公園里的嶺脊上的那個亭子里練習(xí)吹洋號了,。他吹得整個園林幾乎都在震響。經(jīng)他一吹,，山林里的鳥雀更是叫得歡,，好似在給他伴唱。來此晨練的人還沒有進(jìn)入公園便早已不見其人而聞其聲了,。有時,，一些喜歡看新鮮的人就會在他身邊圍觀。每天吹到日上三竿,，他才會心滿意足地結(jié)束他當(dāng)天的練習(xí),。

申妙筆

在晴好天氣，申妙筆便會大搖大擺地一手提著一大瓶水,，一手拿著一支有拐杖那么長的大毛筆到公園里來練字,。到了公園里,，他便會絲毫不受外界的干擾,，專注地在大理石地板上盡情地書寫。寫出來的字神采飛揚(yáng),。過往的游人見了更是不斷地點頭叫好,。每天至少要練上個多鐘頭，他才會悠閑自得地離去,。

賽大家

賽大家是個干瘦的老頭,，但精神矍鑠。每逢節(jié)假日,，他便會到公園里人多聚集的地方售書,。他與別的售書小販有所不同。他所賣的書大都是他親自所寫的作品。遇到前來翻看書的熟人,，他也會毫不吝嗇地送書,。見到無意購買卻亂翻書之人，他便會大聲地干咳幾聲加以警醒,。有時,，他也會不自覺地向前來圍觀的人大發(fā)一通感慨。見了他,，不少過往的游人都會向他投去異樣的目光,。

對于這三位奇人，我就只能介紹到這了,。聽了我的講述,，諸位也許對這三位奇人產(chǎn)生了極大的興趣。有空,，你就常到公園里來逛逛,，不僅能欣賞到美景，還能見到這三位奇人,。我相信你定不會白跑一趟,，而會收獲多多。

課堂上搞笑的段子篇十七

今天,，陸老師給我們上了一堂非常有趣的作文課,。

今天我又是第一個來上課的，來了后我?guī)屠蠋煵磷雷?，給同學(xué)量體溫,，陸老師獎勵我一個紅紅的中國結(jié)，我非常喜歡,。

上課了,，陸老師先講評完，又講了故事會,。故事會是熊康博給我們講的,，別人都不愿意講了，熊康博講啊講啊,，終于講完了,。陸老師表揚(yáng)了他，然后一字一頓很嚴(yán)肅地說：“都注意看我的動作,，等會兒我會提問的,，誰回答的不好，我懲罰誰,！”

我們趕緊往陸老師那看去,，只見陸老師從坐著的椅子上慢慢站起來，兩個大手往教學(xué)桌上一拍，那聲音太響亮了,，好像電閃雷鳴,。

陸老師慢悠悠地站了起來，緩緩地向右邊桌子上的背包走去,。陸老師先把背包的拉鏈拉開,，左手扶著包，右手放在背包里找來找去,，終于找著了,，原來是個黑色的保溫水杯。陸老師把水杯放在背包的旁邊,，把背包的拉鏈拉上了,，又拿起水杯，慢悠悠地走到桌子旁邊,，左手?jǐn)Q著杯蓋,，右手握著瓶子，一共擰了三次,。?。〗K于把瓶蓋擰開了,。

陸老師一共喝了三次,，每次都是喝一小口，每次都會說“啊”,。我猜陸老師好像在心里說：“真好喝啊,。”

喝完水之后,，陸老師提問：“誰來把我剛才喝水的過程說一遍,？”熊康博又啰啰嗦嗦的說了200多個字，老師又表揚(yáng)了他,。

然后,，老師讓我們把他喝水的過程用今天學(xué)的動作分解法寫下來，同學(xué)們馬上拿起筆刷刷刷地寫了起來……

這真是有趣的一堂作文課啊,。

課堂上搞笑的段子篇十八

我生活在美麗的校園,，生活多姿多彩,，有許多令人難忘的事充實著我們的初中生活,。而我最感興趣的，也是我最難忘是那次學(xué)打乒乓球,。

一個陽光明媚的星期天下午,，我和哥哥在校園里散步。走到操場，看到許多和我年齡相仿,，甚至個子比我還小的孩子們在打籃球,。但是我對籃球沒什么興趣，我想練練乒乓球,。

“我扣”,，“擦邊了”，“你搶球了”,。從遠(yuǎn)處就能聽到這些話,。看到同學(xué)們玩的熱火朝天,，空中一個個白色的,，黃色的乒乓球劃過一道道弧線。同學(xué)們神情緊張,，頭上豆大的汗珠一顆顆落下,，生怕一不小心被對方的手。我是看在眼里,，癢在手里,，真想上去玩?zhèn)€痛快。就在這時,，聽到有人喊我,，原來是哥哥早已和兩個同學(xué)說好，讓我們倆玩一會兒,。我一蹦三尺高,，急忙跑了過去。一把抓起球拍就要開打,，哥哥勸阻說：“你沒有基礎(chǔ),，我先來教你如何握球拍，再教你如何發(fā)球”,，我早已不耐煩了,。“行了行了,，快開始吧,。”哥哥耐心的教了我握球拍的方法和發(fā)球的動作后我們開始練球了,。

首先由我發(fā)球,，這時，哥哥突然說：“等一等,?！笨墒且呀?jīng)遲了,，只見一顆黃色的流星劃過，正好落在了哥哥的臉上,?！敖坦佟鄙鷼獾匾慌那虬刚f：“這又不是打羽毛球”?？粗任掖笠粴q的哥哥無奈的神情,，不免覺得有點好笑，但沒敢笑出聲來,。這時“教官”又發(fā)話了：“這次我來發(fā)球,，你一定要注意我發(fā)球的動作和方向”。此時我嚴(yán)肅認(rèn)真起來,。一顆球已向我飛來,，我出于一種本能，拿著球拍一揮,，自認(rèn)為這次終于脫險了,，我松了一口氣，可看見哥哥雙手抱頭,，蹲在地上,，手里拿著球向我示意，原來這次球有沒有上案,，而是落在了哥哥的腳下,。哥哥一副可憐巴巴的樣子，無奈的說：“新手真是魔鬼,。我看你不是打球的料,。”

唉,，就這樣我的乒乓歷史似乎被哥哥就被劃上了句號,。但我從中得到了樂趣，也明白了許多道理,。

過了一年,，我與哥哥較量時他已經(jīng)不是我的對手。

課堂上搞笑的段子篇十九

上課鈴響了,。老師大步走上講臺,，然后舉起一張畫著孤貍的紙板，問：“同學(xué)們,，這上面畫的是什么呀,？ ”

“孤——貍?！贝蠹耶惪谕暤鼗卮?。

“我說是一只妖精,?！崩蠋熣f,。聽了老師的話，同學(xué)們都瞪大了眼睛,，感到很吃驚,。

老師接著說：“在農(nóng)村，經(jīng)常會有這種現(xiàn)象,，有的人生了病,，不到醫(yī)院去治療，卻偏偏找巫婆,。巫婆就騙他說,，有妖附在他身上了，于是,，就做出一些驅(qū)妖的假相,，又燒香又磕頭，求神仙保佑,。世上真有鬼神嗎,？”同學(xué)們有的搖頭，有的半信半疑,。

老師又說：“不信,，請同學(xué)們看這張紙上就是一只孤貍精?！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑,，畫上分明是孤貍，怎能說是妖精呢,？真有趣,！

老師卻一本正經(jīng)地說：“好吧，現(xiàn)在我就殺妖給你們看,！”只見老師從盛滿水的盆子里,，拿出一把菜刀，朝孤貍的脖子砍去,。頓時,，孤貍的身上“鮮血”直流。

“還真出血了,！”同學(xué)們非常驚奇,，個個摩拳擦掌，爭著說：“老師,，讓我也試試,！”經(jīng)過老師一番勸說,，大家才安靜下來。

“同學(xué)們,，你們知道為什么會這樣嗎,？”老師問?！按蟾攀枪仑偟念伾说陌?。”“還有呢,？”教室里鴉雀無聲,，同學(xué)們個個皺起了眉頭。

“讓我來告訴大家吧,?！崩蠋熃忉屨f，“我這盆水不是一盆普通的水,，而是一盆堿水,。我事先又在孤貍身上撒了一些酚酞，堿水和酚酞結(jié)合就會變成紅色,，這叫化學(xué)反應(yīng),。等你們上了中學(xué)就會學(xué)到這方面的知識?！甭犃诉@番話,，同學(xué)們才憂然大悟。

最后,，老師告誡大家說：“自然界中,，有許多現(xiàn)象人們目前還解釋不出來。于是,，一些別有用心的人,，就編出什么鬼呀、妖呀的來嚇唬人,。巫婆們就是利用人們的這些弱點,，欺騙那些不懂科學(xué)知識的人。所以,，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，相信科學(xué)，破除迷信,?！薄?/p>

這真是一堂有趣的思品課呀！

課堂上搞笑的段子篇二十

下午第一節(jié)是歷史課，老師在課堂上講得興致勃勃,。

來福同學(xué)卻趴在課桌上呼呼大睡,，老師十分生氣，就把來福叫了起來,。

老師問：“你說,，王安石和歐陽修有什么共同點?”來福脫口而出：“他們都是宋朝人?！?/p>

老師接著問：“那你說說,，他們和唐太宗,、諸葛亮有什么共同點?”來福愣了,，答道：“他們都是古代人?！闭n堂上一陣大笑,，老師將錯就錯，干脆當(dāng)個游戲玩下去,，也算活躍課堂氣氛,。于是他問道：“那他們和孫中山、魯迅有共同點嗎?”來福想了想,，說：“他們都是男人,。”

老師接著又問：“如果加上李清照,、慈禧呢?”來福急了：“他,、他們都是中國人?！?/p>

老師笑了笑：“你再說說,，拿破侖和愷撒有什么共同點?”“他們都當(dāng)過皇帝?！?/p>

“他們和達(dá)爾文,、希特勒有什么共同點?”來福這時已經(jīng)摸到竅門了，他得意地回答：“他們都是外國人,?！?/p>

老師又緊逼了一句：“那他們和我前面提到的這些人有什么共同點呢?”來福一竿子捅到底：“他們都是人?！?/p>

老師又問：“據(jù)我所知,，這些人中諸葛亮養(yǎng)過雞，慈禧,、愷撒還養(yǎng)過狗,，把這些動物都算上，他們和它們有什么共同點嗎?”

老師這么一問,，來福的頭上開始冒汗了：“這個……這個……他(它)們都死了,?！?/p>

“嗯，的確是,?！崩蠋燑c點頭。

來福腿一軟,，坐了下來,，心想：這下問題到頭了吧?

不料老師又說：“你站起來，還有最后一個問題——假如現(xiàn)在他們和它們都還活著,，能找出共同點嗎?”

來福傻眼了,，他想了足有五分鐘，才哭喪著臉說：“如果不算時差的話,，他(它)們應(yīng)該都吃過午飯了!”

課堂上搞笑的段子篇二十一

揚(yáng)起人生的風(fēng)帆,，駛?cè)氤踔械暮Ｑ蟆Ｔ谶@個遼闊的海洋里,，有狂風(fēng),，有巨浪，有暗礁,，有暴雨,，可我不怕，因為在這艱難險阻中,，有那一路的歡聲笑語……

進(jìn)入初中,，我最喜歡的課程就是那口語課了，這是為什么呢,？因為啊——

那天上口語課,，口語老師教了我們幾個英語單詞，為了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”不失“新鮮”,，口語老師策劃了一場游戲,。規(guī)則是這樣的：老師在紙上寫了單詞，然后把紙放到某一個同學(xué)桌上,，一個人到講臺上,，背對著我們播放音樂，接著紙條就開始傳,，當(dāng)音樂結(jié)束后,，紙條在誰那，誰就把他說一遍,。聽了這個游戲規(guī)則,，我們每一個人都欣喜若狂，對這游戲充滿了好奇。

第一輪的游戲開始了,。老師先請一個同學(xué)上去,，把紙條放在第一桌,，第一桌的同學(xué)大喊了一聲：“??！”吃驚地望老師,。我們大家被逗得前俯后仰。隨著,，音樂開始了，紙條在空中也開始了“旅行”。

只見同學(xué)們拿著紙條,，就像拿了炸彈似的,，紙條在空中這兒飛飛,，那兒跳跳,。到了兩個同桌那時,，他倆你扔過來,，我扔過去,，紙條也都被他們倆給轉(zhuǎn)暈了?！皯?zhàn)場”上,，火藥味兒越來越重，叫喊聲也越來越激烈,。一位同學(xué)拿到紙條后,，卻也能心平如鏡,，紙條拿在手里,，這兒唬一唬,，那兒嚇一嚇,。他臉上堆滿笑容，可周圍的人臉都變“青”了,，就像那熱鍋上的螞蟻,。當(dāng)他把紙條往后一扔，音樂剛好停了,，“炸彈”炸響了,。在他后面的同學(xué)中了個“特等獎”。

頓時,，空氣好像瞬間凝固了，大家都屏住了呼吸,。那位同學(xué)小心翼翼地拆開了紙條,，站了起來，捏著鼻子,，發(fā)出一種奇怪的聲音,，把單詞讀了出來。大家聽了,，個個哄堂大笑,。接著,，老師讓我們也跟著喊，把猜的那個同學(xué)弄得暈頭轉(zhuǎn)向,?？烧l知，那個同學(xué)竟像個“順風(fēng)耳”似的,，一下就猜了出來,。

游戲一輪接著一輪，歡笑聲也連續(xù)不斷,！口語課為我們的初中生活添上了歡樂的色彩,，歡聲笑語成了人生的船帆，這艘船只,，也因為有了這“趣”,，這“樂”，而更加歡快地駛向遠(yuǎn)方,！

課堂上搞笑的段子篇二十二

“啊,，期盼……”我小聲地碎碎念道?？墒?，結(jié)果跟我想得一樣！今天,，馮老要訓(xùn)練我們“快捷觀察”的能力,，我覺得這也該算一次游戲課吧！我本以為馮老只是訓(xùn)練我們的觀察能力,，不會習(xí)作,。可出乎我意料的是我們還是得寫作文,！

那先不說其他的,，先來聽聽我們的游戲過程吧,！

首先是“熱身賽”：五秒鐘,，你可以看到什么？馮老師決定每組請三個人上來說自己看到的東西,，大家?guī)缀醢呀淌依锼械臇|西都說了一遍,，可就是沒有人說班上的任何一個同學(xué)包括馮老師,，大概是不準(zhǔn)吧！

接著,，就是正式的“快捷觀察大比拼”,，全班所有同學(xué)都得參加。第一輪,，我們都分成三組,，我們第一批“登上了舞臺”,，我很緊張。在看那十件物品時我都不敢動手去摸它們,，生怕別人把我的手抓傷了呢,！在回到座位后，竟然還不能開始寫,，這樣我會忘記剛才看到的所有東東的,，嗚嗚！太不公平了,！結(jié)果,，我寫出7個，錯了一個,，所以只對了6個,。第一輪成績?yōu)?個，我一定會努力,，在第二輪有所提高,，哪怕只是一個！

但我的希望成真了,，我真的只提高了一個,。第二輪的成績7個，真希望還有第三,、第四,、第五輪呀！如果我每輪都按一次提高一個的規(guī)律的話,，那就一定能得到十分的,！加油！回家練,，下次一定拿滿分,！

這次課可真好玩呀！我本以為它只是一節(jié)普通的游戲課,，可我沒想到的是,，它對我來說會是一節(jié)游戲課中的游戲之王呢！

課堂上搞笑的段子篇二十三

今天,，我們上了最精彩的一課,！

“叮叮叮，叮叮叮,，叮叮……”同學(xué)們各個懷著興高采烈,，爭先恐后地跑進(jìn)明亮的教室,。咦,！同學(xué)們這是干么？他們?yōu)楹稳绱伺d奮呢,？喔,，原來這節(jié)課是要舉行活動啊,！我也跟著同學(xué)們興奮起來,，但又很緊張：上臺該怎么表演呢？啊,，老師終于來到教室了,，熱鬧熱鬧的教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們的緊張的呼吸聲都聽得一清二楚,！

第二小組自告奮勇要第一個上臺,，他們的主持人不止一個，題取為“十年樹木,，百年樹人”,。他們要借此活動好好贊頌一下老師整天的辛勤勞動！

這小組里的人,，頭腦還真是不簡單,，真夠聰明的――他們把五色繽紛的蠟紙剪成碎紙片，裝進(jìn)氣球里,，然后把氣球吹得圓鼓鼓的,，掛在黑板的釘子上。一位同學(xué)先滿帶真情實感地朗誦了一首贊頌老師整日辛勤勞動的詩歌,，話音剛落,，這小組同學(xué)臉上的表情都變得很神秘。最精彩的一堂課作文6篇最精彩的一堂課作文6篇,。他們請老師上臺去,，捂住耳朵，閉上眼睛,，請兩個自愿的同學(xué)上去把氣球刺破,。只聽“砰砰”兩聲，氣球被同學(xué)刺破了,，只見五彩繽紛的碎紙片頓時從氣里爆發(fā)出來,，同學(xué)們各個看得目不轉(zhuǎn)睛，不約而同地發(fā)出一陣陣贊嘆：“多美呀,！”剛才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞,，真是美呆了！老師也驚訝了，臉上洋溢著幸福的表情,！

這小組的活動真精彩,，輪到另一小組表演了！后來表演的小組中的每一個同學(xué)都變得信心滿滿的,，而我也一樣,。因為第二小組的人表演得令場下的同學(xué)們拍手叫喊，他們的節(jié)目實在太耐人尋味了,！

從這堂有趣的一堂課中我領(lǐng)悟到了：只要放輕松去做任何一件事情,，就能把它做到最好！

同學(xué)們,，這堂課上得精彩吧,！我真是受益匪淺呀！

課堂上搞笑的段子篇二十四

早上,，只聽見宿管老師溫柔而堅定的隔著門喊：“起床了,！”上一秒還迷迷蒙蒙的我，立刻就坐了起來,！不料,，秋風(fēng)像淘氣的孩子，從窗戶外灌進(jìn)來,，直鉆我的被窩,。我捂了一夜的熱氣啊，就這么飄走了,。我感受到了陣陣涼意,，但同時也神清氣爽。

不知從何起,，我們班上的男生喜歡起打乒乓球,。教室旁邊的乒乓球臺有兩個，但是高中的學(xué)長也要打,。于是,，剛下課，我們班男生便爭先恐后地拿球拍兒跑到桌旁,。我也在一旁看著,。你來我往、一揮一舞間,，“乒乓”的擊打聲中,，創(chuàng)造了無數(shù)精彩瞬間，帶來無數(shù)歡聲笑語,。

這天,，當(dāng)我們好不容易等到了位置，想安心打一場球時，一個同學(xué)大手一揮,，便把乒乓球打到樓下去了……

我們心急如焚,，看著所剩無幾的時間，喊樓下同學(xué)幫忙,。樓下同學(xué)終于同意把球扔上來。只見那同學(xué)一手指著樓上,，一手拿著球,，微微下蹲準(zhǔn)備發(fā)力。

我也做好了接球準(zhǔn)備,，“3—2—1—,，扔！”那同學(xué)使勁拋出了優(yōu)美的弧線,。但當(dāng)球離我指尖只差0,。1毫米時，球落下去了……

“哎——”大家齊聲哀嘆,。我眼睜睜地看著球從我手旁落下,，又回到了一樓，我感到遺憾,，同時也在懊惱著,，為什么不把手伸長一點呢？

一位同學(xué)實在看不下去了：“哎呀,，還是接不到,，不如我撿吧?！彼芟聵?，撿起乒乓球，再沖上樓,，上課鈴也響起來了……我們嘆息著,，跑回教室，期待著下一次鈴聲響起……

課堂上搞笑的段子篇二十五

又是一節(jié)語文課,，我心里默默地念叨著,。臺上的孫老師正神采飛揚(yáng)地講著“擊鼓傳花”的玩法?？粗瑢W(xué)們那興高采烈的樣子,，我想，我們要遭殃了,。

老師說完,，特意清了清嗓子說：“如果你們不幸讓這朵‘花’停在你的桌子上，那么你就得上來抽取一張任務(wù)卡，完不成的話……就得表演才藝哦,！”

“一,、二、三,，開始,！”孫老師一聲令下，我便將手中的“花”立刻傳給了后桌,，看著其他人手忙腳亂的傳著“花”,，誰都不想花停留在自己的面前。我還沒反應(yīng)過來,，鼓聲戛然而止,，“花”停留在了我的桌子上。

ｏｈ,，ｎｏ我不要,！別跟我說要上去。我感覺到了游戲深深的惡意,，孫老師的嘴角扯出了一個邪惡的笑容,，我后背立刻騰起一絲涼意，她的表情似乎在對我說“你中獎了”,。我咬咬牙,，最終還是上去了。我抽出一張任務(wù)卡,，上面寫著：“扭扭屁股”，我怎么也不肯就范,。這時,，有個人自告奮勇地說：“我來扭！”他扭得讓全班同學(xué)哈哈大笑,，就連老師嘴角也浮起了一個微笑的幅度,。

該我擊鼓傳“花”了！呵呵呵……你們的命運還掌握在我的手里呢,！我像是惡作劇一般的讓那朵“花”停在了我的后桌,，看著她那一臉的迷茫，我禁不住放聲大笑,。她用怨恨的眼神盯著我,，無奈的打開了“潘多拉魔盒”：竟然是擁抱趙校長，并大聲說出我好崇拜你,。

“她這次慘了,！”我心里暗道,，看你還笑我。沒料到的是,，孫老師寬容地說：“你去擁抱曹老師也可以?。　痹捨凑f完,，我的后桌飛快地跑向曹老師,，給了她一個大大的擁抱并大聲說“曹老師，我好崇拜你,！”然后一溜煙跑了出去,，只留下一個懵懂的曹老師。

我們這古靈精怪的孫老師,，這一堂有趣的語文課，真讓我們難忘,。

課堂上搞笑的段子篇二十六

隨著年齡的增長,，有些記憶慢慢的淡化了，可有一堂有趣的課,，令我記憶猶新,，讓我至今回味無窮。

上課了,，同學(xué)們都端端正正地坐在座位上,，安靜地等待著老師來上課，因為上節(jié)課老師答應(yīng)我們只要紀(jì)律好,，這節(jié)課就帶我們玩游戲,，我們都很聽話，此時,，我們正等待著老師帶我們玩游戲呢!

游戲開始了!老師給我們出了一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題，讓我們“挖陷阱”,。我們一共分成四組,，一組一組來挖，輪到我們小組了,，我十分緊張，啊,，萬一我掉進(jìn)陷阱怎么辦?一定要小心啊,，我讓自己冷靜下來,，認(rèn)真看隊友挖陷阱。

輪到我了,，我認(rèn)真地讀了題,，思考了一下,，便馬上發(fā)現(xiàn)了陷阱,，工整地畫了出來,，把筆交給下一個隊友,，回到座位上，我長長地舒了口氣,，望了望老師，老師對我笑了笑,，并表揚(yáng)了我,。

最后,，老師公布名次,，我們四個小組因為不分上下,，所以并列第一。

接著玩下一個游戲了,。老師分給每個小組一張報紙,，讓我們每個組的所有同學(xué)都站在報紙上，用最小的報紙來站住所有同學(xué),，并穩(wěn)站三秒鐘,。老師給我們撕下了一個半個腳掌大的正方形紙,，用疊羅漢的方式來站,，男同學(xué)站底下,，一個一個來，大家團(tuán)結(jié)一致,，互相扶住，嘿,，成功了!

不一會兒,，已經(jīng)過了一節(jié)課了,，游戲在歡笑中結(jié)束了,，這個游戲鍛煉了我們細(xì)心,，團(tuán)結(jié),，讓我們受益匪淺,。

“哈哈!”教室里仍回蕩著我們的歡笑聲，這真是一堂有趣的課,。

課堂上搞笑的段子篇二十七

記得上三年級時,，有一位叫王峰的語文老師,。同學(xué)們都喜歡在背地里叫他“汪峰”老師。他是個和藹可親,，幽默風(fēng)趣的老師,。個子不高不矮，胖胖的,，臉圓圓的,。

他有一雙會說話的眼睛：上語文課時,，如果有一個同學(xué)把手伸在桌子下面做小動作,，王老師只要用那雙會“說話”的眼睛瞪他一下,，那個同學(xué)看見了便會立馬把手拿上來，端端正正的放在課桌上聽講,。老師的眼睛會說話：上課時，有一個同學(xué)問題回答得非常好,，王老師就會向她投去贊許的目光,，好像在說：“回答對了，繼續(xù)加油,，再接再厲！”

王老師還有一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴,，講起課來有聲有色,、眉飛色舞，同學(xué)們都走到書本里去遨游了,。

王老師剛教我們寫鋼筆那會兒,，我們都還不了解鋼筆,。而王老師卻很耐心地教我們怎樣握筆……一邊嘴不停歇地說還一邊在講臺前演示：“手離筆尖一寸,，胸離桌子一拳，眼睛離書本一尺……”還時不時地去糾正一下個別同學(xué)的錯誤,。

幽默風(fēng)趣,，是王老師最大的特點。

有一次中午在學(xué)校食堂吃完飯后,，我和吉雨婷結(jié)伴走向教室,。路上，碰巧遇到了王老師,，擦身而過時,，不小心踩到了王老師的腳,，她連忙向老師道歉：“王老師，對不起,?！蓖趵蠋煹幕卮鹆钊艘馔猓骸昂撸湍氵@小身板兒,，怎么能傷到我這么威武的身軀呢,，難道我就這么弱不禁風(fēng)嗎？”說完還拍了拍自己的肚子,，我和吉雨婷都“撲哧”一聲笑了,。

正是因為王老師的耐心，王老師的幽默風(fēng)趣,，才讓我們學(xué)會了握筆,，學(xué)會了寫字，學(xué)會了寫作……一步一步地成長,，一步一步地向上,。

雖然王老師只陪伴了我們一年，但老師對我的諄諄教誨和用心良苦我終身難忘,！

課堂上搞笑的段子篇二十八

我們的校園多姿多彩,，下面就讓我為大家介紹一下吧。

第一回,，我得了“腦震蕩”

星期四的下午，我們很高興,，因為有一節(jié)體育課,。

體育老師先叫我們跑兩圈，兩圈下來后,，男生們搶完了幾個足球,，我們女生只落了個艷羨的份兒。

我和一個要好的同學(xué)玩,，玩著玩著,，她突然大叫起來：“啊，我忘帶卡紙了,，怎么辦,？”

我無奈地說道：“怎么辦？涼拌,！”

“你帶卡紙了嗎,？”“帶了,，不過你要想借，就和我比賽摔跤,，怎么樣,？”“沒問題！”她毫不猶豫地答應(yīng)了,。

“唉,，現(xiàn)在的年輕人真狂啊,！”我嘀咕了一句,。在我看來，她真拼命,。

比賽開始了,，我想用力勾倒她，可她就是不倒,，像個不倒翁,。她用身體撞我，我沒有倒下去,，可她又用一只手將我摁倒,。“咚,！”我的腦袋狠狠地撞到地面上的一塊海綿墊上,，我覺得頭“嗡嗡嗡”地響著。還好沒事,，要是真撞成“腦震蕩”的話,，就玩大發(fā)了。

當(dāng)然,，少不了她的卡紙,。

第二回，第101次“世界大戰(zhàn)”

語文課上,，我認(rèn)真地在聽講,，同桌趁老師在黑板上寫字的時候，就“打”了我一下,。

我善良,，我忍著。

可沒過多久,，他又“打”了我一下,，快到下課時，他還用腳踩我。我這暴脾氣,，我也趁老師不注意的時候踩他,。老師不怎么關(guān)注我倆，只是對我們說布置的課堂作業(yè)做完了,，可以到教室外玩,。

下課了，我在教室門口等我的同桌,，他出來時,，我說：“嘚菜啊嘚菜，你跑哪去??？”

“呃--”他支支吾吾的。

還沒等他反應(yīng)過來,，我一把扯住他的帽子：“小樣兒,，上課敢打我，我就給你點顏色瞧瞧,！”說著就是給他一頓“暴揍”,。

這已經(jīng)是第101次“世界大戰(zhàn)”。

下一次的“世界大戰(zhàn)”是怎樣的呢,？快和我一起想象吧,。

課堂上搞笑的段子篇二十九

童年和朋友好理解，可遺失是什么?字典上說,，遺失就是因為疏忽而丟失東西,。但我卻固執(zhí)地認(rèn)為，遺失的大多是心靈上的情感,，這些比真正的“東西”還要珍貴,。丟失了東西，你也許還能找回來;但如果你遺失了心靈上的情感,，就永遠(yuǎn)不會再找到它了,。我為什么這么肯定呢?因為我也曾遺失過一些東西，一些很重要的東西,。

我和她曾是最好的朋友。我們的友誼,，幾乎是一入學(xué)就產(chǎn)生了,。記的那天，我在第二排坐著,，看見第一排的那個女孩子――也就是她――的書包好漂亮好漂亮,，就不禁拍了拍她：“你的書包好漂亮啊!”她得意地笑了笑，然后為我介紹著書包上的人物，哪個好哪個壞,。于是,，我們快成了好朋友。

漸漸的,，我發(fā)現(xiàn),，她是個很幽默的人。那天,，老師讓當(dāng)班長的我們在她來之前維持秩序,。但那些討厭的男孩子不停地說話，我們管也管不住,。當(dāng)老師來時,，我剛想說什么，她搶先說：“老師,，他們都快把我們氣出心臟病啦!”同學(xué)們都笑了,，我見狀也幽了一默：“還有高血壓!”老師這回也笑了：“那就問他們要醫(yī)療費吧!”我們倆對視一眼，嘻嘻地笑了,。

呵,，現(xiàn)在說這些又有什么用呢?我已經(jīng)把它們遺失了――

分班后，我們不再在同一個班了,，我也有了新的朋友,。我們之間的友誼漸漸淡了。到了后來,，我們偶爾碰見后,，竟然只會禮節(jié)性地笑一下。難道距離和時間真的能沖斷友誼嗎?

現(xiàn)在,，我的童年一去不復(fù)返了,，和她的友誼也一去不復(fù)返了。但誰又能知道,，在這漫漫的人生旅途中,，我又會遺失什么呢?

課堂上搞笑的段子篇三十

今天，課堂上發(fā)生了一件有趣的事兒,，讓同學(xué)們興奮了好久,，去看看吧。

伴隨著優(yōu)美的鈴聲,，數(shù)學(xué)老師面帶微笑地走進(jìn)教室,。一番簡短的表揚(yáng)之后，老師提出了這節(jié)課的要求,，讓同學(xué)們自由復(fù)習(xí)第八單元,。聽完老師的要求，同學(xué)們都拿起書本開始全神貫注地復(fù)習(xí)，我呢,？也不例外,，埋頭在題海中辛苦地開始“沖浪”。教室里寂靜極了,，似乎連一根針掉到地上都能聽見,。就在這時，一道刺耳的尖叫劃破了寂靜,?！靶▲B！”

還沒等我反應(yīng)過來,，一個黑影伴隨著同學(xué)們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上,。我定睛一看，原來是一只小麻雀,，只見它珍珠般的黑眼睛里寫滿了疑惑和驚嚇,。只聽數(shù)學(xué)老師一聲令下：“快，關(guān)上窗戶,！”同學(xué)們立刻響應(yīng)號召行動起來,，可憐的小鳥成了翁中之鱉?！巴郯“?，在那邊啊,！”“到這兒來了,，這兒這兒?！薄芭苣隳沁吶チ?，快，周芷顏,，在你的頭頂,。”大家像一群記者跟著大明星似的,，一會兒跑到這邊,，一會兒跟到那兒。雖然一個個跑得氣喘吁吁,，但就是捉不到,。機(jī)靈的小麻雀得意地飛來飛去，“唧唧,，唧唧”地叫著。“我來,?！敝灰娎蠋熥咧埐剑料⒛竦乜拷?，接著以迅雷不及掩耳之勢,，倏地一伸手?！耙?！捉住了！”有的同學(xué)歡呼起來,?？粗÷槿覆荒軇訌棧乙幌伦咏饬诵念^之氣,。

哼,，看你怎么神氣。我細(xì)細(xì)打量了一番小麻雀,，它一身棕色的羽毛,，小巧玲瓏的身體，我提議老師讓我摸摸它,，老師同意了,。我小心翼翼地從老師手上接過小麻雀，感覺摸上去渾身熱乎乎,，軟綿綿的,，真可愛?！袄蠋熃o我摸一下,。”“我也要,，我也要,！”“好可愛啊,！”“哈哈哈……哈哈哈……”這堂嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課頓時充滿了歡聲笑語,。

課堂上，同學(xué)們一直沉浸在捉住小麻雀的喜悅中,，看著無辜的小麻雀睜大了了驚恐的眼睛,，數(shù)學(xué)老師有些于心不忍。經(jīng)過同學(xué)們的一致同意,，我們放飛了小麻雀,。

真是沒想到,，小小的一只麻雀給我們帶來了意外的樂趣。我想小麻雀一定是被我們學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境所吸引了,。

課堂上搞笑的段子篇

風(fēng)趣黃是我小學(xué)六年級時的代課老師,，那時我們的數(shù)學(xué)老師請了一周的假，學(xué)校就安排黃老師來代課,。

他上課那笑點平均十秒一個,，又碰上我這笑點低的，幾乎是時時在笑,。很多原本覺得讀書沒勁的同學(xué)也開始跟著他的思路聽了,。

記得那天中午批作業(yè)，風(fēng)趣黃跟我們說：“只要做全對了就可以在我臉上畫一筆,，看你們什么時候能把我畫成貓,。”

此話一出,，班里就熱鬧起來了,，一個個都像裝了馬達(dá)似的開始快速寫作業(yè)。我寫得比較快,，為了能抓住在他臉上畫第一筆的機(jī)會,，我連檢查都免了，自信滿滿地拿上去,?？傻降谌}就被老師挑出了毛病，心里自然很失望,?？伞盀?zāi)難”還在后面，風(fēng)趣黃突然說：“有錯的要讓我畫一筆,?！?/p>

什么？我一聽,，立馬反駁：“你之前沒說有錯的要被畫?。　?/p>

“這是剛剛定的,！難道只允許你們畫我,，不允許我畫你們，那我豈不是很吃虧,？”

我雖然不服,，可也找不出反對他的理由，只好讓他畫,。還好,，他在我的眉心畫了個大大的圓圓的點,，大叫一聲“哪吒三太子！”

全班哄堂大笑,！

我頂著這張三太子臉,，心里暗暗發(fā)誓，以后做題必須細(xì)心,。

再上去的神童張，被畫了高高翹起的胡子,，風(fēng)趣黃也大叫一聲“阿凡提,！”我們便又大笑起來。我想神童張那道追及問題的運用題,，這輩子也不會再錯了,。

和他在一起的日子里，我們臉上天天掛著笑容,，曾經(jīng)那些學(xué)習(xí)帶來的煩惱也全部消失了,。直到他離開的那個星期五，我們用班隊課為他舉辦了一場歡送會,，他給我們買了很多糖果,。

告別時，他卻說：“你們老師我不是個好東西,！”

他的這句話讓我們班許多人又笑了一回,，然而我卻不覺得這有什么好笑的，到現(xiàn)在我還是沒有明白黃老師對我們說這句話到底有什么意思,，這對我來說仍然是個迷,。

我曾想，如果再遇見他,，我一定要問問,，可惜一直沒有。

黃老師在我的成長中像一個路人一樣走過,，但卻給我留下了深刻的印象,，我永遠(yuǎn)也忘不了他的風(fēng)趣。

課堂上搞笑的段子篇

隨著鈴聲的響起,，我們的科學(xué)老師唐老師走進(jìn)了教室,。

不到五分鐘，孫國通就牙癢癢了,，只見他把一個木頭做的魚骨頭玩具咬成一塊一塊的碎片,，然后，隨手拿起了一塊,，放在桌子上,，用手一彈,，那塊碎片“嗖”一下打到了蘇介滿的手。蘇介滿怒氣沖沖,，把那塊小碎片“啪”一聲扔在了地上,。隨后，目光轉(zhuǎn)向黑板,。

我本以為就這樣完了,，事實上，好戲還在后頭,。

孫國通像只猴子一樣,，狡猾地笑了一下，趁唐老師在黑板上寫字,，飛快地溜到蘇介滿旁邊,，眼疾手快，見了就拿,，拿了就跑,。等唐老師回過頭來時，以為什么都沒發(fā)生,。

蘇介滿氣得眼睛瞪得大大的,，而孫國通笑得眼睛瞇成縫。

蘇介滿不再理會這只狡猾的“孫猴子”了,，可對方卻不這么想,，準(zhǔn)備謀劃第二次向蘇介滿的進(jìn)攻。

孫國通又彈了一次,，這次沒有彈到蘇介滿,，反而彈到了周思怡。周思怡很不在意地隨手一扔,，扔到了萬安燕的旁邊,。萬安燕疑惑地?fù)炝似饋恚戳擞挚?，就是看不出是個啥玩意,。突然，她看見孫國通向她做手勢,，表示讓她給他,，可是又看見我們這里拼命地?fù)u頭，就決定不給了,。她放在桌子上,，以為孫國通是拿不到的，便放松了警惕,。孫國通看了看老師,，見老師在弄電腦,，趁此機(jī)會，他彎起腰,，弓著背,，豹一般的速度沖了出去，笑嘻嘻地拿回了東西,。

第三次孫國通又彈了,，這次彈到了周思怡的作業(yè)本上，她又往后一扔,。這次扔得更遠(yuǎn)了,，落到了王宇帆的旁邊。孫國通又開始使眼色,，還沒等我們搖頭，王宇帆就搖搖頭,，把東西扔在地上,，裝沒看見。

雖然這一幕幕讓人覺得有趣,，但孫國通還是影響到了同學(xué)們的學(xué)習(xí),。

課堂上搞笑的段子篇

家就像一杯暖暖的茶，溫暖人心,；家就像一幅溫馨的畫,，感動人心；家就像春天的雨,，滋養(yǎng)人心,。家是美好的，我愛我家,。

我們一家有五口人,。爸爸、媽媽,、奶奶,、弟弟和我，其中最搞笑的就是爸爸了,。

我的爸爸幽默風(fēng)趣,，說話時抑揚(yáng)頓挫，也老是和我開玩笑,，還常常騙我們,。雖然，我們一家已經(jīng)生活了這么多年,，可他的花樣我們還是弄不清,，可見我的爸爸是多么“狡猾”,，花樣可用一個成語來概括——五花八門。

就拿上一次說吧,！一次晚餐,，奶奶燉了一碗玉米湯。一進(jìn)家門,，這香味便撲鼻而來,。我連忙換好鞋子去瞧一瞧。哇,！看起來香甜美味,，美中不足的是只有半碗。我跑進(jìn)房間,，放好書包,，準(zhǔn)備出來大喝一場。

急急忙忙安頓好,，等我一出來,，發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)坐好了，我便也坐到位子上去,。盛了一碗湯,，剛準(zhǔn)備喝就發(fā)現(xiàn)周圍怪怪的——他們一直用異常的眼神看著我。我也沒管那么多,，喝起湯來,。當(dāng)我的舌頭碰到湯的那一刻，就立刻吐了出來,，太咸了,！

“爸爸這是什么呀！”我不禁問了起來,。

爸爸不做聲,，只是笑笑。媽媽也附和著笑起來,。

這時的奶奶默默地接了一杯開水來,，倒了進(jìn)去，還放了一些油,。我頓時明白了,，原來他們是要讓我試鹽味。湯變多,，是因為之前咸了,，就加了水，他們想要我試試還咸不咸。

我嘟著嘴,，用氣憤的眼神看著爸爸,，他微笑的看著我說：“應(yīng)該不咸了，開飯吧,！”……

這就是我的爸爸,，我對他既無奈，又沒辦法,；既討厭,，又喜歡。雖然他總愛開玩笑,，可這不是給我們家平添了一絲溫馨,，一絲快樂嗎？

課堂上搞笑的段子篇

“叮鈴鈴”隨著一聲清脆的下課鈴聲,，同學(xué)們?nèi)鐒偝龌\的小鳥一樣飛速的沖出教室,。有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)踢毽子,，還有的同學(xué)玩槍戰(zhàn)游戲,。

在樓道的左側(cè)，有一些同學(xué)正在興致勃勃的對踢毽子,，并搞起了比賽。他們分成了一二組,。第一組的同學(xué)們隨著裁判員的發(fā)令聲響起迅速出腳,，毽子畫出了一個美麗的弧線飛向了第二組，二組的同學(xué)不甘示弱,，腳向前使勁一頂,。毽子高高地沖向了天空，一組的同學(xué)眼睛死盯著毽子,，想在毽子落地的地方抬腳接住他,，可是落空了沒有接住。二組的同學(xué)獲勝了,。頓時響起了片歡呼聲,。

瞧!這邊的同學(xué)在練習(xí)跳繩，并辦了一場小型比賽,。運動員們就位后,，隨著“嘟”的一聲哨響，比賽開始了,，只見同學(xué)們們跳得飛快,，繩子抽打在地上，發(fā)出“啪啪啪啪”的聲音，好像金蛇狂舞,。時間過半,，大家漸漸慢了下來，腿也像灌了鉛一樣沉重了許多,，體力似乎支撐不下去了,，一個個都喘著粗氣?！班健睍r間到了,，大家都攤在了地上。

沒有出去活動的同學(xué)們有的拿出自己心愛的漫畫書津津有味的看了起來,，有的同學(xué)在窗臺上眺望遠(yuǎn)方,，有的同學(xué)在教室里畫畫，有的同學(xué)正在鞏固上課所學(xué)的知識做練習(xí),，還有的同學(xué)戴上耳機(jī)聽起音樂來,。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，這短短了十分鐘課間非常短暫,，又十分珍貴,，這十分鐘是多么美好呀。

課堂上搞笑的段子篇

看到桌子上的兩盒五子棋,，我的思緒回到了那節(jié)五子棋比賽的活動課,。

上課了，老師拿出了一個棋盤,，這個棋盤周圍是橙色,，里面是黃色的，看起來像是用木頭做的,。邊上圍著一圈銀邊,，棋盤上有一條一條黑色的線，這些線的交叉點就是棋子的家,。接著,，老師又拿出了兩盒棋子，一盒是白色的,，一盒是黑色的,，一個個小棋子圓圓的，就像一個個可愛的小寶寶,。老師選了一位穿黑衣服的同學(xué)來做擂主,，又選了一位穿灰衣服的同學(xué)做攻擂。剩下的同學(xué)就是觀眾啦,！

第一輪,，擂主走到了擂臺,，眉毛彎得像兩個月牙，嘴巴向上挑了起來,，臉上露出自信的樣子,，還自信得玩起了棋子。那另一個攻擂呢,？他也非常自信,，嘴微微笑著，還露出了潔白的牙齒,。第一輪開始了,，有的觀眾開心地跑過去觀看，而有的觀眾在臺下看著,。霎時,，教室里變得很安靜，連一根針掉在地上都能聽見,。此時,，擂主思考了一下，用大拇指和中指夾著棋子,，攻擂變得緊張起來,，伸手拿了一個棋子，放到了棋盤上,，還不時把手放到嘴巴下面思考,。

過了一會兒，棋盤上下了很多棋子,，這些黑白的棋子好像戰(zhàn)場上正在戰(zhàn)斗的士兵,。比賽進(jìn)入到了白熱化階段，攻擂者變得緊張起來,，手上還冒出了一層汗珠,，他微微彎腰看著對方的棋子,，好像是為了看得更清楚一些,。觀眾們也變得緊張起來，擂主反倒更輕松了,，嘴里小聲說：“這次我肯定勝利了,。”攻擂還不時摸下巴,，好像是想讓自己思考得快一些,。

到了尾聲了，擂主勝利了,，但是攻擂有些失落,，雙手放在口袋里，低著頭，回到了座位上,，有些觀眾還在聊著那一步棋子應(yīng)該怎么下,。

“叮叮叮”,，下課了,，這一節(jié)課讓我知道了：在關(guān)鍵時刻，反而不能慌張,，要保持鎮(zhèn)定,，冷靜觀察，認(rèn)真走好每一步,。