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閱讀讓生活更美好篇一

高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，是的，讀書(shū)可以讓人放松,，讀書(shū)可以讓人聰明,，讀書(shū)可以讓生活更美好。

在學(xué)校里我每天都會(huì)利用課間讀一會(huì)兒書(shū),，這樣可以放松一下我在課堂上緊張的心情,，每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)就好像在和書(shū)里的人交談，她給我講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,，跌宕起伏故事情節(jié),，讓我仿佛置身其中，陪她一起哭,，一起笑,，感受著她的憂(yōu)傷，分享著她的快樂(lè),。

可以學(xué)到知識(shí),，讓人聰明,。人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，只要打開(kāi)一本書(shū),，我們總是可以在書(shū)上了解到我們不知道的新事物,。讀更多的書(shū)，積累更多的新知識(shí),。增大閱讀量,，可以增加我們認(rèn)識(shí)事物的廣度和寬度。,，也能取得更好的成績(jī),。

讀書(shū)可以讓生活更美好。當(dāng)我一個(gè)人孤單的時(shí)候,，就經(jīng)常會(huì)想,，人活在這個(gè)世界上的意義是什么？是無(wú)休止的學(xué)習(xí)考試,？還是要承受指責(zé)和朋友的背叛,？我很迷茫的時(shí)候，是書(shū)沖淡了我內(nèi)心的疑惑并給了我準(zhǔn)確的答案,，讓我思路清晰,，笑對(duì)各種狀況，讓我的生活更美好,。

多讀書(shū),，多思考，能解開(kāi)心中的疑惑,，讀書(shū)的同時(shí)也是在讀我們自己,，認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程，更是通往成功的道路,。我愛(ài)閱讀，閱讀讓我更優(yōu)秀,，,。

閱讀讓生活更美好篇二

時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移,，曾幾何時(shí),，閱讀已成了我思想的驛站，心靈的圣殿,。在那里,，我收獲繁多。在那里,，我找到了自我,。

大約上三年級(jí)的時(shí)候,，作文總寫(xiě)不好。每當(dāng)老師拿起同學(xué)們的作文聲情并茂地朗讀時(shí),，我眼中充滿(mǎn)了羨慕的眼神：唉,，要是我能寫(xiě)這么好就好了！

三年級(jí)暑假時(shí),，我立志四年級(jí)作文取得好成績(jī),。可是,，心急吃不了熱豆腐,，我的作文還是毫無(wú)進(jìn)步。唉,，我該怎么辦呢,？我把我的煩惱告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)我訴說(shuō)完煩惱后,，笑著說(shuō)：“小笨蛋,，你讀過(guò)什么書(shū)？”我羞紅了臉,，搖了搖頭,。“那就對(duì)了,！你聽(tīng)我的,，你去買(mǎi)幾本書(shū)，看完了它,，我保準(zhǔn)你的作文水平會(huì)提高不少呢,！”

我似懂非懂，只好來(lái)到了書(shū)店,。突然,，我的目光被一本《西游記》吸引住了。我以前只在電視上看過(guò)西游記的電視劇,，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)還有《西游記》的小說(shuō)版?。≡诤闷嫘牡内厔?shì)下,，我毫不猶豫的買(mǎi)下了這本書(shū),。

剛回到家，我就如饑似渴地翻開(kāi)書(shū)頁(yè),，迫不及待地看了起來(lái),。書(shū)中機(jī)靈聰明的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、默默無(wú)聞的沙僧和慢條斯理的唐僧深深的印在了我的腦海中,。我二話(huà)沒(méi)說(shuō),，僅花了一天半時(shí)間就讀完了。我并沒(méi)有細(xì)嚼慢咽,，只是狼吞虎咽的把主要內(nèi)容看了個(gè)遍,。我興奮地把我的收獲告訴了媽媽。而媽媽卻平淡的說(shuō)：“你再認(rèn)真看一遍,，不要求速度,，只要求質(zhì)量?！薄班?？”面對(duì)媽媽提出的要求，我有些不知所措,?！奥?tīng)話(huà)，快去,！”媽媽一聲輕呵,，我只能“從命”。

我興奮地拿起筆,，時(shí)不時(shí)地把好吃好句記下來(lái),。這才一個(gè)暑假，我就積累了大半個(gè)本子,。我這才是“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”呢,！

功夫不負(fù)有心人，四年級(jí)剛?cè)雽W(xué),，我的一篇《我的讀書(shū)故事》獲了二等獎(jiǎng),。同學(xué)們都說(shuō)我“深藏不露”呢！連老師們也給予我很高的評(píng)價(jià),。這全是閱讀的功勞,！

。我愛(ài)閱讀,！

閱讀讓生活更美好篇三

高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。

在生活中，我們一定碰到過(guò)許多難題,，而我們從閱讀中就能解決,。

一次,，我在家里做作業(yè),，突然，從院子里傳來(lái)一聲尖叫。我急忙跑到院子里,，發(fā)現(xiàn)媽媽在澆花的時(shí)候被蜜蜂蟄了一下,，于是，我把媽媽帶到衛(wèi)生間里,，用肥皂水在媽媽被蟄的地方抹了抹,。抹完我就問(wèn)：媽媽?zhuān)遣皇呛命c(diǎn)了？媽媽高興地說(shuō)：的確好點(diǎn)了,，你是從哪學(xué)到的,？我驕傲地說(shuō)：是我從書(shū)上學(xué)到的。媽媽說(shuō)：你真厲害,，今天中午我做你最喜歡吃的菜,，獎(jiǎng)勵(lì)你！我的心里樂(lè)開(kāi)了花,，高興地到屋子里寫(xiě)字了,。

還有一次，爸爸回到家里時(shí)帶了一盆含羞草,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不知道它只要一被碰,，便會(huì)害羞地收縮起來(lái)枝葉。我剛碰到它,，就被嚇了一跳,，我以為我把含羞草弄死了，就跑到爸爸面前把我的擔(dān)憂(yōu)說(shuō)了出來(lái),。爸爸說(shuō)：你不碰它,，過(guò)一會(huì)兒它就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子。我聽(tīng)了爸爸的話(huà),，跑到含羞草那觀察了一會(huì)兒,，發(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)的果然是真的含羞草慢慢地展開(kāi)了枝葉。我思考了一下,，含羞草為什么會(huì)害羞呢,？于是我回到房間查找了資料，才得知原因,。我興奮地跑到爸爸身邊,，把我剛才從資料上查找的有關(guān)含羞草的知識(shí)一字不差地告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了直夸我,，我的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,。

通過(guò)這兩件事，我明白了生活是離不開(kāi)閱讀的,，閱讀能讓我們解決生活中許多疑惑,，閱讀也能讓我從中收獲許多快樂(lè)。我希望大家也多多閱讀，讓我們一起從中收獲知識(shí)和樂(lè)趣,。

閱讀讓生活更美好篇四

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”我非常喜歡看書(shū),，書(shū)是我最好的朋友,。

讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),。有時(shí)，我看書(shū)看得入了迷,，當(dāng)我看到搞笑的故事情節(jié),，總是忍不住傻笑。爸爸,、媽媽搞不明白我為什么會(huì)這樣莫名其妙,。

說(shuō)起讀書(shū)，我還有兩個(gè)小故事呢,！

有一次,，我和姥爺、表弟去五蓮廣場(chǎng)玩,。表弟纏著姥爺?shù)酱驑尩牡胤酵嫫饋?lái),，而我卻帶著新買(mǎi)來(lái)的一本書(shū)，走到“城堡長(zhǎng)廊”的臺(tái)階上,，躲在一邊津津有味地看起來(lái),。書(shū)里有趣的地方太多了，惹得我突然間站起來(lái)哈哈大笑,，周?chē)娜诉€以為我“神經(jīng)病”呢,！不知過(guò)了多久，迎面飛來(lái)一個(gè)東西狠狠地砸在我的頭上,，我大叫一聲：“疼死了,，誰(shuí)打我？,！”低頭一看,，原來(lái)是一個(gè)羽毛球。這時(shí),，正在玩槍的弟弟看到了這一幕,，說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓你看書(shū)這么入迷的,！”我一想,，也是,，便又埋頭看起來(lái)。

還有一次,，媽媽正在做午飯，我在房間里聚精會(huì)神地看著《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這本書(shū),。當(dāng)我看到一張插圖上畫(huà)著一個(gè)幽靈,，嚇得大叫起來(lái)：“有幽靈啊,！”媽媽趕緊走了進(jìn)來(lái)問(wèn)道：“怎么回事?。俊蔽掖袅艘幌?，然后笑著說(shuō)：“幽靈在這里呀,！”我指了指書(shū)上的插圖，媽媽也忍不住笑了起來(lái),。

這就是我讀書(shū)的故事,。總之一句話(huà),，讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè),，讓我獲取了更多的知識(shí)，讓我的生活更加美好起來(lái),。

（指導(dǎo)教師：吳宗彥馮啟榮）

點(diǎn)評(píng)：

為了說(shuō)明閱讀讓生活更加美好這個(gè)主題,，小作者講了兩個(gè)有趣的小故事。故事講得條理清楚,，具體生動(dòng),。而且這兩個(gè)故事也不平均用力，前一個(gè)故事詳細(xì)一些,，而后一個(gè)故事簡(jiǎn)略一些,。這樣安排顯得主次分明，結(jié)構(gòu)靈活,，給人留下深刻的印象,。

（點(diǎn)評(píng)教師：吳宗彥馮啟榮）

閱讀讓生活更美好篇五

摘一朵白菊，泡一杯香草,，捧上一本喜歡的書(shū),。清風(fēng)吹過(guò)扉頁(yè)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑落其上,，書(shū)香環(huán)繞,，花香飄蕩，心神向往,。

閱讀,，似冬日透云而過(guò)的一縷陽(yáng)光,，使心靈得到溫暖；閱讀,，似干涸已久的大地得到“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的甘露滋潤(rùn)，煥發(fā)無(wú)限春意,；閱讀,，似沙漠深處的一片綠洲，一汪清泉,，一片美不勝收的花海,，使凄涼的大地，多一處生機(jī)盎然的美景,。

云淡風(fēng)輕,，夏意肆意。從熙熙攘攘的環(huán)境中解放自己,，肅穆又寂靜的氛圍,，讓我的心也沉靜下來(lái)，端坐在沙發(fā)上品讀自己的書(shū)本,，沉浸在那小小的世界中,。

我愛(ài)上了閱讀，癡迷于閱讀,。

易安居是那清新婉約的飄香宋詞令我樂(lè)不思蜀,；魯迅先生那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的壯麗文章令我贊嘆不已；太宰治先生那叛逆而又赤誠(chéng)的人間失格令我感同身受,；j.k羅琳那神奇有趣的魔法世界令我熱血沸騰,。

閱讀陶冶了我的情操，使心靈尋到一處淡迫寧?kù)o之地,，“亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒(méi)馬蹄”的勃勃生機(jī)，放眼望去,，滿(mǎn)目盡是一片綠色的春,，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”展示了大自然的濃情脈脈,，“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”、“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同”讓我領(lǐng)略了自然雄奇的同時(shí),，也明白了許多人生哲理，心靈慢慢升華,。

我靜靜地讀書(shū),，仿佛自己也是書(shū)中的灰色鉛字,，漸漸融入這個(gè)純凈的世界，像白雪依偎著大山,，大山依靠著白雪,。那一刻，就像神職者一樣給予我關(guān)愛(ài)和照顧,；像老師一樣給予我教導(dǎo)和力量,；像朋友一樣給予我真情和溫暖。

閱讀,，使我見(jiàn)知豐富，精神海洋得到充實(shí),，不被城市的喧嚷所蝕化,。

。緩緩合上書(shū)頁(yè),，書(shū)香繚繞,，花香飄蕩，閱讀,，就是是我的心之所向…

閱讀讓生活更美好篇六

丹青潑墨,，遨游書(shū)海，我們?cè)跁?shū)的世界里長(zhǎng)大,。我們可以在古書(shū)里一窺盛世朝代里的繁華與昌盛,；在科幻小說(shuō)里一覽未來(lái)世界科技的發(fā)達(dá)；或是駛著一艘名為近代文學(xué)的小舟,，回溯歷史的潮流,；再或是走過(guò)一道名為童話(huà)的彩虹橋，感受虛擬人物身上的精神與力量,。是書(shū)豐盈了我們的生活,，是書(shū)豐盈了我們的精神世界。

自小,，我就愛(ài)讀書(shū),，四大名著、《千字文》,、《增廣賢文》,、《論語(yǔ)》，我都粗略翻過(guò),。但記憶里印象最深刻的只有一本,，就是《西游記》。這是我四,、五歲時(shí)最喜歡的睡前故事集,，爺爺在我睡覺(jué)前總會(huì)講上一個(gè)章節(jié),，然后我就帶著對(duì)神話(huà)的遐思與幻想進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。每當(dāng)聽(tīng)到三打白骨精,，孫悟空被冤枉的情節(jié),，我會(huì)很生氣，為他打抱不平,。每當(dāng)聽(tīng)到火焰山鐵扇公主被孫悟空戲弄這一章時(shí),，我就會(huì)哈哈大笑，贊揚(yáng)孫行者聰明,。聽(tīng)到神龜把他們師徒四人甩下龜背,，我既覺(jué)得可惜，又覺(jué)得他們被懲罰是應(yīng)該的,。我的心緒隨著故事情節(jié)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)個(gè)時(shí)空,，感受主人公們情感的跌宕起伏。這時(shí),，爺爺總會(huì)慈愛(ài)地摸摸我的頭,，瞇著眼睛和我一起感慨。爺爺也是我最知心的書(shū)友,，那些各地的小說(shuō)大都是他給我搜羅來(lái)的,。因此放假我最?lèi)?ài)去的地方就是爺爺家，和他一起閱讀就是我最大的享受,。

現(xiàn)在雖然長(zhǎng)大了一些,，但《西游記》中的情節(jié)仍然歷歷在目，我仍舊對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘,，不過(guò)我的閱讀面更廣了,。不只看明清小說(shuō)，經(jīng)典文學(xué),，我也開(kāi)始讀《山海經(jīng)》,、《搜神傳》一類(lèi)的神話(huà)志異，還有外國(guó)的文學(xué)名著,，像小仲馬的《茶花女》,、愛(ài)麗絲·門(mén)羅的《島》、羅曼·羅蘭的《名人傳》,，這些書(shū),，我都仔細(xì)讀過(guò)。

閑暇時(shí)分,，捧一本書(shū),，細(xì)細(xì)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)里蘊(yùn)含著一個(gè)奇妙的世界,，形形色色的各式人物,，各具特色的景物描寫(xiě),，書(shū)里的一切都那么令人神往?！皶?shū)中自有黃金屋,。”閱讀讓我們的生活更加豐富,，更加快樂(lè),，更加美好！

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閱讀讓生活更美好篇七

在心煩時(shí),，讀一本好書(shū),，可以平復(fù)心中的煩躁。在閑暇時(shí),，讀一本好書(shū),，可以陶冶情操。,。

自古一來(lái)就有“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”的說(shuō)法,。書(shū)中的知識(shí)可以增加我們的詞匯量,，提高寫(xiě)作水平,。當(dāng)我們被難題所困時(shí)，多讀一些書(shū),，難題就會(huì)迎刃而解,，而原本煩躁的心情也會(huì)被陽(yáng)光照散。黃昏時(shí),，在窗前看書(shū),，柔和的光線(xiàn)照在書(shū)上，給周?chē)囊磺信狭艘粚由衩氐拿婕?。?shū)中的世界很大,。有你知道的還有很多稀奇古怪的事情。

閱讀一本好書(shū),，可以讓你的心情更愉快,，同時(shí)還可以開(kāi)拓你的知識(shí)面。我們可以從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí),，泰山的高大雄偉,，長(zhǎng)江的洶涌澎湃，小溪的細(xì)水長(zhǎng)流,，野草的生生不息……閱讀,，讓我們走進(jìn)一個(gè)奇妙的是世界，一個(gè)豐富和美麗的世界,，一個(gè)神秘而朦朧的世界,。,。早晨起床坐在窗邊，捧起一本書(shū),，安靜地看著,，這時(shí)，時(shí)間仿佛靜止了一樣你會(huì)感覺(jué)自己好像走進(jìn)了書(shū)的世界,，隨著書(shū)中的內(nèi)容,。

在林間，獨(dú)自倚著一棵大樹(shù),，仿佛自己和大自然已融為一體,，風(fēng)中飄著清香，耳邊是蜜蜂在花叢中嬉戲玩耍的聲音,。閱讀,，使你的心情變得愉快，生活變得精彩,。

閱讀讓生活更美好篇八

我覺(jué)得在我的生活中閱讀算是最美好的事情,。有時(shí)看到一本感人的書(shū)我會(huì)為之而哭泣，看到一本逗人的書(shū)會(huì)讓我捧腹大笑,，看到一本揭示黑暗的書(shū)會(huì)讓我義憤填膺,。總而言之,，我的神情會(huì)像晴雨表一樣隨著書(shū)中的天空變化而變化,，陰晴圓缺，酸甜苦辣,，盡在其中,。

通過(guò)閱讀開(kāi)闊了我的視野：那神秘的大三角、拿破侖的寶藏,、在深海中的巨大生物等等,。本來(lái)就好奇心強(qiáng)的我多想去探索一下未知世界的各種奧秘，去獲得一些新的感受,，去體驗(yàn)一下那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面啊,。

通過(guò)閱讀我仿佛穿越了時(shí)空，來(lái)到了秦始皇的年代,，看到了那神態(tài)嚴(yán)肅,，充滿(mǎn)殺氣的秦軍；來(lái)到了一代女皇——武則天時(shí)代,，我目睹了她的威風(fēng)凜凜與英姿颯爽,；來(lái)到了鄭和下西洋的寶船上，我親身體驗(yàn)了大明朝在西洋國(guó)的威儀。我無(wú)比欽佩我們勤勞而智慧的先民,，我陶醉于無(wú)限美好的大好河山,。

通過(guò)閱讀提高了我的品德修養(yǎng)，加強(qiáng)了我的文化素養(yǎng),，開(kāi)發(fā)了我的智力,，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。我深知,，在書(shū)的世界里徜徉會(huì)讓你無(wú)所不能,，書(shū)會(huì)使你變成這個(gè)故事的主人公，讓你體驗(yàn)到生活的艱辛,，社會(huì)的黑暗,，讓你體會(huì)到崇高的品質(zhì)，不屈的性格,，讓你也長(zhǎng)出想像的翅膀,，在童話(huà)、歷史,、現(xiàn)代,、未來(lái)中自由地穿梭。

“海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛”,，讓我們?cè)跁?shū)中盡情遨游，在天空中自由地飛翔,，讓閱讀充實(shí)你我,，讓閱讀陶冶你我,。,！

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閱讀讓生活更美好篇九

唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！暹@話(huà)確實(shí)不錯(cuò)，書(shū)讀的多了,，腦子里積累的東西也就多了,，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應(yīng)手，閱讀不僅開(kāi)創(chuàng)了我的視野,，而且還讓我的生活變得豐富多彩,。

閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國(guó)演義》后,，我懂得了：在學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該以周瑜為鑒，當(dāng)別人成績(jī)超越自己時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真分析自己退步的原因,，虛心向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí),，我們還應(yīng)該聽(tīng)取爸爸媽媽的勸告,，不應(yīng)該因?yàn)榭荚囀Ю褪バ判模覀儜?yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí),，心胸寬闊,，寬宏大量，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的挑戰(zhàn),。

閱讀可以調(diào)節(jié)心情,。一次，一向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我在一次考試中失誤了,，只考了73分,，這使我的心一下墜落到了深淵，一回到家我便沖到了自己的房間,，隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái),，看不到十分鐘，我心里的郁悶一下拋到了九霄云外,，當(dāng)敵人被擊敗后我便會(huì)高興的拍手,，當(dāng)主人公被敵人騙后，我便會(huì)憤怒多跺腳……其實(shí),，困難像一只攔路虎,，我們要像武松一樣戰(zhàn)勝它！

閱讀,，就像一盞明燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，閱讀,，就像一位魔術(shù)師,，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀,，就像一位清潔工,，當(dāng)我們傷心的事情全部“掃除″，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)……,！

閱讀讓生活更美好篇十

自6歲生日那年,，與爸爸送的那本《安徒生童話(huà)》一見(jiàn)鐘情，我的那段“文學(xué)情緣”便一發(fā)不可收拾,。

家里的人見(jiàn)我愛(ài)書(shū)成狂,，怕我“玩物喪志”,，于是宣布禁令：“吃飯不準(zhǔn)看書(shū)，上廁所不準(zhǔn)看書(shū)……”我詐降,，明修棧道,，暗度陳倉(cāng)，各種花招層出不窮,。

有一次,，朋友借我一本厚厚的《水滸傳》，約定一周后還書(shū),。怎樣才能看完它呢,？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時(shí)看一會(huì)兒書(shū)就被抓住了，這次得想新主意了,。最終,，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定：“從今天起，我一個(gè)人睡”,。其實(shí)我怕黑,，可又沒(méi)辦法，為了《水滸》,，值,！嘻，他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀,！

唉,，這種讀書(shū)方式實(shí)在不好受，我必須把頭縮入被窩深處,，被角必須壓得密不透光,，然后打開(kāi)手電筒，開(kāi)始看書(shū),。略有聲響,，必須以最快速度熄燈、伸頭,、察看,，直到“警報(bào)解除”,，又縮頭蜷腿,，開(kāi)燈……沒(méi)想到效率還真高。

只是憋得滿(mǎn)頭大汗,，臉上發(fā)燙,，呼吸不暢，必須定時(shí)伸頭呼吸,，實(shí)在是美中不足呀,！就這樣，一周后，我順利將書(shū)還去了,，可為此,，也燒壞了不少燈泡，零花錢(qián)要多了,，引來(lái)媽媽的一頓“嚴(yán)肅審問(wèn)”,，我硬是保持住了“革命本色”，死不招認(rèn),，“任爾東西南北風(fēng)”,，然而“天網(wǎng)恢恢”，我的“被窩計(jì)劃”最終還是被發(fā)現(xiàn),，可我依然“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”。

現(xiàn)在想來(lái),，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶,，在我的生活中留下了縷縷馨香，讓我的生活更美好,。

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閱讀讓生活更美好篇十一

我從小喜歡看書(shū),，剛上幼兒園時(shí)，常常一有空就抱著媽媽給我訂的《娃娃樂(lè)園》,、《啟蒙》和各種幼兒圖本看,，還讓她給我讀故事和兒歌。從認(rèn)識(shí)一種蔬菜,、小動(dòng)物,，寫(xiě)一個(gè)數(shù)字，學(xué)畫(huà)一個(gè)圖形開(kāi)始到回味無(wú)窮的復(fù)述一個(gè)個(gè)故事,，都給我留下了深刻的印象,，使我知道書(shū)中有無(wú)窮的樂(lè)趣。

入學(xué)后,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我通過(guò)多種途徑了解到了閱讀不單純指從頭到尾看完一些文字，還有很多科學(xué)的方法,。首先閱讀要廣泛,，掌握精讀、略讀,、通讀,、速讀等方法，其次還可以邊讀邊寫(xiě)讀書(shū)筆記,，邊提出問(wèn)題并思考,，這樣既有利于加深印象,，又理解文章的中心思想?？赐暌槐緯?shū)后,，不能棄之不管，溫習(xí)讀過(guò)的書(shū)也是一種不可忽略的學(xué)習(xí)方法,。我漸漸地學(xué)會(huì)閱讀,、愛(ài)上閱讀，那時(shí)候我覺(jué)得書(shū)是那樣神奇,，好像是一個(gè)寶匣子,，里面藏著許多有趣的東西。吃飯則饑,，不讀書(shū)則愚,。我覺(jué)得這話(huà)一點(diǎn)不假。通過(guò)讀書(shū),，我深刻地領(lǐng)悟到閱讀是生活的一種需要,，生活中沒(méi)有閱讀的人，就像一條魚(yú)兒離開(kāi)了水,，很快就會(huì)失去生命,；就像一只離開(kāi)隊(duì)伍的大雁，會(huì)感到孤獨(dú),、無(wú)助……如果沒(méi)有閱讀,，我們從哪里知道那么多的新奇的事，沒(méi)有這些事,，我們?cè)趺磿?huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呢,？擁有了閱讀，我們的生活就會(huì)豐富多彩,，沒(méi)有閱讀的日子,，我們生活就會(huì)暗淡無(wú)光。

閱讀,，讓知識(shí)更豐富,；閱讀，讓學(xué)習(xí)更快樂(lè),；,。讓書(shū)的精髓融入我們的生活、融入我們的生命,，讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩,、富有活力吧。

閱讀讓生活更美好篇十二

高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯”,，是的,，讀書(shū)可以讓人放松，讀書(shū)可以讓人聰明,，讀書(shū)可以讓生活更美好,。

在學(xué)校里我每天都會(huì)利用課間讀一會(huì)兒書(shū)，這樣可以放松一下我在課堂上緊張的心情,，每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)就好像在和書(shū)里的人交談,，她給我講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，跌宕起伏故事情節(jié),，讓我仿佛置身其中,，陪她一起哭，一起笑,，感受著她的憂(yōu)傷,，分享著她的快樂(lè)。

可以學(xué)到知識(shí),，讓人聰明,。人們都說(shuō)開(kāi)卷有益，只要打開(kāi)一本書(shū),，我們總是可以在書(shū)上了解到我們不知道的新事物,。讀更多的書(shū)，積累更多的新知識(shí),。增大閱讀量,，可以增加我們認(rèn)識(shí)事物的廣度和寬度。,，也能取得更好的成績(jī),。

讀書(shū)可以讓生活更美好。當(dāng)我一個(gè)人孤單的時(shí)候,，就經(jīng)常會(huì)想,，人活在這個(gè)世界上的意義是什么？是無(wú)休止的學(xué)習(xí)考試,？還是要承受指責(zé)和朋友的背叛,？我很迷茫的時(shí)候，是書(shū)沖淡了我內(nèi)心的疑惑并給了我準(zhǔn)確的答案,，讓我思路清晰,，笑對(duì)各種狀況，讓我的生活更美好,。

多讀書(shū),，多思考，能解開(kāi)心中的疑惑,，讀書(shū)的同時(shí)也是在讀我們自己,，認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程,，更是通往成功的道路。我愛(ài)閱讀,，閱讀讓我更優(yōu)秀,，。

閱讀讓生活更美好篇十三

捧一杯煙霧繚繞的香茗,，指尖來(lái)回翻轉(zhuǎn)間,，一排排方正的文字映入眼簾，陽(yáng)光跳動(dòng)在光滑帶有陣陣墨香的書(shū)頁(yè)上,，隨著淡雅的文字,，心扉緩緩打開(kāi)，我輕揚(yáng)起嘴角：,。

當(dāng)翻開(kāi)那本充滿(mǎn)新意與別致的《繁星春水》時(shí),，我的心一下子就安靜了下來(lái)，似乎由滔滔大河一下子變成了潺潺小溪,，靜靜地聆聽(tīng)著人間真情的呼喚,，所有的生活的繁瑣和陰霾，一下子就拋到了九霄云外,，我似乎看見(jiàn)自己思想的羽翅,，輕捷地掠過(guò)那一片片難以言述的明麗，飛向悠遠(yuǎn)的藍(lán)天,，卸下學(xué)習(xí)的重?fù)?dān),，把身心投入閱讀中，我發(fā)現(xiàn),，原來(lái)生活如此美好,。

緩緩地走下樓梯，陽(yáng)光灑下,，一抬頭偶然一望,，對(duì)面樓的一戶(hù)窗邊那雙明媚精神的雙目撞入眼簾——她嫻熟地翻著書(shū)頁(yè)，唇角上揚(yáng)的越來(lái)越深,。啊,，看那本書(shū)的封面，是,，《泰戈?duì)栐?shī)選》么,？我也微微地笑了，心中無(wú)限愉悅,。

走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén),，四下里都是靜悄悄的，每個(gè)人都是那么專(zhuān)注的看著掌心中的書(shū)，我踮起腳尖走過(guò),，生怕驚動(dòng)了他們美好的沉思,。右邊轉(zhuǎn)角處，一個(gè)可愛(ài)的孩童拿著本書(shū),，湊近扉頁(yè)努力地吸了吸鼻,，看他那滿(mǎn)足的神情,，我想,，那本書(shū)一定格外地富有墨香吧？我悄悄笑了,，其實(shí),，我也是蠻喜歡書(shū)香味的呢！

時(shí)間隨著書(shū)頁(yè)的翻轉(zhuǎn)而消逝,，我看了看表,，已經(jīng)是傍晚了。我抱著精挑細(xì)選出的幾本書(shū),，來(lái)到了管理員臺(tái)前,。呵！她也在聚精會(huì)神地看書(shū)呢,，我真不忍心打擾她,，可還是輕敲了敲柜臺(tái)，她抬起頭,，揉了揉眼,，嘟嚷道：“真是精彩極了！”我笑了,，遞過(guò)去借書(shū)卡,，看著沉甸甸的書(shū)，心里格外踏實(shí),。

回家的路上,，夕陽(yáng)把余暉灑滿(mǎn)整個(gè)天際,，歸巢的燕子喳喳的訴著枝頭新綠,，回想著今天的一幕幕,，我輕撫光滑的書(shū)頁(yè),，其實(shí)閱書(shū),，就是在閱讀精彩的世界,，細(xì)品,，生活竟如此多姿,。,！

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閱讀讓生活更美好篇十四

我覺(jué)得在我的生活中閱讀算是最美好的事情,。有時(shí)看到一本感人的書(shū)我會(huì)為之而哭泣，看到一本逗人的書(shū)會(huì)讓我捧腹大笑，看到一本揭示黑暗的書(shū)會(huì)讓我義憤填膺,?？偠灾业纳袂闀?huì)像晴雨表一樣隨著書(shū)中的天空變化而變化,，陰晴圓缺,，酸甜苦辣，盡在其中,。

通過(guò)閱讀開(kāi)闊了我的視野：那神秘的大三角,、拿破侖的寶藏、在深海中的巨大生物等等,。本來(lái)就好奇心強(qiáng)的我多想去探索一下未知世界的各種奧秘,，去獲得一些新的感受，去體驗(yàn)一下那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面啊,。

通過(guò)閱讀我仿佛穿越了時(shí)空,，來(lái)到了秦始皇的年代，看到了那神態(tài)嚴(yán)肅,，充滿(mǎn)殺氣的秦軍,；來(lái)到了一代女皇——武則天時(shí)代，我目睹了她的威風(fēng)凜凜與英姿颯爽,；來(lái)到了鄭和下西洋的寶船上,，我親身體驗(yàn)了大明朝在西洋國(guó)的威儀。我無(wú)比欽佩我們勤勞而智慧的先民,，我陶醉于無(wú)限美好的大好河山,。

通過(guò)閱讀提高了我的品德修養(yǎng)，加強(qiáng)了我的文化素養(yǎng),，開(kāi)發(fā)了我的智力,，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。我深知,，在書(shū)的世界里徜徉會(huì)讓你無(wú)所不能,，書(shū)會(huì)使你變成這個(gè)故事的主人公，讓你體驗(yàn)到生活的艱辛,，社會(huì)的黑暗,，讓你體會(huì)到崇高的品質(zhì)，不屈的性格,，讓你也長(zhǎng)出想像的翅膀,，在童話(huà)、歷史,、現(xiàn)代,、未來(lái)中自由地穿梭。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”,，讓我們?cè)跁?shū)中盡情遨游,，在天空中自由地飛翔，讓閱讀充實(shí)你我,，讓閱讀陶冶你我,。！

閱讀讓生活更美好篇十五

書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友,，如果沒(méi)有它,，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀不能自由翱翔。所以孫中山說(shuō)過(guò)：“我一天不讀書(shū)便不能生活,？”就是這個(gè)道理,。

空閑時(shí),，我最?lèi)?ài)看書(shū)了,。每當(dāng)一翻開(kāi)書(shū)，整個(gè)大腦都在的海洋里了,。在書(shū)海里慢慢領(lǐng)略書(shū)的奧秘,，和蘇軾一起陶醉在望湖樓；和大畫(huà)家齊白石一起觀察蝦的一舉一動(dòng),；和李白一起送行汪倫……各種各樣的書(shū)籍讓我愛(ài)不釋手有時(shí)候入迷了,，就會(huì)廢寢忘食，也就胡亂扒拉幾口飯,。閱讀增長(zhǎng)了我的知識(shí),。雖然讀書(shū)友誼身心，但是可不是白讀的——書(shū)中的好詞好句好段都要運(yùn)用,，這才叫讀書(shū),。否則要變成“假讀書(shū)”了！寫(xiě)作時(shí)都派上用場(chǎng)了,，真是腹藏詩(shī)書(shū)氣自華,！

人活在世上都得讀書(shū)，因?yàn)樗粌H能開(kāi)闊知識(shí)面,，還能讓我們的生活更美好,。

閱讀讓生活更美好篇十六

如今，人們的生活節(jié)奏變得越來(lái)越快,，哪里還有這樣的閑情雅致來(lái)度過(guò),？每天，沉浸在一堆題目之中,，我知道,，這是我現(xiàn)在應(yīng)該做的，我知道，我應(yīng)該努力,，我知道,，我不能讓那些愛(ài)我的人失望?？墒?，我真的好想有一天，我可以不用匆匆忙忙起床,，匆匆忙忙去上學(xué),，我想我可以慢下來(lái)，過(guò)著慢節(jié)奏的生活,。

那一抹淡淡的酒香,，沒(méi)有剛烈之氣，宛如花香一般,，清新宜人,。所以，每當(dāng)我開(kāi)始閱讀時(shí),，就會(huì)感到所有的緊張,、壓力在這一瞬間化為烏有，會(huì)讓我覺(jué)得生活變得更加美好,。

書(shū),，就如我的良師益友一般，它引領(lǐng)走向知識(shí)的殿堂,，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)十分快樂(lè),；它帶著我領(lǐng)略祖國(guó)的大好山河，讓我在"旅行"中學(xué)到知識(shí),；書(shū),，是我的啟蒙老師，它教會(huì)我做人的道理,；書(shū),，是我生活中不可或缺的一部分。少了它,，我會(huì)覺(jué)得我的生活黯淡無(wú)光,；有了它，我的生活便會(huì)更加美好,。

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閱讀讓生活更美好篇十七

第五屆江蘇書(shū)展在徐州正式開(kāi)幕，三個(gè)主會(huì)場(chǎng)為美麗的云龍湖增添了幾分色彩,，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn),。

來(lái)到體育場(chǎng)門(mén)口,，我不禁被眼前的景象驚呆了。潔白的書(shū)屋連成一片,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,，像一個(gè)個(gè)蒙古包。會(huì)場(chǎng)入口處的兩側(cè)是公益廣告,，本次書(shū)展的主題是閱讀,，讓社會(huì)更文明。這些廣告立意新穎,，激發(fā)了我讀書(shū)的欲望,，讓我明白了讀書(shū)的重要。其中這樣一幅讓我印象深刻,。有一個(gè)大行李架,，上面只放了一本大書(shū)，旁邊寫(xiě)著：閱讀,，讓我們走得更遠(yuǎn),。是呀，書(shū)籍滋養(yǎng)了我們,，讓我們?nèi)松猛靖泳?。乘著?shū)本的翅膀，在知識(shí)的天空遨游,，我們可以看得更清晰，走得更遠(yuǎn),。

書(shū)展中最具特色的是浙江館,，志愿者將書(shū)籍?dāng)[成了不同的造型。有即將發(fā)射的火箭,，有綻放的花朵,，有旋轉(zhuǎn)的樓梯，有剛出土的嫩芽…….看到這些,，我似乎能感受到一種智慧,，一種書(shū)中自有黃金屋的智慧。浙江館的圖書(shū)制作精致,，圖案鮮明,，給人享受。

在少兒名著專(zhuān)列,，我看到了熟悉的《小王子》,、《百萬(wàn)英鎊》、《霧都孤兒》……咦?什么聲音?噢!原來(lái)是中華大講堂的講座開(kāi)始了,。走近一看,，哇,，這不是百家講壇主講教授酈波嗎?他向我們介紹了愛(ài)國(guó)主義思想家---胡適。胡適在美國(guó)時(shí),，四處演講,，影響了一大批美國(guó)人不和日本交往，結(jié)果當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)就阻斷了日本在美國(guó)的石油貿(mào)易,，所以日本發(fā)動(dòng)了珍珠港偷襲,，也導(dǎo)致了美國(guó)卷入第二次世界大戰(zhàn)……一個(gè)文化人，導(dǎo)致了兩場(chǎng)大戰(zhàn),，這就是讀書(shū)人的智慧,。

我也要多讀書(shū)，成為胡適那樣的讀書(shū)人,。

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閱讀讓生活更美好篇十八

不必說(shuō)溫婉的宋詞,，清麗的元曲，豪壯的唐詩(shī),，深邃的圣經(jīng),；也不必說(shuō)動(dòng)人的神話(huà)在世間流傳，美好的童話(huà)伴我悄然入夢(mèng),，神奇的科幻把我從低谷引向山峰,。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文，就有無(wú)限韻味,，思想在這里凈化,，意境在這里升華。

小時(shí)候所接觸的書(shū)籍大多是配有插圖的童話(huà)故事,。在那亦真亦幻如水晶球般的世界里,，蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花蜜睡在花瓣里,，小兔子睡覺(jué)時(shí)把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵溫馴地垂在額前,，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，它們伴著我一起長(zhǎng)大,，把幼小的我引進(jìn)閱讀的領(lǐng)域,，探尋書(shū)中的奧秘。有時(shí)我在路上,，看到拿著書(shū)在公園小徑旁坐著的大哥哥大姐姐,，總會(huì)讓人生出一種溫文儒雅的感受，讓我心生敬意,，更對(duì)那一本散發(fā)著書(shū)香的書(shū)卷有著無(wú)限向往之情,。

很快的，我成為了小學(xué)生,，也就有了人生中的第一本語(yǔ)文課本,，當(dāng)我用那雙稚嫩的小手撫摸著讓我倍感親切的書(shū)時(shí),，心里十分激動(dòng)。而且從那時(shí)起,，我便不再滿(mǎn)足于僅僅只是讀童話(huà)書(shū)了,，《西游記》《愛(ài)麗絲漫游仙境奇遇記》《綠葉仙蹤》等，稍大一些時(shí),，就試著去讀一些名著,，開(kāi)始慢慢地領(lǐng)悟到閱讀是一個(gè)凈化心靈、陶冶情操的美妙過(guò)程,，也忽而發(fā)現(xiàn),，閱讀已是我的人生中最不可割舍的一部分，而且為那些刻苦讀書(shū)的古人喝彩鼓掌,，發(fā)誓要向他們學(xué)習(xí),，成為一個(gè)才學(xué)淵博的有志之士。

長(zhǎng)大之后,，步入初中,，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)如約而至，然而我還是堅(jiān)持每周都要抽時(shí)間閱讀,，總想著“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,，如果不讀書(shū)，哪里求得“進(jìn)步”呢,？那樣想著,，就會(huì)覺(jué)得是該讀一讀，不求“筆下生花”,，但求“胸中有本”,。于是理所當(dāng)然在愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞?！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”的李清照,，那該是一種怎樣的憔悴呀,！還有李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~,，蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的曠達(dá)豁然,，讓我如癡如醉,，心生敬意，這時(shí)閱讀能讓我把緊繃了一天的大腦放松下來(lái),，讓我從中獲得了無(wú)限趣味,。

我希望,，如果閱讀是一灣清快明亮的小溪，那么我就是游弋在溪中的一尾魚(yú),；如果閱讀是一簇芳香四溢的丁香,，那我就是穿梭于花間的一只蝶；如果閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光,，那我就是生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的一株小草,，如果你要問(wèn)我為什么，我會(huì)回答道：不為什么,，只因,。

閱讀讓生活更美好篇十九

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基說(shuō)的一句話(huà),。我們每個(gè)人都要讀書(shū)，而讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，陶冶情操……,。

記得有一次，我迷上了《西游記》這本書(shū),，晚上已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了,，我還在看書(shū)。媽媽便來(lái)到我的房間對(duì)我說(shuō)：“不早了,，該睡覺(jué)了,，明天早上還要早起上學(xué)呢?！庇谑?，我戀戀不舍地放下手中的書(shū)，關(guān)燈睡覺(jué),。

我在床上翻來(lái)覆去,，滿(mǎn)腦子都是《西游記》中師徒四人去取經(jīng)的片段，怎么也睡不著,。于是我下床,，躡手躡腳地把燈打開(kāi)，拿起書(shū)津津有味地繼續(xù)閱讀,。當(dāng)我看到孫悟空三打白骨精的片段時(shí),，不禁為唐僧他們捏了一把汗。突然,，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有腳步聲,，我猜媽媽肯定是來(lái)看我有沒(méi)有踢被子。我趕緊躺在床上假裝睡著了,，一動(dòng)也不敢動(dòng),，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)我還在偷偷看書(shū),。媽媽看我已經(jīng)睡覺(jué)了，便輕輕地將門(mén)關(guān)上,。我長(zhǎng)舒了一口氣,，繼續(xù)看書(shū)。他們師徒四人遇到的妖魔鬼怪?jǐn)?shù)也數(shù)不清,，但他們都勇敢地戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪,，取得了真經(jīng)，令我敬佩,。這時(shí),，媽媽從房間出來(lái)喝水，大概看到我房間門(mén)縫里的燈光,，一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)我在那里看書(shū),，溫和地對(duì)我說(shuō)：“你看書(shū)是好事，可不能影響你的睡眠時(shí)間??！”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只好睡覺(jué)了,。

冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好,，讀好書(shū)，好讀書(shū),?！遍喿x讓我明白了許多道理，凈化了心靈……,！

閱讀讓生活更美好篇二十

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！钡拇_,，書(shū)讀的多了，腦子中的知識(shí)也就豐富了,，寫(xiě)點(diǎn)東西也就不困難了,。閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的知識(shí)面,，而且使我的生活變得更加豐富多彩。

讀書(shū),，能讓你穿越時(shí)空,，千變?nèi)f化，好像身臨其境一般,；讀書(shū),，能讓你和浴血奮戰(zhàn)的士兵們一起匍匐前進(jìn),；讀書(shū)，能讓你和諸葛亮一起出謀劃策,；讀書(shū),，能讓你成長(zhǎng)！

在書(shū)中可以讓我們提高修養(yǎng),，提高認(rèn)識(shí),，讓自己的心靜下來(lái)全身心的去投入到書(shū)的海洋。每當(dāng)我讀完一本書(shū),，就像旅游了一次,，視野更開(kāi)闊、知識(shí)更寬廣,。每當(dāng)一打開(kāi)書(shū),，我的心就會(huì)沉靜下來(lái)，周?chē)囊磺蟹路鸩辉俅嬖?，自己處在一片漆黑之中,。有時(shí)，讀得入迷時(shí)還會(huì)置身其中,，別人叫我我都聽(tīng)不見(jiàn),，全身仿佛都與書(shū)融為一體了。

凡事都有利弊,，書(shū)也不例外,。

我們?cè)谶x擇書(shū)本時(shí)，要仔細(xì)辨別書(shū)對(duì)自己到底是利大于弊還是弊大于利,。我在選擇圖書(shū)時(shí)會(huì)選擇一些中外文學(xué)名著,，既可以與初高中的語(yǔ)文課文接軌，又可以幫助自己提高寫(xiě)作能力,。還有適當(dāng)?shù)刈x一些探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)的書(shū)籍也可以增長(zhǎng)課外知識(shí),，讓自己的目光可以更寬廣，做一個(gè)十全十美的人,。有些書(shū)會(huì)有暴力內(nèi)容,，如果過(guò)多地看這種書(shū)籍會(huì)導(dǎo)致心理產(chǎn)生暴力傾向，乃至犯罪,。當(dāng)然,，我們?cè)谶x擇圖書(shū)時(shí)也不能一味地去選擇“好”的圖書(shū)，一些利大于弊的圖書(shū)也適合我們閱讀,。書(shū)中的一些不健康內(nèi)容我們就一掃而過(guò),，重點(diǎn)還是看一些好的內(nèi)容，作家的寫(xiě)作手法、寫(xiě)作題材以及一些修辭方法,，這些修辭方法怎么才能更好地使用,，這些都是我們學(xué)習(xí)、借鑒的內(nèi)容,。

并不是任何書(shū)都是利大于弊的,，所以選擇圖書(shū)還要仔細(xì)挑選，這樣我們就可以閱讀更多對(duì)我們有幫助的書(shū)籍,，更加提高自己的寫(xiě)作水平,。

書(shū)，不應(yīng)該僅僅成為課外讀物,。書(shū),，應(yīng)該成為我們生活中必不可少的東西。而我們也不應(yīng)該只局限于閑著的時(shí)候看書(shū),，我們可以把課余時(shí)間來(lái)看書(shū),，當(dāng)自己想看書(shū)的時(shí)候可以多看一點(diǎn)，不想看的時(shí)候,，也要少看點(diǎn),。這樣書(shū)才能成為我們生活中的必不可少的。

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