演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

感動(dòng)人物先進(jìn)事跡演講稿題目篇一

一,、熱愛教育,、教書育人

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),，為人師表，全心全意做好教書育人工作,，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作,，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

自20__年參加工作以來,，她愛崗敬業(yè),，關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，大膽地開展教學(xué)實(shí)踐,，正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),，學(xué)生主體的地位,，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主,、合作,、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，采用自己獨(dú)有的教育方式去教育和感化每一位學(xué)生——愛心教育,。能以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流,，做好學(xué)生的思想政治工作,，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理,，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合,，共同做好工作并取得成效,。有一個(gè)叫高飛的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)三年了,，當(dāng)時(shí)教他的時(shí)候都已經(jīng)上五年級(jí)了,，可他連字也寫不好，黃老師就經(jīng)常利用下午放學(xué)的時(shí)間和周末給他補(bǔ)習(xí),，漸漸地這個(gè)學(xué)生的字也寫工整了,，成績(jī)也提高了。還有一個(gè)叫亓先玲的學(xué)生,，雖然成績(jī)很好,，但她與同學(xué)相處并不是很和睦，為了這個(gè)學(xué)生黃老師也是花了很多心思,，可是收效不大,，有一次她生病了，黃老師就帶著慰問品去看她,，她哭了,，她沒有想到老師會(huì)來看她，她說她媽都沒有這么對(duì)待

過她,，從此以后,，她學(xué)習(xí)更努力了，與班里的同學(xué)也相處得越來越好了,，她說她遇到了一個(gè)好老師,。

在教學(xué)的過程中，黃老師能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達(dá)到樹立自信心,，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育,，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去,，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的小學(xué)生的目的,。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加中心校舉行的歌唱比賽、體操比賽,、學(xué)科競(jìng)賽,，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是學(xué)科競(jìng)賽都取得了前三名的好成績(jī),，有兩次還拿到了第一名的好成績(jī),。

二、關(guān)愛留守兒童的成長(zhǎng)

因?yàn)楹芏噢r(nóng)村的孩子,，父母是常年在外打工,，親情和家庭教育的缺失使我們的孩子養(yǎng)成了不少的不良習(xí)慣，甚至出現(xiàn)了一些違紀(jì)違法事件,。她常說,，我們就要像親娘一樣對(duì)待孩子，解決孩子的生活問題,，把孩子的喜怒哀樂放在心上,，注重孩子的生理心理活動(dòng)、道德情操,、審美情趣的教育。與孩子溝通交流情感,，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失,，多與留守孩子談心，多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng),，多進(jìn)行家訪,，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況，還要定期與留守兒童父母電話交流溝通,，并采取針對(duì)措施,，提供必要的幫助，用關(guān)愛親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍,。

有一個(gè)叫常付保的學(xué)生,，現(xiàn)在也已經(jīng)畢業(yè)三年了，當(dāng)時(shí)也是個(gè)后進(jìn)生,，又很調(diào)皮,，黃老師很頭疼。后來聽其他學(xué)生介紹，才知道他的爸爸不在了,，媽媽又改了嫁,，與姥姥姥爺生活，可他們都不在家,，家里只有他一個(gè)人,，她了解這一情況后，決定每天中午去給這個(gè)孩子做一頓飯,，孩子也很懂事,，每天吃過飯，都要搶著刷鍋,，還非要認(rèn)她當(dāng)他干媽不可,，弄得我們哭笑不得，后來成績(jī)也有了很大的提高?，F(xiàn)在畢業(yè)了,，可他無論走多遠(yuǎn)，都會(huì)在所有的節(jié)日中回來看看黃老師,，有一次還帶著月餅來的呢!今年的教師節(jié)他還特地從外地趕回來給黃老師過,，非要請(qǐng)她吃飯不可!

針對(duì)孩子的不同情況，她經(jīng)常說要采取不同的教育方法,，對(duì)癥下藥,，因材施教，嚴(yán)禁簡(jiǎn)單粗暴的教育方法,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰孩子,，正確引導(dǎo)孩子的健康成長(zhǎng)。

當(dāng)她懷疑孩子說謊時(shí),，她并沒有當(dāng)面表現(xiàn)出對(duì)孩子的不信任,，而是通過多方調(diào)查，證實(shí)孩子確實(shí)在說謊,，再進(jìn)行交流溝通指導(dǎo),。有一個(gè)叫楊金金的學(xué)生，他很聰明,，可就是不喜歡寫作業(yè),，總是給自己找很多沒有完成作業(yè)的借口，她就通過詢問與他鄰近的學(xué)生,，并向他家里打電話詢問,，最后證實(shí)他說謊了。她當(dāng)時(shí)很生氣,，但并沒有發(fā)作,，而是把他找來與他進(jìn)行交流溝通,，讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,。當(dāng)孩子與其他孩子發(fā)生糾紛時(shí),，她經(jīng)常教育孩子主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，決不支持孩子說謊,，推缷責(zé)任。當(dāng)孩子與她對(duì)著干時(shí),，她會(huì)等雙方都冷靜后,，再像朋友一樣與孩子親切交談溝通，指出孩子的不足,，錯(cuò)誤和缺點(diǎn),。有一個(gè)叫楊帥的學(xué)生，由于個(gè)子比較高,，我說的話從來都不聽,，對(duì)我也是愛理不理的，但我并沒有放棄對(duì)他的管教,，經(jīng)過我一學(xué)期的努力和其他學(xué)生的幫忙,，他漸漸地明白了我的用心，也懂事了,，由于個(gè)子比較高,，所以班里有很多學(xué)生都很服他，我也省去了很多的麻煩,，少操了不少心呢!這個(gè)學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)兩年了,，今年的教師節(jié)他還特地到學(xué)校看了黃老師呢!當(dāng)孩子缺乏自信的時(shí)候,，她會(huì)熱情鼓勵(lì)并告訴他(她)：“孩子,，把頭抬起來，我相信你能行!”當(dāng)孩子受到委屈的時(shí)候,，她會(huì)幫他們擦去眼淚，并安慰他們說：“孩子,，沒有關(guān)系,，任何人都會(huì)受到委屈的，我相信你最堅(jiān)強(qiáng),，以后別人會(huì)理解你的,。”當(dāng)孩子取得進(jìn)步的時(shí)候,，她會(huì)及時(shí)地給孩子表揚(yáng)說：“孩子,，你真棒!”“你真行!”的話語,，并為他們鼓掌，如有可能適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

所以,，無論多么難教的班，經(jīng)過她的調(diào)教都會(huì)發(fā)生很大的改變,，課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的自覺性等都得到了很大的提高;無論多么調(diào)皮的學(xué)生，只要交給她,，都會(huì)不再惹麻煩,。很多學(xué)生都愿意上她的課，很多家長(zhǎng)都愿意把孩子交給她,。有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)她說過這樣一句話：“你教俺家靜文,，我很放心，即使她數(shù)學(xué)學(xué)不好,，我也不怨你們老師!”當(dāng)時(shí),，她下決心無論用什么辦法都要讓學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)好!

三、克服困難,、忠于職守

作為一名普通教師,，她既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、語文教研組組長(zhǎng),、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作和六年級(jí)語數(shù)兩科的教學(xué)任務(wù)，工作量很大,，特別是女兒剛一周歲,，必須有人細(xì)心照顧，但她從不計(jì)個(gè)人得失,、只講求奉獻(xiàn)精神,，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn),，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé),。

同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重,，忠于人民教師的職守,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作,、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng),，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí),，坦然處之,，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，充滿熱情、一如既往,，毫無怨言,，努力做好，從而得到學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。沉重的家庭負(fù)擔(dān),，沒有成為她努力工作的包袱。

四,、用心做事,、以誠(chéng)待人

無論是在什么崗位上，總是用心做事,、以誠(chéng)待人與同事相處和睦,。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,。同時(shí)勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí),，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人,。班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她,。她也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師,，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多,。同事們遇到不順心的事,，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽,，對(duì)她們進(jìn)行談心,、開導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難,，從而得到了全體教職工們的一致認(rèn)可,。

五、扎根農(nóng)村,、奉獻(xiàn)教育

有很多次機(jī)會(huì)黃老師可以到更好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校或縣城小學(xué)去任教,，但她都放棄了,，之所以不愿意離開,，是因?yàn)檫@里的空氣很清新，環(huán)境很優(yōu)美,，更重要的是她認(rèn)為這里需要她,，這里的孩子也更需要她!她曾經(jīng)和在一起工作的同事們開個(gè)玩笑，她說：“就算有一天我們的鄉(xiāng)村教育沒有了,，我也不會(huì)離開這個(gè)地方的,，我要和我們的學(xué)校共存亡!”我們說等到那個(gè)時(shí)候就由不得她了。但她說他不想想那么遠(yuǎn),，她只想把握住今天!因?yàn)檫@幾年的農(nóng)村生活使她已經(jīng)習(xí)慣了,、愛上了這里的生活。

在這里,，用她曾經(jīng)寫過的一篇稿子的結(jié)尾來表達(dá)她扎根農(nóng)村,、奉獻(xiàn)教育的堅(jiān)定決心。在這篇題目叫《孩子們,，謝謝你!》稿子中,，她說“我要說的更多的是感謝。感謝我的領(lǐng)導(dǎo),，我的同事,，我的學(xué)生，是你們讓我的生活充滿了色彩,，讓我找到了生命的真諦!讓我不會(huì)為自己的碌碌無為而悔恨!是你們讓我一直漂泊的心找到了避風(fēng)的港灣,，讓它不再流浪!是你們陪我度過了一個(gè)又一個(gè)春秋，讓我在這個(gè)陌生的地方不再感到孤單,，我心里對(duì)你們充滿了無限感激!如果人生有來世,，如果上天再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)毫不猶豫地選擇當(dāng)一名普普通通的教師,，我毅然會(huì)來到這個(gè)地方,，與你們一起為祖國(guó)的明天而努力拼搏!”

感動(dòng)人物先進(jìn)事跡演講稿題目篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志：

大家好!

站在這里,，我想起了魯迅先生曾說過的一句話：“自古以來,，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人……這就是中國(guó)的脊梁,?！痹谖倚牡祝闶沁@種堪稱做精神脊梁的人.,。記得那年前,，我有幸認(rèn)識(shí)，并在團(tuán)隊(duì)里工作,。在那兩年中,，他給我留下了深刻的印象,。

他是個(gè)永遠(yuǎn)把事業(yè)放在一位的人。他就是雷鋒口中的那塊磚,，哪里需要往哪里搬,。我們經(jīng)常把走上工作崗位，比喻成走上了戰(zhàn)場(chǎng),，那么,，他就是那個(gè)沖鋒在前、敢打硬仗的戰(zhàn)士,，哪里的工作更緊,、更急、更累,，他就出現(xiàn)在哪里,，有時(shí)候是指導(dǎo)大家怎么干，有時(shí)候他就親自上手,。有時(shí)候,，明明工作已經(jīng)遇到了瓶頸，信心也開始下滑,，甚至想要放棄,。但他了解情況后，總能三下五除二,，找到突破瓶頸的方法,，大家的工作勁頭也重新高漲起來。跟他工作了兩年,，我最大的收獲就是不輕易放棄,，不輕易說“這項(xiàng)任務(wù)做不了，困難太大”,，我學(xué)會(huì)了跳出眼前的框框,，轉(zhuǎn)換思路想辦法。

他是個(gè)對(duì)自己,、對(duì)員工,、對(duì)工作都要求得非常嚴(yán)格的人。有一次,，我按他的安排做好了工作,，之后，他卻說我做錯(cuò)了,，嚴(yán)厲地批評(píng)了我,。可是沒過一會(huì)，他又風(fēng)風(fēng)火火地找我道歉,，說是他回去復(fù)核了工作安排,，發(fā)現(xiàn)是他自己安排得有問題。作為他的下屬,，他這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度令我非常感動(dòng)，從那以后,，我的工作態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)了,。

他是個(gè)重情重義，深深地眷戀著家庭,，卻永遠(yuǎn)把企業(yè)需要,、員工需要放在第一位的人。他和愛人長(zhǎng)期分居兩地,，能相聚的日子屈指可數(shù),。我曾聽到他在電話里非常關(guān)切地詢問愛人的身體情況，但我從沒有聽到他為家庭的事情抱怨過一句,。

有一次,，他愛人生病急需手術(shù)，他得知消息后急得什么似的,，立即趕到愛人身邊把她送進(jìn)醫(yī)院,。沒想到，單位有緊急工作需要他,。他接到單位電話后,，絲毫沒有猶豫，立刻趕回單位,，妻子手術(shù)單上簽字都是別人代簽的,。后來，工作稍稍不忙了,，他就在工作的間隙,，請(qǐng)假看望剛做完手術(shù)的妻子?？墒莿倓倎淼讲〈睬?，他就得知單位有位員工得了傳染病急需手術(shù)治療。于是,，他馬上十萬火急地趕回單位,，并親自護(hù)送那名員工回家治療。事后,，愛人抱怨他說：“我連你們員工都不如,。”他卻滿臉歉疚地說：“黨和企業(yè)培養(yǎng)了我?guī)资辏谄髽I(yè)急需我的時(shí)候,，我能因?yàn)閭€(gè)人原因離開嗎?”他又安慰妻子說：“等等吧,，等你退休了把你接過來，好好陪陪你,，我知道我虧欠這個(gè)家很多,，但是工作性質(zhì)決定了這些。作為領(lǐng)導(dǎo),，我自己沒做到,，如何說服員工啊!”

事實(shí)上，他已經(jīng)用自己的一言一行,，給我們這些員做出了榜樣,，帶了個(gè)好頭。他雖然對(duì)自己的家人關(guān)心不夠,，但他對(duì)員工的關(guān)心卻非常到位,。有的職工家庭出現(xiàn)困難，他常常不聲不響地施以援手,。曾經(jīng)有位新員工的父親因車禍意外去世,，家里驟然失去了經(jīng)濟(jì)來源，他得知這一不幸后,，立即在單位組織捐款,，并親自將捐款送到員工家中。他用行動(dòng)讓我們懂得,，在單位這個(gè)大家庭里,，我們不僅僅是工作同事的關(guān)系，更是親如一家的兄弟姐妹,，有了這份歸屬感,，在工作中，我們能更加盡心盡力,，也能互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。他用行動(dòng)讓我明白,，個(gè)人好不是真的好,，只有這個(gè)大家庭里每個(gè)人都能幸福生活，快樂工作,，我們的人生才會(huì)與一起越來越好,。

記得毛澤東主席曾說過：人，總是要有點(diǎn)精神的!確實(shí),，精神,，就像是人的脊梁,，是一個(gè)人的內(nèi)心世界的反映，更是這個(gè)人靈魂的高度,。雖然不幸離開他熱愛的工作崗位,，離開了他深受的親人與家庭，但是我相信,，他對(duì)工作,、對(duì)家人的那份愛,，依然還在;他那種奉獻(xiàn)的情懷,、敬業(yè)的態(tài)度、無私的品格……依然還在!精神不死,，化作信念的旗,，飄舞在奮斗的風(fēng)里……

我的演講完畢，謝謝大家,。